在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇一

大家好！我是中一班黃俊曦的爸爸，一位孩子的家長，同時也是伙委會成員中的一份子，今天能夠在這里代表家長發(fā)言感到萬分榮幸！

伙委會是架起溝通學校和家庭的橋梁，能對孩子的健康成長起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感覺幼兒園領導及老師為孩子們搭建這樣的一個健康平臺。

通過每次參加伙委會組織的定期與不定期對幼兒園飲食衛(wèi)生上的檢查以及親自對孩子們飲食的品嘗，廚房的整潔情況到孩子們每天不同的營養(yǎng)配餐等方面，呈現在我們火委會面前都是那么清晰到位，可以感覺到老師們對此付出不少的辛勤汗水，讓我們感覺把孩子放在這里很放心，這讓做為孩子家長的我深表感激。

其實總的來說，對于家長而言除了孩子除飲食方面特別注重外，家長們最關心的是孩子在教育上面的問題。而且作為家長的我們該怎么去配合，因為孩子現在在幼兒園接觸老師的時間可以說要比我們的時間長

幼兒園對孩子的教育也至關重要，但是作為孩子的家長，我們也不能完全放手不管，這就得老師和家長相互配合，多勾通交流，將孩子在幼兒園成長中的最新動態(tài)掌握，一旦發(fā)現“問題”，便于老師和家長雙方及時采取有效的措施“糾正”

只有這樣的及時交流，才能保證孩子在幼兒園健康快樂的成長。自然，在家里作為家長的我們也會擔負起監(jiān)管和督促的責任來，及時分享他們在學校的喜怒哀樂，積極配合好老師的工作，督促孩子按時完成任務，并合理安排孩子的作習時間，幫孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

另外學校可以多組織一些有意義的親子活動，通過這些活動，作為家長的我們也可以感覺到孩子在幼兒園的快樂，孩子也會因為父母的參與而感到特別活躍，開朗，這樣既拉近了老師與家長的距離，也調動了孩子積極向上的情緒，作為家長的我們也會覺得是一種無言的享受，可謂一舉多得！

總之，孩子是父母的希望，正所謂“ 養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。

在此，我倡議各位家長，為了我們的孩子，讓我們同心協力，支持學校的各項工作，多為學校提合理化建意，盡我們所能，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學習環(huán)境而努力！

最后，祝各位家長朋友，身體健康，工作順利！

祝安琪幼兒園越辦越好，成為高品位、高質量、高標準的幼兒園，成為家長們真正滿意的幼兒園，成為孩們健康成長的樂園！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇二

下面由我將學校上學期教學工作開展情況，以及本學期學校教學工作打算向各位委員進行簡要匯報。

上學期學校教學工作可用八個字進行概括：建章立制，重點突破。下面我用5個數字從5個方面做一下簡要總結。5個數字是1、3、7、12、14。

“1”：全力做好了一項教育服務——學生留校陪護

上學期，根據家長建議，從10月份開始，學校在各位家長委員的大力協助下，周密組織，科學安排，對因家長工作原因而不能按時接送的中低年級孩子，進行留校陪護，為廣大家長解決了后顧之憂，體現了學校教育服務于家長的社會職責。在工作過程中，學校頂著來自各方面的巨大壓力，在各位家長委員鼎力支持下，學校教師犧牲個人休息時間無私奉獻，陪護工作取得預期效果。

“3”：三項措施強化教學工作常規(guī)管理

三項常規(guī)強化措施是：教學常規(guī)月查全覆蓋，每日隨機抽查抓過程，廣泛推門聽課破難點。

“7”：七項迎查創(chuàng)建工作取得佳績

一是年度教育工作督導評估亮點紛呈；二是省課程實施水平工作到位；三是區(qū)教學視導有突破；四是市級語言文字規(guī)范化示范校順利通過；五是市級教育信息化示范校順利通過；六是實驗室管理與實驗教學示范校順利通過；七是學校被評為濱城區(qū)教學管理先進學校；八是（通過有關反饋，應該能被評為本年度區(qū)模范管理學校，還未開會公布）。

“12”：十二項教學管理制度得到進一步完善

通過建章立制，實現科學管理，推動學校教學工作規(guī)范運行、有效開展，為實現“提質創(chuàng)優(yōu)”教學工作目標搭建法制平臺，提供法規(guī)保證。

