演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇一
大家好！
我今天演講的題目是“天大的小事”，古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是為理想而孜孜以求的最貼切表現！蘇格拉底說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進。作為一名普通的電力工作者，我義無反顧的選擇：愛崗敬業，讓理想在電力事業中閃光！有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業說得具體點就是兢兢業業的做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項記錄，做好每一次核對，填好每一張繳費單據。
我們欣喜地看到，在黨委的領導下，強大的如一條騰飛的巨龍，正信心滿懷地帶領我企員工奮發向上，迎接新世紀的挑戰。公司的兒女們，在溫暖大家庭的關懷和照顧下茁壯成長。作為最普通的一名電力工作者，我深知愛崗敬業、點滴做起是我們每一個電力人應該做的。而我們作為一名共產黨員，要把“為人民服務”當做座右銘，要把它鐫刻在心里，落實在我們為工作實踐、努力的行動中！
還記得200年的冷冬，大地遭遇了50年一遇的雨雪冰凍災害性天氣，公司全體職工投入到“抗冰保電促安全”的工作當中，在黨支部的英明決策和果斷領導下，在先進黨員的帶頭作用下，在所有干部職工的共同努力和有關單位的支持努力下，大地的抗冰保電取得圓滿成功，確保了電力供應和保修的安全暢通。“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭躍，礪兵梅山謀打贏，鍛造地炮出勁旅！”公路公司全體職工用生命和熱血鑄就了電力事業的暢通無阻，用執著和信心鑄就了眾志成城的希望贊歌！
20xx年月日，做為班長當班時，在嚴寒的冰凍條件下，三入零下10度低溫下搶修電路，他的英勇事跡在電力部門被廣為傳頌。而當他的英勇事跡被傳播開來之后，他依然默默無聞、努力工作，以他高尚的人格魅力、無私的奉獻精神感召著身邊的每一個人。他的精神體現在點滴事跡的見義勇為；體現在對父母的孝敬；體現在下班后仍然忙碌的身影，夜里加班的燈光；體現在為人民服務的行動上；體現在顧全大局，服務企業的思路上；體現在人生旅途中奮力拼搏的每一個腳步中……公司有無數個像他一樣的赤子，在黨的教育感召下，舍小家，顧大家，這不僅是一個共產黨員應具備的風范，更是像這樣無數個黨的兒女英雄們以實際行動踐行著一個共產黨員的誓言，以實際行動在為公司的未來旗增添光彩！
的未來是我們每一個員工心中的一個信仰，也是我們心中一面永遠飄揚的旗幟。公司是大海里的波濤，那就讓我們每一個員工做一條小溪，朝著一個既定的目標，不舍晝夜地前進。立足自己的本職工作，保持先進，為集團公司的事業貢獻出一份力量。我們要在平凡的崗位上，從點滴的事務中體現先進性；用踏實的工作體現先進性；在黨和人民需要的關鍵時刻體現先進性，把青春融入祖國建設的強勁脈搏，努力完成時代和人民賦予我們的使命。
謝謝大家，我的演講完了！（鞠躬）
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇二
尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們:
xx區xx山鎮xx教學點座落在大板水原始森林群山環繞的半山腰上，海拔1500余米。從xx山腳到教學點，要翻越兩座大山，走七、八公里的崎嶇險峻山路，才能看見對面半山腰飄揚的一面五星紅旗，這就是“大山深處的靈魂，最美的鄉村教師”xx老師任職的教學點，他在這里辛勤耕耘三十九載，無怨無悔，把一生的精力都奉獻給了大山里的孩子們。
“為了大山里的孩子，我愿意去當好這民辦教師。再苦再累我都能承受，我會用我的一生去堅守這個崗位。”這是xx對xx山鎮小學校長的一個承諾，也是對大山里的孩子們的一個承諾。正是這一承諾，xx年來風雨無阻，肩負著他教學點教書的職責。
當年，這里共40多戶人家，兩百多人口，苗族和漢族雜居。地理環境十分惡劣，交通不便，信息不通，物產不豐，經濟落后。教學中，徐老師通過與一些學生交談，了解到周邊還有一些適齡兒童沒來上學，于是他挨家挨戶上門家訪，耐心細致地作家長和孩子的工作，有時從教學點到遠處的農家，來回要五、六個小時，但他毫不氣餒。通過不懈地努力，山民們終于被徐老師的誠心打動，學生人數從最初的7人增加到20多人。對此徐老師的臉上露出了很有成就感的笑容。
20多個學生分三個年級坐在三間教室里，每節課短短四十分鐘，徐老師要在三個教室之間來回跑，半天下來常常滿頭大汗。如果遇上大雨天，山水雨水從墻角浸入教室，學生們就赤腳踩在水里上課。徐老師看在眼里疼在心里，卻又無法解決，他只能在教室外燒上幾堆火，讓孩子們下課后暖暖身子。
如果有學生因家庭經濟困難交不起雜費、書本費而要輟學時，徐老師就會竭盡所能為他們支付。三十多年來對于自己為孩子們支付了多少費用，他也記不清了。
xx年6月，由大雨引發的山洪沖垮了三間土墻教室，徐老師和村民們一起，在離原校址不遠的青崗杠，修了三間“干打壘”教室，學生增加到四十多人，原來的三個年級變成了四個年級，他在學生中選出一位代課教師教一、二年級，他自己教三、四年級。20xx年秋，一場大雨掀翻了學校的房頂，徐老師心急如焚，連夜奔赴鎮上找到有關領導，好不容易批到一點經費，第二天，徐老師用批來的錢再加上自己的多年的積蓄買了瓦，租了十幾匹馬匆匆拉回，第三天就蓋好了房頂。
面對山里教育資源缺乏，學校圖書資料很少，而孩子們的求知欲又很強的現狀，徐老師絞盡腦汁，經常收集大山外面的信息、資料、圖片，通過有限的方式向學生展示外邊的世界，讓學生們擴展視野。18歲時的一個承諾，xxxx年的努力堅守，讓徐老師從一個懷揣美好憧憬的年輕人變成了一個成熟穩重的中年人。他在這深山老林里教書、育人、扎根。盡管因過度操勞，面容憔悴，但他內心對孩子們的熱情，猶如一團團熊熊燃燒的烈火，照亮了大山的深處，也溫暖了孩子們的心。
清晨從xx的山腳爬山，下午四點后從山上下來，不管晴天雨天，嚴寒酷暑，徐老師都堅持著。想到自己和孩子們每天這樣往返學校，路途就需要五、六個小時，既過于消耗體力，又太浪費時間。經過幾天的反復思考，徐老師決定：開路！說干就干，他當即拿起鐮刀，貓腰埋首于山林中，從自家背后的那段山坡開始砍挖，準備開出一條伸向學校的道路。可是大山陡峭、灌木叢生，他每天空余時間最多只能辟出幾米路。妻子女兒空閑時也來幫忙，一家人手上、臉上、身上不知留下了多少傷疤，衣服也不知劃破了多少！一次忙亂中，鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋，留下了終身的殘疾，致使他這個拇指至今不能活動。憑著對教育的執著和對孩子們的熱愛，歷時一年，徐老師終于砍出了一條從自家通往學校的五公里長的羊腸小道。之后，他？年定期清理雜草土石，養護道路，以保其暢通。他和孩子們每天行走在這條逼仄的坡路上，風雨無阻、無怨無悔。
