在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇一
------綠色協(xié)會編輯部
春天殤了，夏天活了，曾經(jīng)嬌艷的花朵謝的謝、殘的殘，讓我們傷春之逝。但，綠色沒有拋棄我們，不僅沒有衰敗，反倒愈發(fā)繁盛了起來，那曾經(jīng)嶄露頭角的星點般的綠色如今已成為鋪地的綠毯。
在這個綠色滿地的季節(jié)里，為了提高文明就餐的風氣，為大家營造一個合適的就餐座位，把綠色健康帶給大家，減少大家對不衛(wèi)生、不環(huán)保的一次性餐具的依賴，從而讓大家綠色滿懷，以綠色環(huán)保為宗旨的綠色協(xié)會將于5月19日8:30~11:30在東﹑西區(qū)食堂進行環(huán)保之聲活動。
此次活動將會在東西區(qū)食堂設(shè)點進行問卷調(diào)查學生們對使用永久性餐具的認同度，渴望綠色滿懷的同學們快來積極參與我們的活動吧，你們的每一份答卷都將是構(gòu)建綠色國度重要力量。
積土成山，匯河成海。糾集起我們的力量，讓綠色無邊，讓綠色滿懷，讓綠色深入人心吧!
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇二
“環(huán)境保護工作，要著眼于人民喝上干凈的水，呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)、生活、堅持預防為主，防治結(jié)合，集中力量先解決危害群眾健康的突出問題。”
同時，國家在“”規(guī)劃中也明確地提出了“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的時代命題， 并用“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”這20個字賦予“社會主義新農(nóng)村”以嶄新的內(nèi)涵。“鄉(xiāng)風文明、村容整潔”應(yīng)是我們努力的目標，“鄉(xiāng)風文明、村容整潔”更需我們共同營造。
優(yōu)美的生活環(huán)境是我們賴以生存的基本條件，地球是我們居住的唯一地方，保護環(huán)境應(yīng)從現(xiàn)在做起、從村組做起、從街道做起、從自己做起。保護環(huán)境，美化環(huán)境將是一場持久戰(zhàn)，需要政府及各職能部門的重視和支持，更需要全社會的參與，而這場戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵就在于你、我、他，在于我們每個人保護環(huán)境的責任感和使命感。
因此我們倡議，全社會都行動起來，投身于環(huán)保事業(yè)當中。積極參與“清潔家園、清潔田園、清潔水源”的活動，踴躍投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大潮中。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自已。從現(xiàn)在開始，讓我們勸告和阻止不環(huán)保行為，還中國一片藍天。
我們相信，總有那么一天，綠色將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光!
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇三
01善待地球就是善待自己
02 節(jié)約創(chuàng)造價值
03 綠色就是希望
04 不要旁觀，請加入環(huán)保行動者的行列
05 我環(huán)保,我自豪
06 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
bp03-01 清潔的能源，清潔的產(chǎn)品，清潔的生產(chǎn)
bp03-01 節(jié)約的就是利潤，消失的就是財富
bp03-01 創(chuàng)新價值，廢物利用
bp03-01 妥善分類，垃圾減量
bp03-01 物料再生,避免浪費
bp03-01 資源回收,循環(huán)利用
me-01 愛護我們的地球，從點點滴滴做起
me-02 不要旁觀，請加入環(huán)保行動者的行列
me-03 發(fā)展經(jīng)濟，不能以犧牲環(huán)境為代價
me-04 環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步
me-05 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
me-06 生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導綠色生活
r01 不斷進行科學眼睛，清減有毒有害物質(zhì)
r02 改造傳統(tǒng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)品新陳代謝
r03 建立綠色產(chǎn)品政策，實現(xiàn)客戶綠色需求
r04 落實rohs各項指令，嚴格事實監(jiān)督管理
r05 邁進綠色時代步伐，生產(chǎn)無毒無害產(chǎn)品
r06 努力將我們的產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)樽瞽h(huán)保最節(jié)約資源綠色產(chǎn)業(yè)!
he-01 人人參與創(chuàng)建綠色家園
he-02 重視環(huán)保,成就健康生活
he-03 發(fā)展經(jīng)濟，不能以犧牲環(huán)境為代價
he-04 讓我們共同擁有一個綠色的地球
he-05 保護環(huán)境，是每一個公民應(yīng)盡的責任
he-06 iso14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)建人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)
e01 環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。
e02 落實環(huán)保責任，完善環(huán)保制度。
e03 生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
e04 全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
e05 推展減廢運動，做好廢棄管理。
e06 貫徹環(huán)境教育，宣導環(huán)保資訊。
e07 水是生命之源,環(huán)保利民，節(jié)約先行
e08 保護環(huán)境是責任，愛護環(huán)境是美德
e09 提高環(huán)保意識，爭做環(huán)保公民
e10 讓地球遠離污染，讓綠色走進家園
e11 地球我的家，環(huán)保靠大家
e12 有限的資源，無限的循環(huán)
e2-01 合理利用自然資源，有效保護生態(tài)環(huán)境
e2-02 積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理
e2-03 建設(shè)綠色企業(yè),堅持綠色經(jīng)營
e2-04 索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全
e2-05 完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責任
e2-06 珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈
r2-02 嚴格遵守歐盟weee&rohs指令,達成禁用毒化物質(zhì)相關(guān)法規(guī)要求
r2-03 保護人類健康和自然環(huán)境，合理處理廢棄電子電氣產(chǎn)品
r2-04 執(zhí)行分離回收,再利用毒害廢物,承擔處理廢棄產(chǎn)品發(fā)生費用
r2-05 珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈
r2-06 合理利用自然資源,有效保護生態(tài)平衡
r2-07 慎密測試化學成分，杜絕毒害含量超標
r2-08 使用無毒材料，減少環(huán)境危害
r2-09 突破綠色壁壘，獲取世貿(mào)綠卡
r2-10 持續(xù)革新技術(shù)，杜絕有害物質(zhì)
r2-11 加強過程管理，倡導無鉛制程
r2-12 責任重于泰山，環(huán)保高于一切
bs01-01 樹立環(huán)保理念,增強環(huán)保意識
bs01-02 落實環(huán)保責任，完善環(huán)保制度
bs01-03 倡導綠色生活，養(yǎng)成綠色習慣
bs01-04 追求綠色時尚,擁抱綠色生活
bs01-05 保護環(huán)境，拯救地球
bs01-06 垃圾回收,資源循環(huán)
bs01-07 有了健康的地球才有幸福的明天
bs01-08 保護環(huán)境是責任，愛護環(huán)境是美德
bs01-09 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
bs01-10 沒有地球的健康就沒有人類的健康
bs01-11 合理利用自然資源，有效保護生態(tài)平衡
bs01-12 索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全
bs01-13 同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天
bs01-14 人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護
bs01-15 環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在
今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血
沒有地球的健康就沒有人類的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起動手
保護環(huán)境，從我做起
促綠色消費，做綠色選民
追求綠色時尚，擁抱綠色生活
把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)
讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道
把綠色帶進21世紀
心動不如行動，去怨不如去干
我是環(huán)保一員
地球是我們從后代手中借來的
破壞環(huán)境，禍及千古,保護環(huán)境，功蓋千秋
與自然重建和諧，與地球重修舊好
有限的資源，無限的循環(huán)
垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
垃圾回收，保護地球,舉手之勞，參與環(huán)保
揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導綠色文明新時尚
不要旁觀，請加入行動者的行列
人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存
保護環(huán)境，保存希望
用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球
環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界
人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環(huán)境是每個地球村民
珍愛自然遺產(chǎn)，永續(xù)山水勝景
地球是我家，人人愛護它；每人做一點，造福千萬家。
請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環(huán)境吧！
喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！
女媧補天是過去的傳說，環(huán)保是今天的女媧。
親近大自然，和我們的動植物朋友和睦相處！
用我們的雙手，愛護地球家園。
讓地球陽光普照，讓未來神圣美妙。
杞人憂天，我憂地！——地球是我們唯一的家，像愛護生命一樣愛護她。
昨天，由于人們的無知，導致大片森林毀滅；今天，由于人們的努力，綠色又回到了我們身邊；明天，我們堅信——綠色至高無上。
讓綠色看得見！讓綠色聽得見！
保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
別讓綠色消失時，我們才懂得去流淚。
它失去了保護，我們就失去了健康.
