在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇一

為更好地開展“安全教育月”活動，提高安全意識，加強和改進安全工作，我校成立了安全教育領導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，政教處、總務處、團委負責人和各年級組長為組員，領導小組分工明確，任務具體，責任到人，確保各項工作有序開展。

安全始終是學校工作的重中之重。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：

1、加強門衛管理。學校對門衛進行嚴格考核和培訓。嚴格執行上班時間師生進出校門出示出門證的門衛制度和外來人員的登記制度。為了加強監控，學校在大門口安裝了監控攝像頭。24小時均有監控錄像。

2、學校在開學之初召開的第一次班主任工作會議上，就及時傳達教育局有關文件，重點強調了安全教育問題，并結合我校實際情況，對校園、宿舍進行大規模檢查，消除校園安全隱患。

3、強化食堂管理。搞好食堂衛生、環境衛生工作，嚴防師生食物中毒。學校進一步強調了食品衛生、環境衛生的重要性，進一步健全完善了食品衛生制度，嚴格把好食品進入關，不售變質食品和飯菜，做到質優新鮮。對炊具嚴格按規定消毒，要求炊事員規范上崗，嚴禁腸道病的發生。

4、加強消防安全。根據上級有關部門要求，學校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進行了檢查，發現問題，及時解決，并給女生宿舍新增了兩個滅火器。

5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經常化、制度化。宿舍管理日益規范化，學生管理科定期對管理員進行安全培訓，增強安全意識，提高安全防范能力。同時定期對學生宿舍進行衛生、內務檢查，好的獎勵，差的整改。

1、每年初，我校均要層層簽訂安全目標管理責任書，明確職責，明確分工；在“安全教育月”活動中，學校帶領相關人員再次重申責任書的內容，以提高各級干部和教職員工的安全責任意識。

2、加強安全意識教育。我校充分利用國旗下講話、宣傳欄、安全知識競賽、分發安全讀本等形式對學生進行安全教育，傳授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及預防傳染病等各方面知識，提高學生自我保護能力。

3、在9月份“學生交通安全教育周”活動中，我校邀請了縣交警支隊的警官為我校師生作了一場主題為“交通安全記心中”的講座，一組組數字，一個個案件，一幅幅展板讓學生深刻認識到珍愛生命，遵守交通法規的緊迫性和嚴肅性。講座效果良好，市電視臺均進行了報道。

4、舉辦校園消防安全圖片展。通過大量生動的畫面，向學生介紹了消防知識，增強了學生逃生和自救能力。

5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。

6、出版安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，學校網站和宣傳欄也有專刊、圖片宣傳；

我校地處繁華的工業園區，面向南百二級路，周邊環境復雜，商鋪、網吧較多，安全隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育月”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，也要樹立校園安全大如天的意識，建立安全教育和檢查的長效機制。同時要求公安、工商、文化等部門密切合作，進行綜合治理，才能確保長治久安。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇二

本學期來，我能夠根據教研中心和學校的課題組計劃，確定好課題《風箏飛吧》、《關注湖南奧運》、《趣話端午節》進行研究，活動中，能夠發揮學生主體的主動性和積極性，鼓勵學生能夠充分利用課余時間，到湖南省體工大隊參觀，向運動員了解相關的信息，并做到有研究，有交流，有記錄；在活動子課題提出后，到活動方案的制定，再到活動的實施，及活動的總結、交流與評價，都能夠讓學生自主學習、自主活動，教師有效的針對學生的實際，進行適當的指導、引導，端午節實踐活動總結。

綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與學生的關系。它要求以學生活動為中心，而教師在學生的活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，在本學期的綜合實踐活動中，我們特別注重處理好教師與學生的關系，我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中，我在班級中建立了一個“導師制”。教師的主要作用就是在于指導學生開展綜合實踐活動的全部過程。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。比如：在《關注湖南奧運》這個大主題下，當學生還不知道確定什么子課題時，教師的“導”就顯得很重要。這個時候，教師就要通過交流，了解學生的共同興趣，根據他們的興趣點，幫助其確立研究的對象，然后指導并幫助他們確立研究點，讓自己成為學生活動中的“幫助者”，社會實踐報告《端午節實踐活動總結》。

綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注重學生的探究、合作。班級里的50多個學生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學，而且在小組活動的過程中，每一個小組成員在其中發揮的作用也有大有小。作為教師，我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發揮個體的作用，如何與組內其他同學進行合作探究。

如：進行“關注湖南奧運”這一活動時，學生自由分組，合作研究子課題。活動中，學生充分發揮內在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節目、設計制作展牌、動手繪制手抄報。學生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。 如：進行“風箏飛吧”系列活動時，既有各自完成的項目“我制作的風箏”，又有合作完成的項目。學生相互學習，取長補短，自己的風箏經過試飛，若失敗的再看看別人的風箏，或尋求別人的幫助，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風箏。活動結束時，設置了“合作獎”，鼓勵學生的進步與成功。 再如：研究“趣話端午”主題，放手讓學生自己做調查問卷，有專門調查同學的，了解小學生對端午節的熟悉情況；有向父母或長輩調查的……然后把數據進行匯總統計，得出結論。學生在調查了解中明白端午節的來歷、風俗、意義等，也懂得了如何保護我們的傳統節日和傳統文化。

