光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校工作計劃篇一

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。

1、認真制訂學校體育工作計劃。

2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

3、抓好體育與健康達標的訓練和測驗工作。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校運動隊的業余運動訓練。

二月：

（1）制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度。

（2）組建運動隊,制定訓練計劃及管理措施

（3）糾正課間操及眼保健操

三月：

（1）田徑隊訓練

（2）學校體育教研活動

四月：

（1）田徑隊訓練

（2）學校體育教研活動

五月：

（1）田徑隊訓練

（2）舉行學校體育周活動

六月：

（1）田徑隊訓練

七月：

（1）做好總結工作，梳理檔案

學校工作計劃篇二

本學期以來，我組教師繼續發揚一直以來的互幫互學，互謙互讓，協作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預定的江寧區8年級教研活動以及江寧區現場交流推進會．有效地提高了學生學習物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區骨干以上教師課題的申報活動。現就一學期來的工作作一大體的總結．

開學初的教研活動，除完成常規教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網登記預約,器材由每周第一次使用的教師統一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節課時內，先用的教師負責叫學生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內協定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現；也是我物理教研組整體教學成績始終處于區先進行列的原因之一。對一位新教師，除聽他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經達成共識并養成了習慣。物理教師完成學校規定每學期聽的１2節課中原則上必須５節是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流．

本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科區級活動中．每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協作的集體優勢發揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協作．是競爭從屬于協作．我們都深知，我們的真正對手其實是區內所有同行教師．自上一學年以來，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．

總之，通過一學期以來組上教師的團結合作．使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。

學校工作計劃篇三

以科學發展觀為指導，認真貫徹合川區20xx年教育工作會議精神，結合學校實際，扎實有效地落實合川區教委“1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建設“渝西教育高地、重慶統籌城鄉教育先行區”為目標，積極構建“創造教育、開放教育、陽光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。按照《隆興鎮學校20xx-20xx學年度綜合目標考核辦法》，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。

總體目標：圍繞一個中心（以提高教育教學質量為中心），落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵），探索一個特色（探索“誦詩習文”特色校園建設），從而促進學校整體辦學水平的提高（簡稱“1-2-3-1”工作總目標）。

具體目標：

1、管理目標：走學校管理制度化、人本化，協調配合、和諧發展之路。完善《教師崗位職責》、《教職工專業技術人員職務評聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規管理制度》、《學校教學常規評價細則》、《教研組長考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》。

2、德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。

3、法制安全目標：確保安全零事故。對師生進行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。

4、教學目標：認真落實《中小學教學基本要求》，細化教學常規管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。完成20xx年教委下達的普職高送生任務，確保診斷考試教學質量綜合排名進入全區前19名。

5、教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行“1110工程”（每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得）。集全校之力至少申請一個區級科研課題。在全區初中教師賽課活動中至少有2個科目在片區出線進入決賽。

6、隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現違反重慶市“15個不準”現象。教師在“三段九步教學法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人。

7、后勤工會服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。

8、學校特色目標：與龍井小學聯合，探索我校的特色校園建設，以“弟子規和經典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。

（一）加強兩支隊伍建設。

1、加強干部隊伍建設

采用個別談心交流、干部會等方式，對管理人員進行有針對性的培訓，著重加強三種意識：

（1）強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站（邊緣化），不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動（自己的事情主動做，安排的工作積極做）。從本學期期，各處室必須做到開學有計劃、期末有總結，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。

（2）強化責任意識。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對不起師生的責任意識”。要在制度化、規范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結反思。抓出實效，抓出特色。

（3）強化大局意識。一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一行示范引領。帶頭履行學校的各項規章制度，并維護規章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協調一致。

2、加強教師隊伍建設

（1）強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次（利用周前會）學習；內容上的針對性，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重學習內容的層遞性，先進引領，榜樣帶動，入腦入心；組織上的規范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。若出現師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規補課、行課期間賭博等行為，將及時通報并計入教職工業務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。

（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。

（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。每期召開三個會：一是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學校，在教學上盡快站穩講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠；進行思想引領，技能培訓。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠；進行思想引領、技能培訓、榜樣示范。

（4）每年春期倒數第二周，任教診斷考試科目的教師參加當年的初三診斷題測試。對考試成績優秀者，學校設獎鼓勵。對45周歲以下的教師考試成績不及格者，將作為調整教學崗位的重要依據之一。

（5）堅持和落實集體備課制度，合理安排集體備課時間，強化對集體備課的督查；堅持和落實聽評課制度，校長每期聽評課不少于15節，副校長、教導處人員、教研組長、新教師25節，其他教師不少于15節。聽課節數將納入教研組嚴格考核。

（6）強化校際交流，為教師搭建交流學習的平臺。充分用好“學區聯考，太和-隆興-七間三校聯合”這一平臺，讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時廣泛和其他學校交流與合作，學習先進的教育教學經驗，完善自己，提高自己。

（二）德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性

1、明確德育工作的目標和重點。從本學期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目標。即語言文雅，行為儒雅，氣質高雅；教室安靜、校園干凈、對人尊敬、追求上進；珍愛生命。以“三風”（校風、教風、學風）建設為重點。校風：管理“嚴”為重；言行“雅”為準；校園“凈”為先。教風：課前下足功夫，課堂高效活躍，課后跟蹤反思。學風：以“嚴”字為要求，以“靜”字為標準，在“活”字上做文章。

2、注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。

（1）每期全校學生集中至少一次法紀教育、安全教育、珍愛生命的教育。

（2）對女生進行一次青春期教育。

（3）對初三學生進行一次理想與生涯規劃教育。

（4）利用廣播宣傳國家政策、校園好人好事。

（5）每周班主任要充分利用班會對學生進行安全、法紀、心理、感恩、珍愛生命等教育。

（6）、每天班主任根據班級發現的問題及時的、有針對性的提示。

3、以活動為載體，讓學生自我教育、自我提升。

（1）德育活動序列化。德育處、團委每月設計一次有針對性和指導性的主題班會活動提供給各年級班主任組織實施，并檢查考核。

（2）培育和營造節日文化。利用“三八婦女節”對女生進行青春期教育；利用“清明節”對學生進行感恩教育；利用“端午節”對學生進行愛國主義及理想前途教育；利用“五四青年節”對學生進行責任感教育。

