心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生心得體會學生心得體會篇一

我們誰不希望頭頂的天空湛藍如水?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望眼前的風景美麗如畫?誰不希望身邊的湖水清澈見底?在我們等待這一切發生美好改變的時候，其實，環保就在我們的身邊。我們自己的善言善行，就可以創造更美好的生活。

我在假期采訪了杭州市環保志愿服務總隊的副隊長孫毅叔叔。20__年6月開始參加志愿服務活動。一直高舉“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟，帶領環保志愿者在照顧好自身學習、工作、家庭的同時，在“實踐、宣傳、監督”的志愿服務中，積極服務社會，為環境更美好貢獻自己的力量。他一直執著于環保公益事業，先后參加“環保志愿服務進社區”、“保護母親河——清源行動”、“清凈在源頭——美麗家園互助計劃”等大型環保宣傳實踐活動，累計志愿服務時數達5680小時。先后被評為“浙江省綠色先鋒人物”、“杭州市優秀志愿者”、“杭州市功勛志愿者”等。

日常生活中，他一直在宣傳環保知識、推廣環保理念、倡導綠色消費等方面積極行動。從珍惜一滴水、一度電、一張紙開始，積極參與垃圾分類，倡導廢物循環利用，努力推動垃圾減量化、資源化、無害化。用自己的實際行動，期許著我們的城市山清水秀，霧霾天數，少一點，再少一點。期許著天子嶺垃圾填埋場能多用一年，再多用一年。

20__年12月份，杭州連續多天出現了霧霾。天氣預報：“今日杭州天氣有霧霾，空氣質量重度污染……”對我們這些小學生而言，霧霾導致了我們小學生無法進行戶外運動，且抵抗力減弱。我們在學校里也不到室外大課間活動了，大家都感到無處藏身!在霧霾的日子里，給我們大家的生活帶來了或多或少的麻煩和困擾。所以我們在平時的生活中一定要注重環保，要珍惜生活中的每一點資源。節能，環保，刻不容緩!同學們，行動起來，從我開始!行動起來，從今天開始!讓我們加入孫毅叔叔“呼喚綠色”行列，讓我們小手拉小手，舉手之勞，你彎下腰撿起地上的一張紙，你的教室就會多一份潔凈。建議大家：1、多走路，多騎自行車，少開私家車，減少汽車尾氣排放。2、少用一次性的筷子、塑料制品、節約紙張。3、多種植樹，減少水土流失，保護大自然。4、少用空調設備，減少二氧化碳的污染。5、不要把果皮和包裝紙丟棄在地，要送去分類垃圾箱。6、過年過節不燃放煙花爆竹。

一個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起來時，周圍的黑暗就會少一些，大家都請把自己的那盞燈點亮起來吧。讓空氣多一份清新，少一份渾濁;天空多一份湛藍，少一份灰暗，人們才能多一份健康，少一份疾病!讓我們行動起來，讓胸前的紅領巾變得艷麗起來!

同學們，讓我們做環保小主人吧，保護身邊的環境是我們大家義不容辭的責任，向孫毅叔叔等環保志愿者學習，一直奔走在環保公益的路上，舉手之勞，參與環保，讓環境更美好。為了我們共同的家園天更藍，水更清，山更綠!

學生心得體會學生心得體會篇二

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，我們不難發現，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字。

等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。

這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。

站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

學生心得體會學生心得體會篇三

歷史給我們啟示，無論是正面經驗，還是反面教訓，都是啟迪未來的寶貴財富，值得我們認真思考和總結。作為一名大學生村官、一名新時代的鄉建青年，當溫鐵軍、潘家恩主編的《中國鄉村建設百年圖錄》出版后，我第一時間買、第一時間讀，厚重的歷史給人深沉的思考，形象的圖片和精煉的文字讓人更好地認識了近代以來中國鄉村建設的歷史，更好地了解了中國社會發展脈絡。

《中國鄉村建設百年圖錄》以圖像資料的形式整理呈現百年鄉建的歷程，它是一部以鄉村建設的實踐者、研究者為獨特視野，以百年為單位，重新梳理我國鄉村建設基本脈絡的著作。圖錄從數千幅照片中遴選出從清末張謇、定縣翟城米氏父子，到二十世紀上半葉的定縣實驗、鄒平實驗、三峽鄉村建設實驗等，再到抗戰大后方的鄉村建設、延安的鄉村建設，一直到新世紀的鄉村建設實踐情況，為讀者系統展現了不同時期我國鄉村建設整體面貌。

