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最新獎章咋寫7篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
最新獎章咋寫7篇(匯總)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

獎章咋寫篇一

記得有一次,老師說有了羽毛球興趣小組,我和李晨報了名,第二天,一下課我們倆就急不可待得奔向操場與老師回合,真的不看不知道,一看嚇一跳,李晨與四(2)班“拼戰”經過無數次的風雨戰爭。李晨贏了,當我聽到這個好消息時我和同學們快瘋了,因為她為我們班爭了光。我們又是歡,又是跳,實在太高興了!

不一會兒終于輪到我比賽了,雖然贏了,但沒有李晨贏得的激烈精彩。一天上午老師宣布李晨星期五上午去參加全市比賽,滿懷期待的星期五到了,李晨高高興興拿著羽毛球拍離開了教室說,我一定要贏 。

中午快要到了。過了好一會兒李晨氣喘呼呼的,她從校外跑的教室,大聲叫了三個字,

“我——贏——了”那種聲音是包含著勝利喜悅歸來,我們為李晨自豪,真的!

她之所以取得成功是因為她付出了努力和心血。

又一次我閑著沒事干就去了李晨家,按了一下門鈴見開明的是李晨媽媽,便問:“阿姨,請問李晨在家嗎?”“哦,李晨去后花園大羽毛球了”我熱情的回答;“謝謝阿姨”我邊走邊想:李晨怪不得打羽毛球這么厲害,真的是經過努力而得成功。

突然我好像聽到李晨的聲音了,我抬頭一看呀是李晨,我立即跑過去,李晨看見我,忙說:“葉子,來來來,陪我打會兒羽毛球”我就拿起球拍說我們來比個一決勝負吧!果然不是她的對手,我再次為她自豪。

就這次我推薦她,“保健獎章”歸她莫屬了!

獎章咋寫篇二

我們班可是人才擠擠。藏龍臥虎,有“百靈鳥”-陶思程,有“活字典”-顧錦暄。但我這次要推薦的是趙文正榮獲“學習獎章”。

從一年級起,我們就是同班同學了,從第一次考試起,他就得了高分,一直到四年級,他次次都得高分,而我的成績像過山車一樣,很不穩定。我以為他是學習天才,就問他有什么秘訣嗎?他告訴我,他一有時間就在家里抄課文,做試卷。果然功夫不負有心人,他次次考試都取得高分。

有一次。我們全班都在做練習紙,我很快就做完了,看見趙文正沒做完。我把他的橡皮拿走,他一聲不吭,好像是我拿走了一根頭發絲似的。我不灰心,我直接拖他的桌子,他一驚,筆直接掉下去了。他的練習紙上也有了“血痕”,他沒有撿筆,而是先去掉那道印子,才撿起他的筆繼續學習。不受一點影響。

還有一次,上課時我想調皮的嚇他一下。于是你是我在裝在認真聽課。突然一回頭,沖他做了一個鬼臉,我以為能嚇到他,但他坐的像個木頭人一樣,繼續在做筆記。他看到我后,指了指黑板,叫我認真聽課。下課后,我看了他的筆記,記得清清楚楚,字漂亮又工整,那怪他學習好呢。

最搞笑的一次是有一天中午,他捧著一本復習書在操場上津津有味的看了起來,若是誰打擾到他,他就兇猛的盯著你看,即使是好朋友也是無可奈何啊。

他有一次在外面散步,這可是我們這群搗蛋鬼的大好時機啊,但他好像還在思考些什么,我連忙對他說:“你踩到泥了,你的鞋子臟了。”他一聽便跳起來,后來他發現是我在捉弄他,他怒發沖冠,火冒三丈,對我喊道:“你沒看見我在思考問題嗎?笨蛋”。我灰溜溜地走了,他剛平靜下來,就說:“杠桿想到哪了?”他真是又可氣又可笑啊!

我推薦張文正,希望他得到“學習獎章”,我認為他當之無愧!