同學們在本學期的綜合實踐活動中鍛煉了能力，增長了知識，對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究。 總之，綜合實踐作為一種實踐性課程，學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐，是學生通過實踐來學習的，是通過實踐來獲得發展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的，所以說，學生是綜合實踐活動的主體，綜合實踐活動是主體性的活動。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇三

在全體成員的積極配合和熱情參與下，3月23號，協會的環球公園之旅圓滿地畫上句號。

在這次定位為素質拓展+燒烤的春游過程中，所有參與其中的成員們表現出來的都是高漲的熱情，散發出來的都是青春的活力。我們參與，體驗，享受其中的樂趣。

當日的12點50分左右，在我院南院門口，數百位參加春游的同學們早已蓄勢待發。各部門以部門為單位，排好隊，井然有序地上車。在此過程中，無論是部門內部，還是部門之間，大家都是有說有笑，對還未開始的春游充滿期待。我想，從一開始，春游的目的之一——加強交流，就已經頗見成效了。

在大家到達環球公園門口之后，各部門有事很有次序地排好隊伍。我們實踐部此次去的人不多，剛好兩位數，且大都是男生，大家開心地喊著：“實踐部果然很厲害，都第一個進去。”在這樣的預約氣氛下，春游正式開始了。

素質拓展是本次春游的最主要活動，因為大多是大一，都不曾認識，所以有時充滿期待，很認真地跟著培訓師做著準備活動。

然后是分組了，各組有著自己的口號，隊標，歌曲等，各組傾盡所能，盡可能展示自己的特色，共分程6個組。每個組都有來自不同部門的部委。這樣，可以很好地增減不同部位之間的交流，相互學習。

素質托長有三個活動：“信任背摔”和“過電網”。每個活動都充滿挑戰，大家很投入，且非常認真地完成了任務。像過勝利墻，在3·8米的光滑墻面前，所有人一開始都是束手無策的，但是團結就是力量，在集體力量面前，任何的挫折又算什么。拼搏中我們學會珍惜友誼，汗水里我們了解彼此。

當然了，凡是都有矛盾的兩面，這次當然有美中不足之處。比如說，相當多的部委反映這次春游沒有吃飽，都是餓著肚子回來的。原定的篝火晚會并沒有，所以還是有很多的地方需要改進。

最后，希望像這樣的活動可以多一點，要讓更多的部委一同參與，這樣才能更好的達到增進交流，相互溝通的目的。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇四

一、活動背景

為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在輔導員提出以“我的大學生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。

二、活動目的

為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

三、活動之前的準備

１、根據老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證；

２、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；

３、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

四、活動基本情況

（一）活動分為三個環節

1 、童年生活的美好憧憬；

2 、中學時代的叛逆；

3 、大學時代的彷徨。

（二）活動的過程：

1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；

2 、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲

3 、 “我的大學生活”主題發言

五、活動的效果

（一）、表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目內容。

（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。以第一環節對童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么？我想長大后去大學繼續深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環節。因此，在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。

（三）、最后對大學生活進行了總體性規劃。李成成和彭三妹同學對我的大學生活發表了自己的看法。她們在發言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現實。這就是真實的生活。作為一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”讓我們的大學生活不再暗淡，散發出屬于我們的青春光彩！彭三妹同學在自己的發言中講到： “大學生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的！他們的眼神可以告訴你“營銷系 09 級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備 ” 。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。

這三個部分絲絲相扣，環環相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。活動的內容亦有圈也有可點之處。“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環節，讓同學們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環節節目是為了調動同學們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們 和 老師彼此交流感情。

四、存在問題及建議

（一）問題

1 、節目之間的銜接不理想；

2 、存在同學缺席的情況；

3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。

（二）建議

1 、完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連接；

2 、開展活動之前發動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育 ;

3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。

總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。

營銷系營銷策劃班

20xx 年 11 月 20 日

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大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇五

20xx年12月31日晚，中南民族大學元旦游園會中，明月賞燈會精彩亮相。燈會用具有濃郁民族特色的燈籠和傳統色彩的猜燈謎活動給全校師生傳達了新年的訊息，送去了新年的祝福。

明月賞燈會成功舉辦過后，有很多地方值得總結，很多經驗、教訓值得吸取。

此次活動最大的亮點就是點燈儀式。(這是在活動籌備中由藝苑書畫協會副會長林立提出，并由3個協會負責人共同完善的。)點燈儀式的意義在于提高學校社團在校級活動中的參與。明月賞燈會是由校團委、社團聯主辦，剪紙藝術協會、藝苑書畫協會和玫瑰園詩社共同承辦的，是代表學校社團亮相于元旦游園會。邀請校團委的老師們、校學生會和社團聯的學生干部們，以及學校50多位社團負責人們為此次賞燈會點燈，即增加了活動意義，又為活動添彩。在各個協會負責人所點的燈籠旁邊都掛有該協會對此次活動的祝福，即向廣大同學宣傳了該協會，也體現了所有社團一家親的團結合作。

活動的籌備應做到越早越好。由于活動的籌備早在活動之前一個月開始，所以無論是制作燈籠技的技術交流還是具體實踐，都有足夠的時間，使得最后展出的燈籠超過預計數量，保證了活動成功舉辦。(尤其是剪紙藝術協會會員杜德煜長期制作的燈籠“神舟6號”得到了湖北省教育電視臺的特別報道，為此次活動增色。)