“14”：十四個特長超市初步建立，為學生個性成長搭建了平臺。

本學期學校教學工作也是八個字：深化鞏固，難點破解。下面從兩個方面予以說明。

一是談一下“深化鞏固”

上學期我們在某些工作上取得了一定成績，也存在一些問題，面對問題正確的做法應該是正視、分析和修正，而我們往往是盲目擴大問題的危害，而全盤否定一切，造成工作一年一調整，一年一個樣，這種做法危害很大，不利于形成管理個性、教育特色，何況教育是規(guī)律性很強的，它的成長模式應該是螺旋式上升，因此我們的工作思路必須應該是在原有工作經驗上的，在逐步改進中的“深化和鞏固”，而不是全盤否定和推倒重來，妄想取得立竿見影的效果，教育不允許這樣。

二是談一下“難點破解”

破解學生評價這一難點：研究如何把一把尺子變成多把尺子，實施多元評價研究，本學期力求拿出方案和具體的實施措施，從今年暑假新學年開學組織實施。

破解減負增效這一難點：擬定方案引導指導教師用好三本配發(fā)資料；出臺措施嚴禁違規(guī)亂訂資料；花大力氣提升教師教學水平（三個工程：書香校園、骨干教師培養(yǎng)、年輕教師梯隊建設工程）。

因時間關系，就簡要匯報這些，歡迎各位委員提出寶貴意見，謝謝！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：

你們好！非常感謝xx實驗中學給我們提供了一個交流的機會，也很高興能參加這次的家長委員會競選，我是姜昊的媽媽，我叫xx。我自己對孩子的教育觀念是：

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，盡量多給他些嬉鬧的時間。

2、努力成為他的知心朋友，時常關注他的身體健康和心理健康。

家長委員會，我的理解是：它首先要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，溝通彼此的情況，共同交流加強學校和家長的聯系，讓孩子快樂成長。其次，組織學生活動，拓寬孩子成長空間。

為了我們的孩子健康、快樂成長，我十分愿意奉獻我的微薄之力。讓我們共同努力吧！

謝謝！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇四

學習習慣方面

繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講，積極發(fā)言的習慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。

培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

漢語拼音方面

1、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。

2、能熟記《漢語拼音字母表》。

識字寫字方面

1、準確認讀378個生字；

2、能按筆順正確書寫、默寫233個生字，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

口語交際方面：

1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

3、能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

閱讀方面

1、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。

2、繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問。

3、能聯系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思；

4、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文描述的情境，知道課文大意。

習作方面

留心周圍的事物，開始學習寫作，樂于書面表達。

能把自己看到的、聽到的、鄉(xiāng)道德、做過的寫明白。

學會寫“留言條”和“請假條”。

能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號引號。

綜觀三年級上學期的語文學科要求，我們發(fā)現，與一二年級比起來，三年級的知識學習廣泛了，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。

1、關于寫鋼筆字。

本學期開學初各個班的老師就已經布置學生準備了鋼筆，這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當一部分的學生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數學生執(zhí)筆時，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時糾正。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下，我們推薦學生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。

2、關于語文作業(yè)方面的要求

從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長們可以看出，三年級不但課程增加了，作業(yè)本也增多了。就我們語文學科來說，每學完一課，需要完成的作業(yè)就有：《補充練習》、《習字冊》、《練習與測試》以及內容包括抄寫生字詞語、造句、抄寫段落、小練筆等多種形式的《筆記》，除此之外，學生們每兩個星期要完成一片精心寫就的作文，還有我們例行的周末練習。其中，《練習與測試》和《筆記》是家庭作業(yè)。這些作業(yè)我們也有統一的格式要求，即：所有作業(yè)開始用鋼筆完成，這就需要家長們在作業(yè)的整潔度上多下功夫；《筆記》本的書寫要按照各班老師要求的格式，盡可能做到整齊美觀，寫完后再后面畫上記分格；寫作文要先打草稿，草稿經反復修改后才可以謄寫到作文本上；所有的課堂作業(yè)不可以帶回家，這一點還要請家長們特別注意。

3、關于寫作。

開學第一天，我就和學生說了，三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學習期便被理解成了一個轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？

