演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇一

那是一節體育課，我發現幾乎整個年級的同學都在烈日炎炎下，主席臺上站著兩位老師，體育老師讓我們聚集過去，成體操隊形散開，過了一會，臺上的一位老師發話了，他說：“你們要啦啦操比賽，現在我們將教你們動作，每一位同學都必須認真，聽清楚了嗎？”我們大聲的回答說：“聽清楚了”。太陽照耀著我們，汗水打濕衣服，我們的臉蛋都紅了起來，可是這些汗水似乎與我們無關，我們依然很認真的聽老師講解動作?？僧斠魳讽懫饡r，我們班上的學生茫然了，根本跟不上節奏，并且一聽到音樂，動作都全忘了。時間悄然無聲的走過，這一節課就這么完了，如果不放音樂，我們的動作可以完全記下。李老師向張老師匯報了消息。從那以后，我們每天早上都出來練。

清晨，大家的朗朗讀書聲圍繞在耳邊，體育委員突然說：“做操了”。我們都紛紛放下書在操場集合，很快我們以體操隊形散開了，做了幾次后，我們發現操場上有一個人，一直在看著我們，那是張老師，他向我們走來，我們齊刷刷的低下了頭，我們知道我們跳得不好，可張老師努力的擠出了一絲微笑，鼓勵我們說：〝為什么都低下了頭呢？比我跳那么好，我們不是幸福三班嗎？我們是一定能行的，我們不是用微笑征服一切嗎？我們是永不言敗的要相信自己！〞聽了老師的發言，我們都抬起了頭來，我們又開始練了，我們嘗試了一次又一次，終于決定放起音樂來一次，最后，我們成功了，我們終于合起音樂了，可是太累了，我們連笑都笑不出來。就這樣，我們每天都練著。

看著比賽一點點的逼近，可是我們連隊形都沒有編好，于是，我們幾個就和老師商量，我們想出了很多種，但由于種種原因，便放棄了，最后決定擺〝品〞字，〝品〞字有三個口，代表〝幸福三班〞的〝三〞。〝品〞，品德，代表我們班的〝品德〞與〝氣質〞，所以擺〝品〞字，可是衣服你總不能穿校服吧。于是，老師讓人拿班費買了體恤，班費是絕對不夠，張老師就背著我們未我們墊了六七百塊錢，之后他又用錢買了一些東西戴在我們手上，就這樣我們迎來了啦啦操比賽，并獲得了二等獎。

時間，走著走著，我們結束了啦啦操比賽，臉上，笑著、我們成為萬目睽睽下的明星。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇二

老師們，同學們：

大家早上好。今天我所講的話題是“成功在于堅持”。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么微不足道水滴能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢?這，就是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷。苦心天不負， 功到自然成，成功之前難免會有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就會在不遠處等著我們。

貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學，埋頭創作。他說：“我的箴言始終是‘無日不動筆’，如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒時更興奮。”30歲的時候，他耳聾了，對于音樂家來說，這是莫大的打擊。但他從沒停下創作的筆，其創作的《命運》交響曲，表達了自己要與不幸命運抗爭到底的決心和勇氣。還有愛迪生、張海迪……是這些古今中外的名人，讓我們的世界有了光輝燦爛的文化，是他們推動了我們人類文明的進程。而他們的成功，其中重要的原因就是那滴水穿石、堅持不懈的精神。

當我們咿呀學步時，不斷摔倒，不斷爬起，我們在堅持;當我們學習寫字的時候，不斷擦掉，不斷重寫，我們在堅持;當我們一遍遍的演算數學題的時候，我們在堅持。 “讀萬卷書，行萬里路”“知識重在運用，學習貴在堅持?！蓖瑢W們，當我們面對接踵而來的挑戰和學習壓力時，心中不免心浮氣躁，甚至產生厭煩和絕望的情緒，但是我們應該時時提醒自己：堅持，再堅持一下!

同學們，學習貴在堅持，堅持的明天才叫成功!

謝謝大家!

成功的發言詞 成功主題演講稿篇三

各位大家好，我是大連夢工場的金學建，黃金的金，學習的學，建設的建，今天很感謝大家給我這樣一個機會，和大家分享成功學的這樣一個資訊，希望在兩天分享之后呢，能幫助各位提升業績，增加收入！各位成功學的伙伴有希望提升業績、增加收入的請舉手，好請放下！下面我將和各位分享今天的詳細內容。請大家準備好紙和筆，將今天的重點內容記錄下來！

請問在座的各位有聽過因果定律的請舉手。因果定律告訴我們：種瓜得瓜、種豆得豆，二只小老虎不會生出小貓。因果定律就是成功學所講的[思想是原因，環境是結果。]而結果是由什么生成的呢？是行動，行動是由什么生成的？是你的決定，而決定是由什么生成的？是你的思想生成的。所以請問在座的各位要改變你的結果要改變什么？思想。沒錯，就是思想。所以每當你的結果不是你所要的，要先改變你的想法；你的收入不是你要的，要改變你的想法，對嗎？愛因斯坦曾說的一句話[你不可能用相同的想法，創造出不同的結果]同意嗎？如果你的目標沒有達成，要不要找出問題的根源？在這提供一個問句給你們[是什么想法影響我達成目標？]所以業績不好一定要找出問題的根源，是自己銷售技巧不好還是缺乏行動力，是害怕被拒絕還是缺乏優質的人脈，一旦問題克服了，業績立刻提升。

