在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

直播帶團的主持篇一

2．a 輪介紹 平均五分鐘介紹，不以個人喜好介紹，不影響數據。

介紹搭配或寶貝的時間，在展示搭配的時候，要同時根據進度，對重點介紹的寶貝完成寶貝講解的錄制，不要被粉絲的字幕問題打擾。

3．錄制寶貝講解的要求，必須包含如下內容：

(1) 面料特點（輕薄透氣，不起皺，經過水洗處理等）同時輔以必要的鏡頭前動作展示

(2) 剪裁特點（介紹工藝的特點，合體程度，潮流趨勢的相關度）轉身等活潑的動作展示

(3) 尺碼介紹（首先，從自身開始說：一定要講自己穿的什么尺碼，感覺是寬松還是偏緊；其次，要從衣服本身說，例如 s 碼最多到110斤的人都可以穿。）

(4) 出貨時間介紹（預售還是現貨講清楚，是鏈接的第幾號，什么時候可以開始拍鏈接等）

所有的寶貝錄制介紹完之后，場控提示數據，設定上架的數量（建議分批上架，設定饑餓營銷）和上架時間。

粉絲暖場：

副播串場，口播時間：

粉絲暖場：

中控臺操作：

根據現場狀況：

核心：接地氣的賣點介紹，激發購買欲！

4．b輪介紹：上一期直播數據結果形成新的方案，進行返場跟進。例如：反響強烈的款式，返場展示，著重回答觀眾的問題。突出回顧上一場的成績，打感情牌。核心：增加粉絲粘性---老粉有滿足感，新粉有獲得感，留住新粉絲。

5．c輪介紹：根據現場反饋 對 a 輪產品返場介紹，注意以下幾點：

l 進行a 輪新品或整體搭配的二次重點推薦和介紹。

l 是根據粉絲的問題，著重介紹粉絲關注的點，進行強調，要念出粉絲的名字，再回答問題。

l 同時重點進行個人 ip 的推薦，要撒嬌，要賣萌，要裝可憐，求客戶多看看，加購物車，加關注。輔助優惠政策的強化，引導點贊和分享。

l 對 a 輪新品多詢問觀眾的意見，引導觀眾打字發表意見，獲得選品的決策數據

核心：互動起來！

6．中途換衣的過程中，由主播和副播，輪流語音提示，場外音提示或回答問題

? 關注主播，介紹當場的主題，抽獎的時間是在直播最后結束的時候

? 回答觀眾飄屏的問題

? 保持主播間的人氣，刷存在感和好奇感

懇請觀眾，微信朋友圈分享直播鏈接

1.記錄改進的點2.對于精彩口播話術記錄，以便后續提煉3.總結觀眾的問題4.觀察后臺的數據，主播在a輪介紹之后，在 b 輪提示觀看人數多的商品，進行第二遍講解介紹。

直播帶團的主持篇二

主持組工作計劃

主持組是一個新建的部門，在文藝團中的發展也是需要在探索中前進的。每年的迎新晚會，每次的活動，主持人的確定都是一個令人發愁的項目。故此，主持組將在每個委員本身具有的特點的基礎上詳細制定每個人的培養計劃，為各項活動做好主持準備。本學期還剩下兩個多月，我部門將在接下來的一個多月中召開會議如下： 1、部門委員認識暨主持人職能介紹會議 2、自我熟知與互相熟知會議 3、個人培養計劃確立會議 4、主持人培訓第一次會議 5、主持人培訓第二次會議 6、學期末總結會議

各會議具體內容如下：

1、各位委員自我介紹，組長介紹主持人在整個活動中的位置、作用。 2、各位委員對自己在主持方面的優勢劣勢進行全面的總結，每人準備一份主持稿，由其他委員指出該委員的優勢和劣勢。3、根據優劣勢確定每個人的詳細培養計劃 4、集體培訓，觀看視頻，加以模仿，以語速、語調為主 5、集體培訓，觀看視頻，以站姿、氣質為主 6、總結本學期各項活動中主持人的表現，以及下學期的安排。7、在各個活動中歷練主持人。

雖然主持組在文藝團中是一個新興的部門、人員比較少，但是，我們將秉承精益求精的理念不錯過任何一個人才，培養出有特色的優秀主持人。篇2：主持隊工作計劃

管理學院學生社團聯合部

主持隊新學期工作計劃

新的學期，新的開始，我們迎來了新的機遇和新的挑戰，對于主持團隊的構建和本學期工作的展開，我們信心滿懷。今年，我們將發揚奮發向上的工作精神，團結求實的工作作風，完善我們的組織體系和運營機制，提高我組成員綜合能力和專業水平，并特此制訂了如下計劃。

一、本職工作： 1、積極配合學校及管理學院團總支組織的各項活動，在規定的時間內完成布置的任務，提高工作效率，保證工作質量。2、加強主持隊的組織工作及管理培訓制度 3、加強主持隊內部的聯系，提高隊員專業水平，為主持隊的建設打下良好的基礎。

二、加強建設 1、加強主持隊與院社聯部門的內部交流，培養彼此間的默契，增強部門間的凝聚力和團結意識。在互相關心、互相幫助的基礎上讓社聯一步步走向更強。2、加強本隊成員之間的聯系，共同交流主持的經驗與心得，揣摩不同活動當中主持人表現的優秀之處與不足之處，促進我組成員共同進步。

三、培訓計劃

一、形體訓練

內容：笑容、站姿、坐姿、走路姿勢

時間：3月份至5月份，雙周周末晚上7:30——9:30 地點：教室待定

注意：主持人要注重細節，細節決定成敗。要找出并克服自身與主持要求不符的習慣。學習并借鑒他人優秀臺風，改正自身在站、坐、走等方面的不足。

二、普通話訓練

內容：讀繞口令、朗誦詩文、演講或辯論、練習主持稿 時間地點：未定

注意：由于方言特色，許多主持人對前后舌音和后鼻音區分不明顯，需要自身不斷練習，以上訓練方式可為隊員提供很好的練習機會。

三、應變能力培養

內容：情景模擬訓練

目的：提高主持人隨機應變的能力，提高主持人口才，使主持人能夠從容而對不同場合發生的各類突發情況。

時間：??