①保質保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業(yè)加強指導。現在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫得也比較好，要求每位學生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《小鎮(zhèn)的早晨》學習總分的寫法，《愛什么顏色》一課練習仿寫詩歌。這些周記和練筆，和學生的校園生活緊密結合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。

②課外閱讀注意積累

多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天學生按學號輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

③接觸生活，加強語言表達。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

4、關于課外閱讀。

因為課外閱讀對于本學期的語文學習來說，意義又顯得非同尋常，因此，本學期我們繼續(xù)沿襲前兩年讀書活動的傳統，盡可能向學生推薦一些有意義的、可讀性強的書籍供學生閱讀。在一年級時，我們曾帶領學生背過《三字經》，但因為學生年齡太小，到了中國歷史那一段即終止了。本學期，在學生的識字量和理解力增強了以后，我們將引導學生重拾《三字經》，走進悠久燦爛的中國歷史。與此同時，為了讓學生能更好地領會艱深古老的中國歷史文化，我們另外又給學生推薦了一套《中華上下五千年》，這本書由許多個歷史故事組成，既能彌補《三字經》在趣味性上的缺陷，又能對《三字經》中的內容進行講解說明。到學期快結束時，年級部將舉行“博古通今”故事會，展示學生的閱讀成果。另外，年級部將舉行“禮儀教育”主題活動，作為這次活動的知識儲備，我們還將引導學生閱讀歷史上的禮儀故事，讓學生感受名人大家的禮儀風范，學習一般的禮儀要求，爭取做到生活中處處有禮儀。在這方面我們也希望各位家長不但能給提供學生閱讀的渠道，還能在家庭中言傳身教，做孩子文明禮儀的領路人，也讓孩子成為您文明禮儀的一面鏡子。

除了我們給孩子推薦的書籍以外，孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面，希望家長們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，遠離不健康的、無聊的書籍，讓我們創(chuàng)建書香學校的設想早日成真！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

大家好!

我是中一班小朋友。。。的媽媽。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。下面就我女兒入園兩年多來的情況談談我自己的一些看法和見解。

我女兒上小班時只有4歲，出生日期又小，作為家長是有萬般的舍不得，萬般的擔心。吃飯怎么辦，睡覺怎么辦，穿衣服怎么辦，上廁所行嗎……還記得那時我們一天要往學校跑三四次，偷偷地看看孩子，不知他過得可好。我們的擔心是多余的，老師將他的母愛都分給了學生。哪個孩子哭了會連忙抱起來，哪個孩子不會吃飯會一口一口的喂，哪個孩子上廁所會等著幫他擦屁股……可以說，老師付出了比家長更多的耐心更多的愛，培養(yǎng)了孩子的生活自理能力。有一天我女兒突然對我說：“媽媽，老師說自己的事情自己做。”于是，她慢慢學會了穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，甚至還會自己整理書包了。現在的孩子都是父母的掌上明珠，如果一直長在父母的羽翼下，那何時才能翱翔天空呢?

孩子除了在生活自理方面得到鍛煉外，第二個方面我認為是能力提到了提高。在上幼兒園之前，我女兒甚至都不會說一句完整的普通話，見了生人就躲在大人的背后，從不會表現自己。兩年的幼兒園生活讓他改變了很多。他能夠說一口流利的普通話，能在陌生人面前大方的表現自己。記得今年過年前，她和我們一個鄰居家的小孩一起玩，我們大人要他們兩人進行交替表演，看看誰學的多學的好。兒歌、朗誦一個接一個，還要求我們大人要鼓掌呢。孩子的能力絕不僅僅體現在學習上。我女兒每次去公園玩，都能和那些孩子玩成一片，即使是大孩子她也會主動上前和他們交朋友，遇到不明白不理解的地方會主動發(fā)問，擴大了她的知識面，也養(yǎng)成了她開朗外向、樂觀向上的性格。

第三個方面也是我個人認為最重要的，那就是學校培養(yǎng)了孩子健全的人格，幫孩子樹立了正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)了孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。如學校舉辦的各種活動，能讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。一次我們在街頭看見一個雙腿截肢的年輕人彈著吉他歌唱，不少人駐足，聽著不是非常動聽的歌曲，人們的臉上都是敬重，女兒說：“媽媽，那位叔叔真勇敢。”時隔一個星期，我們在超市的門前，一位乞丐追著人在四處要錢，女兒說：“他有手有腳，為什么不去干活呢?”在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往更值得人尊重，也能讓孩子更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇六

各位家長：

首先祝賀您光榮地成為我園新學年的家長委員會成員，您的加盟，會進一步增強我園的管理實力，并使各方面工作得到優(yōu)化，為此，對新學年中孩子的發(fā)展以及各項工作的開展，我們滿懷信心。

今天是我們本學期的第一次會議，所以，先讓我們相互介紹一下吧!

