作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

體育初一教案篇一

今天陽光明媚，晴空萬里。當然有好的天氣怎么能少得了好課程和好天氣呢！其實，好的課程就是體育課，好了，廢話不多說了，來說說我們的重點吧——這節連環笑點的體育課。

笑點1：陳家意的體委之旅

由于體委去開會了，我們就自動的站好隊，老師迎著春風，邁著輕快的腳步，向我們走來。問了一句：“誰來代替一下體委？”同學們都爭先恐后的舉起了手，可誰有我們威武霸氣的學習委員陳家意快，一個箭步沖上去，便又急忙退回。老師便說：“來來來，就你當吧。”恭敬不如從命，她如愿以償地當體委了。于是，她站了出來，對著我們說，向右看齊。我們便小碎步的向右移動。本以為看齊的她讓我們報數，老師冷冷的來了一句：“看齊了沒有？”陳佳意便有些生氣地說：“趕緊趕緊，都對齊。”由于她的方言把我們都逗笑了。

笑點2：我們隊的“奇葩”

經過一些熱身運動，老師讓我們進行了游戲，先把同學們分成了兩隊。這個游戲叫做三人四足，進行了第一次我們這隊輸了。我們做了二十個蹲跳起，我們便不服氣地對老師說：“老師，再來一次，這次不算，我們這邊有突發情況。”我們又進行了一次，本以為會安然無恙的度過，笑點來了，只見張壵銳抱著曹慶洲，張翰業在后面扶著，那畫面別提多搞笑了。結果，我們這隊又輸了，又做了二十個蹲跳起，做完之后，不知道誰說了一個：“我們這隊全是奇葩。”

同學們，美好的時光總是那么的短暫。希望以后上課能認真聽講，不要讓今天瞌睡留的口水成為明天的淚水，讓我們一起加油吧！

體育初一教案篇二

初中一年級，我的體育課程剛剛開始。從小學到中學，體育課一直是我最期待的課程之一。這門課不僅可以讓我鍛煉身體，放松心情，還能培養團隊合作意識和競爭精神。除了日常的體能訓練，我們還進行了一系列有趣的團隊活動和各類體育比賽。通過這些活動，我積累了豐富的體育經驗，并從中受益匪淺。

第二段：團隊合作的重要性

在體育課上，我們經常需要分成小組進行各種活動和比賽。這時，團隊合作就變得尤為重要。我明白了團隊合作能夠將每個人的優勢最大化，并且通過互相幫助和支持達到共同的目標。每個人在團隊中都扮演著重要的角色，只有當每個人都發揮出自己的優勢并配合默契時，我們才能夠取得成功。通過體育課的團隊活動，我學會了傾聽和理解隊友的意見，讓我更加成熟和善于與人合作。

第三段：迎接挑戰的勇氣

體育課上的各種比賽對我來說是一種挑戰。有時候，我需要面對強大的對手，這讓我感到壓力倍增。然而，體育課也讓我有了迎接挑戰的勇氣。在比賽中，無論勝負，我都能夠學會堅持和不怕失敗。失敗并不可怕，只要我盡力了，就不存在輸贏之分。通過參與體育比賽，我逐漸建立起了自信心，并明白了在面對困難時要勇敢向前。

第四段：身體鍛煉的重要性

體育課不僅讓我學到了團隊合作和迎接挑戰的勇氣，還讓我認識到了身體鍛煉的重要性。每節體育課后，我總是感到身體和精神上的愉悅。我明白了只有健康的身體才能有更多的動力去學習和生活。通過定期的體育鍛煉，我變得更加強壯，身體更加健康。我也明白了要保持良好的生活習慣和飲食習慣，才能更好地保護自己的身體。

第五段：體育課帶給我的樂趣

體育課不僅讓我學到了很多，還給予了我許多樂趣。在體育課上，我能釋放壓力，忘卻煩惱，享受運動的樂趣。當我成功完成一項動作或者奪得了比賽的冠軍時，內心的喜悅是無法言傳的。我喜歡體育課，因為它可以讓我感受到運動的快樂和成就感。通過體育課，我發現了自己的興趣和潛力，并且對體育運動產生了濃厚的興趣。

總結：通過初中一年級的體育課程，我學到了很多寶貴的東西。團隊合作、勇敢面對挑戰、意識到身體鍛煉的重要性、并從中獲得樂趣。這些經驗和體會將伴隨我度過中學三年，并在未來的生活中對我產生積極的影響。體育課教會了我更多的是一種正確的生活態度和健康的生活方式，這也是我終身受益的財富。

