為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

學校六一活動方案篇一

“紅領巾心向黨 歌唱祖國歌唱黨”

6月1日上午8：30—10：00 全鎮文藝匯演；

10：00—12：00 各班布置、美化教室 觀看慶祝錄像

下午12：30—2：00 各校、各年段組織游園活動。

下午2：30 放學，教務處負責張貼告家長書。

上午：小食堂二樓

下午：各校、各教室

全體學生

（一）全鎮文藝匯演——負責部門：少先隊

節目單

序 號 班 級 節目形式 節目名稱

1 校舞蹈隊 舞蹈 《中國娃娃》 不參評

2 四（1）班 相聲 《師生趣聞》

3 三（2）班 舞蹈 《感恩的心》

4 二（2）班 傣族舞 《雨竹林》

5 **小學 合唱 《校園的早晨》

6 二（1）班 舞蹈 《軍中姐妹》

7 **小學 童話劇 《貓和老鼠》

8 五（3）班 快板 《報書名》

9 五（2）班 舞蹈 《歡樂時光》

10 五（1）班 詩朗誦 《我有一個強大的祖國》

11 **小學 舞蹈 《春曉》

12 四（2）班 舞蹈 《喜樂年華》

13 一（1）班 歌曲 《數鴨子》

14 校合唱隊 獨唱 《月亮船》 不參評

15 校合唱隊 合唱 《三字經》 不參評

評委：

結分： 舉牌：

2、活動程序

（1）表演活動

（2）表彰先進（閱讀考級）

3、具體分工：

（1）舞臺、背景：

（2）主持人訓練：

（3）音響、攝像、攝影：

（4）來賓、家長接待（簽到）：

（5）現場調度：（家長的椅子要放在兩邊，共60位）

（6）各表演節目單以及有關光盤資料必須在5日31時前交陸建峰老師處，下屬學校由陸建峰負責在節目開始前半小時收交。

（二）游園活動——負責部門：政教處

1、*小以樓層為單位開展活動，*小以校為單位開展活動。

2、各班自主確定游園項目，自行安排解決所需道具。如需要涉及學校財產，總務處、體育組協助做好出借工作，各班及時歸還。

3、各班于中午12：00前在總務處領取活動獎品，具體規則和獎項設置自定，但所用獎品必須用于游園活動，適量獎勵，杜絕分發給本班學生。

4、每位學生下發一張游園活動券，每人選擇游玩四個項目，以工作人員打勾作廢為準。

5、各班獎品分發完畢則活動結束，打掃完衛生后準時放學。

學校六一活動方案篇二

為進一步落實“中共中央關于加強未成年人思想道德建設若干意見”的精神，引導少先隊員自主搭臺，為自己的節日出謀劃策、集思廣益，展示才能；通過組織豐富多彩、符合少年兒童身心特點活動，組織、引導我校少年兒童過一個真正屬于自己的快樂節日。

（時間：6月1日下午）

1、六一表彰大會

（1）大會第一項議程： 領導講話

（2）大會第二項議程：宣讀表彰名單

（3）大會第三項議程：表彰

2、觀看紀錄片《海豚灣》（90分鐘）

（影片教育意義：日本南部海岸的小漁村太地町在每年9月有成千上萬只海豚在這里慘遭屠殺。導演路易·皮斯霍斯等人組成了一個類似“十一羅漢”的秘密隊伍，動用了隱藏攝像機、水下錄音器等各種設備各顯神通，記錄下最真實、最震撼、最血腥的海豚屠殺畫面，并揭開了躲藏在海豚交易背后的政治和經濟黑幕。紀錄片極具社會意義，觀看此紀錄片，旨在喚起學生對保護動物的關注）

3、跳蚤市場活動

具體方案如下：

1、活動時間：6月1日下午第3、4節課

2、活動地點：學校干道兩側

3、活動內容：學生將自己無需的各類文化藝術物品，包括舊衣物、舊書籍、舊玩具或自制的各種小作品等標上價格于跳蚤市場交流

4、活動程序與要求：

（1）各班推薦產生營業員3名，服務員1—2名，自制掛牌營業

（2）各班在規定地點放好課桌（初一年級各班在西側，初二年級在東側，由南向北依次為1-5班）

（3）各班為本班起一個“商場名稱”

