范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)家長語文作業(yè)評語簡短 小學(xué)語文作業(yè)的評語篇一

2、不要浪費(fèi)你的時(shí)間，那是你的財(cái)產(chǎn)。

3、聰明肯學(xué)，人見人愛！加油！加油！

4、注意書法/語法，老師相信你會更出色！

5、書寫工整，是否應(yīng)該展示給家長，再簽上字呢！

6、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請愛惜它！

7、加油！書寫再工整些，會更好！

8、作業(yè)完成認(rèn)真及時(shí)，繼續(xù)努力！

9、工夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！

10、聰明的你成績會很快提高的！

11、你近期表現(xiàn)棒極了！

12、家長簽字不能忘，成績提高有保障！

13、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！

14、你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油！你會更出色！

15、你是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！

16、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

17、希望你的成績能更上一層樓！

18、只要你付出，就會有收獲！

19、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

20、我對你充滿了信心，加油！

小學(xué)家長語文作業(yè)評語簡短 小學(xué)語文作業(yè)的評語篇二

要愛清潔，多注意個(gè)人衛(wèi)生。

缺乏一個(gè)能激勵人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動力。

為什么成績離年級的最前總有差距，我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。 學(xué)習(xí)沒有動力，缺乏積極進(jìn)取精神，胸?zé)o大志、貪圖安逸可能會使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。

貪圖安逸的生活吞噬了你的進(jìn)取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？

上課時(shí)而不專心聽講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。

要按時(shí)上學(xué)不能遲到。

品行較好。但是非觀念不強(qiáng)，為人處事需要你三思而后行。

要注意個(gè)人衛(wèi)生。缺乏學(xué)習(xí)熱情，在校浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)在可惜，

其實(shí)，缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是認(rèn)識不到自己的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣你就不能改正缺點(diǎn)，所以就不會有更大的進(jìn)步，如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就好了。

要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。

要提高自己為班集體工作的`熱情。

要知道，學(xué)習(xí)機(jī)會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，

要知道人生的道路只能由你自己去開創(chuàng)，要注意成績開始原地踏步。

我想身體孱弱可能是原因，但心理素質(zhì)的提高更加重要。

已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標(biāo)記。

有時(shí)不能控制好自己。

有時(shí)對學(xué)校的公物愛護(hù)不夠。

有時(shí)會搞點(diǎn)惡作劇來為難一下老師。

與過去的你相比，聽不進(jìn)老師們的教育引導(dǎo)，我行我素。

若如此，進(jìn)學(xué)校又有何益？

這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。

注意要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不要遲到。

做事不夠靈活，缺乏自覺性。

你善良、有愛心，對班級無私奉獻(xiàn)卻又對班級產(chǎn)生很壞的影響；

要知道同學(xué)接受你的理由是你的樸實(shí)，你的積極進(jìn)取精神。

快排除干擾，走向正軌吧。

成績的一步步下滑讓家長和老師為你心急，你尊敬老師，卻常常辜負(fù)他們的希望。

你迫切需要反省過去的一年。

你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。

半年的時(shí)光有多少收獲你的行為表現(xiàn)給你帶來的教訓(xùn)應(yīng)該記憶深刻了。

聰明的你，有時(shí)會做出不聰明的事。

但你不愛言語，比較怕事。

但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。

但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。

但是在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上有些放縱，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。

但值得深刻反思的是為什么成績離年級的最前總有差距，放棄學(xué)習(xí)，放棄集體活動，放棄了追求。 個(gè)人衛(wèi)生方面還不太注意。

今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)？ 經(jīng)常遲到早退，作業(yè)拖拖拉拉，成績大幅度下降。

你的胸襟要廣闊一點(diǎn)，別那么小器。

半年的時(shí)光便在睡夢中流逝，你有時(shí)思維不夠靈活，做事速度慢。

你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服。

可是，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病。

你對家庭眷戀、維護(hù)，卻總是辜負(fù)家長、老師的希望。

你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢用于學(xué)習(xí)，

你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情，

你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。

但是不能理性的把握自己的言行，面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 沒有在學(xué)習(xí)上下功夫，這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。

