制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇一

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環節”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

2、進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。

3、強力推行“四環節”教學模式。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

（一）、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

根據我校實際， 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

（1）教研活動 充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。

（2）活動形式：

l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；

2、發揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后，教師要 把學習筆記 交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。

（二）、強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。

（１）嚴格執行"三表" ①嚴格按課表上課，不得隨意調課。

②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

（２）嚴格執行"六認真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教后反思等。按篇備課。

為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中， 家庭作業要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。

④輔導

杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

⑤考核 語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結 對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。

４、控制輟學率，確保學額穩中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊 ，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。

“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環節“模式。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

二月

1、 制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

2、 教學常規檢查總結：30日

三月

1、 開展校教學大賽：12—30日

2、 教學常規檢查總結：29日

四月

1、 課堂教學開放日：中旬

2、 教學常規檢查總結：28日

3、 運動會準備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽；

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽（提前準備

七月

1、組織學生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇二

中心學校20xx——20xx學年度第二學期教學工作計劃及教研活動安排

李承平 20xx年2月8日

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實教育局教育工作意見，以教學為中心，按計劃、有步驟地開展形式多樣的教育教學活動，進一步提高校本教研質量，嚴格規范教學過程管理，切實加強教學研究指導，全面提高教師素質，力爭把我校教學水平提高到一個新的高度。

本學期我校的教學班和上學期的一樣，設有一個學前班，1至4年級和六年級有兩個班，五年級有一個班，全校有十二個教學班，最大的班有48人，小的班有20人，全校共有學生352人，本學期實際任課教師30人，上學期期末統考全校語文平均分62.8，數學平均分68.9分，語文、數學兩科平均分65.9分。

（一）、強化教學管理全面提高教學質量。

1、繼續加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，保證正常的教學秩序。

2、抓好教學的預設與生成，認真上好每一節課。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。而要想上好一節課先要認真備課，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學生一起經歷教學活動，也才能取得預期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業和輔導后進生是表現教師的責任心和職業道德的根本體現。本學期，我們將注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和書寫規范。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛生和書寫規范。養成學生的良好學習習慣。

3、按時上下課，不遲到、不拖堂，教師在預備鈴響時進入教室侯課，隨時得體地安排前來聽課的同事及上級領導。

4、面向全體學生，關愛學困生，首先在人文關懷，溝通理解，不斷增強學困生的自信心，在課堂內外注重培優補差的工作。

5、樹立正確的考試觀，把測試和月考當做促進學生發展的重要策略，每次月考都進行獎勵。

6、有效運用現代化信息技術，建立維護好“學校博客”網，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。教師要充分利用網絡。每個星期在本校網頁上至少發表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等）。

（二）、重視教研活動

1、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文每周星期二下午第三節課，數學每周星期四第三節課）。

2、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。

（三） 重視課題研究，提高科研能力

1、認真開展中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題的子課題——《語文教學與兒童人格的成長》的研究工作，實驗教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數據和資料，做好結題工作。繼續關注教師素質的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質；

2、每位教師都要參加學校舉行的“多媒體課堂”的優質課比賽

1、本學期期末語文、數學雙科平均成績70分以上。

2、教師撰寫的教學論文最少有5篇以上獲得縣級以上獎。

3、畢業班的升學考試成績在全縣中心學校前3名。

20xx, 學校, 工作計劃, 教學, 中心

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇三

我們把藝術藝術教育作為實施素質教育的重要載體，確立了“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富于知識性、創造性的藝術教育中提高審美能力、創造能力，最終實現全面發展”的工作思路。使藝術教育在育人環境，提高學生整體素質方面發揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發展。

1、加大教科研工作力度，深化課堂教學改革，確保教育教學有一個新提高。

2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和訓練工作。

3、準備迎接一年一度的校園藝術節。

1、強化組織管理，加強對藝術教育工作的組織領導，成立學校文藝工作領導小組。領導小組全面負責學校藝術教育工作，定期研究工作、制定發展規劃，把握校園文化發展方向，促進學校文藝工作水平不斷提高。領導小組由盧文麗校長任組長，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術組全體教師組成。

2、強化文藝社團建設，保證社團水平穩步發展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六年級學生，按中等軍樂隊規模，人數初定為70人。4位音樂教師具體教授相關技能，訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，根據訓練進度和實際需要，計劃聘請專業老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化生活。

3、提前籌劃一年一度的校園合唱節。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質量，此項工作要充分調動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。

4、精心組織好一年一度的校園藝術節。首先要注重培養一批文藝骨干，組成藝術節演出的骨干隊伍。加大訓練和專業指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動學校文藝工作再上新水平。

5、關于美術訓練的安排與展示。

對于本學年的書法美術教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎上，重點是加強課外輔導，盡快提高美術新人技巧，力爭美術展示活動中實現新的突破，在水平上有新的提高。

6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。

學校民樂隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學校藝術節文藝匯演等展示活動中表現出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我校現有的小學二胡隊優勢，進一步強化民樂隊訓練，培養一支高素質的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業技能。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇四

為了確保學校教育教學工作的順利進行，確保校園平安、師生安全和社會穩定。根據有關法律法規和文件精神，結合我校實際，特制定如下工作方案：

以黨的十八大、十八屆三中全會和四中全會精神為指導，始終保持清醒頭腦，認真貫徹落實市綜治辦、市教育局安全工作的統一部署。牢固樹立安全發展的理念，以創建“平安校園”為目標。按照“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩定”的原則，統一指揮，分工負責，努力做好學校安全防范和維護校園穩定的各項工作。

牢固樹立“平安是我福”、“穩定為我責”的思想，進一步搞好我校安全維穩工作。建立健全應對校園安全事故、涉穩事件、維護校園穩定的運行機制；加強學校安全維穩工作的領導，規范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時控制各種突發事件，防止發生校舍安全、交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、網絡安全、心理安全等方面的事故及師生集體x、xxxx、x、罷教xxx等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩事件發生，確保學校及廣大師生的生命財產安全，維護校園和社會的正常秩序。

