范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

秋天的花的句子篇一

2. 滿懷深情地齊讀最后一段。

3. 葡萄能滋養肝腎之陰分，止消渴，潤筋骨，利目視，而且降火的效果不錯，又能通腸胃，是暑熱季節非常有益的水果。

4. 我的家鄉可美麗、漂亮了。春天，一棵棵掛花樹開花了，一陣陣清香飄蕩在家旁，只要一走出家門就能聞到桂花的清香。桂花還可以做茶葉，在樹上，把它一朵又一朵的摘下來，在炎熱的天氣里曬上幾天再把它放在瓶子里放上五六個月，就可以泡茶了。夏天，荷葉在小河中長著，花開了紅紅的花瓣展開，里面有像碗一樣的東西，碗里放著一顆顆可以吃的小圓圓。秋天，一棵一棵的果樹結果子了，有橘子、橙子那橙子又大又黃，而且還很甜，橘子也一樣好吃美麗。最美的就是冬天了，雪花空中飄蕩，到了中午，伙伴們在地上堆雪人、打雪仗等。你們看，這就是我美麗的家鄉。

5. 欣賞第四個畫面，引導幼兒感受動、植物的過冬方法。

6. 秋天在田野里。田野是金黃色的。黃澄澄的稻谷，遠遠望去，整個田野就像鋪上了一塊金色的地毯。

7. 2結合畫面，分段理解散文。

8. 欣賞第四，第五段，引導幼兒感受動植物如何過冬，知道秋天是一個豐收的季節。

9. 天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。

10. 一列美人蕉，盛開著紅色、黃色而帶著黑斑的大朵的花，正伸張了大口，向著燦爛的春光微笑。

11. 欣賞第二個畫面，在動態畫面中感受色彩的美。

12. 放眼望去，果園好美，就像一幅秋天的圖畫，一棵棵果樹上掛滿了各種各樣的“彩燈”，茂密的葡萄枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那紅艷艷的橘子三個一伙，五個一群，頭挨著頭，臉對著臉，好像在那里說著悄悄話。最讓人垂涎欲滴的是那黃澄澄的鴨梨，金黃金黃的像個小巧玲瓏的燈籠。看那一個個沉甸甸的紅蘋果紅艷艷的，就像小朋友燦爛的笑臉，可愛極了。

13. 我時常走進深秋的大地，看金黃粉飾的森林，看落葉落花，我感受生命輪回的季節，陽光的溫情滲透，在綠色世界的映染下，在光合作用下賜予我的清新與明快，還有我呼吸的無窮無盡的氧元素，都在快樂著我的身心，都在裝點著我美麗的華衣，但我也會為飄來飄去的落葉而感到生命的短暫，我知道落葉的墜落是為著新的扉葉的誕生，也是為著生命的樹更加繁茂與昌盛，落葉不是無情物，化作春泥更護花其實落葉是在以一種有形的生命形態變幻成無形的生命的洪流里，她融化著春天的泥土，她融化成江河，她深深地豐盈著根深的大地。

14. 空中，晶瑩的雪花，像飄落的梨花瓣，飄飄灑灑；像白色的小羽毛絨絨的柔軟，她扇動著薄薄的羽翼，如輕盈的玉蝴蝶，在空中翩翩起舞。潔白的羽翼，豐盈柔和，泛著銀色的光。一片飄飄的雪花，是秋天的雨，如天使一般降落。當潔白融入潔白，美便會無處不在。

15. 蘭花，沒有牡丹那雍容華貴，卻平添了一絲高貴;蘭花，沒有荷花的純凈潔白，卻留一絲余香讓你慢慢品味;蘭花，沒有茉莉的清新爽潔，卻帶有一些沉靜讓你感到甜美而安神。我愛蘭，愛它的平凡，愛它的莊重，愛它的清高。

16. 在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時滿樹綠葉的它并不引人注目。因為人們此刻總是贊美梅的傲骨，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣。可它卻不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復一年。它從不厭倦于年年開出那相似的花，只是希望自己短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。

17. 攜一縷朝陽，愿你燦爛如意。

18. 秋韻有棱有角，秋韻有眼有折。

19. 稻都割好手，農民們就要把稻拿出來曬了。

20. 花開了，花開了。那一朵朵火紅的玫瑰花，紅的如同火焰大多數情況下。一片片火紅的玫瑰花是那樣的有活力、有生機，它的火紅，感染著從此經過的每一個人。

21. 我家陽臺上有一盆美麗的月季花，我常常給它澆水、施肥。她的莖是墨綠色的，又細又直，好像一根高爾夫球棒。她的葉子上穿著翠綠的衣裳，站在陽光下，葉邊呈齒輪像是一把鋸齒。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈流下來，像珍珠一樣閃閃發光，花兒開了，有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂;有的才展開兩三片花瓣兒，才剛剛露出小臉蛋，像害羞的新娘;還有的花瓣全展開了，粉紅色花瓣襯托著黃色的花芯。秋風吹來，她跳起舞蹈，真是婀多姿啊!當你到我家時，一定會聞到一股清香，那就是月季花的香氣，花香引來了許多蝴蝶，在花的周圍翩翩起舞，這時飛來了幾只小蜜蜂地叫著，仿佛是給花兒與蝴蝶伴奏。

22. 秋天來了，小花似乎睡著了，個個低著腦袋，耷拉著兩片早已經失去光彩的“雙手”。

23. 月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。

24. 秋天是個美麗的季節。

25. 秋季的景色，還像春光時的顏色，滿眼的綠意蔥蔥，只是深沉了許多，黯淡了許多，像一位無精打采的年青人，仿佛萎靡不振的樣子，心事重重。

26. ——納蘭性德《風流子·秋郊即事》寄言儔侶，莫負廣寒沈醉。

27. 知道故事中象聲詞運用的趣味性。

28. 品讀課文，感知內容。

29. 菊花的顏色五彩繽紛，白的似雪，粉的似霞，黃的賽金。

30. 淺秋悄然至，風景仍猶存，只是一個轉身，一切都已成一場落空。

31. 悄悄地，悄悄地，炎熱的酷暑退去了，緊接著的是金黃色的豐收之季，涌進了校園。最先知道秋天來臨的是花壇里的花草。小草雖然沒有了往昔的油綠，但是生命力還是那么頑強。各種在夏天怒放爭艷的花朵在秋天已經凋零，可是金菊卻綻放出了最美的金色，成為校園里一道亮麗的風景。

32. 5 秋天的小動物在干什么？

33. 收獲季節勤流汗，來年定會大豐收。

34. 師生共唱歌曲《秋天在哪里》。

35. 比之于西北的干燥，讓人多了些迫切的心情，當然南方的秋我是體驗不深的了，有年十月因為出差去過一次上海，來去匆匆，根本就沒來得及注意。

36. 我還覺得，沈從文的《邊城》里，翠翠的母親和戍邊士兵的愛情以及翠翠的愛情，都像連陰雨，當時中國處在民國時期，不僅是湘西，整個中國都被一場天網一樣的連陰雨籠罩著。

37. 富我琳瑯珪璧之室。

38. 朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

39. 《》唐·孟浩然不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。

40. 楓林盡染 蘆花飄揚 春華秋實 老氣橫秋 秋雨綿綿

41. 讀自己喜歡的句子，并說說為什么喜歡?