要成功是自己摸索還是直接使用別人成功的經驗，哪一個比較好？覺得是直接使用別人證明有效的經驗比較快的請舉手？為什么說是證明有效的經驗比較快呢？因為以前人可能花20—30年不斷的自我摸索，可能失敗很多次、損失財富和寶貴的時間而得到經驗，而我們直接學習這些成功的經驗是不是相對節省了我們許多摸索的時間？也就是說別人花20—30年時間成功，而我們直接學習可能只需要10年，這樣是不是節省許多時間，節省時間就是增加收入。你們說對不對？

舉例，成功學權威陳安之老師曾經向100位以上的世界第一名成功人士學習過。各位，成為世界第一名要不要大約20年時間？差不多。如果我們用數學來算，100位╳20年等于20xx年，請問在座的各位，有誰可以活20xx年的請舉手跟我看一下，沒有，當然沒有！烏龜出生也沒有活那么久！這就是陳安之老師成功致富的速度比別人快的原因，偷偷分享給你們。過去陳安之老師每年投資好幾百萬在學習。所以使得陳老師在短短二、三年內月收入一萬元到億萬富翁，覺得這樣成功速度還可以接受的，同時希望這個美好的事情發生在自己身上的請舉手我看一下？所以要更快速提升收入是不是學習成功者的經驗來的快很多呢？除非你喜歡花比較多的時間和金錢自我摸索，我們也不反對。

世界第一名推銷大師說：每一個人都是推銷員！從小我們就用哭、耍賴及各種方法得到我們要的玩具，長大我們想辦法得到心愛的異性朋友，結婚后家庭主婦要把自己推銷給先生，避免先生去找狐貍精。所以從小到大我們一直在推銷自己！

依照成功學來說，對推銷的定義就是[把產品說出去，把錢收回來]，其實就是這么簡單。而別人為什么會把錢給你，因為你很會推銷。沒錯，推銷的第一個原則就是要先把自己推銷給顧客，要讓顧客喜歡你，因為顧客大部分都跟自己的朋友購買產品，顧客買的是你的態度或服務。難道你有聽過很多人告訴你，哇！你的推銷技巧好棒，我就是喜歡被推銷，像這種的應該不太多。所以你要先銷售你自己，給別人一個好的印象。第二個原則就是要了解顧客要什么？舉例：顧客買保險，為了什么？知道的請說。xx，只對了一半。應該是說保險帶給他什么感受？安全感還是其他因素。這個要問顧客才知道，因為每個人要的不一樣。所以你要賣顧客產品之前，一定要先了解顧客為什么購買這產品？如果不知道那就直接問。請問你買xx有哪些考慮點或是為了什么？可否讓我知道以便提供更好的服務給您。

接下來你一定要經常復習你的產品，對顧客有何好處？顧客不買對他有何損失？？？為什么要跟你買而不是別人？如果你對以上都不太清楚，表示你對產品不夠了解。如果自己都不相信如何銷售你的產品，所以你一定要和你的產品談戀愛，你自己就要喜歡你的產品，甚至要有顧客不買是他的損失，最后你要了解誰是你的三a顧客，誰會立即購買你的產品，他們是具備了什么條件？舉例：我們超級成功學的顧客是二十五歲到四十五歲，想成功的人，有學習心的人，想尋找一個證明有效提升收入的方法，收入三千人民幣以上，或企業的中高階主管，中小企業的老總等等。那你的三a級顧客應該具備了什么條件，請你們寫下來……

當然推銷觀念不只這些，所以你不會推銷又不會學推銷，學推銷又不改變你對產品的想法，很快你會越來越瘦，可能連你家的小孩都會很瘦！

一般人沒有成功賺錢都是沒有堅持到底，沒有一定要的決心。害怕被拒絕，所以我講幾個故事給你們聽你們就會比較了解。

第一個是安東尼羅賓的故事（安東尼羅賓是陳安之的老師，是美國前總統克林頓的私人顧問），安東尼羅賓在十七歲的時候住在十平米大的房子里，連洗碗都要在浴缸里面，有一天他的朋友和他說，有一個課程即將改變你的一生，安東尼羅賓問在哪里，多少錢我要去上？我下次再去上。因為我沒錢，但是他那朋友告訴他，安東尼羅賓你是想要成功還是一定要成功，這句話很熟？沒錯就是從這來的。所以安東尼羅賓就去銀行借一千二百美金，可是安東尼羅賓只有十七歲還沒有到法定年齡十八歲，可是安東尼羅賓不放棄，總共跑了四十二家銀行都沒有借到，一直到第四十三家的經理告訴安東尼羅賓，如果銀行不借你，我私人借你一千二百元美金，所以安東尼羅賓上課坐在第一排很認真，認真的學并且運用在生活之上。所以安東尼羅賓之成為世界第一名不是沒有道理的，請問在座各位如果你連續拜訪四十三個顧客還沒有成交，要不要放棄，覺得不要放棄的請舉手我看一下。

