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最新八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 11:03:51
最新八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語(十四篇)
時間:2023-04-03 11:03:51     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇一

你們好!

我是207班的班秘書梁均豪,非常感謝你們在百忙之中抽空來到207班參加初二級第一學期第一次家長會。首先,請允許我代表所有班委會成員向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

剛才校領導已經就我校本學期以來的各項工作,向在座的各位家長做了一下中肯的匯報,感謝大家的認真聆聽!下面,請允許本人代表207班的各位班干和全體同學,就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況,一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正。

轉眼間一個學期過去了,迎來了20xx-2012學年度第一學期。今天,我們在這里召開第一次家長會,同全班各家長一道,回顧這一年來學生在學校的方方面面,瞻望7班的美好前景!

我先介紹一下我們班的基本情況。本班學生55人,女生19人,男生36人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規中,班干部的作用舉輕重的。本班的干部積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在飛速地提高。

我想學生的進步首先應得益于桂江一中大環境的熏陶。學校是育人的場所,不僅教給學生知識,還要教他們成人,在開學以來,應該說我們的學校在這方面做得非常好。為了熏陶學生,學校組織了未成年人思想品德建設工程測試,建立檔案;,辦了心理休息室;組織、準備開展于11月份的第三屆體藝節活動,組織了學生會、助教協會競選;還有每周一的升國旗儀式。在這些學校的活動中學生身心得到了有益的發展。

我們班的課堂氣氛濃郁。每節課都有學校的“五有課堂練評講”模式開展教學活動。課堂分組競賽激烈,許多人都舉手發言,為小組加分。這方面做得比較好的有:黃耀瑩同學、何建明同學、游尚錕同學、石振豪同學、邱子坤同學和鐘健寅同學。而有些同學,上課不認真,在此我就不點名了。希望家長離校后多與子女溝通關于課堂方面的情況,根據學生自身實際逐漸改變上課習慣。

在紀律方面,一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優秀的班集體。但我班比上學年紀律差了。最近有科任老師向我反映,無論是什么課,都有多人講話。特別是物理課、英語課和數學課。還有,就是在早讀,部分學生越來越懶散,隨心所欲,想講話就講話,想跟同學吵鬧一下就吵鬧,沒有一點組織紀律性。不管男生女生都對自己非常松懈,從來不為班級形象考慮。助教批評他們,可個別同學當耳邊風,依舊我行我素。這其中原因就是部分學生自制性比較差。學生可能意識到紀律不好的后果,但是管不好自己。對紀律不重視,那就變成每節課都是“講話”課。助教勸阻不聽,反而愈加厲害。不但影響班紀律,還影響其他同層的其他兄弟班。特別是黃永聰同學、劉宗倫同學。晚修自習課紀律差。經常在晚修自習課違紀,講話。為了督促同學們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規,我們充分發揮紀律委員、監督委員和同學們的輿論監督作用,注意增強同學們的主人翁意識,積極調動同學們的積極性。

在衛生方面,衛生是窗口,衛生是形象。一個班級衛生工作效果的好壞,直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛生工作,我們注意充分發揮了衛生委員的作用,并將班級劃分成若干“練評講”小組,責任到組到人。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎上,實行一定的獎懲措施,切實有效的調動了班級同學的勞動積極性,促使班級衛生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。自創文以來,學生完成清潔工作不錯。像謝詠芊同學、胡思思同學、梁詠喬同學、徐穎琳同學,大掃除上工作認真。在放學后其他同學都走了,她們留下來清潔走廊花槽,非常辛苦,值得表揚。

在儀容儀表方面,這個學期儀表不雅現象大有改觀,但還是有不足,特別是穿窄腳褲。穿窄腳褲是學校嚴抓的違紀項目之一。而本班在這幾周穿窄腳褲問題日漸嚴重,許多同學都在周六臨放學穿窄腳褲,希望家長不要讓學生改“窄腳褲”,以免被學校領導捉到處罰。儀容儀表方面,做的比較好的有袁理中同學、鄧文進同學和何琪琪同學。

宿舍方面,男生做的比較好。鐘健寅同學、何建明同學,比較認真地完成宿舍清潔任務,值得表揚。宿舍紀律方面,二幢405宿舍比較好,舍長黃耀瑩同學起到帶頭作用,管理好二幢405宿舍的全體舍員。還有我上學期講過,宿舍內帶違禁品現象較為突出,通常違禁品都是手機等電子產品或者是“三國殺”牌,希望學生回校前若帶了違禁品的話,請家長勸導學生不要再拿違禁品,以免發生不必要的麻煩。

在每個星期一,我都會堅持開好每大周一次的班會,并努力提高好每天一次的班會效率。著重于養成同學們良好思想道德品質,培養同學們愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識。

一年前的9月份,我們開始了一年的初一生活。如今,一年過去了。我們收獲了成功、也汲取了各種教訓。但是過去的成績并不代表未來。我希望家長能監督好學生的學習。多與老師、班干溝通,共建家校合作,為學生的日后成長打下基礎。一個班要好,必須培養良好的班風,這不但要教師領導、助教管理、學生服從,更重要的是您的配合!以上是我關于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!

最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,用我們踏實的足印,去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿同學們蓬勃向上,全面發展。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇二

尊敬的各位家長:

大家晚上好!

我叫于躍,首先,請允許我代表所有同學向各位家長的到來表示衷心的感謝。今天,各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,單從這點就可以看出你們對子女的關心和對學校工作的支持,另外,我想談一點關于我學習心得體會,希望能與各位家長分享。

第一、要有明確的學習目標,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫,當然學習目標要結合實際情況。目標越高越好,因為目標越高,動力就越多,如果把目標定的太低,就會滿足于當前的成績,失去對學習的渴望,如果難以執行,還可以請家長監督。

第二、要按時完成家庭作業,初中對于小學來說,一個顯著的不同就是科目增多,作業量增大。如果當天的作業不能當天完成,就會惡性循環,作業就會越拖越多,課程的學習就會越來越難,學習興趣就會越來越小。“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。

第三、學習要講究效率,學生在課堂上一定不能走神,因為課堂上專心聽講比課下埋頭苦干要強的多。其次就是家庭作業,寫作業時不能一心二用,因為這既會使我們作業的準確率大大降低,又會使我們的效率變低,從而浪費了太多的時間,最終影響我們的睡眠和休息。

學習需要刻苦努力,但學習技巧才是關鍵,接下來,我把我各科的學習技巧分享給各位家長,希望能提高您孩子的成績。

對于語文,學生必須注重課外閱讀,因為課外閱讀是語文的核心,在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余,在睡前幾分鐘,在無聊時翻上幾頁名人名傳來緩解疲勞,同時也增強了閱讀能力,日積月累,只要堅持幾個月,語文的課外閱讀能力就會提升,語文成績也會因此更上一個臺階。

對于英語,大多數初中生認為英語無聊,很枯燥,是因為他們沒有了解英語在學習中的很多竅門,沒有注意英語帶給我們的樂趣。舉個例子,在背英語單詞時,不能死記硬背,要先觀察這個單詞,再把這個單詞分成你認為讀著順的幾部分,或根據單詞的讀音來分層,這樣不僅節省時間,而且記得牢固,不容易忘記。在英語課上,千萬不能走神,因為英語不像其他科目,你一旦少聽一節,就有可能導致你的成績落后。英語是靠積累起來的,所以該背的一定要背,并逐漸理解他們的意思,運用到生活中。

對于數學,我想說的只有一句話——錯題集。初中數學簡單,沒有多少題型,所以我們一定要擅于把錯題記到錯題本上。每周溫習一次,并使做錯的題今后不再錯,那數學不就拿下了嗎。

物理和數學一樣,也是一門理科,所以錯題集在物理的學習中照樣適用。不同的是,物理學中有許多有趣的試驗,當學生不理解時,可以在符合實際情況下,學生自己動手做實驗,畢竟,動手實踐才是真理。

最后,希望各位家長們的孩子能在你們的引領下茁壯成長,在八年級學習中取得優異的成績,在下一次考試在大放異彩。

謝謝大家!

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇三

各位家長,大家好:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師和498名學生,對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長,經常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

今天大家來了之后,大多數家長都急著先關心孩子的考試成績,琢磨著孩子較以前有沒有進步,是不是成績下滑了,是哪一科亮起了紅燈,與其它孩子相比是不是有了很大差距,隨即也產生了各種各樣的想法,激烈些的甚至已經憋了一肚子的火氣。

我想,有這些想法都很自然。孩子只有一個,面對當前社會如此大的競爭壓力,家長們不得不對孩子的成長及未來發展多加考慮。所以我們將關注的焦點放在分數上也是可以理解的。家長們面對孩子的成績,一定會產生這樣的疑問:是什么原因造成這樣的結果呢?

