范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

和孩子簽訂協議篇一

小明已經5歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說，“去把杯子拿來”，“把報紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。

雖然有時候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。

點評：“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在*聽起來差不多，但孩子的感受卻會有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委托。所以，每當父母要求孩子做一件事情時，作為孩子的養育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會在和孩子溝通時難以保持*等的地位，“你要”、“你應該”、“你不能”等詞語會常常掛在嘴邊，其結果是家長談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與家長交流的愿望。

3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。

成長心理點評：父母在與孩子溝通時候，往往只顧自己“暢所欲言”，這其實是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發展下去就會演變成為最常見的錯誤——說教。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。

每當孩子跟父母說話時，父母應盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。

“你看，隔壁的小濤都會做100以內的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家啊？”“樓下的那個妮妮實在太不像話了，去年讀一年級以來，數學從來沒考及格過，將來你可別這樣。”讀大班的小菲現在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。

點評：兒童由于抽象思維尚處于發展階段，所以在告訴孩子什么該做、什么不該做的時候，不要給他們一個籠統的“好孩子”、“壞孩子”的概念，而應該具體和清楚，更多時候還需要一個樣本。不過，這個樣本最好是從故事書、動畫片、文學典籍中尋找，會比較穩妥。父母若是以親戚朋友為例，恐怕會為自己的孩子將來建立人際關系制造難題；另一方面，父母片面的評價會無形中傷害到其他人。

和孩子簽訂協議篇二

協議人： （以下簡稱甲方）

車牌號： 聯系方式：

協議人： （以下簡稱乙方）；

聯系方式： 家庭住址：

為了確保學生在車輛接送過程中的安全，防范學生人身事故的發生，使學校和家長共同擔負起保護孩子人身安全的責任。根據《古浪縣20xx年中小學校車安全工程實施方案》（以下簡稱《方案》）及相關文件要求制定本協議。

駕駛員職責：

①嚴禁超員、超速（限速40公里/小時）、隨意接聽電話、酒后駕駛等違法規行為發生。

②監督駕駛員對車輛進行定期保養，按時維修，不開帶病車，使車輛始終保持最佳狀態。

③主動加強與學校的溝通聯系，如遇大霧、雨、雪等惡劣天氣，及時將市縣出行或停運通知精神傳達有關學校，由學校通知乘車學生。教育監督校車駕駛員履行以下承諾，文明、誠信服務。

④校車駕駛員必須嚴格按照運營方案確定的線路、站點、離返校時間承運學生（遇有交通管制、道路施工以及自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等影響道路通行情形的除外），不得擅自改變路線和接送站點，不得無故漏送漏接，不得違背學生意愿提前讓學生下車。因故不能正常接送時，應及時報告線路負責人和承運公司領導妥善處置，確保學生有車可乘。

⑤校車駕駛員必須按現行票價一次性收取學生周乘車費用，不得隨意漲價或降價。在接送過程中，如果車輛發生故障，不得退費讓學生另行乘車，更不能丟下學生不管，必須在第一時間報告運輸公司，由運輸公司安排其他校車承運，承運費用由故障車主負責。

⑥在承運過程中做好服務工作，對體弱生病的學生給予關心和照顧，對學生的違紀違規行為及時制止，嚴重者應立即向學校離返校負

責人報告。

⑦校車駕駛員如有違規行為，發現一次給予相應的停班和警告，違規記錄達兩次以上或違規情節嚴重的，取消該車的承運資格，并在三年內不得從事校車業務。

⑧校車駕駛員無正當理由，不得拒絕承運學生，否則須承擔賠償責任。

⑨接送車輛在途中發生故障時，必須在第一時間內報告運輸公司，安排其他合格車輛接送，不得發給學生路費自行回家和回校，更不準丟下學生中途不管。駕駛員有責任向學生宣傳交通常識和乘車常識，遵守上、下秩序，特別告誡同學們在乘車時頭臂不能伸出窗外，下車后不能從車頭前面跑過和橫穿公路，確保乘車學生的絕對安全。遇接送學生臨時調度，應無條件服從。

二、家長職責：

1、學生上學時按時將學生送到指定地點，并教育孩子在等車的時候一定要注意：

（1）不允許在等車的時候追逐打鬧、相互玩耍，要文明候車；

（2）等車時應在指定地點靠路邊候車，以防交通事故；

（3）等車時不要和陌生人答話；

（4）如果車子超出規定的時間未到，教育孩子不要慌張，應及時和車主取得聯系；

2、如果在規定時間里未能按時到候車點候車（規定時間到后多等10分鐘），乙方直接把孩子送到學校以保證安全。

3、教育孩子聽從車主的管理，行駛過程中不得將手、頭伸出窗外。

4、如果孩子因事因病請假不來上學，乙方及時通知車主。

5、本協議簽訂生效后，學生必須乘坐接送車上下學，無故不坐仍要承擔既定乘車費用。

6、每周放學乘車時繳納往返周乘車費用。

——家長與學生協議書3篇

和孩子簽訂協議篇三

在和孩子溝通、交流的時候，父母是否時常會感覺到“牛頭不對馬嘴”，原本是關心孩子，可是他卻不領情，想跟孩子說說知心話，他卻心不在焉……如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，已經成為每位家長最關心的問題。那么，與孩子溝通，家長應該注意哪些方面呢？

相對于晚飯桌上的溝通，敏感型的孩子也許傾向于在他的“xxx”里說出他的“難言之隱”，比如某個街心公園，或小區游樂場的秋千上。專家認為，輕松的環境氛圍，更容易誘導孩子說出心里話。作為回報，父母不僅應當為其保密，而且可以提供自己兒時的類似事件、類似經驗讓孩子放松。并在傾聽的過程中經常對孩子說：“別緊張”，“沒關系”，“事情沒你想得那么嚴重……”

專家建議，要建立起“常態”的溝通習慣，規定一周至少有一天關掉電視，一家人一起來談“令我煩心的事”。注意，不是讓孩子一個人談，那樣會造成“審訊”式的緊張空氣，而是每個人都談，通過*等、互助式的交流，告訴孩子，任何遭遇都不會遭致家人的訕笑，你的背后有我們;也告訴孩子，傾訴是有好處的，傾訴會讓大家感覺更親密。

父母應當意識到發泄是溝通的基礎，對于表達能力還很弱的孩子而言，學會自控還是后話。例如，一個孩子被逼彈琴兩個小時后，在紙上畫了頭發像電擊一樣豎起的媽媽，旁邊寫著：媽媽是個壞媽媽!媽媽看了，這時，不是針鋒相對地斥責孩子的時候，而是等孩子的激烈情緒*復后，再找她談：“為什么討厭媽媽?你要講出一個讓媽媽服氣的理由來。”

也許，孩子此刻已經*靜，臉上浮起羞愧的笑。試想一下，如果媽媽當時發火，把孩子的“反抗情緒”硬壓下去，就不會有后面的談話和溝通了。對孩子的負面情緒，是堵塞、壓制，還是疏導，決定了溝通是否能繼續下去。

——家長如何與孩子溝通10篇

和孩子簽訂協議篇四

合同編號：______________

簽訂時間：______________

簽訂地點：______________

為妥善解決編號為的合同（以下簡稱“原合同”）的.付款問題，甲、乙、丙三方經協商，依法達成如下妥托付款協議，以資信守：

一、甲乙丙三方一致確認：截至本協議簽署之日，甲方應付款款為人民幣元（小寫：￥）。

二、甲乙丙三方一致同意，丙主依本協議將上述甲方應付貨款直接支付給乙方，即由丙方依原合同約定付款時間方式向乙方支付共計元人民幣。

三、陳述、保證和承諾：

1。甲方承諾并保證：

（1）其依法設立并有效存續，有權實施本協議項下的委托付款并能夠獨立承擔民事責任；

（2）若丙方未按原合同約定代甲方及時足額支付貨款，將承擔連帶責任；

2。丙方承諾并保證：

（1）其依法設立并有效存續，代為支付原合同中甲方的應付貨款并能獨立承擔民事責任；

（2）其接受甲方委托履行原合同付款義務已經獲得其內部相關權力機構的授權或批準。

四、本協議生效后，如果丙方履行義務后，乙方應向已甲方出具抬頭為甲方全稱的發票；

五、如本協議無效或被撤銷，則甲方仍繼續接原合同及其他法律文件履行義務。

六、如丙方未按本協議約定履行義務，甲方仍需按原合同及其他法律文件履行義務，并承擔逾期付款的違約責任。

七、各方同意，如果一方違反其在本協議中所作的陳述、保證、承諾或任何其他義務，致使其他方遭受或發生損害、損失、索賠等責任，違約方須向另一方作出全面賠償。

八、本協議未盡事宜，遵照國家有關法律、法規和規章辦理。

九、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。

甲方：______________（公章）

法定代表人（或授權代理人）：______________（簽字）

乙方：（公章）

法定代表人（或授權代理人）：______________（簽字）

丙方：（公章）

法定代表人（或授權代理人）：______________（簽字）

——藝術培訓與家長協議書 (菁華2篇)

和孩子簽訂協議篇五

為了進一步增強學生、家長和學校的安全意識，明確安全責任，保障學生安全，根據《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《民法通則》、國家教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規規定，特與學生家長簽訂本責任協議書。

1、學生的監護人是學生的父母或家長委托的或依法確定的監護人，應依法對學生進行監護和教育，其監護關系和責任不因學生入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系。學生父母或其監護人應配合學校對學生進行安全教育、遵紀守法教育、和遵守學校規章制度及紀律的教育。

2、學生在自行上學、放學、離校、返校途中發生的安全事故；在學生自行外出或擅自離校期間發生的安全事故；學生請假、無故逃課、曠課期間所發生的安全事故，學校概不負責。

3、學校堅決杜絕學生乘坐非法營運車輛、車況不好的車輛、“三無”車輛、農用車輛、超載車輛及電動車、摩托車。家長要教育孩子不乘坐非法營運車輛，更不能帶孩子乘坐非法營運車輛，學生不遵守交通規則，乘坐非法營運車輛或車況不好的車輛及“三無車輛”、農用車輛。騎自行車等外出，不遵守交通規則，說笑打鬧，飚車拐彎、搶行、帶人；騎電動車、摩托車和不安全車輛外出，由此發生的交通安全事故由家長負責。

4、在放學后、節假日、寒暑假、雙休日等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到學校，發生的安全事故學校概不負責。

5、學生私自玩火、電、水、鞭炮等易燃易爆物品、私帶銳刀鈍器物造成的人身傷害；在與他人發生矛盾和糾紛時，沒有向老師、班主任、學校領導或其他相關部門反映，用暴力解決問題發生的安全事故，學校概不負責。

6、學生違反法律規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或紀律，實施具有危險或者可能危及他人的行為，發生的安全事故學校概不負責。

7、學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正，發生的安全事故學校概不負責。

8、家長或其監護人知道學生有特異體質，或患有特殊疾病，隱瞞和未告知學校，發生的安全事故或人身傷害及病狀等學校概不負責。

9、未成年學生的身體、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或已被學校告知，但監護人未

10、學生在校外商店、攤點等購買食品，發生的飲食安全事故學校概不負責。

11、學生翻越或推拉圍墻、欄桿、門窗,私自進入施工區,私自下河(塘)游泳，發生的安全事故學校概不負責。

13、學生因違反學校明文規定禁止的有關條款，造成的安全事故，學校概不負責。

此責任書一式二份，雙方各執一份，自學校與家長簽字日起生效，有效期一學期。本協議中沒有涉及到的問題，依教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》規定為準。

甲方：

乙方：

和孩子簽訂協議篇六

協議人：歐陽某某， 男，1983年×月×日出生，住××市×××路×××號。

協議人：游某某， 女，1986年×月×日出生，住××市×××路×××號。

協議人歐陽某某、游某某雙方于××年×月×日在株洲市蘆淞區民政局辦理結婚登記手續。現因雙方性格嚴重不合，無法繼續共同生活，夫妻感情已經完全破裂并無和好可能，決定協議離婚。現雙方就協議離婚一事達成如下條款：