42. 秋姑娘的手是一把扇子，扇啊扇啊，扇得稻谷彎了腰，蘿卜漲紅了臉頰，驕傲的油菜花在田野里，抬起頭來，用力向外張望呢！

43. 全然沒有那種“自古逢秋悲寂寥”的感覺。

44. 月季花在一年四季里，每個季節里都綻放新顏，它的那種頑強的精神，值得我們去學習。

45. 寒菊：又稱冬菊。花期自12月至翌年1月。

46. 菊花，你給九月帶來鮮艷，菊花，你給大自然帶來無限的生機、美感。

47. 葉子襯托著小米似的金色小花，有三四片花瓣。這好像幾個胖娃娃躺在搖籃里笑瞇瞇的望外瞧;又像綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子;還像害羞的小姑娘，在枝中若隱若現，有的躲起來了，有的露出了半張臉對著我們微微地笑著。

48. 兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現一片深秋景色。

49. 高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，好像在說“農民伯伯，我們長大了。

50. 月季沒有“國色朝酣酒，天香夜染衣的牡丹那樣艷麗;沒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣清高;沒有“莫嫌老圃秋容淡，猶看黃花分外香”的菊花那樣清麗;更沒有“梅花香自苦寒來”的梅花那樣傲霜。月季與它們比實在是平凡，鮮有文人墨客關注它，它依然那樣默默無聞得花開花落，與世無爭。

51. 春天，嬌嫩的綠葉中，一簇簇潔白如玉、薄如輕紗的海棠花盛開了。

52. 陽光照得人睜不開眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號角，花兒們都竟相開放，玫瑰張開鮮艷的花瓣，玫瑰張開鮮艷的花瓣，等著著風雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負有心人，終于，它成功了。

53. 清風吹過。一陣陣花雨飄落下來。山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

54. 感受文中美的語言，體會秋天的美好。

55. (播放課件：春天在哪里)仿照歌曲來創編，歌曲《秋天在哪里》)

56. 一場蒙蒙細雨后，大地變了一個模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準備飛到南方去了，見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞飄揚，跳著優美舞姿落在地上。

57. 玫瑰的葉很茂密，綠色的葉子一片一片的擠在一起，讓你看不到花莖，而且，莖上還長滿了小刺，假設你不小心，撞見了它，它就可以扎你一下。

58. 十一月中旬了，卻絲毫沒有冬天要來的征兆，向上看，稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也漏出一絲陽光，陽光在樹葉間閃閃爍爍，一向跟在我的身后，它細碎的剪影在潭水中與實景交相輝映，有著七分相似，一時間竟也分不出虛實了。

59. 風中的紅玫瑰，離開枝頭的剎那，已注定了凋零的命運。屬于愛情的紅玫瑰，你是不是怕結不出果實

60. 4秋天成熟的果實和豐收的糧食都有哪些？舉例說明。

61. 八月的桂花又飄香了我那可愛的家鄉，空氣中哪里不都是洋溢著桂花的清香啊？仔細品來甜甜的，似乎還帶有一股特殊的奶香味兒。而花樹下肯定少不了我們這幫淘氣孩子的嬉戲。看——我們頂著這一片的橘黃，聞著這絲絲的清香，露出那爛漫的笑容。如今回憶起來，那片稚嫩的孩子氣與那絲桂花的清香互相融合的是那般絲繞對絲繞，那般的美妙！

62. 早晨，我忽然發現玫瑰花的莖上綻出哪些小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出紅紅的花瓣。一開頭，由最外層的花瓣向外伸展。而里面幾層的花瓣還緊緊地合攏在一起，漸漸地，層層舒展，整朵玫瑰花都展開了。花瓣是紅色的，像是穿著紅色裙子的少女。紅花配綠葉，嬌姿欲滴。

63. 我們來到田野，田野像鋪了滿地的金子。稻穗低著頭像犯了錯誤的小孩，稻田的不遠處有個棉田。我們來到棉田，棉花像天上的朵朵白云。突然一陣秋風吹來，棉花在棉枝上搖搖擺擺，好像在為我們的到來招手。

64. 玫瑰花一朵有一朵的姿勢。看看這一朵亭亭玉立猶如一位美少女；看看那一朵還是花骨朵兒給人的印象馬上要破裂似的。當清晨時，晶瑩的露珠在葉子間滾動，陽光下閃閃發亮。玫瑰花像一個戴著珍珠項鏈的美麗少女在微風中竟相展示自已的舞姿，陣陣清香撲鼻而來，沁人肺腑，使人心曠神怡。

65. 技能目標：能細心傾聽，初步理解詩中的擬人表現手法。

66. 看落花舞一段戀戀情長

67. 愴在這秋的蒼涼，哀傷在在這秋的凄清里——這是個遺憾的季度。

68. 早晨，我來到校園，陣陣花香便迎面撲來。恩!花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞!仔細觀察月季。有的含苞欲放，有的已完全綻開。有紅色的、黃色的、粉紅色的、白色的，還有的花邊是紅色的花瓣是黃色的。花和綠葉經晨光一照，像穿著五顏六色衣裙的少女，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的害羞的掩面含笑，美麗極了!

69. 梅里雪山飄然于云海霧朦之間，傲然挺拔出海拔6740米的卡瓦博格。

70. 每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。

71. 最引人注目的是那盆蝴蝶蘭，蝴蝶蘭的莖很高，一條莖上就擁擠了好幾個花朵。有紫色的;有粉紅色的，還有的白里布滿紫色的花紋。這些盛開的蝴蝶蘭多么像一群五顏六色、展翅欲飛的蝴蝶，可美了!

