我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

奧運思政大課的心得體會篇一

2022年的暑假是我過的最開心的一個假期了!相信每個人都已經準備好上學了吧!每年的開學季節是我們正式返校的日子，除了回學校，還有一件重要的事情等著我們，那就是每一年開學都會播出的《思政第一課》。這是我們最期待的第一課。今年第一課的主題是:。

面對新的學期和新的開始，我相信所有的學生都有了新的計劃和目標，看完《思政第一課》，相信大家都會更加清楚具體的學習行動。這次的《思政第一課》真的讓我們重新點燃我們的雄心壯志，對于祖國的熱愛更上層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對祖國的愛勝過一切，深深打動著每一個學生。

在生活中，我雖然是名小學生，但我對祖國的愛也很深。在我的日常生活中，我會努力學習，聽我父母的話。在公開場合，我嚴格遵守中國公民的義務，決不亂扔垃圾，愛護公共財物;在學校里面，我會努力成為一個團結的同學，互幫互助的三好學生，這些都是我對祖國，對黨的熱愛。

作為一名少先隊員，我永遠記得祖國對我們新一代的愛。所以我會更清楚我未來的方向，努力學習中國歷史，逐步建立自己對祖國的認識，增強愛國情懷，樹立民族自尊和自信心，同時以身作則，嚴格要求自己。雖然我還年輕，但我的志向一直是跟隨祖國和黨。

都說少年強則國強，少年興則國興，如果我們不愛這個國家，誰愛。我會一直努力奮斗，為我們的國家出力，貢獻自己的力量，同時，將個人發展與祖國聯系在一起，上面的這些我一定都可以做到!加油!

奧運思政大課的心得體會篇二

延期一年的奧運會，在世人的期待中，終于在日本東京開幕了。中國的運動健兒，以拼搏奮斗，自強不息的運動精神展現在世人的面前，以平常心面對成敗是運動員展現的最大的風范。

在這幾日的比賽中，令我印象最深的就是女子乒乓球單打比賽，中國的孫穎莎大戰日本的伊藤美城。

比賽剛開始的時候，伊藤美城信心滿滿，沒有把孫穎莎放在眼里，在發球時做著花里胡哨的動作，孫穎莎絲毫沒有被對手這種行為干擾，而是沉著冷靜的應戰，反過來用發球來限制對方，盡管伊藤美城后來認識到這一點，對場上的各種情況還是有點應接不暇，反手失誤連連，比賽節奏被不斷打亂，最終以4：0敗給孫穎莎。

在這場比賽中，孫穎莎打出了國人的氣勢，打出了中國人的格局，不卑不亢，穩、準、狠。反觀伊藤美城，在混雙奪冠的表現，她的表現充滿了不屑一顧和滿滿的優越感，已經忘了被孫穎莎打哭的時候，再看我們中國的選手，即使得了金牌，你看到的不是奪冠以后的得意揚揚，更多的是低調和謙虛。

從中國選手身上讓我感受到做人無論到什么時候都要有格局，低調和謙遜，并且不吝嗇給別人掌聲，能看見別人的優秀是自己優秀最好的證據，也是自己成長的最好依據。在日常生活中，我們一定也要看到別人的優點，做事一定要冷靜、沉著，肯吃苦才會有收獲。

中國選手加油，你們是國人的驕傲，讓五星紅旗繼續多多的在東京升起。

奧運思政大課的心得體會篇三

學校明確思政育人的教學目標，注重學生思想政治素質和綜合素質的提升，并以此為基礎進行課程體系、教學模式上的改革，建立全員參與、全課程融入的思政教育體系。以下是達達文檔網分享的內容，歡迎閱讀與借鑒。

課程思政指的是將思想政治教育融入所有課程教學，全員參與，全方位對學生進行思想政治教育的新型教學理念，它強調學生的道德建設，以德育為教學的第一目標。而五年高職也是一種新的教學嘗試，它采用3年中職教育培養+2年高職教育培養的模式，力求培養出符合社會需要的應用型人才，而思想政治素質的提升是應用型人才的重要內容。因此，課程思政是五年高職思政建設的重要方式，而在課程思政大背景下如何有效地開展五年高職思政課教學是急需解決的問題。