接下來,我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。

我先把八年級教育教學情況做一個簡要介紹。

八年級現有9個班,學生498人,任課教師36人。其中中學一級教師32人,中學高級教師2人,省優秀教師一名,縣級骨干教師3人,另有多人獲得過縣級以上優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號,多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優質獎。九位班主任都是學校經過嚴格考核挑選的,無論是教學能力,班級管理能力,還是工作態度、敬業精神都是及其優秀的,宜昌市22中派出的支教教 師賈老師也常駐我們八年級教學語文,從本年級師資配備上來說,這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。

眾所周知,學校的關鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓。本學期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動,即對事業有責任心,對學生有愛心,對工作有上進心,對自己有平常心。加強教師隊伍的考核,實行獎優罰劣。現在老師們已經形成了齊心協力,工作規范到位,精心備課上課,質量上創先爭優的良好教育教學氛圍。從校長到教師,我們都在認真用心工作,許多教師利用中午、放學甚至課間休息時間強化對個別學生的輔導,努力打造優質教育平臺,回報社會家庭,服務于學生成長,已成為我們學校工作的出發點和歸宿點。

其次,學生管理上,我們深知:質量哪里來,要從一天一天、一節一節課,一次一次活動中來,要從學校扎實的管理過程中來。本學期盡管短暫,卻是一個承上啟下的一個重要階段,是初中學生的一個轉折時期,是一個多事之秋。所以我們加大了管理力度,切實加強學生的日常行為規范和安全教育。從嚴規范學生的一言一行,防微杜漸,力爭做到了關愛學生,關注學生的每一天,關注學生的每一個行為,關注學生的每一個點滴成長。圍繞“先成人,后成才”理念,我們精心設計豐富多彩的活動。現在我們全體學生學習風氣總體很好,師生關系融洽,近來在上級開展的各項活動評比中,捷報頻傳。例如:在金壇市中小學田徑運動會上我校取得了團體第一名,在第八屆中小學藝術節上榮獲了團體總分第二名,環境教育活動、紅讀征文活動均獲市優秀組織獎,學校被評為常規管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學校等。可以說學校的每一項風氣的形成,每一個點滴進步和發展都離不開家長的配合與支持。在此,我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝!

從學校對教師的教育教學管理上來說,在班主任管理、教師教學行為、自習輔導、作業批改、學科成績考核、師德師風等方面,我校有著一整套嚴格完善的管理制度與辦法。每學期結束時,學校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價,而且這個評價直接關系教師的切身利益。

為了提高教育教學效率,我校在對教師不斷加大考核力度的同時,也從多方面為教師專業化成長提供條件。每學期組織大規模的聽評課活動,組織教師外出學習,鼓勵教師撰寫教育教學經驗論文,通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質。

本學期,八年級除配合學校開展工作以外,目前已聯合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試,并進行了為期兩天的學生體育素質測試,每次考試之后,我們召集了年級所有教師召開了學情分析會和總結會,教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失,學經驗,找差距,針對教育教學工作開展討論總結,形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍;從11月份開始延長了自習輔導時間,增加了第八節課,安排學科教師專門加強輔導。另外,各班主任、各學科教師也都自覺地通過不同形式,克服條件上的不足,想方設法努力提高教育教學效果。有多少次,我們的家長給你們的孩子送飯的時候,看見我們的老師還在給學生輔導的情景,他們還在為你們的孩子談心溝通,糾正行為,補習功課、批改作業、精心備課、處理學生問題,他們顧不上回家吃飯,顧不上回家休息,顧不上關愛自己的孩子,一碗快餐面、一碗盒飯之后,又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,顧不上請假,生怕耽誤了學生,拖著病痛堅持上課,808班班主任向春江得了流行性感冒,病了近兩個月,硬是堅持了一個多月,實在不行了,學校做工作才請假住院治療。這是什么?這是一種愛,一種教師對學生執著的愛,一種教師對教學工作的熱愛,對一種教師對教育事業的敬愛。有了這種愛,我們的工作就一定會有新的突破。

各位家長,我們學校的領導,我們每一位教職員工,沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗,我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造!站在這個角度說,我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切!這學期我們沒有進行班級重組,一是為了便于教師對學生進行跟蹤教育,二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩定的學習環境。也就是說,我們工作的根本出發點,還是一句話:一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生!既然是這樣,你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作!

老師和家長都有一個共同的目的,就是讓學生能把在校的時間充分利用起來。在這當中,也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見,但如果我們仔細考慮,出現的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中,我們相互的溝通才能加深,我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標相同,就是一切為了孩子的健康成長,一切為了孩子的未來著想。

各位家長,期中考試上個月已經結束,學校了召開期中考試總結大會,八年級共有153名同學獲得了期中考試的獎勵,其中有52名同學獲得了一等獎,49名同學獲得了二等獎,52名同學獲得了一等獎,還有27名獲得了進步獎,學校為這些同學頒發了獎狀,張貼了榮譽榜,其目的鼓勵他們奮發圖強,繼續拼搏,激勵所有學生以他們為榜樣,向他們看齊,在我校形成一種以學習為榮,以勤奮為榮,以進步為榮的良好的學習風氣?,F將獲獎學生名單向家長通報。

從這兩次檢測的成績看,絕大多數同學學習進步很大,特別是數學和物理兩科,學生學得輕松、知識掌握得靈活,效果很好。當然,也有極少數學生沒有多大進步,甚至還有很多學生成績有所下降,每次考試過后,我們老師也分別找學生座談過,幫他們找原因。根據我們掌握的情況,部分學生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個別學生始終沒有明確的學習目標,不能端正學習態度,聽講時不認真,作業時應付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學習,怎么可能學好呢!當然,我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶,我們這樣做,也表明我們學校的辦學理念:我們決不會放棄任何一個學生! 當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語老師胡娟、黃平、杜凌云、屈艷芳,數學老師馬學敏、熊仁秀、付先平、熊俊、熊祖國、付承清、物理老師張華,地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順、語文教師宋華蘭、宋伶俐、魯京玉,還有好多老師,他們不光課堂教學兢兢業業,還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為年級組長,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

各位家長,你們的孩子進入初二以后,他們面對的主要困難有哪些呢?

首先我分析一下八年級學生所處的形勢。八年級是一個平穩的發展時期,沒有了七年級時對中學生活的新奇感,也沒有剛邁入初中的暫時壓力,也沒有九年級面臨的畢業升學,更沒有社會擇業的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩的時期,這一時期是既是一個潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,一個爬坡的時期,是一個分水嶺。具體來說:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加,部分學生出現掉隊現象,許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,部分學生出現了在家聽不進家長的話,在學校聽不進老師的話,個別學生甚至出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由于生理和心理發育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生蓄怪發,蓄長發,衣著打扮怪異,模仿社會上的不良習氣。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現學習成績下降的現象,甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。

綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長發展的轉折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的八小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這八小時,他們也是在學習,只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發現,原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們在座的家長現在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質問哪一位家長,我也是有著兩個孩子的家長,我也是孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。

說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創造了一次次交流溝通的機會。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇四

我校根據初二年級學生的特點,這次期中考試結束后,八年級全體學生在4月16、17、18日三天將赴崇明前進遠足教育培訓中心,進行為期三天的奏響青春序曲的八年級綜合社會實踐活動。我想利用今天家長會的時間,向在座的家長做一個簡單的動員,每一屆搞,都受到家長和學生的歡迎。

我校開展綜合社會實踐活動的重要意義,在于全面培養和提高學生的綜合素質;在于落實市教委課程改革的需要;(根據市教委關于初中生每年社會實踐不少于20天的要求,)在于學生不斷實現自我發展和完善的需要。因此社會實踐是一種進行綜合素質培養訓練的重要途徑之一,通過走出校門,親身體驗,接觸社會,親近自然,可以看到許多學校里看不到的東西;可以學到許多書本上學不到的知識;從實踐活動中培養學生獨立思考能力、人際交往能力、分析問題解決問題的能力、團隊協作的能力和自我管理的能力。

首先,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,中隊輔導員給同學們上了三堂青春期德育主講課,從理想、信念、感恩三個方面來正確引導同學們,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。在三天的好的中我們安排了許多豐富的內容:

(1)讓學生自建一個家,每個寢室有室長,要把自己的家布置好,教官會教學生疊被,進行疊被比賽,被子疊的有刃有角。

(2)有教官對學生進行嚴格的軍事訓練,從集合隊伍到隊列訓練,同學們精神飽滿,隊伍整齊,訓練過和沒有訓練過時大不一樣的。

(3)同學們要舉行卡拉ok比賽;做集體游戲,多米諾骨牌比賽;班級與班級之間的韻律操比賽,這些活動都體現了集體主義精神。

(4)自己動手做一頓晚餐。自己去買菜,自己洗菜、切菜,自己生爐子,自己燒出一桌豐盛的晚餐,我們再對每一桌菜進行評比。

(5)在綜合社會實踐活動中,重點開展了學生和家長“互寫一封信“的活動。

14歲生日晚會上的“讀家長信、寫一封回信”的環節,最能打動、觸動學生的心靈。(插信的內容。)

