當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

頂碗少年讀后感650字篇一

這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚目的舞臺上表演頂碗雜技。在簡便優雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起……

在那里我體會到了少年的努力，可是好景不長，少年出現了失誤，臺上沒有慌亂。再來一次，又掉了……

少年也準備放棄，一位老者走到了少年跟前對他說了一兩句話。我想這必須是對少年鼓勵的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風雨般的掌聲。

這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。

他不畏懼自我的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空必須會出現彩虹。

晚上，我獨自在家做數學作業。前面的題目很簡單，我做起來十分簡便。可是到了最終一題，我做不來了。當我正準備放棄的時候，我忽然想到了早上學的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續出現了兩次失誤。他也不放棄，到了最終，最終成功了。

我也應當學那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業，冥思苦想，最終“柳暗花明又一村”。

沒有錯，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經歷風雨，怎樣見彩虹！”對，只要自我努力了，花費了心血，面前就必須會有彩虹！

頂碗少年讀后感650字篇二

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。頂碗少年的表演，讓我理解了這句俗語的真正含義。那就是成功來自于勤奮、努力、堅持、勇敢。我也要做一個像頂碗少年那樣的人，遇到困難，不放棄、不退縮、堅持不懈。

最近幾天，我學了一篇課文《頂碗少年》，主要寫頂碗少年在舞臺上進行頂碗表演。前兩次因為失誤都失敗了，可是通過他堅持不懈的努力，在第三次頂碗中終于勝利的故事，告訴我們遇到困難不退縮，要勇敢面對。

這讓我不由想到老師曾經給我們看過的一個視頻：一群小雞在爬樓梯。也許上臺階對于我們來說，沒有什么難度。但是對于那些小雞來說是多么高的臺階啊！剛開始，能力比較強的小雞爬了上來，而能力弱的，缺經過無數次的失敗，掉下去再重新跳，始終不肯放棄，最終憑著

堅持不懈努力后，也終于爬上這高高的臺階。我想這只最后爬上臺階的小雞，當它和其他小雞一樣爬上了臺階的時候，我想我們看到的不僅僅是成功，更重要的是它不放棄，堅持到底的精神。

蜘蛛織網、龜兔賽跑、羚羊飛渡……動物界的許多動物都給了我們啟示，那就是堅持、永不放棄就會有成功的機會。

我又想起一次英語老師檢查背誦，由于文章太長了，很多人都不會背。可是我們班的兩個同學一直不放棄，下課背，玩耍時背，只要有時間就一直堅持背誦，功夫不負有心人，他們終于也背會了。他們用自己的實力再一次證明了，只要堅持不懈就會成功。

讀完這篇文章，我懂得了：遇到困難不退縮、不放棄、總會成功的。就像文中說：人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，在搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，在搏一下，一定會迎來溫暖的春風！

頂碗少年讀后感650字篇三

堅持最終會給我收獲

現在，當我做數學題時，我已經筋疲力盡了。體育活動落后，被同學嘲諷，尷尬；比賽不成功、受挫時，往往會響起金邊紅花白瓷碗破碎的聲音。

難道不值得向頂碗少年那種不屈不撓、敢作敢為的精神學習嗎？雖然他之前的表演并不成功，但他并沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最后他以自己不可動搖的信念成功了。他是一個堅強的人，他能克服生活中的困難！讓他成功的不僅是他高超的才華，還有他不屈不撓的毅力和拼搏的勇氣！

總有一件事讓我記憶猶新-

一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚。剛開始我對釣魚既新奇又自信，抓起精致的魚竿就開始開心的等著貨上門。過了一會兒，一群小魚聚集在一起，好像在談論什么隱藏的東西。我興奮得手舞足蹈，那條快要上鉤的魚恐懼地跑開了。我停止了動作，直勾勾地盯著水中搖曳的小草。但是作文,什么也沒看見，搖曳的水草似乎向我點頭說：別擔心，孩子們，過一會兒他們會再來我腳下玩耍，請加油！我轉頭看著父親。他悠閑地伸開雙腿。桶里已經有五條魚了，讓人嫉妒。

所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。轉眼快兩個小時了，我的桶里什么都沒有。爸爸一邊看他滿滿的戰利品一邊笑，我一臉茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

我想走，但只聽父親說了一句話，就發現微弱的晨曦，在朦朧的大雨中持續了半個多小時。最后，兩個欣喜若狂的喊聲從湖里傳來

我不禁又想起了那個頂碗男孩，仿佛又聽到了金邊那個破碎的紅花白瓷碗。我很開心，雖然是釣魚這種小事，但它鍛煉了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！

愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

頂碗少年讀后感650字篇四

《頂碗少年》這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，在一次的表演，終于成功了。

我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的主人。你

若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。

人要會拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎或被發表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因為被發表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒之中再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。文中是這樣寫的，我也領悟了這個道理。我想告訴大家：人要會拼搏，說不定在你的努力之下，得到的就是成功。

頂碗少年讀后感650字篇五

今天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑，進行了第三次表演，成功了，全場響起了雷鳴般的掌聲。

學習了本篇課文，給了我極大的觸動。

這位少年，失敗了兩次，場下觀眾焦躁不安，有了騷動，他不知所措，一位老者上來，安慰了他一句話，他鎮定了下來，進行了第三次挑戰，成功了！場下響起了雷鳴般的掌聲。

當我看到，他失敗了兩次又進行第三次的時候，我十分佩服他。如果當時那個頂碗少年是我，我還會進行第三次嗎？我會將碗放下，跑下舞臺，還是會繼續表演呢？

在生活中，我卻是一個“懦者”。課堂上，我明明知道答案，卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手，將機會一次次讓給了對手。

有一次鋼琴考級，我的曲子本來彈得好好的，后來怎么也彈不好，急的我在鋼琴上瞎胡亂砸。眼看就要考級了，我臨時想要打退堂鼓，媽媽說：“還剩兩天就要考級了，你這個時候想打退堂鼓，不等于說放下武器投降嗎？”被老媽這么一激，我下定決心：我不會投降，我不是縮頭烏龜，我一定會考個好成績，證明給你們看！果然，考級時我果然成功了。

信心是打敗對手最有利的武器，不論何時，都要對自己有足夠的的信心，相信自己才能獲得源源不斷的能量，戰勝自己，超越自己。我們不要做溫室里的花朵，要做搏擊長空的雄鷹，用勇氣去面對生活中的一切困難與坎坷。

無論是學習還是生活，只要笑對一切坎坷，總有撥開烏云射進陽光的那一天。來吧，讓我們一起拼搏，笑對人生的挫折吧！