接下來的這一個故事那就是更厲害。在座各位有沒有聽說過史泰龍。史泰龍在還沒有成名之前就立志要當好萊塢巨星，所以他拒絕了所有和演戲無關的工作，一心想成為大明星，在好萊塢大約有四百多家電影公司，史泰龍寫出洛基的劇本。當史泰龍拿了劇本在去找一堆的'導演，并且要求演出的機會，所以史泰龍就一家一家的自我推薦要當明星，可是導演總是告訴他你這樣很難，說話不清楚，還長得不怎么樣，可是史泰龍并不因此而放棄，再去一次，導演你看我說話有沒有進步，當然還是沒任何一家要用他。史泰龍最后窮得不得不把自己心愛的小狗賣掉，一直到有一個導演說要出三十萬美金買劇本。但你不能演出，你覺得史泰龍會答應嗎？當然沒有。可是換成了一般人早答應了，因為快餓死了，換點現金也不錯。最后史泰龍總共跑了一千八百五十五次，以大約五萬美金取得演出的機會而且一炮而紅。所以現在史泰龍一部電影的片酬二千萬美金不是沒有道理。我的桌子上總會寫著一八五五的一個牌子，告訴自己如果還沒有被拒絕一八五五次都不要放棄，就算超過也可以破史泰龍的記錄也不錯，你們說是不是??？再舉一個很簡單的例子來說明那你就比較了解！

一般人失敗是因為害怕被拒絕而不敢大量行動，可是如果你永遠都在想失敗，那鐵定不會成功，做個小實驗。在座各位這個屋子里有哪些是白色的請仔細看，看完之后呢請閉上你的眼睛，告訴我什么東西是黑色的？什么東西藍色？因為你只注意到白色，其它的顏色也是存在的。請問在座各位鉆石、金子長在哪里？土里沒錯！所以我們在挖到金子前先挖到什么，泥土沒錯！所以要挖很久才會找到金子對不對？所以那些土怎么處理？丟掉，沒錯！當你在從事服務的時候，購買產品的顧客是金子，拒絕你的顧客就是土，所以你管那些泥土干什么，只要不斷挖、不斷挖就會挖到金子對不對？不然你就想想史泰龍挖一八五五次才挖至鉆石的故事吧！第五個重點：創建成功的人脈！

要成功賺大錢就要和成功的人在一起。有一個成功的環境這樣成功速度比較快對不對。所以成功的環境重不重要？覺得重要的請舉手給我看一下！因為物以類聚，也就是說通常業績比較好的都和業績比較好的在一起，業績差的就和業績差的在一起天天聊是非。所以想要增加行動力要和什么人在一起，要業績好、收入高的要和誰在一起？所以成功就決定你和誰混在一起。所以創建一群成功的人脈也很重要。因為成功的人都有一群成功的朋友，如果他們幫你介紹顧客，你就等著收錢這樣好不好？所以你就要提供好的服務給他們，讓他們幫你轉介紹顧客給你這樣是不是比較快？還是你想每天都在說服那些沒錢又問題一大堆的人。那些人成天到晚都是問題，所以也會找到一大堆有問題的人給你。到時候你忙這些忙到忙死了。我就有這樣的經驗，成功的人他們都投資在自己的脖子以上，透過學習增加自己的知識，提升自己的市場競爭力。請問各位在中國從事xx行業的有多少人？在大連有多少人？需不需要投資可以幫助自己提升業績、增加收入的課程，覺得投資在脖子以上是一個很好的投資的請舉手我看一下？

我們超級成功學的學員大約有200——300人每場，如果現場只有你做xx，你就坐在準顧客旁邊兩天，那成交一個顧客應該不是太大的問題？以前我常跑到競爭對手的公司去上課，當然要增員也是去課程中找比較快很多。如果你的組織成員都是各家公司的第一名，保證賺翻了。所以成功的人脈重不重要？覺得重要的請舉手在確認一次。

請問在座的各位，希望在未來一年快速提升收入的請舉手讓我看一下。所以接下來我透過一個游戲，分享最重要的一點給你們，這個游戲是測驗你賺錢的能力有多少，我稱為mq，所以拿出你們的紙和筆，翻開至空白的一頁。

1、把真正無法使你快速提升收入倍增業績的原因和障礙寫下來？

2、這原因和障礙困擾了你多久了？請寫下來！

3、這障礙在過去因為沒有克服使你損失了多少錢？請寫下來，要資料化，因為會計師說不能資料化也一定要資料化（寫完請每一個人回答多少錢）

4、這障礙在未來都沒有解決，你即將因為許多人一天到晚瞎忙都不知道自己在忙什么又損失多少錢？寫完目標請大家說出來。

5、如果這障礙解決了，未來五年你會多賺多少錢？請寫下來（寫完請大家說出來）

6、把前面幾項的金額加起來總共是多少錢？請講出來！

7、這個金額就是你應該擁有的財務收入。所以和你現在的收入比較一下，覺得現在不是很滿意的請舉手讓我看一下！

8、接下來，請問在座的各位，如果可以投資一些錢來賺取以上的總金額，你愿意付出多少代價，來解決這個障礙和原因呢？（請每一個人都說）

9、所以你什么時候要？現在馬上改善這個障礙！覺得現在應該馬上的人請舉手讓我看一下，給自己掌聲鼓勵一下，請各位在你剛才寫的白紙上簽下你的名字，我現在立刻馬上要改進xx的這個障礙，后面簽上你的名字。再給你自己掌聲鼓勵一下。有沒有感覺心中好象改變不少。有的請舉手讓我看一下。有沒有覺得那個金額已經賺到了，請舉起你的手讓我看一下。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇四

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫楊亞洲，楊是楊家將的楊，亞是東南亞的亞，洲是綠洲的洲。今天我匯報的題目是：走向成功人生。

由于我對這個班很好奇，就來到這個班學習口才，不久，我快樂了很多，自信了很多，老師對我們非常隨和、慈祥，同學們也非常樂觀、熱情。

通過學口才，我知道了怎樣介紹自己，學會了概述、復述和評述，掌握了朗讀和朗誦的技巧，學會了情景劇表演等等，這些知識如同磁鐵一般吸引我，使我感受到了口語的重要性。如果口齒不靈活，發音不準確，吐字不流暢就會影響交際。

在學口才之前我說話比較缺乏條理，常常被別人誤會，心里也有委屈，而現在我說話自然流暢了，說話滔滔不絕，妙語驚人，成了一個能說會道的男孩。

我常常帶著對未來的憧憬和希望去想我的遠大理想——一名舉世聞名的主持人。所以，我要學好口才，在這條夢想之路上永不言棄。但愿我的遠大理想能夠如愿以償，成為一名真正的主持人。

這里，是精神的家園，展示自我的舞臺！

這里，培育積極心態，掌握成功的方法！

這里，激發心靈潛能，走向成功的人生!

