在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我想雙截棍篇一

我喜歡夢想我的夢想，就像一個新生嬰兒愛他的母親一樣，更像一只江豚盡管在長江中受苦，仍然愛它。

我從小就一直想成為一名音樂家。因為它能讓每個音符在我心中歌唱！但是我的夢想總是遙不可及！讓我來來回回。

當我8歲的時候，那是傷害我的痛苦時光。那時，我懷著對音樂的熱情和熱愛來到了一所音樂學校。他受到同齡人和老師的批評和辱罵。有一天，我無法忍受我熱切的夢想，告訴他們。他們說:你的夢像春天的白天和黃昏一樣短暫，像臉盆里的水，你的聲音，哦！天啊。”我被迫離開某個地方，帶著另一面和不理解的話語。

也許，在解散的那一刻，所有電路的大門都被封鎖了，盡管我仍然保持著我的清白，最后一個證人只有這個美麗的傷疤，突然我只能用這句話來安慰自己。他上嘴唇僵硬，下嘴唇僵硬，面對千夫所指，低下了頭，做一只心甘情愿的牛！”同伴和老師，我想鄭重地告訴你們:我仍然喜歡它，只是想改變一種方式。我知道我是音樂武術，風雨無阻，讓七個音符在我心中跳動，盡情歌唱！

你陪我從早到晚，江豚仍然愛長江，我仍然愛我的夢想。我知道實現我的夢想需要一段漫長的旅程。人生的旅程既有快樂也有痛苦。

我只希望成為一名音樂武術運動員，無論晴雨，無論剩下的部分有多難，無論它是否會有回報，但我只聽到每一個音符，愛夢想在我心中產生共鳴......

我想雙截棍篇二

在我的心中，它像一塊強大的磁鐵深深地吸引著我，它就是武術！

我羨慕成龍，羨慕甄子丹，羨慕張三豐，羨慕霍元甲，羨慕所有會武術的人，每當看到他們精彩的打斗時，我都會熱血沸騰。

看電視時，只要屏幕上有武打片，誰也別想從我手中奪取遙控器，不但如此，只要讓我看下去，我就會如醉如癡地沉迷在影片中，有時甚至還會模仿武打人士的樣子，學上幾招，比劃一下，在一旁的爸爸總會總會說：“我兒子模仿得真像。”特別是那精彩的幾招，我現在仍然記憶猶新，想當年，弟弟來我家玩，我非要他拜我為師，讓我授他武術，好讓我過一把師傅癮。

記得看《霍元甲》的時候，日本人說我們中國人是“xxx”，為了體現他們的威風，他們向中國人發起挑戰，在擂臺賽當中，武藝高強的霍元甲，用迷宗拳將他們打翻在地，全場一片沸騰，連我都情不自禁的鼓起掌來。影片中的矮胖子武士灰溜溜地離開了上海。我很驚呀！“有武功真好，武藝高超真棒”！我不由自主地說著。

有一天，我聽到廣播說學校要組建武術隊，一聽“武術隊”這三個字，我一下子蹦了起來，接著我來到老師辦公室，懇求老師讓我參加武術隊，老師經過慎重的考慮，終于同意了我去武術隊。

當在上一星期一節的的武術課時，我額外認真。我是初學，有些武術的動作我不太會，可是我像老師請教，很快就學會了。慢慢的我覺得學武術很難，但是我一定會克服困難勇往直前的。

我愛武術，當我受委屈時，當困難來臨時，我沒被壓倒，那是武術給我的力量，那是武術給我的幫助。在遇到困難的時候，我總會想起媽媽的話：“不經歷風雨，怎么能見彩虹。”

我愛武術，無論再苦再累，我也會堅持到底，不會半途而廢！！！！

我想雙截棍篇三

每一個人都有自己心中的夢，每一個人的夢也不同，我心中的夢是成為像李小龍一樣的是武術界的強手中的強手！

李小龍生前刻苦學武，學完后，還經常去請教別人，學跟厲害的武術。最后，把自己所學的武術都傳給了后人。還為當是社會做了巨大的貢獻，死后，有千千萬萬個人敬仰他

我心中的夢是成為李小龍。李小龍是武術界的強手中的強手，我若成為了李小龍，我一定會把我所學的武功全部傳給后代，讓中華武術代代相傳，永不滅絕！讓那些經常受欺負的人學會我的武功來防止受到傷害;讓警察們學會我的武功，出門辦事時，只需要帶一把搶，有時甚至連搶都不要帶呢;讓那些們工作的人學上我的武術去賣藝度日或把武功傳授與后代……我心中的夢是成為李小龍，為人們造福！

我心中的夢是成為李小龍。我若成為了李小龍，我會幫助任何人。比如說：罪犯把一個小孩綁架了，關在了一個房間里，警方怎么撬也撬不開。而我便可以用詠春拳，一拳打下去，門就破了個大洞，警方便可行動，把小孩救出，一舉拿下罪犯！

