在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級數學日記小數篇一
數學問題，處處可見。今天，我在買菜的過程中就遇到了好幾個數學問題。
早晨，我們一家吃過早飯，便匆匆趕去菜市場買菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買點兒肉怎么做？這不，數學問題可就來了。
首先，我們來到賣肉攤前，阿姨熱情地招呼著我們，問道：“你們需要點什么？”我說：“阿姨，請問五花肉多少錢1斤？”“8元一斤。”阿姨說著隨手拿起一塊五花肉一稱，問道：“10元錢的，行嗎？”“行啊。”我回答道。買完后，我便思考起來：如果設斤數為x，那么方程就是8x＝10。經過求解，結果x＝1.25。
然后，我們又來到豆腐攤前，我指著嫩豆腐問道：“阿姨，請問嫩豆腐多少錢1斤？”“2元5角。”阿姨答道。“那給我稱個2元錢的吧！”我說完，便將2元錢遞了過去。當阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來：如果設斤數為x，那么方程就是2.5x＝2，在兩邊同時除以2.5，2.5x÷2.5＝2÷2.5，x＝0.8，斤數為0.8！因為解了一道方程，我感到興奮極了。
接下來，我們買了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣菜的叔叔。叔叔笑著說：“3元1斤，共4.1元，我給你便宜點兒，就給4元錢吧！”我便用心地想：“設斤數為x，3x＝4，3x÷3＝4÷3，咦，怎么是個循環小數？我犯難了。對了，老師說過，一般情況下保留兩位小數，x≈1.33，原來如此！
最后，我們還買了其它的菜。期間，我解開了一個又一個的`謎團。我不由地感嘆：數學應用竟然這么廣！
數學王國真奇妙！生活中，其實還有許許多多的數學問題，等待我們去發現、去探索……
我一定要好好學習數學，讓自己變得更聰明！
四年級數學日記小數篇二
一天，有一位老師想測試一下他的學生數學學的怎么樣。于是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除！”同學們不信，于是老師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。
當同學們一個個念所寫的數時，老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個自然數被3除，余數只能有3種可能，即余0、1、2。如果把自然數按被3除后的余數分類，只能分為3類。
而老師讓同學們寫的.是4個數，那么必然有兩個數的余數一樣。余數一樣的兩個數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學們知道后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎？
地點：符號王國
人物；=、÷、×、+、-、（）
=：我叫等于號，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊！
÷：我叫除號，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了！
×：我叫乘號，我的樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了！
+：我叫加號，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！
-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊！
一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。
書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：
3333=6
符號們都站好了，而且也沒有站錯！
（）：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。
÷號聽了（）的話，低下了頭。
÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎？
書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！
符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎？
四年級數學日記小數篇三
x月x日 晴天
今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的.錢:《課課通》2本21.5元;《英語練習》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
學習用費:430+200+81.3=711.3(元)。
生活用費:這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。“還有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。
學習用品:一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很便宜，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
總支出:711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀!