（一）組建安全維穩工作領導小組

組長：xxxx

常務副組長：xxx

副組長：xxxx

領導小組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任。

辦公室成員：xxx

（二）目前學校存在的不穩定和安全隱患：

1、79年兩次入伍人員x問題；

2、校園臨時圍墻、運動場避雷針問題；

3、校園消防設備檢驗合格問題；

4、食品及飲用水衛生安全問題；

5、學生違紀打架斗毆問題；

6、校園周邊環境安全。

（三）預防機制

1、加強宣傳教育。在全校師生中要深入開展法制安全宣傳教育活動，大力宣傳有關法律、法規與維護社會穩定有關的政策、規定，進一步增強師生的法治觀念，提高校長依法治校觀、師生遵紀守法觀。通過開展形式多樣、內容豐富的活動，唱響安全法制教育主旋律，營造“關注安全、關愛生命”的校園氛圍，不斷增強全體師生的安全意識和自救自護能力，努力創建安全、文明、健康、和諧的校園環境。

2、嚴格依法治校。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁亂收費、亂攤派。公開辦事結果。嚴肅查處各種違紀違規行為，樹立學校在群眾中的良好信譽。

3、妥善處理師生、家長內部矛盾。加強法制副校長和學校、社區的聯系，強化職能作用，使學校問題做到抓“早”、抓“小”，及時有效地調處，防止矛盾糾紛激化。

（四）排查調處機制

1、安全維穩分析排查例會，安全維穩工作領導小組每周召開一次不穩定因素分析排查例會，通報、分析排查出來的矛盾糾紛和不穩定因素，研究制訂調處方案，落實責任，明確調處、報結時限。安全維穩領導小組將定期、不定期對全校安全維穩工作進行檢查。

2、保衛處要定期和不定期的對本單位刑事隱患、安全隱患、x苗頭和其他不穩定因素排查，及時處理，并如實地向學校領導匯報研究處理辦法。

3、加大調處工作力度。學校領導和全體教工要增強做好調處各類矛盾糾紛工作的政治責任意識，認真做好調處工作要及時解決校內存在的問題，避免家長、師生x、越級x。對一時不能解決或需其他部門（單位）協調處理的問題，要向家長、師生做好解釋工作，明確調處時限，拿出處理方案，同時向上一級部門匯報，切實將矛盾處理在基層，把糾紛解決在萌芽狀態。防止事態的擴大和矛盾激化。

（五）重大不穩定事項報告制度。學校任何一位老師如果發現已產生或有可能造成社會影響的重大、緊急不穩定地安全事項時，應立即向安全維穩工作領導小組報告，并采取緊急措施防止社會影響、危害程度的進一步擴大。報告制度堅持重要節假日一日一報和重大突發事件一事一報原則，做到報告及時，不漏報，不瞞報。

（六）快速反應機制。克服麻痹思想，一旦發生突發事件，保證發現、報告、處理等環節緊密銜接，做到機構、人員、物資三落實，并積極爭取各職能部門的支持，保證對安全事故和涉穩事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發事件造成的損失或危害。發現問題后，校長、分管副校長及相關負責人員必須在第一時間內趕到事發現場，參與處置化解工作，弄清情況，及時向有關部門和領導報告。

（七）督查督辦制度。安全維穩工作領導小組利用安全維穩分析排查例會的形式，每周對全校的重大安全維穩事項進行督查督辦，聽取調處情況匯報，了解調處工作預案情況。對已辦結的安全維穩事項，發現事實不清或處理不當的，有權責成承辦部門限期整改。

1、教職工安全維穩工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（教導處主任，xxx）任副組長，學校其他校級領導、各年級正副部長及各處室負責人為成員，負責做好教工隊伍的安全維穩，包括政策落實和相關法律政策的解釋工作，加強全體教職員工的思想政治教育，加強對重點對象的監控，嚴防師生集體x、xxxx、x、罷教xxx等事件發生。

2、學生安全維穩工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（教育處主任，xxx）、xxx（高一年級部長，xxx）、xxx（高二年級部長，xxx）、xxx（高三年級部長，xxx）、xxx（團委書記，xxx）任副組長，團委和學生會負責人及各班班主、教導員、宿管理員為成員，負責做好學生的穩定教育、安全教育和教育教學活動安全的指導，預防學生安全隱患的發生，督促落實各項學生安全措施，杜絕各類學生傷害事故發生以及涉穩事件發生。

3、房屋、場地、用電和消防設施設備檢驗及教學設施安全工作小組。由xxx（副校長，黨委委員，xxx）任組長，xxx（總務主任，xxx）、xxx（總務副主任，xxx）任副組長，后勤、財務人員為成員。負責搞好危房、圍墻及消防設施設備與教學設施設備的排查，指導搞好危房、圍墻及教學設施設備的整改和維修，杜絕因房屋和圍墻倒塌而造成學生傷害事故，或因教育教學設施陳舊而引發各類安全事故。

4、食品及飲用水衛生安全工作小組。由xxx（副校級干部，xxx）任組長，xxx（總務副主任，xxx）xxx（食堂主管）任副組長，商店從業人員和食堂工作人員為成員。負責指導學校完善和建立飲食食品衛生安全制度，規范飲食食品衛生安全行為，杜絕因飲食食品衛生安全監管不力，把關不嚴，操作不當所引發的各類安全事故發生。加強學生飲水安全的檢查。

5、校園周邊環境安全工作小組。由xxx（黨委副書記，xxx）任組長，xxx（保衛處主任，xxx）任副組長，保衛處工作人員為成員。負責協調與市、區黨委政府和相關職能部門搞好學校周邊環境整治，嚴防因學校周邊環境整治不力、協調不當所引發的各類矛盾糾紛、涉穩事件發生。

6、交通消防安全工作小組。由xxx（黨委委員，xxx）任組長，xxx任副組長，年級部正副部長、教育處主任、全體班主任、教導員、宿舍管理員、安全保衛人員等為成員。負責學生道路交通安全教育，禁止學生乘坐黑車、不合格車輛、摩托車和殘疾人所駕駛的車輛，協助市、區黨委政府和相關職能部門，加大對黑車接送學生的治理力度，加強校園內的車輛管理和校門口交通疏導工作，嚴防道路交通安全事故發生；負責學生消防安全教育，督促學校對消防器材的配置，完善和各項消防管理制度的落實。加強消防自救能力的培養，杜絕消防事故發生。