地點：??

四、其他 1、提高主持人的語言素質，主持人要說話大方得體，什么場合應當說什么，不能夠說什么，主持人要心知肚明。2、提高主持人的語言表達水平，加強對主持稿的理解。主持人要自己編寫主持稿，并一起交流探討，揣摩不同場合主持的感情和語氣。

3、主持人最好要塑造起自己的主持風格。

吉首大學商學院

組 2011-2012年第二學期

工作計劃

新的學期，新的開始，我們迎來了新的機遇和新的挑戰。對于主持團隊的構建和本學期工作的展開，我們信心滿懷。今年，我們將發揚奮發向上的工作精神，團結求實的工作作風，完善我們的組織體系和運行機制，提高我組成員綜合能力和專業水平。并特此制訂了如下計劃：

一、本職工作：

1、積極配合學校及商學院團總支學生會組織各項活動的主持任務。 2、加強藝術團與團總支學生會文藝部之間聯系，二者做到密不可分。3、加強主持組的組織工作及管理培訓制度。4、不斷注意發現、挖掘、儲備人才，做到以老帶新，為主持組注入新的活力。5、在規定的時間內完成團內布置的任務，提高工作效率，保證工作質量。6、加強主持組內部聯系，提高主持人專業水平，為主持團隊的建設打下良好的基礎。二、加強建設： 1、加強主持組與藝術團其他部門的內部交流，培養彼此間的默契，增強部門之間的凝聚力和團結意識。在相互關心、相互幫助的基礎上營造一個溫馨的集體，以便在日后的工作中能發揮出更大的力量。2、加強主持組與輔導員之間的聯系，以便輔導老師更好的指導我組的工作。積極吸取借鑒輔導老師提出的寶貴意見，促進主持團隊盡快成長。3、加強本組成員之間的溝通與聯系。共同交流主持的經驗與心得，揣摩不同活動中主持人的不同作用，促進我組成員的共同進步。4、加強與新校文藝部的聯系，定期請有經驗的學長學姐為我組成員進行培訓

和講座，提高成員的專業水平。5、詳細責任制度?；顒臃止へ撠?，各司其職，責任具體到人，具體操作時緊

密合作，發揮團隊合作精神。

成員之間坦誠相待，做到既是同事又是朋友。

三、工作設想：

本學期，由于主持組任務較少，我組將工作重點放在主持人的訓練與培養上。力爭提高主持人的專業水平和個人素養，為商院提供更多更優秀主持人才。以此為目的，我組特制訂了以下培訓計劃：

培訓重點

重點一：主持人動作及行為水平的提高 1、笑在嘴邊，作為主持人要讓微笑常掛嘴邊，但要笑的得體，可以觀看各類

活動主持的視頻然后對著鏡子練習，培養出屬于主持人自己的職業微笑。2、主持人要注重細節，細節決定成敗。要找出并克服自身與主持要求不符的習慣。

3、學習并借鑒他人優秀臺風，改正自身主持在站、坐、走等方面上的不足。

重點二：主持人語言水平的提高： 1、提高主持人普通話水平，增加普通話訓練。由于方言特色，許多主持人對

前后舌音和后鼻音區分不明顯，需要自身不斷練習，也可通過開展普通話演講、辯論等形式提高普通話水平。

2、提高主持人的語言素質，主持人要說話大方得體，什么場合應該說什么，不能夠說什么，主持人要做到心知肚明。3、提高主持人隨機應變的能力。可以進行情景模擬訓練，提高主持人口才，使主持人能夠從容面對不同場合發生的各類突發情況。4、提高主持人的語言表達水平，加強對主持稿的理解。主持人要自己編寫主

持稿，并一起交流探討，揣摩不同場合主持的感情與語氣。

重點三：主持人個性的養成個性首先是一種不同，表現為一種創造，主持人也要有自己的個性。

主持人的個性，源于主持人既有的性格特征，不同的節目主持人將自己的氣質特點貫穿和融注于節目之中，使節目感染上主持人氣質的特點。要根據不同主持人的語言習慣、思維方式和主持風格制定不同的培養

計劃，針對院里的不同活動，選擇不同風格的主持人。

培訓時間與方式：

培訓時間段：3月23日-4月21日 3月23日 總合培訓策劃，召開主持人培訓前會議

會議內容：

1讓每一個主持人認識到自己的工作意義，明確自己的工作目標，如

何去實現自己的工作價值； 2、讓每一個成員知道，了解主持組在本學期的工作計劃，讓成員接

受與準備迎接培訓；

3、讓每一個成員寫一份介紹自己性格與自己主持風格的材料，了解 每一位主持的喜好，從而確立主持人自己的價值位置。3月31日 第一次培訓

培訓內容：重點一

培訓方式：邀請秦志超學長、趙宇航學姐，來我小組進行指導，并對我組的工作計劃與工作內容進行點評。4月7日 第二次培訓

培訓內容：重點二

培訓方式：1、觀看2012年春節聯歡晚會的開場表述、節目報幕以及現

場活動的主持方式

2、讓小組成員對觀看內容做出評價 3、學習有關重點二的相關資料（資料由科長提供）4、下發下次培訓重點的相關作業：自己寫一份主持稿，主

要目的是用于體現自己的主持風格 4月14日 第三次培訓

培訓內容：重點三

培訓方式：1、驗收上次培訓的作業，并讓成員用自己的稿子來主持一

2、完成重點三的內容 4月21日 第四次培訓

培訓地點：ktv演播廳

培訓內容：讓每一個成員用話筒完成一次主持,并請秦志超學長、趙宇

航學姐進行點評

新學期新氣象，我們藝術團主持組將總結上學期的工作經驗，積極吸取曾經工作中出現的問題所帶來的教訓，改善不足之處。繼續本著豐富商學院全體師生課余生活的工作目的，繼續努力工作，希望能為商學院創造更多輝煌。篇4：播音主持專業教學計劃

