制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇一

以我運動、我鍛煉、我快樂為宗旨，認真貫徹落實區教體局倡導的全區幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認識，加強領導，強化各班體育活動領域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。培養幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展，促進幼兒體、智、德、美全面發展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

(一)加強領導注重投入

結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統性戶外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

(二)加強體育鍛煉確保幼兒安全

加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應急預案，避免和防范意外事故發生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發展。

(三)開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發展。

1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發展?；顒訄龅卦O置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協調發展。

2、教師要合理規范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術操。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。

3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據幼兒的身心發展規律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統民間游戲活動，培養幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統民間游戲，培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。注重發展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。

4、定期邀請解放軍戰士來園以游戲的形式組織幼兒進行隊列隊形訓練，學習簡單的擒拿格斗技能，大班幼兒學習馬步練習，正踢腿練習，馬步出拳練習，弓步練習。培養幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協調性和平衡性。

5、每周四下午全園以班級為單位，開展民間傳統性游戲活動，集體觀摩講評。

6、春秋兩季開展遠足活動，促進幼兒體能發展。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇二

為認真落實上級有關文件精神，打造我校教師體育活動方面的特色，為本校教師群體提供服務和幫助，關注他們的工作，豐富他們的文化生活，發揮他們的的個性特長，提高提高教師的工作生活質量，讓每個教師在活動中尋找快樂、培養自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。推動教職工體育活動工作制度化、規范化和經常化。以增強教師體質和抗病能力為目的，促進學校形成濃郁的體育鍛煉氛圍，培養教師體育鍛煉的興趣和習慣，提高教師體質健康水平，讓每一位教師工作與體育鍛煉中度過一個健康、愉快的學期，結合本校實際，加強體育課的教學與體育各方面的管理，特制定此計劃。

快樂、自信、進步、和諧

以培養教師創新精神和實際能力為目標，培養學生終身體育的體育運動觀念、方法。

九月份

1.了解本校教職工情況。

2.完善體育活動室。

3.倡導和鼓勵本校教職工進行課外活動確保他們能抽出活動時間。

十月份

組織教職工的體育鍛煉，組織進行乒乓球訓練，組織乒乓球比賽。

十一月份

進行象棋賽，組織跳棋賽。

十二月份

臺球訓練，請水品好的教師對教師進行的常規臺球活動指導，組織教師進行臺球對抗賽，組織教師進行臺球友誼賽。

元月份

常規的興趣愛好活動，保持良好的身體鍛煉習慣。

1.了解放假住校教師和值班教師并做好記錄。

2.配合學校管理制度進行體育活動。

3.體育活動室寒假期間對住校教師和值班教師開放。

4.開放時間二月十六至二月二十三。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇三

為貫徹《加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，根據上級有關文件的要求，落實生命和諧教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑。目前，我市大部分中小學除體育課外其它體育活動內容和時間較少，一個星期三到四節體育課對促進少年兒童身體的發育，以及體質的增強是遠遠不夠的。而課間操長期固守一種方式，也使學生感覺單調乏味，限制了學生的個性發展。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保健康第一思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

1、時間安排。下午第二節課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)，由班主任組織安排。

2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系?；顒拥钠鞑脑瓌t上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。

5、實行激勵?；顒訉嵭锌己思钪贫?，充分調動師生參與大課間活動的積極性?？己朔謨煞矫妫阂皇菍Π嘀魅蔚目己恕０嘀魅蔚乃枷胝J識，責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

1、一年級：一年級教學樓前

2、二年級：一年級教學樓前

3、三年級：操場

4、四年級：操場

5、五年級：操場

6.六年級:操場

盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

4、由于我校學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，我校體育教師根據學校實際情況，設計、選擇了一些小范圍的、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的游戲，各班老師可根據實際情況，安排活動。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇四

1、午飯后幼兒的散步活動。作為幼兒一日生活中一種經常性的活動，是幼兒身體鍛煉的一種方式。

2、專門組織的鍛煉身體的教育活動

⑴正規性體育活動(如體操活動、體育教學活動等)有較嚴密的組織，教師一般采取直接指導的方式來組織和實施活動，它有利于教師有目的、有計劃地對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。

⑵非正規性體育活動(如幼兒園戶外體育活動等)，其組織較松散，教師大多采取間接指導的方式來組織和實施活動。這類活動，一方面可以作為正規性體育活動的延伸，另一方面由于其自身具有豐富的活動內容，且活動形式義豐富多樣，因而，它又具有正規性體育活動所不能替代的重要作用。

