計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇一

一、 指導思想：

本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業素質。

二、工作重點：

(一)目標的設定與上學期基本一致;

(二)切實做好幼兒園常規工作管理;

(三)進一步深化課程改革，加強教師業務學習，優化常態課教學教研;

(五)加強班級管理工作，重視環境和區域創設，優化幼兒一日活動;

(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;

(七)深入做好新教師帶教培養工作，促進教師專業化水平的發展提高;

(九)做好漳州市二職校實習生的實習與見習指導工作。

三、主要工作和措施：

1、加強學習，提升專業水平

(1)繼續執行幼兒園業務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調動教師參與教研熱情。

(2)積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業化成長。

2、注重班級建設，關注幼兒健康成長

(1)繼續加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。

(2)重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。

3、加強內涵建設，促進教學質量的提高

(1)繼續開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。

(2)以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。

(3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(生活、學習、游戲、運動)中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。

(4)重視區域活動材料投放創設與活動中教師指導。

4、挖掘家庭、社區資源，實現家園共育

(1)充分利用班級qq群探討教育話題,實現家園溝通個性化指導。

(2)充分發揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。

(3)通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯系。

(4)利用節日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。

5、做好幼小銜接工作

(1)本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。

(2)加強幼兒閱讀能力的培養，培養幼兒良好的閱讀習慣。

(3)新開設蒙氏數學課程，培養幼兒對學數學的興趣和良好的數學思維。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇二

第一學期(19周)

8月31日(周三)開學

209月1日(周四)—1月12日(周四)

201月13日、14日(園期末工作日)

寒假：年1月15日(周六)—2012年2月9日(周四)

第二學期(20周)

2012年2月10日(周五)開學

2012年2月13日(周一)—2012年6月30日(周六)

2012年7月1日—2日(園期末工作日)

暑假：2012年7月3日(周二)—2012年8月31日(周五)

行政管理

1、依法辦園，充實完善園務公開執行監督小組職責和人員，嚴格執行園務公開制度。

2、進一步創平安先行和諧學校，不斷建立安全管理制度與措施，組織開展各項教育、宣傳活動，提高師幼法律及安全意識。

3、認真組織教工學習貫徹省市教育工作會議精神。

4、調整、完善、落實崗位設置，探討切實易行的教工績效獎勵考核體系。

5、開展“創全國文明城市”“創全國環保模范城市”“創全國衛生城市”活動。

6、加大干部培養工作力度，完成園領導班子新老交接工作。

7、做好計劃生育工作。

隊伍建設

1、加強師德師風、職業道德教育并將其與日常工作、績效考核相結合，開展尋找身邊榜樣活動，定期表彰。

2、繼續開展“做個文明有禮福州人”教育活動。

3、以崗位練兵為載體，全面提高教師隊伍專業素質，定期選派教師外出參觀學習，并以工會為龍頭，開展讀書、演講交流活動。

保教工作

1、進一步加強完善傳染病的防治工作。(重點：晨檢、電話隨訪、消毒工作、應急預案)

2、在校安工程過渡期間，鞏固衛生保健成果，提升保育工作軟環境。(加強保育組織，年段長保育工作常規管理)

3、合理安排膳食，提高幼兒健康水平。

4、規范開展教育教學活動(各領域組織的框架與結構)

5、抓一日活動的常態化管理。

6、抓教研重點的突破。

7、開展省市級課題研究《區域活動有效性的研究》以及園內管理研究。

8、示范輻射工作：與羅源實幼、閩侯實幼、金康幼兒園、寧德八都幼兒園牽手互動。

園舍設備

1、保質保量保時完成校安工程(3號樓的拆建工程)

2、做好校安工程過渡時期的師幼安全工作(房舍、設備、接送)，加大落實安全隱患排查和整改工作。

3、完善校園文化建設，創設適宜的，更加符合幼兒教育的現代化、生態化環境。

4、及時更新班級教育教學設備，特別是教師備課電腦。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇三

本學期我園后勤工作以《園務工作計劃》為依據，以《上級學校安全工作意見》為指導，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，進一步樹立服務思想，繼續加強后勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的后勤保障，努力開創后勤工作新局面，以積極嶄新的姿態迎接省級示范園的復評檢查工作。

