當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生暑假社會實踐總結字篇一
由于我并不是第一次參義教活動，所以社工早早便安排好了我在會議的后期向大家講述一下義教的經歷和分享一下心得，我只好挺起胸膛面向大家一坐，拿出早上坐公交車時寫的一份大綱，然后草草了事，自我感覺十分做作。會議結束后隨同社工來到了義教的地點了解學生的情況，這是我最喜歡的環節，因為有點類似家訪，所以有點做老師的味道。這一天便是如此，如此的慌張。這次義教，并沒有我意料中的那么順利，因為需要面對的學生是小學生，并不是說小學生可怕，而是不知道如何教小學生。
自己苦苦把自己折磨了好幾天，因為上小學生的課，太難了，原因之一是我不曾教過小學生，并不了解小學的課程安排，還有就是，孩子天性好玩，原本課程時間是兩個半小時到三個小時，在他們身上，玩就用了一半的時間。但是這并不是問題，因為我每晚的充足備課讓我上課時得心應手，自然是馬到功成。義教期間，因為義工的人手不足，所以我便自己跨區域上去教中學生，一節課下來，我深深感到了小學和中學的區別，這讓我回想起我自己當年也是一樣，引人深思。
義教，就是這樣一個讓你能夠學到平日里根本學不到的東西的實踐活動。在最后，臨行依依，才知道了這么多天來，這一張張讓我歡喜又讓我憂的稚嫩的臉龐都被我深深的記住。若是某一年的某一天再想起來定然是無限歡喜的。而這次義教最讓我開心的卻是在義教中社工告訴我的一個消息，一個并不被家長看好能考上高中的學生，經過努力順利上了高中，我很驕傲的說：他是我之前教的學生。但是，我還要說，他考上高中，跟我沒有很大的關系，師傅領進門而修行是要靠自身，“教學”這兩個字少了任何一個都是虛話，老師教而學生不學，沒用;學生想學而老師不教，也是徒然。
這次義教，最大收獲的應該是我，而不是那些被教的學生，也許我從那些學生中學到的比我教他們的還要多，這才是義教。還有就是，我教過的學生的名字，我是不會忘記的。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
大學生暑假社會實踐總結字篇二
暑假是休息的假期，也是學習中不可多得的沖刺機會！而在今年的暑假中，我為了能讓自己取得更大的進步，我利用了暑假的假期時間來到了xx市的xxx公司進行暑假的社會實踐工作。
在xxx領導的帶領下，我來到了xx部門的xx崗位，這正好是適合我xx專業的工作。盡管作為大x的學生，我在專業上還不算學習的特別完善，但在領導的教導和幫助下，我也較好的掌握了這份工作的基礎能力，并在這次的工作中大大的強化了我在專業方面的能力。以下是我的工作總結：
來到崗位上后，我積極的參加了公司的培訓活動，并在培訓中認真的學習了公司的信息、文化，以及工作的基本能力。這些盡管只是簡單的了解和學習，但也比我過去在學校中感受的更加豐富，更加實用。
并在之后，隨著工作的提升，培訓也在不斷的進行！一次次的學習讓我接連不斷的提升著自己。并在xx行業掌握了很多通用的只是。此外，不僅僅是培訓，在工作中我還經常去聽取前輩們的教導，不恥下問，向公司中所有能接觸的前輩們學習他們的優勢。盡管短暫的三個月來只夠我學了很多的皮毛。但通過這些交流，我在人際方面有了很大的進步。
在工作中，我負責的主要是xx、xxx等簡單的工作。但盡管是簡單的工作，卻并不代表可以隨便的去做！甚至可以說，正是因為是簡單的工作，所以在工作的時候才更因該仔細的去檢查，不然在簡單的xx工作上犯下這么多的錯誤，還怎么去做其他的事情呢。為此，我也一次次的在工作中思考、學習，不斷的提升了自己的工作能力。
回想最后一段時間的工作情況，我在工作中已經基本上與其他的同事無異了，盡管還有些實力的差距，但基本上大家能做到的我也都能做到！
在這次暑假實踐中，我充分的體會了的工作和社會，收獲了很多工作的經驗以及社會生活的體會。這讓我對自身的專業有了更深的了解。并且也更加的自信、自覺、自立。相信這段經驗一定能給我今后真正的工作中帶來很多的幫助。如今盡管即將回到學校，但我會嚴格的管理自己讓自己在今后取得更大的進步！
大學生暑假社會實踐總結字篇三
今年夏天，我在揚州天創電子有限公司實習了一個月。雖然練習的時間不長，但足以讓我認識到自己的不足。同時也從前輩那里學到了很多書本上學不到的知識，讓我受益匪淺。
以前從書本和網絡上對主板、顯示器、cpu、顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品有一定的了解。我從表哥姐夫那里學會了怎么裝機器，正確地區分了電腦各個部分的真偽，操作系統和一些應用軟件的安裝，但我知道我還有很多要學。這個暑假，我會跟著表哥的小舅子去了解社會公關的能力，全方位發展，真正達到社會實踐的目的，為以后步入社會打下堅實的基礎。
剛開始工作的時候，表姐給我講了很多。比如實習就跟實習一樣。以后去別的公司實習，需要自己面對。你需要知道如何找事情做，如何和周圍的人打交道，學習一些東西，主動向別人尋求建議，永遠不要放手，不要太害羞。我點點頭，但可以說我還是克服不了自己和別人交流的障礙。唉，我沒有讓自己一整天都很努力。當我回到表哥家時，我感到很失落。我不能每天坐在那里看著別人努力，自己什么都不做。
在坑里好幾天沒什么進展，因為很閑，所以很無聊。表哥告訴我，我工作的時候，不僅要知道自己沒事可做，還要知道如何適當休息，這樣不僅不偷懶，還能提高你的工作效率。我只能用這些話安慰自己，為的是給自己一個好的休閑理由。
接下來的幾天，我自己安裝了幾臺電腦，大部分都去過用戶家為用戶解決問題。我還能維護電腦的一般故障，有一定的鑒別產品真偽的能力。甚至我學到了很多業務技能，對計算機的整體理解和掌握也有了顯著提高。不過大部分時間都是閑著沒事干，但有時候也會上去幫忙抬電腦上車，或者給客戶解決問題（很少）。
很快，我的暑期工作結束了。雖然一個月不長，但是成長了很多。在學校，我們總是夢想未來會有多美好。其實現實和想象完全是兩碼事。只有真正步入社會，才能走向成熟，找到自己的人生方向& hellip& hellip