體育初一教案篇三

體育課上，體育委員謝曉明奉命和王亮一起到體育室搬鉛球和啞鈴，一見八九個鉛球和一堆啞鈴。王亮就不太樂意了，說：“這么多，一人一次頂多拿兩個鉛球，來回得走好幾趟，多累啊！”他眼球咕嚕一轉，一眼瞥見了一塊折好的紅布放在桌子上：“何不拿來包一下，拎出去不就行了？”

于是，兩個人麻利地用那紅布包好幾個鉛球和啞鈴，興沖沖地朝操場走去，一邊走還一邊為自己的聰明而得意。

來到操場上，王老師正想要夸他們的時候，突然發現他們手里用來包鉛球和啞鈴的意是一面國旗，臉色一沉，嚴肅地說：“趕緊把東西放下！”“怎么啦？有什么不對勁嗎？”謝曉明應聲把東西放下。王老師急忙蹲下，捧起國旗仔細端詳著，手指輕盈地拍掃著紅布上的塵土，嘴聚攏著把灰塵吹干凈，然后把國旗整齊地疊起來，兩手恭敬地捧著國旗。然后轉心向謝曉明他們鄭重其事地說：“國旗是一個國家的象征，沾污或污損，就是在侮辱一個國家、一個民族！在戰聲上，哪一方的國旗倒下，就代表這個國家已經失敗，甚至滅亡。國旗是那樣莊嚴，是那樣神圣，是我們中華人民共和國的象征和標志！今天，你們的行為污損了國旗，你們愧為中華兒女啊！”謝曉明他們聽了，恍然大悟，慚愧的眼神一齊投向國旗。

王老師又和藹地說：“我國的國旗法規定升旗時，所有的人必須肅立，行注目禮，少先隊員必須行隊禮；每個公民都要尊重和愛護國旗！”

謝曉明和王亮連連點頭，我們在場的所有同學都肅立于老師身邊，聚精會神地聽著。秋天那金色的陽光照耀著我們，每個人臉上都金燦燦的。這節課讓我們獲取了最重要、最特殊的知識！

以后，我一定要向每一批新入隊的少先隊員講講《國旗法》，讓他們懂得以自己的實際行動去愛國旗、護國旗！

體育初一教案篇四

在我進入初中的第一天，體育鍛煉成為我生活中的一部分。通過一學期的堅持鍛煉，我不僅增強了體質，還培養了團隊合作和競爭意識。體育課給予了我許多珍貴的經驗，讓我體驗到了運動的樂趣，充實了我的學校生活。

首先，體育課讓我體驗到了運動的樂趣。每次上體育課，我們都會參加各種有趣的運動項目，如籃球、足球、排球等。這些項目不僅讓我們強身健體，還讓我們感受到了團隊合作的快樂。在和同學們一起奮力拼搏的過程中，我享受到了勝利的喜悅和團隊凝聚力的力量。同時，體育課也教會了我如何從失敗中汲取經驗，不斷提高我的技能和能力。通過不斷的努力和修煉，我逐漸愛上了體育，也變得更加積極向上。

其次，體育鍛煉增強了我的身體素質。在初一的體育課中，我們進行了各種各樣的鍛煉，如跑步、跳繩、舉重等。這些鍛煉對我們的身體有著很好的促進作用，不僅可以增強肌肉力量，還可以提高耐力和靈活性。在跑步中，我體會到了呼吸急促、汗水如雨的感覺，經常參加長跑訓練的我，不僅擁有了良好的耐力，還提高了心肺功能。此外，多次的跳繩和舉重鍛煉，使得我的肌肉強健有力，身體更加健康。

在體育課上，我們還經常進行團隊活動，這讓我培養了團隊合作和競爭意識。通過體育項目，我學會了與他人協作，分工合作，共同追求勝利。在足球比賽中，我們需要互相配合，相互支持，才能取得好的成績。這種團隊協作的經歷，讓我明白了集體的力量是無窮的。除此之外，體育鍛煉也培養了我的競爭意識。在課堂上，我們常常進行比賽，相互切磋，激發出了我的競爭潛能。競爭對我來說既是一種動力，也是一種學習和成長的機會。

在體育鍛煉中，我的身體得到了鍛煉，也培養了我的意志力。有一次，我們要進行一次較長的跑步訓練，雖然我早已疲憊不堪，但我一直告訴自己堅持下去，不要放棄。最后，我成功地完成了任務，雖然累得氣喘吁吁，但內心充滿了成就感。這次經歷讓我明白，只要有堅持的意志和毅力，我們就能戰勝一切困難。

綜上所述，初一的體育鍛煉給了我許多寶貴的經驗。通過體育課，我體驗到了運動的樂趣，改善了身體素質，培養了團隊合作和競爭意識。我相信，通過持續的鍛煉和努力，我會在體育課上取得更大進步，并在未來的生活中更加充滿活力與自信。