今天家長會,向家長闡明“互寫一封信”的重要性,使家長對“互寫一封信”的內涵和意義有足夠的重視。

在14歲生日晚會現場,在特殊的時刻、特定的空間,家長的信打開了兩代人之間內心深處最柔軟的部分,他們會在驚訝中、感嘆中領悟父母的囑托,理解了父母養育自己的艱辛,使感恩教育在瞬間得以升華。同時,給父母寫一封回信,使得孩子們深刻理解責任的含義,意識到自己肩負著父母親人的殷殷期望,以及祖國母親給予自己的歷史責任?!盎懸环庑拧钡幕顒泳o緊抓住父母與孩子之間的骨肉深情,用真情打動人。“在初二年級孩子們步入十四歲,生理、心理發育高峰時開展這樣的活動,應該說正是時候。孩子們成長的需要,父母和教師尋找適合的教育方法的需要,都交匯于此時,正可謂‘好雨知時節,當春乃發生’”。“互寫一封信”的活動已經成為我校青春期教育的一種傳統教育。

務必請家長在4月14日把您寫的信和給孩子的禮物交給班主任老師。

因為時間關系,我只能作一個很簡短的動員。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇五

各位老師,各位家長:

大家好,我是xxx的家長,今天非常榮幸,我能有這么一個機會,能和大家共同探討孩子的成長教育話題。關于孩子的教育,我想每一個家長都會有自己的一些心得,我在這里談談我的一些做法和看法。

我的孩子xxx是的性格比較內向靦腆、做事有點拖拉,缺乏時間概念,而且依賴性很強。從一年級開始我就像一個全職保姆,每天從早至晚替他整理東西,管理吃喝接撒睡??墒呛髞戆l現,我這樣事無巨細地為他服務,他做事還是拖拖拉拉,做作業邊做邊玩。,而且什么事都不肯自己去解決,動不動就把媽媽掛在嘴邊:媽媽這個怎么辦,媽媽這個我不會。為此我很苦惱,也深刻的反思了自己的行為。

于是從二年級一開學我就和孩子制定了一個在家自己做事的計劃,主要是:

在家里,他有兩種事要做,一種是“你必須要做的事”,就是學習和自己個人生活自理方面的事。另一種“是你想要做的事”就是玩的時間。學習方面是指放學回家后要盡快、獨立地完成家庭作業;完成后我再幫他檢查,沒完成就不檢查。生活方面是指他力所能及的所有與他自己相關的所有事都要自己來完成,在沒辦法完成的情況下才能求助爸爸媽媽,每求助一次都要減少他自己的活動時間,同時如果他做得好的話,我也會獎勵他更多的玩的時間。

制定這個計劃,我主要想通過大人主動提供玩的時間給他作為鼓勵,讓他學會自理,學會節約時間。剛開始孩子很不適應還是動不動就找媽媽,針對他的這種態度,我適當的在他做的好的幾次表揚了他,給他提供了幾次盡情玩不受管束的時間。慢慢的他就有種概念:只要做好了家庭作業和媽媽規定的事,我就可以想怎么玩就怎么玩。生活自理方面我也轉變方法,主要是提醒他和幫助他,比如他有時也會忘記帶水壺啊,橡皮啊什么的,下午放學他就會念叨:我今天忘帶水壺了,渴死我了或者沒帶橡皮借誰誰的,明天要還。這時我就會提醒他,以后要記著這樣的事情了,不然的話多麻煩啊。經過若干次后,逐漸地他知道這些都是他自己的事,依賴我是不行了,他自己要對他自己的行為負責。

關于學習方面,我覺得很重要一點是——給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子學習或做作業時,我和老公就約定盡量不看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

孩子是個獨立的個體,他們也有尊嚴和自己的思想,父母應該把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。

我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子說“盡自己最大的力量把事情做完,做到最好。不管最后結果如何,只要盡力就好?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求踏實做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

以上是我在家庭教育方面的一些見解,其中有許多不足之處,希望在坐的家長能對我提出建議和意見,大家共同探討。因為不管教育的理念如何,我們家長都有一個共同的心愿——希望孩子成才。

在此,也感激學校老師,對我孩子無微不至的關愛。孩子在校的一點一滴的進步都是我們家長有目共睹的,這些進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。而孩子的教育是學校教育和家庭教育共同組成的一個整體。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也愿盡自己所能配合老師共同教育孩子。

謝謝大家。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇六

尊敬的各位家長朋友:

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是在八點以前來到的家長,我非常的感動,因為你為孩子作出了表率,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,可能會有這樣或那樣的原因,比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因,我們是理解的,能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會,可見你對自己的孩子是非常關心的,你的孩子會引以為榮。我再次代表八(3)班所有的孩子對你們的到來表示衷心的感謝。

八年級面臨著承上啟下的雙重任務、這一時期既是學生發展潛力的時期,也是一個產生變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有以下幾點:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加,部分學生出現掉隊現象,許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由于生理和心理發育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現學習成績下降的現象,甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。

綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長發展的轉折點,也是教育的關鍵時期,雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好,家長積極配合對教育好孩子起著關鍵作用,所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發點。

作為一名班主任老師,首先要對班級工作有自己的思路,在自己剛接到一個新班的時候,就應該清楚班級的奮斗目標是什么,對學生應該采取什么樣的教育方式。我個人認為:

首先,樹立良好的班風,班級是一個整體。

學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的敬業精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎,是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,通過團委、學生會等多種組織,利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此班主任除了要求班級在學生集體性活動中樹立班級形象外,還需經常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。一年來,學生的集體意識增強了,自律性提高了,班級獲得較多的殊榮。

其次,大膽管理學生,嚴格按照校規校紀辦事,同時注意工作方法。

經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,即加強對優秀生的管理教育,更下大力氣做好后進生轉化工作。對生病的學生從生活給予關心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果往往較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任。如此,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎,若本班與其他各年級之間有矛盾時,班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。

孩子們為了回報家長的辛苦,老師的付出,實現自己的人生理想,每天起早貪黑,挑燈苦讀,每每看到這些,我心中由衷的對他們感到欣慰。

大家想一下,我們平時幾點起床,又是幾點睡覺?你知道嗎?學生每天凌晨6:00起床,甚至個別學生5:00多就起床偷偷看書了。晚上,我們9:00放學,到宿舍洗刷好,還在走廊看書。

說句實話,他們苦,他們累。

經過近一年的接觸,絕大部分同學在校表現比較好,他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦,成績也較好。學生集體榮譽感較強,同學間比較團結。形成了積極向上的班風。

但是,也存在許多不足,比如:

(1)多數同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從跟本上認識學習的重要性,導致成績較差。

(2)學習上極少數同學存在懶學情緒,表現在:學習不主動,靠老師管著、盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了;作業潦草完成,雙休日作業少、漏!史地生作業不做,所以成績較差。

(3)少數同學不守紀律,早自習晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差。個別同學臟話多,謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法,導致成績較差。

以上問題都是客觀存在的問題,我們無法回避,只能想法加以解決。

我校20xx年中考,在廣大家長的大力支持下,取得了優異的成績,330人參加考試,有65人被商丘市一高統招錄取;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄取;有258人被商丘市回高統招錄??;升學率為78。2%,第七次獲得商丘市升學率第一的桂冠,學校滿意,成績喜人。相信有各位家長的配合和支持,明年的中招考試你的孩子定會榜上有名!

1。教育孩子的時候要用拇指別用食指。2。千萬別挫傷孩子的積極性,讓孩子對學習充滿信心,在學習中享受樂趣3。讓孩子享受成功的喜悅。4。學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。7。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。8。理智愛子,不要在孩子的問題上搞特殊化。9。家庭教育與學校教育緊密配合10。教育是長期工程,不能投機取巧,敷衍了事。全國語文特級教師、全國優秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說:“教育歸根結底是培養習慣,養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。”我當初讀到這段話時是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家!“教育歸根結底就是培養習慣”,沒有什么奧秘,沒有什么復雜的事。行為就是自覺,習慣成性,形成品質,形成性格,最終影響命運。

我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護,你們的。

各位家長,我們能坐在一起不僅是我們的學生,也是我們的孩子。學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況后給孩子交流鼓勵!讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

教育孩子是一個系統工程,需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰,我們十分希望,特別是那些學習上有困難的的學生家長,大家都必須充滿信心,即使你的孩子在考試中分數不高,但應該明白,分數未必等于前途,比分數更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進步。

孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力!

