人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

部隊骨干申請書排長篇一

到今年底，我的服役期已滿，到了退出現役或者轉改士官的時間。通過在部隊兩年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。在面臨著走與留的重要時刻，今天我懷著激動地心情向連隊黨支部提出申請，申請留隊轉取士官，為祖國的國防建設貢獻自己的力量。 部隊不僅是打擊外侵、保衛祖國的武裝集團，也是我們青年戰士學習知識、掌握技能的大課堂。在部隊兩年的摸爬滾打過程中，我練就了強健的身體，學會了過硬的軍事本領。同時，在與部隊諸多首長和戰友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和人性得到了升華。短短兩年的部隊生活，使我成功地完成了從一名普通的社會青年到一名合格的解放軍戰士、一名合格的解放軍指戰員的轉變，這除了我自身的努力之外，還要得益于連隊黨支部對我的培養和連隊官兵熱情的關心、幫助。

人類在發展，社會在進步，時代的要求對于我們青年人來說也越來越高。部隊是準備打仗的，是為國家的建設服務的，是為人民的安居生活做保障的。隨著xxx的勝利召開，為適應未來世界軍事新變革的發展要求，xxx作出重大決定，今年部隊實施體制編制改革，在“九五”期間裁減員額50萬的基礎上再裁減20萬。這也意味著我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰力提高，同樣，部隊對于官兵具備的素質要求也越來越高，這更有利于激發我們青年官兵學習成才的動力。

想留隊轉取士官，從大的方面講是為了盡自己的微波之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存。現在的社會是物欲橫流、人才競爭的專場，如果沒有過硬的技術和超長的才能很難在社會中立足，在競爭中生存。留隊轉取士官，在保衛國防、苦練軍事本領的同時，也可激發欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質。

針對這次的士官選取，我保持“一顆紅心、兩手準備”，積極服從組織的安排。如果我被選取士官，我將一如既往地干好自己的本職工作，不驕不燥，充分發揮自己的才能、專長，為連隊、為部隊貢獻自己的力量;如果未被選取，這說明我距離一名士官的標準還不夠，我聽從組織決定，退伍后發揚老兵的風格在社會大潮中競風流。請組織接受我的申請。

此致

敬禮

申請人

20__年_月_日

部隊骨干申請書排長篇二

管理教育工作，事關全局性的基礎工作，是維護部隊集中統一，保持正規秩序的主要手段和途徑，是鞏固和提高部隊戰斗力的主要保證。在部隊管理教育工作中，大隊嚴格按照部隊正規化管理和規范化建設的要求，從大處著眼，小處著手，充分調動和發揮各級的作用，形成了時時管、事事管、處處管、人人管的良好局面，有利的促進了大隊各項工作的順利完成，現將有關情況匯報如下：

一、狠抓條令條例的落實，努力提高大隊正規化建設管理水平

狠抓條令條例的落實，對增強部隊凝聚力和戰斗力，具有重大意義。首先，我們在嚴格落實“條令條例”學習月活動的基礎上,堅持做到“四學”（一是干部帶頭學，二是搞好發動激勵學，三是見縫插針隨時學,四是靈活多樣學）以增強官兵條令條例的積極性和自覺性。其次，抓重點，解決弱點、難點問題。強化管理，在查找條令條例薄弱環節上求突破，建立嚴格的責任制。在部隊管理工作上明確職責，形成一級抓一級，一級管一級，一級向一級負責，層層抓落實的工作格局。

二、狠抓士官隊伍建設，發揮骨干帶頭作用

隨著士官隊伍的逐漸壯大，士官隊伍管理的重要性明顯

突出，只有把士官隊伍管好，才能發揮他們在部隊建設的作用。在管理士官工作中，我們主要抓了以下三方面工作：一是強化“士官”是“兵”的意識，在管理上士官同其他戰士一個標準，一個尺度。做到生活作息一個樣，公差勤務一個樣，執勤訓練一個樣。并教育他們嚴格要求自己，尊重領導，服從管理、模范遵守規章制度。二是大膽使用，充分發揮其特長。在使用過程中敢于把急、難、險、重的任務交給士官去完成，以充分發揮士官政治思想骨干、專業技術骨干、訓練骨干、部隊管理骨干的作用。三是認真貫徹落實《士官管理規定》，從源頭抓起，切實做好士官選取，使用和管理工作。

…… …… 余下全文

部隊骨干申請書排長篇三

我是____支隊運輸排的一名普通的三級士官，我叫___，我志愿由三級士官晉升為四級士官，長期為部隊服務，并忠實履行士官義務，盡職盡責，為部隊的全面建設奉獻自己的全部力量。希望組織批準，滿足我這個冒昧的請求。