播音主持專業教學計劃

語音基礎 朗誦 新聞 即興評述 即興主持 思維 課程設置特色課程設置特色課程設置特色課程設置特色：1 課程交叉進行，以調動學生學習的積極性，使得學生在學習的過程中感覺新鮮有趣。2 課程設置靈活性大，上課方式新穎，重點放在思維以及即興評述和即興主持中，培養學生靈活能力和應變能力。3 思維包括：美學基礎，歷史，地理（國內外城市）以及基礎的思維訓練。（ps：思維課程是四川師范大學電影電視學院黃金課程，在全國范圍實屬先例。）循序漸進完成教學任務 第一個周期內主要解決學生語音上的基本問題，針對個別學生的個人問題，可以有針對性的后延。第二個周期內在學生語言內問題的基礎上，開展對朗誦的訓練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學生以最快的速度進入朗誦的環境中，而后有針對性的訓練學生對古詩詞以及現代詩歌的朗誦。第三個周期內根據學生朗誦的進度，可以適時進行新聞播讀的訓練。使學生掌握播新聞的技巧。第四個周期內開始進行思維的訓練。思維是即興評述和即興主持的基礎，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學生才能以新穎的方式展開即興評述和即興主持。第五個周期內開始進行即興評述的訓練。以近三年的考試題目為例，讓學生以全新的方式展開新穎的評述。第六個周期內開始進行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。第七個周期內以提高綜合為目的。讓學生在最后的十天內全面的掌握在考試中需要的考試技巧。

播音主持專業教學計劃

一、專業介紹 本專業面向廣播影視行業和語言表達相關單位的第一線培養擁護黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術水準和良好職業道德德智體全面發展的具有一般主持播音基礎理論知識具有多種語言藝術表達技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業專門人才。

二、培養目標

本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識受到廣播電視播音主持方面的基本訓練從而達到通過藝考考取理想大學的目的。三、藝考分析

專業考試采用面試的方式進行要進行初試面試和復試面試。復試通過之后還需經過系學術委員會復審、終審終審通過方為專業考試合格。專業考試合格者招生辦公室發播音與主持藝術專業考試合格通知書。收到專業考試合格通知書的考生參加全國統一高考。專業考試共有五項 1、指定稿件朗讀這項內容目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。2、主題討論這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目提煉觀點言簡

意賅地進行即興表述同時在討論和辯論之中展示自己的內在素質和專業素質。3、文學作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節更為曲折形象更為生動表現手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現能力。這項考試的內容應該表現得更出色些更完美些更自信些。這項內容限時在34分鐘以內文字約在600800字左右。4、即興表達通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。5、回答主考提問通過提問交流互動環節進一步考察考生的全面素質使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。這項考試的目的除了考察考生的文化素質、知識水平以外同時也為了考核其反應能力和心理素質。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內?？疾旆绞姜セ蛘呤怯煽忌S意抽取題目或者是由主考隨機提問。

四、主干課程 《普通話語音學》、《播音發聲學》、《播音創作基礎》、《廣播電視即興口語表達》、《形體藝術》、《聲樂》

語音基礎 朗誦 新聞 即興評述 即興主持 思維

五、《普通話語音》教學計劃 課程簡介 普通話是學習播音主持專業的基礎一口流利標準的普通話不僅是我們藝考的基礎內容也可以為我們在日常生活中的交流帶來很大的方便。本課程要求學生掌握普通話聲調、聲母、韻母的規范發音掌握普通話語流 音變的基本規律具備一定的方言辨正能力。能用標準和比較標準的普通話進行口語交際。掌握一般口語交際的基本技能能根據交際語境自由調控話語的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語氣、語調、停連、重音、節奏等口語修辭技巧使口語表達準確、鮮明、生動、流暢。能夠在各種交際語境中根據需要談話或講說表達得體語態自然大方。

教學內容 第一章 普通話概述 第一節 普通話與現代文明

一、普通話是是_國家共同語 二、普通話在現代化建設中的重要地位 三、學校應成為推廣普通話的重要陣地 第二節 普通話水平測試的理論和實踐 一、普通話水平測試的目的和意義

二、普通話水平測試的性質和形式 三、普通話水平測試的內容、程序及有關事項 四、漢語方言概況 第二章 語音常識與發音原理 第一節 語音的基本知識 一、語音的性質和人類的發音活動 二、語音學的基本概念 第二節 發音原理與發聲技能 一、人類的發音活動 二、發聲技能 第三章 普通話語音系統 第一節 普通話聲調 一、聲調的性質 二、聲調分析 三、普通話聲調分析 四、聲調辨正 第二節 普通話聲母 一、聲母的構成 二、聲母的分類 三、聲母的發音 四、聲母辨正 第三節 普通話韻母 一、韻母的構成二、韻母的分類 三、韻母的發音 四、韻母辨正 第四節 普通話語流音變 一、變調 二、輕聲 三、兒化 四、語氣詞“啊”的音變 第四章 朗讀 第一節 朗讀基礎知識 一、朗讀的基本要素

