每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園消毒培訓反思篇一

2.重點檢查治療室、換藥室及病房等區域的布局、分區及物品擺放的合理性。

3.對于無菌物品應保證100%合格，專柜專放，按消毒滅菌先后順序排放，包裝外應標明物品名稱、滅菌日期、失效期、滅菌器編號、批次、打包者姓名;包裝內應有化學指示卡，包裝應無潮濕、破損，松緊適度;開包以后標注時間，有效期24小時。

4.無菌盤：應現用現鋪，標注時間(有效期4小時)，并及時更換(肌注小壺加藥)。

5.無菌溶液應標注開啟時間，根據用途有效時間為——無菌溶液有效時間≤4小時;配藥、霧化等溶媒≤24小時;抽出藥液≤2小時，故應現用現配;特殊藥品如胰島素，肌注常溫保存，輸液冰箱保存，應查看說明書。

6.酒精/碘伏容器應保持密閉，每周滅菌2次，容器上標注滅菌日期。

7.持物鉗單包裝一用一滅菌，ii類環境，干罐標注滅菌日期、啟用日期和時間，4小時更換。

8.一次性無菌物品注意有效期，包裝完好(打開的不可再存放)，應一次性使用。

9.治療車物品擺放有序，上層清潔(治療盤、手消液及輸注液體等)，下層污染(利器盒、垃圾袋及使用后的物品等)。

10.醫務人員手衛生根據操作內容選擇洗手、衛生手消毒或外科手消毒，并定期監測消毒效果。

11.冰箱應整潔，無過期私人物品，每周清理，定期除霜，保存藥品需登記。

12.床單元晨、晚間護理，應一床一套(一次性)濕式清掃，掃床套總數不少于床位數，掃床套用含氯消毒劑浸泡消毒。

13.患者轉出、出院或死亡時，床單位應終末消毒，且病室通風，空氣紫外線照射，物表用含氯消毒劑擦拭。

14.對桌面應一桌一布，不少于床位數，用后消毒晾干。

15.設備帶面板各管道(氧氣吸引管道)未用時封閉。

16.病室內清潔，空氣新鮮(晨晚間護理后通風30~60分鐘)，地面濕式清掃，污染時即刻消毒(含氯消毒劑擦拭)。

17.每周更換床單、被罩、枕套一次，污染時隨時更換，被褥定期拆洗消毒，更換污衣，被服放于污衣袋內或治療車下層(不可再病房、走廊清點)。

18.含氯消毒液濃度達標(一般500mg/l，特殊感染2000mg/l)，護理人員應掌握配置使用方法。

19.定期進行環境衛生學檢測，對紫外燈進行擦拭和強度監測。

20.藥杯每周含氯消毒劑浸泡消毒，晾干備用。

21.止血帶一人一用一消毒。

22.使用后含氯消毒劑浸泡后干燥保存。

23.吸氧管/面罩一次性使用。

24.治療器械、器具如換藥包、清創包等用后先清洗后由消毒供應中心消毒，特殊感染實行雙消毒。

25.對于公共用具，如體溫計應保證數量足夠，使用后含氯消毒劑浸泡后晾干備用，血壓計袖帶應保持清潔，污染時用含氯消毒劑浸泡消毒，聽診器、手電筒用75%酒精擦拭消毒。

幼兒園消毒培訓反思篇二

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，幼兒園衛生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園管理的重要方面。我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業務技能，加強檢查指導，抓好細節管理，定期總結反思，開展豐富的活動，創新常規工作等方面著手，使衛生保健工作更趨規范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法。

幼兒園衛生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領導主管衛生保健工作，同時建立起一支由保健醫生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網絡群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據需要成立專項工作組織，將重點工作與常規工作緊密結合起來，推進衛生保健工作的開展。組織建設完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據執行情況進行改進和完善。

我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現了理論向實踐的轉化，提高了實際操作能力和水平。

完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。

我們在幼兒衛生保健工作的實踐中，努力踐行“細節決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫生每天做好晨檢細節工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。

通過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的身體、健康的心理狀態，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：