從當兵以來，部隊把我從一名社會青年轉變成為一名合格的戰士,我成熟了，我進步了，這一切都是歸公于部隊的教育和連隊領導諄諄教誨的結果，連隊就是我的家，戰友們就是我的兄弟姐妹，在這里我找到了和家里一樣溫馨感覺。我愿留選取晉升士官再次成為這個蒸蒸日上“家庭”中的一員。我們連隊多次完成了上級交給的重大運輸保障任務，在各項工作中士官和骨干起到頂梁柱的作用。訓練場上有士官和骨干身先士卒的口號，值班有士官和骨干精益求精的專業技術，生活作風上有士官兄長對我嚴格要求和無微不至的關懷。士官這身影、口號、精湛的技術、嚴謹的作風影響著我，鼓舞著我，鞭策著我，更震憾著我再次選取士官的決心。我要向士官骨干學習、靠攏，并且要成為光榮士官隊伍中的一員。

回顧自己當兵的學習與工作，發現自己真的是所學甚少，與士官班長相比真是微不足道。我申請再次晉升士官長期為部隊服務。一不為名，二不為利，一心只想多學知識，練好軍事本領，鉆研專業技術，來報答部隊對我的培養，報答領導對我的關心，為我們自動化站這個“家”貢獻自己的一切。

領導、戰友們：士官是部隊的骨干，擔任著基層連隊訓練、管理、技術等重要的工作，其責任重大，作用明顯，是偉大的，神圣的。在部隊繼續晉升士官一直是我的夢想，也是父母心愿。如果黨組織批準了我的要求，讓我的夢想成真了，我會加倍工作，不斷努力學習，不斷刻苦訓練過硬的軍事本領，向優秀士官看齊，不辜負部隊領導的希望，不違背自己誓言，腳踏實地,創一流成績。我會更加珍惜自己有限的軍旅生涯，利用有限的時間在部隊多學點知識，爭取回到社會上再創輝煌。我以“一顆紅心，兩手準備”，堅決服從黨支部的各項決議。 如果我被晉升四級士官，我將一如既往地干好自己的本職工作，不驕不躁，充分發揮自己的才能、專長，為連隊、為部隊貢獻自己的力量;如果未被選取，這說明我距離一名四級士官的標準還不夠，我聽從組織決定，退伍后發揚老兵的風格在社會大潮中競風流。請組織接受我的申請。 考驗我吧!

此致

敬禮

部隊骨干申請書排長篇四

尊敬的黨支部：

你們好!

我叫xx，安徽xx人，1988年2月出生，xx年加入黨組織，xx年12月改選為一級士官，在一年一度部隊補退選工作即將開展之前,作為一名服滿役五年的我，今年自己又站在了走與留的十路口上。我自愿再繼續留在部隊，為部隊建設發揮自己的余熱。特向中隊黨支部寫出晉級書面申請書，懇請組織給予審查。

本人從軍五年以來，在上級黨組織和各位領導的關心、支持和幫助下茁壯成長。在這五年里，我找到了自己的人生目標，那就是把自己的青春和力量，奉獻給消防事業。在這五年里，我端正態度，安心服役，服從領導管理，關心中隊建設。在工作中，不管是業務訓練還是滅火救援，我都沖鋒在前，發揚敢打必勝和不怕流血犧牲的精神。在中隊各項建設中，我充分發揮一名骨干士官的作用，團結同志，尊重領導，安心邊疆。在思想上，努力學習黨的路線、方針、政策和“三個代表”重要思想，統一思想、提高認識，端正服役態度，積極進取，開拓創新，不斷思索和總結工作中存在的不足，努力提高業務水平和自身能力素質，認真完成中隊領導交給的各項工作。在社交上，遵紀守法，熱情服務，努力維護消防部隊的良好形象。

五年以來自己立足中隊現有的車輛器材裝備，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的指導思想，認真開展執勤崗位練兵訓練，出色地完成了轄區各類火災事故的撲救和搶險救援等各項任務，為中隊各項任務的完成做出自己應有的貢獻。轉眼五年以過，面臨退伍，在這樣的情況下我堅決做到在隊一分鐘，做好60秒。繼續為消防事業獻出自己的微薄之力。 今天面對走與留。自己清醒的認識到，隨著社會的不斷發展，各種化工火災、疑難火災、突發事件的處置對消防官兵的要求越來越高，作為一名新時期的士官骨干，不具備豐富的業務理論知識和過硬的軍事業務技能及良好的戰斗作風是很難適應部隊發展的需要。面對消防部隊的跨越式發展，我從心里感到自豪和高興，今后愿意在部隊這個大熔爐里繼續得到錘煉，為消防部隊的發展貢獻出自己的青春和熱血。今天，我莊嚴的向組織提出轉入下一期士官的申請，愿繼續為消防部隊的發展獻技獻策、增磚添瓦、在部隊建設的征程上多做貢獻。

