每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的建筑手抄報篇一

早上8:20，天空非常給面子，我們每個人的臉上都寫滿了笑容，個個神采奕奕，每個人都蓄勢待發(fā)。我們排著整齊的隊伍上了車，向著目的地進發(fā)。

一路上，我跟許老師坐在一起，我們倆彼此交流，彼此談話，一路歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。

一下車，迎面撲來一陣清新的空氣，是草香，是花香，是樹木的香，是歷史的香……走了一段路，我們來到了明城墻的入口處，那飽經(jīng)風霜的墻磚上流露出古老的氣息，上面刻著一行行工整的字，城墻上滿是綠色的爬墻虎，一看就讓別人眼前一亮。這明城墻像一條臥龍，一旦驚醒了它，它就會直沖青天，向著云霧繚繞的九天飛去。

我們從一個售票點出發(fā)，繞過了一個一個彎，傳過了一波一波人流，迎著一面一面風。許多人都在中途半途而廢，可我堅持了下來，一直在向前、向前、再向前。有的人說這座城墻沒有盡頭，可我一直沖到了最后一刻，當我看見了樓梯底下就是城墻的出口時，我的臉上露出了燦爛的笑容，走到樓梯的盡頭，我全身上下就像散了架似的，一屁股坐在最后一節(jié)樓梯上，全身上下汗流夾背，汗如雨下，就像是一個剛剛從浴室里走出來的人一樣。

從這一次春游，我明白了一個道理：堅持就是勝利!我以后每次做事都要像這一次爬城墻一樣，堅持到底!

美麗的建筑手抄報篇二

我們雄偉的教學(xué)樓坐落在中心小學(xué)的東面，是中心小學(xué)一大景觀。

太陽剛剛越過地平線，我便走進校園，去窺探教學(xué)樓的美……

教學(xué)樓的紅磚在太陽的照耀下顯得格外耀眼，而白色的琉璃瓦則是教學(xué)樓外觀的畫龍點睛之筆，把教學(xué)樓襯托得完美無瑕。

再進入教學(xué)樓，一目了然的是：教學(xué)樓分為五層，有五個樓梯道。如果你仔細看，還會看見教學(xué)樓的地板是有兩種不同顏色的，而這種雙色地板不但防滑，為我們的行走安全提供了保障，而且美化了走廊。

每天，我們在教學(xué)樓里聽老師講課；在教學(xué)樓里愉快地玩耍；在教學(xué)樓里交朋友。正是因為教學(xué)樓，我們每天的校園生活都過得有聲有色。

同時，我們也很愛護教學(xué)樓。它臟了，我們擦干凈；它有垃圾了，我們撿起來；為了它的美，我們也不會去損壞它。雖然，這座教學(xué)樓有9年的歷史了，但在我們的精心呵護下，它完好如初。

雖然教學(xué)樓是一座建筑物，可我們把它當作朋友看待。正是因為它，我們才能在舒適的環(huán)境下讀書，才能健康快樂地成長。

我愛這雄偉的教學(xué)樓。

美麗的建筑手抄報篇三

又是一年長空飛燕，又是一年丹桂飄香。今天我們迎來了新教學(xué)樓的落成典禮。

我們的心情格外舒暢。我們穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾早早的來到了學(xué)校。遠遠看見校門口彩旗招展，大型的彩色拱門橫跨校園兩邊，上面寫著“馬欄山小學(xué)新教學(xué)樓慶典”幾個雄渾有力的大字，表示著我們新教學(xué)樓的威嚴。同學(xué)們走進學(xué)校大門，地上鋪著鮮紅的地毯，一直延伸到主席臺前。教學(xué)樓四周掛滿了祝福條幅，在粉紅色的墻壁映襯下，分外美麗。校園兩旁擺滿了五顏六色的鮮花。

同學(xué)們都有序地在操場上就坐，等待著慶典開始，隨著主持人彭老師的一句“馬欄山小學(xué)落成慶典——現(xiàn)在開始”頓時，禮炮轟鳴，師生齊聲歡呼，彩色的氣球漫天飛舞，馬欄山小學(xué)沸騰起來。

首先由我校鄭校長為大家致歡迎辭，她介紹了新校區(qū)的概況和各方面優(yōu)越的條件，并著重向各位來賓介紹了學(xué)校的辦學(xué)方針和培養(yǎng)目標，接著主管領(lǐng)導(dǎo)也都發(fā)了言，并祝愿我們好好學(xué)習，天天向上，為祖國盡自己一份力量！

最激動人心的時刻到來了，只見幾個漂亮的老師穿著整齊的衣服，手捧著系著大街子的紅綢帶，精神抖擻地走向主席臺。站定之后，有領(lǐng)導(dǎo)拿著金剪刀剪短了紅絲帶。這是，在一陣陣喝彩聲中，一組組高空禮花彈在我們頭頂炸響了，剎那間，藍藍的天空變得五彩繽紛，絢麗多姿。如飛珠滾玉，似天女散花，時而銀蛇翻騰直入云霄。那震耳欲聾、電閃雷鳴的流金仿佛要淹沒了我，緊接著又有紅的藍的紫的黃的各種顏色的禮花升入天空，把天空映照得五光十色，讓我看得眼花撩亂。這時，彩帶四處飄揚，人群沸騰起來整個校園都成了歡樂的海洋。

最后，由我們合唱隊員獻上了優(yōu)美的歌曲《我愛米蘭》，我們的慶典在優(yōu)美的歌聲中拉下了帷幕……

美麗的建筑手抄報篇四

這天老師帶我們參觀了教學(xué)大樓。

我們首先來到了正門，一抬頭就看到了“綿陽東辰校園”那六個大字，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個小朋友才合抱得過來。

走進大門就是一樓大廳了。我一進門就看到了那幾個綠色的大字“培養(yǎng)有中國靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人。”字的下面是兩個塑像，左邊的是我國古代的教育家、思想家孔子，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾。我想：他們可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

大廳的左右兩邊的墻上是青銅的壁畫，左邊是“東方禮貌”，上面刻著一條大船，船上有幾個大鐘和許多中華民族的古代用品。四周有華羅庚等古代偉人。右邊刻著“西方禮貌”，上面有居里夫人等外國偉人的頭像，也有一只船，船上有一個天文望遠鏡，一臺蒸氣機等外國的發(fā)明創(chuàng)造。