生命 自然
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓更多的后人能健康生活，保護環(huán)境就是珍愛生命。
綠色永遠屬于生命。
綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之精彩——生命之綠
不要讓我們現(xiàn)在擁有的，成為我們將來所羨慕的
綠——地球上最美麗的色彩。綠色環(huán)境，生命之源
別讓下一代只能像盲人那樣抽象地理解綠色。
自然就是生命，失去不會再擁有。
給我一點綠，還你一片蔭。
別讓我的眼淚成為世間最后一滴水。
保護環(huán)境，坐言起行。
環(huán)境保護，大有益處。
環(huán)保大任，降之世人。
抓好環(huán)保，致富之道。
花草叢中笑，園外賞其貌
把綠色帶進21世紀
把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)
保護環(huán)境，從我做起
草兒可愛，大家愛
草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好
促綠色消費，做綠色選民
帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
地球是我家，人人愛護它；每人做一點，造福千萬家。
地球是我們從后代手中借來的
喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！（鹽邊城建局）
今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血
距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸
來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈
沒有地球的健康就沒有人類的健康
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇四
1、與自然重建和諧，與地球重修舊好
2、樹立企業(yè)形象，協(xié)調(diào)人與自然
3、環(huán)境保護，人人有責
4、遵守法律法規(guī)，防治環(huán)境污染
5、落實環(huán)境責任，完善環(huán)保制度
6、加強環(huán)境宣傳教育，提高全員環(huán)境意識
7、人造環(huán)境，環(huán)境育人
8、貫徹環(huán)境教育，宣導環(huán)境資訊
9、環(huán)境保護從我身邊做起
10、家園只有一個，地球不能克隆
11、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧
12、善待地球就是善待自己
13、一草一木要愛惜，環(huán)境生活創(chuàng)佳績
14、維護社會公德，保護生態(tài)環(huán)境
15、拯救環(huán)境，從細節(jié)做起
16、保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代
17、美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護
18、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望
19、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境
20、人與自然需要和諧共存
21、環(huán)境幽雅，造福大家
22、人人遵守社會公德，個個愛護公共環(huán)境
23、改善環(huán)境，保護家園;凈化環(huán)境，美化家園
24、關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己
25、保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風
26、保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥
27、行動起來，保護環(huán)境，從自己做起，從一點一滴做起
28、拯救地球，一起動手
29、保護環(huán)境，從我做起
30、追求綠色時尚，擁抱綠色生活
31、天地萬物，互養(yǎng)共榮，自然生態(tài)，貴在平衡
32、iso14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)
33、需求無限，資源有限;善用有限，發(fā)展無限
34、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步
35、積極迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展
36、保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展
37、地球資源要珍惜，環(huán)境保護是共識
38、有限的資源，無限的循環(huán)
39、保護環(huán)境，保存希望
40、保護環(huán)境就是保護我們自己
愛護綠化，就是保護自己。
保護地球大家園
保護環(huán)境，就是保護自己。
保護環(huán)境，人人有則
保護環(huán)境，造福人民。
保護環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥
保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力
保護環(huán)境就是保護我們自己。
保護環(huán)境山河美 持續(xù)發(fā)展事業(yè)興
保護藍天碧水。
保護綠化，愛護公物，從我做起!
保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失
參與綠色行動，保護美麗家園。
大自然是善良 的母親，也是冷酷的屠夫。——雨果
地球媽媽需要你我的細心呵護。
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價
合理利用資源 保護生態(tài)平衡 促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展
合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞
環(huán)境保護，人人有責
環(huán)境保護從我身邊做起。
環(huán)境保護是一項基本國策
建設(shè)“四化”離不開綠化。
建設(shè)美麗的邊疆，愛護我們的家園。
建設(shè)項目必須依法進行環(huán)境影響評價
科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
綠色的心，綠色的未來
綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。
判天地之美、析萬物之理
青山清我目、流水靜我耳
請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
請腳下留情，別傷害一棵小草。
讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
熱帶雨林——地球的肺
人法地，地法天，天法道，道法自然
人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
人類善待自然、就是善待自己
人類只有一個 地球，地球上不能只有人類
人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護
人人為環(huán)保、環(huán)保為人人
如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧!