xx年，為了進一步節省時間，以將更多的精力投入到教學中，徐老師說服妻子，賣掉家里的兩頭豬和部分糧食，換來一千多元？，買了一匹白馬。從此，這條崎嶇的山路上，就有了徐老師和白馬的影子，因為經常駝著孩子們行走在山道上，大家親切的稱呼為“馬背上的老師”，馱運書本也靠白馬幫忙。有了這條小道，每天上學、放學往返時間縮短了近二個小時。
一次放學路上，才下過雨，路面濕滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石，路面坑洼不平，白馬累得氣喘吁吁，一不小心，馬鞍撞到路旁的一棵樹上，徐老師從馬背上摔下來，全身疼痛，頭暈目眩，在地上躺了一個多小時才爬起來。還有一次，在回家的路上，由于下雨，坡陡路滑，白龍沒踩穩，和徐老師一起摔了個人仰馬翻，白龍一只眼睛受傷失明，白馬也就退休在家。接替工作的是一匹小黃馬。
多次的意外事故造成徐老師踝關節骨折，他是后來被村民發現送回家的。躺在家里，他心急如焚，只養了兩天病，他便毅然搬到學校附近的村民家中居住，忍著傷口的劇痛為孩子們上課。寒來暑往，日出日落，風雨陰晴三十九載，險峻的大山、茂密的叢林、崎嶇的小路，徐老師徒步跋涉二十五年，騎馬穿梭十四年。他用自己的辛勞，換來一代代大山子弟的成長、成才，他們相繼走出大山，成為大山的建設者。
“一個都不能少”，這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話，意思就是不讓一個孩子失學。他要讓每個孩子都能學到知識，讓他們都有一個美好的未來。
從到xx任教的第一天起，徐老師就一直關注著山林周邊適齡孩子們的入學問題，他總是不厭其煩動員適齡兒童到校讀書。這些年來，由于他的努力，xx鎮轄區的三個村民組，適齡兒童入學率均達到100%。大多數孩子年齡小，上學路途遙遠，即便是走在徐老師開辟的那條最近的路上，往返也要兩個多小時，而且由于家里貧窮，孩子們的父母大多去了外面打工掙錢，只有老人和孩子留守在家中，孩子們上學放學，自然無人接送。這使得孩子們雖然入學了，但輟學率仍然很高。面對這種情況，徐老師又承擔起沿途接送孩子的任務。每個孩子家住哪里，哪段路最危險，他都爛熟于心。他每天凌晨三點就起床，牽著他的馬，挨個接孩子上學；下午放學再把他們一一送回。擔心孩子們在馬背上被顛著，他還把家里的棉被放在馬背上。擔心孩子們從馬背上摔下來，兩個多小時的路程，他一直牢牢握住韁繩，絲毫不敢掉以輕心。一次為了保護學生，他自己掉下山崖，摔斷兩根肋骨。
幾十年如一日，往來于開辟的崎嶇小路，艱難而孤獨，但只要看到孩子們在馬背上的愉悅笑臉，聽到教室里的瑯瑯書聲，徐老師就覺得自己所有的付出和堅守都是值得的。
一次，一個李姓學生畢業后升入初中，隨后又考進一所職業學校，但因家中生活困難，缺乏勞動力，父親死活不讓他繼續上學。徐老師得知后，迅速趕往其家中，準備做其父的思想工作。其父想為難他，就要徐老師按苗家人禮儀，先喝下一大碗白酒再說事情。徐老師平時滴酒不沾，但為了學生，他強忍難受硬是喝了下去。那家長見狀感到他人爽快，夠朋友，又誠心，就答應讓孩子繼續讀書，可是他回家后醉倒了好幾天，當害了一場大病。
山間的孩子多是留守兒童，徐老師自備了針線包，孩子們身上的衣服破了，徐老師就會親自為他們縫補。現在徐老師年齡浙大，穿針看不見了，大點的孩子就會說：“老師，我來幫你。”每當此時，徐老師看著孩子們的手熟練地穿引針線，就會連連稱贊，臉上又露出了幸福的微笑。
春華秋實，斗轉星移xx年過去，從xx教學點走出的學生有800多人，已有五人考上大學，其中有徐老師的兒女。兒子從長春工學院畢業后在貴陽工作，女兒從廣西民族師范學院畢業后在x萬里小學教書。另三人在重慶工作，學生陳仁賢還不忘回饋母校、回報社會，曾捐資8000元改善學校的辦學條件，又捐27萬元，解決三個村民組和學校的用電問題。現在和徐老師一起在任教的學生陳道坤，每天和徐老師一樣，陪伴、教育著山里的孩子們，看著他們一個個走出大山，走向燦爛美好的明天。
時間如白駒過隙，xx年的堅守，20萬多公里的跋涉，xx老師一天天的挺過來了。“希望有更多的教師，特別是青年教師，投身鄉村教育事業，讓我們偉大祖國的偏遠山村，處處開出文明之花，結出科學之果”這是徐老師心里的愿望，質樸的愿望，鏗鏘的語言，傳遞著時代的正能量，撞擊著每一個人的心扉。
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇三
各位領導、各位同仁：
大家好！今天我十分榮幸地參加這個不同尋常的報告會，感謝各級領導給了我這次學習交流的機會，感謝同仁們的大力支持和幫助。這關懷與信任將鼓舞我不斷向新的高峰攀登。，我今天匯報的題目是《艱苦礪煉敬業志，勤奮務實寫人生》。內容是“艱苦、堅持、奉獻、忠誠”八個字。
xx年前，我畢業于大荔師范學校，同一切熱愛生活，憧憬未來，追求幸福生活的熱血青年一樣，我也想到一個條件好，環境美的學校任教，干一番轟轟烈烈的事業。可是事與愿違，我卻被教育局分到號稱大荔縣“東北利亞”那最偏遠、貧窮、落后的華原鄉初級中學任教。嚴酷的地理環境和惡劣的自然條件使這里地堿水咸，蛤蟆多，蚊子饞。到處雜草叢生，白堿片片，農民人均收入低得可憐，許多人在溫飽線以下掙扎。教育事業更是一片凄涼景象，大部分校舍危漏，設施簡陋，草房土炕，師生在十分原始艱苦的環境中學習生活。
曾記得我住校的第一個晚上，老鼠肆無忌憚地騷擾、蚊子徹夜伴唱。第二天早晨兩眼紅腫。涼水洗臉后就走進課堂。從此拉開了我人生歷程以艱苦為伴的序幕。那時華原條件之艱苦無法用語言來形容。首先是交通不便之苦，每逢雨雪天氣，就從心地發怵，記不清多少回一身泥水，記不清多少回連滾帶爬。記得有一天下雪怕影響學生上課，我冒險騎自行車放坡。到過華原的人都知道那路是彎急、坡陡、濕滑。結果在拐彎處我一拉車閘，刺啦一聲連人帶車向懸崖滑去，多虧一個土坎擋住飛滑的我和自行車，閻王爺和我開了一個巨大的玩笑，死神與我擦肩而過。我扛起摔壞的自行車，一步一瘸地趕到學校上課。雖然后來路修了，車多了，交通不便仍然困擾著我達幾十年。每逢雪雨天到縣城開會辦事，我都是拄著木棍，一步一滑的步行五六里路到xx乘公共汽車，也許在常人眼里五六里路不算什么，可是在我生命歷程中，那是一段漫長、充滿艱辛的路程。其次是生活之苦，因為貧窮，學校基本沒有防寒降溫設施，夏天穿背心還揮汗如雨，手拿扇子扇涼和扇蚊子同時進行，冬天寒風呼嘯，凍得人抓不穩筆，晚上徹夜當“團長”。吃飯也是瞎湊合，那年月沒有方便面、火腿腸之說，開水泡膜就是家常飯。