72. 梧桐樹的樹干粗壯極了，我雙臂合攏才抱得住呢!樹干穿著深綠色的外衣，外衣上鑲嵌著白點點，就像頑皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

73. 聲音練習

74. 所以要好好把握身邊的每一個機遇哦。

75. 愿這一聲祝福，化作春天的陽光，夏天的花朵，秋天的果實，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。還有我祝福相伴：老師，教師節快樂！

76. 再美好也經不住遺忘，再悲傷也抵不過流年。時間總是深邃。它左手拉著美好，右手牽著悲傷，美好不來，何來悲傷。時間總是無情，既生美好何生悲傷？時間總是太急，來不及盡享美好，悲傷也已經消失。不要嗔怪世事無情，一生太短暫。給我一萬年，把所有殘缺都補上。借看紅塵，唯淡解千愁。

77. 豐富詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”等。

78. 秋天殊未曉，風雨正蒼蒼。

79. 而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。

80. 這里的秋天景色，兼寓“比”、“興”之意。

81. 真正的無奈是：欲說還休欲說還休，卻道天涼好個秋。

82. 認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達方式描述不同季節雨的特點。

83. 果園里，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紫水晶般的葡萄……陣陣果香撲鼻而來，直饞得我“口水直流三千尺”。

84. 清早起來，露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動，奇香四溢，給人一種淡雅清新的感覺。剝開一看，花瓣中間有不少纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點點。在春風的吹拂下起伏，白玫瑰像小泵娘一樣翩翩起舞。

85. 3 秋天的樹木和花草有什么變化？

86. 嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地擁簇在一起，掛在樹梢上輕輕搖曳，散發著典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但卻芳香撲鼻；那花朵很小、很小，但卻光彩耀人。

87. 計算：練習點數《游戲摘果子》，比大小和多少。

88. 秋天，如果你要走，我會踏著冰雪尋你在千里之外，萬里之遙。

89. 那盆紅色的“奧運xxx”吸引了不少人，一片片狹窄的葉子向外伸展，中間聳起一個像紅紅的火炬一樣的花，這就是它的名字的由來。

90. 桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉中泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣中。

91. 一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，對我們微笑著。

92. 可我卻獨喜歡月季!它有更多的花期，它層出不窮的來展顯它的美麗!它是多彩多姿的!紅色的艷麗，黃色的高雅，粉色的妖嬈!而那綠色的卻是我不曾見過的!還有好多種顏色的卻是我不知道怎么來用文字去形容!

93. 桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細看你會發現開放的桂花有四瓣兒，花蕊很細，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時，若你不經意是發現不了它的：它就像個害羞的小女孩，把自己藏在桂樹深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會綻放出奪目的光彩。這時的桂花又好似一顆顆金色的寶石，鑲嵌在綠松石般的樹上，十分耀眼。

94. 秋天好美他給我們帶來了清爽，秋天好香他們給我們帶來了果實的芬芳，秋天好狠他把花兒草兒樹葉兒都一掃而盡。

95. 點點星辰，孤月難相對，風花雪月恨寒冬，此情不曾永恒，故人在何方？黃沙漫漫，落日更長空。夕陽西下笑紅塵，自古反復無常，滄海桑田去。秋天關心的短信祝你快樂！

96. 積累好詞佳句。

97. 玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是，她依然不會像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像山峰那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態，她是平凡無奇的。

98. 《》唐·李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

99. 知道秋天樹葉發生了什么變化，認識菊花。

100. 如今，桂花已成為一朵人見人愛的名花，它迎著秋風的怒放吸引著無數小朋友，也必將會給隆昌帶來蓬勃的生機，溫暖而可愛的隆昌也將會變得更加美麗，繁華，富饒，生機。

101. 一滴花露，穿透絢麗陽光滴落的色彩，被誤以為是花的顏色，從此，失去心眸中的清淡。

102. 窗外的天空，陰沉暗淡，細雨絲絲飄來，濕了窗子，我關上了窗子，來到后院，雨若細綿，輕輕地飄舞起來，落在臉上，溫柔溫柔的，不覺有什么異樣，秋雨點點滴滴，花草碧綠亮澤，在雨中微微而笑，它們也知道秋天來了嗎？花草無語，我悄悄地站著，看著，欣賞著，也許它們也在默默地注視著我吧？多日來陰雨不止，茉莉花也隱了花容，只見葉綠生輝，也許過上幾日，陽光燦爛，茉莉花又會燦爛一笑，芳香數日。

103. 自制多媒體課件。不同大小、不同季節的雨聲錄音。

104. 一進公園，一陣香味撲鼻而來，讓人感覺心曠神怡。放眼望去，只見那重瓣玫瑰花枝繁葉茂，花瓣千層，猶如一個大花盤。

105. 清晨，我路過梔子樹旁，樹上盛開著朵朵梔子花。那潔白如雪的花瓣調皮地往里卷曲著，可以看見嫩黃的花蕊。有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的;有的羞羞答答地才展開兩三片花瓣兒，像一個小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧了瞧;有的像亭亭玉立的少女隨風舞動著雪白的舞裙，千姿百態，一朵比一朵更美。

106. 玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大約有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從整體看，就像奧運會火炬。呈白色的，就像一個雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。

107. 不同大小、不同季節的雨聲錄音。

108. 大多數桂花都是在秋天才展露它俏麗誘人的魅力。當一輪皎皎圓月雕刻在當空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風帶著微涼送來陣陣的馥郁滿懷的桂香，心里就會陡然生出一種難以言狀的愜意和浪漫。

109. 小菊：花的直徑在6厘米以下，屬滿天星型，可作盆菊、懸崖菊、扎菊、盆景菊等，以布置庭園或陳設。

110. 師小結。

111. 欣賞停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。的勝景。讓我們記得桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的眷戀。我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。我不禁向秋天問候：你好。

112. 深深呼吸著秋日的氣息，靜靜的聆聽著秋日里那篇篇卷卷的美麗。

113. 清爽怡人的初秋，我喜歡在夜深人靜時，一個人靜靜地坐著，什么也不去想。就這么靜靜地，感受著秋的寧靜。

114. 大概是這個季節總給人一種秋殤的感覺，內心不免得會有一番對淺秋淡淡的感慨。

115. 秋陽杲杲 秋風落葉 落葉知秋 天朗氣清 春花秋菊

116. 玫瑰花已經綻開了笑臉，花朵像個小酒杯，花瓣略成螺旋式綻開，可是還看不到里面的花蕊。玫瑰花看上去美艷而富有魅力，我輕輕地貼合它，深深地吸了口氣，啊!一股淡淡的清香撲鼻而來。

117. 高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子，谷子笑彎了要，正向我們鞠躬，大豆被風吹得了樂出了聲……秋天真好，我喜愛秋天。

118. 玫瑰花是愛大家的一種美好象征，各位考生都很喜歡，朵玫瑰花代表了各位考生的愛。玫瑰花的枝上有刺，你去摘它時，一定得小心，不然會被它給刺傷。玫瑰花有紫紅色的。白色的。粉紅色的……玫瑰花的香味很濃，還可以做香料。

119. 那一朵朵黃白色的小花，掛在樹枝上，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發出一縷縷沁人心碑的香氣，使人感到神清氣爽，香中還有一絲絲的清涼味，仿佛在提醒人們秋天到了。

120. 菊花的象征意義：

121. 譯文：梁上的燕子自由自在地飛來飛去，水中的白鷗相親相近，相伴相隨。

122. 鄉村孩童們星期天的任務就是割草。

123. 落葉像被秋姑娘親了親嘴，變成了一枚枚金幣，漫天飛舞，秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳，真是秋高氣爽！

124. 。秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，但是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

125. 下午時分，奶茶+音樂很舒服

126. 秋天最引人注目的，是那一朵朵燦爛的菊花，還飄著一股濃濃的香氣，讓游客不禁著了迷，留連忘返。

127. 我的眼前，呈現出了一個在森林深處的野玫瑰園，里面有不少花兒，紅的，黃的，白的，品種繁多，數不勝數，真是一個世外桃源啊!