下面讓我來簡單介紹一下我們幼兒園在最近一段時間中教師和幼兒的活動和收獲。(略)

加入到幼兒園的這個組織中，將會享受到哪些權利?又要做些什么呢?讓我來簡單介紹一下：

1.定期到幼兒園各部門了解管理情況，及時向幼兒園有關領導反映問題;

2.隨時查看幼兒園教學設施、到教室聽課和檢查老師備課情況;

3.收集匯總廣大家長意見，向幼兒園提出建議。

1、關心幼兒園教育、教學工作，根據所長承擔業(yè)余教育活動。

2、 承擔幼兒園與家長的部分溝通工作。

3、宣傳幼兒園良好的辦學條件和教育理念以及辦學成果。

4、關注幼兒校外活動情況，協助幼兒園做好校外安全等其他工作。

5、幫助解決幼兒園在辦學過程中的其他困難。

為此，我真城地希望在座的各位家長都能積極、主動地關心幼兒園的發(fā)展，站在全局的高度，做新倉鎮(zhèn)中心幼兒園的主人。

家長委員會每學期至少召開一次家長全會，會上向幼兒家長介紹家長委員會對幼兒園監(jiān)督的結果，并如實反映情況。收集家長意見和建議，及時反饋給幼兒園的相關領導，會議旨在溝通信息，增進感情，推動幼兒園的發(fā)展。

家長方面的重點工作是：

每月安排1名家長參與幼兒園的膳管會會議，提出合理化建議，確保孩子吃好、吃飽、吃得健康。

9月份、10月份、11月份，我們的小班、中班、大班將分別召開家長會，請家委會成員積極參與并發(fā)言。

11月份：我們將邀請平湖電視臺的周佳音為大家做育兒專題講座。

最后，我們真誠地歡迎各位隨時與我們聯系，相信：有您的一個點子，他的一個主意，會幫助我們把幼兒園辦得更好!

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇七

尊敬的學校領導，各位家長:

大家好！

在這金秋送爽的季節(jié)，在這干凈美麗的校園，在我校家長委員會正式成立的這個難忘的夜晚。我能代表學校教師在這里發(fā)言，深感榮幸！在座的各位都是我們各班老師推薦出來支持學校工作，為學校的發(fā)展獻計獻策，為學校公益事業(yè)奉獻愛心、甘愿為家長服務的先進代表，在此，我代表一實小全體教師對各位家長的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。

記得有位著名的教育家說過“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這個艱巨而復雜的任務。”我想，這就是學校成立家長委員會的初衷。

對于建好我校家長委員會，更好地推動學校教育和家庭教育，以下幾點建議我想和大家一起分享：

家長委員會是一座橋梁，將成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會和學校的互動應該建立在相互理解，相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會與其他家長之間也要多多聯系，這樣才能將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。

對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度，認為正確的要大力支持，認為有誤的，直言反映給學校，通過學校的調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要善于協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。

家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。一實小作為我縣知名度很高的學校，學生多，班級多是無法避免的事實，家長委員會也可以配合學校，多組織各種親子活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在一實小這個溫暖的大家庭里，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，身心健康茁壯成長！

家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。現在學校要成立家長委員會，這是個很好的機會，家委會要充分利用這個敞開的教育交流平臺，帶動家長盡可能廣泛地參與學校教育教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。

最后，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀：

第一，身心健康；

第二，正直勤勉；

第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；

第四，成績優(yōu)秀。具備了前三條，在學習上，孩子自然會取得天賦贈予他的最大成就；即便成績一般，也能擁有幸福的人生。請相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、正直勇敢，精神生活充實愉快的人！

作為一實小一名普通教師，每天看到孩子們在我的教育下一天天快樂地進步成長，看到家長們通過短信和家校聯系本上的留言給予我班級工作的支持，理解，配合和欣賞。我都覺得無比的自豪和幸福。也更加熱愛教師這份神圣而美麗的職業(yè)！