成功的發言詞 成功主題演講稿篇五

各位領導、老師、專家：

下午好！

在我發言之前，先讓大家看一輛摩托車。它曾經是我的愛車，我們倆經歷過一件事情。那是一個早晨，我騎著車飛馳在馬路上享受那種速度帶來的快感?？删驮诖藭r，前面路口突然一輛裝滿石頭的黃河車一個大拐彎拐入路口，車上的石頭紛紛落下，我連忙踩住剎車但已無濟于事，“砰”的一聲，我和車迎面撞在了石頭上，連打了三個滾。當時疼痛讓我的腦袋一片空白，而那大車已經飛一般的馳去了。事情太突然了，現在回想起來仍然膽戰心驚。所以，后來我在想我們生活在這個世界上，你永遠都不知道，自己會在何時、何地，因何原因、以何姿勢跌倒摔跤。

我的教育生涯，也曾經摔過跤。1994年，我從師范畢業，我的選擇，不是做老師，而是做商人。那時，身邊的許多朋友、同學跟隨著父母長輩一起走上了經商之路。每逢過年過節大家走到一起時，那種財大氣粗和精明老練深深的打動著我心底的那根神經。這種誘惑力，主要產生自年青人的虛榮心。當然，最終，商人沒有做成。而且由于我的不安心，我被發配到一所農村小學任教。那時的我走進了最低谷。而隨之而來的公開課更讓我難堪沮喪。那是一堂數學課，教室里聽課的是全鎮的數學教師。看到臺下那么多陌生而成熟的眼睛，我有些慌張，課一開始就亂了陣腳，好幾個環節都漏掉了。投影片放出去是倒著的，小黑板總是掛不住，如此顛三倒四，片刻功夫我便汗流浹背。課上完了，聽課的老師漸漸離去，我一屁股癱坐在椅子上，這時，幾雙小手向我伸來——遞來了手絹和紙扇，“老師，你的課我們喜歡聽”，“老師，你辛苦了”。學生們圍了上來，為我擦汗，替我打扇……。我第一次真切觸摸到“老師”二字的實在意義。面對天真善良的孩子，我自然窘迫異常，我能對得起他們嗎？我這個“先生”能有他們的那種愛心嗎？學問上，我或許比他們多那么一星半點，而精神上，他們比我峻拔，偉岸，他們才是我永遠的“先生”。

回到那次事故，摔到后，我一時無法爬起來，周圍的人們迅速圍攏來，嘴里說著，手指點著，但沒有一個人上來幫我一下，扶我一把。我忍著痛自己坐起身來，扶起摩托車。為了馬上離開這些人的視野，我一瘸一拐地推著車回到了學校。坐在辦公室里，我一下子釋然了，我們永遠得記住，自己跌倒時，不要指望有人來扶你，你只有靠自己爬起來。

在工作第三年我決心靠自己爬起來。此后，我每天像一頭踏實的耕牛，不倦勞作，如一架充足了電的機器，不敢休閑。我踏踏實實，心無旁騖，幾乎把所有心思都耗在學習上和學生身上。那是放完暑假后的第二個星期三的傍晚，天氣炎熱，蟬聲鼎沸。老師和學生都回家了，我批改完當天的作業，來到鎮口農村的絡麻地里，明天要上關于鳥的知識自然課，儀器室有鳥標本，可給學生觀察總覺得缺點什么，于是我來這里“伏擊”幾只麻雀，給學生觀察用后，再與他們一起放飛，多么美麗！我趴在泥地上，等著麻雀來覓食物，然后就像魯迅先生小說里那樣活捉它們。由于整天備課、上課、批改，再加上熬夜學習，過分疲勞、困乏，天又太熱，我趴著趴著就在泥地上睡著了。醒來時，居然是深夜12點多了……。

就這樣，由于我的埋頭苦干，我贏得了全校老師的肯定。連續多次在全?？荚u中獲得第一，連續三年為系統基層先進，并被推為教壇新秀候選人，參加了全區教壇新秀考核，在考核中我以首輪理論筆試分數位居高榜，之后一路領先，以學科組第一名的成績被評為“區教壇新秀”。并推選至市級參評，同樣獲得成功。接著區優秀教師，區教科研先進個人，市教科研先進個人等等榮譽接踵而至。我輔導的學生，有上百人在區、市、省以及全國科技比賽中獲獎。自己先后被授予小發明優秀指導老師，小論文優秀指導老師，全國優秀輔導員等稱號。制作課件也在全省出版發行。

