人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
《開學第一課》觀看后感 開學第一課觀看有感篇一
同學們,為什么不好好學習呢?想想我們現在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來的?好好的發揚那宏偉的長征精神,這樣你的家人會因為你們而驕傲,祖國會因你們光榮而自豪。
現在我們共同擁有一個和平而幸福美滿的家園,這可是過去鄉親們,戰士們夢寐以求的所想要的家,可是當紅軍戰士們把這一切帶來時,自己卻悄悄地消失了,他們并沒有嘗試自己的成果。我們難道不會好好珍惜嗎,這一切,是革命先烈用他們的鮮血、甚至是他們用自己寶貴的生命換來的。有些人還去踐踏他們的成果,這些人禽獸都不如,如果沒有他們就沒有現在的一切,因為這一切是他們用自己的鮮血,用自己最寶貴的生命所換來的,他們同樣的是人,同樣的只有一條命,有親人,可他們沒有自私心,他們背景離鄉還忍受著侵略者給他們帶來的痛苦和挫折去戰斗,去給祖國創造輝煌。成功的第一步:“和平”,而我們比他們的生活,條件等好上幾千倍,而我們又給祖國取得發什么成就?
同學們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧,從那陰暗是生活中走出來吧!認真學習,繼承他們的那不怕苦不怕累的精神,讓他們的精神永遠留在我門心中。珍惜眼前這來之不易的一切,讓我們永遠記在心里吧,那我們就用行動來證明這一切,讓我們這一代去創造祖國,讓祖國更輝煌強壯,那就讓我們跨出成功的第一步:“學習長征精神。”
20xx年開學第一課觀后感四
這就是長征精神,這就是在槍林彈雨,雪山草地之間打不爛,拖不垮的硬骨頭精神,這就是面對敵人的屠刀與誘惑,沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神!
在21世紀的今天,我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長征。雖然再沒有雪山和草地,但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰。這種挑戰,是一種更為長期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來并非那么艱難,那么壯烈,但要取得勝利,卻是相當不易的。
同學們,當你沉溺于網絡游戲,失去自我的時候;當你留連于武打小說,不思進取的時候;當你吃著肯德基,喝著沃爾瑪,為超女瘋狂的時候……想一想長征吧,想一想60年前的那些人和事。如果說當年所面臨的是推翻三座大山,建立民主政權的話,而我們今天所面臨的,則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經濟強國的行列。這關系到當代中國的國際地位,關系到每一位華夏子孫的命運!作為當代的熱血青年,我們應該有自己的遠大理想,那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征,這是時代賦予我們青少年的新的長征!少年興則國興,少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟,適應時代發展的要求,銳意進取,自強不息,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!
同學們,讓我們重踏長征路,弘揚長征精神,努力拼搏,去追尋金色的理想,追尋明媚的春光,追尋火紅的太陽。
《開學第一課》觀看后感 開學第一課觀看有感篇二
伴隨著雄壯的國歌聲,在天安門廣場,在河北西柏坡,在吉林長春,在貴州遵義,在陜西延安,在祖國的南海和北疆,同時升起鮮紅的國旗……
今晚《開學第一課》——《五星紅旗,我為你自豪》如期直播,我依然是這個節目的熱心觀眾。節目嘉賓講述五星紅旗的故事令人感動。_歲的夏伯翰爺爺動情講述“中國梯、中國旗”故事——這位與共和國同齡的老人,在去年,憑著一對人造假肢,憑著驚人的毅力,終于圓了四十三年的珠峰情緣,在珠穆朗瑪峰北峰頂上看到五星紅旗的高高飄揚!談起“五星紅旗”他是多么驕傲!多么自豪!