4、加強學生社團的建設和管理。

一是德育處、保衛處、團委要指導班主任選好學生干部。把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生干部。二是用好學生干部。對學生干部要分工明確，職責明確，多給指導。讓每一個學生干部都動起來，真正實現師生共管。三是定期培訓，提升學生干部的管理能力；定期總結評比表彰，確保學生干部工作的極積性和持久性。

5、嚴管重教，嚴明紀律。禁止學生在行課期間（含睡覺時間）使用手機。在充分教育引導的基礎上，仍有出現性質惡劣、影響極壞的違紀行為，嚴格按照學校的相關制度從快處理。

6、加強心理健康的指導。老師們特別是班主任要多與學生交心，多了解，多鼓勵，多指導，多與家長交流。

7、以“精細化”為標準，從紀律、清潔、內務、文化四個方面強化學生教室、宿舍、公地的管理和建設。班主任要按照“五到四查一處理”的基本要求做好各項工作。

（三）突出教學中心地位

1、認真執行義務教育階段課程計劃和課程標準，開齊開足各門課程。（具體安排見“20xx年春期課程安排表”）。

2、繼續狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣。開好班委干部會，逐步形成“學校要求—教師督促—學生自律”的機制。特別是在課前預習，完成導學案方面狠抓落實。

3、進一步細化教學常規管理、檢查和考核力度。根據《《中小學教學基本要求》對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學常規，做到嚴格要求，嚴格管理。教導處要根據《教學常規記錄冊》定期檢查公布。

4、齊心協力，抓實畢業班工作。

（1）原則：提高優等生、重視中等生，轉變后進生。

（2）加強對學生的思想引導和信心教育，充分調動學生學習積極性、主動性。

（3）抓緊教學進度，三月中旬按時完成新課教學任務，然后又針對性地進行復習。各科在教學中要真正體現分層教學的思想，絕不放棄一個學生。

（4）要特別重視年級前50名的學生的各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協調工作和學生紀律管理，真正做到抓兩頭促中間。

（5）狠抓學生成績。繼續做好聯合月考及分析比較工作，力爭做到每次考試學生成績能穩中有升。

（6）與學生、家長及中職學校密切配合，努力完成中職送生任務。

5、培養學生閱讀能力和興趣愛好，讓“誦詩習文”逐漸成為我校的一大特色。

以經典誦讀為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育，讓孩子學習、生活、成長在一種濃厚的傳統文化氛圍中。初一年級：三字經、百家姓、弟子規（主要是養成教育方面）；初二年級：千字文、朱子家訓、增廣賢文、唐詩宋詞等（主要是文化知識、為人處世方面）；初三年級：孝經、論語、《大學》及其它優秀詩文（主要是文學、傳統思想教育）。通過文本學習、情感熏陶，引導學生追求真善美，注重行為習慣的養成和高尚人格的修煉，組織班隊會、誦讀競賽、書法比賽、知識競賽等、表演展示活動，激勵學生廣泛參與。

6、抓好藝體工作。

發展學生的個性特長，認真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學工作。

7、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發揮它們在教學中的作用。

（四）在排除安全隱患的同時，加強校園文化、綠化的硬件建設

1、積極爭取上級資金，逐步排除食堂、上操場、男女生公寓門窗和床等地的安全隱患。

2、根據學校的歷史、現實及未來發展的方向，規劃設計學校校園文化和綠化建設實施方案并分步實施。

（五）充分發揮后勤服務職能

其一，食品安全衛生工作常抓不懈：

1、安全教育常態化。做到每天有提示。

2、層層簽訂安全衛生目標責任書，分解責任，責任到人。

3、加強食堂和超市的管理，做到：進貨嚴查，保管規范嚴密，加工衛生安全，分發萬無一失。

4、落實每月一次的安全例會，，確保安全工作常抓不懈，確保安全防范無縫對接。

其二，積極主動地加強校舍校產的保管、使用和維護、維修。校產登記造冊、承包到人、期末收還、有損必賠。校舍校產定期檢查，及時維修，確保安全。

其三、嚴格執行財務管理制度，按上級文件規定使用所有錢、物。

（六）充分發揮黨、工、團的作用

1、認真組織開展好上級黨組織的主題活動，借勢提神，借力發展。共產黨員要充分發揮先鋒模范作用。

2、充分發揮工會職能，保障教職工的合法權益；適當開展工會活動，豐富教職工的業余生活。

3、團的工作重在充分發揮學生會的作用，促進學生自我管理，提升學校的管理水平。同時，結合團隊工作的特點，開展一系列活動促進學生身心的健康發展。

學校工作計劃篇四

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全職責事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全禮貌的學習環境。

資料主要有交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全（含防騙、防溺水、防雷等）、禁毒、學校安全、團體活動安全等。

1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及經過教師晨會、安全衛生課和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

1、教育教學安全：

（1）用科學的方法教育學生，進取研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，不體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，做到周密研究，分工明確，職責到人，嚴格管理。

（3）加強班級的用電管理。

（4）體育課及其它室外游戲，做到全程監督學生的活動。活動量較大的向學生講清要求，問清學生能否參加，不勉強。

2、交通安全：

（1）把嚴格遵守交通法規作為每一天晨會的必講資料，教育同學靠右行、靠邊行。

（2）配合有關部門做好對學生接送車的管理工作，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

（3）等學生全部離校后方回家。

3、生活安全：

教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衛生保潔工作，教育學生飲水時要節儉用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

4、活動安全：

教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

5、教學設施安全：

加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

學校工作計劃篇五

按照構建社會主義和諧社會的總體要求，以深入開展創建“平安校園”和“依法治校”活動為載體，進一步普及法律知識，堅持依法治校，狠抓綜合治理，維護教育穩定，保證學生和師生生命財產安全。優化學校及周邊環境，確保良好的教育教學秩序，促進我縣教育事業健康發展。

