人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

希望議論文650 希望的高中議論文篇一

前兩天回家，母親在花園里面種了一片小蔥。那種久違的綠色點亮了我兒時的記憶。母親說從鄰居大媽家拿來的，還剩一小把蔥瓣，讓我帶回去種在花盤里，母親知道我最愛吃小蔥。我曾經在超市轉悠過多少回都沒有看到這樣的小蔥。母親仔細地把蔥瓣包好塞在我的手提袋里。

叮囑我回家就把它種下去，這種小蔥成活率極高。告別母親，走出家門后無意識地回頭，感覺母親會站在門口，母親的確站在門口，一手扶著門框望向我。剎那間淚水模糊了雙眼。曾幾何時父親在的時候，每次回家都是父親和母親站在門口送我，走時也并沒有太多的感傷。如今只有母親一個人孤獨地站在那里。淚眼蒙朧中母親在向我揮手。快轉角地時候，回頭看母親的身影還在原來的地方只是越來越小......

家里的花盆有好幾個，隨便從陽臺拿一個下來，花盆里那枯萎的花的殘骸依稀可以看到它曾經地驕艷。說干就干，松土、施肥、澆水......我小心翼翼地把每一個蔥瓣插在土壤里，是乎看到了一片綠色的希望。

第二天早晨起床便跑到陽臺上看我的勞動成果，天吶!昨晚才栽下去的蔥瓣居然在一夜之間冒出了一點綠色，頎喜之余失聲地叫起來。才想起只有我一個人在家。傾刻間積郁了好多天的心情頓時歡快起來。忙不迭地電話母親，告訴她這個驚喜。感謝她無意間帶給我的心靈洗禮。母親沉著地說：你明天再看看吧，每天都會不一樣的。別忘記了每天給它澆水。哈哈!生命竟有這樣神奇。

今天早上仍然是第一件事就是去看我的那一片希望。正如母親所說，果然又比前一天多長高了一點。我把這片綠色的生命命名為希望，相信過不了幾天，它便能長滿這片屬于它的小小的地塊，我便在每一個清晨給它澆一些水，感謝它帶給我的期待，生命因期待而充滿希望。感知它無畏地生長。

希望議論文650 希望的高中議論文篇二

當秋把碎石般的陽光灑向大地，當涼爽的風把天空托得更高更遠時，我滿懷著夢想與期待來到這所學校，透過竹溪應用科技學校學校的大門看著美麗的校園，想到自己將要在這里譜寫高中生活新篇章，心里充滿了激動與喜悅。

步入校園，一股桂花香氣撲面而來，沁人心脾。環顧四周，高大的教學樓，寬闊明亮的教室，還有那矗立在操場前方的旗桿閃著亮光指向藍天;鮮艷的五星紅旗迎風招展，在桂花樹的映襯下顯得格外耀眼;高大青翠欲滴的廣玉蘭像列兵一樣屹立在操場周圍，美麗的鮮花在花壇里爭奇斗艷，令人賞心悅目，心曠神怡，校園里處處充滿了生機。我想，在這樣美麗而又溫馨的環境里學習一定非常快樂吧!

學校的教學設施十分完備。有連接信息高速公路的微機室，有現代化的播音室、舞蹈室、實驗室，還有可以博覽群書的圖書室。我最喜歡的就是我們學校的圖書室。一進圖書室給人的感覺就是寬闊，明亮，整齊。書架上擺滿了各種各樣的書，一層一層整整齊齊，這里的書種類齊全，可以滿足不同層次學生的閱讀需求，閑暇的時候你便可以博覽群書，知行天下。

因為中考失敗的原因，這里的學生十分珍惜難得的學習機會。課余時間，同學們三個一群，五個一伙，手里捧著散發著淡淡墨香的《點亮心燭》，用心領悟其中的人生百味，體味著大愛無言，重拾感恩之心，用智慧去尋找積極向上的人生態度。記得一個星期六上午，我校高一(一)班有一名叫樊金旭的同學正在讀書亭里聚精會神地閱讀《弟子規》這本書，被周末巡視的孫校長看見了，孫校長與這位同學一起交流了學生道德、修養方面的看法，還教育他勿慕浮華，鼓勵他樹立遠大的志向，隨后還在全校表揚了他。

高中班學生個個書生意氣，風華正茂，課堂上充分展示了他們的智慧與魅力。老師們的學識淵博，循循善誘、春風化雨的教誨使我們不僅獲得了知識，而且人格上也得到了凈化與升華。

這里有最和藹的老師，有最要好的同學，還有最讓人依戀的班集體，在這里讓我們感受到了青春的活力，明天的希望。

新學校，新感受，新希望，老師們的無私和同學們的友善為我撐起了一片蔚藍的天空。我愿和同學們在這里編織夢想，編織希望，讓我們在這里“直掛云帆濟蒼海”，實現自己心中的夢想。