二、朗讀的語體分別 三、朗讀與朗誦的關系 四、普通話水平測

試中的朗讀 第二節 朗讀訓練要領 一、詩歌朗讀要領 二、散文朗讀要領 三、小說朗讀要領 四、議論文朗讀要領 第五章 說話

第一節 說話基礎知識 一、說話的基本要素 二、說話的風格分類 三、普通話水平測試中的命題說話 第二節 說話訓練要領 一、說話的構思要求 二、說話的語言運用 三、說話的訓練步驟 第六章 演講 第一節 演講基礎知識 一、演講的基本要素 二、演講的基本類型 三、演講的技能技巧 第二節 演講訓練要領 一、演講稿的寫作要求 二、演講中的情感抒發 三、演講者的體態配合 教學方法 1與相關課程相互配合 口語表達能力是個人基本素質的重要組成部分是個人能力結構的主要技能之一因此本課程的教學需要與其他課程課堂教學相結合積累言語表達素材創造言語表達機會。2理論與實踐相結合 本課程應以理論為指導以訓練為中心在反復、嚴格的訓練和實踐中使大學生初步掌握口語表達的技能、技巧為今后工作打下堅實的基礎。3課內與課外相結合 口語表達技能的形成必須通過反復實踐與訓練并且要做到課內課外訓練相結合 [1]課堂教學中的導練與學生課外自練相結合 [2]本課程的教學與校內外社團活動以及其他社會實踐活動相結合。4傳統的教學方法與現代化教學手段相結合?，F代化視聽媒體為普通話口語表達技能訓練提供了先進的教學手段利用語音室與多媒體教室上課以提高教學效果。教材《普通話水平測試實施綱要》 湖南省語委普通話培訓測試中心編制 2004 七、《播音發聲學》教學計劃 課程簡介 本課程分別從呼吸控制、口腔篇5：主 持 人 培 訓 方 案

校園主 持 人 培 訓 方 案 福州市黃山小學

為了提高學生的基本素養，培養學生學習語文的興趣，豐富學生的課外生活，經研究決定，我校在三到六年級范圍內開展培養小主持人活動，于第5周從三至六年級選拔主持人10名。為了推動這項活動的有序開展，特擬定以下活動方案：

活動一：主持人基本理論學習。

內容：主持人應具備的基本素質。

主持人起著串聯內容，控制場面，溝通觀眾，渲染氣氛的重要作用。主持的成敗主要取決于主持人的口才與應變能力。而主持人不論在主持哪種類型、哪種形式、哪種場面的活動，都跳不出開場、串連、結尾和應付突發事件這四種常規情景。常規情景中主持人應具備的基本技能有：

一、語言表達。一個優秀的主持人，首先要掌握主持人獨特的語言特點，即

語言要口語化和大眾化，要自然、親切、熱情，同時也要簡潔精練，富有突出的個性特征。

（一）有聲語言藝術---用聲的藝術

具體要求：1、有聲首先應當力求音準 2、要善于控聲。即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，使聲音能夠適度自如地傳達活動的內容，主持人的理解、感受與感情。注意事項：要以

情發聲，用聲傳情；要用表達技巧進行調節；要視會場環境及與與會人數用聲。3、要懂得愛護嗓子，保護嗓音。

有聲語言藝術----停頓的技巧。1、語法停頓 2、邏輯停頓 3、心理停頓

有聲語言藝術----重音的表達

我相信你愿意學好。（他不信，我信）

我相信你愿意學好。（我沒有懷疑過你）

我相信你愿意學好。（別人我可不敢說）

我相信你愿意學好。（是自愿，不是被迫）

我相信你愿意學好。（你明白是非，不愿學壞）

有聲語言藝術----節奏的運用

幾種基本節奏的表達方法：輕快型、凝重型、舒緩型、緊張型、高亢型、低沉型。

有聲語言藝術----繪聲繪色的技巧

熟練運用模仿、拖腔、氣音、顫音等技巧。

（二）無聲語言藝術----身體語言和態勢語言

眼神運用

1、一上臺就應該以明亮有神、熱情友善、充滿智慧、自信而且坦蕩、敏銳的眼

神亮相。

2、要用眼神變化來表達自己內在的豐富的思想感情。 3、視線的流轉，變化要靈活、自然，有分寸感。4、運用眼神表情達意還應注意：一是要使自己的眼光與觀眾的眼光對接。二是

要自覺賦予眼神一定的內容，明確用眼的目的性，眼神究竟傳什么情，達什么意，運用者應當心中有數。

手勢運用

1、要有明確的目的 2、要確切精煉 3、要自然活潑

4、要堅持自己的個性

表情動作

1、要有表情，更要讓表情自然流露。 2、表情，是臉的各部位動作整體的和諧體現。3、笑總是動人的。

（1）選好笑態

（2）講究方法

（3）注意三忌 ：一忌虛假；二忌過度；三忌失和諧。

注：主持中的忌諱語言：

1、模棱兩可，含糊不清的語言 2、閑言碎語，即與活動內容無關的語言 3、嘩眾取寵、自吹自擂的語言 4、不合規范、不潔不美的語言 5、揭短定論、有傷觀眾自尊心和自信心的語言 6、有關個人隱私的語言 二、會場掌控。

（一）激發興趣：1、巧設懸念，善于引導 2、表揚鼓勵，多點肯定 3、調動情緒，打成一片 4、感情渲染，形象激趣

（二）增強參與感

增強參與感，主要是主持人在早會上，要想方設法加強員工的參與意識，把

全體與會人員組織起來，調動起來，積極投入活動的全過程?？梢圆扇√釂?、有

獎競答、討論、游戲等方法。

（三）掌握節奏

節奏是指活動進程的快慢、緩急、強弱、張弛等。需要做到： 1、根據活動具體內容來掌握節奏 2、善于尋找活動亮點，激起高潮 3、注意觀眾反應，隨時調整節奏

（四）應變與控場

應變控場能力---來自于主持人的思想、知識修養----來自于主持人的清醒、冷靜----來自主持人敏捷的思維、過人的口才----來自主持人的實踐經驗

應變與控場的方法：1、控制感情，萬勿急噪 2、巧妙穿插，振奮精神 3、突然停頓，爭取主動

4、因勢利導，借題發揮

三、導入與結束

（一）要吸引注意。具體做到： 1、精神抖擻，登上主持臺。2、觀察、揣摩觀眾的心理活動，及時轉移他們的注意力。

（1）向觀眾問好，調整會場秩序

（2）生動精彩，扣題的串詞

（3）采用多種串詞方式，保持觀眾的注意力

（二）要創造氣氛。具體做到： 1、把一些創造氣氛的工作做在前 2、用自己的形象和熱誠去創造氣氛 3、用巧妙的開場白去打開場面 4、好的結尾能將整個活動推向高潮，實現首尾相聯，使人回味無窮！