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生的“零死亡”、“零事故”。

1、加強領導，健全制度，確保全縣學校及周邊治安綜合治理工作的開展。

各單位要進一步加強學校及周治安綜合治理工作，建立健全學校及周邊治安綜合治理工作領導組織，校長為工作第一責任人，分管副校長為此項工作的第二責任人，層層簽訂《社會治安綜合治理工作目標管理責任書》，實行責任追究制。要進一步建立健全學校及周邊治安綜合治理工作長效機制，落實學校及周邊治安綜合治理工作專用辦公場所，專職人員，專項經費，建立健全各項制度，要建立整治項目臺賬制度，對發現的問題實行盤點、銷號制度，對學校不能解決的問題，單位要及時向教育局匯報，教育局向縣綜治辦統一匯報，以便相關部門協調，公安、工商、文化、衛生、城管、環保和共青團等責任部門應建立聯系會議制度，定期召開聯系會議，及時分析并報告學校及周邊治安形勢和整治工作情況，針對學校及周邊治安中出現的新問題，力爭使治理成效達到廣大師生和學生家長滿意的標準;要建立社會參與監督制度，充分發揮社會力量廣泛參與監督，履行輿論職能，督促各項工作的落實，確保學校及周邊治安綜合治理工作扎實有效的開展。

2、積極做好學校及周邊矛盾糾紛排查調處工作，切實維護學校及周邊地區穩定。

重點加強廣大師生普遍關心的熱點、難點問題及學校周邊地區矛盾糾紛排查調處工作，切實維護廣大師生的切身利益和正當要求，堅持按政策辦事，堅持依法辦事，學校社會治安綜合治理機構要嚴格關注學校周邊可能影響師生正常生活秩序或危及師生身心健康的文化、娛樂、商業經營場所及治安狀況，要清楚地了解自己學校的周邊環境，建立健全矛盾糾紛排查調處工作機構和工作機構，充分發揮人民調解、司法調解、行政調解的作用，及時發現解決可能危害學校的治安事件的苗頭，切實維護學校及周邊地區的安全穩定。

3、大力加強安全工作組織制度建設，把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

工作責任制度：要按照“屬地管理、守土有責”的原則，通過層層簽訂安全工作責任書形式，進一步加強能部門和教職員工的安全工作職責。要選調一定數量政治覺悟高、奉獻精神強、綜合素質好的中青年教師。加入學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

定期檢查制度：要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查做為一個重要方面，要在每周和重大節假日前必查、查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。對一時不能根除的安全隱患，要實施全程跟蹤監控、掛牌督查管理和限期整改到位等措施。

請示報告制度：要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題必須及時上報，嚴禁隱瞞。

資料檔案制度：要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統更具規范性和資料的完整性。

安全考核制度：學校安全工作要列入年度工作考評計劃，對成績顯著或有特殊貢獻的人，應予以表彰，因工作不力釀成教育事故的教師年度不得評優，并根據情況扣除一定的獎金，如造成后果嚴重的，直接責任人和相關責任人應承擔責任。

安全預案制度：要以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，在公安或消防部門的指導下，組織師生進行一次實事演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

4、加強校園內部安全管理，積極創建“平安校園”。

門衛管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是嚴格管理本校學生和工作人員必須有完備的手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員和可疑的人員應及時通報校領導或公安部門及時處置。二是對接送孩子上下學的學生家長，要與學校簽訂責任書，接送人員禁止進入校區。三是門衛嚴禁將非教學所需易燃易爆物品、有毒有害物品以及危及學校安全的物品帶入校園。

交通安全管理。學校組織師生外出旅游或社會實踐活動，要委托正規旅行社嚴密組織，不得租乘記錄不良或非載客用途的交通工具。各班不得組織學生集體乘車外出活動。

飲食衛生及防病安全管理。各校要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢關，運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣(必須保存72小時)、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。每學期開學前，要對炊事人員進行體檢，體檢不合格的要堅決調離崗位。要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統一規劃方案和指導原則，組織藥品，任何班級或個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。

校園防盜安全管理。有計劃地加快治安網絡建設，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案的治安保衛局面。要加強對重點部位的管理，會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。建立學校領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警監控設備使用，并存有值班記錄。

校園消防安全管理。根據《中華人民共和國消防法》、《安全生產法》等法律法規，加強維護管理，確保消防安全。要投入一定比例的資金用于消防器材的維護保養和增加，要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場，開展消防器材的使用培訓。

校園思想政治工作管理。做到“看好自己的門，管好自己的人”，要切實加強和改進青少年學生思想道德和法制教育，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極開展“五五”普法教育，堅持對學生進行安全教育、毒品預防教育、遠離黃穢和艾滋病知識的教育，要加強同“xxx”等邪教組織斗爭的教育，提高學生的綜合防范能力。

5、加強組織領導，構建信訪維穩機制。

學校成立信訪維穩工作領導小組，配齊相關工作人員，公開信訪承諾制度，健全信訪制度，努力化解各類矛盾，維護教育穩定。切實解決幼師群體的實際問題，對工作不力進行通報，造成嚴重后果的將依法追究相關人員的責任。

6、加強工作督察，搞好考核考制度，狠抓工作落實。

建立健全校園及周邊治安綜合治理工作考核制度，按照檢查、有考核，每學期縣教育局將組織一次專項檢查，認真研究及時解決各校反映的問題，以便促使各校及時整頓，認真做好考評，對發現問題不及時上報，且發生安全責任事故，造成嚴重后果的，要嚴肅查究有關領導和直接責任人的責任，并實行“一票否決”。

學校工作計劃篇六

組長：

副組長：

成員：

組織、協調全校的應急工作，做好應急管理工作。

（一）進一步完善各類應急預案體系，按照市、區有關要求，充分發揮預案在預防和應對突發公共事件中的重要作用，切實加強本校應急預案補充完善工作，逐步形成相互銜接、完整配套的應急預案體系。