1、撫養費包括生活費、醫療費、教育費用等。如果子女撫養期間產生一次性大額支出的，雙方再協商解決；

2、撫養費支付時間和方式，如果一方不能夠按時支付的，每天加收3%的賠償金。

4、撫養費支付到子女年滿18周歲，超過18周歲以后，確實由必要支付撫養費時，雙方協商確定數額和支付時間；

5、離婚后一年內子女戶口遷到一方，另一方應協助辦理，如果不協助，則賠償損失 元人民幣。

6、離婚后另一方戶口一年內遷出，如果超過該時間的，按日支付補償金 元。

7、離婚后，一方未經另一方書面同意，不得改變子女的姓氏，擅自改變的，應及時恢復原來的姓氏，并一次性支付賠償金 元。

1、房屋，分割辦法；

2、存款，分割辦法；

3、家具電器，分割辦法；

4、股票、基金，分割辦法；

5、汽車，分割辦法；

6、其他投資、財產，分割辦法。

1、雙方共同債權，分割辦法；

2、雙方共同債務，分割承擔辦法。

1、探望子女的時間；

2、探望子女的方式；

3、探望子女的`地點；

4、爺爺、奶奶探望權的行使；

本離婚協議一式叁份，雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續后生效。

協議人：xxxx協議人：xxx

協議簽訂日期： 年 月 日

和孩子簽訂協議篇七

男方(甲方)： 男，漢族 年 月 _日生，住 身份證號碼

女方(乙方)： 女，漢族， 年 月 _日生，住 ，身份證號碼

雙方于__ 年_ _月_ 日在 登記結婚。現夫妻感情已經完全破裂，沒有和好可能，經雙方協商達成一致意見，訂立離婚協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、雙方婚后未生育子女。

三、雙方無夫妻共同財產 。

1、如果雙方各自名下有存款的，該存款保持不變，歸各自所有。

2、其他財產：婚前雙方各自的財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有。

四、債權與債務的處理：

雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。

五、協議生效時間的約定：

本協議一式三份，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效。

甲方(簽名)：______

乙方(簽名)：______

______年______月______日

和孩子簽訂協議篇八

甲方： 性別： 男出生年月：

住址： 身份證號：

乙方： 性別： 女出生年月：

住址： 身份證號：

甲、乙雙方自愿離婚，現就離婚后對子女_________的撫養事宜達成協議如下：

一、女兒/兒子_________，現年_________歲，歸甲方撫養。

二、乙方不承擔女兒/兒子的撫養費，學費，醫藥費等費用。

三、乙方放棄自己的探視權，與甲方和孩子斷絕關系。

四、望雙方共同遵守，否則一切責任概由違約方負責。

此協議一式兩份，甲、乙雙方各一份，簽字生效。

甲方(簽字)：___________ 乙方(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

和孩子簽訂協議篇九

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著自愿、*等、公*、誠實、信用的原則，經友好協商，根據xxx有關法律、法規的規定簽定本協議，由雙方共同遵守。

第一條 家長不得罵臟話，在孩子學習期間不得在孩子旁邊耍手機，尤其不要在與孩子說話時看手機，以真誠的目光傾聽孩子的話，可以幫助孩子查資料，孩子可以隨時指出家長的錯誤，并且聽從父母的話。

第二條 多鼓勵孩子，培養孩子積極向上的性格，激發孩子對學習的興趣，不得以“問珠子”“胎神”之類的出口傷人的話語對待孩子，孩子也不得用出口傷人之話罵家長。

第三條 孩子在學習期間難免會覺得煩躁，家長可以幫孩子緩解壓力。

第四條 家長切記不要在外批評孩子，當然，孩子的錯誤家長可以指出來，除了植物人，沒有一個人不會犯錯，家長請以*和的語氣告訴孩子。

第六條 家長要常常抽出時間陪孩子，周末有時間安排孩子游玩，以此來緩解眼睛疲勞，避免度數增長。

備注：協議簽署地為南京市。本協議一式兩份，甲乙雙方簽字后初中開學之日起生效。雙方各備案一份，復印件無效。乙方茲承認簽署本協議，并已閱讀及理解本協議所列條款所包含的規定，并同意受其約束。如果某個條文認為是不適用或無效的，可以在本協議的附加協議中予以更改和修正，該條文不適用或無效不應影響整個協議的效力。同時簽署的本協議的附加協議中的更改和修正，與本協議有同等法律效力。

甲方：

乙方：

和孩子簽訂協議篇十

男方：xxx xx年xx月xx日生 身份證號碼：xxxxxxxxxx號

女方：xxx xx年xx月xx日生 身份證號碼：xxxxxxxxxx號

男女兩方于____年____月____日在xx市____區民政局辦理結婚登記手續，現因____，無法繼續共同生活，夫妻感情已完全破裂，婚姻期間亦無生育子女，經兩方同意協議離婚，結束婚姻關系，二人各奔前程，現就自愿離婚一事達成如下的協議：

一、男女兩方自愿離婚，并于xx年xx月xx日至xx省xx市民政局辦理離婚手續。

二、財產之分配：

(一)夫妻婚后購有坐落在____路____號的樓房一套，合同價人民幣xx萬元，現值人民幣xxx萬元(包括房內裝修內附屬設施)。購房時以男方為主貸人貸款xx萬元，現尚剩余貸款本金xx萬元。該房購買時首付xx萬元，首付款來源于婚后兩方存款。現協商該套房產歸女方所有，由女方給付男方房屋折價款xx萬元，折價款計算公式為：房屋現價xx萬元-未還貸款本金xx萬元/2。女方給付男方的折價款xx萬元在兩年內分3次付清：

第一次，辦理完離婚手續當天給付人民幣xx萬元;

第二次，辦理完離婚手續的當年xx月xx日之前，給付男方人民幣xx萬元;

第三次，辦理完離婚手續的次年xx月xx日之前，給付男方人民幣xx萬元。

女方若不按時支付，每逾期一日按逾期支付數額的日萬分之五支付逾期違約金。

男方有義務配合女方辦理貸款主貸人變更手續，以及產權變更手續，相關變更手續在辦理完離婚手續后即予以辦理。若由于男方不予配合女方辦理房產轉移而給女方帶來的不必要的損失，男方一定雙倍返還。

房內的家用電器及家具等等，兩方同意作價x萬元，歸女方所有，女方向男方支付x萬元

(二)夫妻無共同債權及債務。若有債務，在誰的名下則由誰來承擔。

(三)兩方應當如實告知對方尚未知悉的債權債務，有意隱瞞或轉移財產等不誠實行為造成相對方損失的，承擔相應的法律責任。 公平性補償，由于離婚給一方生活帶來困難，有能力的一方給予相應的經濟補償。

四、本離婚協議書所訂各條，經兩方同意切實履行，如有違約情事，或非法干擾他方，應受法律之制裁。

五、本協議書壹式五份，男女兩方及見證人各執一份為憑，婚姻登記機關存檔一份，在兩方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續后生效。

說明：我們兩方均具有完全民事行為能力，自愿離婚，共同簽署本協議。上述協議能自覺遵守，并保證不侵害國家、集體，及其他人的合法權益。

男方：(簽字) 女方：(簽字)

xx 年 xx 月 xx 日 xx 年 xx 月 xx 日

和孩子簽訂協議篇十一

貴家長：為了確保您的孩子在上放學路途中的安全，防范學生交通事故的發生，使學校和家長共同擔負起保護孩子人身安全的責任。簽訂以下協議，望雙方能遵照執行，互相協助，互相督促。

1、學校要加強督促、教育學生注意上放學途中的交通安全注意事項，在行走的途中不追逐打鬧、不在路上任意穿梭，不戲水，不逗留玩耍，嚴格遵守交通規則。

2、學校要加強管理，本校不提供車輛接送學生上放學，也不提倡、不允許學生騎車或搭乘其它車輛到校或回家，在路上不與陌生人或不相干的.人搭話，以確保學生在行走途中的安全。

（一）交通安全

1、對于12周歲以下的學生需要家長親自接送。

2、對于距學校較遠、家長又不便每天接送的學生，家長可安排學生乘坐經交管部門檢查證照齊全、車況良好、符合營運要求的車輛。

（二）安全教育

1、請教育您的孩子在路途中一定要注意安全，遵守交通規則。

2、教育孩子聽從老師和學校的管理，如果您的孩子因事因病請假不能來上學，望您能及時通知相應的班主任或學校。

3、如果您的孩子是騎車、租車上學或回家，不要讓您的孩子乘坐，并教育、監督您的孩子不要乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛，否則一旦出現交通安全問題，一切責任與學校無關。

尊敬的家長，您孩子上學、放學途中的安全是我們學校工作的重點，也是家長關心的問題，今本校特制定此協議書，望我們雙方相互溝通，相互協作，相互配合，共同遵守此協議所列的各項條款，確保您的孩子在上放學途中的安全。

學生年級姓名：

家長簽字：

學校名稱： （蓋章）

20xx年3月26日

和孩子簽訂協議篇十二

甲方：

乙方：

甲方是______主辦的______夏令營的協辦單位之一。甲乙雙方就乙方參加______夏令營的有關事項經*等協商，自愿簽訂合同如下：

未滿18周歲的學員，需家長簽訂此合同后方可報名參加夏令營。并遵守本合同的所有條款。

第一條 夏令營行程

本期夏令營出發時間為______年_______月_____日，結束時間為______年_______月______ 日。

第二條 夏令營開始與結束標志

1、乙方于規定時間和地點向甲方報到視為夏令營開始。

2、乙方參加完夏令營閉營儀式和閉營晚會后，由帶隊教師親自帶領乙方乘車離開視為夏令營結束。

第三條 夏令營費用

本期夏令營費用總額共計人民幣_________元整。簽訂本合同之日，乙方以現金形式一次性支付給甲方。

第四條 費用說明

甲方依照本合同第三條約定支付的費用，包含以下項目：

1、往返旅游車費、景區票費、餐飲住宿費、活動保險、拓展訓練費等。

2、夏令營t恤衫2件、營帽1頂、相關手冊等的成本費。

第五條 接待標準

1、交通：旅游大巴。

2、住宿：甲方指定的北京地區拓展訓練的住宿標準。

3、每組__________名學生成行，全程由甲方的優秀輔導教師領隊及主承辦方其他相關工作人員隨行、管理。

第六條 出發時間地點

乙方應于_________年_________月_________日_________時_________分于_________（地點）準時集合出發。乙方未準時到約定地點集合出發，視為乙方解除合同，甲方不退還費用。

第七條 如因甲方原因致使乙方的夏令營活動不能成行而取消的，甲方應當立即通知乙方，全額退還乙方的.費用。

第八條 乙方義務

乙方應當履行下列義務：

1、乙方所提供的證件及相關資料必須真實有效。

2、乙方要確保自身身體條件適合夏令營活動，并有義務在簽訂本合同時將自身健康狀況告知甲方。

3、乙方應妥善保管隨身攜帶的物品，出現損壞或丟失的，責任自負。

4、乙方應行裝從簡，輕裝出行。所穿衣服要大方得體，女生不穿高跟鞋。

5、乙方必須絕對服從領隊的安排，不得脫離團隊單獨行動，如違反營規，甲方有權取消乙方參加夏令營資格。

6、乙方要講文明，不大聲喧嘩，堅決杜絕打架、罵人現象。

7、乙方在乘火車、汽車時，不要把頭或手伸出窗外。

8、乙方的夏令營費用不包含住宿押金100元，如在營期內無損壞和遺失住宿物品及公共設施，將于離營當天憑收據退還此押金，由帶隊教師代領并退還給家長。如發生損壞和遺失住宿物品和公共設施，并被確認為責任方，將在押金內扣除賠償金額，不足賠償金部分由乙方補全。

9、如乙方家長有特殊情況需接乙方暫時離營，需得到甲方管理老師的同意并進行登記。

10、如乙方家長來營探視，須提前和甲方管理老師，或夏令營主承辦方工作人員提前聯系，方可探視。

11、如因特殊情況，甲方有權在部分活動內容上根據實際情況作出調整，以使總體安排更為合理。

12、因為不可抗力(如*禁令、洪水、惡劣天氣、地震等雙方無法預料的原因)因素而導致的活動內容變動，甲方不負有違約責任。

13、開營以后不辦理退費手續，但因突發疾病（非夏令營限報疾病）導致的需中途退營，甲方將根據實際情況，在合理范圍內退還一定費用。

14、夏令營期間的相關照片，主辦方將做為夏令營廣告宣傳之用，并不向當事人支付任何費用。

15、夏令營主承辦方工作、管理人員、主承辦方請來的助教老師、外教和組織人員，或義務勞動，或在夏令營付出取得合法收入，均應受到學生、家長的尊重。家長和學生如無故，或超過主辦方責任范圍內，在主承辦方工作中造成言語、行為上的傷害和侮辱，或在人格上進行的貶低，造成主承辦方或人員名譽和身心上的傷害，干擾主承辦方正常工作，主承辦方將有權利對肇事者進行追究，并要求其賠償相關損失。