走過大廳，不知不覺地來到了學(xué)術(shù)廳。走進學(xué)術(shù)廳，還沒有全亮的天被照得如同白晝，那里放著一排排桌椅，真像個小電影院。聽楊老師說，那里能夠坐五百多個人呢。這是不但能夠開大會，給托管生看電影，還能夠辦一些活動。四周有花花綠綠的粘畫描述著我校發(fā)生的一次次重大事件。

走出學(xué)術(shù)廳，上一層樓就到了閱覽室。走進閱覽室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前。四周的書可多了，我情不自禁地摸了摸書，我都想去看了。但我明白不能看，很悲哀，就在這時候，老師說：“下午你們能夠來看。”我一聽高興得不得了。

我們所有教室差不多一樣，也有不一樣的地方。那就是墻上的展示臺和板報，各式各樣。

在這上學(xué)可真自豪！

美麗的建筑手抄報篇五

我們學(xué)校的教學(xué)樓下有幾棵槭樹，它們被園丁種在四四方方的大花壇里，伴隨著它們的是青青的小草和美麗的野花。

槭樹長得很像楓樹，老師問我們的時候，我們都說是楓樹。聽了老師的講解，我們才知道這是槭樹葉，而不是楓樹葉。

可是，最近，我被幾個問題纏住：槭樹葉有哪幾種顏色呢?怎樣才能正確的區(qū)分槭樹與楓樹呢?

于是,我便去問知識淵博的媽媽.第一個問題媽媽對達如流：“陽光強烈的地方的樹葉是深紅色的；而陽光曬不到的地方的樹葉是翠綠色的。”“第二個問題呢？”我催促媽媽。媽媽想了大半天，也沒有想出個結(jié)果來。哎，算了，媽媽靠不住，“百度”總靠得住吧！

果然，不一會兒，我就找到了答案，判斷不同可以用果實和葉子來判斷。

槭樹結(jié)的果實都帶著一雙小巧的“翅膀”，離開母體時旋轉(zhuǎn)或滑翔而下；而楓樹結(jié)的果實都是圓球狀的聚合果，離開母體時直線墜落。另外，槭樹的葉子是對生的，而楓樹的葉子是互生的。槭樹的葉子邊棱有劇齒，而楓樹沒有。

同學(xué)們，植物是我們的好朋友，我們要愛護它們！

美麗的建筑手抄報篇六

我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個美麗的小果園。那里風景優(yōu)美，果實累累。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。看，果園的梨花開了就像一個個小風車，風一吹，就隨風飄動。桃花也開了，紅紅的更好看了。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的。果樹長出了綠色的果子。綠色的樹，綠色的果子，在涼風的撫摸下，圓滾滾的果子微微搖晃，可愛極了。滿園都是綠色的，給小朋友們帶來絲絲清涼。在樹下嬉戲的孩子最喜歡抬頭望著樹上的果子，盼望著它們能快點長大。有的小朋友甚至一天要去看它們好幾次呢！

秋天是個豐收的季節(jié)。梨、柿子、蘋果你擠我碰，仿佛爭著要人們?nèi)フ兀∏镲L一吹，陣陣好聞的香味撲面而來，勾住了小朋友的腳！

冬天，樹上的葉子都掉光了，光禿禿的，猶如一位慈祥的老爺爺。小朋友們在果園里打雪仗，堆雪人，有的還在雪地上打滾，一片歡聲笑語。果樹們好像在說：“我們也想玩，和我們一起玩吧！”

這個小果園給我們承載了我們的記憶，帶來了很多快樂，我們希望他們也能一直陪伴著我們長大。

美麗的建筑手抄報篇七

大家都知道人才是在學(xué)校里被教育的，所以，今天我就參觀了滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)樓。

剛上臺階，就能看見六根大理石柱子，整整齊齊的排成了兩排。

一進正門，就看見大廳的地面全部都是用大理石砌成；中心用四根大理石柱子圍繞成一個小正方形。

到了第二層，左右兩邊是辦公室和教室，靠窗戶的一邊跟一樓通著，四周有護攔。

到了第三層左右兩邊也是教室和辦公室，只不過是前面是會議室。

第三層和第四層完全一樣。

到了第五層，只有右邊是教室，前面還是會議室’右面是機電中心，到了里面還有樓梯，樓上是演播廳，每一年我都在這里度過。

啊，真是雄偉壯麗的教學(xué)樓！

美麗的建筑手抄報篇八

教學(xué)樓潔白的墻上，多了一些美麗的點綴：有的溫文爾雅，有的夸張有趣，有的楚楚動人，有的孤傲高貴……

它們是誰？它們來干什么？

別急，我來告訴你，它們是一些默默奉獻者——溫馨提示語牌。

從一樓到六樓，在顯眼或是不顯眼的地方，都會有它們的身影。

垃圾桶旁，一個可愛的小女孩，三根手指夾著一團紙屑，甜甜地笑著說：“請近距離投籃！”路過她的同學(xué)們，有誰想隨手亂扔廢棄物，舉起來的手又放下了，他們?yōu)樽约翰蛔杂X珍惜環(huán)境的魯莽行為而臉紅。沒有人敢違背小女孩的眼睛，在她的笑意下，輕輕走到垃圾桶前，準確地投進去。

樓道里，一個正在專心讀書的小男孩，恬恬地囈語：“請用心聆聽朗朗的讀書聲！”那些不愛朗誦的同學(xué)，欲大聲嚎叫，卻急忙用手捂住嘴，怕小男孩責怪他們打擾了他的興致。聽別人讀書是一種享受；把自己的讀書聲送給別人聽，更是一種美妙。既然這樣，何樂不為呢？不愛讀書的同學(xué)們，也加入到晨讀的行列。

樓梯口，小狐貍耐心地教導(dǎo)：“上樓靠右走，下樓靠左走！”連小狐貍都知道講規(guī)矩，何況人呢。以前上下樓梯，喜歡擁擠、愛亂跑亂竄的同學(xué)，看了這條提示語，總覺得自己臉上火辣辣的。自己一時高興，任意穿行，卻惹得別的同學(xué)不高興，走走停停；自己認為不守規(guī)矩是小事，可養(yǎng)成習慣，關(guān)鍵時候出亂子、添絆子，就演變成了大事。噯，還是守規(guī)矩的好……

溫馨提示語很多，設(shè)計得圖文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的張揚，大人們的穩(wěn)重，老人們的慈祥……好有美感的卡通形象啊！那些委婉如詩的提示語給予他們內(nèi)涵，他們給予溫馨提示語以活力。他們的最佳結(jié)合，讓人忍不住駐足觀賞，自覺效尤。