還有工作之苦，沒有教具自己做，沒有資料自己刻印，黑板壞了自己抹。因為人力不足，每個人都帶多頭多級課，整天備課、批改作業、家訪忙得團團轉。更艱苦的是經費短缺之苦，不當家不知柴米貴，由于生源少、教育經費拮據，學校正常的教學運轉都難以保障。剛任校長時，有人建議把校長房子粉刷一下，我說打掃干凈就行了。許多老師還住在漏房里，我自己享受也不安心。因為沒有錢，工作中比別人付出更多的艱苦和磨難。有一次教育局給鄉鎮配發了標準的試題柜，別的學校雇專車直接拉回來，我硬是把試題柜扛上公共汽車，給司機好說歹說五塊錢把我和試題柜送到華原。有多少回開完會，我急急匆匆買兩燒餅邊啃邊擠車。一是舍不得花錢，二是沒有那么多時間。有一年中考復習正緊張時候，因為無錢交電費學校被斷電，我只好上下求告，找熟人拉關系一天一夜才把電源接通，當全校燈火通明時，我自己卻累倒在沙發上睡著了。前年一場暴風雨過后，學校幾十米圍墻在風雨沖刷下倒塌，給學校帶來巨大的安全隱患，如果在別的學校就可以拉幾車磚，找幾個泥工修好就行了。可是我們華原沒有那個福分，我帶領全校教師硬是把倒在廢墟中的磚頭一塊一塊刨出來，又一塊一塊刮干凈，最后把圍墻重新砌好，恢復了正常地教學秩序。艱苦已經成了我們日常生活的必修課。艱苦的環境和生活礪煉了我艱苦奮斗的敬業意志。艱苦的工作條件培養了戰勝困難，不斷進取的信心和勇氣，艱苦的歲月為我積淀了寶貴的人生精神財富，成為我扎根邊遠地區，獻身教育事業的原動力。
艱苦的環境是對每個人意志品質的考驗。它不是片刻的獵守探險，也不是短暫的旅游觀光，而是在平凡的崗位上，長年累月的奉獻，其中最難最難做到的就是堅持，矢志不渝，不改初衷。而我的堅持是二十八年，一萬多個日日夜夜。初上講臺，曾信心百倍地想到，干事業不是為了享福，越是艱苦的地方越能磨煉人，條件越艱苦，困難越大的地方，越需要我們年輕一代去干、去闖，我們身強力壯精力充沛。我們不干誰去干？然而年復一年的艱苦生活和惡劣的工作環境，對心力、體力的煎熬是常人難以想象和忍受的。每次外出開會回來，看到眼前的種種困境。想到別人的花前月下廣場漫步，超市購物，下棋打牌，共享天倫的幸福生活，心中總是涌上一股酸楚和悲涼。更可怕的是在長期的艱苦生活和工作勞累下。我的身體垮了，xx年中考前我突然病倒在辦公室，當時心跳加速，心口刺疼，感到生命即將結束般的難受。想到未完的事業，想到要我支撐的妻子兒女，想到年邁蒼蒼的老母親，我淚流滿面，害怕極了，同志們把我送到醫院急救，醫生診斷為長期勞累造成心臟嚴重衰弱，需要長期靜養。可是我想到千頭萬緒的工作，硬是沒有請假，我一邊用中西藥兼治，一邊拖著病體堅持工作，經歷一年和病魔爭斗，病情才有所好轉，死亡又一次與我擦肩而過。
二十八年間，我有上百條理由調出華原，去到環境稍好的地方工作。可是我選擇了堅持。二十八年，是我人生最寶貴、最青春、最美好的黃金年華。華原成我心中的第二故鄉。xx年間，我以校為家、犧牲的節假日累計起來少說也有一千多天。二十八年間，我曾有過多次改變自己命運的機遇，86年，由同學推薦調我到縣委經濟部工作，當時我帶初三年級畢業班，看到學生渴望知識，依依不舍得目光，我婉言謝絕了同學的好意，毅然選擇了堅持。魯安鄉成立鄉政府，知心朋友引薦我棄教從政，我又一次謝絕了朋友的熱情邀請，毅然選擇了留守。因為在我心中，華原也是大荔縣教育事業的一塊陣地，同樣要有忠誠的戰士守衛。華原的孩子們也是祖國的花朵，他們也需要園丁辛勤的呵護。我選擇了堅持，那是因為堅持就是奉獻，堅持就是勝利，堅持就是成功，堅持中我用心血和赤誠譜寫著五彩人生。
xx年7月16日，那是華原人民和廣大教育工作者值得歡慶和永遠銘記的大喜日子，華原初中一舉考入重點中學六名學生，實現了華原初中零的突破。整個校園鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴，鄉政府發來賀信，許多群眾自發張貼喜報，山溝里同樣可以飛出金鳳凰。那年9月，華原初中名聲大振，生源從300多名一下子猛增到500多名。呈現出一派欣欣向榮的景象。可是在迎喜慶的日子里，我卻陷入深深的沉思，因為只有我知道，在這成功的背后，是我和我的同志們經歷的酸甜苦辣和艱苦卓絕的奮斗拼搏。
愛是教育的真諦，愛是一切教育的出發點和最終歸宿。初上講臺時，我看到許多貧困學生連理發的錢都沒有，我就自己掏錢買推子、剪子，義務為全班男生理發，這樣不但節約了一筆開支，更重要的是拉近了師生關系，增強了師生感情交流，孩子們把我當作親人，所謂親其人、信其道，和諧融洽的師生情為我搞好教學工作奠定了基礎。隨著時間的推移，我把這種愛心教育貫穿在教學生涯的全過程。關心愛護學生，不歧視差生和貧困學生，把愛的溫暖灑向每個學生，呼喚他心靈中的真善美，鼓勵他們立志成才。
當然，愛不是教育的全部，作為一名合格的教師還必須具備淵博的知識和科學的教學方法。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過“教育藝術的本身不在于傳授知識，而在于激勵、啟發、引導”。為了提高教學水平，我幾乎每天晚睡早起，翻閱教材，查找資料，設計教案，制作教具，記寫教學得失，全身心投入到事業中去。當許多人都已進入夢鄉的時候，唯有我還在燈下伏案工作。我還在教學中開展數學趣味游戲，把枯燥難學的數學課變得聲情并茂，生動活潑，激發學生的學習興趣，讓他們感到學習的愉悅和快樂，從而大面積提高學習成績，我所任的數學學科連年名列榜首。在實踐中探索與奉獻，我成了華原的名師，并從一個普通的教師一步一個腳印成長為主任、校長、專干、專干兼校長。肩頭的擔子重了，也意味著要做出更大的犧牲和奉獻，在xx年那個多事之秋，連綿的陰雨下了40多天，心系師生安危的我帶領教育組的幾名同志，頂風冒雨，踩著泥濘，步行20多里檢查全鄉的校舍安全，路經一段懸崖時，剛剛閃過身，一塊巨大的崖坡滑塌下來，氣浪把人推出幾米遠，幾個人嚇得一身冷汗，差一點“壯烈”去見馬克思。也許是我們的忠誠感動了上帝，“死神”與我第三次擦肩而過。
xx年5月，面臨國家“兩基”驗收不知多少個晚上，我敲開村干部家的大門和村干部研究解決學校問題，數不清多少個黎時，我來到施工現場，檢查項目工程，在各級領導大力支持下，投資40多萬元的辛村小學教學樓落成，投資十多萬元加北學校砌好了圍墻，改善了全鄉的辦學條件，在“兩基”國檢中，華原鄉一舉邁入全縣先進集體行列，我個人也被評為全縣先進個人。