16、其它未盡事宜的規定，以國家相關法律為依據。

第九條 甲方責任及義務

1、甲方受主辦方的委托負責參加夏令營的營員在當地的組織活動。

2、甲方受主辦方的委托負責營員在當地至主辦方夏令營住宿地（或由主辦方完全接管后）之間的所有安全問題、健康衛生、生活飲食、休息等一切相關事務。

3、甲方受主辦方的委托負責營員在夏令營結束后從主辦方處接管直至交由其法定監護人時之間的所有安全問題、健康衛生、生活飲食、休息等一切相關事務。

4、如果有營員監護人隨同，該營員監護人即負責其該營員的所有安全問題、健康衛生、生活飲食、休息等一切相關事務，直至主辦方完全接管之后，甲方帶隊老師在可能的情況下有義務輔助其監護人的監護工作。

5、夏令營結束后，如果由營員法定監護人帶領營員離開，須由其法定監護人獨立負責該營員的所有安全問題、健康衛生、生活飲食、休息等一切相關事務。

6、如非營員法定監護人隨同，甲方帶隊老師將主要負責營員的所有安全問題、健康衛生、生活飲食、休息等一切相關事務，營員隨同人員可輔助照顧，直至交由主辦方

人員完全接管之后或夏令營結束后由其法定監護人接管時結束。

7、如果營員突發疾病導致的中途退營，主辦方將及時送醫院就診，并第一時間通知其法定監護人，康復后由主辦方根據情況安排活動或返程事宜。

8、如果營員嚴重違反夏令營規定，如打架、斗毆、偷竊等和嚴重影響夏令營學習,生活秩序的，主辦方有權通知法定監護人來京帶領該營員返程，返程相關費用由監護人自行承擔。

9、因不可抗力(如意外交通事故、洪水、惡劣天氣、地震等協辦方無法預料和控制的原因)的因素而導致的意外事件，甲方不負任何責任，責任由相關責任人承擔，甲方和主辦方有義務協助解決問題。

其他相關事項詳見《夏令營方案》、《夏令營須知》中的相關事項。

甲方：

乙方：

——孩子與家長如何溝通10篇

和孩子簽訂協議篇十三

離婚協議書中對孩子撫養費如何約定和處理 一般可以約定，撫養費給付到孩子18周歲或獨立生活為止。根據相關法律規定，到孩子完成高中教育階段時，父母就沒有義務再對孩子進行撫養費的支付。但從 離婚協議書中對孩子撫養費如何約定和處理

一般可以約定，撫養費給付到孩子18周歲或獨立生活為止。根據相關法律規定，到孩子完成高中教育階段時，父母就沒有義務再對孩子進行撫養費的支付。但從現實情況看，上大學的階段甚至大學畢業后尚不能完全獨立生活階段，父母資助的情況相當普遍。如果你們對撫養期限沒有約定的情況下，你們撫養期限適用法定的高中教育階段完畢后；在你們對撫養期限有明確約定的情況下，適用你們的約定。比如，你們約定支付撫養費至孩子大學畢業止，若一方在孩子上大學后拒不履行，孩子有權向其主張撫養費用。

最高人民法院關于適用《xxx婚姻法》若干問題的解釋（一）（以下簡稱《婚姻法解釋（一）》），第20條規定：婚姻法第21條規定的“不能獨立生活的子女”，是指尚在校接受高中及其以下學歷教育，或者喪失或未完全喪失勞動能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的子女。

如果你希望他一次性支付孩子的撫養費用，根據有關司法解釋和司法實踐來看，你的這種要求往往很難得到法院的支持。法院判決或調解一次性支付孩子的撫養費的情況往往具備以下幾個條件：

1、一方要求一次性支付；

2、另一方同意一次性支付；

3、另一方完全有一次性支付的能力；

4、不損害他人權益。

撫養費的給付一般以按月給付為原則，如果子女歸你直接撫養，在他有能力的前提下，可以和他協商一次性支付子女的撫養費用。若對方不同意一次性給付，最終采用的是按月支付的方式，如果你對他的支付信用產生懷疑，可以考慮以他的個人財產設立擔保，以保證他撫養費的執行。

《最高人民法院關于人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干具體意見》第8條規定：撫育費應定期給付，有條件的可一次性給付。

和孩子簽訂協議篇十四

在親子溝通的問題上，家長究竟應該用什么樣的心呢？有專家認為至少需要童心、真心、細心、專心、耐心、恒心以及狠心，“七心協力”，才會有好的效果。

家長要有童心感，知童趣。這顆童心里裝著好奇、幼稚、善良、樂觀以及自由。做父母的若是昂著高高的頭，老是用*的思維去看兒童的世界和問題，就永遠走不進兒童的心靈。

同時，家長要用真心換來孩子的信賴。說父母對孩子不真心，很多人都會反對。但是想想家長為孩子進名校、上興趣班，有沒有與同事鄰居攀比的動機？有多少事情聽取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下來的？家長犯了錯誤、對孩子造成了傷害時，能夠真心地認錯，并真誠地向孩子道歉嗎？尊重和民主可能是一件非常美麗的外衣。

明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度。“衡量親子關系好壞的底線是當孩子遇到麻煩和危險時，看他是否敢于對父母說。衡量親子關系好壞的高線是當孩子犯下嚴重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能夠承擔責任。”顯然，做到后者是需要一點狠心的，但狠心不是體罰，更不能是家庭暴力，是要把握度的。

親子溝通還有不少禁忌，家長應盡力避免。從溝通的話題看，忌三句話不離“學習”。孩子還需要健康、友誼、興趣愛好、以及自由的心境等。除了談學習還是談學習的親子溝通會非常無聊。忌無原則地攀比，把孩子比得一無是處，信心全無。

從溝通的途徑看，要忌面對面地單一說教。溝通的途徑很多，可以談話、可以玩游戲、可以去遠足野炊、也可以書信，單一的形式只會產生單一的效果甚至沒有效果；從溝通的方式看，忌父母觀點不一；忌父母雙重打壓；忌冷言與拳腳。這些不能全部戒掉，也要盡力而為。

堅持尋找有效的溝通方法。爭吵、責罵或不理睬也是一種溝通方式，但都不是有效的溝通方法。爭吵、責罵是用聲調、身體語言和文字表達出對對方的不滿或不接受。不理睬是表達出“我不愿意和你溝通”的信息。然而，父母和孩子總要在一起生活，而雙方是最能相互關心的人，如果大家因為不能相互理解而產生隔膜，家里就缺少和諧和快樂，不利于大家的身心健康。有效的溝通至少應表達出“我想了解你”，“我不拒絕你”的信息，在這個前提下，表達自己的看法。如果以前溝通的方式沒有達到理想的效果，不等于沒有更好的方法可行，堅持尋找新的方法并努力嘗試，一定會找到適合自己家庭特點的方法。

用愉快的語調和孩子打招呼；

察言觀色，確定孩子有心情及時間說話；

問孩子現在是否能和他聊聊，征求他的同意；

從孩子感興趣的話題切入。

和孩子簽訂協議篇十五

家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚;同時，由于孩子身心發展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。

誤區一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區二：放任自流。在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待家長懊悔時，才發現已耽誤了孩子的一生。

徐教授稱，孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

自*“你應該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。徐教授建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。

發言權“考不上大學就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，了解孩子到底在想什么。

時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

表決權家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

隱私權孩子在進入初中后，一些家長發現，以前經常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱，如果孩子實在不愿同家長交流，也不必過于強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。徐教授介紹了幾條比較實用的親子溝通技巧。

尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。

忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來后，再談正事。

穩定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

允許孩子犯錯這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

如果父母的教育能做到這樣，再叛逆的孩子也會和自己的父母成為朋友。因此，希望家長在與叛逆期孩子溝通時，應注意以上的三大原則，正確看待孩子的叛逆期。

和孩子簽訂協議篇十六

男方：某某，男，漢族，____年__月__日生，住______，身份證號碼：____

女方：某某，女，漢族，____年__月__日生，住______，身份證號碼：____

雙方于____年__月認識，于____年__月__日在____登記結婚，婚后于____年__月__日生育一兒子(女兒)，名____.現夫妻感情已經完全破裂，沒有和好可能，經雙方協商達成一致意見，訂立離婚協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、子女撫養、撫養費及探望權：

無孩子

三、夫妻共同財產的處理：

無共同財產

四、債權與債務的處理：

雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。(__方于____年__月__日向×××所借債務由__方自行承擔……)

五、一方隱瞞或轉移夫妻共同財產的責任：

雙方確認夫妻共同財產在上述第三條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。

六、經濟幫助及精神賠償：

因女方生活困難，男方同意一次性支付補償經濟幫助金__元給女方。鑒于男方要求離婚的原因，男方應一次性補償女方精神損害費__元。上述男方應支付的款項，均應于____年__月__日前支付完畢。

本協議一式三份，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效。

男方：(簽名) 女方：(簽名)

____年__月__日 ____年__月__日

和孩子簽訂協議篇十七

感謝老師的信任，讓我有機會在這里和各位家長一起交流“關于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個家長的愿望。下面談談我們家的做法。主要有六點：

1、要樹立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

2、要進行適當的分工。當與孩子發生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都*靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討《資料庫》家長的做法，再指出孩子該如何如何。

3、要參與孩子的活動。家長要抽出時間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

4、要關心孩子的利益。*如果不關心群眾的利益，干群關系就會緊張。電腦游戲、mp3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關心他的利益，他才把當你朋友，才跟你說心里話。

5、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬松的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。

6、要講究談話的技巧。家長與 孩子談話，不要見面就指責，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責、不失望”的心理，采用“先外后內”、“先輕后重”、“先揚后抑”的談話技巧。

和孩子簽訂協議篇十八

今天我想分享、以及和各位探討的是：“怎樣和孩子溝通才能使彼此的關系更和諧，怎樣和青春叛逆期的孩子溝通才能幫他們*穩度過青春叛逆期”。

大家都知道我們家有三個年齡跨度相當大的孩子，大的上初二，小的才剛上幼兒園小班。身為母親，和他們之間的關系和諧，讓他們*安順利長大就是我和他們之間溝通的目的!我們群內很多人只有一個孩子，一般的是兩個孩子，而我卻是三個孩子，因此在溝通方面我要比大家付出更多的精力和心血，不過，這也使我在實踐中獲得更多的經驗。今天，我想重點分享和正在青春逆反期的老大的一些溝通技巧，希望能給家有青春叛逆期孩子的父母帶來一些幫助，也希望能得到大家的批評和建議。

相信很多父母都會有和我一樣的苦惱和擔憂：我家的乖寶寶怎么上了初中后變得好難管教?什么都要聽他們的!做錯事多批評幾句就要頂嘴!有的孩子罵狠了甚至逃學曠課、離家出走，導致一些不好的情況出現……

我常常覺得父母教育孩子，是一場曠日持久的戰斗。我們要和孩子斗，要和自身的種種弱點(比如貪玩、易怒、不能持久等)斗，要和社會環境斗……要想打贏這場戰斗，我們必須要付出巨大的努力。兵家有云：知己知彼，百戰百勝。所以，我們要先了解對手，也就是孩子各個年齡段的心理特征。青春期的孩子生理發育和心理發展都會出現劇烈的變化，面對這些，他們的情緒難免出現波動。他們會覺得自己懂的已經太多，在某些方面甚至比父母懂得還要多，所以渴望像大人一般獨立，像大人一般得到尊重。其實這些都是好事，想想我們自己小時候不也有過這樣一段經歷?