3、幼兒園體育活動可以結合幼兒園音樂、語言、科學、社會等領域的教育活動來進行。例如，社會、語言、科學教育活動中的外出觀察、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體鍛煉的良好途徑。

4、幼兒園體育活動應爭取家庭的配合和社會的支持。

1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成，一是做操(這是早操活動中較為固定的常規內容)，二是晨間其他體育鍛煉活動。在天氣晴好的情況下在幼兒園戶外場地上進行(遇雨天，可在教室內做操和小型游戲活動。)且每天都按時進行;其活動的形式大多采用集體(如集體做操等)和自選活動(如利用運動器械，尤其是利用各種小型器材進行的小型多樣的體育游戲和活動)相結合的方式。這種活動方式在全面鍛煉身體、養成幼兒良好的身體姿態、培養幼兒自覺參與和積極參加身體鍛煉的良好習慣等方面，都有十分重要的作用。堅持每天做操，還有利于培養幼兒持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品質，井能有效地提高幼兒機體對環境的適應力，增加對疾病的抵抗力。

2、體育教學活動體育教學活動(傳統意義上的上課)是幼兒園體育活動的基本組織形式;它通常采用集體(全班或小組)教學活動的方式;在無特殊情況(主要指下雨或天氣過熱、過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進行;體育教學活動并非每天都進行，在現今的幼兒園中，各年齡班的體育教學活動一般每周安排l～2次，并大多采用游戲的方式來進行。

3、戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式;在正常情況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進行并確保每天活動的時間。在時間安排上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段;活動的內容主要是器械運動或利用小型器材進行自主游戲和活動，有時也安排做操;活動的形式多種多樣，但通常采用自選活動的方式。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇五

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

(一)目標

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

(二)原則

1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

4、根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

1、時間安排

上午7：50—8：05，中午9：35--10：05，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

2、活動保障

1)加強領導健全組織機構

具體分工如下：

校長室：宏觀調控，并隨時督查。

教導處：制定具體實施方案，指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。

班主任：負責按活動計劃實施。

2)認真學習提高健康意識

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

3)全員參與強化過程管理

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神為依據，結合我校現狀，現內容安排如下：

午別

項目

內容

時間（分鐘）

備注

上午

晨間活動

聽音樂節奏踏步進場

5

兒童廣播體操

6

冬季改為跑操

聽音樂節奏踏步退場

2

下午

大課間活動

聽音樂節奏踏步進場

2

兒童廣播體操

4

校園集體舞

2

班級特色項目活動

10

整隊、放松、退場

2

一、二年級：操場北區

三、四年級：操場南區

五年級：升旗臺以北

六年級：升旗臺以南

具體位置由體育老師安排，做好標記。

班級特色活動以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。陽光體育活動計劃

1.一、二、三年級：

①有趣的瓶子。(每位學生準備一個空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進行活動。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當成障礙或目標進行游戲、擲遠、套圈等)

②神奇的報紙。(每位學生準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。如：踏石過河、紙飛機、過障礙、接力跑、翻斗龍等)

③各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子退、青蛙跳、兔子跳等，可練習，也可進行小型比賽。

④短繩游戲。(每位學生準備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準、拉力賽等)

⑤素質練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等

⑥練習體育課所學廣播操及其它內容。工作計劃

⑦《國家學生體質健康標準》規定的測試項目：坐位體前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳遠、跳繩

2.四、五、六年級：

①游戲(貼燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等)

②長繩。(每班兩根長繩，可進行各種方法的長繩練習。如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等)

③素質練習。如：高姿俯臥撐、立定跳遠、連續深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等練習體育課所學廣播操及其它內容。

④《國家學生體質健康標準》規定的測試項目：坐位體前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳遠、跳繩

⑤球類活動。如籃球運球、足球顛球、排球墊球等。

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲(器材自備)。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇六

發展學生的個性和特長，激發學生廣泛的興趣愛好，培養學生的多種能力和綜合素質。為終身體育奠定基礎，使身心全面發展，增強學生的競爭意識、創新意識以及堅毅勇敢、開拓進取的精神。