活動的籌備也應做到越細越好。由于活動之前考慮到了許多細節的地方，使得最后活動不失之細節，體現了一個品牌特色活動應有的質量。如：嘉賓贈語簿的特別制作體現了精致，用筷子沾蠟點燈體現了別致與實用，多層泡沫膠的鐵皮蠟燭底座體現了耐用與牢固，單個燈籠懸掛體現了安全，用訂書釘代替燕尾夾固定燈謎體現了靈活與節約……

活動現場工作人員實行分工負責制取得顯著效果。考慮到活動現場的擁擠與工作瑣碎，活動前便將所有工作分工，指定負責人，避免活動混亂無序。此次將活動現場的工作基本分為4塊：總服務臺、兌獎處、后勤處和安全委員會。總服務臺負責接待嘉賓、為嘉賓點燈服務和為參加活動的同學解答疑問;兌獎處負責字謎答案對正與兌獎;后勤處負責蠟燭的更換、燈籠的修補和字謎的補充;安全委員會負責維護猜謎同學的秩序、保護燈籠不被損傷、防止燈籠失火和指導同學參加活動。分工到組，責任到人，活動現場雖然人山人海，但活動組織得卻是井井有條，開展順利。

制訂《明月賞燈會之緊急情況應對方案》并堅決貫徹實施。尤其在1個兌獎處出現人群擁擠的現象時，兌獎處的負責人能按方案增加兌獎處至3個，緩解了兌獎處工作人員的壓力，也讓參加活動的同學能盡快得到獎品。按方案實施的另一個明顯效果是:由于安全委員會工作人員嚴格按照方案要求所做，最后活動結束沒有一個燈籠燒毀，這較之去年是一個很大的進步。

新增加燈籠贈送這一環節，即解決了各協會沒有足夠空間放置燈籠的問題，又得到了廣大同學的熱烈好評。

此次活動最大的不足則是字謎的數量不夠。由于玫瑰園詩社搜集的字謎數量不夠，加上有些字謎質量不好被舍去，使得最后到達藝苑書畫協會手中制作的字謎數量只有預計的二分之一。最后在大家的辛苦加班下又增加了150余條，共450余條。(在此應特別提及并感謝剪紙藝術協會秘書寧春秀連夜搜集100余條字謎、前副會長鐘景制作50余條字謎。)

活動禮物數量不夠影響了活動的開展。由于活動準備的禮物不夠，使得此次活動時間縮短;也讓參加活動的同學覺得禮物太少，活動太短，意猶未盡。

由于制作燈籠的材料3個協會分開購買，加上有些經費支出如橫幅、宣傳單的復印不在后來的預算之內，使得最后的經費超出校團委撥給的經費。

活動的前期宣傳不夠。因為此次明月賞燈會活動是元旦游園會的一個組成部分，所以通過宣傳增加活動參與人數的目的并不是主要的，借助宣傳此次活動提高3個協會的知名度的目的和指導同學正確參加活動，明白猜謎兌獎的步驟的目的才是最為重要的。由于活動負責人的疏忽(尤其是本人)，并沒有明白這一點，使得活動前基本沒有任何關于此次明月賞燈會的充分宣傳，給3個協會帶來了損失，也在一定程度上導致了兌獎處的擁擠混亂。(在此應特別提及并感謝剪紙藝術協會秘書長林英翠在活動前連夜緊急制作宣傳海報。)

在活動舉辦當天下午，在布置活動現場的問題上我們也遇到了突發事件。由于場地的變動和帳篷不能按時運到活動地點，使得大家情緒低落，但由于社團聯的幫助支持，以及大家的互相鼓勵，我們終于懷著飽滿的熱情又投入到活動中，并在大家的齊心協力下把活動辦的有聲有色。(在此特別感謝“挑戰杯”聯盟負責人鄢圣哲的幫助與鼓勵。)

此次活動盡管存在準備上的不足，但從它的組織和活動效果來看，無疑是成功的。作為負責人，從此次活動中我學到了很多知識，相信它們會是我以后工作上的財富，也會是剪紙藝術協會的一筆財富。有了這筆財富，剪紙藝術協會協會會朝著“四化”的方向更好的發展。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇六

為了使學前教育快速發展、均衡發展，讓大園帶動小園，優質園帶動普通園，本學期，在區教育局學前教育科的組織帶領下，我們草灘地區幼兒園組成了以長慶三幼為學區長的第十六組大學區。本學期，長慶三幼為我們姊妹園所組織了“秋季幼兒韻律操比賽”“優質課程觀摩”及“園本研修培訓”等活動，使我們幾個姊妹園所開闊了眼界，同時三幼也為我們的互相學習搭建了一個很好的平臺。下面，我將對我園在本學期的大學區活動中的收獲與成長做以總結。

10月22號，我園的張老師、陳老師、郭老師等幾位老師參加了長慶三幼組織的“秋季幼兒韻律操比賽”活動，我們參觀學習的是中大班組幼兒的比賽，孩子們漂亮的妝容、整齊的動作配上動感時尚、古典優美的音樂，使我們老師耳目一新，同時，我也看到了同來的幾個姊妹園所的老師臉上的喜悅。當我得知這樣精彩的韻律操編排與訓練是老師們用兩個周的時間完成的時，我更是對長慶三幼的老師刮目相看。在最后的點評中，來參觀的幾位老師一致認為，本次活動開展的很精彩，很成功，幼兒的動作編排科學合理，音樂選曲時尚優美，宋園長還大度的詢問我們是否要音樂，她可以讓老師們把音樂考給大家，此舉充分的彰顯了學區長園的