128. 世上再沒有哪種花像桂花一樣，只是用星星點點的白，點綴在滿樹的蒼翠中，有時甚至覺得它似乎不是花，沒有光彩奪目的色彩，沒有雍容華貴的體態，只是一種最接近自然的淡白，小巧的花瓣，毫不張揚的聚集在一起，散發出幽香。大概是把自己的嬌美悄悄藏起，拒絕不懂憐香惜玉人把玩吧。貼近它，你反而聞不到香氣，只有遠觀時，花香才變得綿長悠久，真正應了“可遠觀卻不可褻玩蔫”！

129. 秋天，人們也被秋天的風吹遍了，染上了悲傷的心情。

130. 新授歌曲第二段

131. 秋天的早晨，太陽剛剛露出笑臉，映在金黃色的麥子身上，讓人有些暈眩，鳥兒歡唱，露珠晶瑩剔透，朝陽帶來了一天的喜悅。

132. 對待現實多了一份淡定，對待人生多了一些寬容。

133. 花朵兩側碧玉般的葉子往下垂著，有的嫩黃帶綠往里卷曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣往外伸展著。一片片葉子像一個個士兵保護著美麗的花朵。一陣微風吹來，幾棵梔子樹隨風舞動，婆娑起舞，扭動腰肢，美麗極了!

134. 葉子襯托著小米似的金色小花，有三四片花瓣。這好像幾個胖娃娃躺在搖籃里笑瞇瞇的望外瞧;又像綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子;還像害羞的小泵娘，在枝中若隱若現，有的躲起來了，有的露出了半張臉對著我們微微地笑著。

135. 綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴。

136. ——范仲淹《漁家傲·秋思》樹樹皆秋色，山山唯落暉。

137. 來到田野里，看見稻谷換上了金色的衣裳，那田間小路上車來人往，熱鬧非凡。有運玉米的，有拉高粱的；還有裝豆子的。一輛輛運糧車，滿載著豐收的喜悅。菜園里，要數大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都長得那么地豐滿。

138. 過故人莊

139. 在這個世界上，我能做的最多的就是寫上幾篇文字了。

140. 拓展：想象一下，秋雨的顏料盒里還有哪些顏色？它又將這些顏色送給了誰？

141. 秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶臺風夾著密云暴雨，洪水潛流著，復蘇的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。

142. 走進店里，地上的一盆盆五顏六色、形態各異的花映入我的眼簾，紅的似火、黃的似金、白的像雪……這些花可真美啊!

秋天的花的句子篇二

1. 閑暇之余，我在整理自己的文字之時，又回想起那次和單位的同事們到附近濕地游玩的情景，盡管集體活動經常參加，但那次的印象是最深的，因為那是在我燙傷后的第一次出去游玩，心情是異常的興奮。

2. 秋天是個五彩繽紛的季節，到處呈現出一幅幅美麗的景象。小鳥因為有了秋天，在藍天上飛得更高了；魚兒因為有了秋天，在水里游得更歡了；蝴蝶因為有了秋天，在花叢中跳起優美的舞蹈；人們因為有了秋天，才能體會到豐收的喜悅。

3. 秋太美了，如果讓我形容它的美，那么我會說她是四季姑娘中的佳麗。有人喜歡那百花盛開的春天，有人喜歡那生機勃勃的夏天，有人喜歡那充滿童話韻味的冬天，而我，最喜歡那果實累累的秋天，更喜歡那如仙境般的――秋的世界！

4. （清入骨：秋天的景色清澈入骨。

5. 嘗試并運用散文中的句子表述和表達金秋的美麗，并在理解的基礎上分組為散文創編動作，學會合作，體驗從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。

6. 不像盛夏的黃昏，炎熱而令人煩躁。

7. 桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小別花好似害羞的小泵娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！

8. 指導背誦第四自然段。

9. 初秋，我們學校去郊游，正是菊花含苞欲放的季節。

10. 之后，又來到了操場上，我躺在秋天的草地上，仰望天空，天顯得格外高，要不怎樣說秋高氣爽呢！小草們撫摸著我的胳膊我的臉。我們邊朗誦秋天的詩：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。邊享受著草兒撫摸著我們的那種舒適涼爽的感覺。

11. ——蔡松年《鷓鴣天·賞荷》濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼，不須飛蓋護戎裝。

12. 我再回頭看看，這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火，不管經歷多少風吹雨打，都永不熄滅的生命之火。

13. 他們用心血和汗水澆灌了果實，今天它們才能長的那么豐滿。

14. 第一次欣賞，感知散文的優美的意境

15. 金秋時節，十里飄香的桂花又一次開始綻放自己的生命。一陣風掠過，桂花像一只只金黃色的蝴蝶紛紛落下。

16. 欣賞散文詩《秋天的雨》。

17. 強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。

18. 春天，樹木發芽了，長出了嫩綠的枝條，滿山遍野的野花全開了，有黃的、有粉的、有紅的形成了五顏六色的地毯。山上的杜鵑也開了，一陣陣微風吹過，杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優美的舞姿。夏天，樹上長滿了許多酸甜可口的野果，我和幾個小朋友來到了一片翠綠的草地上玩游戲，火辣辣的太陽發出了金燦燦的光茫照射在草地上，草地頓時變成了金色的海洋。秋天，山上的樹葉變成了黃色，涼爽的秋風吹過后，樹葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上，變成了金山、金路，小螞蟻騎著楓葉在大山上游覽風景，顯得很瀟灑。秋姑娘給我們郵來了清涼和爽快。

19. 那是位大力士，比得過摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。

20. 而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

21. 從頭翻悔，又被河聲攪碎.還睡，嫩水吳姬眼。

22. 藝術方面：學習涂色，學習畫圓形，練習撕紙，愛上音樂活動，學習分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常見的幾種顏色紅、黃、綠。

23. 玫瑰花已經開了很多。葉子挨挨擠擠的，像給螞蟻撐開的小傘。紅玫瑰在這些“小傘”當中冒了出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的雄蕊和雌蕊；還有的只是花骨朵，給人的印象飽脹得馬上要破裂似的。

24. 讓幼兒試著創編句子。

25. 冰冰看了看我，臉一下子變得通紅。

26. 讀懂課文內容，感受秋天的美好。教學重點理解課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的。教學難點通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受語言的語言美。

27. 一句小小的祝福不能讓天氣變暖，我只好多發一些祝福讓你的心變暖。祝生活中你笑口常開，事業上財源滾滾，身體上健健康康。最后提醒記得穿厚點。

28. 秋風起，豐收的季節已經來臨，秋意濃，枯黃的落葉正在飄蕩。清晨，秋天的黎明已經來臨，陽光撒向大地，涼涼的風，使我們將一切煩腦都拋到九霄云外。涼涼的風，清清的水，高高的山，藍藍的天，淡淡的煙，茂密的森林，枯黃的落葉，高高的太陽，潔白的云朵，秋天風景很美，真叫人贊不絕口。秋天是風景如畫的詩篇。秋天是徐徐如生的篇章。

