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最新音頻工作是做啥的匯總(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:16:02
最新音頻工作是做啥的匯總(五篇)
時間:2023-06-11 18:16:02     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音頻工作是做啥的篇一

聽覺語言訓練是一項長期、細致、艱苦的工作。一定要注意與正常生活語言緊密結合起來綜合進行。家庭活動中的語言教育任務,主要由家長來承擔。如在吃飯的時候,睡覺之前及家務勞動時,反復練習相關的語言,強化生活環境語言。在不同的場合,“逢做必說”的方法,促使聾兒去認識事物,理解語言,進而達到語言交流的目的。

聽力及語言訓練游戲

在游戲和活動中進行聽力語言訓練

聽力練習

游戲名稱:好聽的兒歌

游戲目的:幫助孩子尋找聽聲音的樂趣;幫助孩子適應助聽器

游戲準備:兒歌

游戲過程:確認助聽器正常工作的前提下,選擇一首兒歌或歌曲唱給孩子聽,重復兒歌是可以的,但重復的次數不宜太多。第二次再唱兒歌,并和孩子一起隨著音樂搖晃,或許你的孩子能和你附和幾句。如果你不喜歡唱歌,那就用生動的口吻邊拍手邊講歌詞,或是邊唱歌邊拍手。

游戲名稱:水中活動

游戲目的:幫助孩子尋找聽聲音的樂趣;幫助孩子逐步喜歡戴助聽器。

方法:要父母先示范給小孩看:拿一樣東西叫爸爸握在手中把手放在同測耳朵旁,媽媽要爸爸注意聽,并不要注視媽媽,當媽媽發出一個音,(ex;y),爸爸要立刻表情豐富的表示“聽到了”并馬上將手中的東西丟在水中:如此可做2-3次,然后換小孩做。要注意孩子的眼神及肢體語言,臉部表情,聽到聲音同時的變化。

說話練習

游戲名稱:有趣的電動汽車

游戲目的:鼓勵家長一天內盡量多的和孩子交談;讓孩子初步體驗嗓子的聲音。

游戲準備:帶有聲音的電動玩具汽車(卡車、飛機)。

游戲方法:和孩子一起玩電動汽車或飛機等,當孩子移動玩具時,你可以發出類似電動玩具的聲音:比如:當孩子玩汽車時,你可以說:“滴滴,汽車開啦!”,說話時盡量靠近助聽器。

游戲名稱:接唱及識圖

游戲目的:鼓勵孩子開口唱兒歌;訓練聽覺及理解能力

游戲準備:兒歌及圖片

三、四幅插圖。

尋求別人的幫助

作為聽力損失孩子的父母,你不是孤獨的。中國有3%的兒童存在聽力損失,他們都會因為生病或其他各種原因,導致不同程度的聽力損失。

如果父母雙方互相鼓勵,并能得到專家、老師、朋友和家庭的幫助,有助于讓有聽力損失的孩子變得活潑、風趣。不要猶豫向聽力專家、以及其他有類似情況的孩子家長尋求幫助。這些人會給你所想要的相關資料和第一手信息及經驗。

您付出的越多,孩子的情況就會越好。一旦您有任何疑問,不要猶豫,馬上去詢問老師或聽力專家,他們會盡力幫助您的。

聾兒語言康復訓練

大家好,前幾天聽了中聾盧曉月一天的課后,加之整理,再結合珠海聾兒教育家黃挺的觀點,和我自己的一點愚見傳給大家,共同探討,不當之處請指教。

聾兒語言康復訓練

1。家長的積極參與

沒有任何一個康復明明星是完全由老師訓練出的,老師只能教你所不能教的,家長在語訓中起著主導作用。給聾兒營造一種被接受和被愛的氣氣氛,是教育的前提條件,聾兒如能得到親人的愛撫,關懷心情就會舒暢,情緒就會穩定,就愿意積極參與教學活動。