風范。這次的參觀學習，我園做了全程錄像，為我們下一年的韻律操活動儲備了素材，同時，為我園在十月底的“戶外游戲展示”活動取了取經，為我園活動的成功開展獲得了經驗，可謂受益匪淺。

11月26號我們園參加了三幼特為我們姊妹園所舉辦的“優質課程觀摩”活動。此次，我們觀看了《7的分解合成》《智力大比拼》《唱唱我的名字》等三節優質課。首先，這三節課都有一個共同點——多媒體課件教學，而且，老師們運用的已經是得心應手，孩子們對這種直觀的、動態的、鮮艷的“教具”非常喜歡，興趣濃厚，給這幾節課的成功展示助了一臂之力，這同時也是我園下一步的努力目標。其次，執教的三位老師都有一個共同點，那就是熱情、活力、朝氣，以及游戲化教學，整個活動進行下來，給人的感覺就是一位大姐姐帶著一群弟弟妹妹在玩游戲，充分的營造了一個幼兒園教學應有的教學氛圍，這點很值得我們園學習。

在參加完區上組織的“讓園本研修成為一種發展方式”的講座培訓后，為了響應區上的號召，進行“園本研修”二次培訓，更為了能使我們學區的幾所幼兒園的老師能真正的成長為研究型的老師，12月12號，學區長園三幼組織了“園本研修”二次培訓。這次的`培訓，三幼除了

向我們回顧了于玲老師的講座內容外，還現身說法，介紹了自己園所在開展園本研修方面的經驗，使我們茅塞頓開，為我園在園本研修方面的發展指明了方向，也為我們老師在個人主題研修上提供了幫助。

總之，非常感謝未央區教育局為了學前教育的發展劃分的大學區，感謝我們學區長園辛苦為我們承辦的各項活動，使我們這所“老”企辦園開闊了眼界，不再閉門造車，成長了很多，在以后的工作中，希望學區長園能繼續帶領著我們幾個園所前進，發揮領頭羊的作用，使我們的幼兒園，使我們的孩子都能夠健康成長。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇七

花因為美麗的色彩而得到我們的喜愛，鳥因為清脆的歌喉而得到我們的傾聽，月因為皎潔的面龐而得到我們的欣賞。它們用自己身上的閃光點深深的吸引著我們，自然如此人亦如此。為了增強同學們就業意識，了解就業形式，提高就業競爭力。我們班在5月8號晚舉行了以“增強職業技能訓練，提高就業競爭力”為主題的活動。我們主要以自薦演說的形式開展這次活動。對于即將畢業的我們，對于畢業生的競爭力越來越大的我們，對于供不應求的職位的就業形勢，我們更要在掌握基本技能的同時，學會展現自己比別人更能勝任這份工作的理由。通過自薦演說這個活動，使同學們更加了解將要畢業的我們需要準備什么。經過演說在一定的程度上提高了同學們的職業技能和提高就業競爭力，達到了本次活動的目的。如下是本次活動的總結：

根據學院的相關政策，我們及時制定了詳實可行的“增強職業技能訓練，提高就業競爭力”的活動方案，按照活動方案，我們在班里開展了相關宣傳活動，同學們利用各種有效的途徑了解自薦演說的相關知識，知道了什么是自薦演說以及自薦演說的重要性。通過宣傳使班上形成了濃厚的學習就業知識的氛圍，為落實自薦演說活動的順利展開奠定的基礎。

為確保“增強職業技能訓練，提高就業競爭力”為主題的自薦演說活動有效、規范、深入、有序地開展，我們班級根據活動方案，

由團支書層層落實責任、分解任務。活動由兩個小組負責，組員根據自己的優勢接下團支書分配的任務。形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的自薦演說活動，確保了自薦演說活動的順利實施。

在活動中，著眼于提高同學們就業技能和就業競爭力，以形成良好就業準備意識。機會永遠都是為準備的人做準備的。通過這次自薦演說達到很好的效果。

自薦演說不同于一般的演講，它不是為了教育別人而進行的演講。它的目的是為了展示自己，從而獲得支持和認可，實現自己的競選的目的。自薦成功的關鍵在于知道如何在這短短的幾分鐘讓別人覺得這份工作沒有你不行。在這次活動中同學們發揮了自己的水平，在自薦中注意到了一些自薦演說的關鍵。同學們對自身條件有比較好的把握，能夠比較充分的說出自己的優勢所在。

（一）氣勢先聲奪人，儀表端正

（二）態度真誠老實，充滿自信，飽含熱情

一、初步培養了同學們就業意識。

官方顯示20xx年普通高校的畢業生650萬余人，面對如此龐大的就業軍，就業形勢日益嚴峻。作為一名大學生，大學四年后我們將

何去何從，這將成為嚴峻的問題。這就要求我們在和別人同等的知識水平上，讓別人選擇你。通過這次自薦演說的活動，同學們更加重視就業技能的訓練，而不僅僅在于知識的積累。

二、活動形勢的多樣化和周密性還需要提高。我們自薦演說活動雖已結束，但是“就業“這兩個字已經在同學們的腦海中深深烙印。同學們開始從自薦演說中到學習個人簡歷的制作，從個人簡歷到面試的溝通能力的培訓等等。自薦演說只是就業的一步，簡歷也只是就業的一步，但是只要我們一步一個腳印，慢慢的積累我們一定能走上頂峰的。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇八