1.科學飲食

(1)根據季節編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素b、維生素c，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。(3)改進烹調方法。我園以一物多制的辦法調動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。(4)飯量跟蹤調查。我們根據小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現象。

2.嚴格執行消毒制度，預防疾病的發生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。

3.嚴格幼兒食品管理，嚴把質量關，杜絕食物中毒事故的發生

嚴格執行“四把關”制度。一是把好進貨關，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。二是把好保管關，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質及過期失效的貨物發放出庫。三是把好制作關，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質量，把好幼兒入口關。相關責任人各負其責，層層把關，發現問題及時處理，避免事故的發生，使保健工作更加細致化、合理化。

4.加強體育鍛煉

戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持2小時的戶外活動時間，由保健醫生和分管領導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。

5.保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。

6.嚴把安全關

我們成立了負責安全的小組，負責園內的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發現問題及時

報告

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以

創新

幼兒園衛生保健工作是一項至關重要的工作，是保證幼兒身心健康發展的基礎性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛生保健管理工作中，應進一步加強規范化和科學化，再創托幼機構衛生保健工作新輝煌。

幼兒園消毒培訓反思篇三

為了保證入園幼兒有一個健康的環境,可以有效地保證幼兒的健康成長。在日常情況下保證該場所的衛生質量,衛生消毒以及規章制落實,適時進行清潔衛生和消毒措施。包括日常清潔衛生工作,定期清潔衛生工作。20xx年x月x日xx幼兒園對全體教職工開展了衛生消毒知識專項培訓。

首先，從日常活動開始必須要切斷傳播途徑，預防和控制托幼機構傳染病的流行。以保障師生健康和維護正常教學秩序。如晨午檢、教室內物品的消毒等。

1、室內空氣消毒

自然通風：開門窗，空氣對流，每天至少三次，每次不少于30分鐘。

2、消毒劑的配制

日常物體表面消毒液濃度500mg/l，拖布浸泡消毒液濃度1000mg/l。 消毒片：配制有效含氯量為500mg/l的配制比例為1片:1l水,即把1片消毒片加到1升水中，就配制成500mg/l的溶液， 1片:500ml水配制出的消毒液有效氯含量即是1000mg/l。

3、溫馨提示

xx園長強調到必須做好個人防護，穿工作服、戴口罩和橡膠手套，消毒半小時后要用清水沖洗和擦凈。含氯消毒劑不穩定，要現用現配，并盛放在有蓋的容器內。注意要放在兒童接觸不到的地方!

4、物體表面消毒

耐濕物體：如門把手、水龍頭、樓梯把手、課桌椅、餐桌、床欄桿等用500mg/l的含氯消毒劑溶液擦拭或噴灑消毒，作用時間30分鐘，之后用清水擦拭干凈。

不耐濕物體：如書本、被褥等，可采用陽光暴曬和紫外線消毒的方法。

5、玩具：可采用500mg/l的含氯消毒劑溶液浸泡半小時，之后用清水沖洗干凈。

6、餐飲具：每次用后清洗，首選蒸汽或煮沸消毒，可用食具消毒柜。

7、毛巾：個人專用，每日清洗，首選煮沸消毒。

8、廁所:門把手、手接觸的門和墻面500mg/l的含氯消毒劑溶液擦拭或噴灑消毒，地面用1000mg/l含氯消毒劑浸泡過的拖布拖地。

9、《正確的七部洗手法》

1.清洗指甲、指尖、指甲縫和指關節等部位。

2.徹底清洗戴戒指等飾物的部位。

3.隨時清潔水龍頭。

4.干手方式要規范，防止再次污染。

在學習的過程中，老師們都能夠都細心學習，認真的做好學習筆記。為我們積極進取辛勤付出的老師們點贊。

今天的衛生知識消毒培訓活動，使教師們掌握了幼兒園消毒種類和各種操作技能，讓我們在今后的消毒衛生工作中能做的越來越好。為幼兒創造一個健康溫馨的幼兒園環境砥礪前進!