在這次實踐中，我確實學到了很多東西，不僅僅是書面知識，更重要的是，在處理人們在社會上的麻煩時的禮儀。
第一，真誠待人，這樣你才能得到別人同樣真誠的對待，工作起來也很方便。
第二，要善于溝通，積極與人溝通，讓別人認識自己，認識自己，理解自己。
第三，工作需要熱情，就像學習需要興趣。即使找不到自己感興趣的工作，也只有有熱情有信心有目標有激情才能做好。
第四，要主動向前輩請教。有時候，前輩們忙著自己的事情，只安排我們做一些簡單的事情。我們需要主動和前輩打招呼，希望前輩能抽出時間自學。當然，最好是在前輩們做事的同時，自己去學習。
第五，要學會總結自己每天所做所學。我們應該在工作后多思考，這對我們有很大好處。
& ldquo當我把它寫在紙上時，我覺得很膚淺，所以我從來不知道我必須練習它。在短暫的實習中，我深刻感受到了學與做的關系，即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐深化理論；暑期實習與平時實習的關系以暑期實習為主要時間段；社會實踐的廣度和深度的關系力求與實踐內容和規模的進步同步。
& ldquo千里之行始于足下。為期五周的短暫而充實的實習對我走向社會起到了橋梁的作用。過渡是我人生中重要的經歷，也是重要的一步，對我以后的工作也有很大的幫助。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現實生活中認真貫徹，在現實生活中不斷培養良好的習慣。這段時間我學到的大部分經驗和知識都來自于師傅的教導，這是我一生中寶貴的財富。這次實習也讓我深深的明白，首先要做的是學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人最基本的問題之一。對于一個即將步入社會的人來說，要學的東西很多，他們是最好的老師，俗話說& ldquo三人行必有我師& rdquo我們可以從他們身上學到很多知識和真理。
大學生暑假社會實踐總結字篇四
大一暑假才剛開始，就有同學到處忙碌起來了，關注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的兩個月，充實的安排好這大學期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇，少兒培訓班做美術老師。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現自己應有的價值。
以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的，從大一下學期開始，我和另一們同學就在專業老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環境藝術設計專業，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現在正在努力的實現著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發，通過與學生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學生心態動向，了解孩子家長在供子女上學、培養兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態，與家長做最及時的溝通。
與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養長大的!”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現著每個孩子的不同心緒。
站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創造能力和溝通能力，提高了自身素質;增強了和工作伙伴的團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發現一些自己的不足，特別是自己在專業知識上的欠缺與不足，以及自己在專業上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多。
大學生暑假社會實踐總結字篇五
從xx年7月16日至xx年7月25日，這是一個永遠讓人無法忘記的盛夏。每一天，當朝陽升起，當朝露干涸，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊服集隊在蘇州大學本部北大門處，整裝待發;每一天，當正午的陽光炙烤著滾燙的大地，當滿頭的汗水蜿蜒流下，我們疲累的拎著電腦離開社區，等待在公交車站;每一天，當孤月高懸，當夜露凝結，我們微笑著揮揮手離開會議室，結束一天的討論，開始第二天的準備。
每一天，都是一個開始，都是一段忙碌的行程。
xx年7月16日至17日主要是先期準備。在兩天的討論中，實踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來。為了確保方案的可實施性，實踐的主要負責人還兩次奔赴實踐的主要活動地點聯青社區和長島社區進行踩點，并多次與社區居委會進行聯系，與社區的村長與主任面談活動細節，爭取獲得最多的便利。最終確定下來以聯青社區作為活動的主要據點，并在7月20日參與長島社區的社區活動進行調查。
7月17日晚召開了一場所有實踐隊員參與的會議，會議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動的日程安排，由蘇州大學計算機科學與技術學院新聞中心帶隊的"召喚野百合的春天"外來務工子女教育調查暑期社會實踐小分隊戶外活動正式開始!