2。注重聾兒良好行為習慣的培養,保持控制權

“哭”是孩子為達到目的的一種手段,沒有一個孩子是哭死的,千萬不要給他機會,硬一次心腸,掌握了控制權,后面就好辦多了。

3。幻想說話----想象力的重要性

人類沒有想象力是不行的,人類如果沒有幻想過像鳥兒一樣飛翔,就不可能有飛機。聾人尤其是聾人家長,如果你從來沒有幻想過要說話,那么你一輩子就只能語言和思維的啞巴,你有多大的說話想象力,就會有什么樣的說話程度,因為你已經開始為語訓而奮斗了。

4。教學內容要實際

聾兒語訓千萬不能剛開始就死攻拼音,拼音在早期語訓中起著練聲的作用,在后期語訓中才起著正音的作用。大量實踐測得聾兒在識字量達到2000個左右時,再正規學拼音效果最佳。正常兒童到了六 七歲時也有發不清楚的音。

5。“狂轟濫炸”式的語言教學是現代聾兒語訓的精華

正常孩子是由外界聲音的“狂轟濫炸”,進而刺激大腦語言中樞,導致語言的產生。而聾兒則是自身發音的“狂轟濫炸”,用發聲記憶來代替聽力記憶。

在早期訓練時對聾兒的閱讀能力進行“狂轟濫炸”,盡快地形成發音庫,用喉部的發音記憶儲存代替大腦語言中樞的聲音儲存,走被動語言之路,說什么前會想一下學過的文字發音。當然年齡越小的孩子自覺說話能力差些,這并不防礙以后的主動說話能力,因為他已經儲存了大量的聲帶記憶,只要大一些的時候,一旦有自覺說話要求,則聲帶記憶啟動,口語就會像泉水般涌出來,運用熟練以后就然而然形成后期主動口語。

正常孩子上學前可以一字不識,因為他會說話,但聾孩子有能力上正常學校的,之前他已能看懂一般的兒童讀物了。

音頻工作是做啥的篇二

靜心回顧這一年的工作生活,我熱愛我的工作。我能在職場這條路上找到自己心儀的工作,跟我從工作歷程中找到自己的特質,有著很大的關系。我挺喜歡這個工作,它讓我發現自己的特質:很有親和力,不怕與人接觸,抗壓性高。我在工作中,彷佛在做一份不同的工作,秘訣在于我持續對公司與工作的興趣。一年來,在工作中透過學習和領導同事的幫忙,我在工作中取得了長足的進步,同時也暴露出很多的不足之處。此刻在此總結不足之處請領導和同事們批評指正。

我克服了身體原因帶來的不利影響,用心的尋找潛在客戶,用心的向這些潛在客戶介紹我公司的業務品種,服務項目,以及合作之后會產生怎樣的經濟效益。在我不斷的努力下,已經和4家客戶簽訂了首查業務。和13家客戶簽訂了一號雙登業務,今年完成增值業務發展總值12000元,寬帶6件。

我在114工作的時間并不是很長,跟許多有經驗的老員工相比,我覺得我自己還是一個新手。但這并不能成為我能夠比別人差的理由,相反,越是因為這樣,我就更要付出比別人更多的精力和時間來學習,從而跟上大家的步伐。

在剛上114平臺的時候,憑借著自己努力、刻苦、任勞任怨的工作態度,我除熟悉了語音平臺的操作和處理流程外,還更深一步地了解到整個運作流程,讓我在工作時更能得心應手。

加強自我管理、嚴格落實樹立服務大眾、奉獻社會的思想,為人民群眾辦實事、做好事。以客戶為中心,不斷提高服務質量在與來電人的開始幾分鐘交談中,我聚精會神傾聽來電人的信息,持續禮貌態度,提高工作質量。遇到投訴反饋意見,要清楚來電人的全部要求,準確理解來電人的意思,要抓住問題中心,盡可能避免多講無關緊要的事并做好相關記錄工作方便日后和用戶聯系,為正常的工作狀態保駕護航。還要做好事后的回訪工作,當用戶反映表示不滿意時,應悉心認真的用戶述說,盡可能的替用戶排除問題,作到急客戶之所急,想客戶之所想。

我深深的感覺到這不僅僅僅是對我工作的肯定,更是一種鞭策。由于工作經驗的欠缺和溝通潛力有限,在管理工作當中可能存在偏激的言語,在此我向關心和支持我的領導、同事們致以深深的歉意。

人的一生,總是離不開工作的。此刻的我雖忙碌,卻很快樂,很滿足。盡管此刻,我還是一名員工,但是我期望自己在公司能夠發揮自己的光和熱,真正發揮自己的潛能,不斷學習,不斷進步,能與公司共成長,見證公司走向新的輝煌,能夠做好客戶的貼心服務將是我最大的心愿!