1、規范食堂管理，創建滿意食堂，確保師幼飲食安全營養。

2、擴大綠化面積，創設優美環境，建立“四園”辦園模式。

3、落實常規工作，完善檔案管理，實現后勤工作在省級示范園復評中達到全面合格。

(一)加強校園環境建設，不斷完善校園設施設備，給師幼創造更加良好舒適的工作、學習和生活環境。

1、注重校園文化建設，打造我園特色文化理念，讓園容園貌煥然一新，使我園的幼兒教育環境別具特色。本學期我園將對舊兒童城堡區域進行翻新改造，種上草坪花木，不斷擴大綠化面積;校園大門也將重新改建，讓我園環境更加凈化、美化。同時還將設計制作各類標牌，使我園的辦園理念、宗旨、辦園模式及特色融入到校園的每一個角落。

2、擴大建設幼兒活動區域，為幼兒創設良好的游戲活動環境。一是我園將對廢棄的后花園重新改建利用，在里面設置幼兒游戲區、攀爬墻;二是改建南教學樓樓頂，將其規劃成幼兒活動區，同時周邊進行綠化，讓幼兒在美麗、舒適的環境中不斷發展，茁壯成長。

(二)更新添置部分設備設施，使我園硬件設施更加完備。

1、購置電教類設備：辦公電腦、攝像機、照相機等，為班級教學、教師辦公提供更大的方便。

2、設立職工餐廳，配齊相關物品，讓教職工感受到幼兒園大家庭的溫暖，創造更加和諧、溫馨的工作環境。

3、定制教職工工作服，規范教師著裝儀表。

(三)整理完善后勤各類資料，進一步規范后勤工作管理。

1、后勤各線資料由負責人記載，學期結束后交由總務主任保管。

2、各類資料嚴格按規定、程序進行整理，迎接我園示范園復評檢查。

(四)抓好后勤各項日常服務工作，力求后勤服務優質高效，確保幼兒園各項工作的順利開展。

1、加強食堂管理，確保師幼飲食安全、營養。做好師幼營養平衡的研究，做到葷素搭配、干稀搭配、甜咸搭配，保證師幼飯菜可口、營養充足;嚴格執行食品采購索證索票制度，大宗物質集中定點采購;抓好食堂衛生消毒制度，督促炊事班長落實衛生包干區域，責任到人，量化考核。

2、做好園內各線的物質供應，及時采購和發放辦公用品及生活用品。

3、加強安全防護和安全教育工作，視幼兒生命健康為首要。嚴格執行接送卡制度，督促門衛把好大門關;隨時檢查水電是否正常，園內財產設施及時檢查維修;協助醫務室做好體檢、流行病的預防工作;積極配合家長做好醫保、平安保險的理賠協調事宜，努力創建平安校園。