（二）在應急預案的基礎上，逐步建立完善各項應急工作制度。明確指定工作重點，指定工作措施，為突發事件的預防和處置打下良好基礎。

（三）加強應急宣傳教育，營造應急管理良好的社會氛圍。多層次、多角度進行應急管理科普宣傳教育工作，深入宣傳應急體系建設規劃和政策措施，宣傳應急預案和應急知識，不斷提高師生應急綜合素質。按照突發事件發生前后的.不同情況，分類宣傳普及應急知識，使師生了解和掌握在遭遇突發公共事件時進行自救、互救的正確方法，增強師生的憂患意識、法制意識，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能。

（四）加強危險隱患的排查，全面掌握本校校內和周邊風險隱患的種類數量和狀況，做到早發現、早報告、早預警、早處置。

（五）加強應急演練。每學期至少進行一次應急演練。本學期結合中小學安全教育日“普及安全知識，提高避險能力”進行消防安全應急疏散演練，提高師生的安全意識和逃生能力。

（五）強化應急保障能力，提高應急處置率。對本校所有教師進行培訓，學習各種應急預案知識，以應對各突發事件。

（六）加強信息報送。學校接到重大突發事件報告后的第一時間向屬地應急管理辦公室電話報告情況，同時報區教育局和有關主管部門，并在2小時內報送書面材料。

（七）做好“全國法制宣傳日”和“全國消防宣傳日”宣傳教育活動。

學校工作計劃篇七

高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，x年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。x年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

教研員是音樂教師的專業引領人，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，x年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。

計劃在全省范圍內建立5x10個音樂工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養、打造一批，推動地方教研工作的開展。

學校工作計劃篇八

本學期，我校教導處將以區教育局、區進修校初教室的工作計劃為要點，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

(一)抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發課程資料，加強學科資料與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。

(4)創導建構的學習，著重培養學生的潛力，重視培養學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

(5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

2、結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的教學常規等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和常規巡課進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。

2、做好教學質量檢測

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度期末監測狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽

本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作，開展武術、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學生的課余生活。

4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作

抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好x區中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在區運動會中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。規范學籍檔案、資料的管理，建立電腦學籍信息檔案，力求科學規范。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時匯報。

8、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、區級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期完成“十三·五”規劃思想

以學生自我發展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究本事、實踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。

一）學生習慣管理

1、全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生的轉化工作，加大家校聯系力度，積極創立學校、家庭、社會三位一體的促學環境。

2、向學生進行學習習慣教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

一年級適應為主需培養的習慣：

課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛生習慣，二—三年級興趣為主需培養習慣：

預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養四—六年級思維為主需習慣：

預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐本事的培養

3、引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程資料二）常規教學管理

1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標職責制。

2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，構成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學期末的考核。

3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創造性地使用教材，基于本校“備教分離”現象，學校對教師備課方式進行不一樣的要求：教案中應呈現知識點，教法和學法，本節課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創新性的處理教材。

4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質量。

本期開展教師講課比賽。

5、作業管理

1）根據教育局規定的小學生學業狀況評價的基本要求，各位教師每一天布置的作業除了量要適度外，還要注重質的要求，所布置的作業要有針對性和梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業批改之后，要讓學生自我訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。

2）班級布置以有利于學生學習為出發點，從本校實際情景出發，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合書香學校，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。

6、規范考試評價。在確保語數外學科教學的同時，要狠抓非語數外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學，針對不一樣學科特點，提出不一樣要求。要結合學業狀況檢評實際，按照“過程與結果統一”要求，加強學生學業質量評價改革研究，完善課程學業質量評價辦法，做好質量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質量監測指標要求，確保學生期末考試到達：

語文及格率，各年級及格率95%，優秀率45%。數學及格率60%，優秀率20%

英語及格率70%，優秀率30%、

科學實踐等，讓學生會一門手藝。

7、積極做好扶優培差工作。

要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學科要統籌安排，職責到人，確保效果。“補差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵

8、加強校本教研的實效，繼續開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動教研時間，每周三午時二、三節課為數學組教研時間；每周四午時二、三節課為語文組教研時間、學習資料定為讀書論壇或外出學習匯報或團體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也能夠結合本校教師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學本事。

要求每位教師本學期聽課不少于15節，經過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。

語文組負責人及相關教師：

楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）

數學組負責人及相關教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）

科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師

9、本期把規范教育教學常規作為一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規的常態化。

10、繼續開展“推門課”調研，調研時對教師的備課、上課、作業批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環保知識教育等情景進行全面的調查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發現不足，及時反思調整，促使教育教學水平上新臺階。

語文教師：

1、深入了解語文常規的內涵和功能，關注本學科（不一樣學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。

2、落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。

3、讓經典著作進入語文課堂，提倡語文教學資料整合創新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。

具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字

4、繼續開展好寫字課教學，堅持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。

5、語文教學倡導啟發式、討論式和合作式，要經過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。

6、作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文本事。

數學教師：

1、重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養。

2、教學中引導學生從生活經驗出發主動探索，即探索的思路不是經過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經過個體或群體的合作交流互動的結果，經過思維探索讓學生體會數學、領悟數學、感受樂趣，

3、上好學生數學活動課，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數學。

4、嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為素質教育創設寬松的環境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。

英語教師：

1、“關注學生的發展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學生的年齡特點、生活經驗和知識基礎，創造性地使用教材，對教材進行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。

2、英語教師要使學生在簡便愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。

3、盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。

其他各科教師：

1、勞動，科學課程的教師要規范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養學生科學素養。

2、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新本事。

3、按課標實施教學，不擅自調課或改善教學進度。

學校工作計劃篇九

以以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量為工作思路，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好學校德育、教學質量、特色三方面工作，使他們相輔相成，努力做到教師發展，學生發展，學校發展，致力于建設群眾滿意的農村優秀學校。

1、促進實現管理科學化、精細化，進一步建立健全學校的管理制度和管理體系。

2、進一步規范教科研，穩步提升教學質量和教學水平，強化養成教育，切實有效地把減負增效落到實處。

3、堅持以人為本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。

4、嚴守規范，推進素質教育。加強家校聯系。

5、建成教師專用圖書閱覽室，構建起學習型、書香型校園。讓讀書成為教師和學生的自覺行為。

一、學校管理工作：

1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以國家實施的績效工資為龍頭，建立科學化、最優化的學校績效考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，調動教師工作的積極性，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《江蘇省中小學常規管理的基本要求》，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