“鄉村建設，實非建設鄉村，而意在整個中國社會之建設。”梁漱溟的這句話，讓我深思當下鄉村振興建設的重要性和自己工作的價值所在，特別是看到書中所印的梁漱溟所著的《鄉村建設理論》一書的照片時，更使我由衷地欽佩那些在鄉建路上思索、實踐并不斷總結理論和實踐經驗的前輩們。“欲化農民，需先農民化”，這是當年知識分子下鄉到河北定縣鄉村時提出的口號，如今我們作為大學生村官、選調生等進入基層，更應以此理念與群眾更加緊密地結合在一起，才能更好地做好鄉建工作。

一張張圖片深刻展示著一個世紀前的鄉村建設。盧作孚手書“學校不是培育學生，而是教學生如何培育社會。”陶行知提出的“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”三大主張。至今讀來，仍讓人有所思悟。盧作孚題詞，“愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣。”這個思想與我們當下實施的鄉村生態文明建設、美麗鄉村建設的要求何其相似。

無論是浙江省政府建設廳出版的《鄉建通訊》(1939年創刊)、還是四川鄉村建設學院的《鄉村建設季刊》，以及每一個關于鄉建思考的歷史文章、觀點，都讓我感到由衷地親切。特別是梁漱溟的那句：“我生有涯愿無盡，心期填海力移山”，正是一代代青年人在鄉村建設理論研究與實踐探索的寫照。

仔細研讀書中的三個“百年”——百年激進、百年鄉村破壞、百年鄉村建設的背景脈絡，便會發現其有著共同內涵，即在經濟上促進資本、土地、勞動三要素的回歸，在社會上回嵌“鄉”與“土”的脈絡，在文化觀念上打破城鄉二元對立等刻板認識，重新發掘“鄉”與“土”的價值，這樣的思考、理念，對奮戰在鄉村振興道路上的鄉建青年格外有益。深入的了解當時內憂外患的發展環境，便會更加欽佩一代代鄉建青年的努力。

新時代，歷史條件發生了重大變化，中國在國際社會發展中的地位發生了深刻變化，國家政策給予了重大機遇，深刻地研讀《中國鄉村建設百年圖錄》，從一張張老照片中，體驗一個時代，見證那段歷史，思考歷史發展中的理論經驗和實踐探索，從而增強歷史責任感、民族責任心，對于新時代的鄉建青年具有重要的意義。

學生心得體會學生心得體會篇四

今天是“六一”節，是小朋友自己的節日。

早上，我到學校看表演。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。

下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的`游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。

我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。

“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!

我喜歡“六一”節!更喜歡“六一”節的游園活動!

學生心得體會學生心得體會篇五

我們都熟知雷鋒的點滴。或許你我都曾在講臺上講述過雷鋒的事跡，朗誦過獻給雷鋒的贊詩;或許你我曾扶老奶奶度過馬路，曾給迷路人指點方向;或許你我曾對別人說過，我叫紅領巾。

前日，一位女子在地鐵上因低血糖昏倒，在五十分鐘內由于無一人伸手幫助，而釀成了悲劇。如今，"扶不扶"成了大難題。一個又一個鮮活的例子出現在我們的視野，一個仿佛冷漠的社會畫卷鋪展在我們的眼前。冷漠社會的悲哀在于，沒有一個像雷鋒一樣的勇者站出來，打破冷漠。借用一位德國神父的墓志銘："當他們來抓猶太人的時候，我沒有站出來，我想，反正我不是猶太人;當他們來抓天主教徒的時候，我沒有站出來，我想，反正我不是天主教徒;最后，當他們來抓我的時候，已經沒有人能站出來為我說話了。"一個社會，缺少不了溫情，缺少不了雷鋒這樣的存在。

然而，我們這個社會并不是缺少溫情：在天津，一位天津大學的同學扶起一個摔倒在地的老人，該校團委立即以“一個過路人”的身份對他發出了表揚信;在山東，社會媽媽李玉坤，用自己的微薄收入資助了30余名的貧困孩子。在匆匆街頭，依然會有人給乞討者以錢以物……善舉，就是你愿意，你舍得，你幫助了需要幫助的人。對于我們，這件事不需要太大，或許只是彎腰拾起易拉罐，或許只是在別人搬運書籍時搭把手，甚至于一個善意的微笑，一個真誠的眼神。這，就是新時代的雷鋒，為社會注入溫暖血液的人。雷鋒精神并未走遠，新時代的雷鋒便活在我們的身邊。

雷鋒曾說：“在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的取用者”，懂得回報，回報每天為我們加班加點、不辭辛勞的每一位老師;回報日日夜夜與我們相依相伴的每一位同學;更要回報在家中寄予無限溫暖的父母。我們一生中都將接受無數人的愛與關懷，若我們將所得到的，一一傳遞給他人，傳遞給這個社會，便能以舉手投足給他人帶來溫暖，讓他人也感受到這個社會的善意。雷鋒精神，在于我們一代代人生活中的實踐。象征著善良、美好與奉獻的雷鋒精神永遠也不會被歷史所拋棄，道德是人類賴以生存的原則。

雷鋒已逝，他的生命，更像是一段傳奇。他是幾代中國人兒時的偶像與英雄，他的精神將隨著每一年的三月五日而永世傳唱，他的靈魂將因我們的點滴善舉而永垂不朽!