第一是學校和教師沒有形成課程思政理念，學校沒有重視課程思政的育人功能，在實踐中不重視思政課建設，把思政課只是當作一門基礎的公共必修課，沒有意識到思政課開設的核心價值，也沒有將思政課教學納入課程思政大背景下進行教學，沒有要求其他課程的教師在課程教學過程中融入思政育人的內容，大部分其他課程的教師也沒有意識去開展思政教學活動，思政課教學與其他課程思政育人的功能割裂，不符合課程思政大背景下思政育人的教學目標。

第二是高職學生沒有意識到思政課的重要價值，缺乏思政課學習的積極性，學習質量較差。就算部分學生有較強的學習意愿，也是將重點放在專業課的學習上，對于思政課采取得過且過的態度，甚至在思政課上進行其他課程的學習。

教學內容和方法單一在教學內容上，五年高職思政課程內容較為固化，主要是強調培養學生正確的世界觀、價值觀念，而對于其他方面的價值取向關注較少，例如就業觀。在教材更新上，高職思政課教材雖然每年都會進行更新，但是更新的內容較少，與近幾年社會熱點問題的聯系不緊密，沒有對社會、經濟、政策環境進行深入挖掘，導致思政課教學缺乏深度，學生也對課程缺乏興趣。同時，高職3+2教學體制具有自己的特點，學生的情況也與普通本科不同，然而目前五年高職思政課教材普遍采用的和本科思政課統一的教材，課程沒有與五年高職的實際情況結合起來，不利于提升高職學生的注意力。在教學方法上，現階段五年高職思政課主要采取“教師講，學生聽”的教學模式，教師成為教學活動的中心，學生處于被動地接受位置，這導致課程教學的氛圍不佳，學生對于課程興致不變，思政課學習效果非常差。

同時，五年高職學生作為新生一代，對于現代科技感興趣，而對于傳統的書本教材、黑板提不起興趣，這就要求教師在教學中多采用現代化教學工具。而目前大多數思政課教師在現代教學工具的使用都比較少，特別是多媒體工具的應用不足無法提升學生的學習熱情。思政教師隊伍建設比較薄弱思政課程是一門培養學生德育和綜合素質的課程，涵蓋的內容廣，要求教師具有較強的理論教學能力和實踐教學能力，并能對于社會熱點、內外部環境進行敏銳的判斷、分析，融入課程教學中豐富學生的知識結構。然而，目前五年高職思政課教師隊伍建設還比較薄弱。

一方面，思政課教師的理論教學水平參差不齊，部分思政課教師是由管理崗位的教師兼任的，在思想治領域的研究上不深入，無法生動、形象的開展課程教學，在教學中有照本宣科現象，學生感到枯燥、乏味。

樹立課程思政理念首先，學校要革新教學理念，樹立課程思政理念。學校明確思政育人的教學目標，注重學生思想政治素質和綜合素質的提升，并以此為基礎進行課程體系、教學模式上的改革，建立全員參與、全課程融入的思政教育體系。其次，教師要樹立思政育人的教育理念。一方面，思政課教師要不斷提高自身的思想素質，明確思政育人的核心價值，不斷更新自身思想觀念，重視思政課的教學活動。

另一方面，思政課教師要在課程思政背景下開展教學活動，不僅要在思政課課堂中進行思政育人教學，還要引導其他專業課教師進行思政育人活動，為其他課程教師提供有效的思政理念和思政融入方法實現全課程的思政教學創新課程思政教學體制課程思政大背景下的思政課建設要求高校進行教學體制革新，其核心任務在于打造出突出思政育人地位、全課程參與的教學體制。首先，學校要進行組織結構變革，要成立專門思政教研機構，全面負責課程思政大背景下思政教學活動。思政教研機構要獲得學校在人、財、物方面的支持，以思政課教師為主體，對思政課教學的教學內容、方法進行創新，并引導其他課程的教師在課程中融入思政教學內容，實現全方位的思政育人目標。其次，要引導專業課教師進行思政教學活動。