二、學校教師隊伍建設：

1、干部隊伍建設

領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。學高為師，德高為范。.繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習。開學前的暑期備課學習班，認真組織全體教師參加教師集中學習討論周活動。增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容、。學校在現有條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。學校要求每位教師結合自己實際情況制定的成長計劃定期交流，交流出自己的成功經驗以及沒有完成任務的緣由。

四是評選出校級第三批骨干教師，促進年輕教師迅速成長。

三、學校德育工作：

1.強化校風建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校學生一日常規的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。

少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

2.強化師德建設：加強愛崗敬業教育，促進教師忠誠于人民教育事業;加強世界觀、人生觀和價值觀的教育，幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強法制教育，增強依法執教意識和提高依法施教能力;加強倫理知識教育，引導教師正確處理同事、學生和家長的關系，尊重和熱愛學生;加強為人師表教育，增強教師的責任感和使命感，為學生樹立良好的榜樣;加強心理健康教育，優化心理素質，提高克服心理挫折的能力和適應社會環境的能力;培養終身學習意識，提高專業素質，促進教師專業發展。學期初進一步和教師一起學習20xx年出臺的新《中小學教師職業道德規范》，使《規范》成為教師的行為準則。

四、質量是永恒的主題

以教學為中心，質量為核心。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。根據本校實情，制定出各科及格率標準，并努力達到市教育局的要求。上學期期末檢測不理想的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對于我校現在來說，教學質量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，充分發揮優勢，團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦干加巧干，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：校榮我榮，校恥我恥。

注意以下幾個問題：

1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，有條不紊、實里求新、穩中求進。

2、要堅持全面、全體、優質，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

3、教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。

五、教科研工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據《常州市優秀教研組評比細則》和我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領導必須身體力行，親自參加教研活動，確保學校教科研工作扎實、有效地推進。

4.加大科研的力度，以課題為引領，促進教師的專業化成長。

六、后勤工作

1.根據學校的年度預算，及時采購各類辦公用品和其它所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

2.做好學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督和規劃管理。

3.制定學校各類維修計劃，申請上報。做好水、電及其它物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

七、特色工作：

1、強化學校書法特色的專業化、精品化，促進學校的書法教育再上一個新臺階。

①狠抓教師寫字基本功，努力為學生練字做出表率。教師每人每月上交一張鋼筆字和三張毛筆字，每周寫好一塊小黑板。

②開展豐富多彩的書法教育活動，以活動促普及、促提高。加強寫字興趣小組的建設，開設軟、硬筆寫字興趣小組，定人員、定時間、定地點，注重培訓的實效。

2、加大體衛藝工作的管理力度，促進學生特色加專長等綜合素質的全面發展，以興趣小組為載體使田徑、籃球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美術、電腦、作文、科學等興趣小組的培訓工作常態化，促進學生的全面發展。

學校工作計劃篇十

1、加強領導，明確目標，深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作。一是注重法制教育隊伍建設。為完善和嚴格執行教育系統學法、用法制度，全縣各中小學校都應及時調整充實“法律進學校”、“依法治校”普法依法工作領導小組，完善體系。全縣16所中小學及3所縣城幼兒園需聘請兼職法制副校長和法制輔導員，各中小學的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立以校長為龍頭，以辦公室、政教處、大隊部為主體，以班主任、政治（思想品德）教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善法制教育網絡體系。二是明確目標，加強管理。根據縣集中開展依法治縣工作目標，我局認真制定教育系統“依法治縣、依法治校”工作方案，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制教育活動。我局專門對學校法制建設工作進行安排和部署，將法制教育工作納入全局年度工作目標，要求各學校按時報送普法工作相關材料，全縣教育系統的法制教育工作逐步走上制度化、規范化的軌道。

2、在各中小學開辦法制教育宣傳欄。結合全國中小學交通安全教育工程、“六一”國際兒童節、教師節、“12、4”法制宣傳日開展《義務教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《禁毒法》、《自治州教育條例》等法律法規的宣傳教育活動；結合語文、思想品德、政治、歷史等學科和地方課程，加強青少年學生交通安全、預防毒品和艾滋病、誠信、禁煙、知識產權、國家版圖等宣傳教育工作，為師生營造良好的學法氛圍。教育局通過“縣教育網”開辦法制教育專欄，及時宣傳教育法律法規和學校普法工作取得的成效，為干部教師及廣大學生提供豐富的法制教育資源。

3、要求學校征訂《法制報》等報刊雜志。各校購買vcd（dvd）光碟，征訂法制報刊、雜志和青少年法制教育讀本,供師生借閱以拓展干部教師學習渠道。

1、組織開展多種形式的普法教育活動。各校以《全國青少年普法教育讀本》、普法教育動畫片《代號12348》教材重點加強在廣大學生中進行法制教育，開展法律知識競賽，法律知識征文競賽，舉辦法制圖片展覽等形式開展法制教育，充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用，擴大法制的覆蓋面，各校、園邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座，努力探索普法工作新方法。具體做法如下：

（1）充分發揮課堂主渠道作用，做好普法工作。各校、園教師充分利用課堂教學，把法律知識滲透到各學科的教育教學中，使法律法規以生動活潑的形式展現在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。做到班會課有計劃，有步驟地向學生宣傳法律法規，組織開展法制專題課；充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢，靈活多樣地開展普法教育。

（2）積極開展法制活動，注重普法教育與群眾關心的熱點、難點問題的有機結合。全面貫徹《義務教育法》，《自治州教育條列》等法律法規，深入推進素質教育、義務教育均衡發展、公平教育、十五年義務教育中的熱點、難點問題。一是高度重視師德師風建設，加強愛與責任教育；二是嚴格執行“減免”政策，“減負”規定；三是嚴格執行課程計劃；四是自覺執行收費政策，經費公示制度，杜絕亂收費現象發生；五是堅持和完善校務公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度；六是扎實推進“平安校園”建設，積極構建預防青少年違法犯罪機制；七是進一步規范教育秩序，加大教育執法檢查力度。

