人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

好奇心對人生的重要性保持好奇心的作用篇一

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他;只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣賞這句名言，在教育工作中不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心他們的生活，做他們的知心朋友。沒有愛，就沒有教育。教師的愛心能驅(qū)使教師以最大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，教師的愛，對學(xué)生的發(fā)展也是一種巨大的動力，有了這種愛，師生之間才能建立起感情，才能激起學(xué)生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識上。

語言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術(shù)實(shí)際上也就是師生間的語言交流藝術(shù)。為了適應(yīng)師生溝通中的不同情景和學(xué)生的各種差異，教師除了要重視語言的表達(dá)內(nèi)容外，還要重視表達(dá)語言的技巧。

(1)幽默

幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生就會感到快樂，溝通也就通暢了。

(2)委婉

在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學(xué)生卻因?yàn)榈K于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。

(3)含蓄

如一位老師在全班同學(xué)面前介紹一位因犯錯誤逃學(xué)剛來報(bào)到的學(xué)生時說：“由于大家都知道原因，某同學(xué)終于在今天回到了自己班級……”這種說法既不傷同學(xué)的面子也沒有被全班同學(xué)誤解為包庇，還可以采用“反語”，“模糊”，“沉默”等說話藝術(shù)。

聽學(xué)生講話時心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學(xué)生的積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價(jià)值，要避免當(dāng)學(xué)生在講話時，急于表達(dá)自己的反應(yīng)，后注意力不集中在對方的講話上，打斷學(xué)生的講話等。然而在教學(xué)實(shí)踐過程中，往往會出現(xiàn)這樣的例子：學(xué)生：數(shù)學(xué)對我而言太難了。老師：數(shù)學(xué)并不難學(xué)，你的問題是，第一次遇到困難你就放棄努力了，現(xiàn)在再試試看。這是教師與學(xué)生在溝通時不愿意先聆聽，急于將學(xué)生本來自己需要去解決的問題歸結(jié)到自己馬上要給學(xué)生提供解決問題的答案上，這就導(dǎo)致了師生溝通的敗筆。

我們每個人每天都在無意識的做著體態(tài)語的溝通，而平時大部分的時間教師與學(xué)生交往接觸瞬時，他們的體態(tài)語也是無意識的。一個年輕的女教師容貌秀美，聲音柔和，會增強(qiáng)她對學(xué)生的親和力;而身材高大，留著小平頭的中青年男教師很容易讓學(xué)生畏懼;一些白發(fā)蒼蒼的老教師也許受到學(xué)生更大的敬重。當(dāng)然教師的體貌特征主要是天生的，教師博得學(xué)生的信任和愛戴最根本的一點(diǎn)還于內(nèi)在的學(xué)識修養(yǎng)。在體態(tài)語的應(yīng)用中，最常用的是眼神的運(yùn)用和面部表情。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，是思想的啟迪者，是心靈世界的開拓者，是情感、意志、信念的塑造師。教師不僅要傳授什么知識，而且還要知道怎樣傳授，知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。正確處理師生關(guān)系，有技巧性、藝術(shù)性的師生溝通方式，是每位教師所必須具備的。

(一)用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家，先天遺傳與后天環(huán)境都不同，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異。為人師者應(yīng)深切體認(rèn)這一點(diǎn)，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他都是一個真真實(shí)實(shí)的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受，而樂意留在里面學(xué)習(xí)。

(二)緩解學(xué)生的心理壓力

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解;最快樂的莫過于充分的了解;尤其新生的一代，從小在呵護(hù)中長大，有主見，敢發(fā)表，挫折的忍受力卻顯的偏低;一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒，掃除內(nèi)心的陰霾，建立自信心，增進(jìn)解決問題的能力極為重要。學(xué)生努力著手于善后的處理時，最好在一旁默默關(guān)注，等到確實(shí)需要幫助時解決，再即時伸出援手。

(三)用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機(jī)，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，例如：一個原本不怎么突出的孩子，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的，成績應(yīng)該會越來越進(jìn)步才對”適度的期許，會產(chǎn)生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。

(四)專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學(xué)生們表達(dá)意見;當(dāng)他們情緒困擾時，給與適度的支持;學(xué)生是獨(dú)立的個體，過分的為他們設(shè)想，容易產(chǎn)生反效果，而且當(dāng)學(xué)生說完，別急著給建議。