29. 我非常喜歡陽光下的玫瑰花。你看，陽光給玫瑰花鍍上了一層閃耀的金光，而旁邊的一顆顆小水珠就像一個個調皮的小精靈，滾過來，滾過去，滾到西，滾到東。在陽光的照射下，鮮紅的玫瑰花上，一顆一顆的小水珠卻變成一顆顆美麗的金珍珠，使玫瑰花顯得更富麗堂皇了。

30. 1請小朋友舉手發言，說一說‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。

31. 延伸活動：落葉歸類

32. ——李白《子夜秋歌》新寒中酒敲窗雨，殘香細裊秋情緒。

33. 玫瑰花開得十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅、莊重；玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發著一派生機，散發著一陣陣吸引人的清香。

34. 晚秋過后，很多花都要明年才開放了。“待到山花爛漫時，它在從中笑”。西風過后，便是

35. 它的葉子是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠，層層疊疊，長得特別茂盛。我發現根部的葉子是深綠色，而頂端的則是暗紅的，葉子的邊緣有很多小齒，真像一把把小鋸子呀!

36. 描寫秋天花開的優美句子作為小樹應該感謝土地，因為土地養育了它;作為小魚應該感謝大海，應為大海是它的家;作為小鳥應該感謝藍天，應為藍天給了它自由;而我作為一個孩子，最應該感謝的就是我的父母。

37. 枝頭上的嫣紅，和飄落在草地上的秋黃，淺淺的觸動著心緒。

38. 秋雨分別給這些植物涂抹上哪些顏色?(生邊讀邊畫)你還看過哪些秋天的植物，有哪些顏色?仿照上面短語的。形式說說吧。

39. 那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪。

40. 秋天的到來使天門中斷楚江開大地換圣王最新章節上了金色的新裝張景輝，人們開始進入農忙，也開始收獲他們的勞動成果，享受豐藍貓龍騎團之百變小龍騎收的喜悅。

41. 猜謎語，教師集中幼兒注意力，引出主題。

42. 秋天是落葉之美，一陣陣瑟瑟的風吹過之后，夏走了，秋來了。樹葉由原來的繁密到枯黃，再落下。這是一個過程，但也十分美麗。我走在山路上，密密落下的枯樹葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中，身心好似與自然融為一體。我隨手拾起一片落葉，那枯黃的葉子上還微微透出些青色。

43. 鍛煉聽信號走和跑。

44. 我找了一棵人不太多的桂花樹靜靜地欣賞起來。那是一朵朵黃色的小花，卻好似天上的仙子一般美麗動人。

45. 花開了，花開了。那一朵朵火紅的玫瑰花，紅的如同火焰大多數情況下。一片片火紅的玫瑰花是那樣的有活力有生機，它的火紅，感染著從此經過的每一個人。

46. 水稻成熟了，個個笑彎了腰。

47. 秋是喧鬧的，也只有在這個季節才能盡情地品嘗每一份收獲的喜悅。

48. 語言方面：學習兒歌《秋媽媽和果娃娃》

49. 如果我知道我所要錯的，那么我將會愛護我領有的所有，人生不外是得到后失去，而后合浦還珠的進程。有一些失去了，好像秋天枯敗的花瓣總會有新開放的機遇，而有一些錯過了一時，就錯過了畢生。

50. 各種顏色的菊花爭先開放，遠遠看去好像是花的海洋。

51. 你看，玫瑰花有的只是花骨朵，里面像是有拇指姑娘在睡懶覺呢!有的在努力生長，好像在比美!有的長了一半，像一個小姑娘剛剛醒來，在伸個懶腰呢!這時，一陣風吹來，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡!也招來了不少蝴蝶和蜜蜂在這翩翩起舞，猶如仙境大多數情況下，讓人陶醉!

52. 小樹葉會唱歌嗎?小樹葉是怎樣唱歌的?(幼兒回答沙沙沙)

53. 學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

54. 讓幼兒了解動物過冬。

55. 它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽光中點頭含笑，好像在歡迎你。

56. 看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，像少女的卷發，似老爺爺的拐杖，若蛟龍的爪子，還如噴泉灑下，各不相同。

57. 白話譯文：

58. 讓幼兒感受文章的意境美，畫面美，語言美。

59. 夏天的荷花已經開放了。碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷帶雨，皎潔無瑕，怒放的，嫩蕊搖黃;含苞的，嬌羞欲語，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀!

60. 寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。

61. 走近那一叢桂花樹，霎時間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地撲來，把我籠罩在其中，陣陣輕風把香味吹到我面前，似乎我也生根發芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉的那片桂花林。

62. 雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開放。哦，秋天是白色的。

63. 動作創編

64. 散文詩里是怎么寫秋天的美的?

65. 經過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花百花凋謝的秋天怒放了，似乎是填補這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼!

66. （人煙：人家炊煙。

67. 一條南北流動的大河，將小街分隔成河東河西。

68. 落葉紛紛、秋意濃濃、秋實累累、秋風習習

69. 玫瑰花的氣味很香，芬芳撲鼻，幽香醉人，聞了還會沉醉在香味中。而且，玫瑰的用途很廣，把花瓣曬干以后，可以做糕點、泡茶、做香包等。

70. 顏色

71. 剛下過一陣雨，潔白的杏花便爬滿了枝頭。那淡雅的香味撲鼻而來。沒過多久，園子里的杏花都開了！如同冬天的白雪掛在了樹梢上，又好像秋天的霜落在了樹枝上。杏花白里透紅，它那紅色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，它樸素典雅，風韻天成，從來不和別的花爭奇斗艷。

72. 在秋天的絲絲涼意中，我又一次來到了美麗的大佛寺。

73. 芳香的桂花在我們小區可是常見的植物。當你乘著汽車，忍受著汽油的味道，開進我們小區，聞到的就是隨風飄來撲鼻的桂花香。當你下班走進桂花園時，印入你眼簾的是隨處可見的桂花樹。環視四周，你會發現沿路的草叢中有數也數不清飄落的桂花。這就是一個普通的住宅小區命名為桂花園的緣由吧。你閉上雙眼，隨便用手指點一棵樹，它就是桂花樹。

74. 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。

75. 記得有一次，一個朋友來我家找我玩。她剛進我家的門，就被一股香味吸引住了，她連忙順著香味走到那株釋放出誘人芳香的月季花前，聞了再聞，最后還是戀戀不舍地離去了。

76. 人們對紅葉的喜愛已有很長的歷史了。早在唐代，杜牧就寫下了這樣的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。詩人把紅葉描繪得勝于二月花是一點兒也不過分的。春天的紅花雖然色彩鮮艷，但不如秋天的紅叫色澤深沉、透徹，而香山的紅葉除了深沉、透徹之外，還擁有一種飄逸的美。一入秋，整個山坡被紅葉覆蓋著，火紅火紅的，在陽光的照耀下，猶如一團團的火焰在燃燒，又如飛焰欲橫天。