希望議論文650 希望的高中議論文篇三

叱咤風云的西楚霸王項羽在悠悠歷史長卷中永遠被定格為一位立體的悲劇英雄，自刎時的壯烈無時不向世人展示著他那王者的風范，然而我卻從他自刎烏江一事從另一面看到了項羽的不足。

假若項羽當時能夠給自己一點點的信任，一絲絲的希望，或許就能改變他一身的命運。也許會有人說這是因為自尊，然而我卻要說：真正的自尊就應該給自己希望。

看過《傅雷家書》的人，都會被傅雷那樸實無華的文字和那份深切真摯的情感所打動。然而就是這樣一位才華橫溢、正直堅強的人，在那個動亂的年代，由于不堪忍受人格的侮辱，與夫人雙雙飲恨自盡。于是感嘆：人真是脆弱，又是如此無奈。

然而，同樣是在那個年代，著名女作家楊絳被剃了陰陽頭。她利用女兒剪下來的頭發作了一頂假發套，居然每天戴著它平平靜靜地上班下班。試想：一個清高的文化人，受到這樣的侮辱，怎能如此安穩地維護自己的自尊?

由此，我想到海明威的一句話：人，不是造出來給打垮的，可以消滅一個人，就是打不垮他。人不能被打垮，那么他的自尊也是不能被消滅的。自尊在哪里?就在你自己的心里。人其實并不脆弱，當你面對渺茫的前景，受到人格的傷害時，也許你會覺得，心中所有的自尊與自信都驟然枯萎。然而，你真的以為它們就會自此枯死嗎?不，不會，永遠不會。

因為自尊是深藏在自己心中的，不是表現給別人看的，也不是別人說摧倒就能摧倒的。你以為楊絳她失去自尊了嗎?不，當然不是。其實楊以沉默來頂住內外的種種壓力。而支撐她的，正是源于她心中那種尊嚴和她對自己的信任。正是因為她給自己信任，她才充滿希望，也正是因為她充滿希望，她才更加自尊自重。因而，任何卑劣的手段也不能對她產生多大的影響，即便是在洪水的沖擊下，她也能穩住自己。而傅雷，置身于那種惡劣的環境下，由于承受不了眾多的壓力，他的自尊心便不摧自毀了。

再回首歷史，看看項羽這位叱咤風云的人物，當初如果能換一種方式來體現他的自尊，同自己打一個敗勝之賭，也許就不和結束自己并不是毫無意義的生命。

既不高大，也不妄自菲薄;既能在贊譽面前低頭檢查自己，也能在冷眼面前闊步向前，不卑不亢，一往無前。做人就應這樣。

希望議論文650 希望的高中議論文篇四

漸熱的氛圍，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨閱使者，斥逐了料峭的涼風，支去了熱戰的氣味!被風蜂擁著的秋季，陽光溫溫，萬物岌岌可危。“黑杏枝頭秋意鬧”，讓我的心情也隨著秋季的到去而平靜，歸納秋季的格式漠沒有體貼。

“一年之計正在于秋”，阿誰秋季，是我們匹里劈臉灑播“知識種子”的時令，需供我們細致培養，辛勞的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在講淌芟，我們該當目沒有轉睛的聽講，自動回問標題成績，課下，可切切沒有能記了給“知識種子”澆水，帶著相識往溫習教過的知識。

簡樸了然的話語，做起去講何隨便?對一個克己力好的臥冬念要往完成方針，便像蝸牛爬背金字塔的山頂顛峰，步步為艱。雖然云云，我也下定決計，經心積極，往知識的陸天中飛舞，往真現我的幻念，我的方針。

我的遠除冶タ標，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜φ耐局校會讓我碰到許許多多的“絆足石”，但是我相疑我可以或許擔當統統堅苦的檢驗，“寶劍石從磨礪出，梅花噴噴鼻自苦熱去”，只要我可以或許大概踩結堅固的進建，認瘸碌真聽課，像好國的亨利。禍特那樣做人辦事。因為他的瘸碌與剛強讓我沖動，也讓我收略了一個事理：任何一個勝利者，背后皆跣著他人沒有成思議的費力。只要把簡樸的工做做好，便是沒有簡樸;只要把淺顯的工做做好，便是舶詘大。做任何事，只要您邁出兩糙一步，然后再一步步天走下往，您便會漸漸接遠您的方針天。假定您知講您當標細的方針天，而且背它邁出兩糙一步，您便走上了勝利之陸薄

我念：只要我可以或許大概對峙下往“經心便是無缺”、“我必定能止”，雖勸諞沒有聰慧，但是我知講“天賦=99%的汗水+1%的靈感”，從目下現古做起，我要瘸陸倉沒有雅觀的進建，享用進建中的悲欣，正在堅苦少遠決沒有仄服，正在掉蹤敗少遠決沒有放棄，正在挫開少遠決舶詵縮……那么，我目下現古的艱易會換去將去的勝利。

我如同看到：將去正在勝利的曙光中映照著臥冬讓我布謙自負，神馳將去，我的將去沒有是夢!我自負!我勝利!