從7月18日至7月23日，主要是在聯青社區的實踐活動。活動的主要內容包括對家長及小孩的教育問卷走訪調查、培訓班、安全知識普及教育講座、安全問卷調查、書籍文具用品捐贈等。
走訪可謂本次實踐活動的重中之重了，每個參與調查的隊員都感慨頗多。最開始的調查走訪主要是針對家長的，從消除家長們的戒備心到后面與家長們真心相對聊一些比較深入的問題，不得不說這是一個比較艱難的過程。當太陽緩緩炙烤大地的時候我們挨家挨戶的走訪，在質疑的眼神中解釋我們活動的目的，用自己的汗水與耐心換回一份最真實的資料。幾天活動下來，卻沒有一個人叫苦叫累，不知覺中，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發現，相對于他們，我們已經幸福太多。
由于培訓班的順利進行，對小孩子的采訪相對簡單許多，除了問卷上面的已定問題我們又咨詢了許多其他相關信息，在調查中，心一點一點被憐愛填滿。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因為家庭的原因過早的早熟，承擔了一份本不應該他們承擔的責任，失去了本屬于他們的童年與快樂。
培訓班主要教程包括簡單電腦操作、繪畫練習以及英語趣味教學。
電腦操作包括word、excel、ppt的簡單操作和打字練習。前幾天孩子們一直是在隊員們的指導下進行練習，打開word，打字，變換字體，變換顏色，居中，換行......每個人都認真而嚴肅，電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊員們也都十分認真，耐心的講解著操作的簡單要求，甚至手把手的教著他們，仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。 最后一天時電腦室舉行了一場小型的操作比賽，就這幾天的教學進行了一個成果展示。比賽時，安靜是電腦室里最大的特征了，每臺電腦前都坐了一個或兩個孩子，表情都很嚴肅。當隊員們發下比賽的試卷時，幾乎每個孩子都立刻打開word開始操作，有苦苦思索的，有胸有成竹的，有微微一笑的，也有愁眉苦臉的，但每個孩子的臉上都流露出一種向往與認真。比賽愈烈，氣氛愈緊張，當比賽結束后，大家都長長地噓了一口氣。最終，13歲的匡勇獲得第一名。
繪畫處以女孩子為主，也比較安靜祥和。女孩子們安靜的坐在那，潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛的卡通畫。每個孩子都認真的埋頭作畫，力求展示自己的最高水平。當白色的畫紙上逐漸顯露出一個個可愛的卡通人物，當年幼的寶寶拿著畫筆認真的涂抹涂色畫本，當孩子們相視一笑心靈契合，他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫，更是體現了美術的真諦，獲得了心的寧靜。
成果展示時，她們也交出了最滿意的答卷，一張張可愛的卡通畫，一幅幅美麗的畫卷，一張張燦爛的笑臉，相機快門按下的一剎那，將她們永遠的定格。
對于電腦室和繪畫處的安靜，英語培訓處則是笑聲陣陣，趣味盎然。英語培訓處除了幾個三四年級的稍微大一點外幾乎都是六七歲的小孩。眾所周知，英語的學習，更重要的是興趣的培養，所以英語教學注重的是趣味教學。一些可愛的課件，一些經典的英文歌，一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽得認真而開心。幾天的教學下來，一些旁聽的家長們也都露出滿意的笑容。
最后一天成果展示時，孩子們坐成一排，眼睛緊緊地盯著電腦屏幕，當傳來熟悉的《happybirthday》、《happynewyear》、《themorewegettogether》等的伴奏時，他們張大了嘴，童稚的歌聲回蕩在大大的會議室，飄蕩的很遠很遠。
活動過程中，7月21日是在聯青社區的安全主題日，我們舉辦了一場安全知識普及教育講座。安全知識講座主要是由暑期社會實踐小分隊隊長韓林祥主持的，講座以動畫、ppt展示和講解相結合，既能夠充分調動小孩子們的積極性又達到了真正教育他們的目的。講座過程中，講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手，通過ppt的展示體現安全知識的重要性，而且與孩子們進行充分的互動，當講解者最后就幾個簡單的常識性安全問題提出問答時現場氣氛更是濃烈，幾乎每個小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說出自己的答案，令人驚嘆。講座過后還進行了安全知識問卷調查活動，每個小孩和家長都填寫的十分認真，讓我們獲取到了第一手的資料。
同時7月20日在長島社區也舉行了一場安全講座和"word不為人知的秘密"講座。長島社區位于葑門街道，人員接觸繁雜?；顒又惺紫扔蓛晌蝗嗣窬熳隽税踩R教育講座和暑期犯罪案例介紹，講座從人們身邊的日常小事入手，分析入情入理，以各種角度對人們的日常行為提出種種安全隱患，并反復強調小孩安全教育的重要性。
安全教育講座結束后是由我們暑期實踐小分隊隊員黃勇同學做的"word不為人知的秘密"講座，主要內容為用word制作動畫，內容新穎而生動，現場反響極其熱烈。小孩子們紛紛托著腮眨著大眼睛緊緊地盯著大屏幕，隨著講解員的講述流露出新奇、不解、渴盼、解惑、開心等等生動的表情，并在講座結束后意猶未盡的圍著講解員再次就一些問題提出自己的見解，將現場的氣氛推向一波又一波的高潮。
當最后一天7月23日的活動接近尾聲時，我們的心里都緊緊地被這些孩子們占據著。經過討論我們買了一些教輔書、勵志書、童話書以及速描畫本贈和一些文具送給這些讓人愛憐的孩子。不管怎么說，他們的出生就注定了與城市孩子之間的差距，我們只能盡我們最大的努力為他們做一些事。最后成果展示后幾乎人手一本筆記本和一支筆，獲得名次的孩子們還得到了了的彩色筆、我們隊員畫的畫等等獎品。每個孩子都笑得好開心好開心，那是世界上最美麗的笑顏。
大家一起拍集體照時，隨著"1，2，3!"的口號孩子們紛紛露出最燦爛的笑臉，"茄子——"他們開心的笑聲久久的回蕩在上空，一波一波......
