為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇一

本學期語文教研組積極響應學校教導處和教研室的工作部署，以提高教學質量為目標，以課堂為陣地,繼續開展集體備課活動，并首次嘗試有效教學活動，結合學校自身的特點，扎實有效地開展工作。

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的理念。

2、開展課題研究，提高教育教學質量。

3、繼續開展集體備課活動。

4、開展專題學習和研討活動。

5、開展網絡教研，利用網絡平臺解決教師教學的問題，進一步推進課程改革。

6、狠抓常規教學，提高教研活動的實效性。

7、堅持開展聽課、評課活動。要求每位教師聽課至少10節，教研組長聽課不少于10節。同時做好聽、評課記錄。

周次 日期教 研 內 容主持人第1周8月30—9月2日

①開學報名注冊。

②開學典禮。

③開學安全第一課。

第2周9月4日制定教學工作計劃，落實相關工作周次 日期教 研 內 容主持人第3周9月11日

① 專題培訓：如何使用博客。

② 學習學校教研室工作計劃。

龍小符xx第4周9月18日

① 安排本學期公開課教師名單。

② 學習《語文課程標準》(xx版)。

符xx第5周9月25日

① 專題學習：學習課程、教材、教法

② 討論。③集體備課。

符xx第6周10月1—5日國慶節放假第7周10月9日符xx老師公開課 七（1）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第8周10月16日文菊老師公開課 九（1）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第9周10月23日龍靚晶老師公開課 八（2）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第10周10月30日

① 中段考試復習工作。

② 教學常規檢查。

教導處教研室第11周11月6日

① 中段考試。

② 講評和試卷分析。

符xx第12周11月13日韋玉娥老師公開課 六（1）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx周次 日期教 研 內 容主持人第13周11月20日郎老師老師公開課 六（2）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第14周11月27日專題學習：

①課堂有效教學。

②理論學習。

③集體備課。

符xx第15周12月4日關貽梅老師公開課 五（2）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開課 四（2）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第17周12月18日開展集體備課活動。

符xx第18周12月25日吳玉蓮老師公開課 四（1）班聽、評、議、寫教學反思。

符xx第19周xx年1月1日

① 視頻觀摩課。

②集體備課。

符xx第20周1月8日做好期末復習準備工作，科任教師撰寫本學期教學總結和教學論文。

教導處教研室第21周1月15日

① 備課小組匯報情況。

② 教學常規檢查工作。

教研室教導處第22周1月22日

① 小學部測評并放假。

② 中學部轉入復習階段。

第23周1月29日

①中學考試、評卷、試卷分析并放假。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇二

本班幼兒共39人，男生21人，女生18人，大部分都已經學過了兩年的拼插技能，也對該游戲抱有濃厚的興趣，并且能有目的、有步驟、按一定順序進行構建。具有了初步的規劃水平和創造想象能力，能根據自己的構思合理選擇、使用不同類型的材料構建較復雜的物體造型，且搭建的物體較逼真、形象。雖然大部分幼兒對動手操作活動較感興趣，但都是些無目標性的操作，對有目的的活動缺乏自信心和耐心。因此，應從幼兒的認知發展、能力培養、行為習慣和意志品質入手。