在不斷的學習中,我發現自己的生活充實了許多,也精彩了許多,原先那個默默無語的我也變得嘰嘰喳喳了,以前總被遺忘的我也得到了大家的認同。但是由于自己性格方面的缺陷,也使我錯過了許多機會。

以上是我的年度工作總結,取得的成績是微不足道的,是不值得沾沾自喜的,存在的不足之處我會認真的加以改正,認真克服。

在新的一年,我要再接再厲,作得更好。

音頻工作是做啥的篇三

轉瞬間,一年又將過去了,在新的一年快要到來的時候,我把自己在 xx 年的工作做一個小結,努力改進不足的地方,發揚優點,爭取使自己在來年的工作中做得更好。

在這一年中,我始終堅持xxx工作第一xxx的原則,認真執行所里的各項規章制度,工作上兢兢業業、任勞任怨,時刻以xxx創新服務,持久服務xxx的服務理念鞭策、完善自已,以用戶滿意為宗旨,努力為銀行儲戶提供規范化和優質的服務,刻苦鉆研業務技能,在熟練掌握了原業務流程的基礎上,認真主動地學習新業務,想客戶之所想,急客戶之所急,給客戶最滿意的服務。

加入銀行工作兩年多,在前輩們的幫助下,也通過自己的努力,我的綜合素質得到了提升,也鍛煉的更加成熟,因此我也更深切的體會到作為前臺操作人員,我們是直接面對客戶的,我們的形象就代表中行的形象,只有我們熱情周到的服務才能贏得更多的客戶,取得更大的效益,因此在實際工作中我努力堅持規范化服務,耐心誠懇的解答客戶的`詢問,及時、準確、快捷的為客戶辦理各項業務。并且積極參加行里的各項活動,積極學習業務有關的各種知識,比如在今年的激情夏日活動及十一月份與人保開展的保險活動中,我積極主動營銷,在盡自己的最大努力為我行添磚加瓦的同時,也使自己得到了提升。不過在將來的工作中,隨著銀行業務的廣泛展開,將會有各種各樣更多的業務品種展現在廣大客戶的面前,我也將繼續努力學習好各種業務,為更多的客戶更好的服務。

另外,在安全和風險防范方面,由于我們的企業是經營貨幣的特殊行業,我們的工作是直接和現金打交道。因而不可避免的存在各種風險,所以為了保障銀行資金的安全運營,也為了保證我們員工的安全,我們領導十分重視幫助我們樹立并加強安全防范意識,經常組織我們學習安全及風險防范的文件,并且每周都會組織我們進行演練,如防火防搶劫,時時刻刻給我們敲響警鐘,提醒我們在給客戶最大方便的同時,也一定不要忘了堅持規范操作制度,以防不安全事故的發生。在大家的努力下,做到了全年安全無事故。

時代在變、環境在變,銀行的工作也時時變化著,每天都有新的東西出現、新的情況發生,這都需要我跟著形勢而改變。學習新的知識,掌握新的技巧,適應周圍環境的變化,提高自己的履崗能力,把自己培養成為一個業務全面的中行員工,更好地規劃自己的職業生涯,是我所努力的目標。當然,在一些細節的處理和操作上我還存在許多的欠缺,我會在今后的工作、學習中磨練自己,在領導和同事的指導幫助中提高自己,發揚長處,彌補不足。

的發展貢獻自己的微薄之力,在未來給自己一份滿意的答卷!