我永遠記住，從哪里跌倒，就從哪里爬起來。車禍已經過去，可手臂卻一直還很痛，在家人的一再勸說下，才去醫院看了，骨折了。原來這痛是有原因的，內傷了。其實，我的第一次公開課很糟糕，也是有“內傷”的，不然不會那么“痛”。怎么治愈這內傷呢？學習，我開始沉浸在書的海洋。身為理科教師，我的閱讀觸角伸展到文學、哲學類的書籍上。《讀者》《新華文摘》《現代哲學》《中國思想史》《學習論》等書籍，都是我鐘愛的。正是這些閱讀，開闊了我的視野，影響了我的思維。96年，我提出了“自然課‘一體兩翼’”的主張。課堂不是線段，也不是射線，而是一條直線。課前先學先做，課中共享深化，課后再做再學。使學習與生活雙向滲透，融入。論文獲得浙江省一等獎。此后我又連續三屆獲區學科專題論文一等獎，連續三屆獲杭州市專題論文一等獎。20xx年我被調入江寺小學擔任學校教科室主任，我負責的學校非學科大課題每年均獲區一等獎。20xx年“三元德育”研究獲得杭州市優秀教科研成果一等獎，并被中央文明辦授予“全國德育精品案例”；20xx年學?！鞍贅I教育”課題獲杭州市年度優秀科研成果二等獎。同年學校德育課題被確認為省重點課題。

在這些論點的指引下，我先后十多次進行蕭山區公開示范教學，數次被評為蕭山區優質課、杭州市優質課一等獎。幾次在建德、淳安等地承擔杭州市教學研討活動公開課。認真完成杭州市教研室“送教”活動講座任務。20xx年，學校決定讓我參加杭州市“教改之星”評比，得知初賽通過的消息時我正因犯痢疾住院。3、4天后就要現場賽課決賽。怎么辦？于是教案是一手掛著鹽水，一手寫成的，再于是，妻子、父親成了我的材料員，病房成了我的實驗室，其中的一個實驗我一共做了94次才保證100%成功。然后我用我還沒有痊愈的身體去上了課，在初賽時總分成績中下的情況下，以現場上課得分計入后躍至第一。獲得杭州市“教改之星”金獎和主委會為我設置的唯一獎項“教改之星”特別獎。

車禍過去了，骨折也好了，但在我的手臂上卻留下了一個永遠的疤痕。一天和妻子出去逛街，她牽著我的手，無意中碰到了那個疤，便問“這里怎么那么硬？”我不由喃喃自語：“因為它受過傷！”妻子不明白我的意思，我接著說：“受過傷的部位，結疤后往往變的更硬。”是呀！車禍讓我很痛苦，但也讓我獲得了很多：當你不知道自己什么時候會跌倒，你要有一種自我危機感，那是自危；當人們在一旁看你笑話時，你要自己爬起來，那是自尊；當沒有人來扶你，你要靠自己努力，在哪里跌倒，就在哪里爬起來，那是自強……，（或許還有很多），我想這應該算是漫向成功的一個公式：自危+自尊+自強+……=走向成功

當然車禍也改變了我的生活，我丟棄了摩托車，咬咬牙買了汽車，開始享受生活。生活要享受，反省卻一刻也沒停過：我總在想，是不是自己浮躁之氣多了，沉靜之氣少了？是不是虛與應付多了，讀書鉆研少了？當今是一個浮躁的社會，人心也難免浮躁，愿我莫染此氣。

我將依然是我，伴隨著這個公式，編織著我科學課絢麗的夢！

成功的發言詞 成功主題演講稿篇六

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學們；

大家好﹗

我叫楊亞洲，楊是楊樹的楊，亞是東南亞的亞，洲是綠洲的洲。今天我匯報的題目是：成功的道路。

我從小有一個愛好：喜歡畫畫和書法。書法在全國少兒第十九屆雙龍杯中獲得了銀獎。

通過學口才，我學會了介紹熟悉人物作文的特點，說明情況作文對我來說也是小菜一喋。就連播音訓練和采訪訓練也都會正確的運用了。

通過中級班的訓練，我的作文水平有了很大的提高。以前，我一寫作文就發悶；而現在，寫作文對我來說，已經是一種享受了。

我經常想讓自己在這條成功的道路上堅持下去，去完成自己的遠大志向一名新聞記者，為廣大人民服務。所以，我要好好學習口才，成為自己覺得最滿意的新聞記者。

口才，幫助人們完成自己的遠大理想，學習口才，就是踏上了成功的道路。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇七

老師們、同學們：

大家好！

今天我講話的題目是《成功離我們并不遙遠》。

如果說生活是一望無際的大海，那么人猶如海上的一葉扁舟。當你在波濤中飄曳搏擊的時候，誰不渴望能夠到達成功的彼岸。作為一名學生，學習是我們義不容辭的責任，取得學業上的成功是我們最大的愿望，那么如何承擔起這一份責任并且走向成功呢？

首先，要有明確的目標。哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標；3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。

世界潛能大師博恩〃崔西曾經說過這樣的話：‘成功等于目標，其他都是這句話的注解?！艺J為這句話說得非常有道理。一個人要想成功，最關鍵的一步就是首先要為自己樹立一個明確的奮斗目標。機遇只垂青有準備的人，沒有目標的人是永遠也不會成功的。

其次，要有切實的行動。從前有一位滿腦子都是智慧的教授與一位文盲相鄰而居。盡管兩人地位懸殊，知識水平和能力有天壤之別，可是兩人都有一個共同的目標：成為一個富有的人。每天，教授翹著二郎腿大談特談他的致富經，文盲則在一旁虔誠地聽著，他非常欽佩教授的學識與智慧，并且按照教授的致富設想去做。若干年后，文盲成了百萬富翁，而教授依然還在空談他的致富理論。

