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2023年班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級匯總(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 15:04:04
2023年班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級匯總(七篇)
時間:2023-04-05 15:04:04     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇一

本學期我繼續擔任高二(3)班的班級管理工作。在前兩個學期不斷的流生后,本學期我班共有34位學生,女生7人,男生27人。學生有了一年半的學校生活后,基本上已經適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善,但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強,但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中,與學生建立了良好的信任關系,學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是,班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生,時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

1.培養自己的心腹

同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。

2.根據學生的特長和能力,選好班干部(特別是十位值日班長):

有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長,管理班級全天的大小事務。

3、加強班干部、團干部的工作指導

首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。 此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。

2、繼續利用班會課強化行為規范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》《金鄉職業學校學分暫行規定》,并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。

3、配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

職高學生最明顯的是對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我采取了以下的措施:

1、要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經延續了兩年,效果很好。

2、加強早讀制度。由四個領讀生輪流,語文讀10分鐘,中途休息十分鐘,英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。

3、實行嚴格的作業收交制度,要求學生當天的作業當天完成,晚自修第三節課后收作業,并檢查無缺交才統一放學。

4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習,成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,除學校獎勵外,還設置班級獎勵,以鼓勵優秀學生,激勵有潛力的學生。

7、平時利用職高學生的優秀事例及現在職高教育的大好形勢來鼓勵學生學好現在的知識專業,以便將來能順利找到好工作。

功夫不負有心人,經過兩年的培養和努力,學生已初步形成一定的學習習慣,并能主動遵守,學生的學習積極性、主動性大大提高。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不錯的成績。此外,本學期有不少學生在學校舉辦的第一屆文化技能節中獲獎,如項方崇、王仁豐分別獲得現場作文比賽和說話比賽一等獎,張金卡、陳禮爭獲得平面設計二等獎等。

這學期學校連續開展不斷的開展了一系列集體競賽活動,如高一高二段廣播體操比賽、多次班容班貌評比、高一高二段排球賽、綜合知識競賽等活動。在開學初,為了以防萬一,我就找相應的學生負責按期開展活動,準備參賽。但出乎意外的是:相對于高一時的松散和滿不在意,本學期學生對各項集體賽事表現的異常積極和努力。我笑稱“你們真的長大了,真的懂得維護家的榮譽。”學生曾多次主動提出練操;練球,學生爭著上場; 班容班貌布置上,好多同學主動辦忙 ;在綜合競賽時,學生不顧會考的繁忙,通宵背資料。我被學生的這一系列行為感動。

但好多事情真的不如人愿,因為客觀的原因。使得學生的努力沒能取得相應的成績,望著學生沮喪的表情,作為班主任的我真的能感同身受,我恨不得我一人來承受這一切,而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公。事后,我在班里進行適時的教育,以平和學生的心態。

總的說來,我班在這一系列活動大體上還是取得不錯的成績。排球賽高二段第一名,兩次班容班貌評比均為三等獎,綜合知識競賽三等獎。說實在話,雖說總體不怎樣,但我要感謝我的學生。

雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現不少不如人意的地方。如我班的四項競賽老處于劣勢,班級中還是有不少行為散漫的學生,極度厭學的學生。我們經常講“只要時間,一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破,能給學生創造更好的學習環境,讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

時間總是會走,我也知道自己的能力還不是很強,所以更不能放松對學生的要求,因為一切目的就是為了將來學生的高考,只要高考能夠取得成功,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學生還是混混沌沌的,不知道進步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇二

我班共有46名學生,37名男生,19名女生。每個學生都活潑可愛,熱愛學習,有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下,二年級時,收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣,需要進一步的培養。

本學期,我班的工作圍繞“以穩定為前提,以學習為中心,以成才為目標,以管理為手段,以活動為載體”的學習方針,在新學期里,能“勤奮學習、快樂生活、全面發展”,并且在每一次的考試中都能有所進步。

(一)班主任抓好學生的思想政治教育工作,確保學生思想穩定。

1、首先,通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,及《班級班規》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年,我班要以愛國教育為主線,深入開展一系列愛國為主題的教育。同時,在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范,培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,使同學們在思想上永不松懈,養成良好的自我保護意識。

(二)班干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的效果,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部:首先,班主任要大力表揚班干部的優點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其次,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作辦法的同時,要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則,在知識、能力上能不斷進步,力求在全班起到模范帶頭效果,即“以點帶面”第三,培養班干部的合作精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)激發學生的競爭意識。