最后,我謹代表8。3班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上。全面發展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇七

各位家長下午好,

我是xx的媽媽,首先,我要對各位老師以及學校的感謝,孩子們學習的進步,思想和行為的改變,與老師的辛勤付出緊密相連。老師們為了讓家長放心,及時的發校訊通,方便家長對我們的學習有一個充分的認知。老師們不辭日夜的為孩子們,所以在這里,我們作為家長的,應該向張老師說聲謝謝。謝謝您培育了我們的孩子。

下面我將介紹一下關于如何有效的教育子女的方法,希望與大家共勉。

(1)我們從培養孩子的興趣愛好下手,了解孩子的興趣愛好才能找對方法教育孩子從而更好地提高孩子的成績。

(2)其次,對孩子不能打,而是悉心教育,孩子們正處于青春期,都有叛逆心理,如果犯了一點錯,成績低了就對自己的孩子嚴打,反而會產生反面效果,影響到孩子的學習成績。從而導致學習成績的下降。

(3)在家里給孩子創造一個良好的學習環境,家是孩子放松的地方,讓孩子時刻感到家的溫暖。父母的關心讓孩子快樂的長大。關于電視電腦也是少看少玩,當然如果孩子學習累了,也可以給他放松的時間。

(4)積極配合學校和老師的教育,孩子在校時間比和我們在一起的時間長。老師每天都會給家長發校訊通。我們要認真的看并積極配合,另外家長和老師還要密切聯系,及時了解孩子在學校的表現,和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對教育問題的意見和要求。

(5)作為家長應該在學習方面經常鼓勵和督促,培養孩子學習的自覺性,讓孩子知道學習的重要性,能夠及時認真的完成學習任務。還要讓他知道一切的成功都是自己努力得來的。

(6)對待孩子還要耐心,給孩子以的合理的學習任務和目標。等孩子完成相應的學習任務,家長可以給孩子一些放松的時間,讓孩子緩解自身疲勞。孩子上學本身就帶有許多的壓力,再加上緊張的學習就會產生煩惱,因此適當的放松有利于孩子們成績的提高。

家長在孩子們中的地位是很高的,所以家長的一言一行也影響著孩子們,家長應該起到榜樣作用。

總之,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家長對孩子的教育與關愛。家校攜手,共同托起明天的太陽。

最后我要向所有辛勤付出的老師深深的鞠上一躬,謝謝大家。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇八

今天,我來參加咱們班級的家長會,不想談具體某個學生的情況,主要想和家長談三個方面的想法:希望能引起家長的思考和重視。

大多數學生的學習成績從整體上看是一個不斷下降的過程。小學時,很多學生都有過語文數學得雙百的經歷,而且一個班級里還不在少數,但到了初中,就不可能了,個別人數學可以得滿分或接近滿分,但語文肯定不能得滿分,得高分也不容易。等到了高中階段,分數自然還會再下降。英語也是如此,且不說小學,就是剛入初中時,每個學生之間沒有什么大差別,120分的試卷,好一點的學生都能得110分以上,多數人可能都在100分以上,80分以下的算是差的。但到了八年級,在普通學校的普通班極,這樣的成績是不可能的,等到九年級時,能保持在100以上的都算是好學生了。所以,英語老師中有一句話:初一(七年)相差不大,初二(八年)兩極分化,初三(九年)天上地下。產生這種現象的主要原因不是知識量的增加,而是學生學習態度的變化。

作為家長很多人可能都感覺到,孩子上了中學以后就不再像小學時那樣,你讓做什么他就做什么了,而是有了自己的主意, 完成任務時也會打點折扣。初一時這種現象還不是十分明顯,但到了初二時,這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務,有的同學能認真對待,不折不扣地完成,有的同學就會應付了事,甚至根本不完成,同學之間還出現了“學”和“不學”的差別。初二上學期的期中后會逐漸產生分化,到下學期結束時,分化已經基本完成,等到初三時再補救就有些晚了。所以,請各們家長提前做好心理準備并采取預防措施。

各位家長千萬不要誤讀我的意思,我不是讓家長給孩子進行課外補課,更不是讓你找我給孩子補課,你找我,我也不會補。因為我一直不主張通過延長學習時間的方法來提高成績,重要的是要端正學習態度,規范學習行為,采取合理有效的學習方法。我曾經對以前的家長們說過:不是每個孩子都需要把課程學兩遍,也不是每個孩子把課程學習兩遍都能學好。我的意思是:如果你用心,一遍就可能學好,如果不用心,學兩遍也沒用。所以,希望家長針對自己的孩子,采取可行的辦法防止成績下降,不要等到成績下降時再著急。預防總比補救效果要好。

我這樣說也希望家長不要誤會,別認為是老師不想管你的孩子,不負責任。有許多家長都習慣于對老師說:我們也不懂,也輔導不了,孩子就交給你了??墒悄阆胂耄乙粋€老師面對一個班級50名學生,兩個班就是100名學生,即使我全力去做,我也沒有那么多的精力。而在家里,是你們兩個家長共同管理一個孩子,哪個更有效?除了我沒有那么多的精力以外,你的孩子更沒有精力和時間。你的孩子在學校一節接著一節地上課,我即使發現他有什么地方學的不好,或有他業沒完成,我也沒辦法,我不可能不讓他耽誤別的課來學我的學科,那樣你也不干。我也不能課間不讓他上廁所,不參加課間活動來學習。

其實,讓家長不要過度依賴老師,還有一個更重要的原因,那是因為老師很無能。面對不完成作業的學生我除了告訴他下次要按時完成,我沒有任何辦法,我沒有什么辦法來約束他,更沒有辦法來懲罰他。作為老師我知道,對于許多不完成作業的學生,如果我只是口頭求他下次完成,而沒有什么懲罰措施,下次他還會不完成,而且還會有別的同學也不完成作業,因為他們覺得老師很好說話,很好欺負。

舉個例子,前幾天我檢查背課文,有幾個學生上課時不好好聽課,檢查課文還沒背下來。我膽顫心驚地要求他們回去背下來,然后罰寫10遍。只所以說膽顫心驚,是因為我怕個別學生因為罰寫去跳樓,我怕有家長來找我理論,我也怕學校批評我。第二天,這幾名學生不但沒有人把課文背下來,而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說,你既然不完成任務,那就站著上課,什么時候完成了,什么時候坐下。結果,他們寧可站著上課也不背課文,也不抄課文。其實,罰寫10遍課文也就是三四頁的內容,但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個用不了多長時間的作業。站了幾天,我只好自己找個臺階讓他們坐下了。你看,老師是不是很無能? 面對這種情況,我真是束手無策。所以,問題就來了,他們覺得老師也奈何不了他們,今后他們基本不會完成老師的作業了,我也不好再檢查他們作業了,檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎?最后還得說話不算數。別的學生還有效仿他們的,因為他們看到老師也拿他們沒有辦法。

你看,面對這樣的情況,老師真是無計可施,所以,家長千萬不要對老師有過高的期望。我個人倒是覺得,老師的主要任務不應該是解決學生學不學的問題,而主要是解決學生學習什么,怎么學的問題。所以,對于想學習的同學我能做到全心全意,而對于不想學習的學生,我真是無能為力。

英語是一個比較特殊的學科,經常有家長說輔導不了。的確,我們有些家長的工作與英語沒關系,上學時學的英語由于長期不用也忘得差不多了。但是,哪個家長又能保證輔導孩子的所有學科呢?有的人可能能輔導數學,但輔導語文有些費勁,而有的家長可能能輔導英語,但輔導不了數學。如果家長能教孩子的所有學科,也許孩子就不用來上學了。所以,我認為家長的任務不是直接教給孩子學科知識,而是幫助他端正學習態度,規范他的學習行為,讓他養成良好的學習習慣。這個,說起來簡單,做起來很難。家長應該針對自己的孩子堅持長期去做,個人應該有個人的不同做法。

另外,我們的許多孩子英語朗讀能力很差,沒有語感,更不用說開口說英語了。所以,我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時間來大聲朗讀英語。這一點任何一個家長都能做,不需要專業知識。還有,你可以定期查看一下他的練習冊和作業本,你可能不知道他做的對不對,但通過看他書寫的認真程度,你可以看出他的學習態度。凡是學習好的同學,都是態度端正的,都有好的習慣,他們的書寫是認真的,書法可能不美觀,但一定是干凈工整的。而那些書寫不認真,字跡潦草,龍飛鳳舞的同學往往缺乏正確的學習態度。我們可能都知道“態度決定一切,細節決定成敗”這句話。我們可能也聽說過“種下行為,收獲習慣,種下習慣,收獲性格,種下性格,收獲命運”這句話??梢?,態度和行為習慣對于一個人成長有多重要。當然,如果你想再負責一些,你也可以不定期做個抽查,對照答案看一下他練習冊的完成情況,看他是不是出工不出力,習題是不是只管寫不管對錯,是不是老師講過的練習冊根本就沒有改正。因為,我平時發現這樣的學生不少,練習冊上該寫的是寫了,但那只是表面現象,寫的都是錯的,或者與本題根本沒有關系,只是讓老師看到他寫了,老師講過也沒有改正。

以上就是我今天想和家長說的內容,如果什么不恰當的地方,或者是家長有什么想和我單獨了解的,或者是對我有什么要求,可以會后單獨交流。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇九

尊敬的各位學生父母:

大家下午好!