2、方法靈活、注重實效，扎實推進法制教育

（1）加強學校領導干部的法制教育，努力提高依法行政、依法治教水平。學校在法制教育活動中，堅持把法制教育同每周的“黨的群眾路線教育實踐活動”學習相結合，同干部作風建設、黨風廉政建設、行風評議相結合，同行政管理的常規業務相結合，縣教育局把法律教育作為一項重要內容和指標將納入對學校常規工作的考核中。通過一系列舉措，進一步提高領導干部依法決策、依法行政、依法治教水平。

（2）加強教師的職業道德和法制教育，努力提高依法執教水平。一是要認真學習《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法規，學校要定期組織教師學習；二是把法律知識作為一門基礎課列入教師繼續教育培訓中；三是把教師依法執教情況記入考核結果；四是在加強教育的同時要求教師遵守職業道德“十不準”。

（3）加強法制教育，促進教育系統行風和廉政建設。各校進一步規范學校財務管理。加強行業自律，要求學校收費做到“一公示兩監督三公開”，普通高中招收擇校生嚴格執行“三限政策”，從源頭上杜絕亂收費行為的發生，凈化育人環境。

（4）多方聯動、齊抓共管，構建和諧的校園法制教育環境。為了創造良好的法制教育和依法治教環境，縣教育局在積極改善辦學條件，不斷強化管理的基礎上，廣泛開展社會綜合治理和進化校園周邊環境的活動，聯合相關部門進行安全專項整治活動，對全縣中小學的校舍、食品、交通、消防、用電等安全情況進行全面檢查，及時消除各種安全隱患。

3、豐富活動內容，創新活動形式

（1）開展法律知識競賽，組織學校參加法律知識征文和各類競賽活動，教育局繼續組織法律知識競賽；在此基礎上繼續推薦學生參加上級部門組織的法律知識競賽活動。

（2）充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用，舉辦法制圖片展覽，擴大法制的覆蓋面；

（3）舉辦法律知識講座。邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座，要求學生參與面達95%以上，努力探索普法工作新方法。

（4）充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢，靈活多樣地開展“法律進學校”活動。

（5）法制教育常態化，按照“省法律‘七進’普法系列讀本”、“小學生、中學生學法用法讀本”進行授課，開展法制教育，實現教材、師資、課時、經費、考試五落實。制定教學計劃，讓法制教育進課表、進教案、進課堂，把法律知識滲透到各學科的教育教學中，使法律法規以生動的形式展現在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。做到地方課程有計劃，有步驟地向學生宣傳法律法規，組織開展法制專題課。六是開展好“學法、知法、守法”、“學習憲法，爭做守法小公民”系列活動和主題教育活動。

明確工作內容，充分發揮示范校的引領帶頭作用，廣泛開展“法律進學校”、“依法治校”工作。按照穩步推進、注重實效的指導思想。一是充分發揮縣城關小學省級“依法治校”示范校的引領輻射作用，縣中學和縣寄宿制藏文中學2所州“依法治校示范校”的引領示范作用，積極推薦縣、州級“依法治校”示范校創建工作，推薦縣中學為省級“依法治校”示范校，推薦縣深圳福田希望小學、邛溪易地育人寄宿制學校、麥洼小學和安曲小學四所小學校開展縣級“依法治校”示范校創建活動，帶動其它中小學最終實現依法治校工作。二是規范學校管理從建章立制開始，要求全縣各校園實現一校一章程，修訂學校（園）章程工作。三是重點督查學校“依法治校”工作開展。本年我局將組織相關人員對各校、園的法制工作內容作檢查，重點對“深化法律七進、推進依法治教”法制教育主題活動、憲法及教育政策法規的學習宣傳工作、中國特色社會主義法律體系和各校學習宣傳《義務教育法》、“9+3”免費教育宣傳、《未成年人保護法》、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《教師法》、《州教育條例》等相關法律法規的情況進行檢查指導。

一是各校要開展多種形式的法制教育活動，開展活動情況應及時上報縣教育局德育股。二是要加強法制宣傳教育活動。三是積極做好省、州、縣“依法治校”示范校創建工作。四是做好“法律進學校”的相關資料建設、收集、整理、歸檔工作。

學校工作計劃篇十一

為積極配合學校法制教育工作，認真貫徹落實有關法律、法規和有關通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。全面對學生進行了法制教育。

開學初，學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等。

形式：

1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規定。

2、學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。

3、以班級為單位，為促成學生行為習慣的養成，設立監督哨，對學生在班、在校的情況進行監督檢查。

4、將學生的監督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。

1、制定了詳細的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》學習計劃。

2、在學校規定的地方課程課中抽出一節課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。

3、結合我班具體情況，根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育

為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我班開展法制教育周。開展六個一活動：即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。

通過開展法制教育活動，減少學生違法亂紀的行為，規范學生的禮儀和法制意識，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起普法的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。

學校工作計劃篇十二

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

1、繼續抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及經過教師晨會和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作：

要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

5、總結經驗：

學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改善工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關天，職責重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全職責事故，確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班級團體財產的安全。