山中何所有？岑上多白云
樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。
水光山色與人親，說不盡，無窮好
提高環(huán)境意識 保護美好家園
為了地球上的生命-拯救我們的海洋。
我們只有一個地球
欣賞荒野、回歸自然
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
依靠科技進步 促進環(huán)境保護
因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天愛人
1、創(chuàng)建環(huán)保模范城市 建設(shè)環(huán)保綠色家園
2、建環(huán)保模范城市 創(chuàng)美好幸福生活
3、創(chuàng)建環(huán)保模范城市 促進社會可持續(xù)發(fā)展
4、創(chuàng)模你我他 實惠在大家
5、樹立科學持續(xù)發(fā)展觀 全民共創(chuàng)環(huán)保模范城
6、保護一片綠地 撐起一片藍天
7、讓天空永遠湛藍 讓綠蔭擁護家園
8、保護環(huán)境 功蓋千秋 破壞環(huán)境 禍及千古
9、草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜
10、提高環(huán)保意識 建設(shè)美好家園
11、污染環(huán)境千夫指 保護環(huán)境萬人頌
12、藍天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家
1、大手小手齊動手 共創(chuàng)環(huán)保模范城
2、爭做環(huán)保小衛(wèi)士 共建環(huán)保模范城
3、用我們的小手放飛綠色的希望
4、青草綠樹你我他 咱們同住一家
5、創(chuàng)建綠色學校 美化學習環(huán)境
1、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 提高企業(yè)效益
2、點滴做起 清潔生產(chǎn)
3、堅持科學發(fā)展觀 樹立科學資源觀
4、清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命
5、節(jié)約和保護資源 走可持續(xù)發(fā)展道路
6、自覺遵守環(huán)保法律 加強企業(yè)污染治理
保護環(huán)境 就是保護生產(chǎn)力
水-----20億人生命之所系
既要金山銀山 更要青山綠水
提倡綠色生活 實施清潔生產(chǎn)
樹立節(jié)水意識 反對浪費水源
保護環(huán)境 抗擊非典
提高環(huán)境道德水平 建設(shè)文明小康城區(qū)
保護環(huán)境 造福后代
全面建設(shè)小康社會 同心共創(chuàng)美好家園
當環(huán)保衛(wèi)士 做時代公民
讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠
企業(yè)求發(fā)展 環(huán)保須先行
別讓眼淚成為地球上的最后一滴水
提高環(huán)境保護意識 愛護我們共有家園
天藍水清 地綠居佳
合理利用資源 保護生態(tài)平衡
環(huán)境保護是我國一項基本國策
全面建設(shè)小康社會 切實走可持續(xù)發(fā)展之路
保護生態(tài)環(huán)境,我們共同的責任
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著和煦的春風，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校全體教師向同學們表示親切的問候!
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新學期我們面臨新的機遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：
第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創(chuàng)新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學習前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。快樂學習，在不斷的學習中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現(xiàn)自己的理想。
第二、將學習態(tài)度視為搞好學業(yè)的關(guān)鍵，學業(yè)成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛的同學們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習慣。
第三，將學校視為健康成長的樂園，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛校。
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)心學校，是我們的職責;愛護學校，是我們的義務(wù);熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發(fā)展的學生。
老師們，同學們：20xx年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優(yōu)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質(zhì)量，更有影響。
最后，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長!
祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、幸福生活!
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇六
各位家長朋友:
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。
在上學期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級團體獎,而我們班孩子在學期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績,為此,我們班級被評為先進班級,三人被評為先進個人。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
本學期,我們班又新增了9名新生,現(xiàn)共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)
生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
同時我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設(shè),創(chuàng)建各個區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。
孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、 為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動。
2、 請每位家長為孩子買一個手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來。
3、 中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備。現(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。
4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、 如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
7、 請全托的家長,每星期至少為孩子準備兩套衣服,以便老師能給孩子及時換洗衣物。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。
我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!
最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇七