思想固然重要，但行動更重要。做了，你就有可能成功；不做，你永遠不可能成功。成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。行動的實質就是付出。付出你的時間、精力、汗水……教育學家研究證明，教師在課堂上所講的知識學生只能記住10%，而學生自己親自去做的卻能記住70%，因此要想真正學會一件事，最有效的方法就是去實踐，去行動。毋庸諱言，在我們的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開拓，也有人在蹉跎；有人奮發攻關，精神抖擻，也有人虛度年華，隨波逐流。其結果可以想見，有的人畢生充實，碩果累累；有的人庸庸碌碌，一生無為。

第三，要有良好的心態。有一位老太太，她有兩個兒子：大兒子是染布的，二兒子是賣傘的。她整天為兩個兒子發愁：天一下雨，她就會為大兒子發愁，因為不能曬布了；天一放晴她又為二兒子發愁，因為二兒子的傘就賣不出去了。老太太總是愁眉苦臉，沒有一天開心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如材。一位哲學家告訴她：為什么不反過來想呢？天一下雨，你就為二兒子高興，因為他可以賣傘了；天一放晴，你就為大兒子高興，因為可以曬布了。在哲學家的開導下，老太太以后天天樂呵呵的，身體很快健康起來了。

這就是心態決定命運的道理！心態不好直接會影響到學習、工作、生活乃至生命的質量。我們不可能改變天氣，但可以改變心情；不可能改變相貌，但可以展示笑容；不可能改變環境，但可以選擇心態。積極的心態創造人生，消極的心態耗盡人生。

同學們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路？，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！我們應當抓住這人生的黃金時間，從一個單詞、一道題、一節課開始吧，相信，成功離我們并不遙遠。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇八

機、電修車間先進班組事跡報告源通集團公司中科寶誠選矸廠機、電修車間是一個安全意識強、吃苦耐勞、積極向上的優秀車間，在機、電修管理人員同志的帶領下，團結一致，立足崗位，精細管理，務實創新，以優良的作風和驕人的成績贏得了廠領導的贊賞和廠員工的好評?；厥?0xx年深有感觸，有值得我們欣慰的，也有我們做的不足的，好的方面我們保持并發揚下去，而不足的方面還需我們繼續彌補和改進。我們的工作不僅僅是要面對廠或自己，更主要是對廠和自己要有一個最好的回饋。一年來，我們做為一名普通的維修人員，以飽滿的工作熱情，努力學習專業技術知識，嚴格遵守各項規程，虛心請教，相互團結，不斷提高工作能力以及做好本職工作。在良好的氛圍下“提高管理、提高知識、提高專業技能”成為全體維修人員的共識。

一、實行全面技術管理，強化設備日常維護，確保檢修質量

我們嚴格按照廠、車間制定的設備操作規程及各項規章制度，對設備進行點檢、巡檢、保養，做好各項記錄。我們還始終堅持檢查及時、保養到位、維修合格、記錄準確的管理方針，做到日常保養與專項保養相結合，不拖不欠，設備承包到個人，實行專人管理和目標質量考核，增強了責任感，使得人盡其能，人盡其力。在維修工作上不等不靠，加大維修力度。另一方面，進行經驗交流，提高維修水平，使每位維修人員都能獨立操作。對設備運行中經常出現的問題，發現的安全隱患更是一絲不茍，真實反映每臺設備的實際運行情況，為維修保養提供了可靠的依據。

二、極少成多，節能降耗從一點一滴做起。 機、電修車間通過全員參與，相應廠“節能降耗”的號召，在工作中提倡“成本管理、人人有責”的思想，鼓勵員工多提合理化建議。為員工創造一個車間節約用電、節約用氣、節約用油等事事節約的工作氛圍。為了做好機減速機的保養工作，日常檢修和保養都要消耗一定數量的潤滑油。在此過程中嚴格控制油品的加入量。廢舊油品再次利用，加入到鏈條，齒輪上，節約油品消耗。平常用到的切割片，電焊條，膠水，舊螺栓等維修用易耗品，合理利用，統一管理。始終做到從小事做起。設備維修中拆除的廢舊配件，能夠使用到其它設備的再次維修，妥善保管，以備再用。

三、求真務實，全面完成計劃檢修工作

生產的連續，每臺設備的檢修與保養，離不開維修車間的每一位人員。在炎熱的夏天及環境條件差的場所下檢修設備，在酷冷的冬天，凜冽的寒風下改造管路，我們為的就是能夠使生產連續進行，在默默無聞中保障著每臺設備的正常運行,因為我們都堅定一個信念“時間就是效益”。大家不怕苦，不怕臟，不怕累，遇到問題能夠一起研討，為生產打好扎實的基礎，做出各方面的保障，強化維修人員工作意識，加強巡檢力度，能將很多事故消滅在萌芽狀態。

通過全體維修人員的辛勤努力，我們圓滿的完成了20xx年各項檢修工作，在這期間各位維修人員都能有條不紊、井然有序的將各項工作落到實處，同時達到“拋小家、顧大家” 的思想境界，這種無私奉獻的精神相信會不斷延續下去。

四、注重安全學習，做事有責任感

車間每位成員從崗位責任制度出發，明確安全職責，形成車間中的安全責任網絡。在設備檢修作業及日常運行中，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真搞好安全知識培訓，車間成員積極參加各項安全活動，布置安全檢查事項及安全措施對生產中的不良傾向，敢抓、敢管、不冒險，對其安全負主要責任，分配工作時要考慮是否能夠保證安全和勝任。