"哥哥姐姐再見!"
"哥哥姐姐還會來嗎?"
"再來看看我們好不好?"
很心酸卻也很欣慰。
7月24日至25日，資料整合，結果分析。
又是兩天的不眠不休，幾個主要的負責人一直聚在一起，整理問卷，深入挖掘，討論結果。一張張白紙上畫滿了"正"字，各種圖紙一一排開，橫向縱向各個點都不放開，力求得出最真的資料。
活動到現在已經不僅僅是在做一個簡單的實踐，更是為了這些可憐的孩子們，我們能為他們做的很少，但我們也要盡我們的全力!
即使是野百合，他們的春天也會到來!
大學生暑假社會實踐總結字篇六
俗話說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在這個經濟飛速發展的社會，一不小心我們就會滯后別人一步。為了趕上社會的腳步，許多在校大學生紛紛利用暑假或空余時間進入社會參加實踐工作。在實踐中，我們也總結了許多工作經驗，實踐結束后也會給自己的一份滿意的總結。
人人都說現在的就業形勢嚴峻，許多大學生都找不到工作，用人單位對應聘者的要求也很高，需要應聘者有一定的工作經驗。這對我們大學生來說是一個不平等的條約，但是也是我們大學生應該要考慮的一個問題。大學四年，我們不應該只把精力花在課本知識上，還要與一定的社會實踐相結合，在以后找工作中我們也就多了一種優勢和選擇。所以在這個暑假里我選擇出去打工，先做一些沒有技術性的活，我選擇的大多是服務業的工作。但是在找工作的過程中也遇到了許多困難，很多商店都不招暑假工，這讓我很苦惱。
用人單位一方面要求我們要有一定的工作經驗，一方面卻把我們拒之門外，不愿意為我們提供一份工作，這實在是很矛盾。我認為政府應該動員一些大型企業主動專門提供一些暑期工的崗位。對于這樣的企業政府應該提供一些優惠政策或者是通過媒體表揚這類企業。這樣一來。企業可以獲得一些經濟利益又可以提高企業的知名度，當然企業會積極配合了。而我們學生又可以得到一些鍛煉增加社會實踐經驗，為日后參加工作打下好的基礎。當然，這些只是我的一些個人想法，也是后話。
最后我通過同學的介紹找到了一份工作，是在某商場賣皮鞋。每月的工資為850元外加1%的提成。工資不高，一天工作12個小時，但是我是奔著銷售去的，也就不在乎工資的高低。經過一段時間的工作，我對商場中的一些規則有了了解，也知道了商場活動中的一些可怕內幕。對于商店常常換店主，店主常常換員工的現象已經見怪不怪。優勝劣汰是商場生存的法則，也是我們以后職場生存的法則。這個現象也許很可怕，卻也很現實。現實的社會讓我對它抱有的幻想進一步減少，這也說明我的思想在成熟。
這段打工的經歷也使我體驗了很多，使我了解了很多以前從未接觸的社會現象。它使我知道賺錢的辛苦，也使我知道看事物不能只看表面，“大減價的商品”不一定就是便宜的值得的，它只是商家一個促銷的手段，為了吸引更多的顧客前來購買。
隨著9月1號的逐漸靠近，我的暑假社會實踐活動告一段落?？偨Y起來，我有很多的方面需要改進，我也相信我可以做的更好。這次實踐是我人生中第一筆寶貴的財富，我也相信我人生中的財富會越積越多。
這個暑假，我的思想在飛躍！
大學生暑假社會實踐總結字篇七
年輕是什么?年輕就是資本。因為年輕，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因為年輕，我們可以做自己喜歡做的事情。進入大學，我也沒幻想自己的大學生活有多么的驚天動地，只希望自己每天的生活充實快樂。
多少次問自己:作為社會的一員，我能做什么?除了學習，現在的我似乎沒有任何可以拿出來的本領。所以今年暑假我參加了義務支教。沒有想過能獲得什么，只想把自己的知識教給孩子們，希望我能幫助他們解決學習或生活中的問題，給他們帶來快樂。
7月10日上午10:00 實踐隊員們在堵城鎮中心小學相關領導的帶領下，來到小學展開義務支教活動。到小學的第一天，我就進行多媒體試講，我感到很榮幸，也學到了很多東西。在參加此次活動前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因為確實沒有相關經歷，有些誠惶誠恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅毅決定走下去。
第一堂課，我嚴格要求自己按照一個老師的標準來要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時，首先，考慮到我的教學對象時四年級的同學，因此整個課件的風格偏向可愛，其次，就四年級的學生接收能力來講，教學內容不宜偏多，再者，就教學對象的性格特點來說，我們應該設計一些游戲充分激發他們的興趣，讓同學們都積極參與。我在設計教案的時候，盡量把新課標中的聽說讀寫四個環節包含進去，并且努力做到訓練各個方面的能力。