7、離退休教職工及老校區安全維穩工作小組。由xxx（工會主席，xxx）任組長，xxx（辦公室主任，xxx）任副組長，xxx、辦公室人員和保衛處人員為成員。負責做好退休教工和79年入伍人員的安全維穩，包括政策落實和相關法律政策的解釋工作，加強退休教職員工的思想政治教育，加強對重點對象的監控，嚴防教師集體x、xxxx、x等事件發生。加強對老校區的管理工作，防止各類安全事故的發生。

8、實驗室、圖書閱覽室、電教、網絡、醫學和實驗藥品等安全工作小組。由xxx（副校級干部，xxx）任組長，xxx任副組長，實驗室員、圖書館員、電教與網絡和財產管理員等為成員。負責學校實驗、圖書、電教設備儀器和網絡等的安全管理，以及各種實驗藥品，特別是危險物品的安全管理。

1、認真傳達貫徹上級安全維穩工作精神，部署學校的安全維穩工作。

2、強化領導責任。按照“誰管轄誰負責”的要求，學校要站在“穩定壓倒一切”的高度，切實承擔起確保一方平安的工作責任。學校要認真搞好排查，針對排查出來的問題，重點對象要落實專人包保。要堅決確保問題化解在學校，矛盾不出校門，重點對象穩控在當地，嚴防安全事故和涉穩事件發生。

3、密切配合我校安全維穩工作責任區，各處室和年級部統一行動，統一管理。

4、有針對性地做好思想政治工作和教育疏導工作。

5、學校黨委、行政、工會、共青團和學生會要切實履行職責，加強組織內部的教育和疏導工作，真正在安全維穩工作中起到帶頭和中堅作用。

6、各處室、各年級部和教研組應該加強本部門教職工的思想教育和組織管理，使其在安全維穩工作成為全體學生的榜樣，言傳身教，重點幫扶，做好學生的思想政治工作。

7、認真開展深入細致思想政治教育，在全體師生員工中牢固樹立“安全壓倒一切、穩定壓倒一切”的思想。

8、密切配合公安局、司法局在全體師生員工中深入開展普法教育。各班長期開展保安全、保穩定的主題班會，主辦黑板報，開展全面廣泛的宣傳教育活動。

9、加強信息情報。各安全維穩專項工作小組要強化信息情報工作，隨時注意安全維穩動向。一是學校校級領導、分管領導通訊保持24小時暢通，外出需向校長請假。二是隨時掌握安全維穩動向，做到信息靈敏，掌控到位，遇到情況及時匯報，及時處置，決不允許因情報工作失誤釀成突出涉穩問題。

10、加強值班護校。學校加強值班和安全巡查工作，要按照上級有關部門的要求嚴格執行校領導帶班、教師值班，安保人員24小時值班制度，做好長期的思想準備，嚴防陌生人進入校園，堅持門衛管理制度和夜巡值班制度。對重點部位要采取重點保護措施，特別是實驗室、電腦室、財務室等重點部位，落實專人值班，嚴防失竊。

11、加大督查力度。組織力量對學校飲食食品衛生安全工作落實情況進行專項督查。督查重點是對安全維穩工作的重視，重點對象的包括安全維穩隱患的檢查、安全維穩期間值班護校落實情況等主要方面，對督查中發現的問題及時通報。

1、各年級部、各處室分管領導在安全維穩期間原則上不得外出，確需外出，需向校長請假。

2、校級帶班領導安全維穩期間通訊確保24小時暢通，校內值班電話確保24小時暢通。

3、安全維穩期間值班實行零報告制度，要在每天下午4點前向主管安全工作的領導報告。

4、在發生重、特大涉穩事件后，要按照學校《安全維穩工作應急預案》迅速啟動應急預案，校長、分管副校長領導和相關負責人員必須在第一時間內趕到事發現場，參與處置化解工作。

5、實行首問責任制和責任追究制。對在安全維穩期間因工作失誤而造成涉穩事件或重要事故的，將追究有關責任人責任，年終評先評優一票否決。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇五

本學期我校教研工作以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點;以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點;以全面推進素質教育為目的;以現代教育理論為指導。堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

1、完善各項管理制度，規范教研活動;

2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;

3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

3、以教學中的問題或困惑為研究內容，續上學期，每人上好一節公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。定期或不定期檢查每位教師教學計劃、備課、上課、學生作業布置與批改，聽、評課記錄等相關材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。積極主動同兄弟學校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇六

20xx——20xx年第二學期開始了，在學期開始之前，學校就已經提前制定好了適合我們學校的教學工作計劃。在上學期期末考試中，我們學校取得了優異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，特制定20xx——20xx年第二學期小學教學工作計劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！

：

1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。

2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作計劃的理論水平。

3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。

4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。

（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質。

1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。

3、本學期學校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。

4、根據上級部門或課題要求，繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。

5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。

6、重視對青年教師的培養，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業務理論水平，掌握現代教學手段和教學方法。

7、繼續完善教師自我發展規劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個人發展檔案，為教師的自我發展提供服務。

8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。

9、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。

（三）加強常規管理，提高教學管理水平。

1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。

2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學常規管理制度，落實教師的作業布置與批改常規和學生的學習常規，使制度成為規范教學行為的保證。

4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業批改、課后輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。

按計劃完成實驗教學。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。

5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。

6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續執行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現并及時反饋、解決問題。

7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。

8、學生管理。繼續加強學生良好學習習慣的培養，繼續發揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發展和主動發展，調動學生學習的主動性和積極性。

只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻！我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導著我們，只有這樣，我們學校教學工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇七

為了更好的完成本學期教學任務，取得優異的教學效益，特制訂本學期教學工作計劃。

一、 學情教情分析

(一)、學生成績

成績

a

b

c

d

優秀率

及格率

合格率

人數

(二)、學習情況分析(學生學習情況;學習興趣、習慣、品質;學困生情況)