在這里我不想說那些大家都懂的大道理，就說說自己在日常當中是如何和孩子溝通的吧。在說這些之前，我想說一句我經常和孩子說的話：最好的修養就是將心比心。我不喜歡整天聽人嘮叨，所以，我盡量避免嘮叨孩子。

我總結出五個和孩子溝通的小法寶。

任何良好的親子關系都是需要溝通的，而且是要建立在不傷害孩子自尊心、雙方都很愉快的前提之下的溝通。以前，我的性子很急躁，發現孩子犯了錯誤時，容易因為惱怒而沖動地說一些傷害到他們的話，結果，我發現這樣做不但達不到目的，反而會使孩子的情緒變得更不穩定，和他們的關系也越來越糟。這不是我想要的，我得想法改變。后來，我從《曾國藩家書》中得到啟發，便試著在發現孩子犯錯時寫條子，再后來變成寫信。在寫給他們的信里面，我會講一些故事，讓他們從別人的故事中比對出自己的錯誤。在用這個方法時，我分析問題、指出孩子不足時的的頭腦是冷靜、清晰的，孩子們接受批評或建議時的頭腦也是冷靜、清晰的，這樣子一來，我和孩子之間便避免了很多因情緒失控而產生的沖突，雙方的關系也自然而然的好了。

說到運動，我做得很不夠，因此我們家孩子也不太愛運動，到現在我們家老大都還沒學會騎自行車和打羽毛球，后來，我只好叫孩子爸爸帶大家一起去游泳，因為我們家兩個大的孩子前幾年學會了游泳。在游泳當中，我們會和孩子一起嬉戲，親子之間的感情便在這些嬉戲笑鬧中得到了極大的提升。我們還會向他們討教如何做蛙泳或蝶泳的動作。在充當老師的過程中，孩子的自尊心得到了極大的滿足，覺得自己特別棒，也就是說，他們會特有成就感。說到成就感，我想說句題外話，每個人都需要一定的成就感來對抗這個世界的種種挫折，小孩也不例外。還有，據科學家研究證明，運動還有另外一個好處，就是會使人的大腦中產生一種叫多巴胺的物質，這是一種可以使人變得更快樂的物質。想想看，有時候我們自己心煩時來一場大汗淋漓的跑步之后，是不是也會開心得多?

有的家長會認為在孩子面前示弱會失去威信，影響在孩子心目中的形象。對于這一點，我不認同，我覺得在孩子面前示弱就是用實際行動告訴他們，沒有人是萬能的神，每個人都有長處或短處，坦然面對和接受自己的失敗或不如人，是再正常不過的事情。一個人能接受自己的種種不如人，他的心里就會少掉很多的不良情緒，比如挫敗感、嫉妒心等，這樣人的心態會比較*和，比較容易滿足，這些也是使人內心真正快樂的必備元素。所以，我會告訴孩子：媽媽做事累到了，媽媽的身體有點疼痛，某些事情使媽媽覺得力不從心，媽媽被某些人或事傷害到了……

這第五個法寶我其實不舍得使用，不過以后我會盡量的多用。我常常會想：為什么孩子不懂自己的艱辛?為什么自己小時候那么體貼父母、那么乖巧聽話?為什么我們的成長沒那么多讓父母頭痛的叛逆?答案就是勞動。我們小時候有幾個不用跟著父母上山下地?有幾個人不知道父母養活我們的艱辛?有個詞叫“感同身受”，意思是：雖未親身經歷，但感受就如同親身經歷一樣。對這個詞，我一直表示不敢認同，試問，沒有相同的經歷、沒有親身經歷，感覺能一樣嗎?能產生共情嗎?

暑假時，我們家孩子做作業愛拖拉磨蹭，我一時火起，就叫她不要做了，和我們大人一起搬木皮，并且還給點工資。結果搬了半天后，她就嫌太累，不肯再干了。我見此就說：父母就是靠做這個掙錢養活你們的，不喜歡干就多讀點書去干點別的什么!此后，孩子寫作業就變得越來越認真了起來。意識到這點，現在我每天都會帶著老三一起做家務，讓他站在凳子上面炒菜，母子倆說說笑笑，其樂無窮。我想，只要我一直這樣堅持下去，他一定會長成個體貼父母的好孩子!

和孩子溝通這些事情，也是可以巧妙點的。有一次，孩子把我手里的東西奪了，我去追著要，結果追來追去追不到，無可奈何，我便倒到地上假裝像個孩子一樣大哭大鬧。結果，孩子看了又氣又好笑，只好乖乖的舉手投降，把東西還了給我。當然，我的方法不一定適合其他人，我們家的孩子是吃軟不吃硬的，我只好用這種耍賴皮的方式來達到目的，大家可以根據自己孩子的性格，找出他們的軟脅，想出合適的方法來溝通。

好的，我的方法大概也就是這么多了，希望有值得參考和借鑒的意義。最后，我想說，世上無難事，只怕有心人。只要家長朋友們真正用心去尋找適合孩子的溝通方法，是沒有做不到的。

孩子是家庭、也是國家的希望和未來，我相信只要大家盡量多花點時間和精力，我們的孩子都會成為一個有用之才，成為一個讓我們在年老時省心省力的孩子!

和孩子簽訂協議篇十九

生命只有一次，責任重于泰山。學校與家庭應共同擔負起學生的安全教育工作與監護職責。現就學校與家庭雙方應擔負的責任協議如下，望雙方通力合作，加強教育管理。

甲方（學校）：

1、把學生安全教育和管理放在學校工作的突出位置上，利用多種渠道反復深入地對學生進行交通、飲食、游泳、用電、防火及集體活動的安全教育，提高學生自我保護意識，防范于未然。

2、注意了解學生私自組織活動的苗頭動態，通過電話、家訪，告知家長或監護人并與家長或監護人緊密配合，預防事故發生。

3、學校定期進行校園安全檢查，發現問題及時整改。

4、發現學生人身安全受到威脅時，應及時采取有效措施，必要時與*機關緊密配合，保證學生的人身安全。

5、對曠課的學生，班主任應及時與家長或監護人取得聯系。

6、加強住校學生管理，對夜不歸宿的學生，專職人員和班主任應及時與家長或監護人聯系。

7、學校*活動應制定安全預案，樹立“安全第一”思想。

8、適時向學生及家長或監護人告知學校有關重大活動的安排情況。

9、加強教師的工作責任心和職業道德教育，愛護學生，嚴禁體罰或變相體罰。

10、學校不得隨意變更法定教育時間，如有特殊情況應報上級教育主管部門同意后及時通知家長或監護人。

11、來返學校的路上，堅決不得乘坐非客車的機動車輛。

乙方（家長或監護人）：

1、家長或監護人應自覺遵守《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規，認真履行監護人職責，承擔相應的法律責任。

2、根據學校作息時間表，督促子女自覺遵守學校作息制度，及時掌握子女上學、放學時間以外的行為動態。

3、經常對子女進行、交通、參加集體活動、飲食、用電、防火、防溺水、防暴等方面的安全教育，強化對子女的安全管理，防止安全事故發生。

和孩子簽訂協議篇二十

甲方：

乙方：

為規范我院學生對_________廣大中，小學家教活動，_________學院勤工助學中心特立此協議書。予以書面保證。

一、甲方義務與責任

甲方必須誠實、信用、認真、負責，做到教書育人的目的。

甲方需在不耽誤學業的情況，利用個人業余時間擔負家教工作。

甲方必須按規定時間到達，不得無故、擅自早退。若甲方家教時間與上課時間相抵觸，需爭取乙方同意才能去上課。

甲方必須在其家教范圍內完成對乙方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。

二、乙方義務與任務

乙方有義務配合甲方共同教育學生，并配合必要的參考資料及有關學習資料。

乙方可以監督甲方家教，必要時進行考核。

乙方必須及時付給甲方按本協議商定的報酬。

對上述甲方職責中，甲方如有不遵守，乙方可以適當采取措施，如：提醒、減工資，嚴重者可以開除甲方。

三、計酬與付款

計酬方式：_________。

付款形式：_________。

家教時間：_________。

甲方：

乙方：

和孩子簽訂協議篇二十一

某男，男，漢族，生于19 年 月 日， 人，現住 ，離婚協議書孩子已成年。身份證號： 。

某女，女，漢族，生于19 年 月 日， 人，現住 。身份證號： 。

某男 和某女 經人介紹后戀愛，于1988年 月 日在武漢市 區民政局登記結婚，生有一女：xx-x，現年23歲。基于雙方性格不合，無法共同生活，夫妻感情徹底破裂，已無和好可能。現經夫妻雙方自愿協商達成一致意見，依據《xxx婚姻法》第四十條、第四十一條相關規定訂立離婚協議，內容如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、女兒xx-x現年23周歲，已成年，即不存在撫養問題。依xxx自行決定，今后隨某女 一起生活。

三、夫妻共同財產的處理。

1、機動車輛：年月日由某男 之姐 贈予的牌汽車一輛，離婚后歸男方所有。

2、男女雙方目前均無存款及股權、股票、債券等。

3、房產：夫妻雙方婚后購有坐落在路號小區棟單元號的樓房一套，登記在 名下，屬夫妻共有財產。離婚后，該套房屋歸男方所有(注：包括房內裝修內附屬設施及相關配套設施)，雙方相互配合辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費等均由男方承擔。男方給予女方經濟補償人民幣元，在本協議簽訂之日起日內付清。

夫妻共有房屋內的家用電器及家具等等(見清單)，雙方同意作價萬元，歸男方所有，男方給予女方經濟補償人民幣元，在本協議簽訂之日起內付清。

4、雙方各自名下的其它私人財產(如首飾、衣服等)歸各自所有。

四、一方隱瞞或轉移夫妻共同財產的責任：

雙方確認夫妻共同財產在上述第三條已作出明確處理。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。

本協議書財產分割基于上列財產為基礎。任何一方不得隱瞞、虛報、轉移婚內共同財產或婚前財產。如任何一方有隱瞞、虛報除上述所列財產外的財產，另一方發現后有權取得對方所隱瞞、虛報、轉移的財產的全部份額，并追究其隱瞞、虛報、轉移財產的法律責任，虛報、轉移、隱瞞方無權分割該財產。

五、協議生效時間的約定：

本協議一式三份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份。

男方： 女方： 年 月 日 年 月 日

和孩子簽訂協議篇二十二

1、孩子的天然敏感

很多家長會發現，孩子2歲后變得特別喜歡說“不”，這實際上是孩子自我意識發展的標志。自我意識的增強，讓他們對待某些事物越來越主觀，而這個過程是孩子必須經歷的，我們稱它為“執拗敏感期”。

所以說，這時的寶寶固執并不是脾氣壞，只是他們自己對自己有了更多的要求與安排，他們想要自己吃飯，自己穿衣服，自己決定自己的事情。想讓別人了解這一點，但又因為能力有限，就會經常和家長的主張產生沖突。愿望達成之路被阻撓時，沮喪、失敗、委屈會讓孩子大哭。

2、家長的錯誤

小部分孩子的固執是受遺傳因素影響，大部分孩子的固執都和父母的教育有關。比如說父母十分嬌慣孩子，對孩子百依百順，無論是合理不合理的要求，家長都樂意幫孩子達成。過量的關愛讓孩子在家庭生活中要風得風、要雨得雨，長時間下來，偶爾一次沒有滿足孩子，那么孩子會用各種方式*大鬧，直到父母妥協，這不就是固執的一種表現嗎？

還有的家長對孩子實行的是嚴格式教育，不允許孩子有一點過失，一旦出現失誤，輕則訓斥重責打罵，長此以往，孩子的反抗心尤其強烈，就算真的是自己的錯也不肯低頭，越來越固執。

另外，有一部分孩子的固執性格是出自父母的心理暗示。比如孩子有時耍耍小性子，家長馬上會用任性、犯倔這些詞匯來形容孩子，給孩子貼上標簽后，孩子會認為：哦，我原來是這種孩子。他想不固執都難。

1、不去諷刺孩子固執的后果

孩子固執于自己去完成某件事情，但卻受能力限制很難做好，比如想自己穿襪子，卻怎么穿都穿不上，這時家長一定不要對寶寶說：你看，我說你穿不上吧！而是對寶寶說：穿不上沒關系，媽媽幫你！然后很自然的去幫助寶寶。

2、不必一味壓倒

孩子的固執如果合理，那就讓他們自己做主去做吧，等到自己無法完成時，他們會向家長求助的。這樣更容易培養起孩子的獨立與自信！

對于孩子所固執的事情，如果沒有危險性，家長可以給孩子充分的空間讓孩子去做，但若不合理有危險，那家長應該巧妙的引導孩子放棄做這件危險的事，對于固執的孩子要理解，但也要有規矩哦！

