范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

居家辦公工作日志篇一

一、對辦公室工作，提前思考 ，對任何工作做到計劃性強、可操作性強、落實快捷召開了更夫工作會議，簽訂了用工合同和責任狀，實行基本工資和獎金分開發放的方式，本學期更夫人員上崗及時，責任心強，安全保衛工作收到實效。

2、調整了保衛人員的工作時間，和各部門責任人簽訂了安全責任狀。

3、召開辦公室全體人員工作會議和期末總結，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。本學期辦公室人員積極參加學校組織的政治學習、業務學習，沒有特殊工作都能準時出席，認真記錄。增強了服務意識，注重自身形象。本學期在落實各項工作的時候，大家都能夠注意態度和方法，和同志們的關系處理得比較和諧，沒有發生一起語言沖突，各項工作都得到了教職工的支持，落實順利。辦公室全體人員空前團結，工作氣氛融洽，配合默契。每個人都能從學校工作的大局出發，從學校整體利益出發，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。

二、和辦公室全體人員一道，分工明確，責任清晰，精誠團結，密切配合，將各項工作落實到位

三、與其他各部門加強溝通，在工作上能做到主動補位

辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證學校整體工作不出現紕漏。教務處英語班的成立由李明鑫急性具體事務的管理，他積極主動，對學生登記管理，課堂秩序都認真負責，確保了順利上課。本學期辦公室積極配合黨總支進行聯合檢查，配合教學系列開展教師基本功大賽，配合德育系列進行藝術節的各種活動，配合后勤系列加強線路檢查和改造，排除用電隱患。

辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發現了問題要說話，要及時與其他系列溝通，不能讓工作出現真空。本學期由于其他系列打印機一直不能用，全校所有學校和教師的材料都是在辦公室打印的，我們始終積極主動幫忙，

四、完善各項管理制度，落實 “科學管理為主，人本關懷為輔”的學校管理理念

為了加強對人、財、物的管理，本學期完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事。本學期，加強對更夫的合同管理，明確工作職責，執行基本工資和獎金分開的制度;從新簡約明確了請假制度;完善了公章使用登記、文件轉接登記、五樓使用登記、辦公室紙張使用登記、攝像照相登記等各種常規管理。及時發放周工作安排，及時通報各種違紀行為，加強了常規檢查和考核。以上各種管理制度的完善，充分體現了對事不對人的管理思想，使本學期學校常務工作井然有序。

本學期，很少有休息的日子，幾乎每周的休息日都要來學校，除了忙工作外，不斷讀書學習，本學期，在《教書育人》雜志上發表論文一篇。

五、在工作中發現存在的不足 ，還有待進一步提高和完善的工作本職工作不能認真負責，崗位意識不強。個別崗位的人，不能盡職盡責地完成應該自己的本職工作，需要不斷地督促。不能完成自己的工作職責，一是一個崗位就沒必要設置，喪失了自己存在的意義，二是增加了辦公室的負擔。

居家辦公工作日志篇二

作為一名xxx員，作為一名退役軍人，作為一名國企干部，山東錦辰投資有限公司副總經理徐浩寓同志始終秉持全心全意服務每一位群眾的信念，一心一意當好疫情防控的“守門員”，奏響了一曲“生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任”的戰歌。

心存大愛，抗疫先鋒

堅決完成片區防疫任務

2022年4月1日下午17時，徐浩寓同志突然接到單位電話：把目前手頭工作交接一下，到新城街道辦事處二樓報告廳召開緊急疫情防控會議。指令就是命令，徐浩寓同志在頭一天值班24小時候未休息的情況下，帶好隨身洗漱物品和冬季衣服，第一時間趕到會場，在接受完任務分配分組后，在第一時間領取了個人防疫物品、工作證，配合小組展開工作，徐浩寓同志所在的三組任務是管控紫光園社區(含紫光園小區、市法院宿舍學府北區、市檢察院宿舍學府南區)、天穹文化商業區，社區周邊商鋪林立，并且有農貿菜市場、流動人員復雜。根據疫情防控形勢需要，疫情防控指揮部要求除重點生活物資保供商超和藥店管控時間營業外，各種經營場所一律關閉。

徐浩寓同志在工作中提醒自己注意兩點：一是做好自我防護，戴好口罩等隔離措施;二是注意工作作風，加強引導宣傳，杜絕與商鋪人員發生爭執。通過與一家一家經營戶打招呼宣傳，起初還有經營戶表示不理解，“疫情和我們有什么關系?我們做的是正經生意”。面對經營戶的不理解，甚至是憤怒，徐浩寓同志挨家挨戶做工作，從國家的疫情防控要求到個人的生命健康安全，宣傳和引導經營戶主動停止食品加工交易和線上外賣行為。在徐浩寓同志和組員們的共同努力下，轄區內130多家實體交易經營戶如期停止營業，并按要求進行清洗、消毒措施消殺工作。

4月2日深夜12時許，突然接到居住地所在“清泉社區”書記的電話通知：根據工作需要，對防疫點重新劃分，按照各區直部門(單位)上報的下沉鎮(街)、村(社區)干部家庭住址等信息，按照就近原則分到各個街道，街道正在積極劃分社區，要求各單位通知所有人手機保持開機狀態，隨時接聽社區電話，保證明天工作正常開展。徐浩寓同志身為一名黨員：當即表示嚴格執行新指令，服從街道社區安排，到重新劃分的社區防疫點報道，展開防疫工作。保持大局意識，共同抗擊疫情!