學校工作計劃篇十三

校長室、黨支部

1.11月1日：匯總、公示周工作計劃；

2.11月5日：統計、公布教工出勤情況；

3.繼續做好區聘教師的人事代理工作；

4.做好參加初級職稱評審的前期準備工作；

5.做好下學年度的報刊征訂工作；

6.整理黨建材料，迎接黨建檢查；

7.11月5日：美篇評比出結果；

8.著手落實考勤聯網，統計智能化，在線審批；

9. 聯系網站公司，著手考慮網站改版。

初中部政教處

1.11月5日上午大課間舉行全校師生升旗儀式；

2.11月5日下午2:10召開班主任例會并開展班主任讀書分享活動；

3.本周開始在全校范圍內開展“垃圾不落地，八中更美麗”主題活動；

4.政教處對“環保小衛士”和“督察員”進行培訓；

5.統計第11周的班級量化考核及先進班集體的評選；

6.第11周的家長護學崗是八9班；

7.安排好每周五教學樓大掃除的打掃和檢查工作；

8.做好本生儀容儀表和攜帶手機的隨機抽查檢查和處理工作；

9.聯合班主任做好學生的違紀處理和好人好事的表彰及班級考分的扣分和加分；

10.聯合班主任做好班級管理的相關工作；

11.配合做好政教處的其它工作。

團委

1.每天早上正常開展學生志愿者護學崗活動（八1、八2班）；

2.每天利用大課間進行廣播宣傳；

3.每天早晨和中午學生會衛生部開展環境區檢查打分；

4.學生會紀律部每天大課間及眼保健操配合教務處進行檢查；

5.學生會生活部配合政教處進行課間衛生檢查；

6.利用興趣活動課和周六的時間對參加機器人大賽的選手進行培訓；

7.組織七八年級部分學生利用活動課及午休時間開展科幻畫的創作；

8.開展上級部門布置的其它活動。

總務處

1.確保正常教學的后勤保障工作；

2.結合省食藥局檢查反饋意見對食堂相關硬件進行整改；

3.結合省食藥局檢查反饋意見對天祥公司的整改進行相關檢查；

4.核算食堂收支賬目；

5.采購辦公桌椅及宿舍床柜項目驗收；

6.跟進電子圍欄工程；

7.跟進窗簾椅套安裝；

8.驗收abc樓六樓部分瓷磚修補；

9.及時跟進區圖書館工程施工情況；

10.門衛及車輛管理；

11.填報各種報表；

12.對校園巡查中出現的問題進行整改；

13.做好宿舍各項工作；

14.安排周六男子足球隊比賽用車；

15.將安全工作放在第一位，確保教學、活動區域無安全隱患。及時更換維修受損器材，加強師生安全意識的教育；

16.做好日常總務工作，及時解決教師工作中硬件問題；

17.制定公物損壞賠償制度、節約用水、用電，加強小學部的用水、用電情況的巡查工作。希望能逐步減少如指示牌、消防栓水箱牌損壞、用水、用電的浪費情況。

工會

1.做好教代會前期籌備工作；

2.為9月份新進教師辦理工會會員服務卡；

3.繼續組織教職工男子籃球隊訓練；

4.做好教職工體檢后續工作。

教務處

1.11.8—9日，七、八、九年級舉行期中考試。

2.市級教研活動：

3.匯總并公布上一周《教師授課數量統計表》；

4.期中考試監考及閱卷安排；

5.期中考試考務安排及成績分析；

6.因公請假教師課時安排；

7.課堂常規巡查工作；

8.校田徑運動隊、足球隊正常開展訓練工作。

學校工作計劃篇十四

緊緊圍繞中心學校工作主線，以提高教學質量、提高活動實效、提高師生思想素質、提高學校社會影響力為目標，真抓實干，科學管理，為打造xx市名副其實的有影響力小學而奮斗！

通過過去一學年全體教職工的努力，我們xx小學有了很多積極的變化，師生風貌正在好轉，教師的工作規范性得到加強，校園安全管理日益精細，禮儀感恩衛生等好風氣得到弘揚，校風純正，教風正在形成，學風得到培養，學生成績明顯上升，活動組織和效果良好，后勤工作日益規范保障有力，校園建設和配套也有很大提升，xx小學的社會反響良好。但是困擾我們學校發展的因素還很多，一是教職工由于思想素質的差異，部分人仍然存在工作拈輕怕重和拖沓的情況，仍然存在只要組織照顧、不知感恩的情況，也存在不講工作程序和違反組織紀律的情況，這些都是校園發展的隱憂；二是教師對自身素質的提升重視不夠，部分教師不愿主動學習，疏于鉆研教材講課效果差的情況，也存在作業次數不足訓練不到位的情況下，結果是教學效果大打折扣，教學成績不夠好；三是學生學習主動性較差，學風有待進一步加強，學習方法也亟待培養，在學習上的比學趕幫風氣不濃；四是隨著學生人數增多，住宿生總在增加，無形中給學校增加了安全管理壓力。五是校園經費嚴重緊張，維持正常運轉不易。以上五點都需要我們團結一心去克服去改變。

1、管理目標：落實管理主體，創新管理機制，團結協作，力求管理“有序高效”。

2、隊伍建設目標：加強思想紀律等方面教育，加強兩支隊伍建設，努力打造一支團結奮斗，作風優良，能打硬仗的教師隊伍。

3、安全目標：加強安全教育，加強安全巡查，確保學期無重大安全事故發生，加強對貧困生和留守兒童的關懷，注重心理溝通，避免簡單粗暴教育，努力實現安全真正的“零事故”。

4、德育目標：繼續加強學生紀律、學習、衛生、禮儀、感恩為主的“五大習慣教育”，加強日常巡查記錄和學生舉報相結合，及時發現身邊的好人好事和壞典型，弘揚正氣，狠剎歪風，以提高學生“自我管理能力”為重點，進一步培育良好的校風。扎實推進“文明寢室”創建工作。

5、質量目標：以培育學生“自主學習能力”為重點，加強學習方法的交流和學習，養成良好的學習習慣，促進各自成績的提升。教師要努力提高課堂教學效益，向每節課要質量，做到兩個確保，即確保三年級六年級教學結賬繼續居全鎮絕對第一，確保每個年級人平分、及格率、優秀率和前幾十名上都有全鎮第一，力避出現全鎮倒數第一。