77. 描寫秋天高梁的優美段落紅紅的高粱，像無數支火把，映紅了天際。

78. 輕聲地讀第四自然段。

79. 把教師布置成秋天場景。

80. 情感目標：從不同的角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節。

81. 幾許秋雨、幾縷秋風，就把院子里的幾朵菊花催開了，白白黃黃的花朵在風中搖曳著，與粉紅的月季構成了一道亮麗的風景。

82. 聆聽秋天，秋的雨，秋的風，構略成一條潺潺流淌的小溪，任一抹淡淡的懷想

83. 第二次欣賞，感知散文的優美的語句

84. 派代表朗誦。

85. 八月十五的晚上天氣晴好，頭上皓月當空，院子里滿園的菊花在月光掩映下賞心悅目，桂花的香清香四溢，令人心曠神怡。

86. 我喜歡在寧靜的秋天夜晚，夜晚像水一樣涼爽，我可以聽到清涼的露水感覺。

87. 菊花在秋天傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞大的像團團彩球，小的像盞盞精巧花燈。這菊花從一個很高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到地上，活像一只艷麗動人的鳳尾，一條給舞臺的燈光照的爍爍發光的長裙，一道瀑布--一道靜止、無聲、散著濃香的瀑布，而且無拘無束、仿佛女孩子們洗過的頭發，隨隨便便的披散下來。那些綴滿花朵的修長枝條，紛亂地穿插垂落，帶著一種山林氣息和野味兒。

88. 學生默讀第二段，并思考，看到了什么?

89. 在古神話傳說中菊花還被賦予了吉祥、長壽的含義。

90. 秋天來了，各種小花似乎睡著了，個個低著腦袋，耷拉著兩片早已經失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠的春天的到來。

91. 當炎熱的夏季來臨，它便組成遮陽的大傘鋪展著，給我們送來一片綠蔭。

92. 田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內衣，到處是一片豐收的景象。

93. 秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

94. 描寫秋天花開的優美句子晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。

95. 中菊：花的直徑為6-10厘米，老用作花壇菊及大立菊栽培。

96. 姿態美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。比起公園中的菊花，路邊的野菊顯得單調得多。顏色單一，形狀只有太陽形。可無論是公園的菊花，還是山間的野菊，它們都是挺立在寒風中的英雄!

97. 月季是美麗的!也是普通的!而它卻不因它的普通而放棄在自然界里釋放它的芬芳!它讓人們在平淡中記住了它的嫵媚

98. 朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上。

99. 分派角色，演讀課文。(學生分別扮演秋雨姐姐、喜鵲、松鼠、小青蛙、松柏、楊樹和柳樹的葉，進行對話練習)

100. 花好月圓：花兒正盛開，月亮正圓滿。

101. 會唱歌曲《秋天》第二段。

102. 絲瓜上還未有明顯的棱角，頭頂黃色的小花兒，仿佛正和藤架下面的小葫蘆娃們說著悄悄話兒。最屬東墻下的茄子穩重，她們在努力向四周伸展著肢體的模樣，簡直像極了一個個處在花季的少女，頭戴紫藍色的小帽子，身上穿著紫藍色的連體裙衫，微風里翩翩起舞的姿態，好似向人們彰顯著那份只屬于少女的嬌艷、豐滿、青春與嫵媚。

103. 讓幼兒能積極投入地欣賞文學作品，體驗欣賞的樂趣。

104. 每到秋天茅屋旁邊的園子里擠滿了一些顏色又豐富又美麗的花，在陽光下閃耀，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床。

105. 秋菊：花期有早、晚之分。早菊花期在9月中、下旬為中型菊。晚菊花期在10-11月為大型菊，是栽培最普遍的秋菊。

106. 傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。

107. 秋天來了，稻田、菜園都豐收了！稻穗彎下了腰，好像在說：謝謝你給了我豐收。稻田真像一個大大的糧倉啊！人們的溫飽問題就靠它了。雪白的棉花吐出了白色的泡沫，好像在說：我快不行了，快幫幫我吧！金黃的玉米脫下了淺綠的衣裳，好像在悠閑的享受秋天的涼爽。

108. 不一會我們就走到了桂花園，我們看到了許多桂花樹，都栽種的筆直筆直的，桂花的顏色有：黃色、白色、粉色、紅色，葉子是深綠的，而且，桂花樹穿了一件美麗的衣服，還有，桂花很小很難看見就像一粒米那么大，一團一團的聚在一起就想一朵黃花，我們還看見了熏衣草一樣的野花在草叢里就像它們正在開演唱會呢！

109. 秋天的人們為什么這么高興，你是從哪幾句話感受到的?

110. 果園里，果實累累。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的紫的暗紅的淡綠的五光十色，美麗極了。蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們快來摘呢！柿子樹上結滿了紅彤彤的柿子，好像一個個橘紅色的小燈籠在發亮。梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，又香又甜，就像是可愛的小葫蘆。

秋天的花的句子篇三

1. 感動是一種心態。當你對美麗視而不見時，你感受不到春天小草萌生的新芽，你感受不到夏天朵朵燦爛的葵花向日，你感受不到秋天累累碩果壓枝低，你感受不到冬天晶瑩的雪花飄舞。能被感動，是一種心態，拾起感動，我們的心便不再枯澀。感動使我們變得清純率真，變得清潔明亮，變得豐富廣博。

2. 小區里孩子們的暑假結束了，新的一學期開始了，她們一個個臉上帶著燦爛的笑容，背起書包邁著歡快的腳步，向學校匆匆走去，看著孩子們一路歡笑遠去的身影，使我看到了祖國的花朵是多么的可愛，祖國的未來將是多么的美好……傍晚，沿著長長的西漢水風情線散步，枯草斜陽，小橋流水，亭閣樓臺，到處是紅、黃、白的菊花，還有青綠與色彩相間的雜樹，在花于非花之間漫步，沐浴夕陽的余韻，秋日的詩篇，徜徉在歲月的詩箋里，一切都是柔柔的，清清的，靜靜的，不染一絲塵埃，斜陽、煙霞、遠山、秋水、飛鳥、西漢水兩岸已燈火輝煌一片人間仙境，構成了一幅絕美的畫卷……。

3. 在炎炎夏日后，便是黃葉飄飄的秋季，秋高氣爽的環境讓我倍感愜意，菊花盛開，漫山遍野，給如詩如畫的秋更添幾分神韻！

4. 物質準備：《秋天的雨》課件，《秋天的雨》有聲讀物，配樂《秋日私語》

5. 健康方面：學習摘果子，運果子。

6. 樹樹秋聲，山山寒色。

7. 葉子茂密的玫瑰，開出來的花也非常大，非常美，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”，玫瑰花的顏色非常多，紫紅色的最多，花瓣層層疊疊，美艷無比，芬芳迷人。