我心中的夢是成為李小龍。我若成為了李小龍，我會路見不平拔刀相助。比如說：有人被別人冤枉了，而告他的那個人，在事后還一直侮辱他。我便會過去幫助被冤枉的人，讓那個告他的人向那個被冤枉的人道歉，此后友好相處！

每一個人都有自己心中的夢，每一個人的夢也不同，我心中的夢是成為像李小龍一樣的是武術界的強手中的強手！我若成為了李小龍，我會為人們造福;我會幫助任何人;我會路見不平拔刀相助;我會……

我想雙截棍篇四

今晚的英語作業是“抄寫第８課的read一英一漢，并跟讀５遍，家長簽字”。兒子做英語作業時，我在廚房忙活，偶爾聽到了他讀英語的聲音，聽見讀的時間短，我估計作業到他那兒“縮水”了。他拿作業讓我簽字時，要求他給我讀一遍，讀得磕磕絆絆，就知道這不是已聽讀５遍的結果。

我要求重新聽讀，他想偷懶不讀，“你不讀我咋簽字呢？你讓我很為難，不簽吧，你心里肯定不愿意，簽吧，我覺得真不能簽，簽了就是我說謊了，對你不負責任，也騙了老師了，你說，這咋辦呢？”

“你就簽了吧。”兒子抱著幻想。

我有一點兒動搖，寫作業時間這樣長（這期間他還寫了“一起作業”），換成我可能也不想再讀了，“那我給你簽了字，明后天或后天再有這樣的聽讀作業，你可得聽讀夠了才能簽字，今天就通融你一次了。”

“好。”他答應倒挺爽快。話一說出口我就后悔了，不該縱容他，有過一次就不止一次了。

“不過，得再讀一遍，流利才能算通過，好吧？”

“唉呀，不——”

我抓住了他，“不行就算了，現在必須聽讀夠才簽，要不我沒法兒簽。”

兒子見我態度堅決，只好坐下來不情愿地讀了起來。過了一大會兒，“媽，簽字。”

“好，來了。”“贊，允許媽媽給你說幾句話，行嗎？這話必須現在說。”

聽讀完了，他的氣也消得差不多了，對我也不抵觸了，“那你快點兒說。”

“就說說今晚你聽讀的事吧，你那么在意簽字

我想雙截棍篇五

去年，李老師教我們語文。下課了，門口進來一位女老師，剪著齊耳短發，她說：“學校要在你們班選幾名同學參加武術隊，哪一個先坐好就選哪一個。”

當我聽到這句話時，內心非常激動，趕緊跑到位置上坐好，一雙大眼睛緊緊盯住老師，期望老師能選上我。幸運得是，李老師選中了我，我興高采烈地走上講臺，報上姓名。老師登記好，我就上位了，心里美滋滋的。

第一天我帶上喜歡喝的飲料，就跟著其他被選中的同學一蹦一跳地向塑膠田徑場走去。站好后，老師要我們把手舉得高高的，再放在地上翻一個空手筋斗。開始，我有點緊張。胡老師走過來安慰我說：“沒關系，不要怕，只要認真沒有學不會的東西。俗話說，世上無難事只怕有心人。”我定下心來，把手放在地上，用腿一轉，就翻過去了。漸漸地，我越來越放松，也練得越來越好。胡老師表揚了我，認為我翻得好，所以把我安排在第一列做領頭。我非常興奮，每一次都站得筆直的，就像一棵小青松，斗霜傲雪。

一年過去了，老師讓我們參加高郵市第四屆運動會開幕式表演。因此，每天放學我們都要留幾十分鐘練習新的動作。每一天結束，當我回到教室整理書包時，教室里一個人都沒有，就我一個人，孤零零的。

兩個月后，正式表演，我們到了體育場，那里人山人海。老師忙上忙下，跑前跑后，有的幫助我們化妝，有的幫助我們列隊，有的幫助我們強化動作。這時我才知道，其實老師也很勞累，但她們始終堅持，沒有退縮，就像一柄撐開的大傘，為我們頂住炎炎烈日的暴曬。

表演結束，全場觀眾都使勁地拍手。我忽然明白：雖然練習的過程很辛苦，但我們都得到了一個最好的禮物，那就是陣陣雷鳴般的“掌聲”。

我想雙截棍篇六

我，小小個子，可是卻有著一個偉大的夢想——我要成為一個武林高手。為了實現這個夢想，我總是愛看一些武打片，跟著比比劃劃，還自創了一套降龍十八掌，旁人看了都夸我是個人才，看來我真的很有天賦。