五星紅旗,多么親切、多么神圣!五星紅旗,一直伴著我成長。小時候,我在識字卡片里認識了她,在歌曲中聽到她的旋律,在電視中看到她的風采!上學時我在課堂上學到她的故事,
那是我讀二年級時的一節美術課——
“耶!畫好了!”我驕傲地舉起手來,神氣十足地等待老師的表揚。記得那天,老師在班上舉行了一場畫“五星紅旗”的比賽。我第一個畫完,老師笑著對我點點頭。等其他同學陸續畫好,老師才和顏悅色地說:“同學們都畫得很不錯,但老師更希望你們能把五星紅旗裝在心里。”“裝在心里?老師這怎么裝啊?”同學們聽了都哈哈大笑起來。等我們安靜了,老師指著教室墻壁上的五星紅旗問我們:“孩子們,我們的五星紅旗美嗎?”“美!”我們異口同聲地答道。“五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗,她是用烈士的鮮血染紅的。”老師深情地告訴我們,“比較大的這顆星星,它象征著中國共產黨,而4顆小星象征著億萬中華人民。”“老師,我知道!五星紅旗是我們祖國的象征!”“對,祖國!無論將來你們走到哪里,都要記住她!記住這面鮮紅的國旗!因為她是先輩們用鮮血換來的。”老師神色凝重地說著,我們似懂非懂地點點頭。
“把五星紅旗裝在心里!”我牢牢地記住了老師的話。
帶著對五星紅旗的景仰,10歲那年的夏天,我坐上動車去北京。這是我第一次去北京!我的心狂跳不已,這就是祖國心臟所在的位置!那里有高高飄揚著五星紅旗的天安門!
坐上動車去北京,穿梭在古老的胡同和大院,遠望縱橫交錯的立交橋,參觀了夜色中璀璨的鳥巢和水立方,我從未如此真切地感受祖國溫熱的心跳!我看到了莊嚴的人民英雄紀念碑,高大的人民大會堂,雄偉的軍事博物館……特別是在天安門廣場,我看到了獵獵飄揚的五星紅旗,映襯著碧藍碧藍的天空,圓了“我愛北京天安門”的北京情結,我們還站在五星紅旗下合影留念,留下珍貴的紀念。
“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強……”我愛您,五星紅旗;我愛您,親愛的祖國!
《開學第一課》觀看后感 開學第一課觀看有感篇三
要說起《開學第一課》,這是一檔大型的青少年公益節目,對于中小學生來說有著重要的教育意義,讓學生們觀看后,內心甚是感慨萬千以及反思良多。隨著時間匆匆而逝,轉眼間又是新學期的到來,面對著金秋九月,暑假的結束,同學們是時候要返校繼續求學之旅。也意味著《開學第一課》專題節目如約進行,以下就是本人對這一特殊課堂的感觸和體會。
每一期的《開學第一課》給我們帶來的都是全新的主題呈現,意義非凡,唯有用心感悟,才能感受到其中的內涵與節目價值。而今年的這一期《開學第一課》,讓我們感受到黨的偉大以及當下的我們更是要學會感恩黨并且付出實際行動。20__是一個有著特殊意義的年份,這其中的意義甚是深刻值得我們去感受和銘記。回首中國共產黨這100年來的風風雨雨,不禁讓人感嘆黨的偉大與堅強,為了中國人民,為了祖國,一直頑強地拼搏,保護著我們,成為我們最堅實的后盾和保護傘。
通過觀看《開學第一課》,讓我們真真切切地感受到,沒有黨,哪有新中國?又哪有我們現在的生活?所以身為中國人的我們心情除了是感慨更多的是感激。如今祖國欣欣向榮,經濟蓬勃發展,人民安居樂業,國際地位空前居高,中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現代化的宏偉目標邁進,正是黨的功勞,在黨的帶領下才有如今的新中國,幸福的祖國,人民擁有美好生活。因此我們都應該以實際行動感恩黨的情義。身為新時代青少年的我們更是要清楚地知道自己的定位,樹立正確的人生價值觀,努力學習,向著自己制定的目標勇往直前,積極學習科學文化知識,提升各個方面的能力和加強思想素養,這樣將來才能做好黨的接班人,為黨為祖國,貢獻自己的力量,也是人生價值最好的展現。
開學第一課心得體會3
隨著時間的飛逝,不知不覺中,我們迎來了金色的秋季。在這個激動人心的季節里,大家最關心的開學第一課也就悄悄地來了,我的心里也是十分的激動,終于我又可以再次看見這個節目了,也是全國中小學生最期待的第一課。