美麗的建筑手抄報篇九

我們的校園像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。特別是那美麗的植物園，讓我流連忘返。

進入植物園，讓人驚嘆的是那挺拔的大榕樹。看著他那矯健的身影，在許多花際中，襯托得非常美麗。

在植物園，他算是許多植物的大哥哥。春天，又是新的開始。許多花草正在眠眠入睡，是他第一個醒來，喚醒小花小草。這時，植物園不在寧靜。而是歡聲笑語，鳥語花香。

夏天，又是一個炎熱的酷暑。可植物園還是歡聲笑語，鳥語花香。為什么？那是因為，大榕樹展開他那寬闊的大傘。為美麗的小花小草，可愛的孩子們，遮傘乘涼。這時的他，從不說任何怨言，從不知多苦多累，因為看著孩子們的笑臉，他就心滿意足了。因為他是可敬可愛的“植物爸爸”。

秋天，天變紅了。這時，他已經(jīng)衰老許多，但他從不放棄。而是可藹可親地對孩子們說：“孩子們，要堅強。很快就到冬天了，你們要自立自強。”

冬天到了，植物園已沒有了往常的歡笑。因為，他都在睡覺呢！看著“植物爸爸”偉大的精神，想想自己的爸爸，你會不會覺得自己又長大了一歲呢？

美麗的植物園——植物園。帶著濃濃的香味，讓你在里面慢慢成長。也讓你知道了濃厚厚的啟發(fā)，不是嗎？

美麗的建筑手抄報篇十

我們校園就像一個美麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。

走進校門，一陣陣清香撲鼻而，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到。向校園的右側(cè)望去，就可以看見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。

我們的教學(xué)樓，呈長方形，外墻的顏色為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。

我們的教室長約10米，寬約米，而高約有3米。走進教室，就會看見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長，一米寬。為了保護我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著求真務(wù)實，嚴謹創(chuàng)新。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。

在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍色的。每當下課的時候，走廊就熱鬧。起：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問題。

熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂吧！我愛我們的教學(xué)樓。

美麗的建筑手抄報篇十一

我們校園就像一個秀麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。

走進校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎之后我們的到來。向校園的右側(cè)望去，就能夠望見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。

我們的教學(xué)樓，呈長方形，外墻的色彩為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。

我們的教室長約10米，寬約8米，而高約有3米。走進教室，就會望見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長，一米寬。為了保護我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起來的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著“求真務(wù)實，嚴謹創(chuàng)新”。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都十分透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。

在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍色的。每當下課的時候，走廊就熱鬧起來：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問題……

熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來的快樂吧！我愛我們的教學(xué)樓。

美麗的建筑手抄報篇十二

我的學(xué)校座落在風景秀麗的中山公園對面。

走進校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到來。向北面望去，就可以看見一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。

我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無暇。

我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺。東邊的樓梯通過天橋，還能走進辦公樓哩！

我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風擺動，好像在說：“你們要好好學(xué)習，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇！?/p>

我們的教學(xué)樓樓前有幾個小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹，它的生命力極強，不知經(jīng)過了多少年，它的枝葉已經(jīng)長到教學(xué)樓的樓頂了！

從西邊樓梯走進教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習用品開的。并且，每樓拐角處都貼有書法作品。

我們的教學(xué)樓每個教室都窗明幾凈、一塵不染，門，是防火門。窗，是鋁合金窗。如果你有時間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動手做成的。

你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個小籃球場大小的大陽臺，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。

上課時，教學(xué)樓傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，下課時，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語。

我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個個軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……

熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來的快樂吧！

我愛我們的教學(xué)樓。

美麗的建筑手抄報篇十三

我們的學(xué)校是南約小學(xué)，南約小學(xué)的教學(xué)樓非常美麗。

我們的教學(xué)樓是一座四層樓的建筑物。教學(xué)樓墻上的周圍都貼滿白色的磚，遠遠看去教學(xué)樓就像穿著一件白衣裳。正門的左邊是一個世界地圖，右邊是一個政區(qū)地圖。政區(qū)地圖上面是南約小學(xué)這四個金光閃閃的大字。

一走進正門，就看見樓梯了。樓梯的左邊是幼兒園，右邊是食堂。

走上樓梯幾步，就來到二樓樓梯的拐彎角了。拐彎角的中間有十盆各種各樣的花。

再走上樓梯幾步，就來到了二樓了。一上到樓就能看到那扇透明的玻璃門了。二樓的左邊是一年級的小弟弟和小妹妹的教室。右邊是一面大鏡子。下課的時候還有幾個同學(xué)在照鏡，看著自己的校牌和紅領(lǐng)巾有沒有戴好，再看著自己的頭發(fā)有沒有亂。鏡子旁邊是辦公室。再走上樓梯幾步，就來到了三樓。三樓上全部是教室。不是傳出朗朗的讀書聲，就是傳出悅耳的歌聲。

繼續(xù)往上走，就來到四樓了。一上到四樓就看見了書法美術(shù)室。在第二課堂的時候，喜歡書法和美術(shù)的同學(xué)都在這里學(xué)習。書法美術(shù)室的左邊是禮堂。禮堂里擺著整整齊齊的椅子。椅子的兩旁全是窗戶。數(shù)也數(shù)不清。上面有電燈和風扇。禮堂旁邊是語音室。語音室里面還有一些同學(xué)帶上耳機在學(xué)習英語。右邊是圖書館。圖書館里面還有幾個同學(xué)在靜悄悄地看書，看完一頁，再輕輕翻過另一頁，連一點兒聲音也沒有。

你看，我們的教學(xué)樓多美麗啊！

美麗的建筑手抄報篇十四

車子開了十三天，我們終于來到了夢寐以求的地方——拉薩。

到拉薩已經(jīng)晚上七點了，我們把房車停在房車營地，然后去賓館，賓館旁邊就可以看到雄偉、壯觀的布達拉宮。

吃好晚飯，我們就去看布達拉宮的夜景，來到廣場門口，人流如潮，我們依次排隊，刷身份證進入廣場。廣場里樹木茂盛，大樹上掛著耀眼的彩燈。往里大約走了五六分鐘，就來到了大廣場。

廣場的南面矗立著西藏和平解放紀念碑，造型是抽象的珠穆朗瑪峰，灰白色的杯體上雕刻著銘文，前方有兩組分別為以翻身農(nóng)奴得解放和解放軍筑路為主題的青銅雕像。巍峨的紀念碑在遠山和綠樹的背影下顯得莊嚴肅穆，與北邊雄偉壯麗的布達拉宮遙相呼應(yīng)。