體育初一教案篇五

作為初中生，體育鍛煉對于我們的成長和健康至關重要。在過去的一年多時間里，我通過體育鍛煉有了很多的收獲和體會。下面我將分享我的體育鍛煉心得體會。

首先，體育鍛煉讓我感受到了運動的樂趣。在學校的體育課上，我參加了不同種類的運動項目，如足球、籃球、乒乓球等。通過實踐，我發現自己對于籃球比較有天賦。每一次在球場上奔跑、投籃、傳球的時候，我都感到無比暢快和舒展。這種運動所帶來的快樂和滿足感，讓我對體育鍛煉有了更深的熱愛和追求。而這種樂趣和熱愛，也帶給我積極向上的心態和動力，讓我更積極地投入到體育鍛煉中來。

其次，體育鍛煉讓我體驗到了鍛煉的過程和成果。體育鍛煉是一項需要堅持不懈的活動，每一次的鍛煉都需要艱苦的付出和努力。在過去的一年多里，我每周堅持三次的鍛煉，每次都會選擇不同的項目來進行。我發現，通過持續的鍛煉，我的身體變得更加健康，體力和耐力也有了很大的提升。我能夠跑得更快、跳得更高，而且在學校的各項體育測試中也取得了很好的成績。這讓我深刻地體會到，只有堅持不懈地進行體育鍛煉，才能夠收獲到真正的成果。

第三，體育鍛煉教會了我懂得團隊合作和友誼的重要性。體育項目很多時候需要團隊的配合和合作，沒有團隊合作，就無法取得好的成績。在學校的體育活動中，我參加了很多的團隊運動項目，如足球比賽和接力賽等。通過這些活動，我學會了與隊友們相互配合，互相支持和合作。我們一起制定了戰術，互相鼓勵和幫助，最終取得了很好的成績。在這個過程中，我不僅學會了團隊合作和溝通，也結交了很多志同道合的朋友。這種友誼不僅能夠幫助我們在體育項目中取得好的成績，也能夠在生活中給予我們更多的支持和幫助。

第四，體育鍛煉培養了我堅持不懈的毅力。體育鍛煉是一項需要長期堅持的活動，也需要面對各種困難和挑戰。在鍛煉的過程中，我曾經遇到過很多的困難和挫折，例如遇到了學習和鍛煉時間的矛盾、天氣的影響以及體力不支等問題。但是，我并沒有因此而放棄，而是堅持下來。通過這些困難的克服，我逐漸培養起了堅持不懈的毅力。我明白只有克服了困難，在面對困難時能夠下定決心和勇往直前，才能夠在體育鍛煉中獲得更大的進步和提高。

最后，體育鍛煉讓我更好地了解了自己的身體和健康。通過連續鍛煉，我能夠更清楚地感受到自己的身體變化和健康狀況。我發現，規律的體育鍛煉可以增強自己的免疫力，減少生病的機會。而且，在體育鍛煉中，我也學會了保護自己的身體，例如正確的姿勢和運動方式等。通過這些學習和實踐，我對自己的身體和健康有了更深入的了解，這對于我的生活和發展具有非常重要的意義。

總之，通過體育鍛煉，我體驗到了運動的樂趣，體驗到了鍛煉的過程和成果，學會了團隊合作和友誼的重要性，培養了堅持不懈的毅力，并增強了對自己的身體和健康的認識。體育鍛煉不僅對我個人的成長和發展有很大的幫助，也對于每一個初中生來說都非常重要。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持體育鍛煉，追求更高更好的成就。

體育初一教案篇六

以實施新的.《義務教育法》為體育教學工作契機，堅持執行黨的教育方針和政策，全面實施體育新課程改革，努力探究農村中學體育教學改革的新途徑、新方法，以提高體育教學質量為目標，以提高學生體育綜合素質和學習對自己終生發展有用的體育知識為教學工作的關鍵，充分地調動廣大學生學習的積極性，培養學生的自主、合作、探究的精神，以優異的教學成績向家長、學校和社會獻禮。

七年級132班為寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特別廣泛，學生通過半個學期體育學習與，大部分同學身體素質扎實，形成了較好的體質，學習了許多對自己終生發展有用的體育知識，我相信通過自己努力地教學，一定會取得較好的教學成績。

七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學生易于接受，它是我們教學的優秀范本。

1、聯系實際，因材施教，根據不同層次的學生，精心設計體育課堂45分鐘，備好課，精心設計課外體育實踐活動。

2、關心雙差生，轉化后進生，鼓勵希望生，對這些弱勢群體，做到上體育訓練上關心學生，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。

