無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關(guān)愛智障兒童倡議書 關(guān)愛智障兒童宣傳語篇一

作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營造和諧的社會(huì)環(huán)境，生物技術(shù)學(xué)院舉辦《啟智活動(dòng)》，旨在通過利用我們的課余時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。

引起社會(huì)和大學(xué)生關(guān)注智障兒童的成長，生活，學(xué)習(xí)，關(guān)愛智障兒童，并為大家在學(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為大家了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石和為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。希望通過此次活動(dòng)能鼓勵(lì)大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)，同時(shí)號(hào)召更多的人關(guān)愛弱智兒童。

xx年11月中旬

啟智學(xué)校（大操場(chǎng)）

啟智學(xué)校小朋友與本校志愿者

（一）第一個(gè)游戲：搶凳子

具體玩法：

1.由主持人向小朋友講解玩法，并找10個(gè)志愿者做示范

2.把30名志愿者和30名小朋友分成6組，每組圍著凳子圍成一個(gè)圈

3.然后播放音樂，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰

4.淘汰參賽者同時(shí)每次減少一張凳子，重復(fù)游戲過程，直到剩下2張凳子

5.每組派1~2名工作人員派發(fā)獎(jiǎng)品，按照出場(chǎng)順序依次增加獎(jiǎng)品（糖果或小餅干）

（二）第二個(gè)游戲：斗快拼拼圖

拼圖用卡紙畫上動(dòng)物或人頭再剪碎做成

具體玩法：

1．由主持人向小朋友講解玩法，并找6個(gè)志愿者分成3組做示范

2．每個(gè)志愿者和每個(gè)小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品

3．相對(duì)行數(shù)對(duì)著的兩組互相交換拼圖，再重復(fù)一次游戲

（三）第三個(gè)游戲：看動(dòng)作猜詞語和聽聲音辨動(dòng)物

1.由主持人講解游戲玩法和規(guī)則，并由志愿者協(xié)助小朋友實(shí)踐一下

2.把所有小朋友和志愿者圍成一個(gè)圈，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動(dòng)作或聲音，小朋友們猜并舉手回答，答對(duì)再繼續(xù)下一個(gè)表演，游戲開始和過程由主持人把握處理，

3.志愿者可以稍微提示一下，答對(duì)的小朋友可獲獎(jiǎng)品，由旁邊的工作人員派發(fā)

（1）注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出活潑開朗，有耐性，對(duì)粵語有一定基礎(chǔ)，有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（次要）的志愿者，加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理

（2）所有隊(duì)員要注意團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)，，以集體利益為重，履行職責(zé)，做好本職工作，同時(shí)注意維護(hù)學(xué)校形象，注意個(gè)人舉止和注重儀表著裝

（3）費(fèi)用要節(jié)省，用得恰當(dāng)合理，費(fèi)用報(bào)銷需要發(fā)票，允許同學(xué)自費(fèi)獻(xiàn)愛心的行為

（4）活動(dòng)后衛(wèi)生和整理要做到位，活動(dòng)后期的宣傳工作等要落到實(shí)處

（5）活動(dòng)當(dāng)天工作人員要注意紀(jì)律，嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行，不能拖拉拖慢集體進(jìn)度

（6）工作人員不能隨意拍照，要尊重他人，也要保持手機(jī)開機(jī)，方便聯(lián)絡(luò)

（一）前期宣傳：聯(lián)系團(tuán)委宣傳部組織宣傳活動(dòng)，通過ppt，校內(nèi)網(wǎng)和各個(gè)專業(yè)的q群在本學(xué)院大力宣傳，派社會(huì)實(shí)踐部的人員到各個(gè)宿舍進(jìn)行口頭宣傳