有人問我，如此艱苦的環境和惡劣的教學條件，你是咋樣帶好隊伍的？我的回答很簡單，那就是四個字榜樣情感。在許多人眼中，當校長就是肥缺美差，然而在華原小學中，要說好話、做工作、軟磨硬拉才有人去當校長。因為在華原當領導就意味著要多付出、多吃苦、多為難、多奉獻。自從當領導的那一天起，我就嚴于律己、寬厚待人、事事處處以身作則。在我的影響和帶動下，華原的中小學校長都有著很強的奉獻精神，我曾自信與自豪的提出“全體教師向校長看齊，全體校長向我看齊”的口號，因為每個合格的領導的人格魅力都會產生著巨大的凝聚力，當之無愧地樹立起樣板。當遠程教育攻堅時刻，幾乎所有的校長都拿出自己的幾百元上千元解決經費不足的困難，有了榜樣的感召和制度的約束，我們形成了一支能打硬仗的隊伍。同時我們更加注意了情感的投入。在華原這個特殊的環境里，我們千方百計幫助教師解決困難，一句問候三冬暖、一片真情潤人心。對新來的教師，更是叮囑校長們在住宿、生活中多點關心和照顧，用真情感動教師，留住教師，讓他們安心為華原教育事業做貢獻。多少年來，我們始終堅持以情留人、以情用人、以情管人、以情激勵人。困難的華原拿不出多少獎金吸引人，而獎金隨時間的流失也會淡化，只有真情真愛才會永駐心間。許多調出華原的同志無不懷著眷戀的心情離開。這就是情感的威力。
xx年間，我從一個普通的教師逐漸走向學校領導崗位，先后十多次被評為縣級優秀教師、模范黨員、先進教育工作者。xx年被市教育局評為先進教育工作者。面對榮譽的光環，面對取得的優異成績，除了感謝各級領導的關懷，廣大教師大力支持外我心存感激、深感內疚的還有三個人，他們就是我含辛茹苦的妻子、深明大意的母親，視事業如生命的父親。
xx年間，我全身心地投入工作，幾乎忘記了自己還有個家，是妻子義無返顧地用她瘦弱的雙肩支撐起本應兩個人承擔的重擔，操持家務，春種秋收，養老撫小，青春年華在歲月中流失，白發悄悄爬上雙鬢，只為支持在前方打仗的丈夫，正如一首歌中唱的“軍功章上有我的一半也有你的一半。”在這里我只能發自內心的說一句：“親愛的妻子，謝謝，我向您敬禮了。”
還有讓我感動萬分的母親，記得那是xx年“兩基”國檢最緊要的關頭，我年邁的母親突然病倒了，急忙把母親送往醫院，辦好住院手續后，托付妹妹照看母親，自己匆匆趕回學校檢查工作進展情況，直到母親病愈出院，依然住在妹妹家里，我只能利用晚上去看望她老人家。母親不但沒有絲毫的埋怨，反過來安慰我放心好好工作，不要影響了公家的事。當時我感動得流下慚愧的眼淚。哪位母親不盼望自己的兒女堂前盡孝，膝下承歡，然而正是千百個偉大的母親們明白有國才有家的大理。才支持和鼓勵自己的兒女舍小家為大家，這是何等寬大的胸懷！
父親是一位飽經風霜、歷盡磨難、視事業如生命的老教師。初到華原時，不習慣那里的艱苦生活，向父親流露想調動的念頭，父親語重心長地說：“軍勝，教師人生的價值，并不是工作條件的舒適，生活的富有，仕途的飛黃騰達，而是滿足孩子求知的需要。職業的需要是在艱苦中實踐，是對事業的奉獻。”父親的教誨成了我人生的座右銘和克服困難、扎根華原xx年不動搖的力量源泉。然而對于父親我卻有著永遠抹不去的心痛和愧疚的遺憾。
因為忙，沒有給父母親過過一次生日，只是在父親六十歲那年，在弟妹和家人的努力下，全家人決定一塊給父親祝壽，不巧那天風雪交加，我記著教室哪個玻璃壞了，我記著那間房子漏了，我記得哪個教師病了，我記得那教師宿舍要拉煤了……可是偏偏把給父親過生日的事給忘了，等到下午三點想起，一身泥雪趕回去時，迎接我的是弟妹氣憤和不悅的目光，我永遠不會忘記是父親站出來替我說話：“你哥忙的是國事、大事，我們都要理解和諒解你哥哥。”父親用寬容的心原諒我的不孝。當時我真想跪到在地說一聲“爸爸，對不起。”又是爸爸堅定的目光護送我踏上新的征程，父親在62歲那年過早的離開我們，跪在父親的靈堂想到父親有病的三年間，我沒有好好照顧一天，淚如泉涌、心如刀絞我仰望蒼天大聲吶喊：“難道真的.自古忠孝難兩全？”可是想到對我的種種“不孝”行為父母親為什么那么的寬容、理解甚至欣慰，左鄰右舍的尊重和好評，也讓他們自豪和驕傲，想到岳母刺字的“精忠報國”，我忽然悟出了中華民族最偉大的傳統美德中，大忠和大孝是和祖國人民聯系在一起的。在老人的心中，大忠才識大孝，忠于祖國，忠于人民，忠于事業是每個炎黃必備的人生準則，當千百萬人的忠誠凝結為一體，那將是堅不可摧的鋼鐵長城。我用對事業的忠誠來替代對父親的拳拳孝心，看到我事業有成時，父親的在天之靈也會含笑九泉，因此我說把你的孝心多用在事業的奉獻上、那是忠孝兩全的選擇。
有人問我，是什么力量支持我在邊遠貧困、艱難困苦的華原堅持堅守了二十多年，我可以自豪地告訴大家，是事業。因為我熱愛我的事業。我還要告訴大家我現在更加熱愛我的事，我愿把畢生的精力乃至生命獻給黨和人民的教育事業。
謝謝大家！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇四
20xx年，我從學校走進學校，開始了向往已久的教學生涯。彈指一揮間，15年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業而精彩。我深深地感受到教師是愛的天使，是奉獻的代名詞。
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了，與之談心；有難處了，給予幫助解決。我不斷地向學生“提醒幸福”，而學生也不斷地讓我感受到幸福。有了一顆愛心，才會有一張笑臉。給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學生，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，助其自信感；微笑著，寬容學生，育其責任感。笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的精神，鑄成了我立德樹人的核心—奉獻。
在課堂上，我成了孩子們眼中的百科書和指南針，我能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好，節日快樂！”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。 作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我依然堅守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!我相信，當我離開這三尺講臺時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業！奉獻樹人，我無悔！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇五
各位領導、同事：
大家好，我是xx干事xx。今天演講的題目是《女工愛崗敬業》。