（4）各班以廣告海報的形式做好宣傳工作，用于宣傳的小黑板置于學校大門的大道兩側

（5）各班學生準備好一定的活動經費

（6）各班在活動期間需要維護好本班的衛生與秩序

5、獎項設置：

（1）最佳營業員（由學生自主評選）

評判標準：：服務態度、銷售技巧、交流能力

（2）最佳海報設計獎（有美術老師帶領學生評選）

評判標準：海報的整體設計與排版、內容完整程度、創新性、個性風格體現程度

（3）最佳活動組織獎（由學生評選）

評判標準：商場規模的大小、商品質量優劣、營業員服務態度的好壞、營業員促銷策略高低、商場秩序及衛生情況。

學校六一活動方案篇三

快樂體驗,幸福成長（在參與中體驗快樂，在分享中感受幸福）

通過開展慶祝“六一”活動，使同學們在積極的參與中體驗交往的快樂，體驗參與的快樂，感受到分享的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與慶祝活動中，進一步感悟我校辦學理念下為孩子成長付出的努力，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

（一）“評優爭先”活動（時間：5月10日——5月20日）

班級宣講評優項目及評選條件，動員學生積極爭創（責任人：班主任）；

評優項目：

1、德陽市“三好學生”、“優秀學生干部”；

2、百名“德外好少年”（每班推薦2名）（負責人：班主任）

3、優秀大隊干部（共4名，負責人：周蓉）

4、校園小明星（為避免重復，六月不評選校園之星）

1）藝體之星（以藝術節比賽結果為準）（負責人：黃伯軍、黃靜）

2）科技之星（每班不超過2名，負責人：王國斌、各班主任）

3）自理之星（每班不超過2名，負責人：肖朝炳、各班主任）

4）鍛煉之星（每班不超過2名，負責人：石屹峰、各班主任）

5）孝賢之星（每班不超過2名，負責人：各班主任）

6）中文誦讀之星（每班不超過2名，負責人：語文老師）

7）西文誦讀之星（每班不超過2名，負責人：英語老師）

8）“玩數學”之星（每班不超過2名，負責人：數學老師）

9）體驗活動之星（每班不超過2名，負責人：各班主任）

10）優秀學生干部（每班不超過2名，負責人：各班主任）

5、各項目負責人在評選中應堅持實事求是、好中評優、寧缺毋濫的原則，保證其激勵意義。評選名單于5月25日前交周蓉老師，26日大隊部負責統計、打印“市級、校級、年級、班級優秀名單”，在5月27日前交俞主任，由俞主任統一宣布、表彰。（責任人：周蓉、俞安君）

6、梅莉老師負責此項活動的宣傳報道。

（二）“紅領巾心向黨”系列活動（時間：5月20日——5月31日）

1、3-6年級利用黑板報等宣傳陣地，集中開展“紅領巾心向黨”專題宣傳（責任人：3-6年級年級輔導員）；

2、第十五周紅領巾廣播站播放愛黨歌曲等紅色歌曲，講述黨史故事（責任人：周蓉）；

3、第十五周的電影晚會播放紅色影視?。ㄘ熑稳耍狐S波）；

4、第十四周音樂組利用音樂課教唱《紅領巾心向黨》

5、5月31日開展“六一聯歡會”：請中隊輔導員或邀請一位優秀黨員向少先隊員祝賀節日，闡明黨、團、隊的關系，按照黨的要求提出期望；唱響主題歌《紅領巾心向黨》；編創、表演形式多樣的文藝節目，分享“紅領巾心向黨”系列活動收獲。（責任人：中隊輔導員）

6、周蓉老師負責此項活動的資料報送及宣傳報道。

（三）“慶六一”文藝匯演

（活動時間：6月1日08:10——09:40活動地點：足球場）

1、藝術中心從藝術節各項比賽節目中精選各類節目于5月27日前編制節目表，交給主持人張躍；（責任人：江育強、孫碧田）

2、場地組織：6月1日上午，各班組織學生08：05前（當天不出早操，07:40早餐，請食堂部李華樹

任提前做好安排），帶凳子到足球場集合。由體育組安排座位。（責任人：石屹峰，各班班主任）

3、隊日相關程序（出旗、升旗等）由周蓉老師負責；學校鼓號隊、禮儀隊展示；（責任人：黃鳴霄、高仁瓊）

4、文藝匯演：孫碧田為舞臺總監，音樂組其他老師為舞臺工作人員，由孫碧田負責分工；音響負責人（王國斌及電教組全體老師）必須在當天07:50之前安裝并調試好音響設備；節目主持人于5月31前編好節目串詞并精心演練；（責任人：張躍、張婭、張灝巍、熊小溪）各節目負責人負責本節目的音樂、器材及演員上下臺組織。孫碧田、薛和全負責組織所有節目在31日進行一次彩排。