八年級二個班，一共四十五人左右。學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。因此在上課過程中要多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。

(三)、教學中的成功與不足

在教學過程中要樹立"健康第一"的指導思想，利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力，從而增進學生身心健康這一目標出發，引導學生掌握基本的運動技能，學會科學鍛煉身體的方法，培養堅持課外鍛煉的習慣，增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發展。

二、課程分析：(教材的知識體系結構、作用、地位及開發的課程資源)

根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目標(三維目標、教學重難點)

1、知識與技能：使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。

2、過程與方法：學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。培養學生認真鍛煉身體的態度。

3、情感態度與價值觀：充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質

教學重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作。

教學難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節。

四、教學措施：(措施具體、有針對性、有培優補差的途徑和方法)

1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量

2、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、

3、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求

4、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、實心球200米等)。

5、寫好課后反思，心得，并及時總結。

五、教學研究

六、教學進度

五、教學研究：(本組教研課題的研究方法，制定的方案)

不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣

2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風

3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極向上的思想。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇八

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

2、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

3、抓好學校運動隊的訓練

我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。

4、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇九

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹我市教育工作會議精神，按照“好快并舉、和諧發展”的總體思路，從早規劃、從嚴要求、從實出發，深入細致地做好各項常規管理工作，在細節管理中塑造精彩，在科學教育中打造特色，在課堂練兵中夯實素質教育基礎，促進學校教育教學質量的再提高、教師教科研水平再提高以及學校社會地位、社會聲譽的再提高。

工作目標

一、學校管理目標：積極開展“丹陽市教學管理先進學校”、“鎮江市信息化先進學校”的創建工作，以規范學校各項管理工作為重點，積極構建和諧、優質、特色校園。

二、質量建設目標：以科研為先導，以同學科教學質量的均衡發展，不同學科間教學質量的均衡發展為關注點，整體提升教學質量。努力以學科質量的提高為輻射點，全面提升學生的綜合素養。

三、特色建設目標：繼續抓好技藝文化教育，強化課堂教學多元評價的研究及各學科小課題研究，把我校辦學特色推向縱深發展。

四、后勤工作目標：進一步優化學校辦學條件，增強服務教學、服務師生的意識，放大后勤管理的效益。充分利用學校現有的教學資源，同時打造節約型校園。

五、學校宣傳目標：高度重視學校宣傳工作，通過多時空、全方位的宣傳報道，向社會展示師生健康向上的工作學習狀態，以及學校取得的教育教學成果。

主要工作

一、加強隊伍建設，扎實根基，立足長遠。

加強師資隊伍建設，是學校內涵建設的重點之一，是深入實施素質教育的根基。本學期，我校將深入開展好“三愛”、“三大”和“三關心”教育活動，繼續加強教師隊伍建設。

(一)加強師德建設，提高職業操守。

我校將繼續按照“三愛”教育要求，以學習明理、活動導行、考評激勵為手段，大力加強師德建設。

1、以學習武裝教師政治思想頭腦。

繼續組織好每單周三下午三節課后的政治學習，學習的內容除了有關教育法律法規、師德建設的文件精神等之外，重點是學習和宣傳抗震救災英雄教師的模范事跡，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神。各教師通過學習，要能以抗震救災英雄教師為學習的榜樣和力量的源泉，進一步增強依法治教、以德治教的意識，進一步規范言行，做到愛生敬業，為人師表。

2、以活動促進優良師德師風形成。

學校黨支部、行政、工會、團支部將圍繞本學期師德建設的重點，積極開展有關教育活動：積極開展“三關心”系列活動;開展好教師節的慶祝活動;繼續開展“師生幫扶”和“百千萬愛心大行動”等活動;切實開展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動。

3、以考核評定教師職業道德情況。

我校將繼續加強教師職業道德考核。①不定期地發放學生、家長問卷調查表，了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。②繼續組織本校“師德標兵”的評選活動。③繼續將師德納入月考核、學期考核之中，作為活工資、獎金發放和評優晉級的重要依據。

(二)深化“三大”活動，提高專業素質。

本學期，我校繼續以“三大”活動為抓手，深入開展有關教育活動，以規范教師的教育思想，豐富教師的專業知識，提高教師的專業技能。

1、探討教育思想。

本學期討論的主題是：以校本教研促進課堂教學質量提高的方法與實踐。活動安排：①利用業務學習時間組織專題討論;②在校園網上設立“教師”，為教師討論交流提供平臺;③舉辦一次專題講座。活動要求：各教師要結合教育專著《多元智能》的學習，認真參加有關的討論活動，至少上交一篇觀點鮮明、見解新穎的討論發言稿，至少有一篇文章在校園網“教師”上發表。在學習、討論的基礎上，各教師要總結情況，分析原因，制定改進措施，把學習、討論、反思、改進融為一體。

2、學習專業知識。

首先，學校將組織好雙周三下午的業務學習，繼續組織教師學習有關課改的新理念、新思想，組織好有關講座活動，以進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的課改理論水平。其次，各教師要認真研讀指定專著《多元智能》和自選專著，并按要求做好學習筆記，撰寫學習心得。每位教師至少有一篇不少于__字的有較高質量的讀后感或論文上網。學校除了加強檢查之外，還將通過多種形式及時組織交流，并將組織一次讀書交流現場會。

3、練習專業技能。

①加強課堂教學研討。首先是深入開展開課活動。本學期將以學校開課的形式為主，深入開展開課活動，進一步加強課堂教學的研討，提高教師的課堂教學能力。學校將加強活動的管理，切實落實“集體備課――上課(聽課)――評課――反思”等環節的具體要求。每次活動后，上課老師須上交上課時的教案、教后反思、反思后改進的教案;聽課教師也要加強反思，將反思、隨想撰寫在“教育隨想”筆記本上。一學期，每位教師聽課都必須在25節以上，其中青年教師不少于40節，撰寫隨想不少于18篇。對這些要求的落實情況學校將加強檢查，不僅查數量，更要查質量。其次是加強課堂教學觀摩，組織教師觀摩名特優教師的課堂教學，邀請有關專家到我校進行課堂教學面對面地指導。②加強信息技術培訓，提高教師運用信息技術的能力。骨干教師還要不斷充實個人網頁內容。③青年教師要加強教學基本功的訓練，不斷提高教學素養。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇十