善舉從小事做起，從身邊做起，你我就是新時代的活雷鋒。

學生心得體會學生心得體會篇六

一、開好主題班會。

二、唱好一首感恩老師歌曲。

通過主題對會和音樂課，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。

三、完成一套感恩作業

(1)開展“給老師寫一封信(打一個電話)”活動，與老師說說心里話，感謝老師養育之恩。

(2)、對老師說一句謝語，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(3)、為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務活動。

(4)開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡。

(5)開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報制作比賽。

(6)組織一次“我為老師獻首詩”詩文朗誦會，并進行評比。

四、展示成果，表彰先進

在學校開展的《學會感恩，與愛同在》活動中，我班舉行了"感激您，老師"主題隊會上，隊會上，張力元和董路謠同學的詩歌朗誦《老師，您好》，抑揚頓挫、聲情并茂;朱濤等同學講述的老師關心自己的故事，飽含深情、令人感動;全班同學吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉動聽、沁入心田;王怡然等同學帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發。最后，大家圍繞"平時應該怎樣尊敬老師"展開了熱烈的討論，并各抒己見，也決心將尊敬老師的表現落實到行動中去。隊會即將結束，輔導員我作了總結：“同學們，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。”本次隊會活動的舉行抒發了學生對老師的感激之情，激勵了學生更加熱愛老師、尊敬老師，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。大家一致決定以后愛老師、敬老師就要從小事做起，從點滴做起。

總之，通過半年的感恩教師活動，學生學會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

學生心得體會學生心得體會篇七

我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學習呢?我有兩點體會。

一是家長要對孩子學習有耐心。

孩子在家做作業不會做，就要問家長。比如數學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢?”哪有人生下來就會數學呢?孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。

二是要有好的學習習慣。

做作業，是學生的一項重要任務。做作業要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業慢，我知道，就有我。我回家做作業，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業要快，做完作業就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業做完了嗎?”我說：“全都做完了。”媽媽馬上說：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來。現在，因為我做作業快，老師還表揚過我呢。

學生心得體會學生心得體會篇八

這天下午第二節課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習活動。

開始，校園突然出現了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。

到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關，我們勝利脫險。

之后，校園通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看。”消防主任很熟練地給我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關就這樣結束了。

這是一場多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。

學生心得體會學生心得體會篇九

沐浴著涼爽的秋風，我們懷著復雜的心情，來到了充滿挑戰和新奇的國防園。

溫馨的序幕。首先結識的自然就是與我同一宿舍的九位戰友，大家都非常的和善，雖然現在來到了遠離喧囂的郊外，但只要和她們在一起時，心里就會分外的溫暖，無論感到有多苦也都會堅強的去面對。302，這三個簡單的阿拉伯數字在偶然的組合下卻締造了我們不簡單的緣分。

意外的開篇。再簡單整理內務后，我們便齊刷刷的來到了訓練場，準備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經驗也很德高望重的訓練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒在此起彼伏的口令中，這無疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽話，而是讓我們因為內疚主動去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發感受到他低沉的話語中充滿著撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。

澎湃的高潮。第四天的拉練與實彈射擊毫無疑問成為了此次軍訓的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時時閃現的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當我看到前后的戰友都在努力著、奮斗著、堅持著時，一股強有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個角落。如果說十公里的磨礪如果算作是個考驗的話，那之后的實彈射擊無異于是對我們堅持的回報了，無論我的水平如何，當扣動扳機，聽到那震天響的槍聲時，心里泛起一絲得意，因為這對于我這樣平生第一次拿槍的小女生來說，是一份欣喜，更是一份驕傲。

強勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因為離別而落下的眼淚，但這并沒有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動作與腳步聲中，我們昂揚的走過了主席臺，接受了領導與家長對我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫上了圓滿的句號。

宏偉的樂章現在已經演奏完畢了，但悠揚的余音卻并沒有散去。一開始的興奮，中間的想家，最后的感動與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。

青春的交響樂，因為有了跌宕才更動人。