我校學生都熱愛體育運動。為了更好地開展體育興趣活動，我校教師就個人特長和學生興趣愛好積極籌備鄉村少年宮興趣小組活動內容和方案，讓學生有更大的活動空間。

石拓

蔣博

設籃球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑等項目。

籃球、足球、羽毛球、乒乓球等器材

活動地點安排在學校大操場和少年宮體育室

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作。

體育活動興趣小組人數約30人左右，由各班主任利用班會做好宣傳工作，指導學生報名。

2、活動安排。

每周二、周四、下午大課間興趣小組活動，籃球隊、足球隊每周五最后一節課集訓。

為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、重視興趣小組的課堂教學，培養學生的學習興趣。學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在興趣小組的課堂教學中，要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學。體育也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

4、注重運動能力和學習能力的培養，使學習興趣持久不息。體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開運動。學生往往剛開始學習時還有興趣，但慢慢地因運動過量或教師教法單調學習乏味而造成學習熱情下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養和鍛煉學生的運動技能，注重運動能力和學習能力的培養。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。發現自己的學習能力提高了，就會更加熱愛體育。

1.穿合適的服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進行規定項目活動，不能亂竄亂跑；

3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4.活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架；

5.課前檢查器材、場地，確保使用安全；

6.如遇雨雪天氣，活動安排在教室上理論課或者觀看教學視頻。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇七

為了全面貫徹《學校體育工作條例》，落實健康第一的指導思想，豐富學生課外體育生活，促進學生身體生長發育，增進健康，增強體質，調節學生學習與生活，培養良好的精神文明，使學生在課余時間生機勃勃，保持正常的教學秩序，經學校研究制定課外活動實施方案，舉行校園體育鍛煉套餐活動。

組長：袁義勛

成員：龐細紅沈華許祖雁唐杏

1、以加強安全教育為保證，以突出健康教育為主題。

2、各負責人協同班主任有組織、有計劃、按時組織好班級課外體育活動的開展，加強管理，確?；顒悠陂g的安全。

3、體育教師協助各負責人、班主任進行組織實施，并給與技術上的指導、提供活動所需要的器械。

4、各年級任課教師可隨任課班級進行活動。

5、活動內容要求盡量根據學生興趣、愛好，根據學校場地器械，根據達標項目，根據學校體育傳統項目組織開展活動。

二○xx年三月十六日

課外體育活動與課余訓練管理具體要求

（一）課外體育活動：

1、早操：每期安排體育教師組織學生早操鍛煉，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規范化。

2、課外輔導與鍛煉：體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續，把體育課上的教學內容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。

3、群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學生意見、提出學期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領導同意后進行的活動。活動中體育教師幫助和配合學生骨干組織各個體育項目的活動。

（二）課余體育訓練：

運動隊的訓練與管理：校運動隊訓練與管理，由體育教師殷怡俊全面負責。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇八

課外體育活動，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發揮課外體育活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣，將開展各種體育活動。我班共有學生26人，通過活動，希望大多數學生都有一定的活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規則，在活動中培養學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下：

堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與課外體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

周一：跳繩乒乓球

周二：羽毛球投擲

周三：踢毽子跳遠

周四：游戲跑步

周五：呼拉圈跳高

每周的每天下午第三節

操場教室前空地

班主任范瑞芹體育班長朱修宇

1、積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。

2、教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動

3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人參與，個個都有自己獨創能力。

4、訓練學生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，設計跑的游戲，激發學生活動的興趣。

5、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、跳繩等，調動學生參與的積極性。

6、訓練學生扔的能力。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。

7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

8、在活動中培養學生的合作能力。教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性。發揮潛能，做最好的自己。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇九

為樹立科學的人才觀，強身健體，培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民主精神。陽光體育重在課堂教學，實踐在課外活動中，特制定本學期陽光體育工作計劃：。

(一)、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

(二)、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

(三)、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

(四)、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使健康第一、達標爭優、強健體魄、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

(五)、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

1、保證學生上足體育課。每周上3節體育課，按照國家課改新標準要求執行。

2、上好眼操和課間操。在體育教師的幫助下指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。

3、配合學校大課間40分鐘文體活動，按班級活動區域活動，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。主動到學校器材室借用體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動用品。

4、在班級內組建體育特長活動小組：呼啦圈小組，跳繩小組，乒乓球隊，籃球隊等。

(一)、大課間活動形式多種多樣：

(1)集體跑步。冬、春兩季根據操場容納情況，帶領班級進行運動量適度的集體跑步。

(2)分年級活動。班級積極參與。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班級為單位，充分發揮班體委和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。

(3)自選項目活動。學生根據自己特點與愛好，自主進行活動，如：打羽毛球、乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼拉圈等。