首先感謝大家能在百忙之中抽出時間前來學校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級(12)班所有科任老師,對你們的到來表示衷心的感謝。今天家長會的目的只有一個:就是在本期下剩的一個月的時間里,希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對于工作來說,再苦再累那也是分內的事;對于孩子來說,再難再痛那也是責任和義務?,F在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧!

孩子進入八年級以來,我們已多次召開過家長會。在座的家長當中,已經有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與我及任課教師進行過經常性的溝通。但也有一些家長,經常因為這樣那樣的原因不能來校,希望大家能借這次機會對于自己孩子的學習以及在校表現做個全方位的了解。

1.課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加,部分學生出現掉隊現象,許多學生出現了兩極分化。

2.學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

3.由于生理和心理發育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

4.孩子已經沒有了剛進入初中的新鮮感,也不想初三學生那樣感受到中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現學習成績下降的現象,甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。

綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的家長都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長發展的轉折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

1.很多學生沒有競爭意識,不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來。

本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成,不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固,甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成,沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。還有部分同學胸無大志、滿足現狀,從不向上看,總是看到有人比他還差,自我滿足感極強。

2.部分學生懶惰成性,重要的事情留待最后去做。

其他事情先不管他,且讓我玩個夠:看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。根據了解發現,不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天,等到最后一天晚上才想起來去做作業,這種情況必然導致作業質量不高,純粹是應付、敷衍老師的檢查,不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此,平時丟三拉四,自己的東西不知道收拾,課本和作業經常落在家里。

3.極個別學生,沒有集體意識,沒有榮辱感。

或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。這類學生是最讓我頭疼的,他們平時以損壞別人的利益為樂,經常惡作劇,經常做損人不利己的事情?;蛘叻趴v自己整天想著上網玩游戲,不考慮家人的感受和承受能力,平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的,從不把學習當回事。

以上問題雖然表現在個別學生身上,但影響較大,對于良好班風的形成有明顯的影響。作為家長我們要嚴格要求自己的子女,平時要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品,對于不正常的苗頭要嚴厲打擊,對于不合理的要求要言詞拒絕,不讓他們有任何的幻想。雖然我們不太可能使得每個學生都能升入靈臺一中,但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。

有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的九小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有七小時孩子是在家里度過的.。在家的七個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這七小時,他們也是在學習,只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發現,原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中度過的。

那我們在座的家長現在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子度過了大量的時間,那又是怎樣度過的呢?我問這些問題,不是在質問哪一位家長,我也是一個孩子的家長,我也是一個孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。

說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創造了一次次交流溝通的機會。利用這個場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。

首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當的重視。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入初中以后,家長最關心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分數高,家長心里非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習,是考試成績。有的家長說:只有成績好是實實在在的。有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學習,對我們來說就是一種享受。還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。這是不是一些家長的心態?再有一些做法,比如:“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想?!薄澳憧茨衬吃趺磳W習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣?!薄鞍丫斫o我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分數上去了,什么時候再玩兒。”等等。

采取如此簡單化的做法,對于指導孩子學習沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實,哪個孩子不想考好分數?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,怎樣做才能學得好,可恰恰在他們最需要關心和幫助時,我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,學生開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!結果蟲子多了不咬人,開始自卑、厭學、自暴自棄。

家長重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績不理想的時候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發展自己的個性,怎么培養健康心理。習慣成就未來,孩子只有先學會做人,才能學會做事。

1.孩子的學習水平。

每一門課程都有三個層面——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等);基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業,可以分析出這三個方面的情況。哪方面差,重點解決哪方面的問題。

2.孩子的非智力因素。

學習成績與非智力因素關系密切,一些孩子學習成績上不去,有的是學習興趣問題,有的是學習習慣問題,有的是意志品質問題,有的是情緒問題,有的是責任心問題。應該具體分析,孩子學習不好是什么原因。

3.孩子的學習方法。

有的孩子,學習態度、習慣都比較好,成績卻總在一個水平上,難以突破,這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題,采取改進措施,也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析。

4.孩子的智力因素。

成績上不去,也有智力方面的原因。每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發展不平衡,有的記憶力強而思維能力弱,有的觀察能力強而記憶力弱,這就需要從孩子實際出發仔細分析,哪方面能力弱,應優先訓練哪方面的能力,促進孩子智力的全面發展。

5.孩子與老師的關系。

孩子與老師的感情如何,對學習也會產生很大影響,如果孩子不喜歡某一位老師,他就不愿意上那位老師的課,作業不愛做,勉強應付,結果孩子這一科的學習成績會嚴重滑坡。俗話說“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對老師的批評或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識,隨即有了逆反心理。這個問題,我想家長應該深入仔細地分析現象的本質,沒有哪一個老師不希望自己的學生優秀,家長的立場在這個方面應該是與老師站在一起的,并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果,如果出現與孩子一起對老師評頭論足,甚至對立,只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況,就不會只拿分數來評價孩子,而且,通過這樣的分析,找準了原因,也就有了解決的辦法。

孩子給家長看成績單,家長應保持平靜的態度,可以說:“你主動把成績單給家長看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績單拿出來,可以啟發他:“這次考試應該總結一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好,不要簡單責備,而要采取理解的態度:“這次沒考好,咱們再繼續努力。相信你能自己總結經驗教訓。什么時間一起討論討論?”通過分析制訂出的改進方法,越具體越好。絕不能采取過激的辦法,使家長和孩子形成對立。

家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通,聽聽老師、同學對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統的家長制作風已不適應時代需要,父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點??梢阅脤W生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發現他的點滴進步,學習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進入教育的“良性循環”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經,讓它得到強化,孩子忙著強化這根好的神經,不好的神經就弱化了。

學習方法因人而異,但是優秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單,學生也知道,但卻在執行上沒有毅力,這就需要家長不斷監督,幫助他養成好的習慣。

1.預習。

只有預習,才會有優越感,孩子才會發現老師講的內容并不難,這樣才能胸有成竹地聽課。預習注意兩點:通讀教材,遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣,會從學習中嘗到很多樂趣,會信心十足地聽課,不用擔心老師的突然提問,也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。

2.復習。

人的大腦記憶只是短時記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時反復練習,就能做到長時間的記憶。尤其是面臨期末考試,適當的復習對于學生更是尤為重要。

3.總結最適合自己的學習方法。

每門學科都有各自的特點,不要用一種學習方法對付所有功課。如有的學科以記憶占很大比例,如英語、歷史、地理、生物,有的學科理解為主,如數學、物理、化學,有的介于兩者之間的如語文,方法各不相同。

4.合理安排學習內容和時間。

(1)每天三件事:作業、復習、預習。每天在家學習n小時。

(2)周末兩件事:寫作業,周復習,其它活動視情況而定。

(3)為主要學科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見。但要注意:參考資料只能是當作補充工具,既買之則用之,預習、復習時可用,但重點要放在課本上。

(4)勤問、勤總結、勤歸納:重點與疑問區別標注,一有疑問,當天解決,不可讓疑問擱置太久。時間過長,孩子便沒興趣再提,疑問積少成多,必然影響成績。

說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查,好些家長這么說過:孩子上小學時還能輔導一下,現在上初中了,我們輔導不了了。其實,對于學習比較自覺的學生,家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降,或成績處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識,再考慮提高,否則拔苗助長,只會讓孩子受到更大的挫折,問題越積越多,久而久之,學生就會失去學習的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表,對孩子當天的課程要有所了解,便于督促檢查。對于這些孩子,我們要求他們當日事當日畢。比如,您每天騰出一點時間檢查孩子的作業及練習冊,看到空題或錯題這就可以發現孩子的問題。家長可以把例題抄出來,看是否會做,會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思,看學生能否寫出英語單詞等等。

如果的孩子行為習慣較差,家長不妨試試陪讀的方式。孩子寫作業,家長在一旁看看其它學科的作業或課本,或者做一些不分散孩子注意力的事情。據我了解,陪讀對一些孩子來說是有效果的。對這些孩子,還可以控制上、放學的時間,避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是:早晨學生一般 6:40—6:45 到校,進教室開始早讀,12:00放學;下午1:50到校開始午讀,5:30放學;晚上6:40到校晚讀,晚自習上至9:00放學,9:15前必須全部離校。各位家長不妨沿孩子上放學的路走一回,對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外,家長要關注孩子平時的交往,從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質及興趣愛好。

1.家長以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優秀學生外,其余大部分學生會有改正的決心,但缺少毅力。因此,父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報,時刻呈現出一種積極生活的狀態,這種狀態就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣,而不是一種負擔。如果我們一有空就淹在電視劇里,或者斗地主,搓麻將,甚至出現在孩子按時回到家后,父母還都不知去向,這一切孩子會看在眼里,他們會怎么想呢?