在工作中，每個車間成員都是在實干中進步著，加強提高自覺意識、團結進取，這一點主要體現在，遇到問題先考慮該如何干，而不是想著該誰來干，本著這樣的思想，我們班組有問題及時解決，有故障及時排除，早發現早處理，團結一心，并在生產中積極貫徹廠和車間的各種方針政策。工作認真負責，敬業愛崗，以廠訓要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，克服各種困難，始終以積極認真的心態對待工作。

在20xx年的工作中我們取得了一定的成績，在設備方面保證了生產的連續性、穩定性，在工作中以主人翁的思想態度工作，全身心的投入到了生產中，不懈的努力使我們取得了驕人的成績。但我們車間不會因為有了成績而會放棄求新的步伐，我們會繼續努力工作，鞭策自己，為源通集團公司中科寶誠選矸廠奉獻出自己的一份力量！

機電修車間

20xx年2月1日

成功的發言詞 成功主題演講稿篇九

各位領導、各位同仁：

上午好！

首先感謝老師們的支持和學校領導的信任。

作為高一年級組長，我首先將竭力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。協調好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學校發展要求之間的差距。保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。

其次，我將竭力發揮班主任的工作積極性，向班主任要人數。我將努力配合德育處大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。并在班級之間開展合作與競爭，相互溝通。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的正常學習。

最后，我將努力配合教務處充分發揮備課組長的積極性，向備課組長要分數。注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發揮其長處，使老中青教師都能發揮各自的優勢，優勢互補，提高教學水平。

抓住了高一，就抓住了高中。作為起始年級的年級組長，我深感責任重大。但是我堅信，有了全體教師的理解和支持，有了學校領導的信任和幫助，有了各個處室的引領和指導，我們高一年級組一定全力以赴，不辱使命。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

努力過后，不一定會成功，但不努力，就永遠不會成功。

書房，我呆滯地坐在椅子上，手上的胡亂的畫著，手下的本子上胡亂的一片，認不出一個字。窗子還沒有關，風穿過窗紗拉扯著我的頭發。而我根本沒有注意到，腦子里反復出現著那幾句話。

“我給你報了書法考級。”“你要爭氣！三級?。　?/p>

哦，天呀！我才學了一年書法就讓我考書法三級？媽媽您也太高估我了吧。媽媽卻不以為然，表示“我相信你可以！”唉，沒辦法，我只好勤學苦練，每天和文房四寶打一回交道，鬼知道我經歷了什么。

終于，考級的日子到了，我緊張又害怕。但耐不住媽媽的催命般的教導，我只得硬著頭皮上了“戰場”。倒墨、鋪紙、拿筆。這幾個動作這么熟悉，我卻小心翼翼，好像一個新生一般。全部準備就緒?？脊僖宦暳钕?，現場瞬間安靜，耳邊只有來回拉動紙張的聲音，偶爾還有考官們嘰嘰喳喳的議論聲空氣中流淌著墨香，讓我本來忐忑不安的心平靜下來。一橫、一豎都那么從容。一首小詩作伴，提交后便走出了考場。夏日微風吹過，說不出的清新和舒適，天邊還有一道殘霞，映紅了西邊天間。

幾個月走過，已經步入秋天?？技壞沁€有沒有我的消息，我變得焦急，難道自己的努力都白費了嗎？我長嘆一口氣，秋風從臉上劃過，多了一份悲涼。當我正絕望時，媽媽突然神經兮兮地把我叫到房間里，給我了一個證書。我定睛一看，那不是考級證書嗎？眼里從絕望變成了開心，原來垂頭喪氣的臉上變得神采奕奕。抱著那證書，手里沉沉的，那是我一個月的勞動成果??！

努力，是任何成果的基礎。

成功的發言詞 成功主題演講稿篇十一

高考其實并不可怕，可怕的是自己被高考嚇倒。高考是什么，其實高考就是一次很普通的考試而已，跟我們平時做題沒什么根本不同。

升入高三，無論是老師還是同學，對于學習的態度相對于高一高二都更加嚴肅和認真。在這里，我想說的是，雖然同學們都在爭分奪秒地學習，但是對于你自己，千萬不要被這種緊張的氣氛嚇得亂了陣腳，亂了復習的節奏，這時，保持平和的心態顯得尤為重要。一方面，要緊跟老師的節奏，畢竟在備考方面老師有著豐富的經驗；另一方面，要有自己的復習計劃，要合理安排晚自習的時間，做到“保強扶弱”，強科的優勢要繼續保持，對于弱科，不要灰心，時刻保持昂揚的斗志，多多請教老師和同學，迎頭趕上。這樣一來，你的總成績才能像坐直升飛機一樣，直線上升。

就我本人而言，英語和語文是我的強科。

對于英語，首先要上課認真聽講，吸收好老師講的精華；其次，要利用課間和飯前等零碎時間，背單詞、短語和重點句型，不斷重復，加強記憶。時刻要記住一句話：“天才是重復次數最多的人?！敝貜偷拇螖刀嗔耍湍苄纬烧Z感，脫口而出，題目很自然地就能做對。另外，要分類積累動詞短語，分清意思，這樣就不容易混了；作文也要積累模板，要知道，不同文體的作文，都有自己不同的模式，像數學和物理中的公式一樣，可以直接套用。

對于語文，字詞的積累是必不可少的，字音字形是需要反復記憶的，還要多查字典，因為有的字我們很熟悉，但是卻都弄錯了讀音，這是特別容易出錯也是特別容易出題的地方。對于字音字形，要緊抓常用字，避開生僻字。對于熟語，要準備一個本子，整理下來，按照詞語的適用對象和感情色彩等分類記憶。