競爭是一種動力,它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭,是在“互助“友好”“團結”下的競爭,而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、激發學生的集體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感,都希望能給班級爭光,這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識,讓學生體現團結協作的重要性,從整體上取得共同的,更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之章”,對于平時表現好的予以“文明之章”,對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點,并能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主,批評為輔的方針,目的在于表揚先進、指出缺點、激發全部學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣,可以以“小星星”的形式,表現好的獎勵,表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比,優勝者適當獎勵,落后者予以批評。

(四)用心的去愛每一個學生。

教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態,去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友,要教育他們知識,更要教他們做人的道理,在生活中要像朋友那樣,進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依賴你,這樣,班級工作才能做到事半功倍的作用。

九月:

1、暑假工作總結、

2、教師節活動

3、中秋、國慶活動、

十月:

1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2、參加愛國主義教育、

十一月:

安全教育、

十二月:

1、為“元旦”做準備、

2、準備期終考試、

一月:

1、寒假安排、

2、期末總結。

在教育學生“學會學習,學會生存,學會關心,學會做事,學會生活”的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作辦法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇三

高一四班是平行班,47人。總的來說,4班是平行班中比較好的一個班。班級里有很多好學的學生,有很多不主動學習的聰明學生,也有很多后進生,經常犯一些小錯誤,影響班級的進步。另一方面,4班是一個團結的班級,班里的學生集體榮譽感很強。每個學生都不愿意留級,但初中生還是缺乏自制力。

一年級四班的班干部和科長代表都很稱職。班干部不僅是老師的得力助手,也是同學們的榜樣。晨讀和午休時,值班干部充分發揮領導作用,帶領同學做好該做的事,管好紀律;各科代表在師生交流中起到橋梁作用,及時向老師反映班級學生的學習情況;體育委員在做課間操和升旗的過程中做出了很大的貢獻。

這學期4班的老師都很盡職盡責,關心學生,學習熱情也在不斷高漲。

對于高一(4)班的同學,我準備用我的“兩顆心”,也就是“愛”和“耐心”來對待他們。我覺得這“兩顆心”是最起碼的師德。愛意味著關心每一個學生。首先,記住每個學生的名字和特點,讓學生知道自己受到老師的關注。其次,關心學生,關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,記錄學生成長中每一次成功的興奮和喜悅,與學生分享!耐心,在道德教育中,要尊重孩子的人格,信任孩子的力量,善于發揮孩子的優勢和長處,以深厚的感情對待和教育孩子,相信學生有積極的一面。即使是像4班這樣的平行班,也有很多很努力的好學生,實習老師也要不厭其煩的解決學生的問題。人非草木,誰能無情?我相信,只要我把心交給學生,學生就會感受到,不辜負我的希望。

我想用兩句話概括一下高一(4)班所有同學的目標,就是教他們“學會做人,學會學習”。學會做人,就小欖二中的學生而言,小欖鎮經濟發達,很多學生家庭經濟狀況良好,但學生家長普遍奔忙生計,對孩子關心較少。另一方面,小欖二中也不是很好的學校,學生在外面很容易被鄙視。所以很多學生被忽視,對身邊的人和事缺乏關注甚至冷漠。這種情緒對初中生的成長極為不利。我想利用我在學生身邊的兩個月時間,努力讓他們感受到老師和家長的愛,以及社會對他們的期望,讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面,兩個月改變不了太多。只希望自己能對這些孩子有一點點影響,能稍微感動一下,然后就滿足了。而我具體的立足點是學生和老師的關系。通過榜樣和言行來影響他們。學會學習,高一(4)學生的學習能力需要加強。無論是上課還是自習課,老師都要推著走上正軌,不利于進一步學習。然而,不可否認的是,許多學生熱愛學習。每次上課都有很多同學問我各科的問題,也有同學已經問了學習方法和復習方法的問題,這是一個很好的趨勢。因為他們已經知道如何探索規律,找到自己的學習方法。所以我準備在合適的時候給孩子一些學習方法上的指導,讓他們能夠獨立主動的學習。

同時,我有一個想法,“先進帶動落后”,充分發揮成績優秀的學生在班級中的作用,讓他們幫助成績差的學生,讓全班形成積極向上的氛圍,促進班級團結。具體方案要咨詢班主任后才能實施。主要形式是成立學習小組。

晨讀前工作:檢查值班衛生(教室桌椅是否整齊,教室和走廊地板是否干凈,負責合同區的學生是否到位,黑板是否干凈,講臺是否整齊,垃圾是否干凈等。),督促學生完成作業,杜絕抄襲。