針對五年高職教育中很多學生對思政課不重視的問題，可以通過專業課導入思政教學的模式來提升學生的思想認識完善思政課教學內容和方法在教學內容上，首先是要根據五年高職教學和學生的特點來開展專門化的教材編撰工作，教材的內容不僅要涵蓋正確的政治觀、價值觀的樹立，還要包括就業觀、職業道德、心理健康等方面的內容，力求通過思政教學達到學生道德水平的全面提升。在教材的案例編寫上，要充分考慮五年高職的職業導向特點，案例與學生的生活實際、未來的就業導向充分結合起來，提升學生的學習熱情。同時，思政課教師在教學過程中，要對國內外熱點話題進行關注，將學生感興趣的熱點話題作為案例進行深層次的分析，開闊學生視野的同時也提升了課程的吸引力。

在教學方法上，一方面教師要根據課程的具體內容設計多樣化的教學方法，例如分組學習法、案例分析法、情境教學法等，也可以帶領學生參觀紅色資源，通過多種教學方法來提升課程效果，從而提高學習效果。同時，思政課教師要與時俱進，多采用現代教學工具來開展教學活動，特別是利用音頻、視頻、ppt等多媒體工具，來豐富教學內容，以學生接受的方式來展開教學活動。此外，學校可以利用現代網絡技術搭建思政教育平臺，實現課程思政大背景下思政教學的新陣地，讓每個師生都能隨時隨地地進行思政學習，并解決學生的困惑引導學生樹立正確的思政觀。

提升思政教師隊伍綜合素質教師的綜合素質在很大程度上決定了職校思政課的教學效果，因此五年高職教育中要大力提升思政教師隊伍綜合素質。

第一，要大力提升思政課教師的思想政治素質。思政課程具有明顯的意識形態特點，只有教師具有正確的思想政治觀念，才能有效地引導學生樹立正確的思政觀。因此，思政課教師要以馬克思主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為依據，大力進行思想政治理論學習，提高思想政治素質。同時，教師要適應時代發展需求，在思想政治素質提升中樹立國際意識，關心國內外的大事和熱點，并與自身的教學工作聯系起來，從而在教學中培養學生的全局意識和國家觀念。

第二，要大力提升思政課教師的實踐能力，這是五年高職對應用型人才培養的要求。學校要定期組織教師到企業中去學習和調研，充分了解學生專業相關崗位的實際情況，以便在課程中的內容能與學生的實際情況緊密結合。同時，學校可以組織教師到紅色遺跡或者旅游區進行參觀學習，加深教師對于歷史的理解，培養教師的思想政治素質和愛國情懷。

奧運思政大課的心得體會篇四

新年的鐘聲，悄無聲息、如約而至地在人們的心頭敲響。仿佛春天的腳步走進人們心里，與20__揮手再見，懷揣著心中的憧憬和向往一路向前，走進小學生作文里的“未來”，與20__撞個滿懷。

然而，在煙火燦爛闔家歡樂的一片祥和之際，殊不知“新型冠狀病毒”已然踏上了20__的末班車，渾水摸魚般的，隱蔽在擁擠的車廂里，駛往20__站，與人類展開了一場正面交鋒的爭奪戰。

武漢，重災區，更是與病毒交手抗衡的第一戰場。疫情爆發后，各地紛紛行動，支援武漢，在這場疫情阻擊戰中，出現了一個個年輕的身影——90后白衣天使。他們放棄休假，挺身而出毅然奔赴一線戰場，把自身安危置身事外，擔起疫情的重任，以戰斗狀態投入這場與死神較量的斗爭之中。

冒著被感染的風險，穿梭在病房里的是一個個忙碌的身影，身著密閉的白色防護服，他們早已汗流浹背，透過密布著水霧的護目鏡，隱約可見豆大的汗珠從他們的額頭上肆無忌憚地冒出來。即使心里有過一瞬的忐忑，在望見陸續到來的患者時瞬間被扼殺，他們不能退縮，因為此時此刻國家和人民需要他們，這是義務，更是擔當。

休息之余，他們像戰爭中的勇士并排著席地而睡;在吃上一口熱騰騰的飯菜時，也會心滿意足地露出孩子般天真無邪的笑容;面對記者的采訪和贊揚，他們只是謙虛的一笑而過。當我看到她們褪下口罩，一個個被勒出印記、傷痕累累的憔悴的臉龐映入眼簾，她們似乎一夜之間老了十歲，震驚震撼之余，更多的是由衷的敬佩和感激。而這被深深烙印的臉，依然讓人覺得美麗。曾經把名字寫在校服上的90后，如今已然化身白衣天使，伸展出堅實的羽翼，安撫著不安的心靈，與死神博弈。所謂白衣天使，只不過是一群孩子，換了身衣服，學者前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線，遏制疫情，保護億萬中國人。正是這一個個血肉之軀，筑起了一道生命防護的城墻。我看到，他們堅定的眼眸，在閃爍的燈光下，熠熠生輝。