當我站在講臺上時，看到孩子們那一張張可愛純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺消失了。站在那里，我感覺很高興，仿佛回到了小時候的自己乖乖坐著聽課時的情景。因為我跟這些小孩子都同輩的，所以我跟他們說:從今天開始我們就是朋友了，我們一起交流學習，一起探討問題，有什么想法直接大聲說出來。他們聽了后，便沒有了上課時的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會提出各種問題來引導他們，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時，有一個小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒叫我。” “是姐姐錯了，因為你們今天真的好積極啊，光高興去了，沒注意到，那么你再表達一下自己的想法吧?！彼銤M意的說出了自己的想法。那次以后，我便努力關注著每個小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺，并且時刻鼓勵他們。在講課時，偶爾我會講一兩個與該課有關的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來可以達到寓教于樂的效果，我覺得學習和玩樂有想通的地方，二者結合起來，在玩樂中學會學習，在學習中體味玩樂。
小時候的我總是抱怨家庭作業太多了，而且做后效果又不好，我想對于這些孩子來說，他們也同樣不喜歡繁重的書包，如山的作業，所以我盡量在課堂上給他們布置任務，讓他們當堂完成，既可以鞏固知識，又不讓他們回家了還面大堆的作業，當然也不能讓他們太放松了，我叫他們在睡覺前在腦海里放映一便課堂上的要點知識，第二天，我會幫他們復習前一天的知識，提問讓他們回答。作為一個老師，要盡量讓自己的教學方式能夠對每個學生都有效，所以，我經常讓他們寫小紙條來提建議，指出我的缺點與不足，也對我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學方式，讓每個孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識。
其實，我并沒有教會他們多少知識，反而是我在他們身上學到了許多知識。那種對知識的渴望，那種對事物的探索，那種對生活的希望，那種對理想的追求，那種對真理的執著，那種純真的笑容，那種敢于創新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無形知識，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個大學生，我的大學生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過著日子，一天天，一月月，從來沒想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認識到了自己的缺點，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構筑人生的理想，也不需要多么驚天動地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實起來，不再那么碌碌無為。
在支教期間，我真的體會到了當老師的艱辛與不易，體會到了作為一個老師的該擔起的責任與使命，也體會到了與孩子們一起學習、一起玩耍的樂趣，跟他們在一起，仿佛自己回到了天真充滿歡樂的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無數幸福的花朵。大學生，應該懂得規劃自己的人生，制定目標，并付諸于實踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會后悔。年輕的我們，充滿了活力，也應該有動力，有一顆上進的心，所以我們應該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒有做過的事情，這樣若干年后回憶起來，不會有遺憾，有的是充實感與喜悅感。
很感謝這次支教活動讓我的青春多了份厚重的底蘊，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。
大學生暑假社會實踐總結字篇八
泱泱中華傳承著五千年的文明，而我們的西部正是文明的發源地，隨著xxxx9年10月，國務院下達了關中——xxxx經濟區同意的批復，西部又一經濟增長點從此閃耀出它特有的光芒。青年學子要背負起理想和責任，就必須了解西部。正是在這種理念的指導下，xxxx文理學院于xxxx年7月21邁開了關中xxxx經濟區考察團暨學生暑期三下鄉社會實踐的步伐，在這里，同學們開展了各種活動，真正做到擁有社會責任，勇于下基層，干苦活，提升大學生艱苦樸素素質的目標。
xxxx年7月21日上午8時許，20余名同學與老師齊聚在xxxx文理學院南門學院禮堂前，準備舉行授旗宣誓儀式。在出征之前，帶隊老師冀德榮從安全，形象，紀律，責任等方面對同學們提出了具體要求，并對這次活動的意義從深層次予以闡釋。學生們聽得真切，并且表示要用實際行動為文理學院的這次下鄉活動畫上一個完美的句號。來自于09級應用化學專業的田莉同學在自薦書上寫道，做一名新時代合格的大學生，應該勇敢接受實踐義務，為當地帶去更加優秀的思想與知識，傳播文理學院的新興理念。同樣地，來自于09級數學專業的楊英冕同學說道，"活動前我就一直希望有機會去支教，這次活動可以讓我改變以前的很多觀點，也希望能夠鍛煉我吃苦耐勞的品質。
xxxx年7月21日下午 4時50分，三下鄉社會實踐隊經過300多公里的長途跋涉，終于到達關中——xxxx經濟區最西邊，也是唯一一個陜西省省外行政區——甘肅省xxxx市。自古xxxx就是歷史文化名城，"上天注水"給了xxxx市名城由來的解釋，而西北"小江南"則是今日xxxx的真實寫照。過了寶雞，首先映入眼簾的就是連綿低矮的山丘以及湛藍的天空，人們在川里生活，而山上多郁郁蔥蔥。"好美??！和我家那邊風光大不相同。"初來xxxx的張丹同學感嘆道。參與這次活動的有來自廣東、浙江等外地同學，首先生活方式以及飲食習慣就是他們首先要過的一關。