如果組織批準我的申請，我將感到萬分的榮興，繼續發揚業績取得成績，并自覺做到：

一、堅持黨對軍隊的決對領導不動搖，服從組織安排，遵守各項規章制度，遵守條令條例，履行職責，完成好領導交給的各項任務;

二、積極努力學習政治，自覺學習科學習文化知識，不斷提高自己的文化素養;

三、努力學習專業知識，把自己培養成為部隊建設有用之才;

四、積極參加軍事訓練，增強體質，打造為部隊服務的過硬體質;

五、尊重領導、團結同志，積極向黨組織靠攏，繼承和發揚部隊優良傳統;

六、積極向身邊的榜樣學習，處處起模范表率作用，爭當先進。

如果組織不批準我的申請，證明我離一名優秀士官骨干還有一定的差距，但我一定不會氣餒，我會繼續堅守自己的崗位絕不鬧思想情緒、絕不做有損部隊聲譽的事、絕不給部隊抹黑。我深知，在同年兵中我并不出類拔萃，但我有決心努力改造和糾正，也懇請領導和戰友們給予我指證和監督。離退伍時間越來越近，我也知道一紙申請不能錘定我的走留，但我始終保持“一顆紅心兩手準備”的平常心，努力工作，爭取用自己的行動向組織表示我的決心。懇請組織和領導考慮我的申請。

此致

軍禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

部隊骨干申請書排長篇五

首先感謝管理處和辦公室領導能給我這次學習和進步的機會，在學習當中，我感覺到班長骨干在部隊建設中的重要性，以下是我學習的體會：

提搞職責意識，明白自己是個“頭”,有的班長覺得自己是部隊里最小的“長”，不算什么“頭”。經常對進行職責意識教育，引導認清責任當好“兵頭”，做到對工作負起責任，對戰士親如兄弟，對自己嚴格要求。班長履行職表現在，集合站隊班長站在前頭，值勤訓練班長走在前頭，臟活累活班長干在前頭，落實條令抓在前頭。“喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重于言教，行動就是無聲的命令。班長骨干以身作則、率先垂范是一種巨大的人格力量，會在戰士中起到“此時無聲勝有聲”的作用。班長骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”。

一、“理”。即：曉之以理

戰士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全定型，易于沖動。為此，班長骨干要以理育兵。一是把做人的道理講清，使他們明智;二是把做事的道理講透，使他們懂事;三是把當兵的意義講深，使他們安心;四是把部隊的紀律講明，使他們遵規守紀。這樣戰士才能自覺做到什么可為，什么不可為。

二、“度”。即嚴而有度

傳統的管理教育模式已經不完全適應新形勢下部隊發展的需要。那么班長骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發現新問題，解決矛盾，真正把兵的心拴住的思想;二是破除僅用條令條例、規章制度與行政手段約束戰士思想，創立家庭聯動、環境熏陶與社會帶動為一體的充人型管理體系;三是破除不分對象施管，任務層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒有主次等簡單粗暴型管理手段，樹立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀念;四是破除嚴而不愛、愛而不嚴的行為，確立依法帶兵的觀念。

三、“誠”。即：以誠相待

對待戰士要誠實守信、對待戰士要以心交心、對待戰士要用心換心。尊重戰士，以自己的誠心換戰士的真心。

四、“行”。即：身體力行

新形勢下，戰士的文化修養、個體素質、民主意識都有了明顯的提高，班長骨干的一言一行都會引起戰士的關注。為此，班長骨干必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學習中要當好“三種人”：一是理論修養上要當戰士的引路人。二是完成工作任務要做戰士的帶頭人。三是生活上要做戰士的知心人。

五、“幫”。即：幫在根本

一是幫思想。通過幫助不斷提高認識問題、分析問題和明辨是非的能力。二是幫長遠。班長骨干要引導戰士學習成才，培養團結人、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑戰，培養吃苦耐勞、意志堅強的品質和樂觀自信的人生態度。

這樣的班長骨干才能讓戰士們信服，在日常管理工作中運用自如，各項工作才能順利開展不斷提高。

部隊骨干申請書排長篇六

尊敬的學校領導：

你們好！

很高興有這次評選鎮級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的.好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區先進班集體。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。