此次校史學習活動蘊含著各中大管院人的辛勤結晶：領導老師的鼎力支持，研會成員的積極組織和管院同學的配合參與。這一切的努力培育了校史學習活動的巨大成功。

每一項活動開展之前，兢兢業業，熬過多少夜晚，只為一份完善的策劃;每一項活動執行過程中，認真負責，跑過多少路程，只為一個完美的活動;每一項活動結束之后，反思總結，想過多少歷程，只為一個完滿的終點。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來的。

校史學習系列活動是研究生新生進入中大后第一個別開生面的活動，向同學們提供一個全面系統了解中大的歷史點滴的機會，繼承培養中大先達的優秀品質，提高新生對中大的認知，增強新生對中大的歸屬感和向心力，

校史學習系列活動中導師見面會、新老生交流會等等也為同學們提供一個互相交流，互相學習的平臺，加深彼此的了解，增進彼此的友誼，團結同學，增強班級集體榮譽感和使命感，提高班級凝聚力，實現跨班跨專業的交流，營造管院一家親，中大眾人樂的喜慶氣氛。

校史學習系列活動的開展不僅是研究生會干部成員的一次磨練，更是一次挑戰。從陌生的環境中尋找熟悉的身影，在陌生的環境中聚集團結的力量，加強了我們對于研究生會歸屬感，提升了我們的團隊合作能力，也為以后的學生工作積累了寶貴的經驗。

了解歷史，只為未來的開創鋪下厚實的基礎;了解歷史，只為個性的張揚指明正確的方向。了解歷史，只是一個學習的起點，只是一個新的開始，歷史使我們明智，也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高，走得更遠。

中大的濃厚的文化底蘊，是我們走向未來的資本，也是我們堅持未來的方向的指明燈，在紛繁中保持獨立精神和自由思想，在煩擾中保持清醒和沉著，在責任中擔當社會先鋒和領頭羊，以感動之情、感恩之心回饋社會。

回望中獲取力量，回望中擺正態度，回望中提升自我，回望中激發動力。回望是為了向前，回望是為了開創，回望是為了奮斗，回望是為了翱翔。歷史是由千千萬萬的普通人寫成的，我們中大人也要齊心協力書寫屬于我們自己的歷史!

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇九

20xx年1月1日，連續幾天陰霾的天氣終于開始轉晴，喜氣洋洋地迎來新的一年，同時也迎來我院的特色志愿服務活動義務送春聯、畫速寫志愿服務活動。春節將至，在寒氣襲人的清晨，我院的志愿者在輔導員謝圣明老師和團委干部的帶領下，滿懷熱情地來到湛江市嘉信茂廣場，開展以春暖送祝福 和諧新湛江為主題的義務送春聯、畫速寫志愿服務活動。活動在市民群眾的積極參與和志愿者們的熱情服務中圓滿結束，取得新的成績，但也存在某些不足。現對此次活動總結如下：

2.活動物品的準備與志愿者招募宣傳。在我院團委各部門的協助下，活動所需的物品提前準備完畢。經過干部們的大力宣傳，我院學生對此次活動響應熱烈，參與熱情高漲。

3.聯絡活動場地和活動贊助商。原計劃此次活動分別在湛江國貿、世貿兩個廣場舉辦，但由于申請活動場地中遇到一些難以解決的問題，最終把活動場地落實為赤坎嘉信茂廣場。經過幾番努力，活動最終在嘉信茂廣場和藝之色的支持下順利開展。

4.邀請活動指導老師。我院書法專業李吾銘和李永老師在解活動情況后，積極參與，并表示大力支持。

5.活動宣傳海報與橫幅的制作。由團委宣傳部負責設計宣傳活動意義的海報一張，分別在教二和活動現場展開宣傳。由藝之色提供的標明湛師美術學院元旦義務送春聯活動字樣的8米橫幅一條，橫掛于活動現場。

6.活動所需的桌椅申請。由嘉信茂廣場提供6張大桌子和數張椅子，滿足活動需要。

7.調查問卷和春聯語的準備。由我院團委社會實踐部和學術調研部負責準備，其中調查問卷200份。

20xx年1月1日上午8：00，我院共十五名志愿者在團委秘書長吳美容同學的帶領下，提前來到湛江嘉信茂廣場布置場地。雖然天氣寒冷，但志愿者們仍然充滿熱情開始準備，迎接活動的開始。志愿者們來到活動地點后，便開始搬桌椅、掛橫幅、清理場地、劃分活動范圍等等，在志愿者們溫暖的笑臉上，似乎氣溫也回升不少。

上午9：00，我院第二批志愿者也在輔導員謝圣明老師的帶領下到達活動地點。隨著志愿者們的忙碌，活動現場也早早地聚集不少市民，尤以中老年人為主。市民們在解此次活動的意義后，對活動產生很大的興趣，紛紛表示支持，這更加促進志愿者們的積極性，為活動順利開展拉開序幕。

隨著圍觀的市民越來越多，后勤組也把折疊好的春聯紙、墨汁等準備就緒，活動在筆墨的香味中開始。此次活動主要以現場書寫春聯并贈送、為市民畫速寫并贈送和進行關于書法方面的調查問卷為形式展開的。下面分組總結活動情況：