音頻工作是做啥的篇四

在那里,我們每一天早上召開班前小組會議,每個組的小組長會從昨日的外呼和呼入狀況中總結一些錯誤,在第二天強調這天外呼就應注意哪些問題;在那里,我們小組成員之間、組長和學員之間互相做案例,從一個個案例中發現我們的不足之處,強化我們的標準話術,讓我們在應對各種刁難的客戶時都能游刃有余;在那里,我們每個組商討各隊的板報設計,每位學員都用心參與到討論中來,大家各抒己見,互相交流意見,齊心協力完成板報的設計到制作;在那里,我們每一天下班之前會召開大組會議,樓層組長會對在各方面表現優秀的學員予以表揚,對有進步的學員進行鼓勵;在那里,每一天都會發生許多好人好事,這些事雖小,但從這些小事中讓我們感受到的是我們電話銀行中心大家庭般的溫暖;在那里,我們每一天會記錄下自我當天的工作感言,記錄我們工作中的點點滴滴;更重要的是,在那里,我們在xx銀行電話銀行中心企業文化的熏陶下,不斷提高我們自身的綜合素質,不斷完善自我……這緊張忙碌的氣氛,使平日里有些懶散的我感到有些壓力。但老坐席和新學員們的熱情、歡迎、微笑感染了我,使我簡單起來。聽著老員工們親切熟練的話語,看著他們嫻熟的操作,體味著他們在工作時的認真和篤定,青春的浮躁也與之褪去,多了一份成熟和穩重。

從這幾月的工作中總結出以下幾點:

一、立足本職,愛崗敬業

二、勤奮學習,與時俱進

記得x主任給我們新員工上過的一堂課的上有講過這樣一句話:“選取了建行就是選取了不斷學習”。作為電話銀行中心的客服人員,我深刻體會到業務的學習不僅僅是任務,而且是一種職責,更是一種境界。這幾個月以來我堅持勤奮學習,努力提高業務知識,強化思維潛力,注重用理論聯系實際,用實踐來鍛煉自我。

2、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度,按計劃進行業務知識的學習。首先不將業務知識的學習視為額外負擔,自覺學習更新的業務知識和建行的企業文化;其次是按自我的學習計劃,堅持個人自學,發揚“釘子”精神,擠時光學,正確處理工作與學習的矛盾,不因工作忙而忽視學習,不因任務重而放松學習。

三、增強主動服務意識,持續良好心態;

四、不斷完善自我,培養一個客服代表應具備的執業心理素質。要學會把枯燥和單調的工作做得有聲有色,學會把工作當成是一種享受。

音頻工作是做啥的篇五

歲末將至,回首這一年來,我始終堅持著^v^道雖通不行不至,事雖小不為不成^v^的人生信條,在工作中緊跟支行領導班子的步伐,詳細內容請看下文銀行話務員年度個人。

我在工作中始終樹立客戶第一的思想,把客戶的事情當成自己的事來辦,急客戶之所急,想客戶之所想,要求自己對待工作必須有強烈的事業心和責任心,任勞任怨,積極工作,從不挑三揀四,避重就輕,對待每一項工作都盡心盡力,按時保質的完成,在日常工作中,始終堅持對自己高標準,嚴要求,顧全大局,不計得失,為了完成各項工作任務,不惜犧牲業余時間,利用一切時間和機會為客戶服務,與客戶交朋友,做客戶愿意交往的朋友,通過自己不懈的努力,在xx年的工作中,為自己交了一份滿意的答卷。

在工作方法上,我始終做到“三勤”,即勤動腿、勤動手、勤動腦,以贏得客戶對我行業務的支持。在實際工作中能夠做一個有心人,在一次走親訪友時,我無意從六叔口中得知我們鄰村最近將有一筆分地款,事后通過六叔介紹,自己又幾次登門拜訪,向客戶宣傳我行的服務優勢和產品優勢,最終說服客戶計劃將130萬的分地款存入我行,我知道這還不是最終的成功,在客戶拿到轉帳支票的時候,我又主動協助客戶搜集村民身份證號碼,核實確認客戶分款額,等到52份存單分發到每戶村民手中時,我才在心中深深地舒了口氣。

在服務客戶的過程中,我用心細致,把兄妹情、朋友意注入工作中,使簡單枯燥的服務工作變得豐富而多采,真正體現了客戶第一的觀念。在與客戶打交道的過程中,真正做到以誠相待,把客戶的利益視為自己的利益,了解客戶的動向,知曉客戶的所思所欲,為每位客戶量身推薦我行的各種金融產品,通過我的不懈努力,在”爭一保二”活動中完成了營銷存款180萬,理財金卡8張,信用卡5張,電子銀行簽約50戶,保險銷售15萬的業績,最令我欣慰的是客戶也得到了雙嬴,他們在滿足自己需要的同時,也享受到了建行更加細致周到的服務。