夜幕下的布達拉宮像一幅多彩的油畫，白色的宮墻，藏紅色的宮殿，黃色的幡，金色的頂，依山而建的宮殿式建筑群，寧靜而壯美。廣場上噴泉的水伴著優(yōu)美的旋律，歡快地舞蹈著。廣場內(nèi)游人如織，人們紛紛拿出手機拍照留念。那一張張笑臉，絲毫看不出這里空氣稀薄和他們長途跋涉的疲憊。我和媽媽也在布達拉宮下拍攝了好多照片。我還跳了藏族舞《青稞香》呢！

站在廣場上，看著這壯麗的布達拉宮，我不禁贊嘆和佩服那些設(shè)計和修建布達拉宮的前輩們，在遙遠的古代沒有先進的設(shè)備，他們是用什么樣的大智慧才設(shè)計和建造這么雄偉的宮殿呢？我為自己是一個中國人而自豪，為我們的先輩們而驕傲。

美麗的建筑手抄報篇十五

記得以前在我們學(xué)校教學(xué)樓的旁邊有一壇草，現(xiàn)在已經(jīng)被鏟除造花壇了。我對那壇草記憶深刻，直到現(xiàn)在，我還依舊記著它那堅強的模樣。

回想起春天，二年級剛開學(xué)的時候，老師讓我去教學(xué)樓送材料，我就被那壇剛剛長出嫩芽的草壇給深深地吸引住了。

那天下著春雨，我早早地來到學(xué)校打掃衛(wèi)生。路過教學(xué)樓時，卻看見小草們在綿綿春雨中生根發(fā)芽，他們不懼余寒，勇敢得在雨中生根發(fā)芽，我是多么佩服這些頑強的種子啊！

再想想夏天的時候，它們已經(jīng)個個都長成了綠油油粗壯無比的小草苗。一陣陣清風吹過壇子，小草們仿佛一個個少男少女在用吹風機梳理他們綠油油的頭發(fā)。體育課上同學(xué)們有的在踩這兒的草，有的在揪揪那兒的草，但我還是看見它們又慢慢地直起身子。這種不服輸?shù)木袷亲钪档梦覀兙磁宓摹?/p>

越過秋天，冬天來臨，日漸發(fā)黃的小草們有的枯死了，有的長彎了，當我看到這些情景時，心中不禁為它們感到可惜。

雖然小草都已經(jīng)枯死不見了，但第二年的春天還有再來，我們要學(xué)習著小草們的勇敢、不服輸?shù)木瘛Ｎ乙蚕嘈牛髂甏禾欤〔菀欢〞L得更加茂盛，更加蔥綠，更加耀人的眼！

美麗的建筑手抄報篇十六

現(xiàn)在的學(xué)校和以前相比，已是煥然一新，但卻抹去我們童年回憶。

我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓，那兒可是我們玩游戲的好地方，可現(xiàn)在卻裝修成了新教學(xué)樓。

以前，那里有一許多密秘機基地，美術(shù)室、音樂室、科學(xué)室……每次玩捉糖迷，音樂室必定是藏人基地之一，這里面的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，拐彎的很多，還有很多遮擋物：鋼琴、實體桌等，我們一定會在音樂室找好久，直到找到人為止。

科學(xué)室的最后面，有一張桌子，你們可別就以為只是張桌子，大還挺大，四五個人躺在上面也不會很擠。肯定有人要問：這大桌子干嘛用？其實，我們是用這個桌子玩橡皮大戰(zhàn)和瓶蓋大戰(zhàn)的。因為是這桌子大的原因，才適合玩瓶蓋，橡皮大戰(zhàn)的。只要在上面放一些遮擋物，我們玩游戲的方式就成千上萬，不少同學(xué)都會去哪兒大顯身手呢。

最后，就是那一條大長廊了，我們常常在那幾兒一二三木頭人……

舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但如今卻煥然一新，原來那些地方都變成了五六年級教室，唉——真希望再回去好好體驗一下啊！

美麗的建筑手抄報篇十七

別了，別了，我親愛的教學(xué)樓，落葉飄進我的窗口，我沉思著，過多一個月，這間老舊的教學(xué)樓就要拆了，這里曾發(fā)生過的往事，在我心底烙下了印子……

走上展廳，便發(fā)現(xiàn)各種各樣的柜子里擺滿了琳瑯滿目地獎杯，這是高黎小學(xué)的學(xué)子們通過不懈的努力換來的，也是通過十多年的努力而積攢下來的。是啊，沒錯，這么多的獎杯，在這里安放了這么多年，總要有些不舍吧，過多幾天，就要搬家了。

走進教室，便看見老師在那墨綠色的黑板上緊不慢地寫著字，發(fā)出有節(jié)奏的“嗒嗒”聲，。而同學(xué)們在臺下發(fā)出的沙沙聲跟老師的“嗒嗒”聲合成了一部交響曲。清風吹過，筆從桌子上掉下，猛然發(fā)現(xiàn)那老舊的地板上剝落了幾塊“皮”，可能是它經(jīng)不住同學(xué)們的頑皮，掉了下來。

操場上，我們揮灑出的汗水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。“嘣”的一聲趕落，便有同學(xué)鼓掌歡呼，奔馳在綠草如茵的草地上，便會想起一年級出操時，懵懵懂懂的在那跟著人家胡亂擺，想起來還有點好笑。

教學(xué)樓，一位德高望重的老人，望著他，往日的事便會浮現(xiàn)在腦海中，它伴隨著我們度過了短暫的五年半，在這美好的時光中，我認識了無私奉獻的梁老師，樂觀向上的諶老師，幽默的翁老師，聰明可愛的黎老師……在這里，他見證了我們從幼稚到成熟。

教學(xué)樓的每一張桌子，每一把椅子，。每一片落葉，每一寸草地，每每一處地方，都有著我們的回憶。落葉被風吹了進來，別了，我親愛的教學(xué)樓。

美麗的建筑手抄報篇十八

在古老的“九州之一”的徐州市郊，有一座云龍山，是游覽勝地。它雖沒有怪石嶙峋的奇峰，沒有層巒迭障的山巒，但它卻以自己秀麗的風景和眾多的文物古跡，吸引著無數(shù)游人。

晨曦給山罩上了一層薄薄的輕紗，遠處山丘若隱若現(xiàn)，不由使人想起古老的民間傳說來：有一年，徐州九十九天不下雨，地干裂了大口子，莊稼枯黃了，人都要渴死了。天上有條小青龍知道了，為了解救徐州*，它騰云駕霧，私自降了一場大雨、徐州*得救了。可是玉皇大帝發(fā)了怒，把它貶到人間，變成石頭，這便是云龍山。”