哪有什么歲月靜好，只不過有人在替我們負重前行。困難從不曾戰勝希望，這場沒有硝煙的戰疫，我堅信，我們一定能贏。

奧運思政大課的心得體會篇五

逝者如斯夫,不舍晝夜，時間來到了九月___日，暑假的美好留在心底慢慢回憶，把暑假的懶惰丟掉去迎接那美好的新學期，讓心浸入書的海洋中，讓靈魂得到升華，讓心情更加愉悅。

今天放學后，我聽從班主任的安排，在晚上看一檔播出的節目《思政第一課》，這個節目從2008年到2022年已有十幾年了，思政第一課也還預示著新學期的開始，通過思政第一課的播出，我感受到全社會對我們深沉的愛、對我們成長的深切關懷，對我們學習上的關心，引導著我們積極向上，努力學習，奮發圖強。

而今晚的主題是_，邀請的嘉賓有_、_等，他們分享自身的經歷，我學習到他們身上優秀的品質與精神，他們光輝事跡是我們成長道路上的精神支柱，我們通過觀看這個節目，可以了解到很多的道理與精神，不僅給我們的人生帶來更多值得學習的先進精神，也豐富了我們的個人閱歷，對我們的未來人生，今后的學習發展，立下一個堅定又值得追求的目標，從而讓我們在未來的求學道路上，越來越好，一步步成為一個優秀的人。

少年強則中國強，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，挺起腰桿，肆意在青春的歲月之中，展現出屬于我們未來接班人的青春風采。我們要有堅定的愛國之心，時時維護我們國家的榮譽，以自身的實際行動，來表達出我們對祖國母親真摯的愛護之心。

《思政第一課》每年都會播出，但它永遠可以給我們帶來的值得學習的事跡與精神，在觀看這些事跡的時候，為我們的未來成長提供足夠的養分，去繼續堅定頑強的成長學習，為實現美麗新中國，打下堅定的基礎。

奧運思政大課的心得體會篇六

時光荏苒，歲月如梭，轉瞬間又到了學生們開學的時候了，新的學期意味著新的一個起點，每年一到九月1號，頻道都會隨著學生們的開學而播出《思政第一課》節目，而這個節目每年都會因為當下的熱點話題而產生不同的教育主題，不斷豐富學生們的知識積累，今年的主題是“_”，觀看之后讓人深受啟發。

在我們觀看的同時會發現這樣一個事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發以及教育還是一樣的強烈。因此可以說，思政第一課是我們開學必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，對于中小學生來說，都是非常受益匪淺的。

很多同學會說，為什么學習?為了什么?就像為什么要看思政第一課，為什么要看?這是學生需要知道的。對于我們來說，剛剛過完暑假的人，如果開學第一節課沒有節目，我們覺得需要很長時間才能回到學習狀態。同時良好的學習習慣可以讓我們的學習事半功倍。

新時代的年輕人應該是積極向上的好學生。學習不僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個人都應該有夢想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強大，才能回報祖國。

世界變得很快，我們學生都在努力向上，同時祖國在這段時間里不斷變壯變強大，給我們帶來了和平安逸的生活，作為青少年是祖國未來，也是祖國以后頂梁柱，中國不斷變強大起來，我們要明確做好一個學生該做的事情，那就是好好學習天天向上，。不斷提升自我素質。這樣才能變成一個合格接班人。

奧運思政大課的心得體會篇七

這個20__年和往年一樣溫馨，卻和往年又那么不一樣。

因為新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，虎年新春佳節注定與眾不同，在千家萬戶團圓的時候，一些人奔赴戰場，堅守崗位，爭分奪秒地與疫情抗爭。

致最美的“逆行者”，他們有顆勇敢的心，在建議公眾沒有特殊情況，不要去武漢的同時，而84歲的鐘南山院士再次臨危受命出任國家衛健委高級別專家組組長，義無反顧地趕往防疫最前線。就在除夕前一天，江蘇省中醫院抗擊新型冠狀病毒肺炎赴武漢醫療隊出征，明知道前方有危險，他們依然奮勇向前，他們是白衣天使，更是白衣戰士。

不計報酬，不畏生死，隨叫隨到萬眾一心，遏制疫情，我們可以!我們是共產黨員，我們堅決請戰上一線。疫情面前武漢和全國各地的醫護人員一起加油。

疫情無情，他們不是不知道危險，但在使命的召喚下他們義無反顧沖上戰場，白衣天使，謝謝你們!