獎章咋寫篇三

要說我們班誰會獲得閱讀獎章,非武楷莫屬。

武楷是我們班的書蟲,他啃起書來比老鼠啃木頭還快。每天,無論作業做到多晚,他都要再看一個小時的書,平均下來每天能看六十多頁,假如一個月都這樣的話,可以看完一本大字典!我粗算了一下,他一年至少能看十本大字典啊!真叫人佩服。

武楷最喜歡讀偵探類和歷史類的書,有《三國演義》、《林漢達歷史故事集》、《白話史記》、《雪崗中國歷史故事集》、《福爾摩斯探案集》……

武楷不僅讀書快,還抓緊一切時間看書。下課時,老師一離開教室,他就捧出一本大書,彎著腰,一只手托著腮幫,另一只手忙著翻頁,看得聚精會神,身邊人再吵也打擾不了他,仿佛已經進入了另一個世界,真是“一書一世界”呀!他有時皺起眉頭,似乎在思考什么,看到精彩處,不停地點頭,偶爾“嘿嘿”地壞笑幾聲。以趙老師的話說,武楷看書那叫“垂涎三尺”,他真的做到了高爾基那句“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。

武楷不光看書牛,有時為了看書還有一點野蠻。那次我把《福爾摩斯探案集4》帶到操場上看,他趁我不注意,一下子把書搶去看。我氣極了,拍了一下他,不睬我,我又拍一下,他還不睬我。我又狠狠地拍了一下他,他漫不經心地問道:“你干嘛?”“你干嘛隨便搶人家書?”“煩死了,別煩人看書!”他大聲說,又埋頭看書去了。我火冒三丈卻拿他沒有辦法。

武楷的這些書可不是白看的,有了這些書墊底,他的寫得引經據典,行云流水,連古詩都能改造一番。在他的影響下,我們也開始廣泛閱讀了,還暗暗同他較量。

這就是我們班的“閱讀獎章”獲得者——武楷。

獎章咋寫篇四

我要把體育章頒發給段煜,因為有一次,我和他去打籃球,比賽一開始,他拿著球跑向禁區,我上前去防守,他站在三分線外投籃,球進了,我們個個都目瞪口呆,我拿到球穿過他,準備要投籃的時候,他居然把球蓋了下來,用風一樣的速度把球送進了籃筐。球技不如人只好用速度抵抗了。我迅速拿著球往前跑準備上籃時,發現球不見了,回頭一看,段煜已經把球投進了籃筐里,這場比賽我輸了。我不服氣的說:“會打籃球算什么,有本事和我比賽跑步。”

段煜說“比就比,誰怕誰。”

我和他又來到田徑場,站到各自的跑道上,只聽:“預備,跑。”我閉著眼睛拼命往前跑,當我睜開眼睛的時候,一團團灰塵迷住了我的眼睛,灰塵消去后,只見段煜已經站在終點向我招手。看著他那得意洋洋的樣子,我越加不甘心。

我們來到足球場,他開球用敏捷的腳法晃過了我,我只好拼命地追趕,他一腳凌空抽射,球進了!我踢著球來到中場,他過來防守,我左晃右晃,都沒有繞過他,反而被他把球搶走了。他飛快往前跑,來到門前他望了望我,然后把球輕輕踢進了球門里。向我做了一個手勢,笑著離開了。我忍著一肚子怒氣,指著他說:“我們再來比一場。”他說:“比什么?”

“羽毛球。”

我把球往天上一扔,用拍子使勁一打,球如箭一般的`飛了過去,他用拍子一打,我飛撲了過去,這球沒有落地,可是我已經失去了平衡,他輕輕一打,球擦著網過去了,這球我輸了。但輸的心服口服,沒有一點怨言。

這枚體育章菲段煜莫屬。

獎章咋寫篇五

今天,我們班舉行了“雛鷹爭章”活動,有各種各樣的獎章,我一眼認定了“識字獎章”,因為我們班有一位高手,他就是顧錦暄。之所以我推薦他擁有漢字獎章,是因為他是我們班的“活字典”,同學只要有不認識的字,就可以去問他。他呢,也是有求必應,有字必會。

他喜歡漢字,已經“走火入魔”了。一天,我在教室外面,只見顧錦暄一搖一擺,不緊不慢地走路,與眾不同的是,他的右手還在不停地在空中寫啊寫,壓根兒沒注意到看著他的我。如果你和他不熟悉,準會被他這個空中寫字的習慣嚇到。他的識字量真的很大,有一天,毛老師在上課,有一個地方要讀“關云長溫酒斬華雄”,里面有許多很難得字,大家一看,誰也不舉手,同學們都不知所措。這時,顧錦暄自信地、高高地舉起了手。毛老師請他為大家讀讀,小顧毫不猶豫、大膽地讀了出來,連“釃、斟、鸞、擲”等好幾個難字,都被他一一攻克了。同學們都像他投去了贊許的目光,我也不例外。