2、以教學研究為中心，著力提升教師專業水平。

3、以減負提質為目的，全面提高教育教學質量。

（一） 加強教學常規管理

嚴格執行《湖南省義務教育中小學課程設置標準》，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時。全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，嚴格執行“減負”條例，切實減輕學生負擔，嚴格控制學生在校時間。教導處采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加大課程計劃執行的督查力度，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持教師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：

（1）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學情，寫好教案，嚴禁不備課上課。

（2）改進對課堂教學、教研活動的日常督查形式，加強對課程教學計劃執行情況的檢查、督促，堅持查課制度，確保教學活動的正常開展，督促有關教師及時改進教學方法。

（3）優化學生作業的布置與批改，要求作業布置量適質高，難易搭配，作業的批改要做到及時、認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

（4）輔導要做到熱情耐心，因材施教，對學生要一視同仁，要關注有潛能學生的培養，重點強化課內輔導。

（5）嚴肅考風考紀，做好平時自測與抽測，期中、期末普測與質量分析。

（6）重視學生的學習常規訓練與檢查。從小培養學生良好的寫字、閱讀、觀察、思考、發言、交際等學習習慣。

（二）深化課堂教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師專業水平是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動，加強教學研究，提升教師上課、評課能力，提高每一堂課的效果。主要做六方面的工作：

（1）加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂預設有效性和針對性。

（2）強化聽課活動。同學科、同年級教師相互聽課學習，開展小型研討，在共同學習、研究中提升教學水平。

（3）改革校本教研。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業務學習制度 ，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到“三個共享”，即教案共享，課件共享，資料共享；“四個要”，即鉆研教材要深，教學環節要清，作業練習要精，把關檢測要嚴。

（4）加強以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統一。

（5）完善音、體、美、科學、信息、綜合等學科的教學管理。積極開展豐富多彩的活動，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使教學、活動體現出新的特色。

（6）充分利用現代化的教學設施、設備，繼續加強網絡環境下各學科學與教的信息化實踐研究，提高教學質量。

（三）提升教師專業水平。

教育的成敗關鍵在教師，課改的深化關鍵也在教師，因此，抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長是當務之急。

（1）做好全體教師的在崗培訓工作，校本研修工作。本學期以合格學校建設為契機，加強在崗教師的普通話培訓和信息技術培訓，提高教師的專業素質和運用信息技術的能力。

（2）鼓勵并督促教師在學習中提高，集中學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的`學習時間、學習方式和學習習慣，自覺做好摘抄，不斷提高自身素質。加強校內教師間的相互聽課，每學期聽本校教師的課不少于20節。

（3）、教師要堅持內鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學生做個樣子。教師要面向全體學生，要多關注“潛質生”，要用自己的愛心、細心、耐心去感化和激勵學生。教師要努力培養學生良好的學習習慣，加強與家長聯系，促進學生學業成績的提高。

三月份：

1.下發各類表冊，各學科及教研組制訂學科計劃、教研組計劃。

2.制定教導處工作計劃。

3、做好控流保學工作，及時上報學校學生年初報表工作。

4、評選區級優秀畢業生。

5、迎接區教文體局開學工作檢查。

6、做好20xx年合格學校建設進度報表的各項統計。

7、做好《xx小學“xx”助學基金的章程》的起草工作。

四月份：

1、第一次教師案頭工作檢查與反饋。

2、畢業班教師會議。

3、各學科隨堂聽課。

4、教師運用電子課件上示范公開課的教研活動。

5、期中質量調研、分析、反饋。

五月份：

1、xx小學學生經典誦讀比賽及兒童創意智能作文書畫競賽活動。

2、小學組廣播操暨大課間活動評比。

3、學習《xx區教學常規》

4、第二次教師案頭工作檢查與反饋。

六月份：

1、制訂計劃，組織有效復習。

2、組織畢業班模擬考試和進行科學實驗考查。

3、做好畢業班學生的報考及招生工作

4、合格學校建設資料整理和準備。

5、完成各學科總結，資料歸檔工作。

七月份：

1、做好學生的操行和成績評定工作。

2、期末總結，表彰優秀學生，做好“xx”助學基金的發放工作。

3、布置暑假有關工作。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇十一

在這一年里，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。20xx年，相信我們還會做的更好

認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啟發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。

1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發展。

2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。

1、重視學生的學習態度、思想變化。

及時與學生交流，引導學生端正學習態度。

利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。

運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。

2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。

恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。

通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。

3、注重學生對語言的積累

4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。

6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。

組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生發展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。

7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。

8、積極參加網絡學習，并按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。

緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇十二

。

2、深化推動課題研究，探索歸納教學規律，物化課題研究成果；

3、探索開展“主題引領式”教研，創設研究氛圍，研究現實問題，突出科研實效；

4、創新推進教育質量綜合評價改革，跟蹤加強教育質量監測，多元化評價方式；

5、完善“走教”管理方式，擴大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學科教育素質。

（一）加強教學常規管理，助推教育改革發展。

1、深化開展新課標學習和實踐活動。

繼續組織教師進行《課程標準》（20xx）版的學習與檢測，扎實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動，指導各學科教師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有依據。

2、加強“三環五步”高效課堂教學模式的推廣應用。

進一步深化推廣“三環五步”課堂教學模式的實踐與應用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始，推動教學模式、學習方式的深度變革。

3、加大各級比賽參與和培訓力度。

積極組織教師師參加各級各學科優質課比賽活動。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導、培訓和評選工作，擴大參與面，以賽促教，以賽促研；加大校本教研的力度，持續提高教師信息技術應用能力，指導教師運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動。組織教師開展“一師一優課、一課一名師”的評選活動。