在xxxx市當地政府，市委有關領導的充分重視下，隊員們于晚上下榻xxxx市政府招待所，帶隊老師與xxxx市委蔣秘書長和市委辦公室李主任進行了親切地會談并做好了行程安排。
22日早上7時許，隊員們就已經整裝待發，來到了全國著名教育實踐基地——麥積山，感受麥積文化的熏陶，下午兩點許又來到了中國又一祭祖圣地——伏羲廟，在這里聽取了伏羲文化對中國古代文化發展的貢獻專題講座。
市委政研室xxxx副主任與同學們親切會談，并且介紹了xxxx五種文化的由來和發展（五種文化分別是伏羲文化、大地灣古遺址文化、秦早期文化、麥積山石窟文化和三國古戰場文化），并且著重和同學們交流了xxxx如何轉變文化發展思路以及宣傳和保護好文化遺址的重要課題，通過介紹使同學們了解到xxxx的發展有七大優勢：一是歷史文化悠久；二是區位優勢突出；三是裝備制造業基礎良好；四是特色農業優勢明顯；五是自然生態獨特；六是旅游資源豐富；七是勞動力資源充足。隨著國家西部大開發戰略的深入推進，《關中-xxxx經濟區發展規劃》以及《國務院辦公廳關于進一步支持甘肅經濟社會發展的若干意見》的實施，xxxx將迎來快速發展的黃金期。
下午，同學們在xxxx副主任的親切引導下，參觀了xxxx市國家重點建設企業，西北地區裝備制造業，xxxx市重點龍頭企業——xxxx星火機床有限責任公司。據介紹，星火集團在xxxx、蘭州、上海及英、法等國建立了聯合技術中心和分公司，新產品產值貢獻率達到66%,是我國機床工具行業的重點骨干企業。同學們認真參觀了模具鑄造車間以及企業的"頭腦"——新型機床研發中心。學習機械制造專業的劉肖萍同學表示，參觀星火集團讓她了解到了大型數控車床的精密與復雜，也提前接觸到了大型工廠的現代化管理理念，并表示回校后，應當加強文化理論學習，更要加強自身動手能力，從小事著手，培養自己的科學實驗水平。
7月23日上午，實踐隊伍來到了xxxx市xxxx縣。這里也曾經是"5.12地震"中受災比較嚴重的地方。同學們在參觀災后重建的xxxx縣興國二小和四小，參觀之后，同學們對黨和政府抓好災后重建的決心表示欽佩，也為這些小學生9月份開學后就能住進嶄新的教學樓而欣慰。下午，縣委領導以及xxxx市委xxxx副主任邀請學生到xxxx市的經濟示范村xxxx縣xxxx鎮xxxx村進行三下鄉服務。
來到xxxx村之后，學生們在村支部安書記的帶領下，住在了農戶家，開始進行支教與義務幫農服務。xxxx村前幾年開始以種植水果作為當地的致富門路，其中以蘋果和桃子為主，其品種加起來大概有一二十種之多，種植面積逐年擴大，村民增收較快，這一方面與當地領導的長遠眼光有關，另一方面也與當地村民的勤勞樸實分不開。同學們下到農戶家里之后，熱情的農戶介紹給同學們當地的居住，飲食習慣，又說當前正是桃子成熟之際，熱情邀請同學們為桃子的銷路出謀獻策。當地文化的繁榮也引起同學們的濃厚興趣，村里有秦腔戲臺并且固定演出，家家墻上均掛有書法字畫。在村民的邀請下，冀德榮、陳菊明老師和學生家長救孩子教育問題與家長進行了座談，并且把素質教育與農村教育的實際相結合，得到了廣大村民的熱烈反響。
25日，小學生xxxx以及她的同學在大學生們的幫助下，熱情地學習起了英語和數學，同學們耐心地給予指導并且留下了聯系方式，答應以后將長期對農村孩子的學習給予關注。農村留守兒童的教育也成為了大家關注的話題。鄉親們還與同學在教育、衛生、種桃技術理念、節水農業等方面進行了愉快的交流。
兩天的時間，就讓同學們與鄉親之間建立了深厚的友誼，鄉親們在學生吃住在村里的時候，都拿出了自己家里面最好的食物，而在同學們離開時候，村書記、主任代表村民們同學生以及帶隊老師進行了依依不舍的告別。
三下鄉是一種力量，是一種感召，它讓大學生、讓社會更多地關注農村問題，為農村的發展而出力出謀。暑假三下鄉活動雖已結束，但是，經過眾人的努力，三下鄉的服務精神和帶給當地的社會新風必將傳承。
26日，xxxx文理學院社會實踐考察隊途徑寶雞，楊凌，于26日下午安全返校。其中在楊凌做了短暫停留并且參觀了楊凌農業科技博物館。返校后，隨行帶隊老師做了簡短的總結，并要求同學們繼續發揚實踐精神，服務社會。同學們表示了此行歸來，學到了以前在學校課本上學不到的堅持以及吃苦的能力。并且將文理學院的下鄉精神繼續發揚光大，并在回校之后，通過展板以及其它活動來宣傳此次"關中-xxxx經濟區"考察的成果。
這一次三下鄉社會實踐活動暨"關中-xxxx經濟帶"考察于xxxx年7月26日完滿結束。活動得到了校團委及相關領導的大力支持，也是學院第四屆三下鄉活動。前三屆均在活動地點留下了文理學子辛勤的汗水和堅韌不屈的精神。而這次三下鄉活動不但繼承了前幾屆的優良傳統，又從xxxx與關中的地域優勢，農村發展上面下了大工夫。這次考察是對我院相關領導"抓大，做小，放活"精神指示的具體實踐，也是對國家進行西部大開發這一宏偉藍圖的具體實踐。文理學子不怕吃苦，服務基層的思想與精神將在一屆又一屆的三下鄉活動中繼續傳承下去，而支援西部，服務西部的思想又是文理學子對現時政策新的認識。