太陽出來了，金*的陽光給山嶺漸漸地脫去了那層輕紗，顯露出一幅壯觀的景象，莽莽蒼蒼的云龍山宛如一條蛟龍。一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立著松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一條天然的綠*通道。樹林里不時傳出嘰嘰喳喳的鳥叫聲，沿著這蜿蜒崎嶇的通道，即可攀上山頂。

山頂有放鶴亭，它姿態(tài)奇麗，有濃郁的古建筑風味。詩人蘇東坡與好友張?zhí)祗K在一起飲酒賦詩，寫下了“云龍山下試春衣，放鶴亭前送落輝，一*杏花紅十里，君郎歸去馬如飛”的佳句，流傳后世。放鶴亭前花圃內(nèi)，繁花點點，爭芳斗艷，?[香四溢，亭子四周數(shù)株千年古柏奇麗壯觀，有的象團團*云，仿佛隨時都可飛向藍天，有的象撐開的雨傘，伸出長臂遮云擋霧……穿過太陽門便到了興化寺。大雄寶殿倚山而建，前?數(shù)丈，后墻僅三磚高，大佛端坐殿內(nèi)，高達三丈，金碧輝煌、令人贊嘆不已。寺內(nèi)東廂房里，*羅漢塑象姿態(tài)各異，栩栩如生。有的捋胡須，有的??扇子，有的仰面朝天，有的閉目養(yǎng)神，有的盤腿而坐，還有的手托頑皮的猴子玩耍……

站在山巔遠眺，只見山巒起伏，原野廣闊，樹木蔥蘢。

近看，美麗的徐州盡收眼底，只見那公路縱橫，*囪林立，車水馬龍，高樓毗連聳入云端。銀光閃的云龍湖明亮如鏡,燦爛的陽光仿佛給它鑲上一圈金*的花邊，宛如姑娘多褶的衣裙。高大的建筑和挺拔和大樹倒映在湖中，隨著蕩漾的碧波，時而聚時而散……暮靄升起，晚風習習，山上奇花異草隨風送來縷縷清香。微風好象是母親的手撫摸著你，陣陣松濤聲又象在為你奏出一曲雄壯的交響樂，使人流連忘返，陶醉在人間仙境之中。

美麗的建筑手抄報篇十九

今天早上，我來到學(xué)校，啊！學(xué)校有了很大的變化。

學(xué)校變成了四個教學(xué)樓，一個是鉛筆形的，一個是橡皮形的，一個是圓珠筆形的，還有一個是書本形的。

每一個教學(xué)樓都有一個“主人”，每個教學(xué)樓還能隨著“主人”的心情變換教學(xué)樓的顏色。假如“主人”心情好，教學(xué)樓就會變成大紅色、金黃色等比較鮮艷的顏色，假如“主人”心情不好，教學(xué)樓就會變成暗黃色、淡綠色等比較喑淡的顏色。

每個教學(xué)樓里都住著年級不同的學(xué)生。鉛筆教學(xué)樓里住著小學(xué)生們，橡皮教學(xué)樓里住著初中生們，圓珠筆教學(xué)樓里住著高中生們，書本教學(xué)樓里當然住著大學(xué)生啦！

每個教學(xué)樓都有兩種特別的功能：第一種：假如這節(jié)是信息課，課桌上就會立刻自動升上來一個電腦。假如這節(jié)是科學(xué)課，地上就會出現(xiàn)一只大手，從地下把實驗用品拿出來準備好；第二種：假如今天天氣很冷，教學(xué)樓就會吸收陽光，讓自己變得很熱。假如今天天氣很熱，教學(xué)樓就會吐出熱量，讓自己變得涼爽。

“小姐姐，起床啦！”媽媽裝做娃娃的樣子，用娃娃的手打著我的鼻子，我睜開眼睛，原來是一場夢，但是我相信只要我們認真學(xué)習科學(xué)，它總有一天會變成現(xiàn)實。

美麗的建筑手抄報篇二十

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小村莊。這里有一座美麗、雄偉的橋，正因為這座橋在我們這里很出名，所以我家鄉(xiāng)的地名叫作“普安橋”。

這次暑假，媽媽還特地帶著我和弟弟去參觀了這座橋。

聽媽媽講，這座橋在1975年建起的，這一天也剛好是媽媽的出生年月，所以，媽媽格外喜歡這座橋。也因為這樣，我也把這座橋叫做“母親橋”。

一個陽光明媚的一天，媽媽帶著我和弟弟來到了橋的附近，終于見到了這座雄偉的橋。放眼望去，一條寬闊的大*進入我們的眼簾，蔚藍的*水緩緩東去；陽光灑滿大地，波光粼粼；涼爽的*風徐徐吹來，令人心曠神怡。這兒的*水可不像長*的水那么濁，它碧清透綠，清澈見底，*像翡翠。*邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優(yōu)美的舞姿；*中正游著一群嬉戲的鴨子，瞧它們那滑稽的樣子，可真逗！岸上有幾頭黃牛正在津津有味地吃著草；在橋的兩旁有許多民房，勤勞的人們在幸福地生活著……啊！多么美的景象啊，我完全陶醉在這幅美麗得到風景畫當中。

遠看普安橋，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。它有3個大墩在*中矗立著，墩子上各有4個大拱門。橋有4層樓高。墩子和拱門倒映在水中，非常美觀。

近看普安橋，更是令人贊嘆不已。橋長100多米，寬有10多米。是連接?xùn)|西兩岸的重要橋梁。橋上來來往往的車輛，人流穿梭而過，十分繁忙，十分熱鬧。橋上也有著正方形的小墩子，我數(shù)了一下，共有96個。每兩個墩子之間有兩米的圍欄，圖案是棱形的，很精致。

時間過得飛快，我們已經(jīng)停留了一下午。我向遠處眺望，一輪紅日漸漸地墜落下來，美麗的晚霞映照在*面，也給雄偉的橋涂上了一層炫耀的光*。

家鄉(xiāng)的橋經(jīng)歷了三十多年的歲月磨礪，現(xiàn)在也有些破舊，但不管風吹雨打，它依然矗立*中，為了兩岸的人們默默無聞地奉獻著。

家鄉(xiāng)的普安橋真美呀，我愛家鄉(xiāng)的橋，我愛家鄉(xiāng)的“母親橋”。

從我們住的房子窗口望出去，對面就是寬廣的銀河廣場，廣場上天津博物館的雄偉輪廓更是盡收眼底。今天天氣比較涼爽，媽媽決定帶我去參觀天津博物館。我們走上了銀河廣場，白天的廣場顯得安靜多了，花草樹木在陽光的照*下，在微風里翩然起舞。草坪上一座座雕塑靜靜地展示著她們的美麗。穿過廣場，我們就看到了博物館的全貌，這是一座淡藍*的玻璃建筑物，造型非常奇特，后面半圓弧形的就像是天鵝張開了雙翅，前面一條長長的走廊就像是天鵝修長美麗的脖子。左右兩個半圓形的湖，就叫天鵝湖。