4、立足課堂，規范常規管理。

三尺講臺是老師的責任田，是老師的主陣地，教學是教師要擔當的責任。每位教師要自省規范自己的教學行為，要認真地備課、上課，有效地批改作業、輔導學生，及時地進行教學反思，不斷地提高自己的教學藝術。中心學校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵、相互學習、相互點燃教育智慧，促進教師上好每一節常態課。

（二）深化推進課題研究，積累物化研究成果。

1、進一步加強課題研究的過程管理和指導。

切實開展市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區級課題研究推進會，實時跟進課題的過程研究性，避免“開頭轟、中間松、結尾空”課題研究現象，提高課題研究質量，不斷積累物化研究成果，為課題結題及早準備。

2、繼續開展年度論文評選工作。

引導廣大教師將教學中遇到的熱點、難點問題作為研究視角，在教學實踐的基礎上總結經驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考，內化自身素質。

（三）探索開展“主題引領式”教研，突出科研實效。

1、探索開展“主題引領式”教研形式。

鄉級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在認真分析預約需求，精心制定方案的基礎上，開展“主題引領式”教學教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規教研，促進教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學期初確定。校級教研要以“每人獻一課”常態課為基礎，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學系統的應用，“三環五步”高效課堂教學模式的實踐運用。

2、繼續開展“1234”系列教研活動。

（1）舉行一場專家講座。邀請區內教學專家，舉辦科學、信息技術學科教學專題培訓。

（2）開展名優教師示范課。本期開展語文（xx）、英語（xx）、音樂（xx）學科區內名師示范課。

（3）開展骨干教師引領課和新進教師成長課展示活動。組織體育學科骨干教師和新進教師（xx、xx）開展“同課異構”活動。組織語文學科新進教師（xx）開展成長課觀摩研討活動。

（4）創新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態。繼續推進電子備課、博客撰寫、“三名”工作室建設、qq群組教研等網絡教研，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動形式，實現教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。組隊參加區第五屆教師論壇活動。

（5）提升校本課程實施質量。根據各自特色和發展實際，進一步整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發和實施。依據區“走班自選式”校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。

（四）加強教育質量綜合評價改革，建立多元評價體系。

1、依據區教研室20xx年藝體、科學及信息技術學科教育教學抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進和完善的路徑，積極發揮檢測結果對教學的反饋與指導作用，繼續開展學校教育質量綜合評價指標、評價標準、評價方法的研究。鼓勵學校開展校級評價的創新工作。

2、完善教學質量監測工作。繼續在語文、數學、英語學科開展“筆試+面試”的教學質量監測。開展音樂、體育、美術、科學、信息技術學科教學質量抽測調研工作，為教學改革提供價值依據，發揮導向作用。

3、改革教學視導工作。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查。以“課堂教學+校本教研”為主要觀察點，通過聽課、查閱各學科教學計劃、備課、作業、記錄等過程性材料的以及現場觀察等形式，關注校本教研開展情況，提升視導工作實效。

（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學科教育素質。

在充分總結走教工作經驗的基礎上，繼續探索完善區鄉兩級走教工作，加強對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學校考核管理，一月一考評，期末總評。中心學校每年評選優秀走教教師，評選依據，考勤、備課、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學科的教育素質。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇十三

九年級的歷史面臨中考，能夠說是整個初中歷史教學的重中之重。本學期我擔任3個班級的歷史教學任務，我的目標僅有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰，爭取在中考時取得一個夢想的成績。新的學期開始了，我繼續擔任九年級四個班的歷史教學任務，這是初中階段最終一個學期，對于學生來說，是最重要的，為了能給今年的歷史中考打好基礎，特制定本學期的工作計劃，具體資料如下：

以我校整體工作計劃為指導，落實推進課程改革，構成先進的課程結構和綜合的教學理念，本著“打造高效課堂”的課程教學理念，著眼于學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行自主學習，探究學習，注重培養學生中考的應試本事。

1、認真落實貫徹教體局教學工作會議精神和義務教育教學常規，努力提高個人素養和教育教學本事。

2、做好九年級歷史教學工作，夯實基礎，培養學生本事，爭取做到中考成績穩中有升。

3、完成八、九年級歷史知識的整體復習，落實雙基，提高本事，備戰中考。

4、關注不一樣層次的學生，提高他們的學習本事，為迎接中考做好充分準備，提高整體成績，為學生的下一步學習打下基礎。

本學期講授的《世界歷史》下冊，基本資料分為兩部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰爭時期。

①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標志著世界現代史的開端。二三十年代，蘇聯的社會主義建設取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。

②“一戰”后建立的凡-華體系，暫時協調了列強之間的矛盾，但1929—1933大危機的發生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國經過羅斯福新政實現經濟復蘇和社會穩定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，最終導致二戰的全面爆發;世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰給參戰各國人民帶來了極大的災難，同時，也對戰后世界的發展產生了深遠的影響。

2.1945年9月“二戰”結束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局構成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經濟快速發展，全球經濟一體化趨勢增強。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產力和世界經濟的發展。也促使世界經濟的區域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經濟的發展帶來了機遇，也提出了挑戰。和平和發展仍然是當今世界的兩大主題。——以上資料，即是本學期講授的重點資料。

我任課的班級是3個班，從上學期的情景看，1班學生思路比較活躍，可是華而不實，知識掌握的不夠扎實;3班整體沉悶，僅有個別幾個成績優秀的學生愿意動腦思考，其他學生遇到問題存在嚴重的等靠思想，自我解決問題比較困難;2班整體素質還能夠，可是滿分率不高。這三個班整體的中考氣氛都不濃，沒有緊張感和學習的迫切感。

針對以上情景，本學期我將對學生進行思想上的培訓和教育，認識到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學生盡快進入狀態，并盡快養成良好的學習習慣。在教學上重點注重對基礎知識的鞏固，多注重對基礎知識的強調，反復記憶及訓練，再次基礎上，對部分學生進行拔高訓練。

本學期講授的《世界歷史》下冊，基本資料分為兩部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰爭時期。

①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標志著世界現代史的開端。二三十年代，蘇聯的社會主義建設取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。

②“一戰”后建立的凡-華體系，暫時協調了列強之間的矛盾，但1929—1933大危機的發生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國經過羅斯福新政實現經濟復蘇和社會穩定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，最終導致二戰的全面爆發;世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰給參戰各國人民帶來了極大的災難，同時，也對戰后世界的發展產生了深遠的影響。

2.1945年9月“二戰”結束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局構成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經濟快速發展，全球經濟一體化趨勢增強。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產力和世界經濟的發展。也促使世界經濟的區域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經濟的發展帶來了機遇，也提出了挑戰。和平和發展仍然是當今世界的兩大主題。

——以上資料，即是本學期講授的重點資料。

1、認真、全面備課

備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史。應對初中日益靈活的歷史中考，備課是必須要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環節。備好教材的同時，還必須要備好學生.學生是學習的主體，備課時，必須要充分研究到這個時期學生的心理，充分調動起他們的進取性。

2、狠抓課堂效率，注重知識的落實

九年級的學生，課業負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。經過對新課標的學習，我力爭：資料少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學必須的時間當堂消化本節課的知識。

3、及時檢查學生對知識的掌握情景

初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，利用抽查、提問的形式進行知識的鞏固復習。

4、加強與同一班級其他任課教師的聯系

初三的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學生。

本學期九年級歷史教學計劃會從以下幾個方面著手：

1、夯實基礎，培養學生本事

九年級上學期的歷史資料是世界史，他從上古時期一向到近代，歷史的跨度異常大，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的資料。這就必須夯實基礎，引導學生自我來探索歷史發展規律，從而培養學生的本事。

2、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質

智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中我著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維由易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

3、以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

本學期根據學校的計劃，信息技術的使用是一個重要資料，響應學校的要求，我在上半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改善以往的教學，力求使自我的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

4、以二期課改的理念作指導，對初二新教材進行摸索

今年是開卷考試的第二年，由于八年級教材插圖多，直觀性強，本事要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自我的教學特色。

5、對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自我的教學實踐

1、平時多讀書，吸取先進的教學思想和教學理念，并應用到實際教學工作當中。

2、多聽課，認真向其他教師學習，揚長避短。

3、每堂課要注重對自我的反思，及時總結經驗和方法，對不足的地方及時改正。

4、對于各種培訓認真學習，并學會應用。

學校教學工作計劃 技工學校教學工作計劃篇十四

：

在校長的正確領導下，依據本學期學校工作要點和學校教學工作重點，依托年級部、教研組、備課組等管理層面。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

：

1、嚴格課程管理

嚴格執行新課程計劃，開足開齊開好規定課程，面向全體學生，面向學生的每一個方面，組織開展綜合實踐活動，充分挖掘校本資源，認真上好閱讀課和課外體育活動，同時加強對各學科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實的書本基礎知識，又具有一定的綜合實踐能力、創新能力的新型學生。

2、抓好“三表”的制定和管理

作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，認真執行，及時公布，接受監督。抓好教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，杜絕隨意性，按時上下課、不遲到、不拖堂、不早退，不擅自調課。

3、規范教學常規精細化管理

繼續落實有效教學管理的各項工作，根據學校工作思路的要求，嚴格規范教育教學常規，規范各種程序，加強對教學常規的檢查力度，及時反饋教學相關問題，加強課堂教學秩序的調控。

(1)落實教學五認真

教師認真學習落實教學五認真要求，并滲透于平時的教學活動中，重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差上。課外作業分層布置，注重批改的及時性，評語的鼓勵性。繼續加大教學常規檢查的力度，形成校長室、教務處、備課組齊抓共管的局面。

(2)切實加強集體備課，不走形式

集體備課每周要定時進行，全員參加，以備課組為單位，備課組長帶領本組教師規范操作每次集體備課活動(備課做到備深教材、備透學生、備好教法、備準學法、備活過程、備全自己)，充分發揮主備人的主導作用和全組教師的主體作用，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作，切實將本學期學科集體備課落到實處。

(3)充分發揮教研組作用，加強教研組建設

教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，增強交流與合作，提高教研組的學習力與研究力;要提高教研活動在教研組工作中的分量;要加強組內老師相互間的聽課評課，年級教學工作中的協同合作，以九年級年級工作為抓手，調動初一、二年級教師幫助、協同九年級年級完成相關教學管理工作。

(4)規范課堂教學管理

課堂是教學的主陣地，教師要圍繞教學目標，精心安排教學的各個環節，做到功夫花在課外，力氣用在課內，本領顯在課堂上。本學期遵循“輕負高質、講究實效”的原則，要求每位教師增強運用現代化手段的意識，推動教學內容、教學方法、教學模式的改革創新。堅持面向全體學生，建立民主平等的新型師生關系，尊重關心學生，積極開展心理健康教育，激發學生學習興趣，鼓勵學生踴躍參與教學過程，教師要精講精練，嚴格訓練，講究實效，嚴格落實教學進度，提高課堂45分鐘效率。

(5)規范聽、評課活動，促進課堂實效

相互聽課，取長補短是提高教學藝術的有效方式。備課組要積極開展相互聽課、評課活動，學校行政、教研組長、各級各類骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽課兩節，其余教師每周一節，每位教師要詳細記錄聽課細節，寫好建議，及時與上課教師交流。學校領導將進入課堂，隨機聽課，促進課堂教學質量的提高。

(6)規范常規的檢查和落實

實行教學常規檢查制度。對于教師備課和聽課以及作業批改，采用備課組周查，教研組月查，教務處抽查，學校領導再抽查四位一體的檢查方式，及時反饋教學常規落實情況，對教學常規制定、實施和質量進行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。定期征求教學意見 ，通過家長會、學生座談會、問卷等形式調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師在每一次教學評估后教學能力有所增強。

(7)嚴禁體罰或變相體罰，保護學生身心健康，尊重學生主體，以情為本。

(二)真抓實干，落到實處

1、抓好教學質量跟蹤管理，反饋上學期期末考成績與質量分析，各備課組、教研組要總結經驗，找出差距，制定措施，尋求對策;召開各年段上學期期末考試成績與質量分析會，確定一個教育教學主題，圍繞主題進行研討，注重會議成效。各備課組、教研組要加強與班主任、年級部的協作，增強教育教學的“合力”，全面穩定提高教育教學效果。加強教學質量監控。教學質量是一所學校的生命線，涉及到學校的聲譽甚至生命。對學習上的弱勢群體，要尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心，做到提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。及時反饋兄弟學校的教學教育經驗、質量檢查等模擬考試成績。

2、發揮骨干教師的作用，繼續配合教科室開展師徒結對活動，加強雙方教師的管理和指導，以老帶新，充分發揮骨干教師的示范引領作用，以名師沙龍、專家講座等形式，擴大其影響力，使這項活動扎實有效。

3、組織教師走出校門參觀學習，取人之長，補己之短。請校外專家來校講學，讓教師換思想、換觀念、換方法，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，切實提高教師教育教學水平。

4、注重發揮各方面的積極作用，促進教育教學工作質量的提高。經常與學生溝通，了解不同類型學生的要求，做好學生調查問卷，以生知師，以生促師，共同提高，配合政教處召開各年級家長會，配合教科室開展課題探索研究，開好每一節公開課、示范課，開展青年教師教學基本功比武。

(三)強化教研，集思廣益

1、科研創新是推進素質教育發展的重要杠桿，我們要走一條“教學科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求發展。各備課組要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準備，有主題，有質量，在深層次上開展教學研究。

2、加強集體備課，強化備課組建設。備課組長要帶領全組老師統攬教學全局，落實多種舉措，夯實基礎內容，力求新的突破。備課要注重教材研究，要優化教學問題設計、教學方法設計、學生活動安排，精選預習、課堂訓練和課后作業。上課要大力倡導啟發式教學和“自主、合作、探究”的課堂教學，重視雙邊活動。作業批改要通過認真及時批改作業了解課堂教學的薄弱環節，為后期教學調整和課外輔導提供必要信息。要強化培優補弱，做到措施具體，落實到位。大力倡導分層教學，做好后進生的轉化工作。領導干部、骨干教師等要深入課堂，智慧引領，有效指導，穩步提高教學質量，保證學生的負擔合理，促進學生的全面發展，全面實施素質教育。

3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學質量評價機制，從教學管理、學生能力發展、課堂教學研究等進行全面考核，引導教師以課堂教學中出現的問題為研究課題，用主題研討、案例分析等各種方式開展課堂教學研討，促進教師自我反思，主動調整教學行為，切實探求減負增效提高質兩的新途徑。

(四)認真落實，深化素質教育

1、積極實施陽光體育一小時活動。深入開展“陽光體育運動”，繼續推進大課間體育活動和課外活動，確保學生每天鍛煉一小時。認真上好體育課，積極開展大課間活動，培養學生的集體意識，磨煉學生的意志，提高學生的組織性和紀律性，為學生的學習提供有力保障。此外，還要開展多樣性的體育競賽，抓好體育特色教育，弘揚體育精神，養成鍛煉身體的習慣。進一步提高體育課與藝術課的教育質量，大力開展青少年科技普及教育，力求在青少年科技創新活動中有所突破。

2、重視學生安全、衛生、健康、國防等教育。安全教育進課堂，各年級都安排了安全教育課，利用《安全教育知識讀本》對學生進行安全教育，切實將學生的安全教育落到實處。以學科滲透和班會、校會等形式開展環境教育、安全知識教育和心理健康教育，培養學生的全面素質。

(五)明確職責，提高服務教學水平

1、加強服務意識，提升服務質量。樹立服務意識，端正服務態度，提高服務質量。職責分明，分工細致，各部門工作既有分工，又有合作，以教學服務為宗旨，想老師所想，急老師所急。

2、加強學籍管理，扎實做好“控輟”工作。落實控制流生的獎懲制度，堅持流生報告制度。要加強學籍管理，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，建立完善的電子學籍檔案，使學籍管理制度化，規范化。全體教師切實關心后進生，建立困難學生檔案，定期了解他們生活、學習情況，調動他們的學習積極性，使他們熱愛學校，熱愛學習。

3、加強圖書室、閱覽室的圖書、報刊借閱管理工作。明確借閱制度，認真做好圖書資料匯編整理工作，為教師和學生的全面發展服務。

4、規范實驗室的管理。實驗員要明確自身職責，提升服務意識，積極配合實驗教師做好各項準備，嚴格實驗儀器及器材的借還，同時根據實驗教師要求和學校儀器設備現狀，做好演示實驗和組織學生實驗，使演示實驗，分組實驗、學生實驗開出率達到要求。

5、加強印刷管理。督促文印室嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計印刷情況。

6、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

(六)齊心協力，扎實開展工作，再創中考新輝煌

全體畢業班教學人員和管理人員，要有高度的事業心和責任感，確立憂患意識、質量意識，要具有與學校榮辱與共的意識，全身心投入教育教學工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加強團結，搞好協調，增強工作的主動性和積極性，抓好五個落實：落實學生，落實學科，落實知識點，落實教師，落實時間，做到輔導層次清，輔導時間準，輔導效果好。第二要明確目標，重點突出。增強目標意識，明確工作方向，并在教學活動中形成合力。第三要獲取信息，把握動態。隨時掌握中考信息，同時要對信息認真分析，不能盲目從眾。要做好對考綱的學習和研究，掌握中考動態。第四加強班級管理，九年級教師，尤其是班主任，要及時發現問題，及時采取得力措施，保證班級穩定。第五要工作細致，萬無一失。質量分析，要科學量化，落實到人頭、學科、知識點。全體教職工都要關心、支持九年級工作，為九年級提供良好服務，做他們的堅強后盾。本屆九年級要認清中考形勢，創新工作思路，增強目標意識，強化教學管理，充分調動全體師生的積極性、主動性和創造性，增強信心，再創輝煌。

總之，為了保證教育教學工作的順利進行，我們教務處全體成員將緊緊圍繞學校教育教學中心工作，齊心協力，努力工作。