4、重視后勤人員的思想學習，提高服務意識。不定期的組織學習，召開后勤工作會議，在學習的同時認真對照職責要求，總結工作得失，提出改進意見和方法，提高服務質量。

分月工作安排：

二月：

1、做好開學報名工作。

2、購齊全園所需一切物品。

3、做好全園環境衛生消毒及綠化美化工作。

4、及時做好安全隱患整改及維修工作。

5、完成20xx年春季后勤工作計劃。

6、設計城堡及各類標牌。

三月：

1、幼兒伙食成本核算。

2、落實“三八”教職工待遇。

3、召開后勤工作會，規范管理。

4、收取家屬第一季度水電費。

5、改建藝術長廊。

6、綠籬整枝治蟲。

四月：

1、幼兒伙食成本核算。

2、召開伙委會，對幼兒膳食提改進意見。

3、檢查各科室園產管理檔案的建立及執行。

五月：

1、幼兒伙食成本核算。

2、做好“六一”物質準備及各項服務工作。

3、組織后勤人員進行業務學習，提高專業技能。

六月：

1、幼兒伙食成本核算。

2、收取門店及家屬區第二季度水電費。

3、做好財務財產清理及幼兒生活費的退理工作。

4、完成后勤工作總結。

5、南教學樓樓頂及幼兒園大門的設計。

6、商定暑期維修工作。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇四

通過一學期的學習，小朋友在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對小朋友的綜合研究，學習運用多種靈活、有趣、生動的教學方法。具體工作計劃如下：

本班現有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。

優勢表現：

1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。

3、多數幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。

弱勢因素分析：1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面;生活、衛生、學習習慣培養方面和學習興趣方面較差;2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現方面的興趣不高，導致兩極分化較突出;3、個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現象。

家長情況：本班幼兒家長文化素質水平不平衡，多數幼兒家住農村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。

1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養成積極鍛煉身體的習慣。

2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操。

3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協調地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。

4、投擲動作協調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。

5、手眼協調地進行穿、編等精細的活動，發展肌肉動作，能與同伴合作、創造性進行構建。

6、養成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。

7、注意環境衛生，會做收拾、整理及清潔工作，養成愛清潔、講衛生的好習慣。

8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

9、了解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動增強體質。

10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。

11、運用多種工具和材料及多種形式創造性地進行表現。

12、理解數的形成分解，練習加減運算。

13、形成初步數量的“守恒”概念。

14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。

15、觀察與發現各種事物的發展變化。

16、初步了解人、動植物與環境之間的關系，萌生環境的保護意識。

17、探索了解沉浮、雷電、風等科學現象，嘗試幻想與創造。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

19、獨立并生動地朗讀和講述。

20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節與活動，進行創編。

21、理解掌握必要的公共規則，初步做到遵守公共規則。

22、初步了解小學生活，產生入學愿望。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇五

一、工作重點：

一）資源管理:本學期，實行資源管理。對幼兒園現有資產進行全面監管，充分發揮資源的使用價值，做到物盡其用，并確定專人負責，實行各室承包制度。加強物品的采購和保管的管理。做好物品的出入庫登記，做到領物簽名，定期核查庫存物品，及時采購。每月有一次物品出入單。要求全園教職工勤儉節約，愛護公物，避免浪費，能經常反饋節能新點子。

二）、加強安全管理

每班定期對教玩具進行自檢，定期對全園大型玩具、設施設備、消防器材等進行檢查和保養，及時做好記錄、反饋和維修工作。每周一次進行安全教育，每天離園前進行安全談話。加強對保安工作的檢查，檢查他們的一日工作情況，定期對保安進行相關的.培訓。

三）、加強班車安全管理。

各班每周必須進行一次安全乘車談話，班車教師要及時反饋幼兒乘車情況。每天準時準點接送幼兒。

四）、加強財務管理

嚴格財務制度，合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支。做好每月工資結算，減少工資錯誤率，實行部門上報工資獎罰登記制。保證工資準時發放。

三．各月工作安排：

二月份：

1、擬定辦公、教學用品等采購計劃。

3、保管工作的交接。

4、乘班車幼兒的登記、統計。

5、各類表格的準備。值班、行政值周、保安工作記錄、班車記錄。

6、維修工程的監督。

三月份

1、班車使用情況和保安工作反饋。

2、對保管物品的出入情況要求登記、造冊.