希望議論文650 希望的高中議論文篇五

夜，安靜得過頭，原本在白天忙碌的人們在晚上便回到家中休息，只有大街上那幾個來來往往的身影。一陣涼風吹來，使原本就寒冷的夜變得更冷清了，只有那月亮發出來的微光帶來一些溫暖的氣息，星星仿佛只是起到裝飾天空的作用。落葉一片片不自覺的落下，而樹卻不去挽留它。我站在馬路旁望著眼前的景色不由的感到了一絲孤單、悲涼。

只聽見一聲‘嗨’打破了夜的寂靜，我轉過頭去，只見朋友臉上洋溢著笑容。

我們來到電影院門口，看著手表上的時間‘滴滴嗒嗒’的流逝，只聽見一首歌飄向我們‘再回首，背影已遠走;再回首，淚眼朦膿。這首歌猶如水沖擊著岸邊的礁石直沖我心，心不停的跳動。因為我從這首歌中，聽出了那位生活拼命、堅持的聲音;聞出了那為了生活而流下的汗水味;仿佛看見了那個唱歌人為了生活下去對抗著這殘酷現實的畫面。時間還早，在我的請求下，朋友終于答應了陪我去尋找那人。這歌聲猶如之路的天使，我原本以為會帶我們來到一個明亮的地方，可是美麗的幻想如同玻璃球般破碎，在我面前那人在昏暗的路燈下顯得十分的凄瘦，不由得對她起了憐憫之情，可當我看向她的手時看見她失去了一只胳膊，當時我不禁的對她升起了敬佩之情。真的不敢想象一個女孩單手彈吉他能彈的這么優美、動聽。在這看似平靜、完美的背后，又有誰會知道她為了生活付出了多少的千辛萬苦?又有誰會知道一個女孩需要有著多么頑強的信念和勇氣堅持下出呀。

這時我好像在看一場演唱會，所有微弱的`光線都照耀著她，才使我看清她的模樣。月亮的光越來越朦膿了，星星一眨一眨得仿佛要昏昏欲睡的樣子，我也聽的陶醉在其中。這時朋友喊了一聲‘電影快開始了’我便被朋友拖走了。走了幾百步依然能聽到她的歌聲，但聽到了與剛才不同的聲音。她的歌聲已飄向了天邊，而她的心已伴隨她心跳的旋律飄向了比天還遠的地方——未來。

這時我抬頭仰望天空，才發現月亮變得格外明亮，星星們唱著緩慢的歌曲，周圍的一切暖合起來了。一片落葉掉下來，我用手接住它，一陣風吹來，它毫不留情的飄走了。這時我才想明白：葉的離去不是樹不肯挽留它，只是風在追求罷了，它愿意隨風而去，因為它堅信它將在未來開出最美的嫩葉

希望議論文650 希望的高中議論文篇六

我顯得十分焦急，爺爺卻幫我將紅紙折好后鋪平，鼓勵我再試試!“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田地，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地超著正在空中滾動著的那輪金色的天體。我們的青春充滿希望我的家鄉在鄉下，那里沒有城市那么繁華，但他樸素美麗。因為數學是我的最愛，為它"賣命"我心甘情愿!

青春的你是否浪漫多情?我們渴望可以一起登上山頂，領略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會溫婉的江南。我們渴望在失敗時可以爽快地說“永不言棄”。我們還渴望未來可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊帶著青春的希望走遍大江南北，用青春的希望書寫夢想。這就是有著飛揚思緒、浪漫多情，充滿希望的青春。

青春的你是否盡情揮灑了汗水?在這個年齡，我們為未來鋪好墊腳石，我們用汗水書寫未來的藍圖，我們為未來而奮斗。當別人在挑燈夜戰時想想你在干什么?當別人埋頭苦寫的時候想想你又在干什么?當別人發奮達到目標時，你的目標在哪?愛迪生說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”誰會想到資質平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。

青春的你是否擁有理想?一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢想?年少時的蘇軾立志識遍天下字，發奮讀遍人間書，年少有志的他虛心好學，發奮讀書，終成一代詩圣。現在的我們才可以領略到“老夫聊發少年狂”的豪邁，“但愿人長久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒有理想他不知如何奮斗，你還聽得到東坡的吶喊嗎?如果你有理想，努力為之奮斗吧!苦盡甘來，所有的青春的付出都會是你未來的希望，我們的青春充滿希望。

剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!

十四五六的花季，我們該如何是好?為了希望的未來的路，我們需要的就只是一個明確的目標，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……

我們的青春充滿希望。