1、加深幼兒對各種外形特征的認識，讓幼兒獲得有關勻稱、對稱、排列與組合以及面與體等方面的知識經驗。

2、通過教師的示范、鼓勵，在觀察、模仿的基礎上，讓幼兒學會用排列、組合、連接、拼插等技能搭建較復雜的物體或進行主題構建。

1、讓幼兒主動參與結構游戲，發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力。

2、讓幼兒學會正確操作和使用新材料，并會合理利用輔助材料。

3、讓幼兒具備良好的觀察力、注意力、想象創造力和知覺能力。

4、培養幼兒與同伴團結合作、分享互動的能力，學會解決問題，并愿意大方地介紹自己的作品。

1、培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，學會有條理的歸類收拾玩具。

2、養成三輕好習慣。

1、培養幼兒的耐心、有始有終的良好品質。

2、能承受挫折，克服困難。

第一階段預設主題：秋天的公園階段目標：

1、引導幼兒對主題構建內容進行思考，初步學習畫規劃圖。

2、在了解公園環境設施的基礎上，學習使用新的游戲材料并運用已有的連接、組合、圍合排列、砌墻等技能完成構建活動。

3、學會分工合作，并與同伴交流，有初步的協商意識。

4、在師、幼互動中發揮幼兒的想象力、創造力，搭建較復雜的造型，豐富公園內容，從中進一步提高幼兒的建構技巧。

5、加強建構游戲規則意識，愛護建構材料和建構成果。

6、體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

大型結構材料、若干輔助材料(樹木、花草等);有關公園建筑物及設施的照片;一張大張的白紙、記號筆;易拉罐、紙皮、紙箱等廢舊物品。

需要家長配合：

1、請家長利用節假日與幼兒一起到公園游玩，并引導幼兒對公園環境設施的外形結構和特點等方面進行仔細觀察。

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：易拉罐、紙盒、牛奶箱

第二階段預設主題：長城階段目標：

1、學會運用堆、壓、挖、砌、填、圍合等技能，圍繞主題有目預設主題及目標的的進行集體合作構建，有一定的空間布局能力。

2、知道玩沙的安全常識，并利用沙子的特性進行游戲。

3、有效的利用輔助材料進行構建，突出長城的結構特征，提高建構技巧。

4、與同伴分工合作，能認真、有始有終地完成建構活動，愛護建構材料和建構成果。

5、培養審美情趣，感受集體建構的樂趣。

玩沙子的工具、其它輔助材料若干;廢舊物品如：各種瓶子、各種盒子、樹枝，有關"長城"的圖片一張，活動前在干沙子地里噴灑適量的水。

需要家長配合：

請家長與幼兒一起收集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子

第三階段預設主題：我們的幼兒園階段目標：

1、引導幼兒對主題構建內容進行思考，初步學習畫規劃圖。

2、通過對幼兒園結構和外形特征的觀察，學會正確選擇和使用不同類型的材料進行建構。

3、合理利用建構材料，進一步提高幼兒的建構技巧，使搭建的物體更加穩固逼真。

4、體驗共同游戲的樂趣，學會評價自己和他人的建構成果。

5、愛護建構材料和建構成果。

幼兒自繪的幼兒園規劃圖，各種積塑及大、中型積木，顏料、彩筆、樹枝樹葉、礦泉水瓶等廢舊物需要家長配合：

1、與幼兒一起參觀幼兒園、引導幼兒對幼兒園環境設施的結構預設主題及目標和外形特征進行了解。

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙箱

第四階段預設主題：人民廣場階段目標：

1、具有初步的規劃意識，能嘗試設計圖紙，并按圖紙有目的的構建，懂得發現、遷移、組合。

2、大膽設想，并運用廢舊材料建構，提高建構技巧。

3、與同伴分工合作，感受集體建構的樂趣，并愛護建構材料和建構成果。

4、學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。

泡沫積木、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具、人民廣場的照片、規劃圖需要家長配合：

1、請家長利用周末或節假日帶幼兒到人民廣場玩，引導幼兒對人民廣場的環境設施進一步了解;

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙盒

1、幼兒運用已學過的排列、組合、連接、拼插等技能搭建。

2、學習合理運用多種材料建構，提高建構技巧。

3、與同伴協商、分工合作，在互動中發揮想象力和創造力，豐富主題。

4、養成良好的建構游戲規則，做到"三輕"。

5、愛護建構材料和建構成果，體驗共同游戲的樂趣，感受成功預設主題及目標的喜悅。

積塑、大畫片、繩編，果凍盒、吸管等廢舊物品需要家長配合：

1、請家長利用周末或節假日帶幼兒到火車站參觀或乘坐火車，感受乘火車的樂趣。

2、請家長與幼兒一起收集廢舊物品：果凍盒、吸管、各種紙盒、紙箱。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇三

為啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。我校特成立學生舞蹈興趣小組。興趣小組有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。本小組面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。

活動地點：二級部活動室

活動時間：每周一、三、五下午大課間

1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。

2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。

4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。

1、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

2、排練一個民族舞蹈。

在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學形式，提高學生動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力。

1、嚴格制度，加強管理。堅持做到定時間、定地點、定內容、定人員，時間主要利用下午大課間由指導教師組織學生訓練，在訓練過程中遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排等；地點在教學樓五樓的舞蹈房；人員是選拔的16位同學。在這16位同學中選拔2名同學為舞蹈隊隊長，這兩位同學分別是七一班的張禹慧、七四班的陳榮，由這兩位同學協助老師以保證活動的正常開展。