他不僅喜歡識字寫字,還喜歡看識字類比賽。有一次,我去他家玩,作業寫完了,他把我帶去了房間,接著他打開電視,放到中央一臺,然后他就津津有味地看了起來,邊看還邊指指點點。過了一會兒,到擂主挑戰了,小顧立即兩眼放光,恨不得爬到床前,穿過電視機,跑去現場觀看。我忍不住看了幾眼,原來是中央電視臺的識字大賽,他婆婆告訴我,小顧最愛看這個大賽了,一看就是好久,而且看過的內容過目不忘。我不禁對小顧刮目相看。

因為他識字多,已經成了不折不扣的“活字典”,但他依然天天虛心待人,而且每天都會溫故一下字典里的內容,這是他已經養成的好習慣!

這是我推薦小顧的理由,我認為他就是獲得“識字獎章”的最佳人選。

獎章咋寫篇六

最近,我們班級同學紛紛討論讀書獎章獎給誰,我覺得這枚獎章非董曉涵莫屬了,因為她不但讀書多,而且成績優秀,是我們班級里大名鼎鼎的“讀書小明星”呢!

董曉涵讀的書可多了。有一次,我去她家里玩,發現她房間的書柜上擺滿了書,歷史類、地理類、科技類、文學類……真是應有盡有。她家不僅是書柜里書多,就連床上、茶幾上、沙發上,甚至連衛生間里也擺放著書。她一有空就會隨手捧起一本書來看,一看就會入了迷。有一次,我和她約好去公園玩,等了好久也沒看她來,后來才知道,原來她看書入了迷,早把我們的約定忘到九霄云外去了。

董曉涵同學正因為讀書多,所以她博學多才,無所不曉。記得有一次語文考試,題目特別難,試卷上有許多我們從未接觸過的課外知識,那次考試,全班平均分才70多分,而她依然考了100分!因為這次考試,同學們都夸她是“才女”,就連老師都對她嘖嘖贊嘆。“才女”上課也很認真哦,每次老師提問時,無論是什么樣刁鉆古怪的問題都難不倒她,每次聽她滔滔不絕,妙語連珠地回答問題時,同學們都會用崇拜的眼神看著她。

董曉涵還是我們的“故事大王”。一下課,我們經常里三層外三層地圍在她身邊。她講的歷史故事會讓我們聽得入了迷,有時候給我們講的幽默笑話又會讓我們笑出眼淚來……在她的影響和帶動下,我們班有了一批忠實的“董粉”,粉絲們不僅愛上了讀書,甚至也愛上了講故事。

董曉涵不僅愛讀書,還影響身邊的同學愛上讀書,這枚閱讀獎章頒給她,她當之無愧!

獎章咋寫篇七

我的朋友——金雪純,她是一個愛看書的女孩,我想推薦她獲得閱讀章

金雪純從小時候開始,就是個"小書蟲”,天天都會去圖書館看書,她看的書有很多:童話書、故事書、科學小說每到有空的時候,她都會主動地從書架上拿起一本書,細細地品讀。

記得有一次,她突然發燒了,我去她家探望她,但眼前看到的景象與想象中的差別甚大,真是沒想到,她竟然還在安安靜靜地看書!我走上前去,問:”你怎么還在看書啊?”她便低著頭對我說:”這有什么好奇怪的,我看書很正常啊!只不過發點小燒,沒關系的。”我說了聲”哦”,心里滿是佩服。

在學校里,大家都出去玩了,我拿著一根牛皮筋,問金雪純:”金雪純,要不要出去跳一會牛皮筋啊?”她十分堅決地對我說:"不去 !別打擾我看書。”我說:哦 ,那你就慢慢看吧。”說完 ,我便走了。我在外頭正玩得高興就看見她還在聚精會神地看著書,那表情讓我看不懂,時悲,時歡,仿佛那本書就是一塊吸磁器,她就是一塊磁鐵,一直吸引著他的目光。

在一個周末,我去金雪純家玩。看見她正坐在一把小椅子上,全神貫注地看書。我很好奇,便跑過去問:”你為什么不干點別的事,非要看書呀?”她說:”這是我去年買的書。早上起來沒事干,就看書啦。我媽走之前讓我在家沒事干看一會兒電視””那你為什么不看電視,偏要看書呢?”她對我說:"可我就是愛看書"

我想推薦她獲得閱讀章,因為只有她才是當之無愧的閱讀之星。

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