幼兒園消毒培訓反思篇四

1.保持室內外清潔衛生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。

2.保持室內空氣流通，每日早、中、晚采用開窗自然通風方法消毒，每次不少于30分鐘

3.地面及廁所消毒按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖隨噴霧、廁所隨用隨沖隨噴霧的方法。每天至少4次對廁所和地面進行消毒，洗刷間的水龍頭、水管、墻面等處要每次用前都消毒。

4.桌椅、柜、把手、床邊、窗臺、扶手、水龍頭、墻面：每天午飯后、傍晚孩子離園后請按墻面1：50其他1：100的比例配置的84消毒液，用抹布或噴壺進行擦拭或噴霧。

1.餐具：每餐用完后，請老師將餐具送廚房用開水浸泡清洗后放消毒柜或蒸飯車里高溫消毒半小時

2.水杯：每天幼兒離園后，請老師將水杯送伙房用開水浸泡清洗后放消毒柜或蒸飯車里高溫消毒半小時。

3.毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時，然后清洗干凈日曬晾干。

4.教具，玩具，圖書：每日將玩具放在1：200的消毒液中浸泡半小時，每周五用1：100比例消毒液清洗擦拭，每日按照1：50消毒液同地面一起噴霧消毒。不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時。

6.抗濕物品：每天傍晚孩子離園后，教師對班級所有抗濕物品進行全面噴霧消毒，噴霧以液體不流為度，消毒液請按1：50(100克84消毒液兌水5公斤)比例配制。

若班內出現傳染病患兒，孩子全部離園后進行終末消毒，患兒接觸過的衣服、被褥用70攝氏度以上熱水(響水)浸泡30分鐘后洗滌，患兒所用毛巾洗滌后煮沸5分鐘。不耐熱的衣物采用陽光暴曬，盛排泄物或嘔吐物的容器可用84消毒液100g兌水1公斤溶液浸泡15分鐘以上。

幼兒園消毒培訓反思篇五

今天組織的保育員培訓使我學習到，在疫情期間怎么樣做好班級內的消毒。疫情過后面對開園幼兒入園后要怎樣做好本職工作之余加強將消毒的工作。使工作做的更好，更細致。

2020年我們度過一個特殊的時期，雖然進到園內來到班里沒有幼兒，可是我們的老師并沒有松懈對消毒工作的看中。消毒工作在我們保育老師眼中是最重要的事情之一。

在不久的將來，我們會面對幼兒入園。

如何正確使用消毒液:

1.教室內消毒:（桌子椅子地面柜子等）

消毒液的配比1:100

2.盥洗室消毒:（盥洗室小便池地面等）

消毒液的配比1:100

3.幼兒毛巾消毒:（毛巾杯架）

消毒液配比1：500

在平日的工作中，消毒工作已經很自然的融入我們的工作中。面對這場突如其來的疫情讓我們把消毒工作看的重了又重！

讓來園的幼兒可以有一個安全舒適的環境，讓每一位媽媽們打消一些顧慮。是我們的工作目標。我們的努力就是為了孩子可以安全舒適快樂的享受幼兒園的美好時光。

幼兒園消毒培訓反思篇六

1、最大限度地保證我園教育教學秩序的正常開展。?2、嚴格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。

1、幼兒園就預防傳染病工作召開由主要領導、分管領導和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達市區教育、衛生部門的要求，統一思想，安排我園預防傳染病的具體工作。（5月5日）2、幼兒園成立預防工作領導小組并分工負責：

組長：蔡x——負責安排、協調、統籌全園的預防工作。

成員：王x——負責宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預防、消毒工作。

成員：張x——負責統計全勤幼兒人數及出現病情時上報和保健專業的消毒、隔離指導工作。

各班教師及保育員加強對家長的指導和宣傳工作。

3、做好家長工作，向家長進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。（5月5日）教師要及時與家長溝通。4、向教師進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。（5月5日）5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。（5月5日）6、加強日常衛生和消毒工作的檢查。

7、配齊消毒用具。（多功能室再購買3臺消毒器，5月9日前完成）

8、將全園預防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。?新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

? ? ?1.清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。7.團結協作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。