女職工是社會上任務繁重、責任重大的一個群體，在工作上起到“半邊天”作用，在家庭里擔任“主心骨”任務。女職工在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿，上要照顧老人，下要教育子女，還要理解丈夫，做到鄰里和睦。在當前社會轉型發展、競爭激烈的時期，單位工作任務重，家庭事務多，給女職工帶來一定的精神負擔和心理壓力，造成身心疲憊，焦慮不安。作為我們央行女工組織，要充分體諒女職工的艱難處境，調節女職工的心態，消除精神萎靡，改變疲憊不堪，引導女職工快樂舒暢工作，積極健康生活，而不視工作為負擔，不視生活為壓力，以快樂工作提高工作績效，以健康生活打造美好人生，努力為央行事業的穩步發展作出貢獻。
做到快樂舒暢工作，我們央行女工組織要引導女職工立足崗位，認真工作，以愛崗敬業實現人生價值。我們女職工無論身在何崗位，從事什么工作，都要始終把事業放在首位，只有央行事業發展好了，我們女職工才有良好的發展環境和美好的人生前途。我們女職工把人生的精華年段奉獻給央行，而央行賦予我們的工作崗位就體現了人生價值。我們女職工如果離開了工作崗位，就失去了展現自我價值的舞臺，無法實現人生目標;如果不愛崗敬業，也就等于扼殺了人生價值，使人生虛度毫無意義。我們女職工進入央行，可能無法選擇自己的崗位，可能承擔的工作任務比較重，但我們能夠選擇對待工作的態度，這就是(需)要做到愛崗敬業。我們女職工愛崗敬業，以認真的態度、扎實的作風投入到工作中，用心地想、用心地做，就能展示自己的特長，發掘自己的潛力，圓滿完成工作任務，取得優異成績，獲得領導的肯定，同事的贊賞，這時就會感到工作是快樂舒暢。
做到快樂舒暢工作，我們央行女工組織要引導女職工克服浮躁情緒，靜心工作，做到專心致志，目不兩視，耳不兩聽，精神專一，心無旁騖，低調做人，埋頭干事。始終淡泊寧靜，崇尚“寵辱不驚，去留隨意”的思想境界，激發自己的工作狀態，努力去干事、干好事、干成事，為央行事業發展作貢獻。快樂舒暢工作要善于將復雜問題簡單化，而決不能將簡單問題復雜化。無數事實告訴我們：復雜問題簡單化，做起事來心情舒暢，既工作效率高又質量好;簡單問題復雜化，使人心情急噪情緒化嚴重，工作無法開展而垂頭喪氣。如何將復雜問題簡單化呢?要通過嚴密的程序，規范的操作;通過提前思考，盡早謀劃;通過不斷積累成功經驗和遭遇挫折教訓，具有把握事務本質規律的能力與方法;把復雜問題簡單化，提高工作效率，獲得完成任務的精神愉悅，真正感到工作的快樂舒暢。
做到積極健康生活，我們央行女工組織要引導女職工樹立健康心態，面對充滿生機、朝氣蓬勃的時代，感受生活的快樂、人生的幸福。一是樹立融入心態，我們女職工要融入央行大家庭，具有團隊精神，熱愛和喜歡自己的本職工作，以一種快樂喜悅的情懷和其樂融融的集體心態做工作，感染周圍的每一個人，使我們央行團隊永遠活潑向上，永遠充滿健康活力和吸引力。二是樹立欣賞心態，我們女職工要用積極陽光的心態去對待人和事，多想想和學習他人的長處，學會去欣賞和贊賞別人，感受我們的工作環境多么溫馨，我們的同事多么可愛，增加工作的激情。三是樹立包容心態，我們女職工要以一種大度的心態和寬大的心胸去包容別人，包容內部同事，正確應對和處理同事之間矛盾糾葛，不要太多地計較得失與對錯，以包容感受同事的可愛，感受生活的美好。四是樹立感恩心態，我們女職工應該感恩父母給予我們生命并養育了我們，感恩那些曾經給我們幫助的人，感恩央行給了我們工作崗位，以感恩心激勵自己，增添生活的信心。五是樹立平常心態，萬物需要平常，不平常則失衡則亂，我們女職工有了平常心態，能安心踏實地工作，平靜安閑地生活，真正感受生活的幸福。
做到積極健康生活，我們央行女工組織要引導女職工樹立健康的生活情趣。使每一個女職工堅定理想信念、提升思想境界，把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力成為一個高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離低級趣味的人。我們女職工要爭做文明生活的倡導者、傳播者和宣傳者，在選擇生活情趣上，做到有利于陶冶情操，有利于完善人格，有利于提升人生價值;要加強品行修養，保持艱苦奮斗作風，自覺做到不追求物質享受，不沉湎感官刺激，做一名新時代的女性，實踐社會主義核心價值觀。我們女職工的積極健康生活更多地體現在美滿家庭上，體現在鄰里和睦上。因此，我們女職工要維護家庭的團結，保持鄰里和睦，做到互相關心，互相幫助，互相尊重，互相體貼，讓自己和家庭成員、左鄰右舍共同享受其樂融融、幸福美滿的生活。
讓女職工快樂舒暢工作，積極健康生活，不僅是為了女職工，為了央行事業的發展，更是為了建設和諧社會，提高人們幸福指數。我們央行女工組織要充分履行自己的職責，承擔起責任，通過辛勤努力工作，營造良好氛圍，讓女職工真正快樂舒暢工作，積極健康生活，進一步促進央行事業的發展。
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇六
托爾斯泰說過："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。"教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。愛是一種情感，更是一種催化劑，只有用愛才能溫暖孩子的心靈，激發孩子的熱情，時刻把愛帶在身邊，就一定能創造美好的明天，守望到屬于我們的幸福人生。
廖某是在二年級上期來到我班的，在進行報名時，我了解到該生是一名留守兒童，成績處于中下游水平，現在住在姑姑家，由姑姑代管。開學不久，我就發現該生的身上有許多的陋習：作業不認真完成，上課喜歡搞東西，經常欺負同學，違反校規校紀。來告狀訴苦的同學多了，我意識到這個孩子的問題很嚴重，決定找該生談話。
當我第一次找到廖某時，他的臉上出現了畏懼之色，我立刻認識到，我的表情可能有些嚇人，震懾了孩子。蘇霍姆林斯基說過："教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。"想到這里，我微笑著對他說："別緊張，老師只是想了解了解你。"接著搬來一把椅子讓他坐下，他的臉上顯出懷疑的神色，或許沒有想到老師會讓他坐下，但他緊繃的心好像松懈了一些，表情如釋重負。從他的反應中我明白按照一貫的責罵方法可能沒有什么效果。于是，我撇開了他在班上所犯的過錯，轉而了解他的過去，詢問了一些他的家庭情況，了解他以前的學校和同學等。從談話中我了解到，該生因為長期沒有家長的管教，造成了自由散漫的行為，在班上與同學不能友好相處，班上的同學都不喜歡他，老師經常嚴厲地批評他，經常被請家長，然后回家就是一頓打罵。說到動情處，我看見了孩子眼角閃爍的淚光。針對他的情況，我給他提出建議："因為現在已經換了一個新的環境，同學們不了解你的過去了，對你沒有偏見，只要你現在好好表現，同學們會喜歡和你交朋友的。過去的就讓他過去，我會為你保守秘密，但我期待你有好的表現。"他重重地點了一下頭，我摸摸他的頭，對他說："老師相信你!"