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好! 我受河南農(nóng)業(yè)大學xx屆學生會的委托，向大會作年度工作總結(jié)。 -xx學年，學生會在校黨委的正確領(lǐng)導下，在校團委的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，以“服務(wù)學校中心工作、服務(wù)學生成長成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場”活動，組織發(fā)起了“大學生桃李文化節(jié)”等學生會的特色活動，出臺了《校院兩級校園情況反饋制度》等一系列服務(wù)廣大同學的制度，繼續(xù)開創(chuàng)了我校學生會工作的新好局面。
1、深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動。 本屆學生會自成立始就強調(diào)和要求各院學生會及學生社團組織利用各種形式，開展符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領(lǐng)大家學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的xx大精神，并以“兩會”召開為契機，適時地成立“兩會”精神學習小組，在全校范圍內(nèi)再次掀起了學習“三個代表”重要思想的新高潮，使廣大學生在對“三個代表”重要思想的認識上達到新的高度。
2、成立校學生會直屬團支部 為了更好地在學生會中開展團的工作，切實提高學生干部素質(zhì)，在校團委老師的關(guān)懷指導下，xx年3月9日成立了我校第一個流動團支部--校學生會直屬團支部，校學生會直屬團支部成立后堅持理論學習日制度和團日活動制度。周二集中全體學生干部進行系統(tǒng)的政治理論學習，平時組織多場提高鍛煉干部素質(zhì)的團內(nèi)活動，這對培養(yǎng)一支勤奮學習、善于創(chuàng)新、甘于奉獻的學生干部隊伍起到了積極的作用。
3、開展“關(guān)于臺灣”公投“”的座談會 3月20日，在臺灣”公投“后，為了解廣大學生的思想動態(tài)，維護校園穩(wěn)定，校學生會組織學生會廣大學生干部在桃李園辦公室舉行了一次座談會。座談會中，學生干部踴躍發(fā)言，暢談自己對目前國家形勢的見解，最后同學們紛紛表示：要與黨中央保持一致，好好學習，做好本職工作。此次座談會提高了學生干部的思想覺悟和認識，有助于校園穩(wěn)定。
4、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義教育活動。 本屆學生會繼承上屆學生會每周一清晨參加升旗儀式的優(yōu)良傳統(tǒng)，在沐浴愛國理念的同時增進了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎(chǔ)。我們積極組織校反邪教協(xié)會成員參加省反邪教協(xié)會組織的大學生“崇尚科學、反對邪教”知識競賽活動，并奪得了第一名的好成績。通過這些活動，潛移默化的提高了廣大同學的思想道德素質(zhì)的愛國情懷。
1、整合資源，拓展職能，使學生會機構(gòu)設(shè)置更加科學，工作更加高效。 順應(yīng)學校的發(fā)展，切實起到學生會為全校同學服務(wù)的作用，我們進一步加大學生會職能部門整合力度，在原有部門的基礎(chǔ)上，合并公關(guān)部和社實部，成立外聯(lián)社實部;合并文藝部和體育部，成立文體部;拓展部門職能，成立學習科技部;同時，根據(jù)工作開展需要，設(shè)置成立了信息網(wǎng)絡(luò)部。我們大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學生會干部隊伍充滿生機活力，思路更加開闊，工作更加高效。針對學生會干部流動快的特點，我們切實加強了干部梯隊建設(shè)，引入競爭機制和述職制度，增強了自身的民主建設(shè)。
2、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學生會運行機制更趨完善。 為了適應(yīng)學校校院兩級管理，圍繞“服務(wù)、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導思想，健全和完善了《校學生會主席、部長例會制度》、《辦公室財務(wù)保管制度》、《辦公室值班制度》、《河南農(nóng)業(yè)大學學生會桃李員辦公室值班制度》、《河南農(nóng)業(yè)大學先進學生會及學生會先進部門考評制度》等八項規(guī)章制度，新出臺了《校院兩級校園情況反饋制度》、《校學生會外聯(lián)標準及工作制度》，使校學生會工作更加制度化、規(guī)范化、科學化。
3、加強學生會干部、各級社團干部業(yè)務(wù)培訓，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。 過硬的干部素質(zhì)是一個組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過干部素質(zhì)培訓班，采取專題講座、集中學習、經(jīng)驗交流等形式，對校學生會全體干部、及社團干部進行了培訓，培養(yǎng)了學生會干部的責任心、使命感、服務(wù)意識、全局意識、開拓意識等等，提高了學生會干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建設(shè)學生會干部心靈家園，加強人文關(guān)懷，增強學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力， 建設(shè)學生會干部心靈家園 為了縮短學生會干部之間的磨合期，進一步增強學生會的向心力、親和力、凝聚力，把學生會真正建設(shè)成學生干部的心靈家園，校學生會以直屬團支部為依托，利用團日活動時間開展了學生會干部乒乓球聯(lián)誼賽、學生會趣味籃球賽、社團與學生會籃球聯(lián)賽等多項文體活動，通過一系列的活動，加強了學生干部的團結(jié)和交流，使學生會真正成為了一個整體。同時，保留了學生會成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。
5、加強學生會網(wǎng)站建設(shè)，學生會干部開展網(wǎng)上辦公。 在當今的信息化社會中，學生會的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本屆學生會根據(jù)需要及時的設(shè)置了信息網(wǎng)絡(luò)部，具體負責學生會的網(wǎng)站建設(shè)、信息傳遞儲存工作，并且為主席團和各職能部門負責人設(shè)置了一個辦公賬號，真正實現(xiàn)了網(wǎng)上異地辦公，學生活動信息的準確、有效的發(fā)布，極大地提高了工作效率。
6、重新啟動學生會桃李園辦公室 鑒于學校有一部分高年級同學在桃李園公寓住宿的實際情況，為了更好的了解同學們平時的學習生活動態(tài)、思想情況并及時加以解決，以保持學校穩(wěn)定發(fā)展，更好的為同學們服務(wù)，經(jīng)校學生會主席團研究，決定重新啟動學生會桃李園辦公室。桃李園辦公室由校學生會、各院(部)學生會干部輪流值班，負責協(xié)調(diào)學生與園區(qū)管理部門的關(guān)系，及時反映學生問題，收到很好的效果，很多問題得到了及時解決，對園區(qū)學生工作的順利開展起了很好地推動作用。
1、開辟各種渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通橋梁。 本屆學生會自成立以來堅持維護學生利益，反映學生心聲。怎樣更好地維護學生利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長例會、座談會、調(diào)查問卷、學生會網(wǎng)站、走訪學生宿舍等形式，廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學校職能部門與學生之間的懇談會，請來各相關(guān)職能部門負責人現(xiàn)場回答解決同學們提出的問題。本年度學生會共收發(fā)調(diào)查問卷兩次，近1750份，撰寫上報調(diào)查報告3篇，組織交流會2 次，收到了很好的效果。
2、出臺《校院兩級校園情況反饋制度》 為了進一步完善校學生會的監(jiān)督及服務(wù)職能，堅持貫徹“三自”方針，加強我校校風學風建設(shè)，為我校廣大學生營造一個良好的生活及學習環(huán)境，我們出臺了《校院兩級校園情況反饋制度》，增強了廣大學生的主人翁意識，一定程度上調(diào)動了廣大學生參與學校發(fā)展建設(shè)的積極性。