麥積煙雨映出七彩之光，華夏文化本是一脈傳承。實踐隊隊員們堅持，堅強的時代精神更像是一朵被三下鄉"清泉"澆灌出來的奇葩。盛開在基層，服務于社會。文理精神是學子們前進的動力也是對未來的期望，社會實踐隊每年踏實認真的調研，使文理人更應感到自豪，這正是為文理人輝煌的明天播出希望之種。稚嫩的小樹總有一天撐開雙臂，根繁葉茂；而臥巢的雛鷹也總有一天要振翅急飛，一鳴驚人。
大學生暑假社會實踐總結字篇九
作為一名大學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。我也在工作中學會了許多大到先進的檔案管理操作系統，小到復印機的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
實踐中，我們認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的領導給了我一個全新的認識。當天，我們一行十多名同學就被安排到不同的部門。并即刻開始了步入社會的第一天工作。
由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實案例。
由于是在機關單位里面工作，一有時間，我便在辦公室里找些相關的書看，看為人父母官，應當如何做，如何公平行政，有哪些行為是違法，有哪些事情是老百姓最迫切要解決的……認識到：為老百姓做事為老百姓解決問題，是為人父母官的使命。
我被分配到民政科工作，雖然一開始我并不知道什么是民政，但經過一段時間的接觸后，我深深認識到，民政工作的重要性：民政工作關系到國計民生，關系到千家萬戶?？梢哉f民政工作做得好，人民生活安定，有了保障。維護社會穩定的工作也就至少做好了一半。民政工作是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶。民政工作政策性強，只有把黨的政策落到實處，辦實事，做好事，才能讓群眾滿意。建立一支政治堅定、業務精良、作風優良、紀律嚴明的民政干部隊伍，這是搞好民政工作的決定性因素。
這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。
我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。
工作中幾位前輩對我十分關心，手把手的為我解答疑難，主動為我分擔工作。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我就要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰到工作的機會，便積極主動承擔。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來的只會是反效果。在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實踐呢?我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以我開始接受一些有挑戰性的任務，如進行檔案系統的操作和文檔的錄入，因為以前沒有使用過這類專業的系統，為了不拖慢工作進度，一遇到問題馬上就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要及時調整工作方法。
在實踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我們的工作是非常重要的：
計算機操作：基本操作不用說，在我們活動一開始的時候各單位所需求的名單里面就有很多要求需要計算機基本操作的。word排版和打印的設置應該比較熟悉，應該能獨立排版一篇公文，并在相應格式的紙上相應的位置打印出所要求的文字。另外，也要懂得如何運用網絡，網絡在當前的應用我認為最重要的是搜索，懂得如何搜索，懂得怎樣搜索到最有用，最可靠，最接近要求的信息，是我們必須下功夫培養的能力。
機關單位里面很需要能擬寫文章的人才，寫公文也是一門學問，卻也是一門比較容易掌握的學問。公文有公文常用的格式，常用的語句，而且語句比較死板，但是格式不能亂，原則不能丟。不僅要會寫，而且要會看。怎樣迅速抓住公文的主要內容，抓住重點來讀，來理解是個關鍵。只有抓住重點，透徹理解了公文，才不會在貫徹上出錯。
獨立認知和分析能力：應該說，很多的要求規定里面都有提及類似的能力，但我認為我們大學生更應該有而且扎實地掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給你帶來創新的靈感和機遇。當然，這并不是是說偏激，擺酷。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。
在工作中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利于彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
同時，我也會繼續堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發展非常有利。
在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的愿望，我永遠不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評!