最后，感謝學校有這樣一個機會，讓我在這里真誠地祝愿我

們學校的家長委員會辦得有聲有色！祝愿我們的每一位孩子健康成長！祝愿我們都能成為最好的老師和家長！祝愿我們湯陰第一實驗小學的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長委員：

大家好！

經過長時間的準備、籌劃，各班級的精心推薦，通海縣楊廣中學“家長委員會”今天正式成立了。在此，我表示熱烈的祝賀！祝我們的“家長委員會”越辦越成熟。

為了學校教育教學管理的健康發(fā)展，為了每個學生的快樂成長，黨中央、國務院關于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“建立中小學家長委員會”，積極推進現代學校制度建設，完善學校管理制度。增進學校與家長、家長與家長、家長與社會各界的聯系，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。家長委員會的成立，促進家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境，培育合格人才，具有重要意義。

家長委員會為我校的學校管理增加新的活力，它的作用我認為有三點：

1、是參謀、是助手。

對學校的重大決策和工作計劃，特別是事關學生家長的切身利益的事項提出意見和建議。對學校的教育教學和管理工作給予支持、配合、監(jiān)督，幫助學校改進工作。“不斷完善學校科學民主決策和評價機制。”

前不久在初三學生“百日誓師”大會上，初三2班張家豪家長的發(fā)言，給師生很大的激勵和鼓舞，增強了師生們必勝的勇氣和信息。

2、是紐帶、是橋梁。

能及時對學校和家庭起連接溝通作用。學校的重要事項、決策，可以及時由委員轉達到各位家長，家長的希望和要求同時也能很快地轉達的學校，促進學校和家庭的相互理解和支持。學校在辦學過程中會遇到許多困難和問題，也需要家長大力協助解決。在流失生返校、違紀學生教育等等都需要家長的協助和支持做好工作。

3、是引領、是示范。

家長通過多年的生活經歷積累，特別是在座的各位，都有自己的獨特家教方法。通過家長的相互交流、學習、補充，推廣成功的家教經驗，教育好自家的孩子，促進每個學生健康、快樂發(fā)展。同時，也能為學校開展校外活動提供支持幫助。前次的初二年級家長會，初二9班岳雯家長岳萬斌的言傳身教，精彩演講，使在座的家長在教育孩子方面都有極大的啟發(fā)。

各位家長，我們的工作才剛剛開始，今后的工作還很辛苦，也很瑣屑，而且，是公益性的，沒有任何報酬。但為了下一代的健康成長，為了每一個家庭的和睦幸福，為了國家培養(yǎng)出更多的人才，我們的工作是很有意義的。辛苦在今天，豐收在明天！因此，我衷心希望我們攜手合作，密切聯系，讓每個孩子健康成長，讓每個家庭和睦美滿，讓學校的教育教學質量突飛猛進，共同創(chuàng)造我們美好的明天！

祝各位家長一切都好！謝謝！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇九

各位家長：

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛，在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

榮成市第十八中學始建于1969年，位于著名的旅游勝地成山頭腳下，依山傍水風景秀麗，占地47357平方米，現有22個教學班，在校學生931人，教職工93人，其中本科學歷65人，學歷達標率100%。

校園內花木扶疏，翠草如茵，環(huán)境幽靜，文化長廊、走廊文化以及班級文化，豐富多彩，陶情勵志，共同營造著良好的育人環(huán)境。各種專用教室齊全，內部設施先進，均達到省級一類標準，為學生提供了廣闊的學習空間。

近年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發(fā)進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發(fā)，學校聲譽不斷攀升。

我們堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要聲譽”的理念，不斷完善崗位目標管理辦法。學校以驕人的成績先后被命名為“山東省電化教學示范校”、“山東省研究性學習實驗基地”、“山東省網絡教學實驗基地”、“山東省心理健康教育實驗學校”、“山東省體育傳統項目學校”、“威海市教育科研示范學校”、“xx市特色學校”等，并連續(xù)18年榮獲xx市教育質量先進單位。

學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環(huán)境育人”的德育特色。

1、加強教師隊伍建設，提高德育工作質量，積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，并繼續(xù)加強對班主任的培訓，學習先進的管理理念。