2、認真準備，精心輔導。輔導教師提前制定活動內容，及早備課，認真組織，并進行活動記錄。

3、關愛學生、保障安全。保證活動場地、器材設施等的安全性，以防意外事故的發生；加強對學生的安全教育，以防在活動中發生意外損傷。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇四

一、 活動背景:

端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日。端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了避邪。“中國端午節”為國家法定節假日之一，并列入世界非物質文化遺產名錄。歷代有大量詩、詞、歌、賦等文學作品傳世。

時間：20xx年6月2日 上午9：00~11:00（暫定） 地點：紅春社區睦鄰之家二樓——康樂時空 參與人群：紅春社區居民 預訂參與人數：50人

二、項目目標

總目標：加深社區居民對中國傳統文化的認識，增加居民的歸屬感，營造一個和諧美好的社區。

具體目標：

1、通過端午活動能夠讓社區居民不出社區就能感受到濃郁的端午節氣氛。 2、邀請社區外籍居民的參加，能夠幫助增進他們的社區歸屬感，為社區共融搭建平臺。

3、通過豐富有趣的活動形式，為社區居民在傳統的節日里增添新意。

三、項目理論：

本活動主要運用羅夫曼的社區發展模式。該模式是羅夫曼（rothman，1968，1987，1995）提出的社區工作三種模式之一。地區發展就是發動社區內不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自主和互助的目標，改善社區關系。

四、項目計劃安排：

五、預見風險與應對措施

預見風險

1、活動參與人員招募未能達到預期的目標； 2、活動中出現參與人員受傷的情況； 3、活動中出現參與人員提前退場的情況； 4、活動出現參與人員積極性不高或積極性太高；

5、活動中出現無法預見的突發事件（設備故障、環境等意外變故）； 6、活動場地布置受限制，活動中距活動區域較遠的觀眾的積極性降低。

1、加大社區宣傳力度，聯合居委會進行統一宣傳，并由機構通過電話邀請參加； 2、嚴加注意活動過程安全問題，防止出現摔傷等問題，備足相關的藥品； 3、在人數少于預期一半的時候，增加一些趣味性強的集體活動。

4、參與人員積極性不高時，可由工作人員對居民進行現場發動，同時加入一些 小禮品的贈送，提高參與度；參與人員積極性太高時（主要是游戲階段），提前 設置一名現場調動工作人員，及時安排好現場優撫對象參與活動的秩序。 5、活動前制定相關的應急方案，在活動前、活動中不斷完善突發情況預防、應 急措施；