對于這個節目我已經數不清這次第幾次觀看了,反正就也是我最喜歡看的節目之一。每到九月一日的晚上八點鐘,我便會準時蹲在電視機前面靜靜等著,有時候也會拉上父親或者母親陪我一起看。終于等到了八點鐘,我激動得目瞪口呆,整個人就坐在電視機前面,然后還被母親訓了一頓。因為距離電視機太近的話,這樣會很容易近視的,所以母親才不得已說了我幾句,我也沒放在心上,繼續看我的開學第一課。
主持人還是一如既往的帥氣,跟我們這些電視機前的同學們噓寒問暖了幾句,隨后主持人便進入這次開學第一課主題內容。我聽著主持人一步步娓娓道來,甚是越聽越著迷,不知不覺便進入尾聲了。不得不承認這次我真的學到了很多東西,同時也明白了開學第一課的意義所在何處。
心里有了一股火山似的熱血沸騰著,可能這就是我對祖國的熱愛之心。愛國之心到底是什么?愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛祖國,關懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關心祖國的命運,在危難之時英勇戰斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
以后我一定會加倍努力學習,把自己的知識運用到祖國的建設去,而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時要嚴格要求自身,從行動上去行動起來,把自己的夢想與祖國偉大復興,相結合起來,這就是我所追求的夢想。
《開學第一課》觀看后感 開學第一課觀看有感篇四
開學第一課專題片隨著開學而即將播出,《開學第一課》里講了許多感人的故事,當五星紅旗在賽場上冉冉升起,你是否能牢記紅旗背后的故事?什么是愛國?愛國的體現來自于必勝的決心和恒心,來自于情感的無私和無畏。什么是愛國主義?愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情,我們每一個中華兒女都有責任,有義務弘揚和培育民族精神。
愛國,不一定要求你去邊疆為國駐守,只需要你從小事做起,比如拾一塊垃圾,植一棵樹,捐獻一份愛心,傳遞一片真情,這些都是愛國的表現,如今的社會是一個和平的社會,但愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現。
回顧歷史,不僅是緬懷黨的光輝業績,更重要的是著眼新世紀,作為新一代的青年,要從小事做起,做到規范自己的行為,給自己規劃好每一天的生活,做到每一天都很充實,用知識提升自己的能力,肩負起黨和祖國人民的重托,從小樹立一個愛國的思想,做一個對祖國有用的人。
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又是一個學期到來,開學第一課教育專題片隨著學生們的開學而即將播出,黨是我們的驕傲,沒有黨,就沒有我們今天的幸福生活。愛國主義是什么?愛國主義就是指個人或群眾對“祖國”的一種用心的態度,愛國不僅僅是言語上的行動,更要是行為上的行動。
從古往今,有許多人具有著憂國憂民的思想,他們視愛國為己任,為國無私捐軀。古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,又有多少科學偉人、文學巨匠為了愛國主義而奮斗不息。愛國,是我們每一個人應盡的責任,我們每一個人都能做到。
愛國是一種至高無上的品德,我們必須要具有這種品德,愛國就只是為國捐軀、精忠報國嗎?當然不是,現在是和平年代,沒有戰爭,那么我們愛國要體現在什么地方呢?作為一名學生,在課堂上好好學習,在身邊的一些小事中認真對待,只要有著一顆熱愛祖國的心,就能為祖國做力所能及的事情。讓我們以滿腔愛國之情,更加努力學習,打好知識基礎,用知識與汗水為祖國做出貢獻,將來才能做好黨的接班人。
《開學第一課》觀看后感 開學第一課觀看有感篇五
《開學第一課》作為每年必播的一檔教育節目,其主題每年都會根據時下環境不同,而推出不同的主題內容,而20__年的《開學第一課》主題是“少年強,中國強”。
早在《開學第一課》預告片出來的時候,我就已經開始期待今年《開學第一課》的節目內容。因為20__年可以說是一個最值得我們記憶的一年,因為疫情,我們首次在家上網課,擁有了一個超長的寒假假期,中高考也都因為疫情原因,而推遲了整整一個月,令我們每個人都記憶深刻!