3、針對存在的具體問題尋求解決辦法 我們主動和學校后勤發(fā)展總公司、保衛(wèi)處部門建立密切的聯(lián)系，有效的解決了許多關(guān)系到同學們切身利益的問題，改善了同學們的學習生活環(huán)境。 如：針對學校的伙食問題和宿舍問題，校學生會加大對伙委會和宿管會的監(jiān)管力度，廣泛的聽取廣大同學的意見，在飲食中心老師的大力支持下，在南苑一樓，北苑一樓設(shè)立了飲食投訴臺，使餐廳服務(wù)質(zhì)量有了明顯的提高，就餐環(huán)境也得到了一定的改善，受到廣大師生的一致好評。 在宿舍方面，校學生會堅持每周一次的衛(wèi)生檢查制度，并積極開展校園百佳宿舍、五星級文明宿舍評比等活動，在桃李文化節(jié)期間舉辦了以宿舍為單位的一系列文體活動，積極為同學們營造了一個良好的宿舍文化氛圍及生活環(huán)境，幫助同學們養(yǎng)成良好的生活習慣。針對學生宿舍出現(xiàn)的蟲子叮咬、設(shè)備損壞、及9號樓危樓、缺乏晾衣架等現(xiàn)象一一向宿教科作了反映，部分問題已經(jīng)得到了妥善的解決。 在桃李園學生生活學習方面，針對桃李院學生教室被占用開設(shè)網(wǎng)吧、電影院，搞營利性培訓，教室占位現(xiàn)象嚴重，綜合樓四樓活動室不向?qū)W生免費開放等等問題，我們也向?qū)W校相關(guān)部門做了反映，并得到了相關(guān)部門老師的支持和幫助，終于促成了撤銷網(wǎng)吧、電影院、盈利性培訓，綜合樓四樓免費向?qū)W生開放。
1、營造良好學習學術(shù)氛圍系列活動 建設(shè)良好的校園育人環(huán)境是實施科教興國的有力保障，也是提高大學生自身文化素質(zhì)的要求，本屆學生會自成立以來就以此作為學生會工作的重點，開展了多層次、多樣式的系列活動。 報告會 當代青年要有所發(fā)展，離不開豐富的知識和過人的才能。為此，校學生會邀請各種類型的講座作為日常工作。xx年10月，我們與聯(lián)邦電腦教 育聯(lián)合在學校做了電腦普及報告。為了豐富同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，我們請來有關(guān)專業(yè)人士來校為同學門開辦關(guān)于文學、英語、考研、書法、美容等方面相關(guān)知識的講座。考研是社會和廣大在校大學生廣泛關(guān)注的問題，為此，我們邀請到了著名的教授田育英教授為我校學生作政治、英語考研報告，采取半座談半訪談方式為大家指點迷津、答疑解難，同學們反映很強烈，取得很好的效果。 辯論賽、演講賽 為濃郁校園文化氣息，豐富大學生課余生活，鍛煉大學生演講及語言表達能力，增強大學生現(xiàn)場反應(yīng)能力及有效知識儲備，提高我校大學生的綜合素質(zhì)。我們舉辦了河南農(nóng)業(yè)大學“同仁眼鏡杯”第四屆大學生辯論賽、“金陽光杯”中英文演講賽等多項活動，并且在河南省第六屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)中協(xié)助校團委承辦了“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、成才”演講比賽。我們所舉行的活動得到了廣大學生的積極參與和全校師生的廣泛支持。 征文活動 為豐富同學們課余文化生活，激發(fā)同學們創(chuàng)作潛力, 提高同學們的文學素養(yǎng)和駕馭文字的能力，為廣大文學愛好者搭建一個交流的平臺，我們舉行了“桃李文化節(jié)”大型專題征文、“增強大學生責任意識，樹立網(wǎng)絡(luò)文明觀”專題征文、“新河南·新文化·新青年”征文等多次征文活動，營造了良好的校園文學氛圍。
2、成功發(fā)起并舉辦河南農(nóng)業(yè)大學首屆大學生桃李文化節(jié) 為了豐富我校桃李園學生公寓的文化生活，我們在校團委的悉心指導下，本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則，著眼于全面提高學生素質(zhì)，組織和團結(jié)各院(部)學生會、各學生社團于xx年11月15日——12月2日舉辦了河南農(nóng)業(yè)大學首屆大學生桃李文化節(jié)。本屆文化節(jié)以“融洽 交流 合作 發(fā)展”為主題，采取校學生會主辦，各院(部)學生會、各學生社團承辦的方式，結(jié)合同學們的需要舉行了一系列形式多樣、新穎，有特色，有創(chuàng)意的活動。 11月15日上午 ，文化節(jié)在桃李園學生公寓隆重開幕。為加強省會高校間學生會工作的交流與合作，我們組織了高校學生會工作交流會，鄭州大學、河南財經(jīng)學院等十五所高校的學生會主席前來參加交流會。大家共同探討新形勢下學生會工作的新思路、新方法，使我們對學生會工作有了更深的認識。11月15日晚7：00，首屆桃李文化節(jié)開幕專場文藝演出在桃李園學生公寓綜合樓前舉行。河南農(nóng)業(yè)大學、鄭州大學、河南財經(jīng)學院、黃河科技大學等高校的樂隊及演職人員參加了演出，綜合樓前人頭攢動，數(shù)千名同學駐足觀看，在同學們中間引起了極大的轟動。本次晚會充分展示了當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。各兄弟高校的參與更是充分體現(xiàn)了文化節(jié)提倡的“融洽、交流、合作、發(fā)展”的主題，為文化節(jié)的開展來了一個開門紅。隨后17天的時間里由校學生會主辦、各院(部)學生會、各學生社團承辦的五彩繽紛的校園活動陸續(xù)開展，“后勤公司——學生”交流會、大學生手工藝作品展、思想交鋒的大學生辯論賽、青春跳動的大型公益舞會、精彩不斷的“農(nóng)大杯”乒乓球聯(lián)賽、展現(xiàn)時尚個性的形象主持人設(shè)計大賽、多姿多彩的校園電影、展現(xiàn)個性的中英文演講比賽、文采飛揚的征文活動、展現(xiàn)中華文化魅力的書法文化攝影展、樂趣無窮的非競技性健身友誼賽等十幾項大型活動賽事，豐富了同學們的業(yè)余文化生活，對同學們的大學學習、生活起到了很好的導向作用，為我校的校園精神文明建設(shè)做出了積極的貢獻，打造了頗具農(nóng)大特色的桃李文化品牌，深得師生好評，并得到了社會各界的廣泛關(guān)注，取得了良好的社會效應(yīng)。
3、關(guān)注女生系列活動 女生工作是本屆學生會的又一個亮點，校學生會女工部本著多元化、全方位服務(wù)女生成長、展示女生才華的宗旨，舉辦了一系列的女生特色活動 女大學生手工藝品展 為提高同學們的動手、動腦能力，展示當代大學生特有的才識、才藝，校學生會女工部在全校發(fā)起組織女大學生本手工藝品展，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的同時，大膽創(chuàng)新，豐富文化內(nèi)涵，結(jié)合時代特色，把本次手工藝品展辦成了一次有特色、有影響、深受師生歡迎的活動。本次手工藝品展在全校師生及省會高校間引起了極大反響。并得到河南電視臺等媒體的熱切關(guān)注，活動被制成錄相于12月1日在河南電視臺6套播出，倍受社會各界關(guān)注。、 迎“三八”女生活動 為迎接“三八婦女節(jié)”，展現(xiàn)我校女生的風采，表彰先進，校學生會女工部特舉行迎“三八”女生之星、宿舍之星評選活動。活動本著“公平、公正、公開”的原則，優(yōu)中選優(yōu)評選出12個“宿舍之星”，11個“女生之星”，給獲獎宿舍和個人送去了節(jié)日的祝福，本次活動引起了很大的反響，吸引了同學們的目光，使櫥窗的觀看率直線上升。 “約會美麗”美容知識講座 xx年4月4日，校學生會女工部邀請到韓國資深美容師馬老師做了一場“約會美麗”美容知識講座。現(xiàn)場座無虛席，掌聲不斷。同學們積極回答馬老師提出的問題，并對某些問題對其進行詢問，馬老師都作了精彩的解答。講座收到了很好的效果。 女子棋藝大賽 為了豐富全校學生的課余文化生活，展示我校女生獨特的技藝，同時為全校女生提供一個靚出自我、相互交流的平臺，4月17日上午，我校成功舉辦了“女子棋藝大賽”，此次活動取得了圓滿成功，得到我校廣大女同學的好評，成為我校女生活動的一個亮點。
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇八
白色的跑道是你運動的軌跡，
臺上的吶喊是對你拼搏的肯定。
這是耐力與意志的檢驗，
超越自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標，
當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，
你將再次獲得新的感悟，
那是自我人生價值的體現(xiàn)，
更是為代表隊爭奪榮譽的自豪，
拼搏吧!努力吧!
運動健兒們，勝利就在眼前，我們不言放棄。
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇九
各位老師，同學:
大家上午好!