（二）前期踩點(diǎn)：在初定策劃書方案后，策劃部的人員統(tǒng)一到啟智學(xué)校實(shí)地考察，預(yù)防場(chǎng)地和路線的變更

（三）人數(shù)確定：40名志愿者，社會(huì)實(shí)踐部5名工作成員，表演者數(shù)人（待定）

（四）資金籌備：團(tuán)委內(nèi)部及拉贊助

（五）工作人員安排：詳情看時(shí)間推進(jìn)表和活動(dòng)流程

（六）乘車路線：包車，具體情況待定

（七）活動(dòng)申請(qǐng)表：略

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間推進(jìn)表時(shí)間項(xiàng)目人員安排向?qū)W校申請(qǐng)舉辦啟智之旅活動(dòng)由實(shí)踐部部長提交申請(qǐng)表格并負(fù)責(zé)與啟智學(xué)校聯(lián)系，協(xié)商確定活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)人數(shù)等社會(huì)實(shí)踐部5名成員負(fù)責(zé)聯(lián)系召開社會(huì)實(shí)踐部內(nèi)部會(huì)議，商討確定活動(dòng)策劃方案社會(huì)實(shí)踐部全體成員委托青工部招募40名志愿者，宣傳部開始宣傳工作，社會(huì)實(shí)踐部選表演人員略社會(huì)實(shí)踐部踩點(diǎn)，到啟智學(xué)校實(shí)地體驗(yàn)，并聯(lián)系包車或制定乘車路線社會(huì)實(shí)踐部5名成員采購活動(dòng)所需文具，獎(jiǎng)品（餅干與糖果），游戲用品社會(huì)實(shí)踐部5名成員志愿者和所有參加人員培訓(xùn)講解活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程略通知活動(dòng)具體出發(fā)安排社會(huì)實(shí)踐部和青工部工作人員九．活動(dòng)流程：6：20~6：40全體工作人員集合并清點(diǎn)人數(shù)，登記出席情況后準(zhǔn)時(shí)出發(fā)到校門口乘坐包車前往啟智學(xué)校6：45~8：15乘車前往啟智學(xué)校途中重申活動(dòng)注意事項(xiàng)和要求8：20~8：50到達(dá)目的地后集中帶到啟智學(xué)校大操場(chǎng)，派社會(huì)實(shí)踐部工作人員布置場(chǎng)地，10名志愿者帶小朋友到大操場(chǎng)集合9：00~9：45前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第一個(gè)游戲9：55~10：45前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第二個(gè)游戲10：55~11：35前10分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排，接著進(jìn)行第三個(gè)游戲11：40~12：00分發(fā)送給小朋友的文具和獎(jiǎng)品12：00~12：10將小朋友統(tǒng)一帶回12：15~12：30志愿者集中清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備離開，社會(huì)實(shí)踐部工作人員清理場(chǎng)地12：40~14：00集中搭車回校十．可行性分析：

（一）由于活動(dòng)時(shí)間比較長，各志愿者要自備飲料和食物

（二）活動(dòng)之前要準(zhǔn)備好喇叭，照相機(jī)，錄像機(jī)等工具

（三）考慮天氣原因，準(zhǔn)備室內(nèi)游戲：給三毛添鼻子，123紅綠燈，教唱兒歌

物品價(jià)格總計(jì)文具（本子，橡皮擦，筆）50元50元獎(jiǎng)品（餅干和糖果）20+20元40元主辦單位：南方醫(yī)科大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

協(xié)辦單位：啟智學(xué)校

xx年10月20日

關(guān)愛智障兒童倡議書 關(guān)愛智障兒童宣傳語篇二

主辦：xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì) 承辦：xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)公關(guān)文藝部

日期：二ｏxx年十一月

xxxxx學(xué)院關(guān)愛智障兒童活動(dòng)

關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會(huì)氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護(hù)他們，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。

響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)校”活動(dòng)的號(hào)召。希望通過本次活動(dòng)，為社會(huì)做出示范，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

xxxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友

20xx年11月29日

xxxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心

通過與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童的具體情況。 2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。 3.制作相關(guān)海報(bào)，做好宣傳工作。 4.準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)道具。

1.將參加活動(dòng)的志愿者分成若干小組，分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。

2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡單的交流、認(rèn)識(shí)。

3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全。 4.和孩子們做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲，游戲暫定為折紙游戲。 5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。 6.活動(dòng)結(jié)束集體拍照留念。

1.準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，確保無危險(xiǎn)性。 2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心，并保障自己的安全。

3.活動(dòng)期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng)。

關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會(huì)氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護(hù)他們，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。

響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)校”活動(dòng)的號(hào)召。希望通過本次活動(dòng)，為社會(huì)做出示范，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友

20xx年11月29日

xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心

1.通過與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童的具體情況。

2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

3.制作相關(guān)海報(bào)，做好宣傳工作。

4.準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)道具。

1.將參加活動(dòng)的志愿者分成若干小組，分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。

2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡單的交流、認(rèn)識(shí)。

3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全。

4.和孩子們做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲，游戲暫定為折紙游戲。

5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。

6.活動(dòng)結(jié)束集體拍照留念。

1.準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，確保無危險(xiǎn)性。

2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心，并保障自己的安全。

3.活動(dòng)期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng)。

（略）

關(guān)愛智障兒童倡議書 關(guān)愛智障兒童宣傳語篇三

孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚(yáng)著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時(shí)的蔚然茁壯。

