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2022年特崗教師師德演講稿精選

格式:DOC 上傳日期:2022-11-29 12:34:22
2022年特崗教師師德演講稿精選
時間:2022-11-29 12:34:22     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

特崗教師師德演講稿篇一

大家好!

小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。

小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。

由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師,所以,我很小的時候,就喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。也許是天時地利人和吧,201*年6月,我畢業于**大學音樂學院,同年7月通過考核,又順利地當上了特崗教師,現就職于**縣**鎮三中,是全校的音樂老師和團總支書記。我終于實現了自己的夢想了,終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了,我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了……

然而現實并非如此:學校分給我的休息室條件很差,墻上的沙灰一層層的剝落下來,蜘蛛網遍布各個角落,屋子里常常是濕漉漉的,在我打掃衛生的時候,居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路,其他地方都是裸露的黃土地,雨雪天氣,一片泥濘。

我原以為,農村的孩子要老實的多,可當我真正走上這三尺講臺的時候,才發現,我錯了。我教他們唱歌,他們不張嘴,我不讓他們說話,他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停,還有的同學,在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去,他們根本就不把我這個小老師放到眼里。一個星期下來,我后悔了,這就是我將要工作和生活的地方呀?!我真的后悔了,歌聲變成了哭聲,眼角的淚水也沖不走我的無奈。我還能當一名好教師嗎?我經常自問,我不斷沉思……

一天晚上,媽媽鄭重的對我說:“每個做教師的都會有這樣的經歷,我也是這樣走過來的。做個好老師,就是要用愛心去教書育人,當你真正走進學生心中的時候,你也就成為一名真正的教師了。”

媽媽的話使我豁然開朗,我下定決心,首先改變自己。我潛心學習教師職業道德規范,虛心向老教師請教管理學生的方法,把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘,用教師的職業道德和學校的辦學宗旨,嚴格規范自己的從教言行。我主動和學生交流,傾聽他們的心聲,了解他們的需求,熟悉他們的特點,掌握他們的喜愛,我決心要以先進的教育理念、獨特的教學方法和嫻熟的專業技能贏得學生們的認可。

說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬,為了不遲到,常常是早上六點多我就從家里出發了,下午等我回到家的時候,家里人都已經吃過晚飯飯了。一個人教全校的音樂,又要搞許多活動,在我生活充實的時候,我的精神和肉體也在經受著考驗。幾多辛苦,幾多坎坷,幾多悲傷,幾多歡樂,這些無疑匯成了我生命的交響樂,每天都在演奏著。學生基礎差,我就從零開始。課堂上,講樂理,教試唱,畫圖片,制教具,既要把握學生的心理特征,又要把知識性和趣味性有機得結合為一體;

為了激發學生學習音樂的興趣,我就采取“小組協調,合作展示”方法,讓他們從學習中找到樂趣。工作中,我從沒說過累,也沒叫過苦,因為我要無愧于我的事業,無愧于我的人生。幾個月下來,歌廳沒進過,影劇沒看過,旅游沒去過,校友沒會過,每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。七年級2班的劉曉莉同學,很有音樂天賦,也想在音樂方面有所發展,總是讓我在放學后教她練歌。有一次,不知不覺我們已練到了群星閃爍,我就把她送回離學校五里遠的家中。說真的,以前就連我自己走夜路還要別人送呢,可當時也不知什么原因,膽子竟如此之大,結果在返回的路上,遇到一只不小的流浪狗,當它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候,嚇得我連大氣也不敢出,在我推開家門的時候,我所有的委屈和恐怖終于爆發,眼淚終于忍不住掉了下來。

功夫不負有心人,隨著時間的推移,我和學生的關系也越來越融洽了,隨意走在校園里,他們都會主動和我打招呼,他們在學習上和生活中有什么問題,也都愿意告訴我,有更多的同學,會在qq上給我留言,和我交流,我也不再把他們當成學生,而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學生的生活,我還利用自己負責共青團工作的優勢,在學生中開展豐富多彩的團隊活動,給他們搭建一個展示自我的平臺,讓他們在愉悅中學習,在學習中愉悅。我還利用課余時間,幫學生成立了音樂興趣小組,鼓勵他們讓音樂充滿生活。現在,我上課也越來越得心應手了,我再也不是那個哭鼻子的小音樂老師了。幾個月下來,我深深地感到:只有教不好音樂課的老師,沒有不喜歡音樂課的學生!

作為一名特崗教師,我們的工作環境也許不太如意,我們的福利待遇也許不太稱心,但既然選擇了教師這個職業,就要奉獻,就要拼搏,就要做一個真正優秀的教師。

如果說學生是鮮花,那么我愿作雨滴,滴滴細雨滋潤學生純潔的心田;如果說學生是小樹,那么我愿作太陽,縷縷陽光伴隨學生快樂的成長;如果說學生是音符,那么我愿作線譜,節節樂譜書寫學生美麗的人生。那么,就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創的歌曲吧,這就是是我,一個音樂教師把理想和現實作為和弦,永遠蕩漾在我人生征途有限空間的回聲!

特崗教師師德演講稿篇二

尊敬的各位領導、各位教師:

您們好!我演講的題目是《愛,教師的職責》!

朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學兼優的“尖子”學生容易——-這種愛常常是自然而然地由衷產生,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略,愛與他們無緣。

殊不知,正是這樣的學生更需要人們的愛,因為他們有苦惱,甚至是自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

當然,愛這樣的“差生”,需要付出必須的代價,犧牲一些時間,花費一些精力。可是這種愛更有價值,更為人稱道。或許這種愛,未必必須能在學習上顯出效果來,可是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產生進取的效果。這是我深刻的體會啊!

當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候,我像是看到了春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙為學生打開通向夢想大門的時候,我仿佛聞到了百花的芳香;當我住進醫院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,我好像飄游在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友,聽到那里,您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎

我深深地體會到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出的熱情,因為一切的教育方法,一切的教學藝術,都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要明白,愛能夠化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應當貢獻,每個人應當獲得。

讓我們去愛吧,使我們周圍充滿愛的溫馨,切記:他們更需要愛;愛,教師的職責!

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