1. 春聯組墨香情暖，春意更濃。

春聯組是此次活動的主力和亮點，無論是準備工作還是志愿者招募，我們都嚴格要求，以達到為市民群眾提供更好的服務的目的。這組大體上分為三個小方面：一，書寫春聯者;二，為書寫者提供幫助的書童;三，晾春聯的服務小組。

志愿者們分工合作，互相幫助，活動在計劃中有序開展。在指導老師李吾銘老師和李永老師的帶領指導下，志愿者們發揮自身的專業特長，盡量滿足市民群眾的要求，讓市民群眾在志愿者們溫暖的笑臉中感受我國五千年傳承下來的偉大文化和喜慶的祝福。

2.速寫組筆下笑靨，躍于紙上。

自20xx年我院第一屆的元旦義務送春聯活動開始，義務為市民畫速寫并贈送已經作為活動的一個重要部分，今年也不例外。

活動剛開始，市民們自愿參與畫速寫活動的積極性并不高，在志愿者的多次邀請中，慢慢地有一些小朋友愿意當志愿者的模特。隨著志愿者與小朋友的交流，活動的氣氛越來越好，最后甚至有各種年齡的市民都爭著當模特。活動一直伴隨著歡聲笑語向前進行，志愿者們手中的筆也不斷的在速寫紙中飛舞。這該是整個活動中最溫馨的一角!

3.調研組弘揚學術，激勵創新。

我院組織關于書法的調查問卷是第一次加到義務送春聯活動中的，也是一個新的嘗試和開始。這次的調研題目是關于書法普及程度以及教育現狀的調查，在調研的過程中，市民樂于參與，這為志愿者順利地完成這項工作起到很大的作用。

4.后勤組良好后盾，優質服務。

后勤組主要負責一些瑣碎而又不可或缺的工作，例如：活動前布置場地、折疊春聯紙、維護秩序、買水、定快餐等等。后勤組十幾名同學的辛勤準備，為整個活動的有序進行提供保證。

5.市民群眾志愿和諧在，贈聯暖人心。

在布置活動場地的同時，就有不少市民開始來到活動場地。隨著活動的開始，圍觀的群眾就只見多不見少，而且不僅僅是看熱鬧或者要春聯，很多人干脆主動幫忙，做些裁紙、晾春聯等工作。

市民們參與活動的另一項目的也是最重要的目的就是領春聯。他們首先選好自己想要的春聯及橫批，然后在志愿者旁邊激動又焦急地排隊等待志愿者書寫。同時，志愿者也用自身的專業特長和愛心把節日的祝福和溫暖送進每位市民的心中。市民們看著志愿者淋漓盡致的揮毫和手上墨汁未干的春聯，臉上樂開花，并連聲稱贊字寫得不錯、這活動搞得好啊

在活動過程中，校團委李粵書記、美術學院黨委李愛群書記、林志軍副書記、李吾銘老師、李永老師等親臨活動現場指導。為感謝嘉信茂廣場對此次活動的支持，李吾銘老師親筆寫下嘉慶富貴如意年 德才盈收增財源的對聯贈送予嘉信茂廣場。

整個活動主要圍繞志愿服務與傳播文明文化為主展開的，在志愿者與市民群眾的積極參與下，活動氣氛活躍而溫馨。參與活動的人數雖然多，但活動秩序在志愿者的維持下還是比較好。總體而言，此次活動還是在計劃中有序地進行并取得預期的效果。

(一)此次活動的成功及其影響主要在于以下幾方面：

1.組織宣傳方面。我們通過精心策劃，大力宣傳活動意義和認真發動我院學生，保證眾多學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。通過這次活動我們積累經驗，更加堅定開展此項活動的重大意義，同時也為以后開展形式多樣的志愿服務活動奠定一定的基礎。

2.志愿服務方面。我院志愿者從準備階段到活動結束，都懷著熱烈積極的心，不畏天氣的寒冷和辛勞，全心全意為志愿服務工作奉獻自己的點滴。從志愿者真誠的微笑和奉獻中，很好地為構建湛江市和諧文化與志愿服務事業做出貢獻。

3.群眾響應互動方面。參與活動的群眾人數眾多，互動積極，為傳播文明文化和志愿服務精神起到良好的作用。通過市民群眾的反映，使我們的志愿服務工作得到更大的提升和改進，從而更有效地服務大眾、服務社會!

4.對我院學生的專業影響。通過義務送春聯畫速寫活動，為我院學生提供一個實踐與服務社會的平臺，同時也讓更多人解繪畫與書法的無限魅力，這對我院學生往后的就業具有一定的影響。

(二)雖然此次活動的成功亮點與影響不小，但在活動中也存在很多不足，為往后把活動辦得更好，現總結如下：

1.沒有周全的預備方案，以至于在原計劃中申請的湛江世貿和國貿兩個場地申請不到時，對活動的準備造成一定的混亂。值得慶幸的是，在我院團委各部門的團結互助下，申請場地問題得到及時的解決。

2.調查問卷的設題不夠全面客觀，市民回答較難。在問卷中，由于干部的粗心，出現一個錯別字，雖然事小，但從中可以看出我們的工作還要加強。希望通過此次教訓，積累更多的經驗把調查問卷做得更好。

3.在原計劃化中，此次活動所招募的志愿者為50人，但我院學生參與活動的熱情甚高，以致到活動時參與人數達到87人之多。臨時的人數增多對活動所需的速寫紙、春聯紙、飲用水及快餐等的需求也增大很多，這給活動帶來很大的困難。