總之，主持要做到“工于開場、巧于連接、精于結尾、靈于應變”。俗話 說“臺上一分鐘，臺下十年功”，主持人的品質不光光基于主持人的身體素質、思想道德素質、文化素質，支持技巧，還基于主持人不斷的勤奮練習和實踐鍛煉。

惟有不斷實踐，才能以嫻熟的技巧、出色的語言、巧妙的調度、機智的控場、超

常的發揮，完成主持活動 的全過程，展現自己的獨特主持風格和非常的語言魅

活動二：個人風采展示。

內容：

一、普通話展示： 1、讀準下列單音字

白 殺 鶴 宰 揀 藏 粗 哭 禍 款 頰 掖 鄒 隋 逮 巷 舜 荀 掘 玖 翁 氫 腹 忙 槽 2、讀準下列詞語。

把手 美妙 盆地 逆流 鐵道 強盛 凝結 快速 輪廓 居然 酗酒 略微 窮苦 捐獻

雄壯 法郎 配合 號召 約會 北面 反映 一下兒 運動 放心 更加 小孩兒 普遍

親戚 抓緊 有點兒 講座 推廣 問題 群眾 原料 榮辱 闖蕩 酸楚 瑣碎 串供 催

促 嬸嬸 揣測 耍弄 慘敗 傻眼 死扣兒 崽子 使館 早產 3、讀下列繞口令。

（1）四和十 四是四,十是十，十四是十四，四十是四十

（2）八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

（3）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里

三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

（4）六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六

棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六

十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

（5）黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛； 灰化灰黑化肥灰會揮發發黑灰為諱飛花回化為灰

（6）打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭；打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺

犸。提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；別著喇叭的啞巴不愿拿

喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇

叭；還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。喇嘛回家燉獺犸； 啞巴

嘀嘀噠噠吹喇叭

（7）九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口

酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

直播帶團的主持篇三

“主 持 人 速 成 班”

工商管理學院學生會文藝部

2011年11月

1.前言 ????????????????????????

2.口齒訓練 ????????????????????????

3.語感訓練 ????????????????????????

4.情態訓練 ????????????????????????

5.應變訓練 ????????????????????????

一、前言

我院舉辦的各項文體活動歷來是全校各院中的典范，而一項活動的成功與掌控全場的主持人密不可分，為了培養我院更多主持方面的人才，工商管理學院學生會文藝部特此開展了“主持人速成班”培訓活動，主要面向大

一、大二的同學，運用面對面矯枉過正式的訓練方式進行培訓，爭取有效且高效的培養出一批主持新秀，在以后的活動中能夠出色的完成主持工作。

這次培訓為期一周左右，主要分口齒訓練、語感訓練、情態訓練、應變訓練幾個部分，有針對性的糾正學員們的問題，希望短暫的培訓能幫助學員們踏入主持的門檻，再憑借自身的天賦和后天的努力成為一名優秀的主持人。

二、口齒訓練

口齒訓練主要糾正發音吐字，這是作為主持人最必要、最基本的能力。時間：12月2日晚上7:00--9:00

地點：校醫院大廳

素材：

1.平翹舌音練習：

①山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。

山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，還了山當腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。

②石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。

2.鼻韻母練習：

山前有個嚴圓眼，山后有個嚴眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴圓眼的眼圓，還是嚴眼圓比嚴圓眼的眼圓？

3.復韻母練習：

①哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。②山前有個崔粗腿，山后有個崔腿粗。二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？

4.唇音練習：

老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

5.舌尖中音練習：

①你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐；你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

②老羅拉了一車梨，老李拉了一車栗。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。

6．n、l練習：

牛郎戀劉娘，牛郎年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀朗，念戀娘郎。

三、語感訓練

語感訓練主要針對斷句、語速、語調等問題進行糾正，以范文為例，一句一句的教會學員如何念主持詞，主要區分主持與朗誦的不同，讓他們在反復的練習中自己總結，舉一反三。這是培訓最重要的環節。

時間：12月3日晚上7:00—9:00、12月4日晚上9:00—10:00、12月5日晚上7:00—9:00

地點：校醫院大廳

素材：《工商管理學院院徽設計大賽頒獎晚會主持稿》（節選）

開場白：

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

女：歡迎大家來到安徽財經大學工商管理學院院徽設計大賽頒獎晚會的現場 男：首先，請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，他們是：xxxx

女：xxxx讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：歲月似金，跳躍輕盈的步點，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律

女：華年如水，揮灑神秘的畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春

男：在這揮斥方遒的季節，我們規劃自己的光明前程

女：在這天馬行空的季節，我們設計學院的美麗徽章

男：美麗源于思想，精彩出自手中

女：親愛的朋友們，亮出你的創意，秀出你的風采，讓智慧的靈感凝聚在筆尖、躍然于紙上

男：現在，請允許我宣布，工商管理學院院徽設計大賽頒獎晚會——合：正式開始！

女：本次比賽共設置三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名以及最佳創意獎、最佳人氣獎和最佳視覺效果獎