我說課的內(nèi)容是:人教版小學數(shù)學課標教材五年級下冊75頁-76頁《分數(shù)基本性質(zhì)》。下面我就從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法及教學過程五個方面來談一下教學過程設(shè)計及設(shè)計意圖。
本節(jié)內(nèi)容屬于概念教學。《分數(shù)基本性質(zhì)》在小學數(shù)學學習中起
著承前啟后、舉足輕重的作用，它既與整數(shù)除法的商不變性質(zhì)有著內(nèi)在的聯(lián)系，也是后面進一步學習分數(shù)的計算、比的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)，還是約分、通分的依據(jù)。
學生已經(jīng)清楚理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關(guān)系，商不變
性質(zhì)等知識，這些都為本節(jié)課學習做了知識上的鋪墊。分數(shù)的基本性質(zhì)是一種規(guī)律性知識，分數(shù)的分子、分母變了，分數(shù)的大小卻沒變。學生在這種“變”與“不變”中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握新知識。
綜合分析課程標準要求及學生實際，我確定本節(jié)教學目標如下:
1.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，并會運用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同
的分數(shù)化成分母(或分子)相同而大小不變的分數(shù)。
2.初步養(yǎng)成觀察、比較、抽象概括的邏輯思維能力，并且在自主探究中正確認識和理解變與不變的辯證關(guān)系。
3.受到數(shù)學思想的熏陶，養(yǎng)成樂于探究的學習態(tài)度。
教學重點:理解掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，它是約分、通分的依據(jù)。
教學難點:讓學生自主探索、發(fā)現(xiàn)和歸納分數(shù)的基本性質(zhì)，以及應(yīng)用它解決相關(guān)的問題。
根據(jù)本節(jié)課的教學目標，考慮到學生已有的知識、生活經(jīng)驗和認
知特點，結(jié)合教材內(nèi)容，本課我主要采用猜想驗證與探索發(fā)現(xiàn)的教學模式。在分數(shù)的基本性質(zhì)過程中，采取學生動手操作、小組討論、合作探究等方式，引導學生進行比較、觀察、分析。通過觀察、比較，提出問題并解決問題來進行自主探索與合作交流，充分發(fā)揮學生主體參與作用，激發(fā)學生學習興趣，同時讓學生獲得成功體驗。
本節(jié)課的教學過程我分五個部分進行
第一部分:故事設(shè)疑，揭示課題。以唐僧師徒分餅的故事創(chuàng)設(shè)問
題情境，揭示本節(jié)課要研究的問題。
第二部分:組織討論，動手操作。主要是組織學生動手進行折、畫、標等活動，初步理解分數(shù)基本性質(zhì)。
第三部分:合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。主要的是學生找出規(guī)律，并利用規(guī)律解決問題。
第四部分:多層練習，鞏固深化。主要是鞏固所學知識并進行拓展提高。
第五部分:梳理知識，反思小結(jié)。主要是總結(jié)全課。
其中，第三部分“合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律”可以細化為三個環(huán)節(jié):
環(huán)節(jié)一:動手操作，進行比較
這一環(huán)節(jié)是在第二部分的基礎(chǔ)上進行的，我給每組學生三張大小一樣的長條紙，讓學生用分數(shù)表示涂色部分，并比較大小。此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是培養(yǎng)學生的比較能力。
環(huán)節(jié)二:呈現(xiàn)問題，引導觀察
這一環(huán)節(jié)主要呈現(xiàn)給學生這樣一個問題，“第一環(huán)節(jié)中的分數(shù)的分子、分母都不一樣，為什么大小相等”，引導學生從左到右、從右到左兩方面去觀察，此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是培養(yǎng)學生的觀察能力。
環(huán)節(jié)三:交流匯報，得出規(guī)律
這一環(huán)節(jié)主要是學生匯報交流，得出結(jié)論。
如果學生沒有概括出“0除外”就設(shè)計兩組練習，分子、分母同乘或除以0，完善結(jié)論;如果概括出來了，再追加一個問題“為什么強調(diào)0除外”，鞏固結(jié)論。最終推導出分數(shù)的基本性質(zhì)----分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變。此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
應(yīng)該強調(diào)的是，無論學生說的多么好，教師最后的總結(jié)和確認是不可缺少的。
以上是我對《分數(shù)基本性質(zhì)》一節(jié)的教學設(shè)計意圖，有不當之處，請各位批評指導。
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇十
《數(shù)學課程標準》安排在小學的第二學段初步認識負數(shù)，這是小學階段數(shù)學教學新增加的內(nèi)容。很久以來，負數(shù)的教學一直安排在中學教學的起始階段，現(xiàn)在考慮到負數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，學生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負數(shù)，有了初步認識負數(shù)的生活基礎(chǔ)。因此《標準》將這一內(nèi)容提前到小學階段教學。認識負數(shù)，對于小學生來說是數(shù)概念的一次拓展。他們以往認識的整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)都是算術(shù)范圍內(nèi)的數(shù)，建立負數(shù)的概念則使學生認數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展到有理數(shù)，從而豐富了小學生對數(shù)概念的認識。這樣，有利于中小學數(shù)學的銜接，為第三學段進一步理解有理數(shù)的意義和運算打下良好的基礎(chǔ)。具體目標是：在熟悉的生活情境中，了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。根據(jù)這一目標，北京義務(wù)教育課程改革試驗教材四年級第八冊出現(xiàn)了這嶄新的一課《正數(shù)和負數(shù)》。從《課標》中可以發(fā)現(xiàn)，本課的學習，意在讓學生在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，感受學習的內(nèi)容就在我們的身邊，拓展對數(shù)概念的認識。并沒有復雜的概念與計算，知識層次比較淺。我認為，如何充分地展現(xiàn)負數(shù)的產(chǎn)生以及負數(shù)的魅力，激起學生學習負數(shù)的興趣，是教師在設(shè)計本課時值得關(guān)注的問題。
1、以前認識的數(shù)