3、對全園的資產、物品進行統計、登記，并實行各室負責制。對一些電器的使用方法進行張貼。

4、安全計劃制定、落實。

5、出臺保安工作考核細則。

四月份

1．各班教玩具自檢，戶外大中型玩具檢修。

2、進行一次簡易物品維修的培訓。

3、保安禮儀培訓。

4、清明節值班安排。

五月份

1、物品集中維修。

2、進行一次安全方面的講座。

3、保安工作書面匯報材料并與保安工公司交流。

4、消防器材檢查。

六月份

1、園服預訂。

2、安排寒假值班。

3、作好財務的稽核工作。

4、資料的整理。

5、端午節值班安排

6、困難班收費。

七月份

1、期末財產清點、核對。

2、期末物品集中維修。

3、保安一學期工作與保安公司交流，并形成書面材料。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇六

活動目標：

1、知道如何向別人介紹自己。

2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。

3、樂于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的快樂生活。

重點難點：

重難點：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。

活動準備：

1、板書

2、白紙、勾線筆若干。

活動過程：

1、組織教學。

2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。

b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。

c、教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。

d、師小結：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。

3、引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。

5、每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。

6、以兒歌“找朋友”的方式結束活動。

新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。

根據幼兒身心發展的特點，我將活動目標定位于：

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

活動準備：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

活動難點：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”

（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。

4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。

提高幼兒在日常生活中的安全意識。

總結

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇七

(一)做好幼兒園財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用資金，為幼兒園辦好實事。

2、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每月對財務賬目審查一次。

3、任何的費用報銷都必須在三日內找園長簽字，當月的費用當月報銷。

4、堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務工作方面

1、及時做好統計下學期需要添補的教學用品、辦公用品和教玩具的采購數量工作

2、做好幼兒園的維修檢查工作，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。對于自己修不好的可以請家長來幫忙維修。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經常檢查食堂工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心

(3)做好開水的供應工作，應設置專用開水房讓幼兒和老師們隨時都能有水喝。

(4)嚴格搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生食品進入廚房，經常深入班級，聽取意見，確保幼兒的伙食情況。

5、種植園地和綠化植物的管理：要求各班級都要有塊種植地，可以種些好管理的果樹，幼兒園內的花草，樹木要做到四季常青，四季花香，教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。

6、加強保育員隊伍的管理

(1)定期、不定期組織保育員、廚房工作人員的培訓，每周進行一次保育會：針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

(2)每月進行一次衛生評比，創造一名優秀班級，并組織衛生檢查組成員。

(3)每季度進行一次禮節禮貌培訓課，每學期開展一次技能比賽。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇八

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加大精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的個人衛生；充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的脫穿衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇九

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和上級教育行政部門的xx發展規劃要求，堅持以“幼兒發展、教師成長、幼兒園發展為本”的工作方向，加強學習和實踐，提高教師的綜合素質和保教質量，為教師的更好發展，幼兒的健康成長打好基礎。

1、發揮骨干輻射作用，促進青年教師成長

開展班級管理的研討活動，打磨青年教師的教學，促進她們在教學設計、組織、指導策略等方面能力的提高。在堅實教學基本功的基礎上，形成各自的風格和特色，并及時將有關的優質教學及時整理歸檔，豐富優課集。

學習并研討班級管理，加強各班常規管理，進行經驗交流，完成教育調研、調查，合理安排幼兒的一日活動，培養幼兒的自主管理，研制出幼兒一日活動各個環節的自主管理要求，形成各個年級組班級管理的工作機制。

2、嚴抓年輕教師的基本功，力求順利通過考試

針對年輕教師基本功的薄弱方面，以及教師資格證獲取的相關要求制定逐月計劃，展開具體培訓，并定期展示匯報，力爭有競賽就有獲獎，資格考試通過率100%。

3、豐富班級環境，促幼兒發展

積極開展班級環境創設及區域活動的創建工作，根據大、中、小班的學習內容、幼兒的年齡特點及班級特色活動，創設趣味性、教育性、藝術性相結合的班級環境及區角活動。并根據幼兒所學內容定期更換主題墻同時組織教師進行觀摩評比;創設科學性、趣味性、挑戰性相結合的區角活動，讓孩子能“跳一跳，夠得到”，在體驗快樂的同時學到本領。以此來提升幼兒已有經驗，擴充幼兒的知識面，同時促進教師綜合素質的提高。