4.由于沒有考慮到天氣等客觀原因，所以在當天風突然變大的情況下，沒有及時找到東西壓穩等待晾干的春聯，造成幾幅春聯被墨汁弄臟。

從以上總結可以看出，活動雖然取得一定的成果，但要想繼續取得好的成績，還需要加強組織和管理工作，特別是在策劃期間，更要細心周詳地對活動的各項進行妥善安排和計劃。希望通過這次活動，我們吸取教訓、保存優點，為以后的工作做好充足的準備。

元旦義務送春聯、畫速寫活動作為我院的品牌特色志愿服務活動，在我院各級領導和老師的帶領下，自20xx年元旦開始，每年元旦都組織我院學生在湛江市內開展此項活動。活動自開展以來取得良好的效果，得到市民的歡迎和大力支持!

今年，此活動又向前邁進新的一步。作為傳承中國傳統文化、傳播文明和志愿者服務精神的活動，對當代構建和諧社會具有重要意義。為此，我們希望以后開展元旦義務送春聯、畫速寫活動，在以開展義務送春聯、畫速寫、調查問卷為主要形式的基礎上，展開創新，以更豐富的形式開展此項志愿服務活動。

就今年元旦的義務送春聯活動、畫速寫活動的情況看，我院有望在未來把活動的規模辦得更大，爭取把活動開展進鄉，為更多的人民服務!我們相信，只要用心，路就會走得更遠更寬!

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇十

本月我院在校團委的指導下在xx級新生中開展了本學期第一次團日活動。

此次團日活動的主題是《廉潔清風吹校園》。為了響應黨的召開，也為了在大一新生入校之際對他們進行一次思想政治教育。

在這次活動中，我部組織大一國貿班新生準備了一系列節目，如小品《莊周買水》、游戲《廉政卡片》、合唱《共青團團歌》以及學習一系列廉潔人物的先進。同學們都從此次活動中得到了很多的啟示，對作為準法律人的我們上了十分有意義的一堂課。同時，也增強了同學之間的團隊合作精神。

從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術問題沒有很好地預見到；活動中對于整個活動氣氛和同學們積極性沒有充分調動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發生。

在今后的工作中，我們一定會經驗教訓，揚長避短，將組織部的工作做得盡善盡美。同時，我們經濟政法學院分團委也會一如既往地支持新一屆校團委各干部干事各項工作的開展。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇十一

依然清晰的記得當初班干選舉時，站在講臺上所說的一段演講詞；“我想過離開，但一離職就不能也不好意思再插手班上的事了，可我又很想插手，所以我還是選擇留下來。”

這學期第一次班干會議的時候，當提出要為秋游找兩位負責人的時候，我第一個舉手了。因為我害怕被其他人搶先一步霸占了位置，那樣我就沒辦法插手了。我是一個很愛玩的人，當然，我更喜歡跟著大家一起痛快的玩，就像上次去大夫山那樣。所以那晚一接手這個任務，跟桂堯兩人便立即開始謀劃著…、

首先是確定活動方案，要找一個既好玩又便宜的地方真的不是件容易的事情，考慮到大家的經濟情況以及吸引更多的同學參與進去，必須將費用定在大部分人都能接受的范圍。一開始的時候是考慮去珠海那邊的，其實上次去春游的時候就有考慮過了，可后來因為某些原因而放棄了。因為之前聽說班上很多同學都沒見過大海，也很想去看看大海的模樣，所以很想幫她們實現這個愿望。可是后來考慮到價錢跟安全的問題，也就先放下不再考慮了。

鼎湖山是我們的第二個方案，詢問過幾個去過的師兄師姐之后，覺得價錢跟地方都不錯，挺適合我們的，因為如果趕在5點半之前去到是不用門票的，那樣的話我們就剩下了6xx門票費而只需來回車費而已，詢問過包車的司機之后，如果有5xx去的話，差不多每個人才3xx，仔細想想真的很抵。然而回頭一想，如果要大家熬夜搭車出去，不知會不會很少人出去啊？這個問題一直擱在心里，直到報名統計人數之后才松了口氣，真的很意外，一開始報名就有5xx，另外還有幾個不確定的。這新的問題又來了，因為之前司機跟我交待過最多只能坐5xx（這也是我為什么不給帶朋友的原因了，希望大家見諒），假如到時超載怎么辦？于是，為了使每個想去的同學都能去到，就只好跟司機再商量能否冒一下險——超載幾個！最后他答應我最多只能坐53人了…、

出發前一天，確定下來的人數剛好就53人，又松了口氣…、

9月26凌晨2點2xx，清點好人數之后，全班5xx2人臨時有事來不了）人按計劃坐上了前往鼎湖山的大巴，坐上車的那一刻，又松了口氣…、、在車上“搖搖晃晃”坐了差不多兩個鐘于凌晨4點左右便到達目的地了，接著在師敏的帶路下便開始我們這次“夜游”了…、一大幫人浩浩蕩蕩的朝鼎湖山前進，由于當晚才知道那邊沒路燈，沒辦法提前通知大家帶手電筒過去，一路上就只有我臨時借到了兩個跟耀潘自己的一個，使得大部分人都是摸黑上山的，雖然有點恐怖，但也蠻刺激的，但不管怎樣還是得跟大家說聲sorry……