一次，我在校門口見有個叔叔在買書，壓在最下面的《武功秘籍》緊緊的吸引了我，我好奇的拿起那本黃黃的書來看看，居然還有幾招式我也知道，我輕輕地舉起手跟著比劃了幾下，又趕快回頭看看四周有沒有人，幸好沒有被誰發現。那個叔叔就像遇到了行家似的，不斷地叫我買，可是我拿出所有家當，也就只有兩元錢，我都不好開口，兩元錢怎么能買到人家的失傳《武功秘籍》，真是可笑。但是那個叔叔還真賣給了我，我拿著書跑的像陣風似的，生怕那個叔叔反悔。

每天放學后，我拿到書就來到竹林里，丟下書包開始我的閉關修行，就連在夢里也在比劃，有一次還打到睡在一旁的表哥，但我相信我的功夫總有一天會達到如火純清的地步，到那個時候就沒有人再敢說我是竹竿了。

機會到了，那天，有一群大哥欺負一個小弟弟，我挺身而出，毫不畏懼，我擺出降龍十八掌的架勢，想要好好的教訓這些不知好歹的家伙，可是還沒有等我擺好姿勢就被一拳打到了，兩眼冒金星。那天我帶著傷回了家，還被媽媽臭罵了一頓，可是我卻想的是哪里出了問題，怎么會輸呢?

后來我想通了，什么武功秘籍都是騙人的，沒有什么飛檐走壁，沒有什么蜻蜓點水，沒有什么十步穿喉。像陳真那樣踢碎“xxx”的侮辱，像李小龍那樣將中國的武術傳向世界，那才是真正的武術，只有自己有了強健的體魄才能保護自己保護他人。

從此以后，我每天都會早早的起床，跑在山間，呼吸新鮮的空氣，增強自己的體魄。

我想雙截棍篇七

我面帶著微笑走上領獎臺，從容地登上代表銀牌的臺階。那年，我只有8歲。

我從小在電視機上看到武術家在各個地方打比賽就希望自己能成為一位武術家。爸爸聽了立馬就給我報了一個跆拳道班，我從此開始了我的武術人生。

一開始，我在跆拳道班里很弱小，經常搞得狼狽不堪，還經常把自己搞得到處是傷，但我沒有放棄。兩年的訓練時間，我每天都在教練督促下不停地勤學苦練，在教練嚴厲的指導下，我一步步的改正，灑下了無數的汗水，也取得了代表道館參加全省比賽的資格。

真正的比賽開始了，我滿懷期待：這可是我夢寐以求的比賽，我一定不要辜負自己的血汗，一定不能辜負教練和隊友的期盼。

我們坐車到比賽場地，柔和的燈光襯托著我，我邁著穩健的步伐，向賽場中央走去，望著臺下的觀眾，我感到非常緊張，激動，微微鞠躬，就開始了我的表演。開戰了，我迅速地出手，一拳揮過去，我的對手靈活地躲過了。我立馬再用腳一掃他也機智地跳過，但是他只注意了下面，可沒注意上面，我逮住時機以迅雷不及掩耳之勢一記勾拳攻向他的臉頰，他連連倒退了幾步還是沒有穩住，倒下了！望著他倒下的身影，滿身是汗的我舒了一口長氣，我贏了！我把目光投向觀眾席，只見我的教練向我伸出來大拇指，我的媽媽眼里含著淚花向我做出擁抱的姿勢，觀眾席上也響起了歡呼聲……

雖然在決賽中我不敵對手最終只獲得了銀牌，但那塊獎牌承載著我的榮耀，也見證了我的努力，它讓我明白只要心中有夢，堅持不懈地追夢就一定會夢想成真！

我想雙截棍篇八

最近，我在小杜鵑藝術團學會了武術。

一聽到要學武術了，我特別高興。平時，我們老跳《剪紙姑娘》，各個都厭煩了。今天終于來點兒新鮮的了。學武術，還有一個好處，就是可以強身健體，做一個堅強的小女孩。我非常高興，將來我一定能成為一個強壯的女孩兒，成為一個女英雄，那感覺可真痛快呀！

首先，我們要練基本功。練基本功可不是一件容易的事，要壓垮、搬腿……要是你不認真，那一根又粗又大的竹竿馬上會撞在你屁股上，痛得你直叫。我的腰在班上不算軟，一下去，我就差點兒疼得流出了眼淚。我臉脹得通紅通紅，腳不停地顫抖，我的腦袋里忽閃忽閃著一個恐怖的念頭，到底跪下去還是不跪下去，我的腦子里好像有兩個小人在爭吵，一個說：跪下去吧，反正老師打我也沒事。另一個說：堅持，一定要堅持住。我最后還是咬著牙堅持了下來。