經歷兩個月的生產實習終于結束了,我和公司的職工甚至領導都相處得很是融洽,大家對我也關懷備至,時常給我鼓勵和幫助;我工作的時候也是兢兢業業,不僅順利完成工作任務,工作之余還經常總結經驗教訓,不斷提高工作效率,雖說工作中我也會犯一些錯誤,從而受到領導批評,但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情,讓我能在以后的工作中謹慎小心,提高工作效率。在和大家工作的`這段時間里,他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少,但是卻讓我知道了很多學習期間無法了解的社會經驗,這對我來說是很寶貴的。

第一:在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進工作方法,提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣,而且幾天下來也會比較枯燥,就是需要你多動腦筋,不斷地想方設法改進自己的工作方法,尋找或是設計簡捷的流程,提高工作效率,減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的,在思考如何提高工作效率的同時,自己也能夠學到更多的知識,掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作,你將留下更多的時間去放松,去學習,去和別人打交道,這對你來說是百利而無一害的。

我個人是一個比較喜歡創新的人,在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務,因為本來這類任務的處理是有規律的,完全不需要重復地做,如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟,從而減少工作時間,提高工作效率。就比如我在實習的時候,一次要使用電子e管家來進行郵箱賬號的激活,本來是項內容重復的任務,就是登陸每個郵箱,編寫3條短信然后發送出去,通過使用來激活。剛開始我采用的是單次發送的方式,即每個賬號分3次發送激活,可是這樣子大大影響了工作效率。在經過一番探索后,我嘗試了模版群發和直接群發等方法,對發送流程進行了優化,提高了工作效率。同時我也充分使用快捷健等操作來提高自己的工作效率,使工作進程提高了近一倍。在最后,我選用了一種最快捷又最準確的方法,順利地完成了任務。

第二:在與別人打交道時一定要主動積極。我自己本身是個相對比較內向的,不擅長主動和別人交流打交道,在此次實習中我也發現了自己的不足。比如在剛開始實習的幾天內,我比較怯生,和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕影響他們工作,也因為不了解工作環境不能順利交流,但我也認識到了自己的不足,面對沉默不語的尷尬,自己有責任和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的,老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道,這時候你就應該主動去和別人交流,介紹介紹自己啊,拉拉家常,關心一下工作啊,都會讓大家認識你,了解你,對你留下良好的印象。在后來的實習中我已開始能和大家愉快的交流,就是出于自己的積極主動。

在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中,工作不再是一個人所能完成的,那是幾個人或是一個團隊的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務,或是看到別人有困難也不去幫助。思想匯報專題雖然此次我是來實習的,由于對業務的不了解以及專業知識的不熟悉,只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作,但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中,在領導沒有分配任務的空暇里,我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的,有時候別人也不好意思麻煩我,我就主動承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關系,在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

第三:工作時一定要一絲不茍,認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的,這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎,一絲不茍,不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻,還會影響他人,甚至受老板批評責備,因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄,我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎,對自己的工作要十分重視,如果有必要一定要檢驗自己的工作結果,以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后,你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。而此時你也許不需要總是重復檢驗工作結果,但還是要對自己的工作認真對待,以免失誤。

第四:要有豐富的專業知識和專業技能,這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為,一定要對自己職業的專業知識有所熟悉,對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握,這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時候,擁有豐富專業知識和業務水平的你將會發現自己在工作時左右逢源,在處理各種難題和困難都能很順利地去應付。

在經歷了大學三年的學習后,我自信自己已掌握了一定的通信相關的知識,可是到了電信公司實習后,我才發現自己離專業工作還有一些距離,且不說自己所學的都是些基礎、皮毛,就是在應用方面,飛速發展的科技已經把很早之前的理論給湮沒了。當發現自己的知識已不能做為自己的資本時,我更深刻體會到專業知識和技能在工作中的重要性。

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