人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我想象的中學老師篇一

您好！

我是您的學生，雖然我不知道你在別人心中是什么樣的形象，但是你在我的心中是那么的偉大！

是您為了我們到了半夜還沒睡覺，是您為了我們那樣辛苦。打個比喻吧，您就像一位辛勤的園丁，我們就是那一朵朵正在成長的小花兒，是你不怕辛苦給我們“澆水”“施肥”“除草”“除蟲”，最后花兒長大了您的手卻結下了一層厚厚的繭子！

老師，我想對你說：“謝謝您的嚴格要求和對我們的愛，謝謝您！

最后我還要向您說一句：“老師，我們一定不會辜負您對我的希望！”

我想象的中學老師篇二

劉老師是個教了三十多年的教師，不少同學的爸爸、媽媽都是他教過的學生呢！同學們都喜歡上他的語文課，他講得生動幽默，什么話一經他的嘴，就變得那么生動、有趣，令人難忘。

“林小海，你怎么不按時完成作業呢？看來——”話沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。“林小海，劉老師要罰你抄10遍了！”“林小海，又要倒霉了！劉老師饒不了你啦！”頓時教室里炸開了鍋。

“劉老師，您就是我們心目聽好老師。”

我想象的中學老師篇三

朵卻在聽您當時的咳嗽聲，越聽越擔心您的身體，下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書本擋在我們擔心的心情。

第二天您卻沒有一如既往的'出現在我們早讀的教室里，我們都已經猜想到您為什么沒出現在教室里，心里有無限感慨，如果您真的離開我們的話，我們肯定大哭一場，從一年級初次見面，第一次上課聆聽您溫柔的話語，第一次您手把手教我寫作業……我們互相難舍難拋棄，您一離開以后，我的作業效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學、放學都在討論您什么時候回來給我們上課。

熬了兩個星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來，我開心地笑了。那位曾經耐心指導我們的老師兩個星期修養完了以后，回到班級，這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后，開始每天吃素，不能吃米飯，肉類，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著您，想著同學們，終于，兩個星期休生養息以后，終于回到了這個大家庭。

我想象的中學老師篇四

這世上我們做感激的人是誰？有人說是父母，有人說……而我覺得是老師。

老師，老師，我默默讀著這兩個感動人心的字，我回想起幼兒時代老師對我的疼愛。

一個下雨天，我放學后習慣性站在保安室等媽媽，一個小時過去了，還是不見媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個透，淚水模糊了我的`雙眼，憑著直覺，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉一看，哦！原來是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說：“樂樂，先到我家去，待會老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點了點頭，心里說不出的溫暖。

還有一次，記得那是一個火熱的夏天，我們排著隊伍，一，二，三，沒錯，我們在跑步呢，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的存在，于是石子王國決定給我最最嚴厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞訊趕了過來，關切地問：“俞易涵，怎么樣？”我說：“沒事。”李老師說“：扶俞易涵起來。”到了校醫室，醫生說：“她傷口發炎，傷口上有石子。較嚴重。”李老師說：“怎么辦呢？”醫生說：“得用鉗子夾出來。”李老師說：“好吧，醫生輕點。”“知道。”醫生說，李老師走過來，對我說：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的手。”我點點頭，說：“我知道。”啊啊啊啊，一，二，三，四，五，石子被夾了出來，回去的路上，我無意之間看見李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說不出的難過。

老師，我想對您說：“我永遠love you 。”