這次疫情，警察也很辛苦，每天在寒風中站著，測量體溫，體溫槍不能受涼，他們就用自己的身體來讓體溫槍溫暖。警察叔叔，謝謝你們!

疫情面前，只要全社會眾志成城，堅定信心，科學防護，我們終將打贏這場疫情，向白衣天使，警察致敬。

中國加油!白衣天使加油!

奧運思政大課的心得體會篇八

九月，新學期來臨了，新學期就是新的開始，新的征程。伴著歡快的音樂，激情的朗誦，2022年的《思政第一課》拉開了序幕，今年的思政第一課的主題是_，_幾位嘉賓的精神也值得我們學習。今年的思政第一課給人帶來新的觀看體驗，帶來不一樣的感動。

我們是新時代少年，是祖國的花朵，是祖國未來的希望。我們要從小學習做人，從小立志，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的接班人。

我們是學生，現在讀書是我們的本職。我們要有“為中華之崛起而讀書”的決心，要做一個對社會有用的人，做一個有道德、有知識的人。

做一個有道德的人，應該從身邊的每一件小事做起，從身邊的點滴做起。我們要懂得熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法。我們是新時代好少年，需要傳遞時代的接力棒。我們是祖國未來的希望，身上背負著重擔。

做一個有知識的人，就要熱愛學習。作為一個學生，就不該懈怠學習，要學會課前自主預習，課堂上專心聽講，課后認真完成各科老師布置的作業。多閱讀課外書籍，從課外書籍中看到更寬更廣的世界，現在是人才型社會，唯有多掌握知識才能有新出路，才能對社會和人民做出更多貢獻。

少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。少年何以強、何以智、何以富、何以獨立？建設社會主義現代化強國，發展是第一要務，創新是第一動力，人才是第一資源。希望同窗們珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福。

奧運思政大課的心得體會篇九

護士，一個普通的不能再普通的職業，然而，人們卻一直把護士稱為“白衣天使”。

每當我們到醫院看病，我們總是認為醫生是主角，其實不然，我們往往接觸護士的時間要大于接觸醫生的時間。醫生只負責給病人診斷病情，而護士要遵照醫生的囑咐給病人送藥、吃藥、打針、量體溫、包扎傷口等。所以，護士才是醫院里名副其實的主角。

記得我四歲時，病魔敲響了我的家門——得了麻疹。我的身上出現紅色的班丘疹，發燒39.8度。媽媽連忙把我送進了醫院，醫生說我得了麻疹，需要住院治療。接著給我開了不少藥，有吃的，擦的，還有打的，嘮叨了好幾分鐘后她就叫一位護士把我送進了病房。在病房里我身上到處癢，護士小姐不讓我撓，于是她就用嘴吹我癢的地方;每當打針的時候，我大哭大叫，連媽媽都束手無策了，護士小姐給我講笑話，送我玩具才把我哄好;每次吃中藥時，護士小姐首先給我一塊糖，然后耐心地一勺一勺地把藥喂給我;每次我郁悶時，護士小姐坐在我旁邊給我講故事，拿好吃的給我吃，哄我開心。我的病好了，要出院了，沒想到護士小姐送我了一個很漂亮的小熊，和她分開時，我哭了，我舍不得這位護士小姐，我被這位可敬可愛的護士小姐深深地打動了。

5月12日是國際護士節，護士這兩個字成為媒體和大眾關注的焦點，在有些人眼里里，護士是白衣天使，純潔美麗;在有些人眼里，護士只是從事打針發藥等簡單工作的初級勞動者。在中國目前醫療改革的關鍵時刻，作為醫療從業者中的一個職業群體，似乎略顯沉默。

還記得一位護士曾經說過的一句話嗎：“不讓每個病人無助。”我相信，所有的護士都擁有一顆最最純潔、最最可愛的心!