《開學第一課》在主持人康輝、尼格買提有力的聲音中開始,作為擔當這一篇章的演講人,鐘南山爺爺為我們講解了其小時候的故事,還有其愛國意志的由來。正是因為鐘南山爺爺這樣國之柱石,才能在面臨非典與新冠疫情時,堅強的帶領我們度過過這一個個難關,令我們感到敬佩不已。
漂亮的陳琪方小姐姐也是令我感到印象深刻不已,她的爺爺與母親是奮戰在抗疫前線的醫務人員,她不僅沒有哭鬧,不然他們前往,還將他們“借”給抗疫前線,這種擔當與精神,絕對是我們值得學習存在。
團結這一篇章中,張定宇伯伯那鏗鏘有力的話語與堅定的意志,讓我看了更是感到印象十分深刻,他給我們分享了在抗疫過程中,所經歷的一個個感人的抗疫小故事。在這些故事中,武漢人民那團結奮進的頑強精神,更是令我敬佩不已,絕對是我們中華民族值得學習的優秀品質。
其中張文宏老師的話,“少年強則國強,健康成長,比成績更重要”這句話,我感到非常的贊同;我們的成長需要時間,一個健康美好的環境,能培養出更多優秀的人才,少年人作為祖國的未來,只有成長起來,才能一起共同建設出一個屬于我們的美好家園。
《開學第一課》每年所播出的主題總會帶給我們無盡的深思,通過鐘南山院士等各位嘉賓的現身講解,我們明白了抗疫其中到底遇到了多么大的困難與危險,可以說,能夠取得這最后的勝利,那絕對是一位位白衣天使奮戰于疫情前線中,是廣大黨員志愿者們努力的共同成果。
讓我們青少年在《開學第一課》的抗疫精神中,學會擔當,在團結奮進的精神中,合理的運用科學的方法,一起用心的學習,健康快速的成長起來。
《開學第一課》觀看后感 開學第一課觀看有感篇六
學啦,央視《開學第一課》在觀眾的期待中播出了,今年的主題為“_______”。回頭想一想,今年竟然是《開學第一課》播出的第十四個年頭。
人生當中能有多少個十四年?十四年,可以讓一個蹣跚學步的小孩長成青蔥少年;十四年,可以讓一個意氣風發的少年逐漸成為成熟穩重的大人;十四年,也可以讓一個人的生命凋零……十四年來,《開學第一課》都在開學的時候與全國的中小學生一起跨入新學年,開啟新到的旅程,它每一次都帶給他們不一樣的教育意義,與此同時,又與一代又一代的青少年共同成長。
《開學第一課》為什么能持續播出十四年年之久?這與家長和孩子們到的喜愛脫不了關系,但更主要到的原因是它能夠帶給學生們不同于課堂上的深刻的教育意義。
第一年,我國正在沉浸于汶川大地震的悲傷當中,《開學第一課》告訴孩子們:人的起點是生命,生命誠可貴,要用知識守護生命。第二年,在新中國成立60周年的背景之下,《開學第一課》為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。第三年,實現中華民族偉大復興之路剛起步,《開學第一課》讓孩子們意識到夢想在個人的人生中甚至在一個國家當中擔當的責任。
……
后來,它不僅讓孩子們知道幸福是什么、美與愛是什么、英雄是什么、未來是什么,而且更重要的是它同時給家長和孩子們上了十四節人生大課。毋容置疑,這十四課所傳授的知識是非常深刻的,至于如何消化這些知識,更需要父母帶領孩子慢慢去品嘗、去領會當中的意義,然后轉化為屬于自己的東西。我想,其實這也是《開學第一課》的意義所在。