時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變，通過到了機關部門里的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念。更為自己日后就業指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距。
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。
時間總是在不經意間從指尖流逝!為期近回過頭來看看這近一個月來的打滾爬摸，我覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的`活動，我很珍惜這機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。
近一個月的實踐活動已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。
大學生暑假社會實踐總結字篇十
當今社會就業的壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以后的就業時有一定的基礎，可以減少就業的壓力。并且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了。
學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數字絕對不可以錯。因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經驗者優先的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
大學生暑假社會實踐總結字篇十一
大學社會實踐引領我們走向社會，了解社會，融入社會，鼓勵大學生積極鍛煉才能，提高思想認識，樹立服務社會的理念。通過社會實踐，我們獲得的不僅僅是失敗的挫敗感，成功的喜悅，還有經驗。社會實踐給了我們更多的思考和見解，同時也極大地鍛煉了我們的能力。
在這個毛普班的社會實踐中，我們調查了大一新生入學前后的心理落差。現在我們已經大二了，大一就已經迷茫不堪，不知所措。希望通過調查了解大一新生的心理落差及其原因，并希望借此機會對解決大一新生的心理落差提出一些建議和意見，讓大一新生更好更快的融入大學生活。
確立調查主題后，我們開始研究調查方法。經過討論，我們一致決定采用問卷調查和現場訪談的調查方法。與此同時，我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用了沒人寫調查問卷的方式，然后集思廣益，把大家公認好的題目形成一份合適的調查問卷。通過這種方式，我們得到了一個相對完善的問卷。個人認為這種頭腦風暴的方式值得借鑒。畢竟個人實力有限，人拾柴火焰高。
緊接著，我們一起去調查。除了在我校考察，我們還參觀了廣西財經大學、廣西建設職業技術學院等。在調查采訪中，我們遇到了很多挫折和困難。比如有同學比較警惕，懷疑我們是騙子，但是經過我們耐心的講解，大部分同學接受了我們的調查和采訪。在調查過程中，我清楚地意識到我與他人溝通的能力需要加強。有時候我會解釋一兩次，被調查的同學還是不理解，值得我反思。
我應該在以后的學習生活中注意加強這方面的能力。同時，我對團隊的實力也有清醒的認識。在考察過程中，我們的分工合作大大提高了我們的效率。在團隊合作中，除了強有力的領導，更重要的是有合作精神和能力。在未來的社會工作中，也有很多事情需要我們的合作，所以在日常的學習和生活中，需要鍛煉和提高團隊精神和合作能力。
我們剛開始分析調查結果，分析完調查結果，我發現很多參與調查的同學都覺得大學生活和想象中的大學生活有心理落差，在這方面也有煩惱。他們未能完全融入大學生活，這常常使他們懷念高中生活。在我看來，大學新生應該積極融入大學生活，真誠交友，參加各種自己感興趣的活動。遇到問題可以向學長和輔導員求助，盡量適應大學的教學模式，提高學習的主動性，合理安排各種事情的時間。
希望我們的調查分析能為解決大一新生的心理落差和適應能力提供一些可行合理的意見和建議。由于調查范圍小，數據分析和處理能力不足，我們的調查和分析可能不到位，但我們都在努力使這次社會實踐調查更加完善。
在這里的社會實踐調查中，我在一定程度上提高了自己各方面的能力，同時也提高了個人的思想認識。做事情需要綜合考慮各種因素，做出合理的選擇，從而提高做事的效率。在組織方面，要合理安排一切事務，要有領導力和說服力，要做一個優秀的團隊領導。和人交流的時候，不要謙和，不要客氣，不要隨和，同時要說的清楚簡潔。說服力、親和力、威嚴最好同時存在。
毛普班社會實踐調查雖然結束了，但還是要關注社會，善于發現社會相關問題，積極融入社會，為畢業進入社會工作生活做好相關準備。同時要積極鍛煉自己，努力提升個人實力，增強核心競爭力。
大學生暑假社會實踐總結字篇十二
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了"從群眾中來，到群眾中去"的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
"艱辛知人生，實踐長才干"。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
建議
暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗，所以或許還不如未受過高等教育的農民，因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗。因此，我們要擺正心態，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經歷，我們應該積極總結經驗，積累寶貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會;學會總結，總結實踐中的經驗;學會節約，節約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務農民，用心體會實踐經歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。