——家長與學校安全協議書3篇

和孩子簽訂協議篇二十三

1、真正地去“聽”你的孩子講話。當孩子和父母交談時，父母應該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續他們在做的事情，孩子會認為父母對他們所說的事情不在乎。

2、不管孩子說什么，千萬別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。

3、主動分享自己的感受。當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。

4、必要的時候只要傾聽，不要說教。在與孩子聊天的過程中要注意傾聽，讓孩子把真實感受說出來，要誠信的聽，不要急于說教。如果你與孩子一開始聊天就開始變成“你說教孩子聽訓”的模式，那么這樣的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不會與你第三次的聊天。在與孩子聊天的過程之中只有正確的方法，我們才能真正走入孩子的內心世界，了解孩子最真實的想法。

5、充分利用身體語言。目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。

6、了解孩子的想法。大部分時間，孩子只是想從他信任的*中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個回答或支持。

7、成為孩子受到鼓勵的來源。當孩子信任父母，有疑難時和父母商量時，父母要讓孩子覺得他得到了父母的肯定與認可。而不能讓他有自己很無用，做了許多讓父母失望的事情的感受。當孩子來到跟前，向父母述說時，父母要認真聽，并不時給與他一些鼓勵的話語。

和孩子簽訂協議篇二十四

甲方：

乙方：學生家長

為了切實保障學生的人身安全，預防和處理學生人生傷害事故，根據《xxx未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》的有關條款，甲乙雙方協商一致，達成如下協議：

1、甲乙雙方都有責任教育學生重視安全，防止安全事故發生。

2、甲方應制定有關安全方面的規章制度，并組織學生學習，使學生做到有章可循。甲方應利用廣播等宣傳工具，通過*、班會和安全課等多種形式，教育培訓學生安全常識，提高學生的安全防范意識，杜絕安全事故的發生。

3、甲乙雙方都應教育學生養成良好的生活習慣。不準學生吸煙、酗酒。學生在校學習期間吸煙、酗酒，甲方應及時制止，學生在校外期間因吸煙、酗酒而發生傷殘事故，甲方概不承擔責任。

4、甲方應承擔學生在校期間的安全教育和管理，發現學生有不安全因素應及時教育。在校期間發生安全事故，甲方應立即采取有效措施，予以處理，并及時通知乙方。

5、學生放學后、節假日、寒暑假等不在學校學習期間而發生的一切安全事故，甲方一律不承擔任何責任。

6、學生不得擅自離校，有事必須請假并經甲方批準方可離校，甲方應將學生離校情況及時通知乙方。學生請假或擅自離校后發生的一切安全事故，甲方概不負責。

7、學生在返校、離校途中不得騎車，必須在規定的時間內返校和離校。如果學生在規定的時間內未到校，甲方應及時通知乙方，學生在返校、離校途中發生安全事故，甲方概不負責。

8、甲方應掌握學生健康資料，乙方應以書面形式如實告知甲方，學生有特異體質或特定疾病，甲方應根據學生實際情況，采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后，甲方又采取了必要措施，仍發生安全事故，甲方不承擔責任。

9、學生在校期間突發疾病，甲方應立即采取相應措施并及時通知乙方。如甲方已采取措施但仍發生不良后果，甲方概不承擔責任。

10、學生在校期間自殺、自殘事件；在體育活動中發生意外事故，甲方已采取防范措施和救助措施后，仍發生不良后果，甲方概不承擔責任。

責任人：

日期：

和孩子簽訂協議篇二十五

甲方：性別：男出生年月：

住址：身份證號：

乙方：性別：女出生年月：

住址：身份證號：

甲、乙雙方自愿離婚，現就離婚后對子女_________的撫養事宜達成協議如下：

一、女兒/兒子_________，現年_________歲，歸甲方撫養。

二、乙方不承擔女兒/兒子的撫養費，學費，醫藥費等費用。

三、乙方放棄自己的探視權，與甲方和孩子斷絕關系。

四、望雙方共同遵守，否則一切責任概由違約方負責。

此協議一式兩份，甲、乙雙方各一份，簽字生效。

甲方(簽字)：_________ 乙方(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

和孩子簽訂協議篇二十六

甲方：(男方)身份證號：電話：住所：

乙方：(女方)身份證號：電話：住所：

甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，經過充分的協商，現就雙方離婚后變更子女撫養權等相關事宜達成協議如下：

一、被扶養人，男，現年歲，原由男方撫養。雙方協商同意自年月日起，兒子隨女方生活，其撫養權歸女方。

二、被扶養人的撫養費及支付方式1、撫養費：從_________年_________月_________日起由男方每月付給_________方_________元作兒子_________的撫養費(直至滿十八歲周歲)。2、教育費、醫藥費、生活費，由方負責(或由女方墊付后，雙方各承擔一半)。3、男方應于每月的1-5日前將兒子的撫養費匯至女方指定的銀行帳號。

三、探視權1、男方對孩子享有探望權。2、探望時間及方式：3、探望之前，必須先經與女方電話聯系。探望期間，要保證孩子的安全及身心健康、愉快。

四、如遇其它未盡事宜或應時事宜，按照一切有利于孩子的`原則，互諒互讓，協商解決。

五、本協議一式叁份，甲、乙雙方各一份，一份交派出所辦理孩子的戶口遷移手續。

六、本協議自雙方簽字后生效。

甲方：乙方：

日期：日期：

和孩子簽訂協議篇二十七

甲方(男方)：

身份證號： 電話：

住所：

乙方(女方)：

身份證號： 電話：

住所：

甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，經過充分的協商，現就雙方離婚后變更子女撫養權等相關事宜達成協議如下：

一、被扶養人xx，女，現年 11歲，協議離婚時由女方撫養，后于20xx年10月9日經過變更由男方撫養至今。

現依據《關于人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干具體意見》第五條之規定，十周歲以上未成年子女，愿隨另一方生活，該方又有撫養能力的;本協議在尊重甲乙雙方及被扶養人意見的前提下達成如下協議。

二、雙方協商同意自20xx年1 月1日起，女兒瞿 雯隨女方生活，其撫養權歸女方。

三、被扶養人瞿婧雯的撫養費及支付方式

1 、撫養費： 從 20xx年1月 1日起由男方每月付給女方456_元作女兒 _xx_ 的撫養費(直至滿十八歲周歲)。依據(青海省20xx年城鎮居民人均消費性支出：元/年)。

2 、十八周歲后如考入大學所產生的教育費、醫藥費、生活費，由男、女方負責(由女方墊付后，憑實際產生的發票雙方各承擔一半)。

3 、男方應于每月的 1 - 5 日前將女兒的撫養費匯至女方指定的銀行帳號。

四、探視權

1 、男方對孩子 享有探望權。

2 、探望時間及方式：暑假或寒假(在不影響女兒生活、學習的情況下)

3 、探望之前，必須先經與女方電話聯系。探望期間，要保證孩子的安全及身心健康、愉快。

五、女兒從20xx年至20xx年12月31日一直由甲方撫養，產生撫養費10萬元，已由甲方承擔，再不追究乙方支付撫養費，但是如果乙方違反本協議約定或者將女兒送至甲方撫養，甲方不僅有權追償20xx年至20xx年12月31日期間產生的10萬撫養費，而且有權要求其支付后期的撫養及教育費。

六、如遇其它未盡事宜或應時事宜，按照一切有利于孩子的原則，互諒互讓，協商解決,協商不成訴甲方法院解決。

七、本協議一式叁份，甲、乙雙方各一份，一份交派出所辦理孩子的戶口遷移手續。

八、本協議自雙方簽字后生效。

甲方： 乙方：

日期： 日期：

和孩子簽訂協議篇二十八

甲方： 性別：出生年月： 住址：

身份證號：

乙方： 性別：出生年月： 住址： 身份證號：

被撫養人姓名： 性別：出生年月： 住址： 因甲方暫時無法撫養孩子，本著對孩子負責的態度，兩人經協商同意，決定孩子交由乙方撫養，并達成如下協議：

1、撫養人的確定：雙方確認孩子由乙方撫養，負責其日常生活健康和教育等方面監護，乙方在日常生活、學習中代表甲乙雙方履行法定代理人的職責，本協議約定乙方撫養至16歲，16隨后在征求孩子本人意見后，由孩子自由選擇跟隨父母乙方生活，孩子選擇跟隨父母一方生活后，本協議依然有效。

2、撫養費的支付：甲方選擇下種方法支付撫養費，甲方

則每月(每年)支付生活、住宿、管理、護理費元（大寫：元），不承擔具體撫養工作，孩子上學期間的撫養費，甲方仍應承擔， 甲方的撫養隨著孩子的年齡增長、物價的上漲，經雙方協商同

意，每年每月增加 元（大寫：元），如上述約定無法達到孩子日常正常開支費用，甲乙雙方可以協商確定增加的額度與承擔的比例。

3、教育費用的承擔：孩子上學產生的學雜費和醫藥費等相關費用，均由甲乙雙方共同支付。如孩子已達到成年年齡，但還在學校就讀，甲乙雙方均應持續支付學費、學雜費、醫藥費、生活費等合理費用直至孩子學業結束能夠獨立生活為止。

4、甲方若未依照本協議支付孩子的相關費用，乙方可以向有管轄權的人民法院提起訴訟，并申請強制執行。

5、探視權的約定：為了孩子成長的身心健康，雙方約定孩子由乙方撫養后，甲方及甲方的父母、近親屬有每半年探視一次的權利，探視可在乙方指定處探視，也可由甲方將孩子帶回甲方家庭方式探視，每次探視時間不超過3日，探視時間為節假日的不受上述時間限制。為了保障孩子教育與價值觀的一致性，乙方有權對甲方探視期間的不當行為進行制止。

6、撫養權的變更：乙方如因其它原因無法撫養孩子，應提前3個月通知甲方，由甲乙雙方協商變更本協議的約定內容，重新確定撫養人和相應的費用支付方式。

7、其他約定：孩子參與社會活動需要甲乙雙方共同參與的，甲乙雙方應無條件予以支持。

8、以上所列各項立約人完全同意，本協議一式四份，甲乙雙方各兩份，簽字后生效。

甲方簽名：乙方簽字：

年月日

和孩子簽訂協議篇二十九

甲方：張某某，男，1977年生，住址xxxxxxxxx

乙方：朱某某，女，1977年生，住址xxxxxxxxx

甲乙雙方經自由戀愛后，于1994年10月領取結婚證，婚后于1996年5月生一女，取名張xx。現甲乙雙方因夫妻感情破裂，自愿同意協議離婚，并達成以下協議，以資雙方共同遵守。

一、甲乙雙方自愿協議離婚。

二、財產分割

1、甲方同意座落于房屋一套歸乙方所有，以及甲乙雙方婚姻存續期間的其它全部財產歸乙方所有。

2、甲方同意自簽訂本協議書日辦理上述房屋過戶手續，將房屋過戶給乙方。

3、甲方同意如果甲方有其它財產隱瞞乙方，或甲方擅自轉移甲乙雙方婚姻期間的共同財產的，乙方發現上述情況后，上述財產仍然全部歸乙方所有。

三、債務處理

1、甲方雙方確認現有夫妻共同債務元，該債務由承擔。

2、除上述債務外，如果發現有其它隱蔽債務的，雙方各自承擔。

四、小孩撫養

1、小孩張某某由乙方負責撫養。

2、甲方支付乙方小孩撫養費、醫療費及教育費等合計10萬元。

3、費用支付方式：費用按月/元支付，每月月底前支付下個月的費用。上述費用自雙方正式到民政部門辦理離婚手續當月底開始支付，直至付清10萬元止。甲方必須嚴格按照協議約定履行義務，如果甲方連續兩個月或一年內累計三個月未能按期支付上述費用的，甲方同意一次性支付全部剩余費用。

五、小孩探視權

甲乙雙方就小孩探視權約定如下：

六、本協議一式三份，具有同等法律效力，雙方各執一份，婚姻登記部門保留一份。

七、本協議自雙方簽字，并到婚姻登記部門辦理相關離婚手續后正式生效。

甲方：乙方：

日期：日期：

和孩子簽訂協議篇三十

甲方：大明逸夫學校 學生，家長代表 乙方：車主（駕駛員）

由于教學資源整合，這樣就有一些家長選擇租用車輛接送學生上下學。學校從安全角度出發，出于對學生的高度負責，要求學生家長和車主鑒訂租用車輛協議，明確雙方的職責和義務。