路還是要一步一步地走，人無法選擇投胎的自由，但有權(quán)面對人生的選擇。

課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)啊！可惜的是你有時(shí)粗心大意。

你是一步步走向沼澤，心理上的酣睡使人精神頹廢。

你尤其愛好科技制作和看科幻小說。

你在田徑賽上，為校爭得榮譽(yù)。

你在音樂，繪畫等方面都有特長，在其它方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，

事實(shí)上，你不用懷疑自己的能力，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。

語文辯論會上口若懸河，讓同學(xué)十分信服。

組織能力強(qiáng)是你的優(yōu)點(diǎn)。

你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。

特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。

語文基礎(chǔ)好，有一定的寫作能力。

繪畫是你的特長，常在墻報(bào)上看到你的作品。

你跳繩跳得多好啊！班級的墻報(bào)常看到你漂亮的粉筆字。

喜歡讀你的周記，平凡的語言中散發(fā)不平凡的魅力。

好樣的，你是真正的強(qiáng)者。

能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。

能積極參加有益的文化體育活動。

能寫一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫家。

你還是一位體育健將，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

你跑步的速度是那樣的驚人。

廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛文體活動，積極參加集體活動。

你內(nèi)向但又極其固執(zhí)，難以接受別人的批評。

你能和班里的后進(jìn)學(xué)生交上朋友，并能時(shí)時(shí)幫助他，謝謝你。

你只跟幾個(gè)好朋友在一起，疏遠(yuǎn)了班里的其他同學(xué)，這樣不對。

你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。

你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事。

若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。

雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學(xué)都承認(rèn)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的你。

同學(xué)相處，注意真誠和寬容。

要樂于接受老師的批評。

要注意團(tuán)結(jié)好同學(xué)。在尊師愛友方面你做得非常出色。

尊敬老師，彬彬有禮。

尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

你比較怕事不愛言語，要注意與同學(xué)溝通。

你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進(jìn)的步伐。

同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。

和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點(diǎn)兒。

你的組織能力令我很佩服。

不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。

但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學(xué)交朋友。

對人誠實(shí)，不要說謊話。

和同學(xué)相處有進(jìn)步，有時(shí)肯謙讓。

和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。

能熱心幫助有困難的同學(xué)。

哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。

男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。

能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。

能和同學(xué)們搞好關(guān)系這很好，同時(shí)，也要和自己的父母搞好關(guān)系。

能接受教師和同學(xué)的批評，幫助。

可惜你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí)。

懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。

不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).

值日生工作能較好完成，關(guān)心集體，能夠虛心接受老師的教育。

你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好，

你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火，生活自理能力較強(qiáng)。 你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班長，你是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

你在勞動中總是最能干。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。

身為班干部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。

生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。

雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。

頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。

做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在緊張的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無私幫助，這已十分難能可貴，

組織觀念和工作責(zé)任心都很強(qiáng)，各方面表現(xiàn)都是優(yōu)秀的。

的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定的演講才能。

你對同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動能力，使整個(gè)班級都受益非淺，

為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。

老師祝賀你當(dāng)選了中隊(duì)委員。

對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。

工作很能干，是班上的小能手。

工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作，關(guān)心班集體和熱愛公物。

積極為班級做好事。勞動課表現(xiàn)得很積極。

能遵守學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)章制度。勞動中任勞任怨，肯吃苦。

對班集體工作很關(guān)心。

樂于接受老師交給的任務(wù)。

每次的值日工作都能出色完成。

能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣。

能大膽指出同學(xué)的錯(cuò)誤。班級活動能主動獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。

能協(xié)助老師把班工作做好。勞動時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。

但你比較怕勞動，不要計(jì)較工作量的大小。

對班上的壞人壞事不能大膽揭發(fā)。

數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，體育優(yōu)良。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法。