清泉社區是一個具有悠久歷史的大型社區，由多個老舊小區(工行宿舍、農行宿舍、清泉小區一期、二期、棗礦物資宿舍等)組成。早晨六點熙熙攘攘的群眾按照全員核酸檢測要求，井然有序的保持一米距離排隊，登記、完成取號憑證;不僅僅是維持秩序，查驗結果那么簡單。

徐浩寓同志到每排樓前、每個單元運用喊話的形式，確保宣傳通知到每一名群眾，確保排查、監測和管控不漏一人。并配合社區干部摸底社區群眾家庭人員詳情：在不耽誤疫情指揮部總體時間要求的情況下，加班上門給孤寡老人、年齡大的腿腳不便、及殘疾人士做核酸檢測。徐浩寓同志心想：這不僅是工作，也是責任，誠誠懇懇用心確保不漏一戶。加大消毒防控力度，積極配合藍天救援隊對在清泉社區內的商鋪、幼兒園、健民廣場、社區內垃圾桶、樓道內扶欄、酒店電梯等公共設施、公共區域進行了日常消殺，為進一步做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，最大程度遏制病毒通過空氣傳播蔓延。

果斷搶救孤寡老人

4月5日，是一個不尋常的一天。當天，徐浩寓同志在清泉社區西門值班路口值夜班，突然有一個中年男人慌慌張張來到徐浩寓同志面前，語無倫次，強烈要求進到清泉社區管控區域。徐浩寓同志第一時間向該男子了解到，原來他的母親是一名孤寡老人單獨居住在清泉社區內，有胃疾的xxx病。不知是什么原因剛才打電話給他說，胃疼的厲害，躺在地上疼得死去活來。徐浩寓同志抓緊時間給該男子測量了體溫，并做了登記。然后陪同該男子來到他母親的住所，敲門多次、屋里未有人反應，該男子大呼，是不是他母親怎么了?……徐浩寓同志提醒他有備用鑰匙嗎?他哆哆嗦嗦拿出鑰匙，往門鑰匙孔插了幾次插不進去，徐浩寓同志一把搶過鑰匙打開了入戶門后，發現老人正躺在臥室、汗如豆珠，捂著肚子痛苦的呻吟，病來如山倒。身為一名退伍軍人黨員，徐浩寓同志連忙配合該男子把老人背在肩上，由于交通管制，徐浩寓同志與同事只能騎電動車把老人送到醫院急救科，經醫生體溫測量和相關儀器檢查后，診斷出是急性腸炎，再耽誤下去感染的話，就需要做切除手術。輸液治療后，老人安心的躺在病床上，老人的兒子一再握著徐浩寓同志的手說感謝，如果他自己面對這種突發事件真不知道怎么辦。徐浩寓同志看老人病情況穩定無大礙了，就趕快回到崗位值守到了天明，深夜里徐浩寓同志望著星空，心想在這個平凡的崗位上，再辛苦也是值得的。

“我確實是動力滿滿。當我穿著這身紅馬甲的時候，想著自己是以黨員的身份在這種特殊時期為疫情防控工作出份力，我感覺特別光榮也特別有動力。我覺得這份任務本身是非常神圣的!”談到自己的內心最真實的想法，徐浩寓總是非常激動。但徐浩寓同志覺得理所當然。“相比一線的醫務工作人員，我做的這些真的太不值得一提了”。

徐浩寓同志把守著戰“疫”的第一道防守線，恪盡職守、不計個人回報，成為群眾健康生活和企業復工復產的“守門員”。

居家辦公工作日志篇三

為認真貫徹中央7號文件和省委12號文件精神，切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《xxx傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。根據東教體[2011]11號《關于開展全區學校衛生防疫與食品安全專項檢查的通知》文件精神，現將我校相關工作自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

常規性地邀請居委會衛生保健員對教師進行業務培訓，對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。每學年全校同學的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型h1n1流感的病例，在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《區小學防控傳染病活動工作預案》。

（三）落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案。學校武方校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

在學校生活飲用水、校內食品商店及其從業人員的管理情況方面，經自查：我校無食堂、不提供飲用水、也無校內食品商店。

（四）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。