申請人：xxx

20xx年x月x日

部隊骨干申請書排長篇七

尊敬的黨支部：

我自愿申請留隊轉為二級士官。

歲月如梭，兩年義務期即將到期，即將面對走留的選擇岔路口，使我心跳蹦然急速。經過自己的深思熟慮，我滿懷自信地向組織遞交這份申請書，懇請領導考慮我的申請。

“義務有期，奉獻無止。”在短暫的兩年義務期，我積極學習政治理論，認真履行職責，遵守條令條例，自我約束，不斷通過學習提高自己的文化水平，打牢政治思想基礎，增強為部隊服務的意思，在崗位上盡職盡責，盡心盡力，我也看到了自己在進步的步伐和提高的音訊。我深知，今天取得的成績是領導的關懷、戰友們的幫助而取得的，我首先要感謝部隊無私地培養了我，感謝中隊領導對我照顧和幫助，謝謝戰友們對的關心，我無以回報，只有認認真真干工作，踏踏實實做人來回報部隊對我的培養和教誨。

在部隊這兩年里，我覺得收獲很大，從為人、為事上我懂得了關心、幫助、團結、尊重和責任這些要素，更懂得了將影響我一生的是軍旅，我對軍營的眷念和對身上軍裝的崇拜遠遠超過了愛任何東西，我不希望現在就脫下這身軍裝，我要珍惜這次機會，爭取永遠地擁愛這身軍裝。在寫這份申請之前，我經過了一番考慮，我要對部隊、領導和自己負責，將銘記軍人誓詞和職責，向組織和領導承諾，在我留隊轉為士官之后，堅決做到如下幾點：

一、堅持黨對軍隊的決對領導不動搖，服從組織安排，遵守各項規章制度，遵守條令條例，履行職責，完成好領導交給的各項任務。

二、積極努力學習政治，自覺學習科學習文化知識，不斷提高自己的文化素養;

三、努力學習專業知識，把自己培養成為部隊建設有用之才;

四、積極參加軍事訓練，增強體質，打牢為部隊服務的自身過硬體質。

五、尊重領導、團結同志，積極向黨組織靠攏，繼承和發揚部隊優良傳統。

六、積極向身邊的榜樣學習，處處起模范表率作用，爭當先進。 以上六點是我向組織的承諾，考慮不全或未寫到的，將堅決以上級領導的指示為準，堅決貫徹落實上級領導的決策決議，努力完成好任務。

我深知，我在同年兵中并不出類拔萃，但我有決心努力改造和糾正，也懇請領導和戰友們給予我指證和監督。離退伍時間越來越近，我也知道一紙申請不能錘定我的走留，但我始終保持“一顆紅心兩手準備”的平常心，努力工作，爭取用自己的行動向組織表示我的決心。 懇請組織和領導考慮我的申請。

此致

敬禮

申請人

20__年_月_日

部隊骨干申請書排長篇八

部隊結婚申請書一：軍人結婚申請書 尊敬的黨支部：

我叫***，197*年9月出生，漢族，山東省**市

**區人，20xx年12月入伍，xxx黨員，現為北京***后勤部士兵隊戰士，我想和**結婚。**，197*年7月出生，漢族，山東省****人，她在政治上和思想上穩定可靠，熱愛國家，擁護中國xxx。我與**自20xx年認識并確立戀愛關系，相互理解，相互信任，感情基礎牢固，戀愛多年，思想成熟，經相互協商，家人支持，自愿與**結婚，懇請黨組織批準。

此致

敬禮！

申請人：

二00二年十一月十八日

部隊結婚申請書二：部隊結婚申請書（187字）

我叫xxx， 現為xxx排長， 于198x年x月x日出生，已滿25周歲，符合結婚年齡。女友xxx系xxxxx人，198x年x月出生，符合晚婚年齡。現在家待業，我們身體健康，沒有任何病史，均符合結婚條件。

我與女友xxx自相識以來，關系融洽，感情發展順利，現自愿建立婚姻關系，并得到雙方父母的大力支持，經商議準備近期結婚，特此申請，請組織給予批準。

申請人：xxx 20xx年 x月xx日

部隊結婚申請書三：部隊結婚申請書范文（150字） 姓 名

性 別

出生日期 年 月 日 年 月 日

年 齡

民 族

籍 貫

現在地址

工作單位

職 業

婚姻狀況

居民 身份證編 號

再婚或復婚者離婚證件字號 字第 號 字第 號

有無未經治愈的麻風病或性病

雙方有無直系血親或三代以內旁系血親關系

備注

雙方申請人（簽字蓋章或按相印）

年 月 日

雙方半身免冠照片（加蓋鋼印）

背面：

審查處理結果

提供 證件情況

審查意見 年 月 日

登記日

部隊骨干申請書排長篇九

尊敬的領導：

轉眼一學期就結束了，作為一名班主任、語文教師，我覺得忙碌!辛苦!但也很快樂!