習(xí)與性成，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。

學(xué)習(xí)上半絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評。

望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進(jìn)，把成績提高到一個(gè)新的水平。

要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。

希望探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固，

學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。

努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；

拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；

勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。

學(xué)到功夫終無悔，中考后你的學(xué)習(xí)日趨進(jìn)步，

課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。

一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺，成績優(yōu)良。

由于你未能培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，缺乏頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，

有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，

學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。

有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，

本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力 ，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績優(yōu)異。

在學(xué)習(xí)方面非常出息，每次測驗(yàn)都是優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，

在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。

本學(xué)期進(jìn)步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報(bào)。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。

你有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績極為優(yōu)秀。

成績的提高是對你勤奮的匯報(bào)。

成績的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進(jìn)步。

成績進(jìn)步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。

成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。

成績逐步穩(wěn)定，能力也有提高，

學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險(xiǎn)阻。

初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。

基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。

你的正直、熱情也給人印象深刻。

即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。

你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，

把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。

你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。

你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。

你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。

能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。

老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。

老師希望你今后積極發(fā)言，注意學(xué)習(xí)方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進(jìn)步。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，成績終于達(dá)到年級的頂尖水平，這與你這個(gè)學(xué)期踏實(shí)的學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。 你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問，樹立信心。

你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報(bào)，我想，以你良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，只要處理好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間

學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。

主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距，

有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)任務(wù)能完成只有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長知識，尤其是學(xué)習(xí)的方法、能力，才能取得更大地進(jìn)步。

在增長知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)能力的增長稍微滯后，學(xué)習(xí)上一知半解德問題增多，有畏難思想。

有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還有你的自信心。

學(xué)習(xí)中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險(xiǎn)阻。

學(xué)習(xí)上有畏難情緒，導(dǎo)致對知識點(diǎn)理解的深度和廣度不夠，

事實(shí)上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。

本學(xué)期數(shù)學(xué)出現(xiàn)一些暫時(shí)的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學(xué)習(xí)仍是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強(qiáng)練習(xí)身體的原因，你的學(xué)習(xí)沒有很大的起色，這實(shí)在令老師憂慮。

課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？躊躇不前的成績記錄必須打破。

沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)，臨近終點(diǎn)的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。 希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。

初三的半年，你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，成績不是很理想，但你的可塑性很強(qiáng)。

但你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績徘徊不前。

但是在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補(bǔ)牢”。

你的學(xué)習(xí)方法不太對頭，因此進(jìn)步較慢。課堂上不能大膽發(fā)言。

但在學(xué)習(xí)上，沒有緊迫感，缺少動力。自覺性不強(qiáng)，成績不夠穩(wěn)定。

在學(xué)習(xí)上，有些得過且過，上進(jìn)心不大，且容易受他人影響。

在學(xué)習(xí)上,積極性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？

有時(shí)貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作。

學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點(diǎn)，上課不能認(rèn)真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。

學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，進(jìn)步不大。

學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。

學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。

學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。上課時(shí)有時(shí)分散精神，開小差。

上課酣睡，自習(xí)課酣睡，晚自習(xí)酣睡，課外卻過于活躍，

有良好的思維能力，有思想深度，自立自強(qiáng)，未來充滿了

學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。

六、作業(yè)情況

作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。

小學(xué)家長語文作業(yè)評語簡短 小學(xué)語文作業(yè)的評語篇三

1、你真棒！字真漂亮！老師為你感到驕傲！

2、你已有了很大的進(jìn)步！加油！老師等著你更大的成功！

3、你很聰明，如果字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了！

4、人們說一個(gè)人寫的字是一個(gè)人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的！

5、方法太好了，可要細(xì)心呀！

6、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

7、搬開你前進(jìn)的絆腳石，粗心，奮勇前進(jìn)！

8、 中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。

9、每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。

10、作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。

11、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

12、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

13、每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

14、老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

15、那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。

小學(xué)家長語文作業(yè)評語簡短 小學(xué)語文作業(yè)的評語篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的暑假就過去了.如何使我們的暑期作業(yè)不只是停留在假期這一段時(shí)間,讓它真正成為孩子們良好品德的一部分,如何促進(jìn)它的發(fā)揚(yáng)光大,我對這項(xiàng)作業(yè)的檢查和評價(jià)進(jìn)行了如此的變動.