4、加強專業知識學習，提高教師寫作水平

進行讀書指導培訓和文章撰寫的實際培訓，閱讀與幼教相關的雜

志、書籍等等，巧妙運用活頁夾，及時把閱讀過程中發現的問題及閃光點記下來。學習文章撰寫的一般格式，針對雜志欄目，撰寫各類文章，提高命中率，力爭多出成果。

5、深化特色研究，開發園本課程

我園的美術教育特色工作，前幾年已有了一些基礎，我們將繼續深入研究，在已構建的課程框架內，精挑細選典型的環境創設、精彩的教學，易于操作的興趣小組活動，以及富有個性的成長記錄，著手編印我們的特色課程。

同時，我們將進一步深入開展以上各項工作，形成特色工作的長效機制，在“六一”藝術周，逐個展示師生特色工作的成果，展現他們的藝術才能和聰明才智，力爭獲得家長和社會各界的一直贊譽。

6、注重常規習慣的訓練，重視養成教育

學習教育部出臺的《3——6歲兒童學習與發展》指南，熟練掌握各年齡階段幼兒各領域的發展目標，制定切實的具體目標，扎實開展活動，有效地評價幼兒各方面的發展狀況，促進幼兒學習興趣、學習習慣的培養，促進幼兒能力的增強和良好個性的形成。每周明確習慣養成重點，并滲透于一日活動中，把幼兒良好習慣養成落到實處。

二月份：

1、制定園本培訓計劃

三月份：

1、班級主題環境創設

2、集體備課

3、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)

四月份：

1、班級主題環境創設

2、區角活動創建

3、教學打磨

4、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)

5、幼師基本功訓練及展示

6、藝術特色教育活動(4學時)

五月份：

1、班級主題環境創設

2、區角活動創建

3、教學打磨

4、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)

5、幼師基本功訓練及展示

6、藝術特色教育活動(4學時)

六月份：

1、六一藝術周展示

2、期終家長會資料整理歸檔

3、學期結束工作

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十

我園在深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質為目標，堅持德育為先，加強師德師風建設，強化幼兒行為規范，深化改革，提升內涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發展。

1．加強安全教育，創建平安校園。

2．深化師德建設，提升教師素質。

3．組織多彩活動，提高德育實效。

4．密切家園聯系，實現和諧共育。

本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設——幼兒行為習慣養成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。

（一）優化德育環境，注重隱性滲透

1、合理構建環境

改變過去單純的為美化活動室而布置環境的觀點，從不同年齡的心理特點出發，考慮全面發展的需要和不同個性的差異，為幼兒創設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

2、激發道德情感

良好的環境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環境，同時利用家長會、家園聯系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規范》和《家長行為規范》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

（二）加強師德建設，鍛造德育團隊

切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環節。

1、完善德育機制

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習《中小學教師職業道德規范》及《中小學教師職業十不準》等規范要求，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業道德考核辦法》，規范教師教育教學行為，打造文明和諧的校園文化；自覺自愿簽訂師德師風書，并嚴格履行，接受社會監督；每學期末，向家長發放“教師師德師風民意調查表”，并以此為依據，開展師德考評，規范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優推先等有機銜接。

2、推動師德建設

根據縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題，以“愛崗敬業、創造奉獻、情感德育”的鎮幼精神為核心，加強師德師風建設。選派思想素質好、業務水平高、責任心強的優秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工形成愛崗敬業，立德樹人的崇高品質，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優秀的表現，贏得社會認同。

3、鍛造德育團隊

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規范、溫和，語調要親切、自然、柔和；談吐文雅，“請”、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊；依據面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據教育局制定的《xx縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學習情感德育理論，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質；要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系；要積極開展德育課題研究，探索具有xx元素、學校特色的德育活動課程，探索橫向聯合、跨區域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味。

4、健全德育網絡

要主動協同文化、工商、公安等行政執法部門加強校園周邊環境的整治，優化校園周邊育人環境。充分利用社區各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創設多種形式的合作模式，積極普及和倡導德育理念，采用多種形式，健全德育網絡。