已經有好多年沒有接觸低年級的教學工作了，當面對一群一無所知、天真活潑的孩子時，我倍感身上的重任，該怎么帶領好這50名孩子呢?既要讓他們輕松愉快的學到知識，又要培養他們良好的行為習慣，這就是我努力的方向。

一、習慣入手，養成重于一切。

一年級的學生可塑性強，有人說他們是"一張白紙"，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1、課前準備。我要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。要求學生家長在家里幫他們把鉛筆削好，不能在教室里削鉛筆，一是怕傷到學生的小手，二是怕鉛筆屑弄臟了教室。了教室衛生。

2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養學生遵守紀律的習慣。

3、做到"三個一"，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時，要落落大方，聲音要洪亮，要用普通話，要求說完整的話。

6、老師講課時，注意聽講，不要輕易打斷老師的課，有問題課后可以和老師交流。

7、認真完成老師布置的作業，書寫要認真規范，不敷衍老師。

二、精心設計教學，提高課堂效率。

一年級孩子剛剛從幼兒園步入小學，他們還習慣在課堂中各種游戲活動，教學中我采用學生感興趣的方法，如做游戲、講故事、猜謎語、等活動，讓學生輕松快樂地學習知識。為了幫助學生形象直觀的識記生字、拼音，我還制作各種卡片、圖片等教具，輔助教學，有效地激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。

班上50名孩子，學習參差不一，為了達到取長補短的目的，我把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌，讓他們相互學習、相互討論、取長補短，充分發揮每個小組成員的作用。另外，我把班上學習拔尖的好學生任命為"小教師"，讓他們發揮帶頭作用，隨時監督、幫助學困的學生，小孩教小孩，學習積極性更高了，而且這個效果很好。

三、優化作業，減輕學生負擔。

作業布置的目的就是差缺補漏、訓練、鞏固、提高。根據每天上課的內容，我布置的作業一般分兩類：軟性作業，就是回家要求家長參與完成的，如聽寫、背誦、讀讀、會話等。這類作業要求家長一定要監督、幫助孩子完成，并要簽上名。另一類作業是硬性作業，就是要求孩子獨立完成的，如抄抄寫寫，做一做等。這類作業老師批改以后要進行比賽、展示，看誰做得最認真!另外學生的作業量一定要控制，一次作業不超過30分鐘。

通過一學期來的努力，我班學生在期末檢測中獲得了優異的成績，雖沒有名列前茅，但50名學生參加檢測，90分以上人數人，95分以上人，100分人，這對我來說已經是滿意的結果了，下學期我將給學困生以更多的關注，在提高課堂效率上再下工夫，爭取得到更好的成績!

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

部隊骨干申請書排長篇十

義務兵退役申請書

義務兵退役申請書

退役申請書

尊敬的領導、敬愛的黨組織：

你們好！

我叫xx，現在在xx服役，x年x月我積極響應國家的號召，懷著非常激動的心情步入了火熱的軍營，穿上了這身橄欖綠軍裝，實現了由一名地方青年向一名革命軍人的轉變，成為了一名光榮的戰士。

入伍四年來，在黨組織的培養下和部隊各級領導的教育、關懷下，在部隊這個大家庭里，一步步成長了起來，人生觀、價值觀、世界觀逐步形成，學到了許多做人的道理，為我將來的人生旅途打下了堅實的基礎。

在這四年間，我模范遵守國家的法律法規，執行部隊的條令條例和>規章制度，尊重領導，團結同志，積極工作，為部隊的全面建設做出了自己應有的貢獻，并取得了一定的成績。

作為黨的兒女，我遺傳了父母勤勞樸素的美德。工作中我踏踏實實，兢兢業業，從不偷懶；生活中我尊重領導，團結同志，與同志們和睦相處，從未爭執；學習上我知難而進，有一種緊迫感、危機感。

來xx工作以來，由于自己不能適應環境的改變，工作上沒有做出什么成績，平平淡淡。可單位領導對我卻格外的關照，對于組織和領導的關愛，我銘記在心，在此以表謝意！

隨著我軍現代化建設步伐的加快，科技含量的不斷提高，我越發感到自己知識水平和工作能力的不足。而面對來自于家庭的和自身的實際困難，我感到自己已不適應在部隊繼續服役。

鑒于自己的實際情況，站在對部隊高度負責的角度考慮問題，為顧全大局，不影響部隊的整體建設，因此，我向黨組織提出申請，申請退出現役，參與地方經濟建設。如果組織能批準我的申請，我將爭取做到退伍不褪色，永葆革命軍人品質,為部隊的全面建設再立新功。

此致

敬禮 申請人：

）

部隊骨干申請書排長篇十一

部隊官兵退伍申請書優秀1000字

尊敬的各級領導：

您好!