教材在1、2冊安排完成對10以內(nèi)、20以內(nèi)和百以內(nèi)數(shù)的認識以后在第4冊安排了萬以內(nèi)數(shù)的認識;在第二學段四年級上冊完成多位數(shù)的認識，至此，完成了對正整數(shù)的認識。在第6冊和第8冊教材中分兩次安排了分數(shù)與小數(shù)的初步認識。
2、以后將要認識的數(shù)
以后逐步又在第8冊和第10冊分別又對小數(shù)和分數(shù)進一步認識，在11冊一次完成對百分數(shù)的認識。
3、今天要學習的內(nèi)容
以上的這些數(shù)在第二學段即四年級第二學期第8冊中出現(xiàn)了負數(shù)的認識，負數(shù)在數(shù)軸上顯示都是0左邊的數(shù)，這對于小學生來說，是數(shù)概念的一次拓展，使學生認數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展的有理數(shù)，這是小學生學習有理數(shù)的開始。
4、下面就是單元教材分析和課時教材分析以及在分析基礎(chǔ)上的有效整合。
現(xiàn)實世界中存在著許多具有相反方向的量，或某種量的增大和減小，也可用這種量的某一狀態(tài)為標準，把它們看作是向兩個方向變化的量。要確切地表示這種具有相反方向的量，僅僅運用原有數(shù)(自然數(shù)和分數(shù))就不夠了，還必須把這兩個互為相反的方向表示出來，于是產(chǎn)生了正數(shù)和負數(shù)。數(shù)從表示數(shù)量的多少到不但表示數(shù)量的多少，還表示相反方向的量，是
數(shù)的發(fā)展的一個飛躍，正數(shù)和負數(shù)的學習過去安排在中學有理數(shù)中學習，本課教材所處位置，是算術(shù)數(shù)到有理數(shù)的銜接與過渡，并且是以后學習數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)。
京版教材這部分內(nèi)容呈現(xiàn)的順序及方式是：利用主題圖引入負數(shù)、利用溫度統(tǒng)計圖加深對負數(shù)的認識、通過溫度計上不同刻度的位置順序了解正數(shù)和負數(shù)的意義，利用海拔知識的介紹進一步了解正數(shù)和負數(shù)是具有相反關(guān)系的量，通過知識窗的介紹讓學生負數(shù)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)民族自豪感。通過負數(shù)的認識，使學生明白數(shù)不僅包括正的，還有負的，從而使學生對數(shù)的概念形成一個完善、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后進一步的學習打下基礎(chǔ)。基于這樣的學習起點，本節(jié)課必須在學生認知沖突產(chǎn)生矛盾的前提下讓學生體會負數(shù)產(chǎn)生的必要性，并通過熟悉的生活情境體會負數(shù)的意義，這也是本節(jié)課的重點。本節(jié)課的難點則是體會正、負數(shù)的意義，在學生初步感知了生活中正數(shù)和負數(shù)的基礎(chǔ)上，將這種感性認識上升到理性，通過描述性定義認識正數(shù)、負數(shù)和0，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而關(guān)鍵就是通過學生已有知識的轉(zhuǎn)化，來認識新知識，使知識網(wǎng)絡(luò)得以完善。
1、體現(xiàn)數(shù)學教學中對學生數(shù)感的培養(yǎng)
數(shù)感是負數(shù)教學的一個重要的核心概念。《課標》對數(shù)感的闡述是：理解數(shù)的意義;能用多種方法來表示數(shù);能在具體的情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系;能用數(shù)來表達和交流信息
依據(jù)《課標》的要求，在本節(jié)課中，我力圖通過一些有效的環(huán)節(jié)，來著力培養(yǎng)學生的數(shù)感。
如：用正數(shù)或負數(shù)表示下列數(shù)量。
(1)贏利10000元，用+10000元表示;那么虧損10000元用( )元表示。
(2)如果向東走10.5米，用+10.5米表示;那么向西走10.5米用( )米表示。
(3)球隊勝利4場，用+4場表示;那么失敗3場用( )場表示。
(4)零上15度用+15度表示;那么零下15度用( )度表示。
通過正數(shù)和負數(shù)的對比，感受負數(shù)的意義，初步感知負數(shù)和正數(shù)是相反的量，負數(shù)可能比正數(shù)小。
2、體現(xiàn)數(shù)學知識形成的邏輯性
新知的形成往往是在舊知的遷移或是與舊知產(chǎn)生矛盾沖突的前提下形成的。在課前我準備了一個小游戲，叫做《對對子》。小游戲，作用未必小。它不但活躍了課堂氣氛，還能迅速地把學生帶入到相反的意義中，為接下來的學習做鋪墊。
進入下一個學習環(huán)節(jié)—信息感悟。我特別提供了一組信息，讓學生在橫線上填上意義相反的詞。這樣的設(shè)計讓兩個數(shù)量的相反意義凸顯在學生面前，然后讓學生把這種事件轉(zhuǎn)化為詞組，使之表達更加簡潔。接著啟發(fā)學生設(shè)計新的記錄方法，并展示出來，這些教學活動促使學生不斷地進行有意義的數(shù)學思考，直到產(chǎn)生需要找到一種統(tǒng)一的形式的內(nèi)需。這時，負數(shù)的概念呼之欲出。
根據(jù)對學生學習情況的了解，我預設(shè)會有部分學生用正負號的方式記錄。
請一位用這種方法的同學說說自己的想法，并及時表揚這位學生——你用到的符號跟數(shù)學家現(xiàn)在用的一摸一樣。 學生感悟正、負數(shù)的意義時，體驗了由具體到抽象的符號化、數(shù)學化過程，認識也逐漸從模糊到清晰。這樣的過程更讓學生簡約地經(jīng)歷了人類探索負數(shù)的歷程，實現(xiàn)了數(shù)學學習的再創(chuàng)造。這樣的知識形成過程既符合學生的認知規(guī)律，又符合數(shù)學知識和思維的邏輯性。
3、體現(xiàn)數(shù)學知識與生活聯(lián)系的緊密性
華羅庚說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。這是對數(shù)學與生活的精彩描述。可見數(shù)學知識與生活的聯(lián)系有多密切。本節(jié)課在學生認識了正、負數(shù)，會讀寫正負數(shù)的基礎(chǔ)上，我讓學生舉一舉你在生活中見到過哪些負數(shù)，喚起學生對數(shù)學知識的學習興趣。然后創(chuàng)設(shè)學生熟悉的生活情境，讓學生感受和理解負數(shù)的意義。而理解負數(shù)的意義是本課難點之一。我在解決這個問題的時候充分利用了學生常見的溫度計，在學生認識了溫度計上刻度的之后，設(shè)計如下活動引導學生參與：指名學生讀出溫度計上指示的溫度，然后結(jié)合多媒體動態(tài)演示溫度下降，學生回應(yīng)越來越冷的感覺。通過溫度計上不同溫度水銀柱的高低讓學生了解正數(shù)和負數(shù)是具有相反意義的量，正數(shù)比負數(shù)所表示的溫度高。新穎有趣的活動教學效果顯著，既深入體會溫度計表示溫度的特點，同時暗伏了負數(shù)大小比較的后繼知識。同時通過溫度計的展示使0是正數(shù)與負數(shù)的分界點這一道理清晰地建立在學生腦海中。
4、體現(xiàn)數(shù)學知識結(jié)構(gòu)形成的嚴整性
本節(jié)課我是將認識負數(shù)與負數(shù)的意義兩節(jié)教材有效進行整合，在一節(jié)課內(nèi)使學生對正負數(shù)的知識結(jié)構(gòu)有了一個系統(tǒng)的形成和完善。我認為既然本節(jié)課讓學生認識了負數(shù)，就應(yīng)該盡可能地在一節(jié)課內(nèi)使學生的知識結(jié)構(gòu)得到升華，而不是零零散散地將它放在下節(jié)課再進行完善。因此我把負數(shù)大小的比較、絕對值等后續(xù)知識很好地滲透進來，溫度計教具突顯出優(yōu)勢。在上面的教學中，我首先引導學生廣泛舉例，初步明確正、負數(shù)的個數(shù)是無限的。這時，學生對正、負數(shù)集合的認識是淺顯的、體驗是感性的。再適時地引導學生討論：用圓圈把所有的負數(shù)或正數(shù)都圈起來，要不要把省略號也圈進去呢? 簡單而又巧妙的設(shè)問給學生創(chuàng)造了體驗的機會。通過小小的省略號充分體現(xiàn)了無限的觀念、集合的思想，提升了學生的數(shù)學思維。