2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強愛心和責任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說,要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學習,不注重溝通,不注意孩子青春期產生的心理變化,結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導致精力分散。所以父母要經常與學生溝通,增進彼此的感情。

3.家庭教育視家長的情況要有合適分工,在輔導學習與關心生活上父母各有側重,或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

關于孩子總有說不完的話題,希望今天我的發言能使各位家長有所啟發,也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

謝謝大家。

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇十

尊敬的各位家長朋友們:

大家好!

我姓李,是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯系會議,我代表學校及學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學校的表現怎樣,學習成績怎樣,班級的管理如何,以及這個的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談談。

一、介紹任課教師情況

首先請家長們放心,教我們班的老師都是最優秀,最棒的。我們的語文,同時也是我們學校的后勤主任,他姓劉,叫劉剛,他教學非常有經念,人非常幽默風趣,教學方法多,他的課很有趣,他對學生又好,很多學生都很喜歡他,特喜歡上他的課。因為喜歡所以肯定學生的成績不會差。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。

我們的數學老師,是一位年輕的富有激情的經念豐富,很有責任感,對學生盡職盡責女老師。我們班的數學也列居前茅。

我們班的英語由我在教。為了改變學生一開始就怕的現狀。初一的基礎整得很扎實。每次考試我們班的英語成績平均分比學校其他班高出20多分?,F在學生對學英語一點都不怕,很感興趣。

這學期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個干工作很踏實,很有辦法讓學生喜歡他的課的好老師。這次考試,他所教的三個班分別是學校前1、2、3名,很不簡單的哦。我也經常督促學生學,所以別擔心他們的物理成績。

我們班的政治是我們學校的龍主任教。歷史是我們學校的賴校長教。生物是專門的生物系畢業的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。

二、班級管理,學習現狀分析,學生情況介紹。

作為班主任,我初一開始接手他們。就想盡各種辦法,比如制定班規,組建好班委,開好每次班會課。每周抓學生一個好習慣,比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預習;課后的復習……很多聽起來很簡單,其實學生每天、每節課都堅持得很好就不那么容易了。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚,學習成績的好壞不僅跟智力有一定關系,最主要的是跟這個人習慣的好壞,勤奮的程度有很大的關系。所以我堅信,只有他們有好的習慣,再加上他們的勤奮,他們肯定會有進步,會比較好的。所以我在思想,在習慣,在學習,在紀律方面要求他們很嚴格。他們很怕我。但,在生活上,我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時候帶他們就醫,哪怕深更半夜。他們憂愁時給他們鼓勵和開導……所以很多同學都覺得我們班很好。很多同學學習都很努力,思想上也要求上進。班委干部工作認真,團結同學,做事積極主動,是老師的得力助手。正因為有我們的嚴格管理,有我們那么多優秀老師的付出,有我們班班委干部的努力,我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名,我們班都要占20多名(全年級13個班,每班70人左右)。前200名,我們班占40多人。我們班在700、800名以后的學生很少。

我們班總的說來老師優秀,學生很棒。你子女能在新生中學讀書你應該感到驕傲,能在8年級9班,你應該感到放心和自豪。請你們相信我們會把他們當著自己的一樣去對待。

三、家庭教育和學校教育的結合。

雖然我們學校,我們班級很好,但不是把你們的孩子送到學校就是老師的事情了。你應該知道孩子是你們的,他們是你們的后半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們,教育他們而已。所以你們也應加強教育。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他,他光和我唱反調,我說話沒有你們老師管用。試想一下,你只管一個,我們要管76個。不同的年齡,不同的性格…。。那我們辛苦不辛苦,我們又怎樣去管呢。所以你們要去,而且想辦法管好他,才是你應該做的。

孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業,三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環,然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

二、教他們尊敬你們,體貼、有好習慣。

1、如果連自己媽老黑都不孝敬,不體貼,不心疼的人,長大又有好多責任心,你老了的時候他一定會供養你嗎?你現在還在工他吃同他穿,他都覺得你不順眼,那他養你的時候又會怎樣呢?你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他,這是對他的鍛煉,也只有這樣他才會理解你們的不容易,他才會珍惜你們給他的學習的機會。要不然當你叫他幫忙做事的時候他要做作業,不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好。什么生時候做作業?你們看電視,你們休息的時候。

2、有好習慣。比如吃飯時,做作業時不看電視,做作業時不吃零食,不邊做作業邊玩,邊玩邊做作業。每天在家起床要疊被子,每天起床后先洗臉,再吃飯。每天最多看一小時電視……

3、大人有檢查孩子作業的習慣。

有可能你不知道他究竟做正確沒有,但你知道他書寫得好不好,不好,說明他根本沒有認真??梢越兴刈?。也可以經常翻翻他的作業本,看他得的鉤鉤多嘛,叉叉多,如果以前鉤鉤多,現在叉叉多,說明他現在成績下降,也不要急于打罵,你應該問問為什么,和他共同想辦法解決。反之,你應該鼓勵他,讓他繼續加油。應為他們也希望他們心里有他,而不是象有些家長,只知道自己每天打麻將,哪幾塊錢給他,隨他抄。你想一個成天只知道自己打麻將的家長給子女的榜樣是什么呢?自己打麻將天黑才回家,然后問孩子作業做好沒???做得到不???他肯定要說做起了哦,哪怕他沒有做起。你知道是不是你要走他就看電視,聽到你的腳步聲才關的電視?還是你前腳走,他吼叫就走,就去上網,難哥難弟耍到只比你先回來一步呢?所以要加強教育,不要到初三畢業才知道你孩子成績一塌糊涂,思想早就走柳了,那就來不及了哦。電視可不可以看,可以。但應該規定看的時間1個小時,還是2個小時,還要規定節目類容。最好是增長知識的,比如開心辭典,第二起跑線,快樂英語,法治在線,幸運52等等。白天不準他看,晚上和你一起看,你選節目內容,你掌握時間,時間一到,他就應該睡覺。如果他不答應,以后每周就不讓他看。現在很多是婆婆爺爺在家帶孫子,怕說,更怕打。不讓看就是不讓看。你可以把閉路線拔掉,藏起來鎖到。辦法很多,就看你去不去想。你要相信他是你們的希望,不是別人的。

3、多和老師聯系。家庭和學校共同教育。

每個家長應該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機里面。經常了解你孩子在學校的情況,他回家后,針對這些情況加強教育。比如有些家長到現在還不知道自己的孩子在幾年級,哪個班,班主任叫啥名字,我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經常給老師送禮,請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高,只是叫你經常了解。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章,他說莫忙著,我谷子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人?為了你的子女你就那么不著急?還有就是你孩子有可能在學校不聽話,或學校有什么事情需要家長的配合,老師打來電話,掛掉之后,你應該理解,然后馬上打轉來,問問什么事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學校,你要即時,不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子???那孩子已經出現問題了,你還不著急,那什么事情你才著急?

4、尊重老師

無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的,說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起,但尊重是起碼的嘛。這是人與人交往的最起碼的準則。有些家長紅不說白不說什么都是老師的不對,學校的不對。老師錯在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝。孩子出小問題叫他,他忙,不來。不配合教育。孩子出大點的問題了,他就來找老師扯皮來了,來論老師不對了。其實在家孩子就調皮搗蛋的他也知道,他不管,他也管不到,他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責任。這樣的家長能教出好孩子嗎?難!

5、不溺愛孩子。過分的護孩子。

我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子,哪還敢打哦。在家里是孩子說了算。孩子要什么就買什么,也不管對孩子的危害如何。比如游戲機,比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點,穿舊的無所謂)為什么不教育孩子量體裁衣,艱苦樸素?

一個教育,另一個護短。這些都要不得??梢砸粋€唱黑臉,另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好。

老師在學校教育,特別是那些不聽話的孩子,本來對老師教育他就不高興,有點看法,然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。有些家長就聽孩子的一面之詞,跑到學校向老師興師問罪。試想想,老師也是人,也是做家長的,會不會不知道輕重的對你的孩子?還有,你這樣一鬧誰還敢管你了孩子。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸福可言了。因為沒有什么比子女的成才更幸福的事情了哦。

今天我說了很多,有可能有和你的想法和看法不一致的地方,但我相信我們的出發點都是為了你的孩子,也是我們的學生。你們一輩子的希望和幸福。為了他們我們共同努力。最后祝愿各位家長的教育都取得成功,祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信,我們的學校由全體師生的共同努力,由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展。成績也會邁上新的臺階。

最后,再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝!