男：首先公布最佳創意獎、最佳人氣獎和最佳視覺效果獎

女：獲得“最佳創意獎”的是xxx，有請xxx為獲獎選手頒獎

感謝頒獎嘉賓，祝賀獲獎選手

男：感謝獲獎選手的發言。最近啊，蚌埠市曹山路段發生了一起交通事故 女：哦？怎么回事？

男：酒后駕車唄！

女：酒后駕車？

男：對！酒后駕車，又有新說

女：你說，我說，還是他說？

男：非也非也，此曰——“五官新說”。下面請看相聲《五官新說》 女：掌聲有請！

結束語：

男：碧草藍天，激情飛揚

女：碩果累累，青春激蕩

男：院徽設計帶來了贊不絕口的佳作，帶來了精彩絕倫的盛宴

女：希望斑斕而溫馨的院徽成為我們生活中的一幅美麗圖標

男：希望絢麗而熱情的院徽成為我們生命中的一簇熊熊烈焰

合：希望在眾人的期望中——明天會更好！

男：尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，“工商管理學院院徽設計大賽”到這里就接近尾聲了

女：感謝各位的光臨，謝謝大家！

四、情態訓練

時間：12月5日晚上9:00—10:00

地點：校醫院大廳

內容：

①眼神：平視?；驋咭曈^眾，或定焦于某一點。

②表情：微笑。說話時面帶微笑，不說話時微笑面向觀眾。

③站姿：男：挺胸抬頭、左手自然下垂、右手握麥克風放于胸前（一拳距離）靠下、手肘略向外、兩腳分開齊肩寬站立。女：挺胸抬頭、左手自然擺在小腹位置、右手握麥克風放于胸前（一拳距離）靠下、手肘略收攏、兩腳丁字形站立。④手勢：手勢不宜過多、不宜過夸張。男主持伸手略伸展，女主持伸手略收攏。

五、應變訓練

主持過程中可能遇到的突發狀況：

1.上場時不小心摔倒怎么辦？

2.主持的時候麥克風沒聲音了怎么辦？

3.主持頒獎晚會宣讀得主時，有選手聽錯，誤上臺怎么辦？

4.主持時突然停電怎么辦？

5.互動環節冷場怎么辦？

6.主持人忘詞怎么辦？

備注：以上為此次活動制定的培訓計劃，實施過程中若有其他狀況會做臨時調整。

工商管理學院學生會文藝部

二〇一一年十一月

直播帶團的主持篇四

播音主持是一門語言藝術，語言藝術的發展在當今社會至關重要，語言可以使人與人之間交流溝通，是人類所特有的最重要的交際工具，同時對少年兒童的語言表達能力也相當重要。即弘揚了民族文化，又了解了民族語言文化的精髓與內涵，是我國語言表演藝術素質教育的一項重要課題。讓孩子們準確的掌握和藝術性的表達中華民族語言，在趣味性學習氛圍中獲得知識，是我們小主持人班的發展方向。

4—6歲是兒童語言能力發展的關鍵時期，7—12歲是語言能力提高的飛躍時期, 而口語表達優劣對孩子未來產生舉足輕重的影響。語言藝術有助于全面開發兒童的智力，想象力和語言交流能力。

我們的教學目標是：通過語言藝術中口語表達、形體等訓練、讓小朋友掌握語言和表演的基本技巧，提高他們的想象力，模仿力、聆聽力、和觀察力等，增強語言和身體的表達能力，增強自信心，改善社交能力及建立團隊合作精神。吸取舞臺演出經驗，充滿自信地迎接未來！

授課內容：

1、掌握正確呼吸，運用氣息；科學發聲發音訓練，培養正確的發聲習慣，讓孩子在朗讀時吐字發音清晰、語意表達準確。

2、普通話訓練，繞口令練習、糾正方言、調值、音準、音高訓練。

3、詩歌朗誦技巧，演講訓練，文章朗讀，情景模擬表演、提升孩子對文章理解力，豐富詞匯，增進對文學作品的興趣，增強對情感的駕馭能力。

4、舞臺訓練、故事片段分角色表演，準確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進行模仿練習作品。

5、形體訓練、出鏡，坐姿，站姿要求，舞臺形象標準，活動主持稿件演練、少兒播音、節目主持訓練等小主持人形象藝術氣質培養。

課程樂趣：把教室變成舞臺，創造一種熱烈而寧靜的戲劇氛圍，發掘孩子們的潛能，開啟他們的智慧，解放他們的天性，讓他們重歸喜悅與快樂，重拾那個善于感知、善于思考、善于創造的真實自我。

我們的課程將使您的孩子—

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

5、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

直播帶團的主持篇五

一、直播帶貨必須掌握的三大框架

人：主播、助理、氣氛組、客服、運營、商家/供應鏈

貨：產品池、供應鏈、廠家商家等、單場款式布局、樣品、表達解說等。

二、直播帶貨的兩個維度

人帶貨：主播本身、選品能力、解說能力、粉絲基數、粉絲粘性、個人ip等

貨帶人：一二線品牌、源頭供應鏈、自帶流量的產品、以促銷低價為銷售核心等。

三、怎么提升直播間權重？

提升直播權重可以觸發系統的推流，從而獲得10000以上場觀

第一權重：

當你直播的時候，一定要人進入到直播間；

進入直播間后還能留下來，然后和主播產生互動；

和主播互動后因為直播內容而點贊直播間；

因為喜歡主播而關注主播；

直播帶團的主持篇六

2016-2017學年第二學期小主持人社團

工作計劃

一、指導思想

播音主持是一門語言藝術，語言藝術的發展在當今社會至關重要，語言可以使人與人之間交流溝通是人類所特有的最重要的交際工具的同時對少年兒童的語言表達能力也相當重要。即弘揚了民族文化又了解了民族語言文化的精髓與內涵，是我國語言表演藝術素質教育的一項重要課題。讓孩子們準確的掌握和藝術性的表達中華民族語言在趣味性學習氛圍中獲得知識是小主持人班的發展方向。

