“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

煮書的讀后感 煮書讀后感300字左右篇一

“煮書”讓我們記住了好詞佳句，更讓我們受益匪淺，《煮書》中講了爺爺與“我”的對話，談論煮書的問題，爺爺讓我明白煮書的深層含義，并讓我學會煮書。

書是我們的精神食糧，當然可以煮；想要學好語文，寫好文章，必須要煮書，每次說到讀書，我都會很興奮，因為我最喜歡讀書，但當我讀到了這篇文章《煮書》，我才恍然大悟，我讀書時的方法與標準還差這么多呀，我慚愧地低下了頭，雖然我讀書時不算囫圇吞棗，但也是達不到標準，我會繼續(xù)努力，把書吃透。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，我們要像古代詩圣——杜甫一樣，開卷有益，做到對讀書癡迷，這樣。寫文章、說話時才能得心應手、隨心所欲，我想，這就是讀書的最高境界吧！

俗話說得好:讀書之法，在循序漸進，熟讀而靜思。讓我們在書的長河中去遨游并發(fā)現(xiàn)吧！

煮書的讀后感 煮書讀后感300字左右篇二

今天，我學習了《煮書》這篇文章。文章寫了：爺爺教導孫子讀書要反復誦讀品味，把書讀熟讀透，體會文章情感，牢記好詞佳句，這樣寫起文章就得心應手了。

讀完這篇文章后，也給了我很大的啟發(fā)。我認為爺爺說的是對的，我也讀過很多書，而且讀的很快，現(xiàn)在拿出一本問我是什么意思，我可能都忘了。

《西游記》大家應該都很熟悉，今天老師考了幾個基本的問題，都沒有幾個人答對，這都是因為平時讀書時都囫圇吞棗，粗略地讀。以后我們讀書要含英咀華，仔細體會書中的意思。

宋朝著名詩人朱熹曾說：“讀書必須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。”

我們讀書要有讀書的樣子，認真對待每一個字，碰到不認識的子要畫出來，去查字典，千萬不要直接跳過去。碰到好詞佳句也要畫出來，早上起床可以打開書讀一讀。

古人云：“讀書千遍，其義自見。”讀書要熟讀精思，這樣才能寫好文章，學好語文。

煮書的讀后感 煮書讀后感300字左右篇三

漢語文學，聚集中華民族幾千年來的精華，到了今天，在我們學習的時候，要學會煮書。

“煮書”是什么，就是把書放在鍋里煮熟嗎？不是的，“煮書”是指要把書讀明白，讀透，這就是“煮書”。

用老師的話來說，學習語文是一個慢功夫，要多讀書，多讀名著，多多積累，才可以寫出好文章。而積累，又要去積累一些什么呢？我們要做到的是爭取每周讀一篇名著，堅持背誦古詩，寫出一手好字，這些都是必不可少的。唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”告誡著我們要認真讀書，把書讀透，才能提高寫作的能力。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。展望將來，對我來說六年級的第一次期中考試即將來臨，這是我小學生涯的最后一年，也是最重要的一年。所以，在今年我一定要努力！

語文學習就像擺在面前的一座大山，而我，就像是愚公。我每積累一點，這座大山就會慢慢地變矮，變小。而我要做到的就是把這座大山鏟平，去征服它，因此，我就要用出百分之二百的力量才能做到。

學會煮書，學會積累，愛上語文，讓自己成功！

煮書的讀后感 煮書讀后感300字左右篇四

今天，我讀到了一篇很棒的閱讀——《煮書》。讀完后，讓我感觸很大。

剛一開始讀“煮書”這兩個字的時候我很疑惑，書怎么可以煮呢?書一放在水里煮那不是煮爛了嗎?我就帶著這個問題讀了下去。

就當我讀到“書是精神食糧、既然是食糧，怎么不可以煮呢?我漸漸明白了，“煮書”指的是精神上的煮，而不是開火下鍋的煮。

在往下讀，我讀了一句杜甫寫的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神。”我終于明白了煮書給我們帶來的大道理：“只有讀很多書，而且要讀透，領會其中內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識。

我以后學習也要像“煮書”一樣，先用武火煮沸，在用文火細調味。我要采用正確的方法，不斷努力，然后驚艷所有人!

今天的《煮書》，讓我重新審視以前的學習，原來總感覺生活是枯燥而無力的，之前讀書總是喜歡看插圖，看正文時也是馬馬虎虎地看個大概，讀了《煮書》之后我一定要“十目一行”，慢讀細品。