以往我們總是這樣做:學(xué)生到校以后,檢查由孩子們自己填寫的表格.明天又要檢查了.覺得沒有什么新意.就想變一種方式,何不利用校信通和家長進(jìn)行一次快速有效的溝通呢于是我就給家長發(fā)了這樣一條短信:家長您好!孩子的假期過得還快樂嗎在家還讓您費(fèi)心嗎在放假時(shí),學(xué)校給孩子留了德育作業(yè),您是孩子德育作業(yè)的主評人.請您給孩子假期的表現(xiàn)作出評價(jià).注意發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)給予鼓勵.您可以在今晚9點(diǎn)以前回發(fā)到我的校信通上. 早上8點(diǎn)發(fā)出的短信,不一會滴滴咚咚的短信聲就不斷的傳來,下面是幾個(gè)家長給自己孩子的德育作業(yè)作出的評價(jià).

之一:段老師,我是王倩茹同學(xué)的家長,通過一年來在求實(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,和老師的教育,孩子學(xué)會了很多.這次在暑假里對長輩的感恩,奉獻(xiàn),做事,自律和自習(xí)做的都非常好,我作為家長對孩子的表現(xiàn)很滿意.謝謝學(xué)校,謝謝段老師.

之二:孩子一個(gè)月來大部分早點(diǎn)自己做,洗小件衣物,收拾床鋪,整理房間做的都比較好.北京旅游歸來帶回很多禮物讓大家分享.學(xué)習(xí)方面,讀莫泊桑的短篇小說集,宋詞欣賞等書籍.收看百家講壇有益的電視節(jié)目.能夠自律,講公德,外出遵守交通規(guī)則,不亂仍廢棄物.這些能力的提高和加強(qiáng)與學(xué)校的教育和孩子認(rèn)知的提高是分不開的,作為家長我們感到非常的欣慰.--焦一帆家長.

短信中家長們都如實(shí)的反饋了孩子們一個(gè)月來在家里的表現(xiàn).個(gè)別同學(xué)有懶惰的現(xiàn)象,看電視不能自制現(xiàn)象.完成作業(yè)不及時(shí)等現(xiàn)象.家長通過參加德育作業(yè)評價(jià),提高了對德育的認(rèn)識,提高了教育水平.同時(shí)提高了個(gè)別家長的個(gè)人素養(yǎng).真正的體現(xiàn)我的在教育孩子的同時(shí),讓家長一起成長的教育思路.通過家長的短信,我對孩子們在家一個(gè)月的表現(xiàn)有了一個(gè)基本的了解.為我第二天的德育作業(yè)的講評做好了充分的鋪墊.批評的表揚(yáng)的心中有數(shù).最關(guān)鍵的是這個(gè)批評和表揚(yáng)就是德育教育的一個(gè)加油站.它將給予做得好的孩子一個(gè)助推力,對于做得不好的同學(xué)是一種心理鞭撻.我希望通過這個(gè)總結(jié)能使那些做得好的同學(xué)在接下來的時(shí)間里更好,做得不好的同學(xué)能夠改正自己的不良行為.使其健康向上的成長.

小學(xué)家長語文作業(yè)評語簡短 小學(xué)語文作業(yè)的評語篇五

1、相信自己，一定沒問題！

2、加油，成功會屬于你的！

3、一份耕耘，一份收獲，你試試？

4、我相信，你能行，別放棄啊！

5、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！

6、作業(yè)認(rèn)真，老師歡心！

7、良好的習(xí)慣來自于點(diǎn)滴的積累！

8、努力的果實(shí)只有自己栽種，繼續(xù)努力！

9、勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進(jìn)，加油！

10、聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好！

11、沒有最好，只有更好，相信你就是那個(gè)更好的！

12、你在老師心中永遠(yuǎn)都是最好的！

13、老師相信你有能力做得更好！

14、你知道括號在運(yùn)算中的作用了嗎？

15、你知道求近似值有幾種方法了嗎？