我是xx團xx連x排x班戰士，今天我向支部遞交這份退伍申請書，望各級領導能給予處理。

感謝各級領導和連隊支部五年來對我的培養和關心。在此期間各級首長對我的辛勤教導讓我受益匪淺，使我在軍旅生涯和人生旅途中穩步前進。于此同時也是我人生的重要轉折點，十八歲至二十三歲正是人生年輕氣盛時期，正是經過部隊這所大熔爐的錘煉，使我懂的了為人處事的道理，提高了自身的思想認識，掌握了一定的專業技能和本領，讓我終身受益匪淺!

入伍后我從實現了兩個轉變，部隊嚴格的管訓，使我養成了良好的生活作風和堅韌的性格，并鍛煉出了強健的體魄，定時開展的思想政治教育工作更是提高了我的思想覺悟、強化了我的道德認識。作為一名黨員，加強深入學習黨的領導創新理論，使我在人生的旅途中找到方向正確前進。黨培育了我，我該努力尋找到適合自己的社會位置、更好的回饋此致社會、服務人民，并實現自己的人生價值和社會價值，經過再三的考慮，我認為退伍是最好的選擇，理由有三點：

在此過程中，也鍛煉出了一批批專業性社會型人才。而今社會的變化在不斷進步發展，因此要及時安置到其適合的位置上去，才能發揮人才培養的目的和應用價值，使其能夠為社會更好更快的發展發揮作用，落實黨全心全意為人民服務的宗旨。在五年的軍旅中，經過部隊熔爐的錘煉和院校人才的培養，我自認為已有能力和條件回報黨和人民對我的培育之恩。

人生能享有幾個五年?因此要抓住機遇努力尋找到適合自己在社會的位置，實現人生理想和個人價值。面對新世紀新時期條件下的艱難挑戰，我更不該安于現狀，而是拼搏向上、積極進取。人生的價值，不是以他創造出多少價值的商品來衡量，而是以他對社會的付出多少來衡量的!部隊緊張有序的生活對于我來說已經適應，甚至可以說習慣，再待下去我可能會安于現狀而不愿脫離這個集體，換一種生活環境改變思想認識，是對自身進一步學習提高的基礎，也是適應現代化社會發展的需求。

歲月不繞人，百事孝為先，隨著時間的流逝，父母年齡增大，適時讓他們停止操勞是我們做子女應盡的孝道。如今我已經長大，應該為父母減輕負擔了。所以我很希望各級領導能批準我的退伍申請書。

離開部隊后，我會保持在部隊中的工作熱情和生活作風，一如既往的投入到地方的工作中，一如既往的為祖國發展建設做貢獻。部隊，我人生開始的篇章;五年，我人生啟蒙的導師，謝謝部隊對我的培育。特此申請退伍，望領導給予批準。此致，為謝!

敬禮

申請人：

xx年x月x日

部隊官兵退伍申請書優秀范文

部隊骨干申請書排長篇十二

義務兵退役申請書范文

退役申請書

尊敬的領導、敬愛的黨組織：

你們好!

我叫xx，現在在xx服役，x年x月我積極響應國家的號召，懷著非常激動的心情步入了火熱的軍營，穿上了這身橄欖綠軍裝，實現了由一名地方青年向一名革命軍人的轉變，成為了一名光榮的戰士。

入伍四年來，在黨組織的培養下和部隊各級領導的教育、關懷下，在部隊這個大家庭里，一步步成長了起來，人生觀、價值觀、世界觀逐步形成，學到了許多做人的道理，為我將來的人生旅途打下了堅實的基礎。

在這四年間，我模范遵守國家的法律法規，執行部隊的條令條例和規章制度，尊重領導，團結同志，積極工作，為部隊的全面建設做出了自己應有的貢獻，并取得了一定的成績。

作為黨的兒女，我遺傳了父母勤勞樸素的美德。工作中我踏踏實實，兢兢業業，從不偷懶;生活中我尊重領導，團結同志，與同志們和睦相處，從未爭執;學習上我知難而進，有一種緊迫感、危機感。

來xx工作以來，由于自己不能適應環境的改變，工作上沒有做出什么成績，平平淡淡。可單位領導對我卻格外的關照，對于組織和領導的關愛，我銘記在心，在此以表謝意!