(二)、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

(三)、與課外體育活動相結合，保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

在組織陽光體育活動時，堅持安全第一的原則，所有比賽應啟動體育比賽應急預案。把陽光體育活動真正的搞下去。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇十

1.大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問題，比如孩子的走路姿勢不正確，因此踏步這一方面還是需要加強的。

2.中、小班級部幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，有時幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

4.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

5.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯系。

6.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流

家園同樂運動會

開展具有本園特色的運動項目，具體操作要小組討論

總之，我們會在保證孩子健康發展的前提下，玩出特色、玩出水平，讓邁開健康的步子，向著幸福出發！讓我們的孩子因為我們的體育活動而更加喜歡我們的幼兒園！

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇十一

學校少年宮體育小組處于初創階段,競技水平、基本功不相同,而且身體素質并不突出,理論知識缺乏,訓練時間少,因而面臨重重困難，在小學階段，學生的運動水平還相對比較低，還不能進行一些大強度的訓練，其次就是學校場地條件限制，不能廣泛開展各項體育鍛煉，通過學校研究，開設籃球、足球兩個體育運動隊。本學期所輔導的籃球、足球隊員主要是由各個年級的部分學生組成。通過本學期的運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。

1.加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每次活動后及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發現問題及時解決。訓練時間：每周五最后一節課。訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。大部分學生在訓練中刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。

2、加強對特長生的重點培養工作，在全面發展的基礎上，突出對體育特長生的培養，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過一個學期的努力，為各年級培養了一批體育后備人才

3、比賽方面工作，通過舉行比評選優秀隊員并進行獎勵，增強了學生的學習積極性。

1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉;

2、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多;

3、學校硬件設備較少，學生訓練時間較少;

4、部分學生學習不夠扎實。

5、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。

1、查找訓練的不足，制定措施，在今后的訓練工作中努力提高訓練質量。

2、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。

3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發揮他們最大的潛力，力爭在下學期比賽中取得更優異的成績。

4、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于籃球、足球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。

5、加強梯隊建設，為今后的籃球足球儲備人才，使我校兩大球運動有長足發展。

6、營造濃郁的籃球、足球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這項運動中，創設籃球足球文化，弘揚體育精神，使體育運動有效推動我校各項工作的順利開展。

體育活動室管理制度

1、為活躍職工體育生活，增強職工身體素質，構建和諧煙草，加強活動室管理，確保安全、防火，保持環境衛生，維護正?；顒又刃?，有效利用現有資源，特制定本制度。

2、體育活動室僅供職工鍛煉身體及各項室內體育活動。

3、凡來體育活動室參加活動者須自覺遵守活動室制度。

4、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

5、愛護室內設施，請勿損壞器材設施，隨意搬動，請勿在墻和其它設施上亂寫亂畫，損壞設施要照價賠償。

6、保持室內衛生整潔，請勿吸煙、隨地吐痰、亂丟垃圾。

7、堅持經常檢查各種器材，防止損壞及丟失，防止火災。

8、為不斷改善活動室的管理服務工作，活動者要積極配合工作人員搞好管理工作。

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇十二

新馬場鄉中學課外體育活動計劃

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。

切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步?；顒臃殖善吣昙壗M，八、九年級組同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。

七年級組課程設置如下：

1.體育游戲；

2.跳繩;

3.乒乓球;

4.棋類(以軍棋、跳棋為主)

5.羽毛球;

6.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）

八，九年級組課程設置如下:

1.田徑；

2.乒乓球;

3.羽毛球;;

4.籃球(基本技術及小比賽);

5.跳繩（單人或花樣、集體）;

6.棋類(以中國象棋為主);

7.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；

8.拔河

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

1.學校根據實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?！

體育活動室工作計劃 體育活動室制度篇十三

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發展。

為全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

3、增強體質，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

4、根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

1、時間安排

上午課間操下午第二節課間。

2、活動保障

（1）加強領導，健全組織機構

具體分工如下：

校長：宏觀調控，并隨時督查。

體育教師：制定具體實施方案，指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。

班主任：負責按活動計劃實施。

（2）全員參與強化過程管理

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

結合我?，F狀，現內容安排如下：

上午課間操

兒童廣播體操

下午大課間

班級特色活動

一、二年級：教學樓前

三、四年級：校道東區

班級特色活動以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

推薦項目：轉呼啦圈、踢毽子、跳皮筋、跳繩、足球、竹竿舞、韻律操、陽光伙伴

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲。