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趙州橋導游詞評語篇一
導游基礎知識的構建是職業中學導游人才培養的重要內容,關于導游實習老師指導
評語
有哪些。以下是本站小編分享給大家的關于導游實習老師指導評語,希望大家喜歡!1. 該生在我單位實習/見習期間,能夠嚴格遵守并執行公司的各項
規章制度
,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習工程及業務知識,在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。這期間,理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。2. 在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識,在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
3. 該生在實習期間,能遵守本單位的各項規章制度,工作積極肯干,努力學習有關知識,較好完成各項工作任務。
4. 該員工能遵守本公司的規章制度,按時上下班。在工作中任勞任,能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。
6. 該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。 該生在我**部實習期間,表現相當好, 工作認真負責,受到我部師傅的表揚。
7. 本學員在本單位工作,基本能遵守國家法規和單位規章制度,按時上下班、待人有禮、業務成績還可以,對器材有一定鉆研能力,服從主管工作安排,希望日后工作更加刻苦,做一個對社會有貢獻的人。
8. 該同學在我公司實習期間,能配合公司各級主管安排,工作態度好,有責任心,與同事之間和睦相處,社交能力強。
9. xx同學,暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動,學校進行積極配合,xx同學提出要為留守學生進行英語輔導,教務處為其提供了位留守學生的資料,xx同學對這位留守學生逐一進行了家訪,發現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異,長期遠離父母,缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因.通過家訪,xx同學意識到對留守學生多進行關愛,比對他們進行科目輔導更重要.于是決定,除進行英語輔導外,再加以心理矯正效果更好,同時再組織一些活動,讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。
11. 實習鑒定實習,實習期為一個月。××同志工作積極主動、高效,學習認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,不怕苦、不怕累,表現有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實…… 實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
12. 同學,實習鑒定實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
13. 實習鑒定實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!
14. 勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
15. 實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,虛心好學。善于思考,能夠舉一反三……能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
16. xx同學,暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動,學校進行積極配合,xx同學提出要為留守學生進行英語輔導,教務處為其提供了位留守學生的資料,xx同學對這位留守學生逐一進行了家訪,發現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異,長期遠離父母,缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因.通過家訪,xx同學意識到對留守學生多進行關愛,比對他們進行科目輔導更重要.于是決定,除進行英語輔導外,再加以心理矯正效果更好,同時再組織一些活動,讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。
17. 實習鑒定實習,實習期為一個月。×××同志工作積極主動、高效,學習認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,不怕苦、不怕累,表現有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題,實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
18. *同學,實習鑒定實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
1. 該生實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!
2. 該生勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
3. 該同學在實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向各位老師請教,善于思考,能夠舉一反三。對于電視臺節目制作流程和基本操作技巧有一個比較熟練的掌握,且能保質保量的完成每天的實習任務,在整個實習工作中表現突出,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。
5. 該同學在實習其間表現出色,很好的完成了單位交付的各項工作,工作踏實認真,尊重同事,并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題,能嚴格遵守工作紀律,很好的完成了實習工作。
6. 該同學在本單位實習期間,能夠刻苦鉆研,虛心請教,積極施行新的教育理念,探索新的教學方法,并協助指導老師做好班級管理工作,貼近學生,深受學生喜愛。
7. 實習學生工作認真負責,虛心好學,在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人,比較仔細認真,能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律,出勤率高,與同事相處和睦,能融入團隊合作共事,體現出學校較高的德育和智育水平。
8. 學生在本公司實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作,從中學習運價業務知識,虛心好學,善于思考,能培養團隊精神和人際溝通能力,遵守公司勞動紀律,與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務,毫無怨言,展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,適應能力較強。同時,該學生能遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象。
9. 積極主動,態度端正。實習期間,她主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
10. 謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
11. 踏實肯干,吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。
12. 待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
13. 該生綜合素質較好,業務能力較強,政治表現良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業,認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
14. 該生在實習期間,態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導;同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神,深厚的專業基礎和良好的專業知識水平,是一位不可多得的人才。
15. 該生實習期間,工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度,能與同事和睦相處,表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
1. 表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩劍發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。
2. 該生工作認真負責,班主任工作做的扎實,經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,與學生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學生交流探討好的學習方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。
3. 該生在實習期間聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學內容。試講勤奮,授課大方,表達流利,教態自然,能較熟練地運用現有教學設備,采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性,深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
4. 該實習生實習期間認真負責,能獨立處理教材,備課完整。課堂教學組織嚴密,應變能力強,能根據學生反應及教師指導調整板書、內容,教態自然,優秀穩劍批改作業仔細、正確,并能注意學生共同的錯誤,晚自修期間能下班輔導,具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸,對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大的幫助。
5. 某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,工作較為負責,在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,主動向指導老師請教,認真制作各類教學具投放于區域活動中,盡力做好課前準備,認真地組織好同學們的一日活動,基本達到教學目標。實習副班工作時,能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,做好同學們一日的工作,有較強的協作能力,與同學也能建立較為融洽的師生關系,希望今后能再接再厲,繼續進步!
6. x老師在見習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業素質和良好的師德。在擔任二年級個班英語教學的同時,擔任一個班的班主任。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的各項工作,是一位優秀的人民教師。
7. 作為新班主任,她心思細膩,常利用下課、午餐時間和學生談話,發現問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關心學生,特別注重學生的個別教育,通過近一年的全身心投入,所帶班級班風正,學風濃,各項考核均居年級首位,被評為校“優秀班主任”的光榮稱號。
8. 在教學中,她能獨立處理教材,備課認真完整;課堂教學組織嚴密,具備一定的應變能力,能根據學生反應及教師指導調整板書、內容,教態自然;批改作業仔細、正確,并能注意學生共同的錯誤,及時調整教學,反思有質量。
9. 該同學在我單位實習期間,遵守單位規章制度,學習認真,勤于思考,勤于實踐,能靈活運用專業知識解決實際問題,給本單位留下良好的印象。
10. 該同學在我公司實習期間,能配合公司各級主管安排,工作態度好,有責任心,與同事之間和睦相處,社交能力強。
11. 該生勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
12. 該同學在我單位實習期間,遵守單位規章制度,學習認真,勤于思考,勤于實踐,能靈活運用專業知識解決實際問題,給本單位留下良好的印象。
13. 在實習期間工作認真,勤奮好學。踏實肯干,虛心好學,善于思考,能舉一反三,能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。
14. 該員工在工作期間,表現良好,同事之間相處比較融洽,樂意服從上司的任何安排,對于工作上的不懂的地方就問,并能主動提出自己的見解,這位員工我很滿意。
15. 實習期間,態度端正,學習踏實,工作認真,注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,工作責任心強,注重團隊合作,善于取漲補短,虛心好學,具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計算機通訊領域不斷地探索,有自己的思路和設想。
16. 該生工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
趙州橋導游詞評語篇二
大家好!歡迎大家到八達嶺景區觀光旅游。今天有我隋導游陪同大家一起參觀,希望各位能在八達嶺度過愉快的一天。
游客們,我們現在來到了一條"長龍"的面前,它就是—長城。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里長呢!你們現在聽了是不是目瞪口呆了?爬上長城你們會更大吃一驚,想去嗎?那就跟我let,go!
親愛的游客,現在我們來到了"龍"的背上,這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的,它的背十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬都能并行。你們看,城墻外沿有兩米多高成排的垛子,垛子上有方形的`眺望口和射口,是眺望和射擊用的。古時候,國家之間打仗時,我們就站在"龍"的背上。砰啪啪"把敵人打的落花流水。
游客們,你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷,不過,為了保護長城不被破壞,你們千萬不要用刀刻!要做一個文明的游客。
下面就是烽火臺,看到烽火臺,再給大家講一個故事,烽火戲諸侯》,周朝有個國君叫周幽王,他有一個美女叫褒似,她脾氣很怪,總是不笑,幽王就想辦法。于是他點著了求救信號,結果引的諸侯白來一趟,可褒姒卻哈哈大笑,幽王也很開心。可是,真有敵人來進攻的時候,幽王點著了烽火,卻不見人來,幽王就被殺死了。
時間如流水,一眨眼大家就要再見了,走之前我告訴大家我們公司名稱"十星級隋雨青旅游集團",以后要旅游找我哦!
趙州橋導游詞評語篇三
哈嘍!歡迎大家來到西安,我是你們的小導游劉琳,我和大家初次見面,請大家多多關照,下面我們就前往清華池吧!
朋友們,我們正在走廊,請大家往前看,那就是黃河母親,她一身雪白,還抱著不到一歲的孩子,用乳汁哺育這他,這黃河母親大概有兩米多高。我們聯想一下我們小時候,媽媽肯定也這么愛你吧!
黃河母親大家已經看過了,我們就去對面那座山吧!它叫作鳥山,必須坐纜車去。請大家做好準備,纜車要出發了!請大家往下看,這就是清華池,很美麗吧!
好了!大家該下纜車了,我們已經到達鳥山了。請大家往里面走,看!那是八哥!多么可愛呀!大家自己看吧!可不要掉隊哦!好了!大家應該看完了,我們下山吧!
look!那是青春泉!聽說只要用哪里的泉水洗臉,臉上永遠不會有皺紋哦!青春泉的左面是皇上和他的妃子洗澡地方,只要往里面頭一兩個硬幣,就會來年有好運!
趙州橋導游詞評語篇四
語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經坐在了1980號車上,和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
◆導游的引導詞設計精當,真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導游的身份和作用。
作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風景特點,吸引游客的注意力與好奇心,并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離,用委婉的語言向游客提出要求。◆首先點明介紹的對象,然后選取最有特色的內容有序地介紹。要寫清參觀順序,猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到,選取最有特色的內容寫,使大家產生向往之情。
◆真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中,多層次、多側面地解說,使文章情趣濃烈、感染力強。
◆交待清楚游覽時應該注意的事項,強調保護身邊文物的重要性。
◆小作者按照行蹤的順序,向讀者介紹了麗江別具一格的建筑,流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等,條理清晰,感染力強,令人神往。
◆導游的引導詞設計精當,真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導游的身份和作用。
◆你真是一位出色的導游,語言流暢,景物介紹得清楚。◆從吸引度,趣味度,語言美度,宣傳度方面來看,當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的特點,介紹的準確,生動。包含關于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
趙州橋導游詞評語篇五
大家好!我是一個小小導游。
現在由我帶領大家去參觀美麗的頤和園。
頤和園又名清漪園。大家看,這里是著名的長廊。這長廊有七百多米,分成273間。它有一條條綠色的長柱,一排排、一列列整整齊齊地,像一個個有素的士兵;有紅漆的欄桿,而且每一間橫檻上都有各種各樣的花紋,如:花草樹木、人物、風景等等。旁邊還種著一盆盆五顏六色的花,一絲絲花香在這長廊飄來飄去,清新的味道撲面而來。現在,請各位女士們和先生們小心梯級,而且不要亂丟垃圾,有垃圾一定要丟到果皮箱,保護好這里美好的環境!
各位游客,大家請跟我來!這是一個你們最盼望的景點昆明湖。昆明湖是一條長長的堤壩。湖北有幾座形態各異的石橋,橋欄桿上有過百條石柱。石柱上雕刻著獅子頭,他們神態各,好看極了!
我們要上山了,各位走好啊!我們下一個景點是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個三層的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹,綠樹成蔭的,一眼望去像一塊大大的翡翠。
頤和園一天游到此結束了。大家覺得這景色美嗎?我們祖國還有很多名勝古跡,以后我們還會觀看到更美的景點的!各位游客,再見了!
趙州橋導游詞評語篇六
為了讓同學們對作文有更深的理解,下面小編為大家整理了長城導游詞作文批語,供大家參考,希望對同學們能有所幫助!
◆語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經坐在了1980號車上,和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
◆導游的引導詞設計精當,真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導游的身份和作用。 作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風景特點,吸引游客的注意力與好奇心,并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離,用委婉的語言向游客提出要求。
◆首先點明介紹的對象,然后選取最有特色的內容有序地介紹。要寫清參觀順序,猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到,選取最有特色的內容寫,使大家產生向往之情。
◆真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中,多層次、多側面地解說,使文章情趣濃烈、感染力強。
◆交待清楚游覽時應該注意的事項,強調保護身邊文物的重要性。
◆小作者按照行蹤的順序,向讀者介紹了麗江別具一格的建筑,流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等,條理清晰,感染力強,令人神往。
◆導游的引導詞設計精當,真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導游的身份和作用。
◆你真是一位出色的導游,語言流暢,景物介紹得清楚。
◆從吸引度,趣味度,語言美度,宣傳度方面來看,當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的特點,介紹的準確,生動。包含關于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
1、一夫當關,萬夫莫開。
2、繚亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城——南北朝·江暉。
3、長城萬里今尤在,不見當年秦始皇。
4、遼海吞邊月,長城鎖萬山——杜甫。
5、筑就長城千夫苦,何止孟姜一人哭。
6、孟江女哭長城,千古決唱誰來聽。
7、秦始皇修長城——功過后人評。
趙州橋導游詞評語篇七
各位游客,大家好!我們即將到達的是八達嶺景區!我是孟導游,今天很高興能和你們一起在八達嶺上度過一段美好的時光。
前方不遠處,就是長城了。遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里。
你們知道嗎?從北京出發,行車一百多里就能來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方型的瞭望口和射口,供瞭望和射擊用。城墻頂上,每隔三百多米就有一座方型的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。各位游客,現在你站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,不知是否能想起古代的勞動人民是怎樣修筑長城的。看,單是這數不清的條石,一塊有兩三千斤重,那時候沒有火車、汽車,沒有起重機,就靠著無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。要多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城關于長城。
關于長城,還有一段有名的傳說。相傳孟姜女丈夫成親的當晚,官兵她丈夫抓去修長城。孟姜女在家苦苦地等著他回來。日復一日,年復一年,孟姜女始終沒有等到自己的夫君。于是,孟姜女萬里尋夫,來到了長城邊。不料,夫君早已變成了一堆白骨。孟姜女悲傷之下,晝夜不停地哭泣,哭倒了長城。這就是著名的《孟姜女哭長城》的故事。
游客們,這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。長城已經被列入《世界遺產名錄》,請大家自由觀賞,同時提醒各位在長城上不要亂刻亂畫,亂丟垃圾。請大家做一個文明游客。
我們的此趟旅行即將結束了。回頭看看那雄偉的長城,這么快我們就要說再見了,真有點依依不舍!下次如果你有機會再來游覽,我一定再當你們的導游!