8. 秋天的葉子、果實等的實物若干。

9. 無人再像夏天似的哈哈大笑，只是任憑秋風一遍又一遍的撫過她們的臉頰。

10. 夏菊：又名五九菊。在每年農歷5月及9月各開花一次。現今利用保護設施栽培可在陽歷5月及10月各開花一次。

11. 秋草有情，徑自凋敝。

12. 她給高粱抹紅了“臉蛋”。

13. 淡淡的清愁和著輕輕滑落的葉兒，不小心就被凝成了一幅昔日的畫卷，讓人心生憐惜。、

14. 看，蘋果悄悄地打開了綠葉。

15. 主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。

16. 不知不覺中，我走進了公園的大門，只見雨水給綠葉涂上了一層油，顯得更加郁郁蔥蔥。

17. 它的莖只有小拇指大小，越往上就越細，剛長出的莖是嫩黃色的，慢慢的變成淺綠色，最后就成了墨綠色的了。莖上布滿了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，準會被扎疼，那些刺就像月季的媽媽，時刻保護著自己的兒女，好讓他們健康快樂地成長。

18. 作者是唐代詩人孟浩然。

19. 引發情感：那剛剛離去的秋天給你留下怎樣的印象呢?

20. 李白八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

21. 常見的蘋果有三種：紅蘋果青蘋果黃蘋果。

22. 幼兒感受秋天季節特征。

23. 玫瑰花的莖筆直筆直，有筆桿既然如此那，粗，邊上還帶著幾根小刺。深綠色的葉子是橄欖形，又軟又薄，邊緣成鋸齒狀，脈是叉狀脈。它還是一朵未開放的花骨朵兒，含苞欲放的它如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉含春，美麗極了。

24. 有內在邏輯聯系的秋天圖景。

25. 情境導入。

26. 天下雨了，那桂花被蒙蒙細雨沾濕了，更顯得嬌艷動人，芳香撲鼻。靜下心來，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的桂香卻像個調皮可愛的小泵娘，在我不經意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進我的心中。

27. 菊花是中國十大名花之三，花中四君子（梅蘭竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，產量居首。

28. 讓過往的歲月燒成灰燼，揮灑在那秋日的清風里。

29. ——林徽因《秋天，這秋天》

30. 來到果園，我們看見蘋果露出了笑臉，鴨梨像一個不倒翁，葡萄像一粒粒瑪瑙，山楂的笑臉比楓葉還紅呢。

31. ——《月》唐·杜甫天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

32. 淺秋的風，藏著幾分夏末的余溫，花不語，流水卻懂，一朵心蓮，被風拂成一首詩的芬芳。

33. 引導幼兒創編不同動作表現樹葉飛舞的景象。

34. 春華秋實：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

35. 雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。

36. 菊花在秋天傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞大的像團團彩球，小的像盞盞精巧花燈。這菊花從一個很高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到地上，活像一只艷麗動人的鳳尾，一條給舞臺的燈光照的爍爍發光的長裙，一道瀑布——一道靜止、無聲、散著濃香的瀑布，而且無拘無束、仿佛女孩子們洗過的頭發，隨隨便便的披散下來。那些綴滿花朵的修長枝條，紛亂地穿插垂落，帶著一種山林氣息和野味兒。

37. 我一走進植物園，玫瑰花香向我撲鼻而來，像一雙手把我抓住了。順著香氣走，就走到了玫瑰區，玫瑰花仿佛和天融為了一體，把天都染紅了。

38. 復色：

39. 陽臺上，一朵玫瑰色的花盛開著，媽媽說這是喇叭花。它有細長的柄，花柄的尖端有五片花瓣，花瓣的中心有幾根細細的花芯，它好像很神氣地向著天空吹著那只大喇叭。

40. 單身是春天的種子，充滿希望；單身是夏天的烈日，熱情輝煌；單身是秋天的落葉，自由自在；單身是冬天的雪花，浪漫無限愛情不是索取，而是給予；不是夢想，也不是癡望，愛情不是這樣。它是善良，是榮譽，和諧與純潔的生活

41. 秋天過后就是凜冽的寒冬，所以小動物們都會在這個季節抓緊一切時間收集糧食，生怕冬天沒有東西吃，餓肚子。要問收集、儲存的高手是誰？螞蟻可以說是當之無愧的no.1。

42. 能細心傾聽，初步理解詩中擬人化的表現手法。

43. 地上，萬紫千紅，鶯歌燕舞。小草從土里探出頭來，伸伸懶腰，看見春天已經來了，連忙整理發型。花骨朵也探出頭來，春風告訴它春天到了。

44. 一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。

45. 在春天，媽媽再也不用為小水珠發愁啦；夏天呢，我們全家都睡在地板上，電風扇一吹，一覺睡到大天光；秋天的時候，我們把爺爺奶奶外公外婆都接到家里來，一起過神仙日子；冬天就更不用說了，我們打開空調，窗外雪花飄飄，屋內暖意濃濃。

46. 師引讀，生接讀第二自然段。

47. 理解課文如何以秋雨為線索，抓住秋天的特點進行生動描寫。

48. 草坪片片染黃，草木也顯出了成熟堅硬，像一隊尖兵披著鎧甲，在風雨中挺立。樹木穿上了五彩繽紛的花衣，紅、黃、綠、紫猶如一位位美麗的少女站立在秋風中，美不勝收。落葉翩翩起舞，像蝴蝶一般，美麗極了。

49. 秋風吹拂著落葉，或是看盡了這一年里花開花落，內心不禁暗自感嘆一段生命的歷程就這樣匆匆結束了。

50. 秋，是生命的沉淀，是思緒的靜美，好想好想把這個九月淺秋寫入詩行里，融入所有的情愫

51. 秋風蕭瑟落葉盡，秋殤離落悲涼至，淺秋固然是蕭條的，偏偏唯獨喜歡秋的沉淀，秋的靜美，秋的碩果累累。

52. 秋雨綿綿，連續不斷。桂樹毅然承載綿綿秋雨的洗禮，醞釀延長桂花的花期。花蕊浮幽香，秋韻鎖桂園，桂花享受著陽光蒼白無力撫摸，展露花蕊，散發濃濃香味。桂馥濃濃清雅之香，滿目金色呈現綠樹叢中。點綴著一簇簇米黃色小花，雖是中秋月圓之后盛開。它仍然那么素雅、大方、那么生機勃勃，令人不得不另眼相看。特別是它那濃郁的幽香，滲透了空氣每一寸肌膚，花香陶醉眾人。

53. 欣賞第一個畫面，看一看，著重引導幼兒傾聽、感受。

54. 月季花，一朵在風雨中永不凋零嫵媚!春天它舒展了它的身軀，到了夏秋它不斷的綻放著它的艷麗!