湖水倒映出玻璃建筑物的影子，就像是一座晶瑩剔透的水晶宮。我們通過安全檢查進入了博物館，高高的透明的穹頂明亮氣派，電梯載著我們來到了四樓的“中華百年看天津”的展廳。我和媽媽認真地讀著墻上的文字介紹，仔細地看著各種展品，我們仿佛看到了天津被八國聯(lián)*侵占時的悲慘場景，仿佛看到了天津曾經(jīng)那破舊零亂的城市面貌，但我們更看到了新時代的天津豪邁的前進的腳步。接著，我們又去了文物展廳，這里展示了天津不同時期的各種有價值的文物。

最早的可以追溯到舊石器時代呢！這里有作為鎮(zhèn)館之寶的王羲之的書法作品，有價值連城的翡翠蟈蟈白菜，有精美絕倫的陶瓷作品，各種各樣造型不一、古樸精致的文物，讓人情不自禁地贊嘆不已。漫步在各個展廳中，感受著天津的歷史變遷，感受著天津的人文風情，我們都舍不得離開了！

同學(xué)們天天要接觸建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會見到農(nóng)舍、橋梁、大廈；如果去旅游，還會看到各種名勝古跡、宮廷廟宇、涼亭樓*、寶塔、紀念碑等。這些建筑物，在作文的時候，經(jīng)常要寫到它們。那么，怎樣才能寫好這些建筑物呢？

首先要注意觀察建筑物的外觀特點。建筑物的外觀一般包括建筑形式、**、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫的時候，就要注意抓住它們的外觀特點，看看是什么形式，是什么顏*，由那幾部分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表*的特征進行具體描繪。如下面例段：

“*真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光*。”

“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個建筑都用白*和橙黃*的瓷磚鑲起來，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門的上方，鑲著莊嚴的國徽，閃閃發(fā)光。國徽上方城堡式裝飾上*著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！”

上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個特點，寫出了*古老、雄偉、莊嚴的形象；例二則抓住大樓的三個特點：用白*和橙黃*的瓷磚鑲成；有城堡式的裝飾；鑲著國徽，*著國旗。描繪出了大樓別具一格的風貌。關(guān)于過春節(jié)的作文最美的人作文5篇關(guān)于描寫建筑物的作文

美麗的建筑手抄報篇二十一

一排排氣派的大樓，一間間寬敞明亮的教室，一個碩大的操場，一座高高的鐘樓，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學(xué)校——丹陽市實驗學(xué)校。

首先，映入眼簾的便是“丹陽市實驗學(xué)校”七個大字，柱上的對聯(lián)氣勢磅礴，顯示了新學(xué)校的未來圖景。隨著大門的緩緩打開，在充滿生機與活力的校園中漫步，最引人注目的便是鐘樓。鐘樓在建筑群中最高，也最顯眼，電子屏幕上的“丹陽市實驗學(xué)校歡迎您”非常醒目，最頂上的時鐘滴答走著，似乎在告訴實中的學(xué)生們時間的寶貴，告誡我們抓緊時間，努力學(xué)習。

教學(xué)樓是全校的主體建筑，呈灰黃二色，寓意“輝煌”，包含著對未來的憧憬與自信。一座座教學(xué)樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠的名字：琢玉樓、正德樓、礪志樓、酬學(xué)樓。在幢幢大樓內(nèi)，教室窗明幾凈，不時傳出瑯瑯的讀書聲。這讀書聲，隱含著實驗學(xué)校學(xué)生對成功的渴望，對未來的追求……課堂上，我們專心致志，努力汲取知識，我們秉承著實中人的精神，在人生道路上奮力拼搏，不負師長的期望，不負實中的重托，不負青春的誓言。在“今天我以實校為榮，明天實校以我為榮”的陣陣誓言聲中，我們在學(xué)習、紀律等任何一個方面都要做到最好，為一年之后的中考、幾年之后的高考而奮戰(zhàn)。

穿過栽滿花草的道路，又有兩座樓映入眼簾，那是我們的宿舍，宿舍內(nèi)同樣一塵不染。

往右望去，碩大的操場在陽光的照耀下格外奪目。我們在塑膠跑道上奔馳，在籃球場上活動，在草坪上做操，在健身器材上騰躍……伴隨著悅耳的音樂，我們跳青春之舞，在“1、2、1”的口號聲中，我們邁著整齊的步伐，在操場上顯示我們實中人的風采……

新學(xué)校的人文景觀，單看那一排排櫥窗就可以清楚了。在櫥窗上，不時多出幾位得獎同學(xué)的名字。從櫥窗展示的信息中，我體會到了學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)秀的學(xué)生團隊……

新學(xué)校，新氣象，也必能創(chuàng)造新的輝煌！我期待著……

美麗的建筑手抄報篇二十二

我的家鄉(xiāng)位于江西省東北部，地扼贛、浙、閩、皖四省之要沖，向東對接長三角，向南承接海峽西岸經(jīng)濟區(qū)，又處在鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)上游，既是沿海發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟腹地，又是承東啟西的咽喉要地，也是實現(xiàn)上饒在江西東部崛起的橋頭堡。

我的家鄉(xiāng)歷史悠久，名勝古跡眾多。早在唐朝就已是聞名遐邇的旅游勝地。區(qū)域內(nèi)擁有俊美秀絕的“綠色”自然風光，光輝燦爛的“紅色”革命遺址，豐富多彩的“古色”文化遺存。其中最有名的有：陸羽泉、東岳廟、奎文塔和五桂塔、信江書院、上饒集中營舊址等。

下面我介紹幾個我喜歡的名勝古跡。

上饒集中營：上了年紀的中國人，對上饒集中營幾乎無人不知，一是因為它是震驚中外的“皖南事變”的產(chǎn)物；二是受20世紀50年代的電影《上饒集中營》以及90年代中期的八集電視連續(xù)劇《上饒集中營》的廣泛影響。聞名全國的上饒集中營是囚禁“皖南事變”中被俘的xxx軍將士以及東南諸省被捕的xxx員和愛國進步人士的人間地獄。陸羽泉：陸羽泉位于上饒市區(qū)茶山寺內(nèi)。唐建中四年，51雖的一代茶圣陸羽泉隱居于此，在寺旁筑山舍，環(huán)居種茶，鑿石引泉，世人稱為“陸羽泉”。