5、校長致辭（責任人：周蓉）；教師代表致賀辭（責任人：呂贊）；學生代表致辭（責任人：薛和全）；“六一”表彰（責任人：俞安君）；藝術之星頒獎儀式（責任人：黃靜）（本欄內容穿插于匯演過程中進行。）

（四）“慶六一”游園活動（責任人：江育強）

（活動時間：10:00---11:40；活動地點：連廊、籃球場）

1、各年級副主任組織班主任提前一周設計游園活動方案及節日氛圍創設方案，并于5月29日前交德育室公共郵箱（[email?protected]），屆時江育強主任組織人員依據方案對各年級活動開展情況及節日氛圍創設情況進行檢查；

2、獎票設計、印制、分發：陳麗萍；獎品準備：林紹新（江育強主任提前一周填好文具、玩具請購單）、李華樹（冰激凌）

（五）“慶六一”影視、藝體活動（責任人：王國斌、各年級主任）

（活動時間：14:20——17:40）

1、原則上不提倡孩子離校過六一，若家長堅持要接走孩子，必須在11:40之后，各班做好離校家長簽字工作；

2、各年級主任午飯后統計本年級在校學生，安排好本年級值班教師，并于13:30將安排情況（紙質文稿）交德育室。（原則上每班至少安排一名本班教師組織本班活動）

3、影視、藝體活動期間，開放校內各功能室，供孩子自主選擇。

多功能廳（黃波、薛和全、任俊、肖大林），微機室（5、6年級余文勇、1、2年級張天嬌、3、4年級劉傳捷），圖書室（趙錦紅、王友麗），陶藝室（潘軍、劉先偉）、圍棋室（黃倩、付強）、籃球場（石屹峰、陳可為、鄧鵬飛）、足球場（黃偉、劉小強），網球場、乒乓球場（曹金波、李萬軍），天文館（鄧曦、王可瑩）

4、影視、藝體活動期間，德育室全體人員分別巡查各班、各功能室相關教師到位及活動組織情況。

1、活動整體策劃，報批相關工作，召開相關籌備會；（責任人：俞安君、周蓉）

2、印制、分發活動方案。（責任人：鐘敏）

3、向教育局、集團報、及各媒體報送宣傳材料；（責任人：曾維軍、周蓉）

4、5月31日下午5點前做好節日氛圍營造；（責任人：林敏、鐘敏）

5、美術組負責舞臺布置、活動海報的設計與張貼（5月31日下午5點前）。（責任人：肖艷及全體美術教師）

6、邀請家長委員會成員參加活動、邀請德陽日報、晚報、德陽電視臺、旌陽電視臺等媒體；（責任人：曾維軍）

7、致家長的一封信——《快樂體驗幸福成長》（5月27日印發各每個學生）。（責任人：梅莉）

德陽外國語小學德育室

20xx年5月5日

學校六一活動方案篇四

一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶?；顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”

（一） “祖國發展我成長,快樂童年繪藍圖”----慶“六一”書畫展

1.書法和硬筆字展示

內容：以“陽光下成長”為主題，可寫健康向上的詩句、警句和名言等。

要求：毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。硬筆書法用紙統一發放，截止時間5月23日，上交到教導處。。