二、學情分析

7—12歲是語言能力提高的飛躍時期, 學生來自一二年級的25個學生。針對該年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，掌握適當的朗誦、講故事技巧，以語言表達為基礎，通過朗誦、講故事、演講、形體訓練等技巧方面的訓練，進一步提高兒童的表達、表現能力，提高兒童的學習興趣，同時掌握語言的互相學習和提高，培養兒童良好的心理素質與舞臺形象。

三、基礎理論

本社團小組采用語言與表演相結合的形式，通過循序漸進、豐富多樣的培訓課程和實踐操作訓練，培養孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質和堅強的意志力，使其成長為具有自信和堅強心理品質的小主持人。

四、教學目標

1、通過語言藝術中口語表達、形體等訓練、讓小朋友掌握語言和表演的基本技巧，提高他們的想象力、模仿力、聆聽力、和觀察力等，增強語言和身體的表達能力、增強自信心、改善社交能力及建立團隊合作精神。

2、吸取舞臺演出經驗，充滿自信地迎接未來。培養孩子當眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓練學生普通話發音，培養學生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧。

3、通過對語言基本功的訓練，訓練學生普通話及培養基本語感；通過形體訓練，培養學生基本主持人風范；通過主持人能力的系統訓練，掌握主持節目的基本技巧；通過臨場主持的反應訓練，培養學生的健康心理，臨場反應能力和語言組織能力。

五、授課內容

1、掌握正確呼吸，運用氣息科學發聲發音訓練，培養正確的發聲習慣讓孩子在朗讀時吐字發音清晰、語意表達準確。

2、普通話訓練、繞口令練習、糾正方言、調值、音準、音高訓練。

3、詩歌朗誦技巧、演講訓練、文章朗讀、情景模擬表演，提升孩子對文章理解力，豐富詞匯，增進對文學作品的興趣，增強對情感的駕馭能力。

4、舞臺訓練、故事片段分角色表演，準確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進行模仿練習作品。

烏市第128小學

2017年3月

直播帶團的主持篇七

主題：

概述：

（1）直播預熱準備工作

2.選款—需要從貨源工廠粗選出衣服版和配飾等商品，選款的同時，需要了解到大概的庫存水平。

3.文案---商品特點提煉，用于產品詳情頁的描述 和 直播時主播口播稿的內容

4.鏈接—根據拍照和文案的完成情況，迅速建好寶貝鏈接放入倉庫

5.圖文預告—制作：按照文案的提煉，將搭配好的完整內容提煉。

展現：達人微淘，微博，手淘粉絲，朋友圈

6.視頻預告—制作：按照直播的期數，完成拍照期間采集素材的視頻剪輯。展現：達人微淘，微博

（2）直播準備工作：

直播商品優惠詳情_制作，建議以后更換成電子屏幕

直播流程腳本打印，主播，副播和場控，在直播前的半小時，再次確認當期直播的內容和方向。

直播帶團的主持篇八

感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加我們的聯歡會，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項工作順利開展，我們通過【娃娃】對孩子的學習進行交流溝通，使孩子的學習等各方面都得到了提高。望我們在下一年里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學習環境。

時光從日歷上一頁頁的飄落下來，，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們××幼兒園的全體老師，孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我給大家拜年了！祝大家新年快樂，合家幸福。

“××幼兒園迎元旦”聯歡晚會現在開始！

1）在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個人都在為幸福的生活而奮斗。孩子們也在一天一天的成長，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛他們，在這新年來臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福。下面請聽歌曲連唱《新年好》《數鴨子》

2）孩子們唱的好不好！收到孩子們熱情的祝福使我們內心感到暖洋洋的，頓時讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請欣賞由××小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

3）看我們小朋友多棒啊，能歌善舞，多可愛啊！大家不知道我們小朋友學起解放軍的嚴肅、威武也是有模有樣的，下面這個節目就讓你們見識見識。請聽歌曲連唱《學做解放軍》《找小貓》

4）看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了！

——游戲名稱：二人三足跑

規則：由我們老師用繩子將家長的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長和孩子向前跑，來回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸的家庭由家長抱著孩子做3個下蹲。

5）孩子和家長一起玩耍是一件很幸福的事情，對孩子的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會給你意想不到的樂趣。下面讓我們跟隨幾位“小魔術師”一起來見證奇跡。

6）好精彩的魔術，真是讓我們大開眼界。晚會到這里我們周圍洋溢了許多快樂，感動，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請出我們的《快樂寶貝》帶我們一起舞動起來。

7）隨著社會的.進步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請欣賞時裝走秀。

8）節目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來唱起來。

結束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，××幼兒園元旦晚會到此結束，謝謝大家的參與！

直播帶團的主持篇九

耳林中心小學“播音與主持”社團活動計劃

2015—2016(一)

一、指導思想

為了更好的配合學校做好素質教育, 認真開展綜合實踐活動課程。本學期學校在原有的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的社團活動，讓學生通過參與活動，全面提高他們的綜合素質，使其成為全面發展的一代新人。播音與主持社團活動，既能培養社團成員具有語言表達和體驗表演藝術的能力，也能使他們在活動中變得開朗活潑、積極主動、有自信心、善于交流。

口才是青少年學識、才干和智慧的重要標志，也是青少年想象力、創新力、應變力交往的綜合表現。一個人，尤其是青少年，如果說話的水平差，那他就 不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當然也就不能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風調雨順地駕馭自己的人生。

本學期將通過播音與主持主持社團的活動進一步展示耳林中心小學的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的課外文化生活,激發學生學習對語言與表演藝術的興趣,培養學生的創新意識和創新能力、藝術修養及善于交流等能力,弘揚學生個性發展。

二、學生情況分析：

本學期播音與主持社團的成員來自一至五年級的學生。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓練等方法培養學生的語言表達、現場組織、觀察思考、溝通及應變能力，提高學生的審美能力和藝術鑒賞力。