認識數(shù)軸另本課另一難點，我用課件巧妙的演示溫度計順時針轉(zhuǎn)90o后把它與直尺建立起聯(lián)系，又把直尺進一步延伸得到了一把數(shù)軸尺，然后讓學生齊讀數(shù)軸上的正.負數(shù)。利用小人左右運動使學生感悟到數(shù)軸越往右邊數(shù)越大，反之越往左邊數(shù)就越小，而0是它們的分界點。在讀數(shù)、觀察、體會等一系列活動中，不僅區(qū)分了正、負數(shù)，滲透了無限的思想，也實現(xiàn)了對0的再認識。集合圈、數(shù)軸、無限等思想的滲透，使學生對所學知識形成一個比
較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生數(shù)的認識這一知識網(wǎng)絡(luò)得到了擴展。
5、體現(xiàn)數(shù)學知識中滲透的人文性和趣味性
數(shù)學知識中如果能有效結(jié)合教材實際對學生進行精神和思想教育，那就更體現(xiàn)數(shù)學教學的人文性了。本節(jié)課我就結(jié)合了負數(shù)的歷史，讓學生感受到了中國負數(shù)的淵源歷史，有效地對學生滲透了思想教育。
數(shù)學不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生體會學習數(shù)學的快樂。從教學的角度看，這一課內(nèi)容屬于概念教學的范圍，但是考慮到四年級學生的認知特點，我覺得正負數(shù)的概念不便下定義，因此在課的結(jié)尾處，我設(shè)計了一個有趣的環(huán)節(jié)：孩子眼中的正負數(shù)。這一內(nèi)容不僅是對本課所學負數(shù)的一個回顧和總結(jié)，也使學生從不同的角度認識了正負數(shù)之間的關(guān)系、學生樂于接受而且印象很深。
實踐讓我深深體會到：教學的真境界應(yīng)是樸實無華、真實有效的。
環(huán)保宣傳文稿 環(huán)保宣傳報道篇十一
甲：看，陽光燦爛，那是元旦絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是元旦動人的旋律。
甲：又是一個瑞雪飄飛的季節(jié)，我們每到這時總會歡聚一堂!
乙：又是一個除舊迎新的節(jié)日，我們每到這時總會心潮澎湃!
甲：新年的鐘聲即將敲響。
乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光。
乙：滿懷著激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!
甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!
乙：歡迎大家收看電視節(jié)目，本次節(jié)目的主題是《喜迎新年 暢想未來》。我是主持人
甲：我是主持人
甲：咦，說起元旦，你知道元旦的來歷嗎?
乙：當然知道。我給大家介紹一下吧。《元旦的來歷》
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是初始的意思，旦指日子，元旦合稱即是初始的日子，也就是一年的第一天。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一界全體會議決議：中華人民共和國紀年采用公元紀年法，即是我們所說的陽歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為春節(jié)，陽歷一月一日定為元旦，至此，元旦才成為全國人民的歡樂節(jié)日。
甲：下面我來說一說元旦的習俗吧!由于元旦是在民國年間才誕生的，并是由春節(jié)演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似于春節(jié)，或者說是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻并不見的會占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。
乙：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節(jié)日，在元旦這天放假。新中國成立后，也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。舉辦元旦聯(lián)歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等。另外保留著中國傳統(tǒng)的慶祝方式就是在民間了，尤其是在農(nóng)村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈后就是一家人團聚一餐。
甲：你知道各國慶元旦的習俗嗎?
乙：知道一點，但不太清楚，那么，快給我介紹幾個吧，
甲：好啊。在英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。除此之外，英國還流行新年打井水的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。英國人在除夕的深夜，常帶上糕點和酒出去拜訪，他們不敲門，就徑直走進親友家去。按英國人的風俗，除夕千夜過后，朝屋里邁進第一只腳的人，預示著新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑發(fā)的男人，或是個快樂、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭發(fā)的女人，或是個憂傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭霉運，會遇上困難和災(zāi)禍。
乙：印度的元旦被人稱為痛哭元旦、禁食元旦。他們在新年第一天，誰也不許對人生氣，更不準發(fā)脾氣。有些地方，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止。
甲：巴基斯坦的習俗更有趣：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個個手拿紅粉跑出門，見了親友，道過新喜，便互相將紅粉涂在額上，以示慶祝新年吉祥如意。
甲：最后，讓我們一起走進好書推薦欄目。
乙：今天向大家推薦的是《十萬個為什么》，《十萬個為什么》是中國第一本普及版的百科全書，本書采用屋內(nèi)旅行記的方式，對日常生活中最為普通的事物，提出許多意想不到卻饒有興味的問題，比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和?為什么水不會燃燒?爐子里火旺的時候，為什么呼呼直響?……蘇聯(lián)著名科普作家伊林憑了他那不可多得的才能，用散文的筆調(diào)、簡練質(zhì)樸的語言，向小讀者們娓娓道來。
甲：艷麗的鮮花祝福大家節(jié)日愉快;
乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。
甲：回顧過去，我們熱情洋溢!
乙：展望未來，我們斗志昂揚!
甲：最后，我們再次衷心的祝福大家：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!
乙：同學們，時間過得真快!——電視臺又要與大家說再見了!
甲：感謝大家的收看，讓我們下期再見!
乙：再見!