剛開始學武術，我還嬉皮笑臉的，不停地玩，老師講的話，我一句都沒聽進去。結果老師一個一個檢查的時候，我做得難看極了。動作懶洋洋的，有的還沒記住。老師一看我這模樣，拿起竹竿就我屁股上一打，直感覺屁股上火辣辣的，好像千萬條粗針扎在屁股上，我不停地啜泣，不一會兒，金豆豆就從我臉上掉下來了。“以后我可再也不敢上課不認真了。”我嘮叨著。

漸漸的，我已經掌握了武術的技巧，動作做得剛勁有力了。老師看了，用贊揚的目光看著我，語重心長地說：“這小子越來越有進步了。”我心里美滋滋地。今天，在班上我已經是“跳馬明星”了。別的孩子都跳不過去，而我呢，再高也跳得過去。是呀，這就是我勤學苦練的成果呀！

我學會了武術，我也懂得了 堅持在人生道路上是多么重要！

我想雙截棍篇九

舞臺上，帷幕拉起，只見一位仁兄身著白袍，躺于舞臺右側，見此景觀眾乃大驚。未兒，四人同唱“天線寶寶”而出，觀眾哄笑，原來是學生，其一曰：“昨日在此遭劫，何不換路。”另一曰：“然，昨日十三元紙幣被劫，至今心痛。”為首者點頭，曰“善。”

天有不測風云，剛行數十步，迎面遇三人，乃昨日之劫匪也，匪獰笑，恐嚇稱：“交出錢來。”其最為兇悍者頭戴帽，其次兩人皆罩襪。其一用手拉襪，一偏頭，喝道：“打劫。”三人齊曰：“把ip，iq，ic卡通通交出來。”

此時，旁白衣人后翻躍起，大喝一聲：“你們在干什么?光天化日之下打劫良家少年。”匪首云：“去，xxx何事。”另兩人點頭稱是，并曰：“你是何人也。”白衣人身形一動許許對曰：“既然爾等誠心誠意的發問了，那么某就大發慈悲的告訴你，吾乃穿梭在泰山之間的……”有人續曰：“東方不敗！”“錯，我乃是太極武者。”

其匪三人竟不懼反沖上來，大喊：“納命來！”白衣人僅一招一式，兩人便倒地，匪首大驚，屏息凝神，蓄氣良久，突然雙目一睜，竟有寸長精光射出，大喝一聲：“猥瑣青春拳。”其招形似江湖武藝鐵靠山。說時遲那時快，匪首以千鈞之勢沖將下來，白衣人不躲不閃亦不懼，伸出兩手，微微一接，仿佛“卸”字訣一般，匪首之力沒有一點滴打在身上，此招名曰：“四兩拔千斤”

匪首見不敵與群匪下跪，真心悔過，曰：“吾本不欲為匪，今吾三人誠心悔過，欲拜大俠為師。”眾學生一起曰：“愿拜大俠為師！

此時音樂起，白衣人曰：”善，既然如此，跟我來。“白衣人擺出姿勢，浩然正氣盡現，歌聲起。白衣人隨樂打出太極，其徒共7人潛心研習，終成一代大俠。

我想雙截棍篇十

一位虎虎生氣的男生。

他的身后是一排香樟樹。他挺拔得就像那排香樟樹。

咝溜溜的東風吹動了香樟樹葉子，也吹動了他的衣衫，他的神情沉穩而安靜。

他，一舞起劍來就發狠了，忘情了，飄動了！雪花一樣，是飛舞的劍點；旋風一樣，是飛揚的腰帶；飛蝶一樣，是輕盈的腳步；斗虎一樣，是強健的風姿。學校操場上，演出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的劍舞哇——武術表演！

這劍舞，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使溫和的陽光立即變得飛濺了，使靜寂的學校立即變得亢奮了。

好一個男生劍舞！

劍舞的噼啪聲，碰撞在學校的香樟樹上，香樟樹變成了劍道場，噼啪，噼啪，噼啪。

劍舞的噼啪聲，碰撞在同學們的心上，同學們的心也變成了劍道場，噼啪，噼啪，噼啪。

好一個男生劍舞！

那小男生的劍，有力地舞動著，急速地舞動著，上下左右地舞動著。它震撼著你，燒灼著你，牽動著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到同學們的活力，它又使你感到體育節的無限快樂。

好一個風采學校，好一個男生劍舞！

每一個劍法充滿了力量，每一個劍法都呼呼作響，每一劍法都是和光和影的匆匆變幻，每一個劍法都讓同學樣沉浸在快樂之中，使人嘆為觀止。

好一個男生劍舞！

愈舞愈烈！磨難和歡樂，現實和夢幻，努力與追求，都在劍舞中，交織！旋轉！凝聚！升華！掌聲，成了茫茫一片；笑聲，成了茫茫一片……

當它戛然而止的時候，學校出奇的寂靜，讓人感到陌生。

簡直像來到另一個校園。

耳畔是一聲聲嘖嘖的贊嘆。