2、不斷健全和完善學校德育工作的保障機制。完善學校、家庭、社區(qū)三結合的德育工作網絡，辦好家長學校，開好每次家長會。在去年我們向家長們分發(fā)了《十八中學教育簡報》，受到了家長的好評。

3、狠抓學生養(yǎng)成教育，強化德育常規(guī)

充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查，周比，月評，期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制，對優(yōu)秀班主任和文明班級進行表彰。開展各類法制、安全文明、國防民防、青春期和心理健康教育。同時還實行班級百分賽評比、實施德育積分制度、開展“星級班級”評比、實行學生禁帶手機、mp3等物品進入校園和中午靜校制度、規(guī)范請假制度等。

4、構建平安和諧校園。為此，我校堅持采用安全問題“首問制”，形成了值日領導、值日教師和值日學生為主體的安全管理模式。加大對值班護校情況進行巡查，對發(fā)現的問題堅決跟蹤到底，整改到位，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)中。開展交通安全常識、“遠離毒品、關愛生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動，確保校園平安和諧。

我校以中考質量為教學工作的重心之一，積極采取“分類推進、分層教學”的策略，大力加強中考復習的有效性研究，加強質量監(jiān)控。我們根據實際情況，進行教育教學資源整合，對學生進行跟蹤學科和心理輔導，加強培優(yōu)補差工作，盡可能使他們的成績提高一個層次。同時強化師資力量，充分調動教師工作的積極性，發(fā)揮團隊精神，加強中考復習的有效性探究，兢兢業(yè)業(yè)，扎實做好備考的每一項工作，從而使十八中的中考歷年來都排在前市的前列。

而教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校舉辦家長學校，并成立家長委員會，旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。

因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態(tài)，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

第三、關心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，不能因為怕影響孩子的學習而不讓孩子參加。

尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師向孩子布置的工作，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。教師在工作中，有時難免出現些問題，家長不要當著孩子的面進行議論，而應該善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。當著孩子的面議論教師，一是容易降低教師的在孩子心中的威信，影響對孩子的教育，二是容易養(yǎng)成孩子背后議論人的習慣。家長發(fā)現孩子背后議論教師，應該引導孩子直接向教師講出來，幫助教師改進工作。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標。謝謝大家。

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領導、各位代表、各位同仁：大家上午好！

很高興有這個機會在這里代表全市中小學家長委員會發(fā)言。首先，請允許我代表全市中小學家長委員會和全體家長，對青島市中小學家委會專業(yè)委員會的成立表示熱烈的祝賀。

青島市中小學家委會專業(yè)委員會的成立，是我們青島市中小學家長委員會建設和發(fā)展的一件大事，它使我們家長委員會有了自己的組織、有了自己的領導、有了自己的娘家。也標志著我市中小學家長委員會工作必將迎來新的發(fā)展。借此機會，我代表學校家委會向大會表個態(tài)：

一、遵守市家委會專業(yè)委員會章程，認真貫徹市家委會專業(yè)委員會的有關決議，積極參加專業(yè)委員會組織的各項活動，落實專業(yè)委員會交辦的各項工作任務。

二、加強與教育行政部門、學校、家長的聯系，建立暢通渠道，一方面，積極向家長宣傳教育行政部門制定的政策，宣傳學校管理的典型做法，讓家長、社會了解教育、了解學校。另一方面，引導家長積極為青島市教育政策的制定、教育改革項目的推進及市家委會專業(yè)委員會的持續(xù)發(fā)展獻計獻策。

三、加強學校家委會工作。在青島市中小學家委會專業(yè)委員會的領導下，以嶄新的姿態(tài)繼續(xù)加強學校家委會的組織建設、制度建設，認真落實家委會駐校制度，發(fā)揮家委會各項職能，團結廣大家長一起，進一步加強家校合作，為構建學校、家庭和社會三位一體的教育體系做出新的努力。

各位領導，各位同仁，讓我們與學生家長加倍努力，攜手共進，在青島市中小學家委會專業(yè)委員會的領導下，推動我市中小學家長委員會的工作再上新的臺階。

謝謝大家！

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、各位家長，親愛的同學們：

大家下午好!