三、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的語言與表演藝術的能力，使學生掌握一定的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊學生的視野，促進學生綜合素質不斷提高，增強學生創新意識、提高學生創新能力和實踐能力。

四、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間（每周一次）。

2、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對話、相聲、模擬主持等方法培養學生具備小主持人的各項基本技能。

3、能夠續編故事、或者根據給定主題進行無實物表演或者即興片段表演，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

4、根據不同時期學校組織的文藝匯演節目，師生共同撰寫主持詞，并進行針對性的主持訓練，來培養學生共同合作的能力，展示金播音與主持社團的風采，同時為演出做準備。

五、活動目標：

1、激發孩子對語言與表演藝術的興趣，培養孩子的語言與表演藝術的能力。

2、培養訓練孩子扎實的基本功，如：氣息控制、表情訓練、語氣訓練、語音訓練（繞口令）、朗讀訓練、模擬主持等。

3、培養學生的語言表達、現場組織、觀察思考、溝通及應變能力，提高學生的審美能力和藝術鑒賞力

4、培養孩子創新意識和創新能力，養成活潑開朗、積極主動、自強自信的性格。

5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺主持的感覺。

六、每月活動計劃：

九 月 份

1、召集、了解社團成員，提出注意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律。

2、給每位學生一個自我介紹的展示機會。

3、才藝展示：各施所長。

4、見面時的禮節。

1、表演訓練

2、語音訓練

3、語氣練習

4、朗讀訓練

5、相聲表演

6、在小舞臺中展現自我

1、無實物表演訓練

2、語音訓練

3、語氣練習

4、朗讀訓練

5、少兒故事

6、快板兒表演

十 月 份

十一 月 份

十二 月 份

1、動物模擬表演

2、主持模擬表演

3、少兒故事

4、相聲表演

七、活動地點：

二年級一班教室

八、活動時間安排：

每周星期五下午

九、社團成員：共 11 人

四年級：李

欣 曹 高佳越

高三年級：李

欣 白 二年級2班：李雨樂歡 白秋余 悅

關 楊 郭曉娜

楊欣慧

直播帶團的主持篇十

旨在促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。

職教集團全體在校學生

職教集團團委主辦

承辦單位

集團廣播電視部

本次大賽分三個環節，包括前期宣傳報名、初賽、決賽。

1、宣傳方式：廣播宣傳、 宣傳單 等。

注：前期宣傳

本期為大賽的準備期，也是選手的征集時期。為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手，全面發掘文藝人才的目的，我們要加大宣傳力度，同時向院學生會各個部門，廣泛收集合理建議。

2、表演形式：可以個人、倆人組合、等形式表演。

年 月 日

地點：陽光大廳

初賽： 職教集團學生會各系廣電部

決賽：集團領導、集團團委老師、學生會廣電部播音員等

1、初賽時間、地點：由各系自己決定。

2、布置會場：工作人員準備必須用品(做演示文稿的負責人提前做好。布置前先列好參加大賽的功能區域，然后通過每個區域的人數來決定布置。大屏幕彩綢裝飾。主持臺擺放鮮花。紅色地毯。盆花或者整齊的3牌同色氣球布置講臺。裝飾活潑熱烈)部分干事負責維持現場秩序（人性化）。

直播帶團的主持篇十一

伴隨著新課程改革的春風，新課改的模式進入了我們的校園，融入了我們的生活，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型、寬松型的文化氛圍，為教師提供了一個專業發展的平臺。因而，在新課程改革理念的引領下，我將認真的學習新課改的各項知識，融入教學創新工作當中，借助同伴互助提高教學理念，感悟教學真諦。結合新課改下中學英語教學模式，我將認真完成自己的個人研修計劃：

在新課程改革理念的要求下，當前的教育教學方式也需要有一定的轉變，這樣才能真正地適應新課程的模式。因此，就必須引進先進的教學知識和教學模式來適應當前我們的教學需要。我應該加強學習，努力提高自己，改變當前我的教學模式。

1、我將以新課改教育理念為指導，以新課改實驗研究為重點，不斷學習和研究新課改的創新點和重點，并把它作為新課改的突破口。把立足點放在新課改的要求和在教學實際中遇到的問題結合起來，把切入點放在教師教學方式和學生學習方式上，把目標放在師生之間的共同發展上。

2、我將認真研讀教材，結合教材內容，充分發揮自己在教學中的作用，努力提高自己的教育教學水平和專業素質。

3、我將結合自己所教的兩個班級

的特點，具有針對性的教學。重

視學生的創新精神和實踐能力的培養，為學生的終身學習服務。

1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計劃”內容，并通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題，不斷完善自己的教學模式，提高自己的教學水平，尋找一條適合自己教學的路，爭取逐漸形成自己的教學特色。

2、多觀看新課改相關的書籍，努力尋找適合自己的一種教學模式。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。

3、認真備好每一堂課，此外也課后進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋信息。

4、正確運用現代教學設施進行輔助。新課改當中，現代教學設占據很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引學生的興趣，讓學生在英語學習中快樂的學習。

5、正確對待每個學生，樹立現代學生觀，以發展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。

6、我將以虛心的學習態度對待此次的培訓，對自己的專業教學做一個詳細的分析，不斷創新自己的教學模式，讓自己的教學適應新課改的要求。

直播帶團的主持篇十二

主播

2．做好關鍵詞推送。一定要重復核心關鍵詞：回顧今天的主推款，比如：重工，涼快，面料好，百搭。不能太多詞太泛濫；一定要給寶貝起昵稱，形成粉絲記憶點：一定要帶上名字，比如：小紅 t，閃閃人字拖

3．做好預告：強調未來幾天仍然有實力好貨推薦，明確給出觀看時間，觀看辦法，加入粉絲群，獲得開播提醒等等。

下播前進行一輪抽獎，提升每天同時在線的時長。

副播

場控