(五)潛移默化的作用

其實(shí)，教師日常的種種行為，學(xué)生都看在眼里。言教不如身教，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí)。在潛移默化中，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應(yīng)為這時期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高，因此建立明確的教師形象，實(shí)有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。

如果教師和學(xué)生溝通無障礙，如果老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一間愉快的事，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重，都有歸屬感，讓學(xué)生上起課來，有如沐春風(fēng)，如沐春雨的感覺，學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事，且視上課為不得放棄的權(quán)利，那么教室必然春意盎然，學(xué)生必然春風(fēng)滿面。

好奇心對人生的重要性保持好奇心的作用篇二

自1978年以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成績，并逐步趕超法國、德國、日本而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。國際上，我國取得了更高的國際地位，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政也得到越來越多的西方資本主義國家的認(rèn)可，中國在國際舞臺上起著越來越重要的作用。然而在新形勢下我國的反腐倡廉建設(shè)工作遇到了前所未有的壓力，我國一些黨員干部的作風(fēng)問題日漸突出，許多黨員干部倒在“糖衣炮彈”之下，他們放棄了“為人民服務(wù)”的宗旨理念，過著“驕奢淫逸”的生活，誘發(fā)腐敗的深層次問題懸而未決，反腐斗爭有待深入，中國共產(chǎn)黨黨建任務(wù)依然繁重。因此，加強(qiáng)我國反腐倡廉建設(shè)，加強(qiáng)黨員的思想政治教育工作，不斷提高黨的執(zhí)政水平和拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，健全反腐敗法律制度，并實(shí)現(xiàn)反腐敗國際合作，已成為新形勢下中國共產(chǎn)黨的重要政治任務(wù)。

（一）新形勢下個別黨員干部存在嚴(yán)重作風(fēng)問題。中國共產(chǎn)黨員是社會的旗幟，引導(dǎo)著我國的社會風(fēng)氣。黨員嚴(yán)于律己，時刻保持高度的責(zé)任感，是我國長久可持續(xù)發(fā)展的政治保障。然而，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷穩(wěn)定發(fā)展，個別黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題突出，許多黨員干部利用職務(wù)之便進(jìn)行以權(quán)謀私、貪污受賄等違背黨綱黨紀(jì)的不法活動。他們的貪腐行為，嚴(yán)重侵害廣大人民民眾的合法權(quán)益，激起了社會民眾的強(qiáng)烈反感，也嚴(yán)重?fù)p害了中國共產(chǎn)黨的光明形象，因此，為保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，貫徹“全心全意問人民服務(wù)”的宗旨，我國必須加強(qiáng)反腐倡廉，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

（二）我國反腐倡廉機(jī)制有待完善。加大反腐力度，建立廉價(jià)政府，是中國共產(chǎn)黨的鮮明政治立場。但是我們必須充分認(rèn)識到反腐倡廉是一個漫長而艱難的路程，我國既要做好打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備，也要不斷完善我國反腐倡廉機(jī)制。譬如完善我國有效預(yù)防腐敗和懲罰腐敗制度，不斷加強(qiáng)我國社會監(jiān)督制度，落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)，健全相關(guān)部門的工作機(jī)制等。當(dāng)前正是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期，也是我國改革開放事業(yè)面臨的新考驗(yàn)期，我國仍將長期處于社會主義初級階段，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和社會主義民主法制的逐步建立，我國需要新的反腐倡廉體制和社會監(jiān)督保障機(jī)制。因此，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，不斷完善反腐機(jī)制，才能從源頭上逐步遏制腐敗。

（三）人民群眾痛恨腐敗，期待加大反腐力度。1992年鄧小平南巡談及腐敗問題時強(qiáng)調(diào)：“要懲治腐敗，要拿事實(shí)給人民看，這樣人民的心理才會平靜下來。”當(dāng)前，黨員干部腐敗危害群眾利益問題嚴(yán)重，“強(qiáng)拆”、“打官司難”等問題頻發(fā)，一些腐敗案件不斷刺激人們敏感神經(jīng)，陳良宇、劉志軍、鄭筱萸等高官的貪腐，影響惡劣，嚴(yán)重破壞了社會權(quán)力運(yùn)行和公平正義，也極大了影響了人民對共產(chǎn)黨執(zhí)政的信任。因此，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)維護(hù)最廣大人民根本利益的客觀要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證，也是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政不衰的重要源泉。