之后的一段時間里，廖某表現都還可以，我不覺為我的教育暗自高興，但是接下來的發生的一件事情讓我有些措手不及。廖某伙同班上的另一個同學竟然在街上拿別人的東西被當場抓獲，我認識到了問題的嚴重，十分生氣。但赫而巴特說過："孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。"我努力平復了心里的怒氣，認真地思索該如何在這時候給他愛。他被第二次請到了辦公室，頭埋得很低。我先詢問了事情的經過，了解到和他一起的那個同學，是他在班上交的第一個朋友，今天的行為是因為朋友很想要那個玩具引起的。我首先對他交到朋友表示祝賀，接著明確告訴他行為的錯誤，對他進行了一番嚴厲的批評。他是一個講道理的孩子，在我的批評教育下，他的頭深深地低下了。我詢問他姑姑的電話，這時孩子哭了，請求我不要給家長說。我放下電話，問他為什么。他說不想讓姑姑知道，怕挨打，不希望姑姑也不要他在這兒。我告訴廖某，家長和老師對他的教育都是為他好，可能選擇的教育方式不同，但其目的都是為了幫助他改正缺點，養成好的行為習慣，而且做了錯事應該主動承認錯誤，爭取家長的原諒,讓家長、老師督促你改正。廖某聽了后，告訴我他想自己回家告訴他的姑姑。為了給孩子一個機會，在他走后我還是給他的姑姑打了電話，不是告狀，只是說明情況，囑咐她平時注意一下教育孩子的方式，先不要去詢問孩子，如果孩子能主動坦白，希望她可以心平氣和地教育孩子。事后，我詢問了孩子，他也確實坦白了他所犯的錯誤，并且說姑姑沒有打罵他，給他講了些道理;家長也表示這次的說服教育比以往的打罵教育更有效果。這件事情對孩子影響很大，當然，他并不知道這是老師和家長的一次親密合作。
不久，我發現該生的集體榮譽感很強。那天，他被學校領導看見在教室后面的空地上，要知道那個地方是不允許去玩的，領導詢問他去干什么，他說是去撿本子，而其他同學舉報他是翻窗戶出去的，可他就是不承認。我問他為什么不承認，他說如果我承認了，班上就會被扣分。啊，我的心中一震。雖然對他的做法我不認同，但是，我從中看到了孩子美好的內心世界。
我想起了冰心說過的一句話："世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。"我正好可以用他那強烈的集體榮譽感來引導呀。于是，我選他代理班上的勞動委員，協同生活委員一起管理班上的清潔衛生工作，并告訴他如果干得好，以后就是正式的生活委員。廖某的工作熱情很高，每天都認真地督促同學做起清潔，經常參與其中，在他的努力和堅持下，班上的衛生情況明顯好轉。一學期過去后，在班上征求意見時，全班同學一致通過，推舉他為正式的勞動委員。看見他臉上那略帶羞澀的笑，我也向他投去了鼓勵的微笑，并向他豎起大拇指。
"差生"并不是樣樣都差，多數"差生"僅是某一方面落后。教學不僅在于傳授本領，更在于激勵、喚醒和鼓舞。廖某各方面的表現都越來越好，雖然偶爾也會有一些小錯誤出現，但總的來說都朝著健康積極的方向發展。慢慢的，我還了解到他在體育方面很有天賦，何不利用校體育運動會讓他更加煥發光彩，培養自信。在準備階段，廖某積極訓練，運動會上，他不負眾望，獨占熬頭，同學們為他加油鼓勁，為他歡呼，為他自豪。在同學們的簇擁中，他自信地笑了，那么開心，那么燦爛。在他獲得老師同學認可的同時，他的學習也取得了進步。上課的時候能認真聽老師講課，作業也完成得較好，和初初來時完全是判若兩人，學習成績隨之進步，在班上有了很多的朋友。
設想一下，如果我一開始就用有色的眼光看待廖某，在班上嚴厲責罵他，同學如何看他;如果發現錯誤時只看見錯誤而不能發現其閃光點，只會讓閃光點磨滅;如果以偏概全、全盤否決，那么只會讓他的光芒永遠被遮蔽。看著他的一點點進步，我為我當初的抉擇慶幸。
"你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多我也值得……"一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，我用愛守望屬于我的幸福。
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇七
尊敬的各位領導、同事：
你們好！
我今天演講的題目是《愛崗敬業、奉獻青春》。
愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；奉獻，是我們的崇高追求。作為一名銀行人，我深深地熱愛著這份工作，并感到無比的自豪，因為我的前輩們一代代的銀行人，他們愛崗敬業，開拓創新，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的奉獻之歌。
作為一名銀行人，我們在三尺柜臺上以微笑迎接一批批客戶，我們早已牢記那來有迎聲，問有答聲，走有送聲的服務理念，早已習慣了點零錢，數破鈔等單調重復的工作。每天下班送走最后一位客戶，我們又投入到匆忙的軋賬當中，等待款車的到來，走出營業網點時夜幕已悄然降臨！當看到顧客們高興而來，滿意而歸，工作的辛勞就會變成我們付出后的歡樂！
作為一名銀行人，“愛崗敬業、樂于奉獻”將時刻銘記在我心中，時刻鞭策我不斷努力，為農信的事業奉獻青春。縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡何嘗不是一種榮耀。
冰凍三尺非一日之寒，農信事業波瀾壯闊的未來需要我們一代代的無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息，需要我們以想勝利、敢勝利、能勝利的決心和意志干好自己的本職工作，為開創銀行事業美好的未來，奉獻自己的一份力量。
親愛的同事們，讓我們青春致以激情，奉獻致以事業，以滿腔的熱情共創銀行事業美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇八
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
在這楓樹火紅、金菊傲霜的季節，我們濟濟一堂，共商建行發展大計，身為建行人我有幸參加這次演講，感到無比激動和自豪。首先，請允許我代表濟寧建行，向精心組織本次大賽的各位領導及同仁，表示真摯的感謝，也向在座的各位同志致以親切的問候。
親愛的同事們，如果你們問我：“你最愛什么?”我會毫不猶豫地告訴你們：“我最愛建行，行興我榮，行盛我強，我始終為自己是一個建行人感到驕傲。”
建行，是我溫暖的家。我愛建行，我是建行人，建行的發展關系著我的命運，建行的效益體現著我的價值，建行的輝煌成就了我的夢想，相信在座的各位也與我一樣，身在建行，心系建行，期望建行飛速發展，盼望建行效益最佳，是我們每個人的心愿。而建行要快速發展、要出效益，合規經營、規避風險又是它唯一的保障，所以，這就要求我們所有的建行人必須同心協力，做到人人合規，處處合規，事事合規，樹立“合規人人有責，合規創造價值”的理念，只有這樣，才能保證我們建行事業的發展不偏離正確的方向。
一千多年前，諸葛亮在《誡子書》中明確提出：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這樸實的道理，成為歷代仁人賢士的一面鏡子。一種好的思想文化，對于行動，意義深刻;我們每一名員工，都應該看到，如果沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠。如果沒有以合規文化為先導，穩健經營就沒有立足點。也更沒有內控管理可言。所以，建立合規文化，是我們規范操作行為之必然，是提升管理水平之必然。