6、改變場地布置的模式，盡可能讓參與者圍繞活動中心地帶坐，提供更寬敞視 野及活動場地

六、活動預算：

調查問卷

注意事項：

1、本問卷僅用于本次活動評估總結 2、請根據您的真實想法填寫

謝謝配合！ 1、您對本次的活動滿意嗎？（ ）

a、非常滿意 b、滿意 c、不滿意 d、不清楚

2、您對本次活動的互動游戲滿意嗎？（ ） a、非常滿意 b、滿意 c、不滿意 d、不清楚

3、經過本次活動您是否愿意參與紅春睦鄰之家的文化活動（如滬劇班、排舞班等等）？（a、非常愿意 b、愿意 c、不愿意 d、不清楚

4、經過本次活動您是否愿意參加社區志愿者活動？（ ） a、非常愿意 b、愿意 c、不愿意 d、不清楚

5、您對紅春睦鄰之家的服務的意見是

活動計劃 活動計劃和活動方案篇五

1.主題實施：實施主題《快樂的冬天》，通過各種活動了解冬天的基本特征，知道冬天天氣寒冷，鼓勵幼兒在冬天里參加各項運動，不怕冷。

2.行為習慣：提醒幼兒將脫下的衣服疊好放好，鼓勵幼兒自己的事情自己做，養成好習慣。

3.疾病預防：注意保持活動室通風，嚴格做好傳染病防治工作。

4安全工作：晨間鍛煉時注意保持與同伴的距離，以免做操的過程中晃動的手臂碰到他人的眼睛。

5.班級活動：拍皮球

⒈散步時帶幼兒觀察冬天景色的變化，激發幼兒的探究欲望。

⒉在自然角養殖有明顯冬季特征的動植物。區域材料科學區：提供兩個自制的傳話筒，讓幼兒發現感受聲音的傳播。美工區：提供空心地漢字，在漢字空心的地方隨意想象添畫。

⒈請家長和孩子一起尋找周圍不怕冷的植物（如松樹、臘梅、水仙花等）

⒉請家長要求孩子按時起床，堅持上幼兒園。

⒊提供的故事書。

⒈熱情接待家長，了解每位幼兒的身體情況。

2.引導幼兒進行新材料的探索，并自主選擇區域活動。

1.提醒幼兒及時穿脫衣服，并折疊好放在指定的地方，學會管理自己的物品。

2.晨鍛時鼓勵幼兒跟著音樂合拍做操，動作有力，精神飽滿。

3.提醒幼兒加快進餐速度，以免飯菜涼了。

4.離園前，幫每個孩子整理衣服，保證孩子衣著干凈、整齊。

5.午睡小故事：《小熊住山洞》、《小熊睡不著》等

活動計劃 活動計劃和活動方案篇六

增強廣大考生和家長對我院的了解，擴大我院知名度，增加生源。

今日民院與你同行 明天民院創你輝煌

省內外應屆考生及家長、新聞媒體（包括湖南教育頻道、瀟湘晨報、長沙晚報等）

20××年4月2日9:00—18：00

1、在汽車西站、北站、南站；火車站、校附近公交站牌設點由志愿者組織引領。

2、招待其于體育館休息，館內設vcr播放學校發展歷程和學生的科技成果。

3、發放學校簡介以及各系各專業介紹。

4、每30人一組，半個小時一次，由老師以及志愿者帶領到來人員參觀學校。

1、體育館——中心花壇——經貿系——民政系—電子系——康復系——社工系——文法系——外語系——殯儀系—素質拓展基地——軟件學院——圖書館（五樓校史陳列室）——三區學生公寓（參觀學生標準公寓）——三區學生標準食堂（安排中餐）——經篤行湖——校門口

2、活動學校布置

（1）各系部設立高考統招及單招咨詢處，展示各系部特色，進行咨詢服務。（中心花壇）

（2）20xx年我院申辦湖南大運會前后大事記及大運會后展望（服務長廊）

（3）優秀畢業生展示。（中心花壇）

（4）校園文化刊物推介。（中心花壇）

1、在學院網站上投放活動信息

2、邀請教育頻道、瀟湘晨報全程報導

3、學院懸掛橫幅、氣球、營造氣氛

1、人群集中點安排保衛人員，負責安全及次序問題。

2、接待室安排服務人員。

3、各重要路線設立路線指示牌。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇七

1、 在游戲中，了解各手指的名稱，學唱歌曲“手指歌”。

2、 能邊唱邊進行動作表演，有初步表現的欲望。

3、 體驗參與音樂活動的樂趣。

1、 指偶五個。

2、 手指屋睡覺的圖片和醒來的圖片。

“寶寶們，你們喜歡玩手指游戲嗎？今天周老師給你們帶來了幾個手指寶寶。”（用指偶引起幼兒興趣）

“大家好，我是大胖子。我們跟大胖子打打招呼。”

（1）引導幼兒逐個說出手指的名稱。

“手指寶寶都出來了，他們都是誰呢？”

（2）和手指寶寶玩捉迷藏游戲。

“小朋友真聰明，你們想不想跟手指寶寶玩捉迷藏的游戲呀？”

（1）學習第一段：

“手指寶寶玩得真開心，天黑了，他們要回手指屋睡覺了，聽，他們是怎樣睡覺的？”

（2）學習第二段：

“太陽出來了，手指寶寶要怎么樣了？”

（1）教師完整范念歌詞。

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師要來說一說呢！”

（2）師幼配樂念歌詞。

“你們想不想來說一說呀？”

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師還會把他唱出來呢！”

“手指寶寶說你們唱得真好聽，可是第一段的時候手指寶寶在睡覺，我們該用什么樣的聲音來唱呀？能不能把他們吵醒呀？第二段手指寶寶醒來了，很開心，我們該用什么樣的聲音來唱呢？”

“手指寶寶真有趣，你們想不想來學一學手指寶寶呀？”（請五位幼兒上來分別充當無個手指寶寶，其他幼兒唱歌，進行角色表演。）

“你們還想玩手指寶寶的游戲嗎？我們一起到外面去玩吧！”