2.繪畫作品展示

內容：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

要求：以“放飛夢想“為主題，展現新時代兒童的生活、學習等各方面積極向上的內容，統一用4k紙。截止時間5月26日，上交至閻澤成老師處。

（二）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會。

1.內容：各中隊圍繞“我的節日，我做主”，自助開展主題隊會，形式不限。

2．要求：時間為5月28日下午第三節課，少先大隊負責檢查巡視。

（三）“今天我入隊，爭當好少年”——一年級新生入隊儀式。

1.為一年級各中隊聘請中隊輔導員。

2.各中隊輔導員提前普及少先隊知識，讓一年級新生了解少先隊的基本內容。

3.五年級優秀少先隊員，進入一年級新中隊，教會少先隊員戴紅領巾，如何愛護紅領巾，以及如何做一個優秀的少先隊員。

4.少先大隊組織一年級新少先隊員參觀少先大隊室，通過觀看展板，了解少先隊知識，認識優秀少先隊員。

入隊儀式：

1.唱國歌。

2.出黨、團、隊旗。

3.宣讀新組建少先隊中隊的決定和新隊員名單。

4.請高年級少先隊員、少先隊輔導員為新隊員戴紅領巾。

5.新隊員入隊宣誓。（高年級少先隊員重溫入隊誓詞。）

6.新隊員代表發言。

7.呼號。

8.退旗。

（四）“今天我們一起過節”---向貧困學生奉獻愛心。

大隊委號召各中隊長組織為貧困生奉獻愛心，購置學習用品等，在六一節當天，送給貧困生，可以采用隱蔽的方式。

（五）“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”---六一兒童節文藝匯演

節目形式不限，內容積極向上，反應新時代兒童生活。每個中隊必須出一個節目，5月9日節目驗收。

學校六一活動方案篇五

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

5月30日

1、10:10分——12:00新隊員入隊活動?！段业膲?，中國夢》朗誦及才藝展示。

2、1：30前各班級及活動點做好準備，負責老師到位。（負責老師由各班班主任及任課老師兩人組成）

3、13:30——15：30游園結束，班主任為優勝學生頒獎。

入隊活動及詩歌朗誦，才藝展示在中院進行。

游藝活動在各班教室進行。

1、詩歌朗誦由少先隊大隊部確定，低、中、高段各一個。

2、才藝展示先由學生到大隊部報名，由老師選定。

3、游藝活動

①由少先隊大隊部為各班選定活動項目。班主任老師自行準備所需器具及活動場地。

②學生以個人單位，參加班級活動，班主任老師做好統計記錄，選出每個項目的前三名。

1、游園規則方案由大隊部制定并下發。

2、室內各班級布置由各班主任負責負責，將游戲規則要求上黑板。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等

組長： 李漢杰

副組長：向曉云 張 娥 徐躍昇

成員：各班班主任

附：

活動建議

一年級：盲人擊鼓 搶凳子 貼鼻子

二年級：搶凳子 扯尾巴 運乒乓

三年級：夾珠子 搶凳子 寫數字

四年級：水中吹球 投沙包 繞口令

五年級：比比劃劃 筷子入瓶 正話反說

六年級：比比劃劃 筷子入瓶 齊心協力運球

部分游戲說明：

扯尾巴：分小組進行，每個孩子將一根繩子系在身后，可夾在褲腰上，老師指令后一分鐘時間，看誰既能保護自己的繩子，又能搶到別人的繩子，以繩子最多的獲勝。

夾珠子：在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），多者獲勝。 比比劃劃;教師準備詞卡，如洗頭，西瓜燈，然后一個同學筆劃，一個同學猜。猜得多的獲勝。

投沙包：將沙包投入小盆中，一分鐘投得多獲勝。

寫數字：一份中時間內，寫從1開始的數字，寫得對，寫得多的獲勝。 筷子入瓶：班主任準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。一分鐘誰的筷子進瓶最多為獲勝。

正話反說：班主事先準備好詞語，如“新年好”學生要快速說出“好年新”也可以字數更多。一分鐘內正確數多的為獲勝。

齊心協力運球：主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

運乒乓：參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈，球掉得次數最少，用時最快的獲勝。

吹乒乓：班主任要準備好八個等高的杯子或碗。每個杯子或碗都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則并速度快者獲勝。每次參賽兩人。

學校六一活動方案篇六

慶祝六一，共享快樂

一年一度的六一兒童節是孩子們心中最隆重的節日，學校希望通過豐富多采的活動，送給孩子們一個快樂的節日。通過參與活動的進程，送給孩子們一個成長的記憶，送給孩子們一個展現的舞臺。讓他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

5月29日14：00-16：00

書香廣場舞臺及各班教室

1.在歡快的兒童樂曲聲音中集中。

2.管樂和旗舞表演開場。

3.校長送上節日祝語。

4.校長及教師代表派發“成長快樂糖”