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇十一

尊敬的各位家長:

大家好,感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。這次家長會我將從六個方面與大家進行交流。首先先說說我們的年級特點。

大家眾所周知,四中是個紀律嚴格,教學成績優異的學校。而我們8年級在宗主任的帶領下,更是井然有序,大家都知道8年級的孩子正處在叛逆期,不好管。為了加大管理力度,8年級每一名班主任每周日下午不管有無自習,4:10準時到校檢查作業。而宗主任每周日下午2:00到校。而且經常利用每周日下午的時間對住宿生進行教育。可以說這些住宿生是我們老師付出最多的了。為了他們每天上早自習,看晚自習,像這屆的七年級根本沒有借讀生,所以幾乎沒有住宿生,老師也沒那么辛苦??墒沁@些住宿生很多不理解老師,不理解家長,總會有這樣那樣的狀況出現。

我希望各位家長下學期叮囑叮囑孩子們不要在違紀,不然會給您帶來很多麻煩的為了期末每名學生都取得好成績,在最后這幾周我們更是嚴格要求每節課的質量,宗主任親自巡查,班主任巡查,課間班主任走進教室,而且辦公室的監控錄像一直是打開的,同時可以觀察10個班的課上課下情況,而且半天一通報。對那些犯錯的、違紀的學生毫不縱容。

我們班是全年級公認的最團結、最有集體榮譽感的集體。無論是在學習上還是各項活動中,學生們都有不服輸的精神。就拿最后這兩周的復習來說吧!大部分學生的學習勁頭都很足。我鼓勵前五名學生都以超過我們的學霸宋xx為榮。因為在他們看來,超過他簡直就是個神話。結果后來兩次考試就被刁xx和付xx超過了。然后我又鼓勵宋xx要奮起直追,不能落在女生后邊。付xx著急了說:“老師您別鼓勵他了,他超過我,我怎么辦呀!”。像我班前十名的這些孩子表現非常好。他們是:宋xx,他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝,并發喜報向你們表示祝賀。

除了這些學生以外其他學生也表現不錯,比如王普始終已進入年級前三十名為目標要求他,他自己也很努力,只不過這次發揮的不是很好。耿秋陽連續三次都在進步,李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子,比賽的學,下課時要么研究題,要么追著老師問題,要么追著數學老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課,可病好了以后,學習非常踏實,成績也有很大的進步。李明碩期中考試見過家長之后,數學成績也有了很大進步。吳振江、劉勝源,喬澤陽總是不愛完成作業,而且上課、早自習經常打瞌睡,我就采取欲擒故縱的方法,結果孩子改變了學習態度,成績也有了很大進步。趙xx都知道努力和自身相比也都有進步。

而我班女生也不示弱,大部分很踏實,刁xx,黃xx這些孩子幾乎很少下課,其實我班男生的學習幾乎都是由這些女生帶動起來的,而且我們班級的工作大部分是由女生主持的。比如,一周的值班,李xx這些孩子真的很優秀,工作上是老師的好幫手,學習上也起到了很好的帶頭作用。衛生工作非常的繁重,室內,室外,大廳。自從趙靜怡作衛生委之后,我班的衛生從來沒有出現過任何問題,學校主抓衛生的白老師都無話可說,永遠都是表揚。

語文何老師年輕,有方法,非常能夠調動孩子的積極性,每次作業都有記錄,慢慢的孩子的語文作業沒有不完成的現象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。

數學周老師,送走上屆的初三學生接的我們班。教學經驗豐富,認真,每天晚上,還有周六日的卷子都會收上來檢查一遍,看看學生不會的題,易錯的題然后講解練習。

對數學查的學生單獨的找,輔導,真的是一絲不茍。所以我班的數學成績有了很大的進步。

物理劉老師年輕,有精力,找課件,找動畫,盡最大努力把課上的生動,吸引學生的注意了。而且只要我班有空閑的課,劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節課。像我班的林xx楊xx這幾個孩子別的課比較查,但這科成績是不錯的。當然了別的課需要多努力了。像田xx這些孩子這科就比較薄弱,假期需要補習補習了。

孩子們都很努力,都是同一個老師教的,在同一個教室里上課,但每個孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因,比如,基礎不一樣,努力的程度不一樣。學生們接受知識,實用知識的能力不一樣。家庭環境,家庭教育不一樣。所以請各位家長正確給孩子定位,公平的對待孩子的進步,退步,多加鼓勵,少責備。孩子退步,與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點信心,在嚴格要求的基礎上適當賞識。要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。有的家長平時總是忙,可是一看到成績不好,退步了就一味地去斥責孩子,久而久之他們就會產生逆反心理。不愿意和我們交流,和我們說心里話。

在假期間,合理安排好孩子寒假生活,在娛樂休息的同時,也要安排好每天的學習時間,完成教師布置的作業,(我們已經下發了寒假作業紙)寒假作業本,每個座位上都有一份答案,希望家長您不要把答案給孩子,他寫完了你給他核對一下答案,錯了的再讓他去改,只要認認真真的做這本作業上冊書的內容就能好好的復習了。不過我們英語好像有點出范圍了,孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因為聽力高考占得分值很大,40分。我們家長務必做好孩子自主學習和家庭作業的有力督促者,不要片面聽信孩子的話,真正能夠不用督促主動學習的孩子很少,一個班內有不了幾個,絕大多數孩子都是有惰性的,所以一定要把書面作業、口頭的背誦作業檢查徹底,只有您的堅持不懈,才會換來孩子的不斷提升。

不要讓孩子上社會上的輔導班,尤其是自制力差的孩子。因為輔導班人數多,學生學習水平高低不齊,輔導內容缺少針對性,不僅成績沒有提升,還容易結交不良朋友,出現品行上的衰退,反而得不償失。

我最擔心物理,這半學期相對比較簡單,下半學期出現了浮力、壓強、相對比較難,而且是中考重點,所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講,不然,孩子學起來將會很吃力。等到初三,涉及到化學,學生會更吃不消。這點我和孩子們也講過,年前時間比較長,大概能有十多天的時間。大部分孩子都不愿意去上課,如果您放任孩子假期隨便玩,那么開學之后,起點就不一樣了。

八年級的孩子叛逆十分嚴重,而且春暖花開學生比較容易躁動,因此我會更加嚴格要求。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀的學生會嚴格處理,前兩周我班也有過這種情況,在宿舍違紀的,兩名同學退宿,永不住宿,幾個學生退宿一周,最遠的是興隆的,也照樣跑了一周。所以下學期請各位家長多囑咐孩子不要違紀。不然會給您帶來很多的麻煩。 學習上我會常抓不懈,尤其是物理學科仍會想上學期一樣,沒有特殊情況會走進課堂,與學生一起聽課,上學期我是一直這樣做的。因為物理這個起始學科,對于每一個學生來說都是零起點,為了怕他們落下,我堅持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學期有了浮力、壓強,難度增大。為了避免他們放棄,我會一如既往。下半學期,生物和地理5月份將進行會考,結果分四個等級,優秀,良,合格,不合格。是否優秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補考的機會,會影響升學,所以這兩科也不容忽視。

最后祝各位家長,新年快樂,萬事如意!

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇十二

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是郭小龍的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

我的孩子郭小龍,20xx年小學畢業,當時我們選擇了同心路初級中學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是班主任付長春老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了讀書,又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代,禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?!岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、

暴力”的不健康網站,“疏“指允許他在完成作業后,時間允許的條件下上網,并協助他挑一些有益的網站,比如一些教育在線網站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲,放松放松也是允許的。

我們家郭小龍每天早晨6:00點起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當的時候在家中看看電視劇中的英文對話,讓他閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。

再有,孩子做作業時我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業書籍?;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。

作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,并以此來作為今天的總結。

謝謝!

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇十三

尊敬的各位家長:

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是在八點以前來到的家長,我非常的感動,因為你為孩子做出了表率,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時間參加孩子的家長會,可見你對自己的孩子是非常關心的,你的孩子會引以為榮。我再代表八( 1 )班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。

首先對家長提幾點要求:

( 1 )所有人必須關閉手機;

( 2 )會議期間不準隨意出入;

( 3 )尊敬老師,沒有特殊事情,不要中途離場。

今天的會議內容有四個:

1 、學校、級部、班級教師介紹;( 20分鐘)

2 、回顧過去半年的工作;( 20分鐘)

3 、期末考試情況分析;( 20分鐘)

4 、給家長的幾點建議。( 30分鐘)

(一)學校、級部、班級、教師介紹

任何事業的成功都不能彌補教育的失敗,你能送孩子到校來上學,可見你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話,要按時寫作業等等這也是遠遠不夠的,因為你并不能陪孩子上學,你不能坐到教室里看著孩子學習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關鍵問題!所以很多家長在為孩子找學校找老師,絞盡腦汁,東奔西跑。

對于一個家庭而言,孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒有健康的成長,你所有的成功都等于零,因為你耽誤了下一代,你擁有再多的財富,也無法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢的前面,應先教育好自己的孩子成才。可是現實中的家長能正確引導孩子,讓孩子茁壯成長的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。

現在我要介紹一下我們學校、學校的領導和學校的教師隊伍,請各位認真聽看能不能滿足你們的愿望。

1 、學校:在綜合實力上可以稱得上是膠南市一流的學校,學校被市局表彰為首批膠南市教學示范學校,學校能進步那么大,發展那么快離不開各位家長朋友的支持和關心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長朋友放心!