（三）關注幼兒生活，培養良好品行

1、依托節日文化

傳統節日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優秀美德，表現了廣大人民的美好愿望。本園一直以“傳統節日文化研究”為特色，在實施過程中，發現依托傳統節日，培養幼兒良好的品行是確實可行的。根據重大節日、紀念日開展教育活動，在節日的紀念、慶祝活動中，除了能體驗節日帶來的快樂，更多為培養幼兒良好品行打下了基礎。如“三八婦女節”為媽媽做一件小事、“植樹節”保護環境人人有責、“清明節”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節”世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節日的興趣同時，培養了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和責任擔當。

2、一日生活滲透

幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環節貫穿德育內容，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。

3、重視心理健康

心理健康教育對于培養幼兒良好的個性心理素質，促進幼兒身心全面和諧發展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。本學年將開設心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4、道德講堂活動

倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。

（四）提高互動力度，強化協同育人

1、依法治校，建立家長委員會，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭，做好家長工作，定期召開家委會。

2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網站，本學期開放一次以德育為核心內容的半日活動，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質現狀，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十一

雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關系到幼兒的生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎。因此，為了認真貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下：

1、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發現有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領導。

2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發現不安全的情況及時向老師匯報。

3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發現問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

5、當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內，做到觀察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發生降到最低。

6、離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室。

7、利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十二

幼兒園班主任2017年新學期工作計劃(三)

“一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學期。在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發展。特制定班級工作計劃如下：

一、班況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

二、具體工作目標與措施

(一)生活方面

1、開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，

2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。

3、在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

4、開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

5、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

6、培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

(二)、教育教學方面

2、教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。

4、環境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

5、圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

6、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

(三)、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。

3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己

7，自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

(四)、安全工作

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認真做好晨間接待和檢查工作，(2016年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、入廁時，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

(五)、家長工作

1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更加協調。

2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

3、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發放資料的方式)。

(六)班級管理

1、認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。

2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。

4、建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!

幼兒園班主任2017年新學期工作計劃

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十三

1、幼兒發展目標

持著同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。

2、創造性的發展

經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創造性。

3、社會性的發展

有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這些都是本學期教育重點。

1 、繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、

從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發展。

3、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。

4.嘗試開展值日生工作，培養幼兒的初步動手能力及服務意識。

5.繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

1.繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

2 、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。

3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的滲透教育。

4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

6.能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

7.進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

9.結合園務工作計劃，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。

10.繼續發揮本園多媒體教學的優勢，積極在各幼教網站搜集配合主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。

11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

1.充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。

3.實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育

觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

4、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯系,做到家園了解。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十四

教育保護工作：

1、周二晚，教研會王主任以“加強教師隊伍建設，提高教師職業道德”為主題進行了培訓。

2、每個班級根據每個年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特點。

3、每個班級都要為教師節的幼兒園活動做好準備和計劃。

4、各班在學期中要繼續做好家訪工作。家長和老師要認真填寫家訪表，確保學期中的家訪能起到最大的效果。

5、課間鍛煉和新班級孩子的常規訓練。

6、中大班要做好晨會期間的新聞播報。

7、每節課幼兒園活動照片、老師觀察筆記(圖文并茂)、課程及時上傳。

8、已經開設的專題班，計劃每周一上午整理提交辦公室，及時上傳到幼兒園網站。

行政后勤：

1、醫療保健：

1)做好班內吸毒兒童的統計檢查工作;

2)檢查和監督班級教育和消毒記錄;

3)保健醫生統計新生的健康幼兒園檔案。

2、嬰兒保健計劃：本周，我們將收集新學期嬰兒健康指數評估的數據，包括嬰兒身高、體重、頭圍、胸圍和視力。

父母的工作：

1、幼兒園繼續實行“家長室外交通”制度，要求家長遵守幼兒園的交通時間。

2、周五，班級會在一周內對孩子的生活和學習進行反饋，所以家長要認真對待，下周一把你的反饋回家通訊錄帶回來。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十五