5.快樂游園活動活動正式開始。

1.集合各班站位示意。

2.主持開場。

3.管樂和旗舞表演。

4.校長講話。

5.校長及教師代表派發“成長快樂糖

6.快樂游園活動。

1.派發棒棒糖，23袋，每袋50顆。

2.學生游園積分卡，1160張。

3.獎品和記念品1200份。

4.各班教室電子屏上寫好游戲規則。

5.獎品兌換分別為一二年級辦公室(供一二年級學生兌換獎品)。三四年級辦公室(供三四年級學生兌換獎品)。五年級辦公室(供五六年級學生兌換獎品)。

6.場地布置，物業配合。

7.音響音樂。

學校六一活動方案篇七

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

1、5月31日上午8:00— 8:40 大隊主題集會。

2、8:45按課表上課。

3、中午各班級及活動點布置教室、做好準備。

4、負責老師到位,13:00—14:30 游戲活動。

5、14：30活動結束，學生進教室集中，教師總結，打掃衛生。

6、14:45學生排隊放學。

各班級教室及學校專用場所。(略)

1、二—五年級每班準備2個游戲，22日掛在bbs中，寫上游戲名稱、規則。

2、30前準備2張游戲海報、游戲器具，學生裁判進行訓練。

3、在5月31中午各班級布置好場地及做好各項準備，在班級門前顯眼處粘貼游戲海報。

1、學生每人選擇5項活動，游玩每一個節目時要求聽從指揮，按順序排隊。

2、各班必須精心布置好自己的活動場地，每項節目都有有負責人。

3、負責人安排學生裁判，共同負責本游藝節目的進行，收繳游戲劵，發放獎票。

1、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育?；顒咏Y束后，各班級要搞好衛生工作。

2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序。

3、游戲項目統一公示于門口，以便學生能積極的參與游戲。

4、室內各班級布置由班主任負責，可以到德育處領取彩色的皺紙。

5、一年級學生有班主任和搭班老師組織，分兩隊帶著去各班活動。

學生活動準則

1、需要持游戲劵參加活動，在活動中遵守活動要求。

2、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。

3、每個項目只可參與一次。

4、獲得的獎券在二樓閱覽室前兌換獎品。

5、活動中必須注意自身與他人安全。

6、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。

7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

學校六一活動方案篇八

1.通過此次義賣活動,讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識,養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

2.豐富隊員的校園生活,提高隊員的組織能力,培養隊員的團隊合作精神。

3.將義賣所得的錢款捐給有需要幫助的人。

:20xx年5月29日下午1:00—3:30

:學校操場

:全校師生、學生家長

備

1.活動前各班宣傳發動,明確活動的目的和意義,準備好廣告宣傳標語、招牌或海報,擺好攤位,采用各種方法吸引師生目光。

2.5月25日-5月29日各班準備義賣物品,統計定好物品價格,并貼好標簽,價格要求合理。對義賣物品列好一張清單,在賣出時做好記錄。

3.各班制作宣傳海報,設計廣告宣傳標語,并根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、市場管理員、環保員等工作人員,并進行指導。

4.每位同學要準備好一定數目的零用錢,積極參加本次活動,并且發動家長,一起參與獻愛心。

(一)展臺設計要求:

1.各班在指定地點安排桌椅設計一個展臺(義賣攤位桌椅自行解決),起好名稱,如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。

2.各班的展臺安排5—8位工作人員。(可佩帶自己設計的統一標記,如服務卡、頭飾、帽子等)

3.各班的展臺都要設一個具有本班特色的愛心箱,義賣所得費用全部放在愛心箱中,由專人保管。

4.各班安排一位家長志愿者隨時統計義賣款,并上報主席臺××處(定時播報各班的義賣營業額)。

(二)義賣物品要求:

1.可以是自己的玩具、書籍或自己制作的手工藝品、書畫作品等。

2.義賣物品要求健康、衛生、安全,同時要求質量完好,必須保持七、八成新。班主任對義賣物品進行驗收,合格物品才能進入義賣市場。每件物品都貼上標價,價格合理。

3.原則上每位學生至少捐獻一件義賣物品,義賣物品需家長同意。

1.12:20—12:50,各班主任指導學生在操場指定位置布置商鋪。

2.12:50—1:00班主任進行規范教育,強調活動注意事項。

3.1:00當廣播響起《讓世界充滿愛》這首歌時,各班聽廣播,按要求到操場活動。

4.1:00—3:30為義賣時間,學生到各個商鋪自由選購物品,做到文明購買。期間負責安全管理的教師巡邏管理,發現問題及時與中隊輔導員聯系處理,營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