本來計劃著大家一起到山頂看日出，可是由于大家都不了解路況，以為走到山頂才有得看，結果卻出人意料；要在半山腰才看得到日出的，又讓大家失望了…、由于天還沒亮，看不到路標，大家只能在山頂先休息，等吃完早餐再出發…、

由于很多人都是第一次去的，對那邊的情況也不是很了解，所以大家只能自由發揮了，想怎么玩就怎么玩，這一點可能之前忘了跟大家說了，使得有些同學有所誤解，這一點是倆我們的疏忽，不好意思啊…、

盡管爬山上來時有些人還是一臉倦容，可一開始玩的時候情緒還是高漲的，特別是在玩水的時候，很多人都玩得很開心，即使全身濕透了還是傻傻的笑著…、高漲的情緒持續到中午的時候就慢慢減退了，盡管大家還是很想再接著玩下去，但都已經有心無力了，于是很多人都出現了倦意，都想快點回到宿舍好好睡一覺了。的確，對于很多沒熬過夜的人來說，這真的是件累人的事，于是差不多一點多的時候很多人都下山準備回去了，這難為了一部分精力充沛同學，可能他們正準備向下一個景點出發，確意外的被我們提前召回來了，使得他們不能盡興而歸，對此真的很抱歉，希望能夠見諒，下次我會考慮的周到一點，更加努力的去為大家著想，帶給大家更多好玩的東西……于是下午2點半就提前收隊回校，再經過3個多鐘的顛簸及斷斷續續的賽車，大家拖著疲憊的身子回到了學校，看著每個人每一個無精打采的身影，真的很不是滋味，希望大家快點好起來，盡快投入到學校生活當中，為四，六級奮斗，加油的大家！同時，國慶于中秋將至，在此提前跟大家說聲節日快樂！

以上便是這次秋游我的總結，有很多做的不好的還請大家多多見諒，同時，在這里也很感謝大家對我的支持，謝謝你們！

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇十二

敬愛的黨組織：

我是一名大二學生，同時也是一名入黨積極分子，我覺得作為入黨積極分子。應努力提高自身的綜合素質，加強修養，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

當我被評選為入黨積極分子時，我感到無比的激動，無上的光榮，同時感到身上承受著更大的壓力，當我只是一名普普通通的學生時，我只需獨善其身，而當我被評選上入黨積極分子時，我就應該在各個方面嚴格要求自己，時刻以一個積極分子的身份來提醒自己，注意自己的言談舉止。因為能評選上入黨積極分子是對我平時表現的認可和肯定，所以我應該更加努力，更加嚴格的約束自己，爭取不辜負黨對我的信任。在我的理解中，我認為：

首先，作為一名入黨積極分子，我們應該永遠將黨的利益放在首位，本著“吃苦在前，享受在后”的心態投入到各個方面，嚴格要求自己，約束自己，使自己的所作所為都無愧于“入黨積極分子”這個身份。

其次，我們應該多關心下黨內、國內的大事以及它們的發展趨勢，并且能夠針對某個問題發表一下自己的觀點。為黨的建設獻計獻策。

最后，我們要積極投身于社會實踐中，用自己的行動來證明一切，多為大家做點有用的事，當遇到困難時可以相互幫助，此外，還可以宣傳一下黨內的大事，傳達黨的精神。

下面是我對黨的思想匯報：

首先，我很榮幸的被評選為入黨積極分子，作為一名“入黨積極分子”，我們應該在各個方面表現都十分優秀。在評選為入黨積極分子前，我僅僅是一個普通的大學生，學生的天職就是努力、刻苦的學習，把學習作為當前的第一任務，當然也是最重要的任務。但是，被評選入黨積極分子后，我們就再也不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，學習還是必需的，此外，我們也應該積極的投身于社會實踐中，鍛煉自己，提高自己。就今年暑假，為了豐富我的暑期生活，我毅然決定參加社會實踐，通過暑期打工可以增強自己的實踐能力，而且還可以為家庭減輕經濟負擔。

于是，我懷著激動的心情來到了___，來到__感覺一切都市那么的陌生，初到這個城市，給我的第一印象就是“交通便利”，感覺什么都是好的。但是，這也是個讓我永久記憶的城市。因為到了這里我才真正的理解到什么是“社會”——很精彩，但是也很無奈。本來想通過找個工作來度過這個暑假，但是社會畢竟是社會，存在著許許多多的不定因素，我們在找工作時被人忽悠了，就連買車票的錢也沒有了。還好當地的警察和勞動部門很快介入此事，半天時間就解決了，然后專門安排人員將我們護送回家。

經過了此事，我真的真的有好多話要說，但是什么也說不出來。我想他們估計也是個黨員吧!多光榮啊!就在那個時候我就心里暗想，如果我能成為一名黨員，我也要像他們一樣時刻將廣大人民的利益和安危放在首位，急人們之所急，想人們之所想。在遭遇此次挫折后，我并沒有放棄，而是在__找到了一份工作，并且充實的度過了一個暑期。我想作為一名入黨積極分子，并不是那么容易放棄的，要同困哪斗爭到底，同時對黨也有了進一步的認識，對黨的作用也有了進一步的了解，最后我以被評選“為入黨積極分子”為榮!通過了一個暑期的社會實踐，有力的促成自己在實踐中樹立自己的人生觀、價值觀、世界觀。能過正確的面對挫折，辯證的對待問題。

此致

敬禮!

匯報人：___

20xx年_月_日