繼續深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量。

（一）繼續圍繞《綱要》試點園方案，努力提高教師的專業成長

1、深入學習《綱要》精神，通過學習、討論、反思，領悟《綱要》的內涵，樹立新的教育理念，提高教師自我反思能力。

2、繼續通過建立教師成長檔案，有目的的記載教師積累的點滴進步與經驗，促進教師專業快速成長。

3、加強骨干教師及學科帶頭人的培養，發揮骨干教師和各領域學科帶頭人的作用，積極開展各領域的研討活動，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。

4、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養，從而激勵新教師不斷提高。

5、通過以老帶新、教師互學的方式提高教師的整體素質。本學期我們將實施聽課制度，教師每周到平行班聽課一次，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。

（二）加強教研管理，豐富教研活動形式

1、提倡教研

活動的互動模式，開展小組研討、個案辨析會，頭腦風暴、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發教師參與活動的積極性、主動性。

2、加強年級組管理，充分發揮年級組的作用，利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。

3、規范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”、交流、評比活動，提高教育資料的質量。本學期實施無紙化辦公，采用網上備課、寫資料的方式，提高教師們的工作效率，實現教學資源共享，優勢互補。

（三）積極開展教育研討，切實提高教育教學水平

1、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程，改變教師以教材為的載體，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。

2、加強對環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯系，并結合主題教育活動、結合本園特色創設出具有現代理念的環境，體現“孩子是環境的主人”這一概念。

3、開展區域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區域活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。

（四）規范托班的教育管理，加快托幼一體化進程

1、托班年級組圍繞托班幼兒的教育目標開展主題活動，豐富活動形式，切實提高托班的保教質量。

2、根據托班幼兒的年齡特點，科學合理地安排托班幼兒的一日生活，更好地促進托班幼兒的健康和諧成長。

幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十六

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規范良好常規

俗語說:“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯系，增進家園互動

為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

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幼兒園新學期計劃安排好寶寶篇十七

以x大精神為指導，與時俱進，和諧幼兒園，以《幼兒園工作規章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作，切實改變觀念，適應改革的需要，合力建設好七一七幼兒園，從而促進幼兒園的全面發展。

二、工作目標

圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業務水平，加強新教師的基本功的訓練，多開展說課研討活動，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質量上有一個新的突破。

1、努力完成洪山教委布置的各項工作

2、加強隊伍建設，切實關心青年教師，及時解決她們的后顧之憂

3、總結出上學期的不足，改善教育方法，提高教育質量，形成本園特色

4、培養主人翁意識，做到“人在崗，心不離崗；盡心盡力，力爭做到家長滿意，自己滿意，同事滿意。

三、以教研促進教師成長，促進幼兒的發展

教研組定期組織業務學習，探討課程，學會反思教育教學行為。做好新教師園本培訓工作，開展多層次、多形式的傳、幫、帶活動，促進新教師專業化水平的提高。

四、切實做好衛生保健，后勤工作及園所安全工作，確保師幼身體健康。

1、樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全。發現不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師生的人身安全。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規工作中的幼兒護理，以及培養幼兒生活的自理能力、搞好教育教學工作。

2、各班根據秋冬季的特點，積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作。

3、嚴格執行清潔打掃制度：餐具、玩具、用具按規定進行嚴格消毒。

4、財會人員要做好收費、報表、統計、結算等工作，合理安排經費以及伙食費的使用，確保幼兒園財務的規范及正常運作。

5、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設施、糧食，切實做好后勤保障工作，為保教提供良好的服務。

6、提高伙房的工作效率和質量，確保幼兒飲食質量，廚房人員要定期體檢，嚴格按制度、規定、程序、加工、烹調食物，科學安排食譜。

7、進一步改善幼兒園的辦園條件，適當購置幼兒玩具及教具。