隨著我軍現代化建設步伐的加快，科技含量的不斷提高，我越發感到自己知識水平和工作能力的不足。而面對來自于家庭的和自身的實際困難，我感到自己已不適應在部隊繼續服役。

…… …… 余下全文

部隊骨干申請書排長篇十三

尊敬的領導：

本學期，我擔任了一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結：

一、抓好學生的學習習慣。

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

二、抓好學生的基礎知識。

年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識的掌握。漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

(二)抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(三)抓好讀書訓練。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

(四)注重學生課外閱讀能力的培養。鼓勵學生每天回家多讀課外書，以此培養學生課外閱讀能力，拓展學生視野。

開學初在學校領導的要求下，我們年級里認真開展集體備課活動，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準備。

四、存在的問題與不足

1、教學方法有待創新，對學生的吸引力不夠。低年級學生注意力容易分散，還需要我不斷地改進教學方法，在運用多媒體課件進行上課時，也要注意課堂秩序的維持。

2、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但有些學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

部隊骨干申請書排長篇十四

尊敬的黨支部：

我是xxxx支隊運輸排的一名普通的三級士官，我叫xxx，我志愿由三級士官晉升為四級士官，長期為部隊服務，并忠實履行士官義務，盡職盡責，為部隊的全面建設奉獻自己的全部力量。希望組織批準，滿足我這個冒昧的請求。

從當兵以來，部隊把我從一名社會青年轉變成為一名合格的戰士,我成熟了，我進步了，這一切都是歸公于部隊的教育和連隊領導諄諄教誨的結果，連隊就是我的家，戰友們就是我的兄弟姐妹，在這里我找到了和家里一樣溫馨感覺。我愿留選取晉升士官再次成為這個蒸蒸日上“家庭”中的一員。我們連隊多次完成了上級交給的重大運輸保障任務，在各項工作中士官和骨干起到頂梁柱的作用。訓練場上有士官和骨干身先士卒的口號，值班有士官和骨干精益求精的專業技術，生活作風上有士官兄長對我嚴格要求和無微不至的關懷。士官這身影、口號、精湛的技術、嚴謹的作風影響著我，鼓舞著我，鞭策著我，更震憾著我再次選取士官的決心。我要向士官骨干學習、靠攏，并且要成為光榮士官隊伍中的一員。

回顧自己當兵的學習與工作，發現自己真的是所學甚少，與士官班長相比真是微不足道。我申請再次晉升士官長期為部隊服務。一不為名，二不為利，一心只想多學知識，練好軍事本領，鉆研專業技術，來報答部隊對我的培養，報答領導對我的關心，為我們自動化站這個“家”貢獻自己的一切。

領導、戰友們：士官是部隊的骨干，擔任著基層連隊訓練、管理、技術等重要的工作，其責任重大，作用明顯，是偉大的，神圣的。在部隊繼續晉升士官一直是我的夢想，也是父母心愿。如果黨組織批準了我的要求，讓我的夢想成真了，我會加倍工作，不斷努力學習，不斷刻苦訓練過硬的軍事本領，向優秀士官看齊，不辜負部隊領導的希望，不違背自己誓言，腳踏實地,創一流成績。我會更加珍惜自己有限的軍旅生涯，利用有限的時間在部隊多學點知識，爭取回到社會上再創輝煌。我以“一顆紅心，兩手準備”，堅決服從黨支部的各項決議。 如果我被晉升四級士官，我將一如既往地干好自己的本職工作，不驕不躁，充分發揮自己的才能、專長，為連隊、為部隊貢獻自己的力量;如果未被選取，這說明我距離一名四級士官的標準還不夠，我聽從組織決定，退伍后發揚老兵的風格在社會大潮中競風流。請組織接受我的申請。 考驗我吧!

此致

軍禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

部隊骨干申請書排長篇十五

住房管理辦公室：

我是我校__系的一名職工，妻子是我校__系的一位打員。我們結婚已十二年了， 現有一女兒，已經10歲。由于學校住房困難，我們一家三口一直擠在結婚時學校為我們騰 出的一間平房里。雖然狹小、潮濕(幾乎終年不見陽光)，但一直沒有開口向學習再要房子 。前年學校蓋了一批樓房，原有我們一套二居室的房子，但由于家里出了點事，一時湊不起 那幾萬元集資款，就只好讓給別人了。