東岳廟：東岳廟坐落在南郊的瑯琊山中，周圍群山環(huán)抱，蒼松疊翠，景色優(yōu)美。該廟為東岳行祠，俗稱“東岳廟”、“東王廟”，始建于南宋紹興年間，至今已有800多年的歷史。

信州書院坐落在上饒市區(qū)信州南岸的黃金山麓，是古代江西四大書院之一，她曾經(jīng)名為曲江書院、鐘靈講院、紫陽書院，近兩百年以來一直被人們稱為信江書院。

我愛家鄉(xiāng)的名勝古跡，我愛我的家鄉(xiāng)。

美麗的建筑手抄報篇二十三

我們的學(xué)校又大又美麗，不信下面我給你們介紹一番吧！

當你一進學(xué)校的大門，首先看到的是高大雄偉的教學(xué)樓。在教學(xué)樓弧型的墻外貼著十六個引人注目的大字：“學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會實踐，學(xué)會甄別，學(xué)會生活。”便是我校的校訓(xùn)。這些校訓(xùn)就像一張張請貼一樣，邀請我們走進樂從小學(xué)的大門，走進嶄新的每一天。

我們只要踏進教學(xué)樓，走進各班寬敞的教室，就能聽到同學(xué)們響亮的朗讀聲，就能看見同學(xué)們的姿態(tài)各有各的不一樣：同學(xué)們有的正抓緊時間認真地早讀，有的復(fù)習生詞，做練習，有的就在專心做好值日工作，為同學(xué)們帶來干干凈凈的學(xué)習環(huán)境……“鈴——”學(xué)校鈴聲響了，同學(xué)們聽見悅耳的鈴聲，就馬上自覺地坐在那整整齊齊的椅子上，拿出課本，進行早讀。大家都能體會到“一日之計在于晨”的道理。

上課了，大家在課室里專心致志地聽課，做好詳細的筆記，可能都想長大以后，同心協(xié)力為國家效力，完成自己遠大的理想。所以上課時，教學(xué)樓里是充滿學(xué)習氣氛的。

下課了，同學(xué)們在走廊玩耍、嬉戲，十分痛快，教學(xué)樓里充滿了笑聲。

人生有兩個巨大無比的家庭。第一個是家，第二是學(xué)校。每一天，大家來到學(xué)校與同學(xué)們和睦相處，每一個同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，都是家庭成員之一。所以大家要互相關(guān)心、互相幫助。我愛我們像知識的海洋一樣的學(xué)校。我更愛高大雄偉的、充滿書香和笑聲的教學(xué)樓。

這就是我們的校園里的一處美景——教學(xué)大樓。漂亮吧！歡迎大駕光臨！

美麗的建筑手抄報篇二十四

家鄉(xiāng)的安平橋，一橋跨海五里，素有”天下無橋長此橋”的美稱。它直如繩，平如砥，猶如長虹臥波，又似玉塹通天。橋下碧水澄清，一片片柔嫩的水草，一群群可愛的魚兒小蝦，簇簇樹影。人在橋上，微風一吹，映在水里的身影跟著顫動起來，真是優(yōu)哉游哉，別有一番情趣！

家鄉(xiāng)不僅充滿湖光山色的自然美，而且洋溢著現(xiàn)代化的氣息。恒安工業(yè)城拔地而起，安平開發(fā)區(qū)別墅幢幢，商業(yè)城里門庭若市。東大街兩旁高樓林立，櫛比排列，大有與天公試比高的氣勢。大樓上彩旗迎風招展，向你展示著當代安海的活力。走在街上，車輛如梭，行人如流，琳瑯滿目的商品令你眼花繚亂，目不瑕接。聽！學(xué)校里每天書聲瑯瑯，不知為祖國

培育出多少人才啊！看！精神煥發(fā)的老人們相約在公園里跳舞、打太極拳，舒適地享受著晚年的歡愉生活。瞧！家庭主婦們興致勃勃地學(xué)起英語、電腦，為更好地投身于家鄉(xiāng)的建設(shè)積蓄力量

今天，家鄉(xiāng)乘著改革的春風飛速前進。在黨的好政策的引領(lǐng)下，在家鄉(xiāng)人民的奮斗下，在僑胞們的熱情關(guān)懷下，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟展翅騰飛，并成為凝聚海峽兩岸同胞和海內(nèi)外鄉(xiāng)親情誼的一條紐帶，為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)做出了積極的貢獻。

明日的家鄉(xiāng)，必將乘風破浪，更上一層樓。未來的家鄉(xiāng)四季吐芳、綠草茵茵、環(huán)境優(yōu)美。條條筆直的水泥路直通小鎮(zhèn)的各個角落；每輛車的尾部都會安裝上一個“煙氣消除器”，把車輛排放出來的煙氣，點滴不遺地吸收起來；工廠里的廢氣、廢水、廢渣得到了最好的處理；通訊設(shè)施、交通條件也都要比現(xiàn)在發(fā)達許多；人民安居樂業(yè)，好像生活在世外桃源。

真美啊，安海！我要歌頌這已有800多年歷史的家鄉(xiāng)，我要贊美這“四時花不謝，八節(jié)春長在”的家鄉(xiāng)，我更要把我的智慧、把我的汗水撒在這片肥沃的土地上，為安海明天的新輝煌盡一份力量！

愛我家鄉(xiāng)，建設(shè)古鎮(zhèn)！

美麗的建筑手抄報篇二十五

我愛南京的燈、南京的小吃、南京的交通設(shè)備。總之我愛南京的許多東西。雖然現(xiàn)在有許多高樓大廈拔地而起，可我還是最愛南京的一座座古建筑。

南京既然是六朝古都和xxx時的首都。當然古建筑也很多，隨著歲月的變化，雖然有許多古老的建筑已在南京的風風雨雨中淹沒了。可南京還是有許多古建筑被保留了下來。

民國時的總統(tǒng)府，它位于南京的長江路上。節(jié)假里那里游客總是人山人海，擠得水泄不通。客流量至少有幾萬人來此參觀游玩。我一來到大門前看見門頂上鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚時，便回想起當初解放時一群群勇敢的戰(zhàn)士騎著一匹匹剽悍的馬向總統(tǒng)府沖來，占領(lǐng)了總統(tǒng)府。把民國時的軍旗燒毀，掛上了五星紅旗的.情景。大門里遍地鮮花，一座座富麗堂皇的大房子，有許多房子已被粉刷一新。這個建筑可是很有名氣的了。