一、要求家長做到:

1、租車前考證車輛。所租車輛做到車牌、行駛證和機動車第三者責任保險、乘坐險等手續齊全，保證車況良好且年檢合格，方可租用。

2、要考證租用機動車駕駛員。駕駛員應有駕駛證，身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故，行駛謹慎、穩重。

3、家長應該經常教育學生做到：嚴禁租用無證無牌或手續不全車輛及農用車、三輪車等。拒乘超員、超速、違章及酒后駕駛的車輛。家長租車前，必須搞清上述1、2兩條關于車輛和車主的情況，對子女經常性的進行第3條所涉及內容的教育，安全工作須做到警鐘長鳴。否則，家長將負有不可推卸的責任。

二、要求車主（駕駛員）做到:

1、車主確保車輛的車牌、行駛證和機動車第三者責任保險、乘坐險等手續齊全，保證車況良好且年檢合格。

2、駕駛員應有駕駛證，身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。

3、*時要重視車輛的保養和檢修。在接送學生過程中，要遵守交通規則，禁止酒后駕車，杜絕超員、超速行駛。車窗玻璃的可見光透射比均應不小于50%，且不應張貼不透明和帶任何鏡面反光材料的色紙或隔熱紙。及時清理前后擋風玻璃的污垢和霜雪，確保駕駛員的視線不受影響。

車主（駕駛員）必須嚴格遵守上述條款，謹慎慢行，確保被接送學生的*安。否則，造成的不良后果由車主（駕駛員）負責。

租車學生家長和車主（駕駛員）要牢記雙方的責任，學校出于對學生安全的重視，只是作為中間公正方，一旦出現事故，責任由車主（駕駛員）和家長自負，校方概不負責。本協議一式三份，甲、乙雙方和學生所在學校各自留存一份。本協議自簽字之日起生效。

具狀單位：

甲 方：

和孩子簽訂協議篇

男方姓名：

女方姓名：

雙方于 年 月 日在區人民政府辦理結婚登記手續。（結婚證號碼 ），并生有 名婚生女（ 年 月 日出生）

現因雙方性格不合無法共同生活，夫妻感情已完全破裂，就自愿離婚一事達成如下有小孩的離婚協議書條款：

一、雙方自愿解除夫妻關系。

二、婚生女由女方直接撫養。撫養期間，男方承擔婚生子的撫養費（包含醫療費、教育費、保險費） 元；

女方應悉心撫養婚生子，不得有虐待、遺棄、家庭暴力行為；

男方每個月可以探望婚生女 次，也可以到學校探望，每周可與婚生女共同居住 天，寒暑假可以共同居住 天，女方有協助的義務；

探望權的行使以不影響學業為準。

任何一方對婚生女身心健康有損害行為的，將視為放棄撫養、教育的權利和義務，另一方有權要求變更直接撫養權或中止、取消探望權；

三、財產分割

（1）雙方認可婚后分開居住期間各自收入歸各自所有的約定；

雙方認可婚后個人隨身物品歸個人所有。個人隨身物品中包含衣物、首飾、個人用品、手機、化妝品等個人專用物品。

婚前財產：

婚前個人債權債務：

婚姻存續期間個人債權債務：

（2）女方自離婚證領取之日起，取得下列夫妻之間共同財產的所有權：彩電一臺、冰箱一臺、洗衣機一臺、空調一臺、家俱一套、組合音響一套、生活日用品 件，總計約 元；

銀行存款 元，歸女方 元，男方 元；運營出租車，作價 元，歸女方 元，男方 元。

（3）雙方確認無其它共同債權、無共同債務。

四、男方確認給女方經濟補償 元；

五、離婚后，一方不得干擾另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的個人隱私和商業秘密，不得有故意損壞另一方名譽的行為，否則承擔違約金 元。

六、雙方確認對方是完全民事行為能力的人，能夠自行處分本身的行為和財產。

七、本協議經雙方簽字后，待有效的法律文書生效時具有法律效力。雙方承諾對該協議書的字詞義非常清楚，并愿意完全履行本協議書，不存在受到脅迫、欺詐、誤解情形。

八、本協議書一式三份，甲乙雙方各執一份，婚姻登記部門保留一份。在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續后生效。

男方：

女方：

年 月 日

和孩子簽訂協議篇

男方： ，男，漢族， 生，身份證號碼：

住址：

女方： ，女，漢族， 生，身份證號碼：

住址：

雙方于20xx年 月 日在 人民政府的民政部門登記結婚，婚后無子女，因雙方性格不和，無法共同生活，自愿離婚，經雙方協商一致，訂立離婚協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、現有的房產為婚前男方購買、歸屬男方。

三、房內家具、家電等設施歸屬男方。

四、婚前雙方各自財產歸各自所有，男女雙方各自私人生活用品歸各自所有。

五、雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。

六、在夫妻關系存續期間，考慮到婚姻存續期間，女方對家庭有較大的付出，男方愿意補償人民幣10萬。男方承諾，上述款項在20xx年12月31日前一定付清。

七、除上述房屋、家具、家電外，并無其他財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。本協議書財產分割基于前述財產為基礎。任何一方不得隱匿、轉移婚內共同財產或婚前財產。如任何一方有隱匿前述所列財產外的財產，或在簽訂本協議之前二年內有轉移、抽逃財產的，另一方發現后有權取得對方所隱匿、轉移的財產的全部份額，并追究其隱匿、轉移財產的法律責任，隱匿、轉移方無權分割該財產。

八、若男方未在20xx年12月31日前按時向女方支付前述10萬元，則每逾期一日，其應向女方另行支付未履行金額萬分之四的違約金，直至10萬元全部支付完畢為止。

九、本協議一式三份，自婚姻登記處頒發離婚證之日起生效，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份。

十、如本協議生效后在執行中發生爭議的，雙方應協商解決，協商不成，任何一方均可向女方所在地人民法院起訴。

男方： (簽名)

女方： (簽名)

和孩子簽訂協議篇

甲方：_________(女方)

乙方：_________(男方)

甲、乙雙方經_________登記雙方自愿離婚，現就離婚后對子女_________的撫養事宜達成協議如下：

(一)、女兒/兒子_________現年_________歲，歸_________方撫養。

(二)、從_________年_________月_________日起由 _________方每月付給_________方_________元作女兒/兒子_________的撫養費(直至十八歲); ________的學雜費每年甲、乙雙方各交一學期(注：甲方交上學期，乙方交下學期，直至交到________不愿讀書為止)。_________十六歲后隨父隨母由自己選擇。

(三)、女兒/兒子_________的醫藥費，在_________元以內由撫養方先墊付，憑票甲、乙雙方各承擔一半，超過_________元，由撫養方通知未撫養方，雙方共同承擔。

(四)、_________年以前的教育費、醫藥費、生活費，均已由_________方負責，再不計算。

(五)、望雙方共同遵守，否則一切責任概由違約方負責。

此協議一式貳份，甲、乙雙方各一份，此協議簽字生效。

甲方(簽字)：_________ 乙方：(簽字)：_________

__年__月__日 __年__月__日

和孩子簽訂協議篇

甲方：xx學院

乙方： （學生）班級： 身份證號碼：

丙方： （學生家長）

為積極響應國家號召，貫徹*《關于大力發展職業教育的決定》，積極推行工學結合、頂崗實習的辦學模式，讓我院在籍學生參加以培養勞動品德和誠信為主的生產實習，以達到理論聯系實踐和培養學生實際操作技能的目的，經甲乙丙三方共同協商，就赴 生產實習及生活安全事宜，達成如下協議，以期共同信守。

一、甲方職責和義務

1.負責與企業簽定校企合作實習協議及約定相關實習事項，并監督企業履行企業與學校之間的合同。

2.負責對乙方和丙方如實宣傳企業情況及實習待遇。

3.負責按企業要求向乙方和丙方做好崗前培訓工作及注意事項。

4.負責乙方在實習往返途中的交通安全及人身安全的護送。

5.當乙方在實習工作中發生突發事件時甲方負責協助企業派老師到現場處理。

6.負責對乙方的實習生活全程跟蹤管理，監督乙方完成實習任務。

7.乙方實習結束后，甲方負責將乙方安全帶回學校繼續完成學業。

8.不得向乙方收取押金或保證金，但學生往返的車費自理。

9.督促企業為乙方在實習期間購買意外傷害險。

二、乙方職責和義務

1.積極響應學校“工學結合、頂崗實習”教學方針，服從學校及企業實習期間的管理。遵守學校和企業有關規定。

2.吃苦耐勞，遵守實習企業各種規章制度。為長期建立校企合作關系,無特殊情況不得中途退出。因個人原因辭職須經學校及企業同意并立即返回學院，否則按規定給予紀律處分，并不再推薦實習就業，因此引發的一切事端和后果全部由乙方自己獨立承擔，學院概不負責。

3.安全生產，不違規操作，實習學生應提高安全意識，注意人身安全。

4.實習期間凡屬于個人原因，違反廠紀廠規、違規生產、休息時間不服從企業安排或乙方統一行動擅自出廠游玩等等自身原因而造成的自離、辭退、傷亡等人身安全事故，其責任損失全部由乙方承擔。

5.如實向甲方反映自己所遇到的問題，協助甲方做好實習回訪和調查。

6.實習結束后，服從甲方規定統一返回學校學習，并交實習頂崗實習手冊等相關實習資料。

三、丙方職責和義務

1.協助甲方對乙方做好實習前上崗教育工作。

2.配合甲方對乙方在實習期間的協調管理。

3.鼓勵和教育乙方必須吃苦耐勞、服從學校和企業的各項管理。

4.教育乙方勤儉節約，誠懇工作。

5.實習結束后，督促乙方按時返校完成學業。

四、違約責任

以上協議，甲乙丙三方須共同遵守。如違約，違方需承擔一定法律責任，并訴之法院解決。

五、實習地點為：

工作崗位為：乙方前往該處實習（勞動）為自愿參加，并征得丙方同意。

六、實習期限

實習期限為：自 年 月 日，止 年 月 日。

七、其它事項

本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份，從簽字之日起生效。

甲方（簽字）： 年 月 日

蓋章：

乙方（簽字）： 年 月 日

丙方（簽字）： 年 月 日

——家長與孩子的協議書 (菁華4篇)

和孩子簽訂協議篇

男方：×××，民族：漢，現居住××縣××鎮××街;身份證號：××××××××××××××××××;

女方：×××，民族：漢，現居住××縣××鎮××街;身份證號：××××××××××××××××××。

協議人雙方于××××年××月××日在××縣婚姻登記處辦理了結婚登記手續。因雙方共同生活期間性格不合，加之雙方在日常生活中經常吵架，導致夫妻感情破裂，已無和好可能。按照《民法典》的有關規定，現雙方就解除婚姻關系一事達成如下協議：

協議人雙方在共同生活期間生育一女孩，取名×××，××××年××月出生，離婚后由女方撫養，跟隨女方一起生活，男方承擔孩子獨立生活前的基本生活費、教育費和醫療費每月不低于500元，在每月的5號之前支付至女方指定的銀行帳戶;如遇到孩子在教育、醫療等方面的大額支出(一次性支出500元以上)，雙方各承擔50%;對于子女撫養費，不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協議原定數額和意向的合理要求。

在不影響孩子身心健康、學習和子女監護方正常生活的前提下，未撫養孩子的一方可隨時探望孩子或與孩子保持電話溝通，在孩子的雙休日，節假日期間，根據孩子的意愿，在告知另一方后，可以將孩子接到自己身邊，另一方有義務協助;雙方離婚后，為了孩子的健康成長，雙方均不得在孩子面前相互詆毀對方。

協議人雙方各自名下的存款歸各自所有，位于縣城英莊的一院房產作價40萬元，兩輛貨車作價6萬元，雙方離婚后上述房產和車輛歸屬男方所有，男方另外補償給女方23萬元，在本協議生效的當天該補償款一次性支付給女方，女方收到該款后給男方出具收據;雙方無其它財產分割糾紛;對于共同財產，雙方確認沒有任何隱瞞、抽逃、轉移。如任何一方有隱瞞、抽逃、轉移共同財產的，或在簽訂本協議之前有轉移、抽逃財產的`，離婚后不管多久，另一方發現后有權取得對方所隱瞞、抽逃、轉移財產的全部份額或大部分份額，并追究其隱瞞、抽逃、轉移財產的法律責任，抽逃、轉移、隱瞞方無權分割該財產或少分該財產。