2 、學校領導:學校的領導是以崔校長為核心,非常團結務實和開拓創新的領導班子。他們有著以培養杰出人才的思想,有著先進的辦學理念,有著讓每一個孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個學生著想。正是因為有那么杰出的領導才讓學校穩步前進,才讓我們學校連續多年考上膠南市高中的學生的上線率和錄取率均高于全市同類學校。而且他們正在想更好的辦法,讓在學校每一個學生都非常的出類拔萃。我們深信學校的領導班子會讓我們學校越走越遠,越走越輝煌。年內校長被青島市教育局確定為“青島市中小學名校長培養工程人選”。

3 、我們的教師隊伍:在學校前進的道路上,離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們的教師全部是經過學校領導層層把關選拔出來的。不說個個身懷絕技,但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師,我們會為每一個孩子的成績而努力,盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。

不知道介紹完這些你有何感想,或許你認為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣瓜自賣自夸。可是我要告訴大家,一個事實,就是夏楓同學張小藝同學期中期末考試成績都是我校級部第一和第二名。第二我再公布一組數,我們班期末教學成績級部第二名。我們能取得這樣的成績和老師的努力分不開,更重要的一條是我們有如鐵如剛的紀律,讓學生得到了充分的學習。紀律是學生學習的保障,學習時間是學生取得成績的關鍵。

(二)回顧過去半年的工作

一學期以來,我覺得班級學生整體表現很不錯,在學校舉行的大合唱比賽中獲得一等獎,秋季運動會中榮獲第二名和精神文明獎的好成績。本次期末考試也取得了全年級第二名的好成績,有夏楓張小藝王寧徐舒婷夏琪安鵬徐焱劉欣周曉魏鳳萍封媛媛等11名同學進入級部百強,有丁子蘊劉欣董潔丁強安鵬丁子涵魏鳳萍李自聰王澤斌董亞萍趙梅王寧徐焱侯琪王曉蕾董倩丁振朋閆金梅王玉龍王凱李自翔程茂杰王崧等23位同學成為年級進步標兵。尤其丁子蘊劉欣董潔丁強同學進步特別大。另外對張晨同學和徐曉晨同學提出表揚,對于管理班級,我的理念是用愛心為每一個孩子的成長插上翅膀,我們班的班風是相親相愛、和諧進取,在班里我說的比較多的一句話是55個孩子一個家,當然關愛中也有嚴厲。在這半年里我們患難與共,共同經歷了風風雨雨,有汗水有淚水,失敗了再爬起來,團結就是力量。

我主要從良好的習慣養成入手,衛生、紀律、學習都主要有班干部負責,我負責監督,主要抓學習,定時和學習委員、課代表、任課老師聯系,掌握完成作業情況、課堂學習情況,及時找學生談話溝通,了解學生學習上的問題并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率,尤其是由于我們班住校人數全校最少,導致早自習人數最少,冷冷清清,難以形成良好的學習氣氛,給各科老師的輔導造成了很大的困難,這也是我們班月考成績較差的原因。經過主任和我多方面做工作,在各位家長的大力支持下,克服重重困難,我們班經過努力在這次期末考試中各科取得了令人滿意的成績,有較大的進步,而且都有了不同程度的進步,現在又開始了新的征程。

開學一個周以來,孩子們的集體榮譽感都很強,尤其通過大合唱和秋季運動會還有我們班的接力比賽可以看出我們班的凝聚力是特別強的,我們班的功臣,在運動場上他們流下了多少汗水和淚水,他們是我們班的驕傲,因為他們不但是運動場上的英雄,而且是學習的楷模。說明他們內心深處有一顆積極上進的心,這一點是難能可貴的,我們需要好好挖掘,并細心去呵護。

班級工作目標

1.全面提升班級工作管理水平,實現學生的自我管理,級部班級秩序第一。

2 .構建優良的班級教育生態環境,全面提升班級學生的綜合素質,成績進級部第一。

(三)期末考試情況分析

期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測,結果還是可以的。(看成績表分析),這次考試我班共有23人不同程度的進步了,但個別也有退步的現象。其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長配合教育,糾其原因有以下幾點:

1 、少數學生學習目的性不夠明確,動力不足,沒有競爭意識,學習的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事懶惰的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

2 、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發現問題不向老師提問等等。課堂效率低,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發現孩子的思想動向,及時和老師聯系,及時幫助孩子改掉這些缺點。

3 、少數學生行為規范較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。

4 、作業習慣差,作業完成質量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業做錯了,沒有及時進行訂正。

5 、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學生,忘記帶作業等。

6 、個別學生不會自主學習,自習課上總有學生管不住自己,會回頭說話,有學生會在放學后不及時回家。

(四)給家長的幾點建議

八年級是極其重要的一個學習階段,我們的孩子已經熟悉了學校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

一、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他,你的數學老師講課有什么特色,你的課本中有哪些優美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。關注孩子的心理問題,關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;采用適當的方式,我們班有個女同學,她的家長和它交流是通過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在書桌上,她有什么想法,意見和不愿當面說的話也寫下來,留給父母,這種方法很好,彼此都避免了情緒上的問題,也很容易接受。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高,也不可過低,農村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數。

時代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合,全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業,愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,發明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

五、要教育學生遵守紀律。

家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個別學生講臟話,喊別人外號,甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發矛盾和沖突,也敗壞了班級風氣,望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批評,進行換位思考。

在孩子和其他同學發生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

七、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

在現代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,在這一點上,家長無法取學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍,望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

八、不嬌慣孩子,學會對孩子說不,創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。手機,mp3,文曲星,課外讀物(武打,言情小說)問題的處理,零錢問題多了要關注。

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

十、關注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務,正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務,希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。尤其現在董家口正在發展。

十一、飛信的交流問題。

十二、地生會考各40分,共80分。

十三、住宿和晚自習問題。上網,請假的學生家長及時回電話。

十四、本學期學習時間短,任務重。

十五、雙休日的管理很重要,影響在校學習。不是一日之功,關鍵在養成。

十六、家長支招和交流。

各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

雖然我們班的很多學生的成績都進步啦,但是我還是不滿足,因為他們進步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學生都盡快的進步,爭取在初二結束時給每個家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅持了那么久,能認真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友:紫氣東來、財源滾滾、生意興隆、步步高升!

我的發言就到這兒,謝謝大家!

八年級家長會發言稿 精品 八年級家長會發言稿班主任評語篇十四

尊敬的各位老師,各位家長,同學們:

大家好!我是王昕睿的家長,首先感謝學校,老師給予我這么好的機會,能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長教育,我十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛,學校對家庭教育的重視,使我們每一個在座的家長都多了一份責任,老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動,作為家長的我,更要理解,支持老師的工作。同時也要積極努力配合好老師,攜手共同教育好自己的孩子。

一、作為家長,對孩子在學習方面一定要督促和鼓勵是很重要的,只有在督促與鼓勵過后,才能培養孩子學習的自覺性,讓孩子知道學習是自己的事,不是為我們家長學,也不是為老師學,讓孩子知道是“我要學”的重要性。而不是“要我學”。只有主動學習,孩子才會認真的,及時地完成每天的學習任務,每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二、我認為與孩子的溝通也很重要,相互了解,換位思考,多給孩子一些關愛。這種努力一定有收益。作為家長,都希望自己的孩子是最棒的!然而不可能每次都是第一,我時常對孩子說:“我們不求無怨無悔,但求不愧于心。”我不求孩子辦大事兒,只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事??梢圆辉诤踅Y果,但必需重視過程。

三、我們還要給孩子創造一個良好的家庭學習環境,安靜的學習場所,以平常心對待孩子,與孩子交心交友,讓孩子感到親情,去除學習壓力感?;丶矣性挊芬庹f,有苦愿意訴

四、孩子貪玩是天性,我們大人也要忙里偷閑,對于孩子貪玩,不能一味指責,而是鼓勵他把作業完成,做好預習和復習的工作。學時專心學,玩時開心玩。家長必需經常檢查和抽查作業,讓孩子知道我們在時刻關注他。

五、孩子正在處于成長期和發育期,就孩子日常生活行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺,揚長避短。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。孩子所取得的每一點進步,都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出,我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲。

再此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長們身體健康,工作順利,家庭美滿!

最后,祝我們雄鷹269班全體同學們取得更好的成績回報老師和家長!

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