針對新形勢下反腐倡廉建設(shè)的遇到的新問題，我國加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)要堅(jiān)持“三個代表”重要思想，樹立黨員“全心全意為人民服務(wù)”的理念，從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，完善懲治和預(yù)防腐敗機(jī)制，健全社會監(jiān)督機(jī)制，有步驟有重點(diǎn)的消除社會腐敗毒瘤。具體應(yīng)做好以下幾方面工作：

（一）加強(qiáng)反腐倡廉隊(duì)伍建設(shè)。我國應(yīng)配齊配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對相關(guān)執(zhí)法部門的思想政治教育工作，嚴(yán)把入口關(guān)，選拔那些政治信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的人員進(jìn)入司法行政部門，建設(shè)一支原意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)，忠實(shí)于人民的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。加強(qiáng)對廣大黨員干部的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，確保人民對黨的信任。人民群眾是國家的主人，加強(qiáng)反腐倡廉隊(duì)伍建設(shè)，離不開人民群眾的參與。我黨必須充分依靠群眾，充分發(fā)揮人民群眾的選舉職能，保證所選干部黨員是政治素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)的好黨員。

（二）完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制。權(quán)力是腐敗的溫床，不受制約與監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。所以我國必須不斷加強(qiáng)對黨員干部的制約與監(jiān)督，既要完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，也應(yīng)發(fā)揮社會監(jiān)督職能，比如建立和群眾舉報(bào)違法行為機(jī)制、黨內(nèi)質(zhì)詢制、離任審計(jì)制等，充分發(fā)揮媒體監(jiān)督的廣大社會影響力，利用電視等傳媒，將揭露違法犯錯。堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人制度、決策問責(zé)和糾錯制度，堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策，切實(shí)推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行公開化、規(guī)范化，全面加強(qiáng)黨內(nèi)民主監(jiān)督和法律監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，保證社會的公平。

（三）健全黨員干部的教育和自律機(jī)制。2012年9月習(xí)近平在中共十八大中紀(jì)委第三次全體會議發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。”由于不同黨員干部的文化水平和思想認(rèn)知觀念不同，因此我國應(yīng)對黨員干部分層次進(jìn)行額思想政治教育，不斷強(qiáng)化他們“人民當(dāng)家作主”的思想意識。推動反腐倡廉教育載體創(chuàng)新，形成廣覆蓋、多角度、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，需要嚴(yán)格自律，自覺遵守黨的綱領(lǐng)，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使；同時，健全反腐敗法律制度，推動《反腐敗法》的建立完善，讓全國“有法可依”，以更加科學(xué)有效地防治腐敗，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

好奇心對人生的重要性保持好奇心的作用篇三

1、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，

踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

2、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

3、xxx同學(xué)在我單位實(shí)踐期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

4、×同志\/同學(xué)，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。

希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。

5、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

好奇心對人生的重要性保持好奇心的作用篇四

1. 天道酬勤。

2. 繩鋸木斷，水滴石穿。

3. 世上無難事，只要肯登攀。

4. 只要功夫深，鐵桿磨成針。

5. 不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

6. 讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞

7. 千里之行，始于足下。——老子

8. 書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

9. 讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純

10. 讀書謂已多，撫事知不足。——王安石

給對大一新生的寄語簡短

1. 讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。——張之洞

2. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

3. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

4. 勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

5. 水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。

6. 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——(英國)諺語

7. 交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。——《格言聯(lián)璧》

8. 讀書不趁早，后來徒悔懊。—— 《清詩鐸·趁早歌》

9. 磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀(jì)要》

10. 至樂莫如讀書，至要莫如教子。—— 《增廣賢文》

11. 讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。——愛迪生

12. 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克

13. 外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程顥

14. 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心。——顧憲成

15. 不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。——赫爾芩

16. 無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。——胡適

17. 讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅(jiān)

18. 讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴。——列子

19. 讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧棱

20. 聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