但，有這么一群孩子—他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠(yuǎn)都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實(shí)際年齡已經(jīng)超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，看不懂他們的比劃手勢(shì)，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們?cè)谧约旱氖澜缋铮允Я朔较颉５麄兊男Γ匀幻鲀簦悄乔宄砍跎奶柹⑾碌囊豢|溫?zé)岬年柟猓屓诵奶郏屓瞬蝗蹋屓讼胍ナ赝Ｋ麄儯枰遥枰悖枰覀儭?/p>

組織協(xié)會(huì)新會(huì)員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。

1.為了使新拓荒者們更快的明確自己的責(zé)任，激發(fā)他們想為社會(huì)公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅(jiān)定自己關(guān)愛并幫助弱勢(shì)群體的信念，更好的在團(tuán)隊(duì)里發(fā)光發(fā)熱，更好的珍惜生活，回報(bào)社會(huì)。

2.為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會(huì)“無論您是精神的'荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會(huì)堅(jiān)持？見到荒地就得盡全力讓它肥？”的原則。踐行拓荒者精神，擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響力。

3.希望通過本次活動(dòng)，為社會(huì)做出示范，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

4.作為新會(huì)員入會(huì)的第一次活動(dòng)，提供一個(gè)會(huì)員之間交流的平臺(tái)，加深彼此之間，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力與向心力。為協(xié)會(huì)進(jìn)益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

20xx年10月24日

長沙市陽光中心

拓荒者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，新干事以及會(huì)員共20人

1、前期準(zhǔn)備

a、外聯(lián)部與陽光中心相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童具體情況。

b、宣傳部對(duì)此次活動(dòng)通過橫幅傳單等進(jìn)行宣傳與動(dòng)員，以及活動(dòng)期間的資料采集。

d、辦公室通知所有成員關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)事宜，確認(rèn)志愿者名單，通知到人，并在出發(fā)前一天交代注意事項(xiàng)。

e、印發(fā)有關(guān)智障兒童的資料，在出發(fā)前一晚召開會(huì)議討論，初步了解智障兒童情況。

f、文藝部提前準(zhǔn)備好節(jié)目，游戲，以及一些小禮物小食品等。

2、活動(dòng)過程

a、于24號(hào)早上八點(diǎn)在學(xué)校南門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分為兩個(gè)小組，統(tǒng)一乘車出發(fā)，踏上愛的旅途。

b、9點(diǎn)鐘到達(dá)陽光中心，在與有關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商后，進(jìn)入陽光中心，按已分小組與智障兒童進(jìn)行接觸交流

c、進(jìn)行節(jié)目表演，并與智障兒童合作；做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲，調(diào)動(dòng)智障兒童的情緒

d、小禮物的贈(zèng)送和食品的分發(fā)

e、與陽光中心的負(fù)責(zé)人以及照顧孩子的有關(guān)人員進(jìn)行交流，更深入的了解智障兒童的日常起居，病因及各自喜好，加深對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，激發(fā)會(huì)員的愛心與責(zé)任心

f、在活動(dòng)結(jié)束后集體拍照留念

g、告別，統(tǒng)一乘車返校。返校途中交流心得。

3、活動(dòng)結(jié)束

1、要求參加此次活動(dòng)的成員寫好活動(dòng)總結(jié)與感想，及時(shí)上交。

2、辦公室負(fù)責(zé)將本次活動(dòng)的圖片等整理成材料，發(fā)布到本協(xié)會(huì)宣傳網(wǎng)頁等宣傳媒介上。

1、準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，并確保無危險(xiǎn)性。

2、在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心，并保障自己的安全。

3、活動(dòng)期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng)。

車費(fèi)約40元

有位哲人曾經(jīng)說過“為了看看陽光，我來到這世界上。”

當(dāng)我們出現(xiàn)在他們的視野里，他們的眼睛發(fā)出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角；我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動(dòng)的雙臂。那一刻，再?zèng)]有什么能比得上他們的笑容純凈，再?zèng)]有什么能夠動(dòng)搖我們想去幫助他們的決心。

你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯；

你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。

為了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：為了你們，我們?cè)敢馐赝?/p>