人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

畢業論文指導單怎么填寫篇一

針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關建議，完成開題報告。

指導記錄2（填寫時間：2014，2）

檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導，對相關內容提出具體修改意見。

指導記錄3（填寫時間：2014，3）

在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達，內容呈現以及數學教育專業術語的提法等給出修改建議。

指導記錄4（填寫時間：2014，4）

在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關要求。

畢業論文指導單怎么填寫篇二

第一次指導主要內容記錄

老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

1)首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。

2)有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么?哪個地方不能用?為什么不能用?

3)老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

學生簽名：

年月日

第二次指導主要內容記錄

就一些關于畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。

學生簽名：

畢業論文指導單怎么填寫篇三

一、2014年1月8日辦公樓514辦公室

老師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：

1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。

2.對于學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

3.為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。二、2014年1月20日辦公樓514辦公室

1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。

2.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結。

3.確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導。

4.規劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

三、2014年3月20日辦公樓514辦公室

1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。

2.老師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。

3.針對論文中引用不規范的問題老師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。

四、2014年4月10日辦公樓514辦公室

畢業論文指導單怎么填寫篇四

教師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：

1、對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究資料與研究方向。

2、對于學位論文的基本要求、資料要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

3、為我們推薦了學術水平較高的期刊，提議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

4、提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。

二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室

1、確定論文的題目，教師針對題目的可行性、研究意義和價值等方應對我們進行了指導，最終確定了題目。

2、互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最終由教師進行解答與總結。

3、確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，教師聽取了理由并作出了指導。

4、規劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

畢業論文指導單怎么填寫篇五

年級 院系名稱數學與信息科學學院 專業 信息與計算科學 指導教師姓名 職稱

指導教師簽名：

2014 年 11 月 15 日指導記錄 2 了解學生資料整理情況， 與學生討論所搜集的論文資料， 通過學生的陳述思路， 確定選題創作的可行性， 開始撰寫開題報告。

向學生進一步講解畢業設計過程和內容， 以及時間、 質量要求等， 強調時間觀念， 要求認真已閱讀任務書和指導書等資料， 盡快完成開題報告等內容。

指導教師簽名：

2014 年 12 月 1 日指導記錄 3 檢查討論開題報告的初稿和安排論文寫作的相關工作。

開題的寫作思路不夠清晰， 要求其進一步搜集資料， 確定自己論文創作的大致結構， 并按照開題報告的范本格式， 完成開題報告的終稿。

指導教師簽名：

2014 年 12 月 20 日

指導記錄 4 通過電話了解學生的讀書筆記、 外文譯文和資料的整理情況。

學生對資料進行整理歸納， 按照開題報告的提綱以及論文的要求撰寫創作論文初稿。

指導教師簽名：

2015 年 3 月 15 日指導記錄 5 檢查學生論文初稿的撰寫情況， 資料過于冗長， 沒有抓住重點去探究此問題，顯得很盲目； 進一步地理清了論文的邏輯關系。

畢業論文指導單怎么填寫篇六

學院管理與經濟學院

系別經濟系

專業國際經濟與貿易 論文設計題目從聯想并購 ibm 看企業并購中的人力資源匹配問題 學生姓名

學號

指導教師

年 03 月 11 日提交開題報告。

年 03 月下旬經過老師的指導與修改論文提綱確定。

年 4 月 2 日在老師的指導下進行論文的撰寫并將初稿上交。

年 4 月 7 日老師提出第一次的論文修改意見內容包括論文格式、標點符號、中英文摘要、關鍵詞、應用數據、措辭、資料來源等。

年 4 月 20 日根據老師指導意見將論文作了第一次的修改完成老師提出第二次修改意見內容包括論文格式、中英文摘要、論文的邏輯性等。

年 4 月 27 日論文第二次修改完成老師提出第三次修改意見內容包括論文目錄、英文摘要、開題報告等。

年 4 月 27 日第三次論文指導修改以及開題報告指導修改完成。

指導教師簽字

學生簽字

學院學位分委員會主任簽字

畢業論文指導單怎么填寫篇七

鄭州師范學院本科畢業生畢業論文（ 設計）

任務書

論文（設計）題目 姓名

班 級

學號 課題的目的與要求：

論文的主要內容（或設計的技術要求與數據）：

查閱參考文獻、 資料要求：

進度計劃：

論文 (設計)工作起止日期：

年

月 日至 年

日任務下達人（簽字）：

年 月 日 任務接受人（簽字）：

年 月 日 教研室負責人：

年 月 日注：

此任務書由指導教師填寫， 任務下達人為指導教師， 指導教師和接受任務的學生均應簽字附件 7 鄭州師范學院本科畢業論文（ 設計）

教師指導記錄 指導教師：

學生姓名：

專業：

學號：

論文（設計）

題目：

序號 日期 計劃實施進度 指 導 內 容 備 注 123456789