5.活動期間,主席臺進行宣傳,并設置捐款箱,接受師生和家長的捐款。

6.3:30,各班收攤,做好場地衛生。班主任負責集中本班學生,帶回教室。

7.活動結束后班主任填寫好成交金額表和義賣款一起上交邵曉紅老師處。

1.活動要求全校師生人人參與,奉獻愛心。

2.義賣活動過程中,各班可準備些廣告宣傳語拿到主席臺,由主持人進行宣傳。

3.活動中顧客做到文明購買,所有的工作人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

4.活動中保持校園衛生,不亂丟紙屑,各展臺活動后清理場地衛生?；顒釉u選組將對整個活動過程進行監督,對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評。

5.各班選出本班保安人員在義賣過程中維護好秩序。

6.班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

1.總負責:z

2.安全總負責:z

3.后勤組:z(愛心捐款箱、攤位課桌椅擺放、現場協調等)

5.攝影、錄像:z、各班自愿者

6.衛生管理:各班主任

7.活動宣傳:z

1.家長評“愛心大使”獎(班主任操作)

活動結束后由班主任在班級內評選,名單上報z老師處。評選要求:

(1)在義賣活動中積極參與、獻策獻力。

(2)積極爭當家長志愿者,能參與當天活動。

(3)在本次活動中表現突出的,能成為全班家長表率。

注:班級中符合條件的,都可被評為“愛心大使”的家長,學校發獎狀鼓勵。

學校六一活動方案篇九

1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

1.提前將本次活動的'內容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2.通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

活動時的注意事項

鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

自由活動后能按時集合

引導家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。

在活動中團結友愛、互相幫助

1）向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10:00 大一放風箏

10:00 ——11:00 大一班定向運動

11:00——12:30 大一班劃龍舟、午餐

12:30 ——2:00 大一班集合，海邊自由活動

2:00——2:30 大一班騎毛驢

2:30 在公園出口集合，乘車返回

2）定向運動

鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區別。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，

鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

激發幼兒熱愛大自然的情感。

家長填寫好今天活動的評價表

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰性。觀察中有以下情況：

看地圖按圖標順序尋找到標點。

雖然看地圖，但沒有按圖標順序尋找標點。

靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標點。

由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。

沒有一個小朋友掉隊。

活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

可以提供一些堅毅地圖

或者在比較難找的地方有一些簡單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。

學校六一活動方案篇十

：“吟古今美文，做陽光少年”經典吟誦比賽

：用濃郁的讀書氛圍來豐富校園生活，充分展現自己的藝術潛能。通過比賽提高學生表現能力，展現同學們健康向上的精神風貌，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀與藝術帶來的快樂。

1、1 — 6年級各班比賽（19個節目）

2、學校舞蹈隊、合唱隊節目（屠小巧、張淑蓉）

1、誦讀內容：題材不限，可以是經典散文，三字經、百家姓、詩歌、文言文等。（參賽內容可以在教材和課外書籍中自選，但要求主題鮮明，內容健康，積極向上，能給人以美的享受。）

2、要求：

①要求各班1/3以上的同學參加，時間為3—5分鐘，不超過5分鐘。

②各班在誦讀的形式上力求創新，以表演誦為主要方式，適當融入情景、音美藝術表現手法（如：背景音樂、服裝道具），增強整體藝術效果。

③朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

3、獎項設置。

根據節目效果，評出獎項若干名。

階段 內容 時間 備注

第一階段 各班選定誦讀節目 4.30—5.7 各班誦讀題目及內容10號前，個人平臺發送給 xx（如有雷同，以先報者為先）

第二階段 各班排練 5.7—5.22

第三階段 初審 5.20—5.25 行政參與

第四階段 各班節目再加工； 背景音樂上交 5.25—5.28

第五階段 走臺 5.31下午

第六階段 正式表演 6.1

（一）環境布置組

1、會場座位排放（體育組）

2、舞臺背景設計（美術組、xx）

3、評委席桌椅（總務處）

4、彩旗、氣球（總務處）

5、橫幅：xx

6、大屏幕設置（xx）

（二）音像組

1、場地音樂（音樂組）

2、照片、錄像（xx）

3、各班背景音樂采集，現場音響協調（xx）

（三）評委組

（四）主持負責：xxxx