趙州橋導游詞評語篇八
長城是中華的瑰寶,是世界文化遺產之一,也是與埃及金字塔齊名的建筑,還是人類的奇跡。下面是本站為大家帶來的長城
導游詞
,希望可以幫助大家。這篇導游詞語言十分親切,按照一定的參觀順序,讓游客對萬里長城有深刻的印象,通過講故事,更加吸引游客,結尾也不錯,很溫馨的提示,讀者也仿佛一同游覽了萬里長城。
這篇狀物的文章小作者以導游的身份,用樸實無華的語言,向我們介紹了萬里長城。全文語言流暢,行文舒展自如,對長城頂端的介紹,采用了數字說明的方法,讓人一目了然。
這篇文章作者把自己定位于導游,帶領大家游覽了八達嶺的美麗景色。構思新穎奇妙,不落俗套。用了長龍來比喻長城恰到好處,中國的確是條騰飛的長龍。文章詳略得當,引用了烽火戲諸侯》的歷史故事故事,把烽火臺在古代的作用介紹的非常清楚。
各位游客:
大家好,我叫王鑫鵬,大家叫我王導就可以了,今天由我來帶領大家游覽氣魄雄偉的萬里長城。
長城是中華的瑰寶,是世界文化遺產之一,也是與埃及金字塔齊名的建筑,還是人類的奇跡。在遙遠的兩千多年前,人民以血肉之軀修筑了萬里長城。長城是古代勞動人民智慧的結晶,也是中華人民的象征。
長城是在春秋戰國時期秦始皇始建的,現在比較雄偉的長城關口基本都是明朝建的。之所以人們稱它萬里長城,是因為從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里。
游客們,我們現在已經來到了長城腳下,大家向遠方望去,它多像一條在崇山峻嶺上伏臥的巨龍,時隱時現,正欲騰飛。長城高大堅固,它是由巨大的條石和城磚筑成的,是古代重要的軍事防御關口。
讓我們登上長城看看吧。這里的城磚十分平坦,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的了望口和射口,供了望和射擊用。城墻頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。
關于長城還有一個傳說:相傳秦始皇時勞役繁重,青年男女范杞梁,孟姜女新婚三天,新郎就被迫出發修長城,不久因饑寒勞累而死,尸骨被埋在長城腳下。孟姜女歷盡艱辛,萬里尋夫來到長城腳下,得到的卻是丈夫的噩耗,她在長城腳下大哭了三天三夜不止。長城為此迸裂,露出范杞梁的尸骸,孟姜女絕望之中投海而死。從此山海關被認為是孟姜女哭長城之地,并修建了孟姜女路等。
各位游客,下面可以自由活動,注意不要亂扔果皮紙屑,不要在城墻上亂涂亂畫,要注意安全。
這篇導游詞語言十分親切,按照一定的參觀順序,讓游客對萬里長城有深刻的印象,通過講故事,更加吸引游客,結尾也不錯,很溫馨的提示,讀者也仿佛一同游覽了萬里長城。
大家好,我姓蘭,是你們的導游,你們可以叫我蘭導。歡迎大家來到北京游玩,我們今天將要去世界文化遺產之一的長城游覽一番。
我們的目的地到了。現在,請各位抬頭看,這就是我們要游覽的長城。遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。你們知道嗎,從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里。登上長城,城墻上鋪著十分平整的方磚,像寬寬的馬路,五六匹馬可以并行通過。墻是齒形的,凹進去的是了望口,墻是垛子,下面的正方形小口是射擊口。每隔三百多米就有一個方形的烽火臺,是屯兵的堡壘。打仗期間,烽火臺可以互相呼應。
你們知道長城的修建持續了多少年嗎?告訴你吧,修建長城花了兩千多年。從公元前7世紀楚國筑“方城”開始,到明代共有20多個諸侯和封建王朝修筑過長城。其中,秦、漢、明三個朝代修長城的長度都超過了5000千米。把所有朝代修長城的加起來,總長度超過5萬千米。當時沒有機器,而且一塊條石就有兩三千斤重,就靠著那無數的肩膀無數的手,抬上這陡峭的山峰。多少勞動人民的血汗和智慧才把這“前不見首,后不見尾”的萬里長城修完。為什么要建長城呢?因為建起了長城,就不被外族侵略了。
大家知道長城的象征意義是什么嗎?它是我們中華民族古老文化的豐碑和智慧結晶,象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