3、根據鄉村中學學生實際，精心設計課堂，采用課內外訓練，綜合練習，課堂動作講解規范、示范到位等靈活多變的手段。全面調動學生的學習積極性。

4、汲取外地先進的體育教研成果，不斷充實自己的教育教學水平。

5、以人為本，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。

6、為迎接學校廣播體操比賽，本期主要訓練廣播體操。

在體育教學中如何培養學生的合作精神。

體育初一教案篇七

學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學期中，時間短，任務重。有學生跳繩運動會、有教師乒乓球比賽。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。

二、工作目標

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

三、措施

認真積極參加學校組織的各項政治學習，政治活動，認真學習黨的精神，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

3、課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的.訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在校比賽中取得優異成績。

4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。

【范文二：初一體育教學計劃】

新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

一、學情分析：

七年級的學生對于體育與健康這門課程已經有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現的也很積極，興趣極高；但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經常自己玩，教師在講解游戲規則時不認真聽。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。

有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

二、教學目標：

1、讓學生了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，樹立健康第一、注意安全和自我保護的意識，能用所學知識指導健身活動。

2、能正確學會本年級所學各項教學內容的基本動作，掌握發展身體素質的方法，使運動能力在原有基礎上有進一步提高。

3、能積極參加體育活動，在體育活動中逐漸養成公正、負責、協作的良好品質。

4、倡導體驗教學，讓學生通過體育活動感受成功和失敗。使學生有良好的心理素質和品質。

三、教學措施：

1、結合本校實際，努力鉆研教材，創出教學新模式。

2、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

3、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

5、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

7、體育課中要以“健康第一，安全第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去，并努力確保零事故。

8、加強學生的安全意識和自我保護。

【范文三：七年級體育教學計劃】

新的學期開始了，本學期是七年級下學期，在和同學們相處了一個學期后，我對他們有了一定的了解，我將結合個人身體的差異給予教學，使他們愛上體育課，有一個健康的體魄。在認真鉆研教學大綱和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

一、學生現狀分析：

所任教的七年級學生年齡在13——14歲之間，處于青春發育的高峰期，心理、生理的發育波動強，身體發育較快。男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉。

二、目標任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、落實課堂常規、改進教學措施、提高教學質量

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。

5、按照“健康第一、安全第一”的指導思想，在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。

【范文四：初一體育教學計劃】

一、指導思想：

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養全面發展的學生。

新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二、基本情況

本學期所教的是七年級三個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

三、教材分析：

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環節；球類中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

五、教學措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于發展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：

1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。

2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3、結合教材內容安排德育內容。

（1）基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內容。

（3）田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

（4）球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。

（5）在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容

總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

體育初一教案篇八

第一段：介紹體育鍛煉的重要性

初一是一個人成長發展的關鍵時期，體育鍛煉在這個階段起著至關重要的作用。體育鍛煉可以增強身體素質，促進身心健康發展，培養堅強的意志品質以及團隊協作精神。我也深受其益，通過每周固定的體育鍛煉，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：堅持體育鍛煉的困難與收獲

初一的學習壓力和課業負擔增加，讓每天抽出時間進行體育鍛煉變得有一定難度。然而，我意識到體育鍛煉不僅僅是健康生活的一部分，還是對自己意志力的挑戰。在我堅持每周鍛煉的過程中，我發現自己的耐力和毅力得到了提升。當我跑完一圈操場的時候，感受到的不僅僅是身體的疲憊，更多的是內心的滿足和成就感。

第三段：體育鍛煉對學業的積極影響

通過我的親身經歷，我發現體育鍛煉對學業有著積極的影響。首先，體育鍛煉可以提高我的注意力和專注力，使我能夠更好地投入到學習中。其次，體育鍛煉可以緩解學習帶來的壓力，提高我的心理素質，讓我更加從容和放松地應對各種挑戰。最后，體育鍛煉可以增強我的免疫力，減少疾病的發生，讓我能夠以更好的狀態去面對學業。

第四段：體育鍛煉對人際交往的積極作用

體育鍛煉也使我更加注重人際交往和團隊合作。在每周體育鍛煉中，我能夠與同學們一起訓練、比賽，在這個過程中，我學會了團結協作和相互幫助。通過與隊友們的交流和互動，我不僅能夠收獲友誼，還能夠培養合作精神和團隊意識。這些都是我在體育鍛煉中得到的寶貴財富，將對我未來的人際交往產生積極的影響。

第五段：結語

通過初一的體育鍛煉，我體驗到了鍛煉的艱辛和樂趣，收獲了健康和成長。我深刻認識到體育鍛煉對我個人發展的重要性，也看到了它在學業和人際交往中的積極意義。因此，我會繼續堅持體育鍛煉，更好地利用它的力量來提升自己各方面的素質，并在未來的成長道路上取得更加輝煌的成就。