6、教研目標：發揮教研組的作用，加強教學研究，創設鼓勵教學研究的氛圍，努力提高課堂藝術水平，做到每賽必參每獎必奪，確保矮橋在教研上的領先地位。

7、活動目標：舉行廣播體操比賽、大課間展示、六一文藝匯演，三大活動，確保活動的實效性及高水準，展示我們矮橋小學的軟實力。

8、防疫目標：做好衛生防疫工作，將日常防疫落實到每一天每一個班每一處之中，確保校園沒有傳染性疾病發生。

9、后勤目標：加強后勤管理，嚴肅財務支出手續，做事有計劃，管理要精細，賬務要嚴謹，厲行節約，反對浪費，做好前勤的服務和保障工作。

10、基建目標：做好學生宿舍樓建設前期準備工作，辦齊土地手續，做好放心食堂的創建工作。

1、進一步明確分工，強化各自責任，規范工作程序，努力形成工作各司其職各負其責的工作秩序，保證校園工作運轉有序，規范高效。xx副校長負責各類迎檢安排、上級需要的表冊資料上傳工作，負責學籍、教師學習培訓、疫情防控方面工作，代替校長負責校長離校時的各項工作，負責女教師思想工作；xx副校長負責安全、紀律、教師評優職稱教師信息上傳工作、負責精準扶貧及貧困生生活補等工作，負責校舍設施的安全巡查以及演練，負責安全表冊資料的填寫上傳工作；xx主任負責行政賬務，基建日常管理及手續的辦理工作，負責食堂管理工作，負責食品采購工作，負責后勤設備物品的采買、負責水電維修工作；xx主任負責日常教學管理和安排，負責教研和論文評比工作，負責成績的統計分析工作，負責教師培訓期間課程的協調安排工作，負責學生學習習慣的培養和學風形成工作。xx主任負責日常紀律衛生和大課間文藝匯演等活動的安排協調工作，負責黑板報、展板等宣傳工作，負責班主任的組織、班級評比、學生評比等工作，負責負責女生工作；xx負責接待工作，負責辦公室檔案室衛生工作，負責宣傳報道工作，負責各類活動協助安排，負責各種資料的收集歸檔；xx負責食堂賬務工作，負責學校日常維修前勤添置的采購工作，負責廣播電腦電子白板打印設備的維修維護工作，負責宣傳懸掛工作；xx負責升旗儀式的組織，學生會的組織，做好各類活動、黑板報、衛生評比、學生評比等工作，協助做好學生紀律和校風班風的培養工作。

2、加強教師思想教育，以加強禮儀、紀律、責任感為重點，進一步提高教師思想素質，弘揚奉獻精神，增強職業的幸福感，努力培養愛崗敬業的教師團隊。

3、繼續扎實抓好安全教育管理和巡查，做好安全防范，以制度保安全，以教育保安全，以管理保安全，全體教職工要緊繃安全弦，在安全問題上要有敏銳的眼光，要有果斷的決策，要有經常地行動，要有不怕花錢的態度。確保不發生大的安全事故，力爭本期安全事故率為零。

4、加強教學，確保學生成績繼續上升。教學工作是學校的中心工作，任何時候都不能放松，在學校我們要營造教學成績不好的老師不是合格老師，學習成績沒進步的不是合格學生的氛圍。以培養自主學習習慣為重點，努力培育濃厚的學習風氣，保證考試成績實現“兩個確保”。

5、加強教研，一是加強教學研究不放松，日常各教研組要多組織聽評課、說課活動；二是要積極參與各類講課論文比賽，努力取得好成績；三是借助xx美育項目的有利時機，推進學校藝術和閱讀工作，全體語文教師和藝術課老師要積極參與，以進一步提高我校藝術教育和閱讀的水平。

6、 精心謀劃，保證三大活動圓滿成功。一是xx月份組織全校隊形隊列和廣播操比賽，具體負責方案及日常訓練督導，此活動由xx、xx、xx負責。二是xx月份中心校組織的大課間活動，具體負責方案及安排秋季學期：xx、xx、xx。春季學期xx、xx、xx負責安排；三是六一文藝匯演，各班要早做準備。在三大活動中，每位班主任和教師都要積極參與，及早謀劃，組織學生積極參與，認真訓練，賽出好風格，展現高水平。

7、充分利用現有教育設施設備，服務于教育教學。優化教學環節，加大作業批改和培優輔差的精力投入，以實際行動提升學生的整體成績。教導處要制定出各科備課和作業數量，加強督查，備課和作業批改數量不足的要訂立適當懲罰制度。

8、厲行節約，反對浪費，嚴格物資采購程序，規范經費審批程序，力爭少花錢辦好事。凡是學校采購的物品都必須有正規稅務發票及商家蓋章的明細清單，各類采購必須有兩位領導簽字審核，金額在xx元以下的采購分管領導和校長溝通后可以直接安排采購，每張票據必須有經手人、物品驗收人、分管領導簽字，最后送校長簽字報銷。如若價格懸殊較大能夠網上采購的物品，盡量盡早網上采購，避免沒必要的浪費。數額在xx以上的采購必須兩人以上同行并向校長請示，分管領導要寫好采購報告單，屬于政府采購范圍的嚴格按政府采購程序辦理。學校廢品需要處理需向分管領導匯報，經批準后可以處理，處理后的錢款統一交xx處并做好登記簽字。

9、加強食堂管理，食堂采購和加工的食品，要學會科學合理安排，注意數量的控制，食堂要嚴把各關。食堂賬務要規范科學，食堂衛生要提高標準，物品擺放要有序，食堂文化要有特點，后勤處要制定浮動發放方案，對所有后勤聘請人員的工資實行浮動，重點對衛生水準、工作效果和出勤到崗表現等工作的考核；從本期末開始要對聘請人員實行學期考評制度，由相關人員評分作為主要數據，全體教師參與，根據評分實行末位淘汰制。聘請人員胸懷要寬廣，要注重團結，凡是發生吵嘴及頂撞領導工作安排的現象，嚴肅處理。食堂人員要注意節約，凡是發現肆意浪費或公物私帶的行為，一經發現，立即予以辭退。注意設施設備使用和維護，因人為主觀原因造成設備損壞要適當賠款，加強照校期間值守，若照校期間出現財產損失，也要適當賠款。

九月份：開學準備，學生教育、表冊制度修訂、開學典禮、廣播體操比賽訓練。

十月份：慶國慶、教學比武、廣播體操比賽

十一月份：教學研究，大課間訓練和準備，期中考試和總結

十二月份：學法交流，學風培養，閱讀活動推進

元月份：復習備考，期末統考各類結賬，假期安排。

新的學期，希望全體教職工認清形勢，緊緊圍繞在校委會周圍，同心同德，克難奮進，勤奮工作，勇于擔當，真抓實干，為xx小學的進一步發展貢獻自己的力量！