晨讀7: 20-7: 35

1.所有學生都被要求在這段時間里看書,不做作業

2.特別關注遲到或沒到的同學【對于沒到的同學,要寫下名字,直接找相應的班主任匯報情況,防止上學路上發生意外】

班間活動8: 20-8: 45【一般要求:快速集合隊伍,整齊排隊】

星期一:升旗儀式

周二到周五(做練習):督促學生盡快到操場,不要遲到;

督促學生認真做這件事

確保出席

午休前工作(和早讀前一樣)

午休13: 30-14: 15

1.提前15分鐘到達教室,并督促提前到達教室的學生回到座位上。

2.鈴聲一響,所有的學生都進入午休時間,什么也不做

3.中途參觀教室

眼保健操15: 05-15: 10【督促學生快速做練習】

自習課17: 00-17: 40

星期一:班會

周二至周五:自習室:

1.各科老師分發作業,學生做作業,保持安靜

2.最后10分鐘做衛生,部門代表接受作業并復習

3.離開前檢查燈、門和窗戶是否關好

其他鞋面

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇四

時間過得真快,轉眼新的一學期又開始了,為了使新學期班級上能有更新的氣息,根據本班情況制定計劃如下:

端正學生學習態度,改變懶漢作風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體,使學生全面、健康的發展。

本班共有學生22人,其中男生10,女生12人。大部分學生思想素質比較高,上進心也比較強,熱愛班集體。班干部責任心強,有為大家服務的`精神。學生在紀律、勞動等方面表現較好,衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經養成。但部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課不能認真聽講,作業態度不端正,書寫質量差。對于這些學困生,本學期要多鼓勵、多監督,多一些關注與指導,幫助他們養成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能跟上其他學生發展的步伐。

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。

(一)常規教育方面

三年級的學生正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方需要班主任在日常生活中有序的引導,時時刻刻向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、行為規范教育

(1)充分發揮行為規范示范員的表率作用。

(2)充分利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

(3)利用班會課對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(4)結合情境,適時對學生進行品德教育。

(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

(6)面向全體學生,做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、主題教育活動

(1)做小主人教育活動

自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做學校的主人。

(2)愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

2、課間及課外活動紀律

課間及課外活動是學生輕松休息的時間,良好的課間及課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。根據學生的年齡特點,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、做好個人衛生:早晚要漱口涮牙;飯前便后要洗手;勤剪指甲,勤洗頭;勤洗澡,勤換衣服,勤清書桌,勤擺物品,勤做兩操;不暴飲暴食,不挑食;男生不留長發。

2、做好公共衛生:不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑;發現學校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿;愛護廁所衛生,不亂解大小便;教室衛生每天分派值日生清掃,桌椅潔凈整齊;門窗無塵;衛生工具整齊擺放在指定地點。衛生區每天早上、下午分派值日小組清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚獎勵。

3、增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍然采取班干部輪流制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的孩子,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

1、做好家訪工作,做到及時聯系。

2、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

2、根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

3、培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

4、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

5、積極參加學校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識。

6、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

7、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

8、利用課余與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

9、利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

10、學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系和溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

二月份:

1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、學風、班風的學習。同時,開展各項安全教育。

2、選出班干部,召開班干部及不同層次學生會議。

3、開展尊師愛校的教育活動。

4、完善清潔衛生制度,搞好教室、衛生區的環境衛生。

5、出好第一期黑板報。

6、召開主題班會。

三月份:

1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好第二期黑板報。

5、對學生進行各項安全教育。

四月份:

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

3、主題班會:特長展示。

4、對學生進行各項安全教育。

5、搞好正常的教學工作,檢查“一幫一”活動的成果。

五月份:

1、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流。

3、組織學生出好黑板報。

4、對學生進行各項安全教育。

5、做好復習動員工作,認真制定復習計劃。

六月份:

1、做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、期末考試,學期總結,布置暑假作業。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇五

七年級(13)班

上學期大部分學生表現良好。班干部成員工作熱情,有一定的方法,工作積極主動,在班干部的帶領下,大部分學生思想上積極向上,有班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。但同時班里還是有個別學生特別調皮,這幾個男同學,經常不遵守紀律,屢教不改,反覆性大,對班級造成一定的不良影響。

1、理想教育是班級工作的生命線。只有讓學生明確了自己的奮斗目標,才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉化為學習動力。

2、安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康快樂的成長,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講,每月一次安全大活動。把不安全因素消滅于萌芽。培養學生講衛生,愛勞動的習慣和品質。

3、繼續完善和加強對學生的“習慣養成教育”與“行為形成教育”。班上計劃開展“成長的煩惱”,“青春期心理衛生”,“讓青春在這里閃光”,“留守兒童訴心聲”等主題班團活動,使學生成才先成人,全面培養合格中學生,使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