夫妻雙方在共同生活期間，無共同債務;對于在婚姻存續期間男女雙方互不知情的個人債務，則由負債方自行承擔。

協議人雙方離婚時相互之間均不要求補償或經濟幫助。

離婚后，女方由于需要一段時間找居住的地方，男方答應女方暫住在雙方婚姻存續期間共有的房屋內，但不得超過一個月時間;離婚后，雙方均不得干擾對方及對方父母、親友的正常生活。

離婚后，雙方保證按照協議條款嚴格遵守，履行好各自的義務，任何一方不得違約，如果一方違約給另一方造成損失或者傷害，責任完全由違約方承擔;未違約一方提出的合理要求，違約方無條件予以接受。

本協議一式三份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份。

如本協議生效后在執行中發生爭議的，雙方應協商解決，協商不成，任何一方均可向人民法院起訴。

男方簽字按手印：女方簽字按手印：

年月日年月日

和孩子簽訂協議篇

送 養 人：

收 養 人：

茲因欲將其子送養他人，經雙方共同協商，現達成如下送養收養協議：

一、送養人、收養人雙方各自的基本情況

送養人： ，女，生于 年月日，現年歲，身份號碼為： ，籍貫，家庭住址省 市（縣） 鄉(鎮)村組(隊)。

收養人： ，男，生于 年 月 日，現年 歲，身份證號碼為： ，籍貫 ，家庭住址省 市（縣） ; ，女，生于年 月日，現年 歲，身份證號碼為： ，籍貫 ，家庭住 址 省 縣，為之妻。兩收養人目前均身體健康，并具備基本的收養條件和能力．

二、被收養人基本情況

被收養人：，男，系送養人 之子， 年 月日出生。

三、送養人和收養人達成送養收養協議的主要內容

雙方均本著善意、真誠、信任以及良知、道德和法律等為基本原則，以彼此尊重對方的基礎上達成共識，并自愿信守相關的如下承諾：

1、送養人 送養兒子的原因：家中無人能照看該孩子，因而，將此孩子送養他人，以使該孩子有一個更好的生活、學習和成長環境。

2、收養權屬關系的消失和成立：與收養的相關法律法規之規定相同，送養人 將

被送養人 送養后;收養人 、收養被送養人后，自行與之建立親屬關系以及相關的權利和義務;收養人 、 保證在收養關系存續期間，盡到撫養被收養人 的責任和義務。送養收養關系成立之后，非因特殊情況，送養人不得前來打擾收養人和被收養人的正常生活。

3、違背本協議的相應經濟責任或其他法律責任：

①從送養人和收養人雙方簽訂此送養收養協議之日起，協議正式生效后，非因極為特殊事由(指遇到重大事故無力撫養或當事人消亡等特殊情況)，送養人不得隨意尋原因收回送養的孩子，收養人也不得隨意找理由退回收養的孩子;

②如果被送養人現時存在重大疾病或重大生理缺陷，送養人不得隱瞞，必須如實相告。在送養收養關系成立之后，如果收養人發現被送養人在一個月內身體存在重大疾病或重大身體缺陷，收養人有權退回被收養的孩子;

③如果送養人隨意收回孩子或來收養人處偷偷帶走孩子或在孩子長大后教唆收回孩子等情況，一經查實，則送養人必須補償收養人對被收養人在收養期間內所花費的生活費、教育費和其他費等所有費用，并賠償相應的精神損失費，另外，如果在已經有“事實收養”的前提下存在這類情況，如法律有規定，收養人有權追究送養人的刑事責任;

④如果收養人隨意退回孩子，則送養人有權向收養人要求補償在xxx期間的所產生相關費用支出，并賠償相應的精神損失費。

４、在送養收養過程中不進行經濟補償：送養人除要求收養人對被收養人好好撫養、教育外，沒有向收養人提出需要收取任何經濟補償的要求，因而，收養人將不對送養人支付任何補償之類的費用，收養人希望把更多的錢款投入到被送養人今后的學習、生活和成長中，也是為了避免雙方在法律上存在“販賣兒童”之嫌這類刑事責任的出現，讓大家盡量過得踏實、安心和快樂。收養人考慮送養人的家庭和自身原因自愿拿出人民幣壹萬兩千元正（小寫：12000元）給送養人。

５、送養收養過程中的其他證明人：在送養收養過程中，雙方為表示誠意，邀請其近親屬(或朋友) 、 兩人親自到場見證這一送養收養過程，并在本協議書上簽字、按印，以確保本協議真實有效。

６、協議份數及生效時間：本協議一式二份，其中送養人、收養人各一份;本協議自簽訂之日起生效。

７、未盡事宜的處理：在收養關系成立后，如有牽涉到雙方利益的重大意外事件的出現，雙方須在相互信任、彼此尊重、平等友好、共同協商的基礎上妥善處理面臨的相關事務。

送養人：(簽字、按印) 年月日

收養人： (簽字、按印) 年月日

證明人：(簽字、按印)年月日

證明人：(簽字、按印)年月日

和孩子簽訂協議篇

甲方：_________

乙方（家長）：_________

為規范我院學生對_________廣大中，小學家教活動，_________學院勤工助學中心特立此協議書。予以書面保證。

一、甲方義務與責任

甲方必須誠實、信用、認真、負責，做到教書育人的目的。

甲方需在不耽誤學業的情況，利用個人業余時間擔負家教工作。

甲方必須按規定時間到達，不得無故、擅自早退。若甲方家教時間與上課時間相抵觸，需爭取乙方同意才能去上課。

甲方必須在其家教范圍內完成對乙方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。

二、乙方義務與任務

乙方有義務配合甲方共同教育學生，并配合必要的參考資料及有關學習資料。

乙方可以監督甲方家教，必要時進行考核。

乙方必須及時付給甲方按本協議商定的報酬。

對上述甲方職責中，甲方如有不遵守，乙方可以適當采取措施，如：提醒、減工資，嚴重者可以開除甲方。

三、計酬與付款

計酬方式：_________。

付款形式：_________。

家教時間：_________。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________

聯系方式：_________ 聯系方式：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

和孩子簽訂協議篇

許多家長一直覺得現在的孩子不理解當父母的心，覺得自己的孩子很不懂事，從不聽父母的教導，很任性。但當父母的是否想過自己有沒有很好地與自己的孩子溝通過。暑假期間，大多數家長都因工作忙沒有時間或經濟條件不允許，故不能帶孩子外出旅游，但*時也很少有時間陪孩子，有時就只在吃飯的時候叮囑幾句，叫孩子要好好復習功課，不要只顧著玩，跟*時上學時間差不多，也沒有特別的溝通。

在這里提出幾個在暑假里家長與孩子溝通的方式供家長們參考：

經濟條件允許可以去參觀古跡名勝；沒錢也沒關系，因為沒錢人也有沒錢人旅游方式。一般的孩子都對外面充滿好奇心，這一游，不但滿足了孩子的好奇心，并且在欣賞自然美景的過程中與孩子進行了一次很好的交流，同時也清洗了孩子被“污染”了的心靈。

讓自己的孩子明白自己為了賺錢供他們讀書不辭勞苦，讓孩子從中感受到父母的偉大。這種情境下，孩子們都會默默地下定決心，好好讀書，為父母爭一口氣。

和孩子簽訂協議篇

我們要真誠地與家長溝通交流，讓家長充分感覺到教師是真心地為學生成長和發展著想，對學生有愛心和責任感。班主任要尊重學生家長，擺正擺好自己與家長的位置。家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任，教師與家長加強聯系，目的是共同的。教師與家長其實是同盟軍，家長和教師一樣應該對孩子的成長起教育、引導和示范作用。家長與教師之間不存在身價、地位的高低之分，教師與家長若能夠相互信任，相互激勵，則會出現友好、愉悅和互相合作的氣氛。所以教師要以真誠與*等的態度對待學生家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。

成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話，但傾聽絕對是少說話。在傾聽時，要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。

任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水*也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。加之“旁觀者清”，有時家長比教師更容易發現教育過程中的問題。因此，教師要經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。

學生來自不同的家庭，每個家長的文化水*、素質和修養都不同，因此，我覺得要根據實際情況巧妙地運用語言藝術與不同類型的家長進行溝通。如：

一是對于素質比較高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現如實地向家長反映，并主動地請他提出教育孩子的措施，認真傾聽他的意見和適時提出自己的看法，共同做好學生的教育工作；

二是對于那些比較溺愛孩子的家長，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。

三是對于那些對孩子放任不管，把責任推給學校和老師的家長，要想辦法吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來，開始主動關心孩子，主動與子女溝通，與學校溝通，為學生創造一個良好的家庭環境。

四是對于后進生或是認為自己對孩子已經管不了的家長，我們應盡量挖掘其孩子的閃光點和特長，讓家長看到孩子的長處和進步，對孩子的缺點適時地每次說一點，語氣委婉，并提出改正孩子缺點的措施，重新燃起家長對孩子的希望，使家長對孩子充滿信心，只有這樣，家長才會主動地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子。

五是對于個別不太講理的家長，或是不理解學校的一些工作安排的家長。遇到這種情況時我就沉住氣，先讓家長說完，發完脾氣和牢騷，并對家長的這種心情表示理解，然后再耐心地以*靜的語氣與家長解釋、分析事情的利弊和對錯，以理服人并體現出自己的寬容大度，贏得家長的好感，從而得到家長對學校教育工作的理解和支持。

和孩子簽訂協議篇

為了把孩子培養成為建設祖國的合格人才，創建和諧的家校關系，我們學校和學生家長需簽訂如下協議：

1、小學生年齡比較小，因此家長需要每天接送您的孩子上下學，以保證您孩子的安全。上下學期間路途上的安全問題由家長負責。

2、學校負責收集學生家庭的通訊資料，以便保證家校聯系溝通。您的.通訊資料若有更改，請及時告知孩子所在班的班主任老師，以備隨時聯系。

3、學校每天早晨、中午、下午三次點名。上課教師若發現有未到校學生要直接聯系家長或告知班主任老師，立刻聯系家長，問明情況。若是學生不知去向，家長需要如實向學校說明情況，并馬上尋找學生，學校教師予以協助。

4、教師在上課中間，若發現學生沒在班學習，應立刻把情況調查清楚，如不知去向，應立即與家長聯系，如不在家中，教師應立刻尋找，家長予以協助。

5、此協議自簽訂之日起生效。

班主任簽字：

班主任電話：

學生家長簽字：

學生家長電話：

和孩子簽訂協議篇

一、家長應教育孩子遵守車主乘、候車時間，積極主動協助車主接送好學生。在該時間范圍外，孩子出現事故，車主概不負責。

二、孩子因病等情況不能及時上學。家長要事先告知車主。如家長和委托人因事沒有及時接送學生而造成的安全事故或在接送途中出現的安全事故，一概由家長負責。

三、司機按時、定時接送學生，負責接送學生期間的人生安全；

四、司機不開快車、報廢車，不疲勞、酒后、醉后駕車；

五、司機不得駕駛無牌、無照、無證等“三無”系列不合格車輛接送學生；

六、車主要安排專人清點、維護學生候車、上下車安全；

七、司機不得漏接學生，車輛不得超員；

八、學生乘、候車期間出現事故，由車主負全部責任。賠償費由雙方協定解決。

本協議書有效期為一學年。

甲方（學生家長） 簽字：

乙方（車主） 簽字：

20xx-5-29

和孩子簽訂協議篇

某男，男，漢族，生于19 年 月 日， 人，現住，離婚協議書孩子已成年。身份證號： 。

某女，女，漢族，生于19 年 月 日， 人，現住。身份證號： 。

某男 和某女 經人介紹后戀愛，于1988年 月 日在武漢市 區民政局登記結婚，生有一女：xx-x，現年23歲。基于雙方性格不合，無法共同生活，夫妻感情徹底破裂，已無和好可能。現經夫妻雙方自愿協商達成一致意見，依據《xxx婚姻法》第四十條、第四十一條相關規定訂立離婚協議，內容如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、女兒xx-x現年23周歲，已成年，即不存在撫養問題。依xxx自行決定，今后隨某女 一起生活。