55. 欣賞第三個畫面，進一步傾聽感知語言的美。

56. 忍人所不能忍，方能得人所不能得。

57. 如果我能擁有這份榮幸，我愿終身陪伴著你，一年四季陪伴著你。春天，我陪你輕輕漫步在盛開的百花之間；夏天，我陪你奔跑在歡樂的小河之畔；秋天，我陪你倘徉在火紅的楓林之下；冬天，我陪你圍坐在熾熱的火爐旁邊。

58. 科學方面：能夠手口一致點數5以內的數，能夠區別大小、多少，知道長方形。

59. 一品晚安心語做人只求正派，講啥穿戴氣派。漂亮因思想而美麗，語言因思辨而智慧。做人的高境界是不善于自我表現，那樣才是明智的。看一個人是否聰明看他的答案，看一個是否有智慧看他的問題。人們常說：做人要能伸能曲。因為，不能彎曲的樹易折，不會彎曲的人常敗。

60. 菊花的顏色也有，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收。

61. 知識準備：活動前豐富幼兒關于秋天季節特征的知識。

62. 一陣微風吹來，桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。桂花也隨著風兒的吹拂翩翩起舞，真如神話傳說中的天女散花，紛紛揚揚，壯觀極了。望著那由桂花裝點而成的金黃的地毯，我蹲下身子，從地上撿起幾瓣放在手心，感覺軟軟的。

63. 秋天總有著莫名的傷感，漫無邊際的傷感，延續至久遠的大地。

64. 回到教室，翻開語文課本，不經意看見了停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花使我想起了香山。秋天的香山，像一座火焰山，低下頭是火紅的楓葉，抬起頭也是火紅的楓葉，簡直像一個火紅的世界。原來，秋天也是紅色的！

65. 選擇自己喜歡的方式讀

66. 一進大門，一片綠絨般的草地映入我的眼簾。

67. 我站到了桂花樹下，望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。

68. 秋姑姑走進了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的紫紅色的淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來美極了！

69. 讓我們先來參觀蘋果家。

70. 用落葉做墻飾。

71. 雞冠花，遠遠看去紅得像一團火。走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。

72. 導人課題，猜謎“雨”。

73. 玫瑰花在秋季開花，開時足有手掌既然如此那，大。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉含春，喜迎游人。

74. 欣賞第一，第二段，讓幼兒對秋雨有個更深的認識，重點引導幼兒說出文中出現的植物，顏色。

75. 它不像仙人掌那般無情，不像蓮花那般嚴肅，它象征著愛，無言的愛。親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛，想說出來，卻又無可言諭。而玫瑰正是這樣的愛的寄托，代表著愛與被愛，淚與悲傷，真情與貢獻。

76. 秋天真的是一幅美麗天成的畫卷。夕陽西下，颯颯秋風，牧笛聲聲，蘆花飛揚。湖水碧藍，沙灘幽靜，瓜果飄香，明月高懸。

77. 因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的名句。中國人有重陽節賞菊和飲菊花酒的習俗。唐·孟浩然《過故人莊》：“待到重陽日，還來就菊花。”。

78. 田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；稻子都有筷子那么粗。

79. 月季花的葉子帶著小鋸齒，和花莖一樣，都攜著“利器”。綠油油的葉子好似涂了一層蠟，在陽光的照射下反著淡淡的一絲光。)綠葉的生命比花朵要頑強好多倍，每一次的暴雨，花朵的花瓣都紛紛從花枝上離開落到地上，去親吻著曾哺育它的大地，而綠葉任憑風吹雨打，依然傲立枝頭。

80. 小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋，它們盡情而快樂的沐浴著燦爛的陽光。

81. 玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是，她依然不會像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像**那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態，她是平凡無奇的。玫瑰花開得十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅、莊重；玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發著一派生機，散發著一陣陣吸引人的清香。

82. 聽課文范讀，生思考課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的？請用鉛筆輕輕劃出來。

83. 欣賞第三段，讓幼兒感受秋天的氣息。

84. 跟讀散文，理解并感知散文的語言美、內容美以及情境美，學習有感情的朗讀散文，激發閱讀散文作品的興趣，體驗散文學習的快樂，培養閱讀的積極性。

85. 秋天的草略顯枯黃，但有一股蓬勃的生命力，它百折不撓，與外界環境做著激烈地抗爭;秋天的草是成熟的，它們用自己的胸膛遮住母親，借以抵御可怕的寒冷!啊!這些小草的精神是多么質樸、寶貴的呀!九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。

86. 玫瑰，擁有著滿腔的熱血與熱情。那就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠愛它的玫瑰!

87. 月季開出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接。不過你可別貪心想把它占為己有，它那細小的莖上可有小刺等著你哦。一陣風吹過，月季花搖搖擺擺地晃動著身體，真像個美若天仙的公主在翩翩起舞。花叢中小蜜蜂為她伴奏，蝴蝶為她伴舞。

88. cai

89. 桂花的葉子一年四季總是那么翠綠。春天，抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴；夏天，生機勃勃，綠得逼你的眼；秋天來了，桂花落了，這時的葉子看上去顯得有些疲勞，但還是那么翠綠；冬天，寒風吹來，像刀子割著人的臉，但是，桂花的葉子不怕冷，依然堅強的守衛著它的枝干。真可謂四季之綠。桂花，我喜歡你。不僅喜歡你清香的花，更喜歡你生命的綠葉。

90. 看著這香甜的水果，你有什么話想說嗎?

91. 一條大黑狗懶洋洋地躺在暖暖的秋陽下，看守著富裕靜謐的農家，也看守著自己的愜意和滿足。

92. 而秋月卻更明亮了。

93. 讀懂課文的內容，感受秋天的美好。

94. 當思念變成了一條線，沿著時間不斷蔓延。我這邊秋天葉落滿地，你那邊春天花開滿園，不怕不怕，如果地球真的是一個美麗的圓，我們最終依然會相逢在最初的那一點；只怕只怕，中途斷線

95. 秋菊怒放：秋天的菊花都盛開了。

96. 或許，季節變遷，時光循環，我終跟不上時代的變化，那些心靈所期待的，只能隨光陰淡淡隱去，至于象想，就只有當真傳說中那些故事，在心里悄悄的膜拜和仰望。

97. 立秋愿你收獲多：送你溫柔細胳膊，好怕無端惹風波;送你鈔票加提包，又怕你會去賭博;送你秋“菠”最適合，裹著幸福保鮮膜，祝身體健康笑呵呵!

98. 有“大珠小珠落玉盤”之氣勢，“余音繞梁三日”。

99. 月季花的顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。那花兒有的盛開著，像一張張笑臉;有的才展開兩三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是花骨朵兒。

100. 描寫秋天花開的優美句子大概是受天氣的影響，海水是深綠的，白色的浪花一排一排涌向碼頭。

101. 遠遠看上去，一株株玫瑰花顯現出一片紅色，紅似火，艷如霞，美麗極了。

102. 語言方面：能伴隨節奏念兒歌。

103. 成熟不是人的心變老，是淚在打轉還能微笑。

104. 茅屋旁邊的園子里擠滿了一些顏色又豐富又美麗的花，在陽光下閃耀，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床。