在數學方面，我算是感觸頗深了。小學起，數學就是我的弱科，一直到高三。不知道為什么，英語和語文的知識點，老師講過后，我的印象會特別深，但是對于數學，老師重復多次的知識點，有的我還是不能熟練無誤的掌握。高中期間，我的數學成績經常不及格，于是我的總成績也是起起落落，數學考好的時候，成績名列前茅，數學考的不好的時候，總成績就很不理想。為此，班主任李國利老師也多次找過我，幫我分析原因，鼓勵我多問老師，幫我想了各種辦法。于是從上高三開始，晚自習時我就到辦公室問老師數學題，有時一問就是2節課；在課堂上，我也會抓住老師講題的空閑時間問老師。這樣我的成績有了很大的提升，雖然有時候沒有在分數上體現出來，但是，一些知識點掌握了，考試的時候心里就有底了，為高考最后的勝利打下了基礎。記得一模的時候，我的數學考了121分，可是二模才考了72分，但是我并沒有灰心，因為我知道，越是到了關鍵時候越是不能放松，因為我知道，我的努力不會白費，于是我便很快從考試失利的陰影中走了出來，繼續馬不停蹄的復習，不斷地攻克一道道數學題，當然，到了最后關頭，以我的水平，攻克很難的題目是天方夜談，于是我便緊抓基礎題和中檔題，要知道，做好這些題，得120分是沒有問題的。高考那天，我一點也不緊張，做題很放松，遇到熟悉的題型也沒有放松警惕，而是更加細心；遇到難題沒有亂了陣腳，而是按部就班的一步步思考；對于特別難的題目，我就很果斷的放棄，否則只能是白白浪費寶貴的時間，要知道，考場上的一分一秒比黃金珍貴n倍，抓緊時間做對自己會的題目，才是明智之舉。最后我高考取得了出乎我意料的132分，雖然不是很高，但是相比之下也不低。只要你永不放棄，堅持到最后一秒，相信一定會有你意外的驚喜。

最后我想說的是，進高考考場前，放松面部肌肉，微笑著進考場，這樣你就不會緊張。做題的時候要按部就班，認真分析，一定會整理出完美的答案。10多年的寒窗苦讀，就等高考一錘定音，放松心態，別緊張，你就很有可能超常發揮，不要害怕平時成績很好的同學，因為成績好只是過去，高考才是準繩，另外，平時學習好的同學，因為高考時過于緊張，往往發揮失常，只要你保持平和的心態，一定會戰勝高考。

最后，我想說的是無論什么時候都不要失去信心！信心是我克敵制勝、不斷進取的動力和源泉，使我能夠面對一切困難，最終克服各種艱難險阻到達了成功的彼岸！

最后感謝所有老師對我的幫助！感謝班主任李老師對我的鼓勵！感謝劉老師對我數學的指導！

成功的發言詞 成功主題演講稿篇十二

親愛的老師同學們：

大家上午好！我是來自一六初七班的唐羅心語，今天，我在國旗下的題目是《樹立自信，成功》

每個人來到，都希望演繹出輝煌的人生和創造有個性的。但作為一個平凡的個體，大多數人只能在燈光背后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予美麗的鮮花和熱烈的掌聲。于是，有人開始忽略自己的閃光點，感嘆自己是如此的渺小平庸，別人的優秀與成功。其實又何必呢？也許你只是構成群山峻嶺千千萬萬石塊中的一塊，殘缺不全而又平凡無奇，但你同樣可以為自己自豪：天長地久，屹立不倒，便是你的驕傲：也許你只是一朵的小花，一張簡單的紙，一塊無奇的布，但那又怎樣，若是真金子，沒有誰能夠你發光！樹立自信，成功，拋掉所有的矜持，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己喝彩！

但自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據地自以為是的盲目樂觀，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。不要在意別人的眼光，要記住，你，才是你人生中最好的欣賞者。

漫漫人生，翻開歷史的長卷，有哪篇詩不是用自信譜出？有哪一幅圖畫不是用自信繪出？又有那一首不是自信的音符的躍動？倘若沒有自信，就沒有從數千次失敗中站起來的生，就沒有堅強的海倫凱勒，也就沒有你今天所所追求的人。

是的，我們都是平凡的，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質。開始我們卻有滿腔的熱血，無止境的熱情。我們是普通的，可是我們并不平庸，人生價值不會因為我們的平凡和普通而無法實現，我們應該用我們熱忱去擁抱我們的青春，我們的未來！

我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般。我們也會經歷失敗，承受，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過；”挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，它是絆腳石，讓你止步不前，但對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高！”

天生我材必有用，讓我們勇往直前，越挫越勇，在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生。樹立自信，就能成功！

我的完畢，謝謝大家

成功的發言詞 成功主題演講稿篇十三

老師們、同學們：

早上好！我發言的題目是《正視挫折，走向成功》。

有一人，在他二十一歲時，做生意失??；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！

這個人就是林肯。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸！

同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不極格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學難題毫無頭緒，等等。這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經過九次沉重的打擊，最后才當上總統的嗎？

同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！謝謝！

成功的發言詞 成功主題演講稿篇十四

各位園長、各位老師：

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭，回顧五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發言的題目是學習

一、 向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什么是數學？幼兒園數學是什么？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪里？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習后，我們逐步明晰。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來解數學理論，解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、 向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對數學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細致，但我們不怕，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、 向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整著我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這里孩子能最自主的操作材料，發展著數能力，我們能最真實的解孩子，及時的調整著我們創設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！