在東南大學(xué)里也有許多古建筑群，比如大禮堂就是其中之一。大禮堂造型莊嚴雄偉，屬西方古典建筑風格。我每天上學(xué)都從它前面走過，有幾次還在大禮堂前照像和打羽毛球。它給我留下的印象實在太深了。

南京的古建筑群實在太多了，在此就不一一列舉了。總之我愛南京那一座又一座富麗堂皇的古建筑群。

古建筑就是我最愛南京的100種東西里挑出來的，這就叫做：“百里挑一”。

我愛南京！我愛南京的古建筑！

美麗的建筑手抄報篇二十六

在我的家鄉(xiāng)有一項比較宏偉的建筑——東江大橋。橋下面是一條河，這河叫東江河，清澈的河底倒映著橋的樣子，時不時有魚兒躍起，把這倒影給分散，泛起一圈圈水的波紋。

橋的色彩是樸素的，有點灰色又有點白。他由兩大部分筑成；（1）是橋身（2）是挽起橋身的橋墩，厚實而粗大，給橋身以安全感。

東江橋長大約有200多米，寬有8多米，可以同時通過兩輛車。如果你在橋上，一陣涼風拂過，再看看底下的河，清澈沒污染，會讓你的心情順暢而開朗。

橋的扶手上雕刻著許多圖案，有老虎，有獅子等十二生肖。

這橋坐落在我們學(xué)校旁邊，所以常常會有學(xué)生偷偷溜出去觀賞，特別是春天。春天的“橋上風景”那可美了，沒去橋上看的人就是不知道春天的美在哪。

橋身由四條橋墩支撐，那橋墩是非常堅固的，就算洪水來了也絕不會倒塌。我愛他，因為他的堅固，給了我們?nèi)嗣癜踩头奖恪?/p>

從遠處看，這座橋毅然的矗立在河上，點綴了“母親河”。

慢慢的走近，在你眼前的是一座雄偉的大橋，你會發(fā)出感嘆。他那雕刻精致的圖案首先吸引了我的目光。接著是那寬闊的橋面，令我感嘆！

從背面看，他像是一條通道，中間部分拱起了一點，讓人感覺有點兒危險，可如果你從這邊走到橋的盡頭，你會感覺一點兒也不害怕，這就是橋的微妙之處。

東江河像一條玻璃帶子，那么東江橋就是點綴在河上的一顆明珠。不論何時，不論何地，這顆明珠在家鄉(xiāng)人民的心中永遠是那樣的閃閃發(fā)亮，因為他凝聚著家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，他是一種象征！

我為自己的家鄉(xiāng)有一條這樣的橋而感到驕傲，我堅信；家鄉(xiāng)的明天會有更多更雄偉的建筑。家鄉(xiāng)的明天一定會更加美好，更加輝煌！

美麗的建筑手抄報篇二十七

頤和園在北京西北的海淀區(qū)。它是我國現(xiàn)存最完整，規(guī)模最大的皇家園林，是古代帝王的行宮和花園。

頤和園依山傍水，有萬壽山和昆明湖，山光水色，交相輝映，入春后，鮮花盛開，綠樹成蔭，景誘人。

在頤和園的昆明湖上有一座十七孔橋。湖畔有佛香閣、石舫。佛香閣建在萬壽山上，是全園的中心，登上佛香閣，不僅可以飽覽昆明湖上的風光，而且周圍數(shù)十里的景色也盡收眼底。

昆明湖北岸建有長廊，長廊東起邀月門，西到石丈亭，共273間，全長728米。整個長廊依山面水，隨山勢而起伏，循湖岸而曲折，像根彩帶把萬壽山南麓的建筑群貫穿起來，并在湖光山色間嚴謹而自然地起了承接作用。這條彩帶般的長廊，把萬壽山前分散的景點建筑連綴在了一起，形成了一條風雨無阻的觀景線。

長廊的每根枋梁上都有精美的繪畫，有西湖風景、山水人物、草木花鳥等。這些精美的繪畫描述了許多人們熟悉的故事，有《西游記》、《水滸》、《西廂記》、《紅樓夢》、《三國演義》……彩繪中的人物栩栩如生，花草樹木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鳥在樹林中歡快地歌唱。

知春亭雖不大，卻是觀景的好地方。德和園是慈禧聽戲的地方。

頤和園里還有許多迷人的景色，吸引著國內(nèi)外的游客，令人們留連忘返。

美麗的建筑手抄報篇二十八

今天，我觀看了我們廣州的名勝古跡結(jié)果真讓我受益匪淺。

在觀看的過程中我們發(fā)現(xiàn)了許多嶺南的民間建筑。嶺南的建筑裝飾中，常可以見到特有的磚雕、灰塑人，內(nèi)容包括民間傳說、神話、戲曲故事的人物，其中以廣州陳家祠內(nèi)塑造的人物最富有特色。

陳家祠為國家重點文物保護單位，是嶺南地區(qū)保存最完整、特點最鮮明的清末民間建筑，規(guī)模宏大、氣勢雄偉。整座建筑中的石雕、磚雕、木雕、陶雕和灰塑等裝飾琳瑯滿目，令人嘆為觀止。其中的磚雕、灰塑人物造型等古樸生動，人物之間互相呼應(yīng)，栩栩如生。作品精雕細刻，反映了民間藝人精湛的技巧和嶺南民間藝術(shù)的典型風格。我最喜歡在陳家祠里面那塊大磚雕了。那是根據(jù)《水滸傳》所作的巨幅磚雕，高2米，寬米。畫面以聚義廳為中心，兩邊分列粱山好漢，背景雕梁畫棟，周邊飾精花邊，結(jié)構(gòu)精巧繁密，是廣東磚雕之精品。

在觀賞過程中我不僅見視了陳家祠的氣勢雄偉還觀賞了精美的開平碉樓，威武的順陵石獅，還有史上最古老的大跨度石橋——“趙州橋”。

趙州橋位于河北趙縣，是世界上最古老的大跨度石拱橋，披肩兩旁各有兩個小拱，以減輕主拱負荷及洪水的沖擊力。整座橋既雄偉穩(wěn)重，又秀逸舒展，兩旁欄桿上還有精美的石雕，是橋梁建筑藝術(shù)中的瑰寶。

在觀賞完這一系列瑰寶后，我腦子里只剩下一句話：“建筑藝術(shù)真奇妙!”