我是xx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表xx全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。。

從開學到現在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了!在學習方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。

在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列。當然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣。

歷史老師是一位非常敬業(yè)，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責。像x老師、x老師、x老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導下，我們的學業(yè)定能更上一層樓!

班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學為我們設計制作學習園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優(yōu)異成績。值日組長xx同學能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。

但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業(yè)。這些同學中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。

所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。

尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在今后兩年多的時間里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇十二

親愛的家長，你建立單位的領導：

下午好！

季節(jié)進入夏天，領導和家長無論天氣炎熱，準時到學校參加這次會議，這反映了你對教育和我們學校的支持和關注的工作的關注。在這里，我代表雨山實驗學校，向您表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

教育是個人生活的準備，影響個人的未來和命運。對于個人和家庭，教育決定幸福;教育是國家復興和社會進步，國家和國家，未來教育成果的基石。它是教育的共同追求，我們是聯系在一起的。

作為一所學校，教學和教育是我們的責任，教育質量滿足人們，建立父母放心的學校質量是我們的目標，為此我們一直在努力，后來成剛校長會向你報告實踐和規(guī)劃。

但我們都知道，教育不僅僅是學校的問題，政府，社會和家庭都有自己的責任。良好的教育成果應該是學校，家庭和社會的結合。其中，家庭教育非常重要。家庭是細胞的社區(qū)，父母是孩子的第一個老師，無論家庭是否充分發(fā)揮教育功能，不僅是關系對于孩子成長的物質，整個家庭的興衰，也會影響整個社會的穩(wěn)定團結，國家的健康發(fā)展，古代有孩子不教，父親過去因此，我國高度重視，家庭教育的照顧和指導，正逐步通過法律和輿論來規(guī)范他們子女的教育，家長和老師對下一代教育平等，不允許父母推卸責任和義務教育子孫后代。學校教育的主導作用，不能沒有家庭的支持與合作，家庭教育直接影響學校教育的效果。家庭教育是學校教育的必要補充，具有不可替代的作用。

這是因為學校教育和家庭教育的重要性，所以我們學校非常重視家長委員會的建設，因為家長委員會是家庭和學校之間溝通的重要平臺，有利于家庭和家庭的形成。學校教育。學生健康成長，創(chuàng)造有利條件，同時有利于提高學校的管理水平。今天，我校20xx年的班級，班級和學校三個層次的家庭組織都很健康，在這里，我真誠希望所有成員在這里，真誠承擔起自己的職責，更關心學校建設的發(fā)展，更多的學校工人為了提出意見和建議，在橋梁和橋梁之間??多做學校和家長，同時，我問學校的各個部門，我們必須尊重和重視委員會的意見和建議，會員的工作提供方便，

社會教育也是學生健康成長的一個重要方面。

學生家長委員會發(fā)言稿 高三家長委員會發(fā)言稿篇十三

各位老師，家長：

你們好！

1、班級環(huán)境布置家庭化、親子化，多一些與幼兒自身有關的內容，如：幼兒全家福，生活照（附自我解說），我喜愛的……，活動掠影等。

2、班級管理人情化，在教學活動中老師的身份是朋友、父母，多一些商量、討論性的語言，少一些命令、訓斥性的語言，絕不說譏諷、有傷幼兒人格和自尊的`語言。

3、家長和老師是平等合作的關系，家長參與班級教學活動的各項管理，并及時提出合理、有益的意見和建議。

4、班級老師根據親子活動教材中內容（或自編），適時（各班根據班級活動、幼兒、家長等的要求）開辦親子活動，家長積極參與活動全過程，活動中所涉及的材料、獎品等由幼兒園、老師自制、家長出資等方式解決。

5、定期舉辦家長座談會（兩個月一次或根據情況自定）。

6、班級及家長工作中遇到問題可以班級老師之間商討、與家長探討或上網查詢等方式解決。

7、幼兒園提供教師閱覽室，教師可憑借書證借閱，具體見《閱覽室管理規(guī)則》；同時幼兒園提供網上信息查詢服務，具體見《教師上網管理規(guī)定》；在通過網上進行查詢有關國內外幼兒園教學管理最新動態(tài)、各項幼兒教育教學活動，幼教心得、幼教論文及幼兒心理保健等相關信息的同時，幫助老師的日常教學活動更全面更豐富地開展，提高老師的業(yè)務素質，使老師得到全面的發(fā)展。