現在聽說學校又要新蓋樓房，解決住房困難的住戶，我們非常高興。女兒已大了，無論 從生活和學習上考慮，她都應有一個屬于她自己的空間。因此，我們夫妻商量，無論如何這 次也應該買套房子，親戚們也都很支持我們。可聽說這次申請住房的人很多，住房分配十分 緊張，我們夫妻有些心神不寧。怕又買不上房子。但考慮到以我們目前的基本條件應該在分 配住房之列。因此特向你們提出申請，希望能分配一套住房。愿能審批。

此致

敬禮

申請人：__系賈民澤

__系王娜

----------

住房申請書格式和常用書信的格式基本一樣,通常也有標題、稱呼、正文、結尾、落款 五部分組成。

這兒不詳細介紹,而只強調一些主要的問題。

首先,住房申請一般在內容的安排上注意依據這樣的次序安排。先寫申請的內容,再寫 為什么提出申請,之后寫明自己的具體要求。做到井然有序。

其次,住房申請書的正文要求將自己的申請理由寫清楚。為明白其見,可以分段寫。

再次,住房申請書的正文還可以簡單說明一下自己以前申請住房的情況,以表明自己確 實存在住房困難的問題。

另外,住房申請書的結尾要委婉的提出希望解決住房的強烈要求。落款署名時要寫明自己所 工作的具體部門,以免弄錯。

四住房申請書寫作的注意事項

住房申請書寫作要注意以下幾點:

闡明自己申請住房的理由時務必實事求是不可夸大,否則可能導致相反的結果。單位 分配住房是要依據具體客觀條件的,所以申請住房關鍵在于陳述自己的具體條件。

住房申請盡管是向單位請求分配或改善住房的請求性應用文,但申請人不可在信中低 三下四,乞求領導的“法外開恩”,這既喪失了自尊,也給分房工作帶來一些負面影響。

住房申請行文自然、語言簡煉。篇幅長短,視具體情況而定。

部隊骨干申請書排長篇十六

我是支隊運輸排的一名普通的三級士官，我叫，我志愿由三級士官晉升為四級士官，長期為部隊服務，并忠實履行士官義務，盡職盡責，為部隊的全面建設奉獻自己的全部力量。希望組織批準，滿足我這個冒昧的請求。

從當兵以來，部隊把我從一名社會青年轉變成為一名合格的戰士,我成熟了，我進步了，這一切都是歸公于部隊的教育和連隊領導諄諄教誨的結果，連隊就是我的家，戰友們就是我的兄弟姐妹，在這里我找到了和家里一樣溫馨感覺。我愿留選取晉升士官再次成為這個蒸蒸日上“家庭”中的一員。我們連隊多次完成了上級交給的重大運輸保障任務，在各項工作中士官和骨干起到頂梁柱的作用。訓練場上有士官和骨干身先士卒的口號，值班有士官和骨干精益求精的專業技術，生活作風上有士官兄長對我嚴格要求和無微不至的關懷。士官這身影、口號、精湛的技術、嚴謹的作風影響著我，鼓舞著我，鞭策著我，更震憾著我再次選取士官的決心。我要向士官骨干學習、靠攏，并且要成為光榮士官隊伍中的一員。

回顧自己當兵的學習與工作，發現自己真的是所學甚少，與士官班長相比真是微不足道。我申請再次晉升士官長期為部隊服務。一不為名，二不為利，一心只想多學知識，練好軍事本領，鉆研專業技術，來報答部隊對我的培養，報答領導對我的關心，為我們自動化站這個“家”貢獻自己的一切。

領導、戰友們：士官是部隊的骨干，擔任著基層連隊訓練、管理、技術等重要的工作，其責任重大，作用明顯，是偉大的，神圣的。在部隊繼續晉升士官一直是我的夢想，也是父母心愿。如果黨組織批準了我的要求，讓我的夢想成真了，我會加倍工作，不斷努力學習，不斷刻苦訓練過硬的軍事本領，向優秀士官看齊，不辜負部隊領導的希望，不違背自己誓言，腳踏實地,創一流成績。我會更加珍惜自己有限的軍旅生涯，利用有限的時間在部隊多學點知識，爭取回到社會上再創輝煌。我以“一顆紅心，兩手準備”，堅決服從黨支部的各項決議。 如果我被晉升四級士官，我將一如既往地干好自己的本職工作，不驕不躁，充分發揮自己的才能、專長，為連隊、為部隊貢獻自己的力量;如果未被選取，這說明我距離一名四級士官的標準還不夠，我聽從組織決定，退伍后發揚老兵的風格在社會大潮中競風流。請組織接受我的申請。 考驗我吧!

此致

敬禮

簽名：

日期：年 月 日