三、夫妻共同財產的處理。

1、機動車輛：×年×月×日由某男 之姐 贈予的×牌汽車一輛，離婚后歸男方所有。

2、男女雙方目前均無存款及股權、股票、債券等。

3、房產：夫妻雙方婚后購有坐落在×路×號×小區×棟×單元×號的樓房一套，登記在 名下，屬夫妻共有財產，協議書《離婚協議書孩子已成年》。離婚后，該套房屋歸男方所有(注：包括房內裝修內附屬設施及相關配套設施)，雙方相互配合辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費等均由男方承擔。男方給予女方經濟補償人民幣×××元，在本協議簽訂之日起×日內付清。

夫妻共有房屋內的家用電器及家具等等(見清單)，雙方同意作價×××萬元，歸男方所有，男方給予女方經濟補償人民幣×××元，在本協議簽訂之日起×內付清。

4、雙方各自名下的其它私人財產(如首飾、衣服等)歸各自所有。

四、一方隱瞞或轉移夫妻共同財產的責任：

雙方確認夫妻共同財產在上述第三條已作出明確處理。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。

本協議書財產分割基于上列財產為基礎。任何一方不得隱瞞、虛報、轉移婚內共同財產或婚前財產。如任何一方有隱瞞、虛報除上述所列財產外的財產，另一方發現后有權取得對方所隱瞞、虛報、轉移的財產的全部份額，并追究其隱瞞、虛報、轉移財產的法律責任，虛報、轉移、隱瞞方無權分割該財產。

五、協議生效時間的約定：

本協議一式三份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份。

男方： 女方： 年 月 日 年 月 日

附件：家用電器及家具清單一份

和孩子簽訂協議篇

男方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作單位：×××，現住址：×××。

女方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作單位：×××，現住址：×××。

雙方于 ×年×月×日在×市×城區（縣）人民政府的民政部門登記結婚，現因×××（注：指感情不和等）的原因，自愿離婚，經雙方協商一致，對有關事項，依《婚姻法》的規定達成如下協議：

一、男方×××與女方×××自愿離婚。

二、子女的撫養：

1、雙方于×年×月×日生育有一兒子/女兒，取名：×××，離婚后兒子/女兒隨男方/女方直接撫養生活，由女方/男方每月給付撫養費（包括生活費、教育費、醫療費）×××元，在每月×號前付清，直到孩子完成高中教育階段止。高中教育階段之后的有關費用雙方日后重新協商。

2、男方/女方（注：指未直接撫養的一方）可在每月的第×周星期六起至周日接兒子/女兒隨其生活或娛樂。如臨時或節假日的探望，可提前一天由雙方協商，達成一致后可按協商的辦法進行探望。兒子/女兒十周歲以上時，探望權的行使應尊重兒子/女兒的意見，不可強行按本協議執行。

三、夫妻共同財產的分割：

1、房產：a夫妻雙方婚后購有坐落在×路×號×小區×棟×單元×號的樓房一套，登記在男方/女方（或雙方）名下，屬夫妻共有財產。離婚后，該套房屋歸男方/女方所有（注：包括房內裝修內附屬設施及相關配套設施），雙方相互配合辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費等均由男方/女方承擔。取得房屋所有權的一方給予另一方經濟補償人民幣×××元，在本協議簽訂之日起×日內付清。

b夫妻雙方婚后購有坐落在×路×號×小區×棟×單元×號的樓房一套，購房時以男方/女方為主貸人向×銀行按揭貸款購買，首付及按揭還款都來源于夫妻共有存款，該房屬夫妻共有財產。離婚后，該套房屋歸男方/女方所有（注：包括房內裝修內附屬設施及相關配套設施），雙方相互配合辦理產權變更登記及辦理貸款主貸人變更手續。因辦理產權變更登記及辦理貸款主貸人變更手續所應支付的一切稅費等均由男方/女方承擔。取得房屋所有權的一方給予另一方經濟補償人民幣×××元，在本協議簽訂之日起×內付清。

夫妻共有房屋內的家用電器及家具等等（見清單），雙方同意作價×××萬元，歸男方/女方所有，取得的一方給予另一方經濟補償人民幣×××元，在本協議簽訂之日起×內付清。

2、機動車輛：×年×月×日購有×牌汽車一輛，離婚后歸男方/女方所有，取得的一方給予另一方經濟補償人民幣×××元，在本協議簽訂之日起×內付清。

3、股權、股票、債券等：（如前述 依協議詳定）

4、債權與債務：（如前述 依協議詳定）

5、雙方各自名下的其它私人財產（如首飾、衣服等）歸各自所有。

四、離婚后住房的安排：

男方住：××××××

女方住：××××××

五、其他協議事項：××××××

上述協議事項，雙方保證切實履行；協議內容如有隱瞞、欺騙、責任自負。

和孩子簽訂協議篇

甲方：———————【學校或幼兒園】

乙方：——————【學生（幼兒）家長或其他監護人】

在學校，學生是家庭的孩子；在家庭，孩子是學校的學生。對未成年人進行有效地保護，使其安全、健康地成長，是學校（幼兒園）（以下簡稱學校）和每一戶家庭的共同責任。為了增強安全防范意識，明確甲乙雙方在安全工作中各自應承擔的責任，確保學生（幼兒）（以下簡稱學生）安全，確保學校和諧、穩定的教育教學環境，特簽定此安全責任協議書。

一、依據《xxx義務教育法》、《xxx未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的規定，甲方對在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的過錯造成的學生傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》的規定必須承擔相應的責任。

甲方對未成年學生不承擔監護責任。

二、因有下列情形之一，造成學生傷害事故的，甲方應當依法承擔相應的法律責任：

（一）學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；

（二）學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

（三）學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的；

（四）學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的；

（五）學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的；

（六）學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；

（七）學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；

（八）學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；

（九）學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；

（十）學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；

（十一）對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知乙方，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的。

三、乙方是未成年學生法定第一順序監護人，應學習家庭教育知識，依法全面履行下列相關監護職責：

（一）加強對子女的安全教育、管理和保護工作。教育子女服從學校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動。

（二）教育子女不隨便觸摸電器設備；不玩火，不接觸易燃易爆物品；孩子外出必須征得家長同意，不在外面過夜；不跟陌生人接觸，不與社會上行為不良的人員來往，學會機智巧為、自護自救，防止受騙。

（三）教育子女遵守交通法規。不乘坐無牌、無證、超載車輛；不駕駛汽車、摩托車等機動車輛；未滿十二歲的學生不準騎自行車，防止交通事故的發生。

和孩子簽訂協議篇

1、依據《xxx義務教育法》、《xxx未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的規定，增強學生及家長安全意識，明確安全責任，特簽訂此安全責任書。

2、甲方:_____(以下簡稱甲方)

乙方：_____(以下簡稱乙方)

3、甲方負責在學校對所有學生進行安全教育，監督教育學生遵守《小學生日常行為規范》、《小學生安全管理條例》。

4、乙方是未成年學生的監護人，應依法全面履行下列相關監護職責：

(一)加強對學生的安全教育、管理和保護工作。乙方保證學生不乘坐無牌、無證、超載車輛，乙方給學生租賃的任何車輛都是個人行為，乘車發生的任何事故都與甲方無關，由乙方承擔全部責任。

(二)教育學生不隨便觸摸電器設備;不玩火，不接觸易燃易爆物品，不在外面過夜;不跟陌生人接觸，不與社會上行為不良的人員來往，學會機智巧為、自護自救，防止受騙。

(三)教育學生洗凈手、喝開水、吃熟食，學生在家或學校以外的任何場所因飲食不當而發生的嘔吐中毒等均由乙方負責;不吃過期和霉爛變質的食品，預防食物中毒和傳染病的發生。

(四)乙方教育學生不遲到，不早到(預備前半小時到校)，因過早送學生到校而引發的安全事故由乙方負責。

(五)本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，中心校執一份。

(六)本協議自簽訂之日起生效。

甲方：____年____月__日(蓋章)*原小學

乙方：____年____月__日(簽字)

______年____月____日

和孩子簽訂協議篇

為了加強幼兒園與家庭合作，達到幼兒園教育與家庭教育同步，促進幼兒健康成長，根據幼兒園的實際情況，我們特與幼兒家長簽訂如下協議：

1、請您早上8：30前(最好能提前十分鐘)將孩子送到幼兒園，8：30分前各班均有老師在幼兒園門口接待家長，如有需要喂藥者，請將藥交給老師，注明用法、用量，并請簽上家長姓名，不要讓幼兒自己把藥帶進教室。

2、家長要送幼兒入園必須將孩子送到老師手里，孩子有病或身體有某種特殊情況的要當面和老師交待清楚，不得隱瞞，以免造成危險。

3、為安全起見，幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等物品)應立即取出，并及時對孩子進行教育。不要帶貴重玩具以免丟失，不要給孩子穿長帶子鞋、長帶子衣服和帶有可能傷害幼兒身體、皮膚飾物的衣服。

4、幼兒離園關系到幼兒的安全，孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，為了安全，被委托來接送幼兒的人，應具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)。并請提前聯絡老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關系告訴老師。

5、為保證孩子離園時的安全，請家長注意：

(1)離園時，因幼兒和家長過于密集，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能盡快離園，如需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發生意外，一切由家長責任自負。

(2)穿行樓道時教育幼兒愛護樓道內的設施，提醒幼兒逐級行走，不跑不跳，不從樓梯扶手上往下滑，以免發生安全事故。

6、為減少爭端和損失，幼兒園每年開始組織幼兒集體加入幼兒意外傷害和疾病醫療保險，每年50元。

7、幼兒園的小朋友之間玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執、矛盾，產生一些小的磨擦也是難免的，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不得擅自找孩子或家長解決，如因此造成惡果的，責任自負。

幼兒園安全，和諧的教育教學環境，要靠家長和幼兒園共同營造，希望家長能積極配合我們的工作，如因家長不遵守以上協議而發生意外事故的家長將承擔責任。

甲方：

乙方：

和孩子簽訂協議篇

孩子火冒三丈時，父母可千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母的最高行為原則是：孩子越火，父母越冷。

孩子希望受到尊重。因此，父母應該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私，偵查舉止會破壞孩子對家長信任。父母和孩子可以制訂一個專屬的“孩子的隱私合同”，寫下什么事情父母可以知道，哪些事情屬于孩子的隱私。

告訴孩子，他有些地方做錯了。當父母批評行為本身，孩子知道他只要改進行為，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果對孩子說“你這個笨蛋!”“你這個不爭氣的人!”孩子就會認為，父母對他這個人有成見，可能打消了改變的念頭。

處于青春期的孩子認為自己的感受是獨特而唯一的，所以當大人一眼就看穿他們的行為動機的時候，孩子就會覺得無趣而且不愉快。當孩子好不容易有了一些成長的心得，父母應該積極配合，站在孩子的角度來聽孩子的心聲。

在與青春期孩子溝通時，父母說話時的語氣十分重要。如果用命令口吻，可能會吃閉門羹，換一種語氣就會更貼近孩子的內心，如“我建議你可以考慮……”。

有些父母常希望和孩子交流，于是他們耐著性子聽完了孩子要說的事，接下來就說：“我了解你的意思，但是你的想法是錯的。”父母使用“但是”一詞，會讓孩子漸漸感受到父母并為未認真傾聽自己，不過擺姿態，從而厭倦交流。家長可以用“如果……會更好”句型來取代“……但是……”。

孩子很容易對父母的意見有過多錯誤的解讀，因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清—— “我的意思不是……，我的意思是……”。

孩子行為不當時，父母應使用建設性的批評技巧來開口，以成功地協助孩子矯正行為。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。建設性的批評做法，則應該是談事件、感覺、期望和好處。如“你今早出門沒吃早飯。我很擔心，你這樣做會傷身體。我希望從明天開始，你每天都吃早飯，這樣一來，你就更有精神，也能長得更高!”

所以，父母在與孩子親子溝通時，要多注意傾聽孩子的心聲，不再是父母一言行，和諧的與孩子相處。掌握上述的八大法則，輕松與孩子進行親子溝通，打破隔閡。