好了,現在大家可以自由活動了。請大家要愛護環境,不要亂扔果皮紙屑,不要到危險地地方游玩,以免受傷。
今天游覽到此結束,歡迎大家再來這個“前不見首,后不見尾”的萬里長城來游玩。謝謝大家。
這篇狀物的文章小作者以導游的身份,用樸實無華的語言,向我們介紹了萬里長城。全文語言流暢,行文舒展自如,對長城頂端的介紹,采用了數字說明的方法,讓人一目了然。
各位游客:
大家好!歡迎大家到八達嶺景區觀光旅游。今天有我隋導游陪同大家一起參觀,希望各位能在八達嶺度過愉快的一天。
游客們,我們現在來到了一條“長龍”的面前,它就是-長城。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里長呢!你們現在聽了是不是目瞪口呆了?爬上長城你們會更大吃一驚,想去嗎?那就跟我let,go!
親愛的游客,現在我們來到了“龍”的背上,這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的,它的背十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬都能并行。你們看,城墻外沿有兩米多高成排的垛子,垛子上有方形的眺望口和射口,是眺望和射擊用的。古時候,國家之間打仗時,我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。
游客們,你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷,不過,為了保護長城不被破壞,你們千萬不要用刀刻!要做一個文明的游客。
下面就是烽火臺,看到烽火臺,再給大家講一個故事,烽火戲諸侯》,周朝有個國君叫周幽王,他有一個美女叫褒似,她脾氣很怪,總是不笑,幽王就想辦法。于是他點著了求救信號,結果引的諸侯白來一趟,可褒姒卻哈哈大笑,幽王也很開心。可是,真有敵人來進攻的時候,幽王點著了烽火,卻不見人來,幽王就被殺死了。
時間如流水,一眨眼大家就要再見了,走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級隋雨青旅游集團”,以后要旅游找我哦!
這篇文章作者把自己定位于導游,帶領大家游覽了八達嶺的美麗景色。構思新穎奇妙,不落俗套。用了長龍來比喻長城恰到好處,中國的確是條騰飛的長龍。文章詳略得當,引用了烽火戲諸侯》的歷史故事故事,把烽火臺在古代的作用介紹的非常清楚。
趙州橋導游詞評語篇九
大家好,我姓蘭,是你們的導游,你們可以叫我蘭導。歡迎大家來到北京游玩,我們今天將要去世界文化遺產之一的長城游覽一番。
我們的目的地到了。現在,請各位抬頭看,這就是我們要游覽的長城。遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。你們知道嗎,從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里。登上長城,城墻上鋪著十分平整的方磚,像寬寬的馬路,五六匹馬可以并行通過。墻是齒形的,凹進去的是了望口,墻是垛子,下面的正方形小口是射擊口。每隔三百多米就有一個方形的烽火臺,是屯兵的堡壘。打仗期間,烽火臺可以互相呼應。
你們知道長城的修建持續了多少年嗎?告訴你吧,修建長城花了兩千多年。從公元前7世紀楚國筑"方城"開始,到明代共有20多個諸侯和封建王朝修筑過長城。其中,秦、漢、明三個朝代修長城的長度都超過了5000千米。把所有朝代修長城的加起來,總長度超過5萬千米。當時沒有機器,而且一塊條石就有兩三千斤重,就靠著那無數的肩膀無數的手,抬上這陡峭的山峰。多少勞動人民的血汗和智慧才把這"前不見首,后不見尾"的萬里長城修完。為什么要建長城呢?因為建起了長城,就不被外族侵略了。
大家知道長城的象征意義是什么嗎?它是我們中華民族古老文化的豐碑和智慧結晶,象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
好了,現在大家可以自由活動了。請大家要愛護環境,不要亂扔果皮紙屑,不要到危險地地方游玩,以免受傷。
今天游覽到此結束,歡迎大家再來這個"前不見首,后不見尾"的萬里長城來游玩。謝謝大家。