提到“合規”，在座的大家都不會陌生，因為它時時刻刻都體現在我們的工作中，合規是一種良好的習慣，合規是一個廣義的概念。我曾經看到過一則比喻：假設一個停車場有一百個停車位。如果美國人來停車，只能停八十輛，因為美國人的車大;要是德國人來停車呢，可以停一百輛，因為德國人守秩序;如果日本人來停車，則可以停一百二十輛，因為日本人的車小;但是如果某些中國人來停車，也許只能停兩輛，入口一輛、出口一輛。我想這個比喻不是有意要貶低我們的國民素質，而是想通過這個故事來告訴大家一個事實：合規意識在我們國人心中還有些淡薄，提高大家的合規意識迫在眉睫，對規則進行認真貫徹落實很有必要，也就是我們所說的合規很重要。你想，如果大家都不講合規，都不遵守制度，那一切將會是一盤散沙，局面將無法收拾。所以，合規無處不在，合規處處重要，合規體現了一個人的基本素質，合規保證了一個企業的發展方向，合規也促進了一個國家的興旺發達。
眾所周知，銀行作為現代企業，要發展就要講合規。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。一個金融機構要強大，要發展，就要制定一套行之有效的制度，就要大家去遵守，去執行，大家的行為就要合規，這樣，我們才可以更好的得以發展。如果我們不求合規，只求發展，即使發展得很快，也無非是“拔苗助長，后患無窮。”
所以，建行的事業要發展，就要遵守國家法律法規和監管規定、遵守系統規章制度，確保法律法規和各項規章制度的貫徹落實，要主動合規，自覺合規，要做到有人監督與沒人監督一樣，領導在與不在一樣，有上級行檢查與沒有檢查一樣，只有各方面合規了，才能保證我們建行的資金安全，才能保證我們建行的各項業務健康的發展，才能保證我們建行在眾多的商業銀行競爭中立于不敗之地！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇九
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值！
說到教師的職業筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。
一切職業要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的`心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優美的歌聲在這里回旋的時候；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊！在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。因為愛，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業中，體現自己絢麗的生命存在。
有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著，轉眼已有近3個年頭了，幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸，我有幸成為xx幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。
首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。我的演講完畢，謝謝大家！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇十
尊敬的領導們：
大家好！
在金融界競爭日益激烈的今天，做為網點要加強自身的實力，就必須加快創新，改進服務，全面提升服務品質，服務效率和服務形象。作為高新支行的窗口，優良的硬件環境要求我們提供更優質的軟件服務。我們本級立足眼前，放眼未來，要求網點中每個人都是服務為本，業務立崗，積極營銷。根據總、省行的統一部署，營業部黨委將20xx年確定為“服務價值提升年”。**支行本級業務部這一光榮的青年女工集體先后被評為“全國青年文明號”、1996年度“總行級達標所”、1996年度“浙江省金融系統百佳儲蓄所”、1996年度浙江省“十佳巾幗建功示范崗”、1997年度“全國巾幗建功文明示范崗”、1997年度浙江省分行“文明服務示范點”、1999年度總行“儲蓄規范化服務示范所”、20xx年度總行“最佳儲蓄所”、20xx年度浙江省分行“防案工作先進集體”和20xx年度總行“優秀理財中心”等多項榮譽。作為全國級巾幗建功示范單位，我們**支行對此要引起高度重視，因為我們要對得起我們的榮譽。
服務是銀行最根本屬性，在金融同質化競爭加劇、金融消費層次不斷提升的新形勢下，服務越來越成為現代銀行業核心競爭力不可或缺的重要組成部分。對如何在服務價值提升年中發揮我們巾幗建功示范單位的作用我認為我們要注意一下幾個方面：
面對新形勢、新任務，自加壓力，從思想上提高認識，進入狀態。同時，要進一步樹立優良的思想作風，扎實的工作作風，嚴以律已，業務精通。首先要時刻樹立服務意識、專業意識，勇于爭先創優,敢于創新拼搏，從自我做起，吃透講話精神，遇事求實、務實、抓落實，努力完成好各項工作任務。其次，在日常工作中，對內要多一點理解溝通，少一點埋怨，多一點配合協調，少一點互相推諉，對外要做到熱情周到。
隨著形勢的不斷變化,業務上面臨的新問題也越來越多,我們要有業務知識是“逆水行舟，不進則退”的思想,不斷加強知識、業務學習，做到勤學深學，學出成效，學出成果。
我們服務價值提升年納入單位文明建設規劃，經常組織全體婦女員工學習上級有關服務年的宗旨、目標和意義，進一步明確創建主題、標準和要求，充分發揮婦女員工的積極性和主動性。在業務部中掀起創一流業績、樹窗口形象的“比、學、趕、幫、超”熱潮，形成濃厚的工作氛圍。氛圍的形成，離不開良好、舒適的辦工環境。為此，我業務部要時刻保持環境衛生整潔，各種辦公設施及資料擺放整齊、有序，努力創造一個良好的辦工環境，時刻以寬敞、明亮、干凈的廳容廳貌迎接客戶的到來。
我們業務部女工要按照巾幗文明示范單位嚴格要求自己，優化內部管理機制，制定相應的獎懲機制，加強督促檢查，使服務年活動沿著一條穩步的軌道進行。在業務部懸掛巾幗文明崗牌匾、服務意見箱、監督電話、承諾服務內容及各項制度公開醒目上墻，使之程序化、公開化，方便群眾辦事，自覺接受社會和群眾監督，創崗以來沒有投訴現象發生，定期開展客戶滿意度問卷調查。規范業務部的崗位設置及職能，統一設置綜合服務窗口，優化征管流程，實行“一窗式”服務，使客戶在業務部服務廳可以辦理所有的事宜。同時我們要轉變服務觀念，注意公務禮儀，努力在服務上下功夫，把客戶來辦事方便不方便、快捷不快捷、滿意不滿意作為服務標準，要求全體人員在工作中必須做到細心，責任心，努力提高服務水平和服務質量。
當新的時期，面臨新的任務的時候，擺在我們**支行女工人面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強不息、接受挑戰；或者依賴他人、尋求安逸、不思進取。而后者絕不是我們所要選擇的。20xx服務價值提升年我們已經做好了準備！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇十一
尊敬的各位領導，同志們：
我是督查室的**，今天我演講的題目是：青春雖不在，奮斗永不止，讓不再年輕的生命在督查工作中綻放青春的光彩。歲月匆匆，如白駒過隙，轉眼間自己已是人到中年。是放慢腳步，欣賞沿途的風景，還是投身事業，書寫壯麗的人生，可能是這個年齡段同志經常思考的問題。然而，在督查室，這已經不再成為問題，因為這個火熱的集體點燃了我們每一位同志的激情，奮斗的生命是年輕的，奮斗的人生是美麗的！
我們歌唱，我們奉獻，我們站在每一個督查現場，關注每一個細節、洞察每一絲變化；我們思考，我們總結，每個人、每一天，從早到晚不停歇。每天就是這樣默默得耕耘，不停得奔波與收獲，為的是把**建設得更美，把我們的夢實現在**大地!