4、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。以團支部、班委會為平臺,培養學生認知和自行管理能力。

5、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值,不把他們過早的推入社會,使他們順利完成九年義務教育。

6、開展多彩活動,激發學生學習興趣與熱情。

①參觀新農村;

②建立興趣小組;

③辦手抄報;

④班班級學習園地;

⑤積極參加學校各種競賽活動且效果好;

⑥上好晨會,每星期都有讀書讀報日。

,使每一個孩子得到充分的發展,也使家長更好地了解子女在樣的表現,本學期召開了兩次家長會,還有一次部分學生的小型家長會。在家長會上,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。每天,通過家庭聯系本把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯系或告知相關事項同,做到工作不僅要具體還要考慮到細節,盡量避免節外生枝現象的發生。總之,班級的管理已經抓好突破口,只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,我相信班級工作能上一個新臺階!

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇六

主動地去和學生交流、溝通、了解學生的基本情況,觀察學生表現出來的惡習,分析學生的心理特征,并用各種有效的方式和方法,讓他們樹立正確的人生觀,世界觀,激發學生對這門專業的興趣,樹立信心,認真學習,對學生高標準、嚴要求。

當然,教學并不能只靠學校或老師,還要主動和家長聯系,了解學生在校外的一些情況,并在一定時期內家訪一次,以便找到更合適的教學方法,使他們的學習不斷取得進步,還要挖掘學生的潛力,相互督促,共同進步。

1、班委選派:根據學生特點認真選派有能力、有號召力的同學擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展。

2、考勤管理:因事因病應先請假,并出示假條,經確認情況屬實后,準予請假,請假一周以上需由學校領導批準。事后補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節,早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,學期末交班主任統計。

3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

4、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

6、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。

7、積極配合學校其它工作。

班主任工作計劃 班主任工作計劃小學四年級篇七

在故事的引領中不斷成長。一年級的孩子,在認識問題,處理事情上的是幼稚,因此,班主任的指引特別重要。這個學期,我想通過我靜心選擇的故事系列,帶領學生走進我們學校的生活,了解班級的生活,學會尊重他人,關愛集體,并且能做到學習活動積極向上。

對于自己的班級,自己始終懷揣夢想,因此,孩子的成長每時每刻都記掛在自己心中。我們的孩子,有特別優秀的,有需要非常努力才能獲取成功的,也有即使付出自己的努力,也很難達到一般的水平的。但是,我卻堅信,所有的孩子都是發展的,他絕對不是一個被我們任何一個老師所看定認準的模型。也就是說,現在的樣子,絕對不能決定他將來的樣子。

對于我們班的家長,我也對他們抱有同樣的心理,只要自己真心對待我的合作伙伴,他們也一定會真心回報我自己!

因此,今后四年半的時間,孩子們一定會給我驚喜!家長也一定會給我點燃前行的希望。只要我相信他們,只要他們自己一直堅持努力,成功一定會垂青于我們!這是一種信念,是一種夢想,更是獲取成功的力量!

所以,我堅信,我能帶好我們這個班級。

1、班務工作的管理

班務工作是最復雜,當然也是最長久的一項工作。這是平時中占比重的工作。因此,讓孩子成為自己管理自己的主人,才是我需要迫切完成的一個任務。因此,我確定的方法是

培養班干部,讓班干部成為我的左膀右臂。

這個學期,從競選班干部開始。孩子自己登臺演講,學生自主投票。班主任制定班干部的具體職責范圍,發放班干部聘任書。進行專門的班干部培訓,定期召開班委會。班干部帶頭,做好我們的班級管理。

2、制度管理,制定我們班自己的簡單有效的班規,每時每刻提醒孩子按照我們班規中要求的去做事。讓自己的班級工作,讓規章制度說話。再有就是學生各方面的考評制度。

3、在活動能夠中引領班級前行。我們的班會,我們的課外活動和假日周末活動,將成為我們班級成長的主陣地。故事的力量永遠是偉大的。尤其是對一年級的孩子!因此,這個學期我的班級工作就是以培養孩子的情商,培養孩子良好的行為習慣!

首先我開始選擇合適的書籍,經過征求別的老師的意見,自己上網的搜索,我確定了這樣的書籍,作為我們行為習慣情商的培養教材。《小兔波力品格養成系列》《歪歪兔行為習慣系列互動圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》,這些書,我已經網購,幾天就可以收到。我希望我能靜心走進書籍,選取教育點,帶領學生走進故事,走進孩子日常的學習生活,更走向孩子美好的明天!

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