——這就是我們督查工作者!
20xx年9月我從市紀委派駐到督查室，本以為自己有12年法院工作經驗，15年紀委工作閱歷，做督查工作會游刃有余，然而我錯了，我面臨的是一個全新的挑戰。在這兒，我們要能緊跟市委市政府領導的思路，我們不僅是決策執行的監督者，更是領導的參謀助手，我們要有前瞻性，要為領導決策提供依據；我們不僅要冒著嚴寒酷暑到督查一線，而且要深入基層調查分析；我們不僅要自己付出辛勞的汗水，更需要家人的支持與陪伴；我們不僅要勤懇工作，而且要忍受一些人的誤解與白眼；我們不僅要做好，而且要做到最好，因為我們在督查別人的時候也在接受他人的審視與監督!
生命的意義不在于他的長度，而在于他的厚度，生命的意義在于活得精彩豐饒。海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們每天面對的督查工作，看似枯燥、乏味，卻因蘊涵著很多無法言表的內涵而變得深邃。
無論是民生重點工程，還是為民辦實事項目；無論是人大建議，還是政協提案；無論是“創衛”，還是“創模”；無論是現場督查，還是撰寫通報，哪一項工作沒有我們督查工作者的辛勞與付出；哪一項棘手問題的解決，沒有我們督查工作者的睿智與參與；哪一項成績的取得，又沒有我們的血汗與風采？督查——這是平凡而神圣的職業！
小草把綠色獻給春天，使春天變得多姿；清泉，把甘露流入心田，使生命變得甜美；紅日，把暖流傳給寒冬，使寒冬變得溫暖；我們督查工作者，把青春奉獻給事業，使我們的人生變得豐滿！讓黨和人民更加滿意！
我們面對的無論是狂風暴雨，還是風和日麗，請您一直走下去。別管路上的荊棘叢生，別留戀路途的花香鳥語。請堅定自己的信念，讓理想成為最好的航標，讓人生之路走的無怨無悔。法國作家雨果說：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。是的，就讓我們做一片平凡而偉大的葉子吧，因為她托起花的美麗、果實的飽滿，披風瀝雨、無私奉獻、生命長青！
我的演講完了，謝謝！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇十二
各位老師、領導們：
大家好！
作為一名普通的體育教師，我非常喜歡這個職業。更可愛的是我所有的學生們。在我年輕的時候，學生們喊我姐姐，現在學生們喊我老師。看著孩子純真的笑臉、求知的雙眼、甚至是調皮的舉動，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報感動著我。雖然也有被學生氣哭的時候，雖然也有被學生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候。但是當我的學生取得優秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業，我今生無悔。
對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里愛崗敬業，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒，讓我們一起愛崗敬業。
謝謝大家！
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇十三
“我既然選取了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔。”這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自我的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自我全部的精力都花在學生身上，我用心培養學生創造精神和實踐潛力，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。
愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人就應是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。
重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以18年的班主任工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，第一時光對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。透過靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。所以，調教出來的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。在教育學生的同時，我也是躬身實踐，以自我的行動踐行自我的教育思想。所以深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。
“教書育人是自我的職責，愛崗敬業是自我的本分。”從教18年來，一向都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。
作為一名班主任，對學生要有一腔熱情，愛護、關心、體貼他們。接任新的班級以后，我發現班級存在著許多問題：例如，班級學生缺乏榮譽感；學生的學習氛圍不濃；沒有一批能協助管理班級的班干部；學習成績與其他班相差甚遠……因此他們班的學生總是被遠遠地拋在年級后面，大部分已經對學習失去了興趣，應對這樣的狀況他并沒有灰心，而是力求在最短的時光內摸清每位同學的基本狀況，及時與前任班科任老師了解有關班級及學生的狀況；利用雙休日及晚上時光進行家訪與家長交流及時了解學生的學習狀況、家庭狀況、生活狀況等在與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，發現這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而并不會排斥，家長們也十分高興，表示愿意支持。因此我發現家訪過后的學生大部分會將內心的感激化成努力上進的動力，從而大大提高了學習的興趣；另外利用開家長會之際，先讓家長們完成一份名為《托起明天的太陽》的調查表，然后再在家長會上與家長們共同探討如何提高學生的學習成績，透過家長會也讓家長們認識到自我所應承擔的職責，引導他們共同關注孩子的成長……
高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才能夠教育學生”。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本。
“人格是最高學位”，我以實際行動體現了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣，忠于黨的教育事業，無私地奉獻自我，不懈的努力，全心全意工作的態度，在教育教學工作中，取得了十分顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。
幼師愛崗敬業演講稿 愛崗敬業演講稿1500字篇十四
各位領導、各位同事：
大家好：
在x總的指示下，為了建立建全積極向上的企業文化，xx公司掀起了一股學習林工精神的熱潮。那么我們作為“xx”的一員，又該怎么向x工學習呢？
首先，我問大家一個問題，什么是x工精神？讓我說，x工精神就是無私，就是奉獻，就是愛崗敬業，就是視公司如家……x工曾經說過：“為人處事就要相互溝通、相互商量、少說空話、多做實在事，就算做得少，只要堅持每天做，總比不做的好。”這幾句簡單而又樸實話可能誰都會說，可是在咱們中間又有幾個人能拍拍胸脯說：“我做到了。”
現在，大多數人都把“事不關已，高高掛起”作為自己的座右銘。他們認為別人工作好壞與自己毫不相干。當他們看到別人在工作中遇到困難時，漠不關心、袖手旁觀、看別人笑話，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。試問，跟年近七旬的x工相比，這些人難道不覺得羞愧嗎？
每當我走進車間，都會看見一個白發蒼蒼的老人埋著頭、彎著腰的在各個車間處理著各類技術問題，在基層他從來不打官腔，不唱高調，對任何人都以禮相待。員工請教時，他耐心的指導，從不會對自己的知識有所保留，員工做錯了，他不會用嚴厲的言語去正面批評他，總是不厭其煩的引導使其改正……對x自己的工作，x工更是盡職盡責，今天能完成的事從來不會拖到明天，對x那些今天實在完成不了的事情，他總在最后一個離開公司，最早一個來到工作崗位。在他認為世上沒有不好做的事情，只有做不好的事情……
我在平時工作中，比如人員招聘、考勤等，我可能解釋一次兩次，但在第三次的時候肯定會失去耐心……比起x工，我忽然覺得自己好渺小，沒有真正對工作以及公司利益負責，一個年邁的老人既然能耐下心來跟員工細細解說，那作為一個剛踏入社會的我為什么不能在工作中多幾份耐心呢？想到這些，我羞愧難擋……說句心里話，x工事跡的點點滴滴，都是些平凡的事，都是我們力所能及的事，那他為什么能成為咱們xx公司全體員工學習的榜樣呢？用一句話來概括：“牢記自己是xx公司的一員，努力為公司辦實事，不怕做不好，只怕不去做！”
同志們，讓我們攜起手來，讓x工的精神在xx員工中發揚光大！
最后，我代表人事行政全體員工向x工表示衷心的感謝：“x工，您辛苦了……”
謝謝大家！
