每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

閑置物品置換文案篇一

學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執行情況，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

——中秋節月餅盒回收活動方案3篇

閑置物品置換文案篇二

親愛的家長、小朋友：

你的家中是否有這種現象：喝完了的飲料瓶不知該如何處理，只是丟進了垃圾筒

你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶 其實，我們生活中的任何廢舊飲料瓶只要把它簡單的`處理一下，就能變廢為寶：變成創意十足的趣味玩具作品，開發我們的思維，低碳環保;讓節儉成為習慣;隨手撿起飲料瓶，廢品歸類放置，人人養成整潔衛生習慣。所以，我們建議大家把生活中的廢舊飲料瓶收集起來，真正變廢為寶。

為培養大家勤儉節約、保護環境的良好意識，發揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊飲料瓶重獲新生。我們谷小五(5)班決定集中收購，集中制作玩具。孩子們可以將收集的廢舊飲料瓶以班為單位帶至操場廢舊飲料瓶回收處統一分配。有關老師請根據課堂需要選擇飲料瓶，創意制作更多作品。

礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

當然，還有很多我們沒提到的廢舊飲料瓶，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊飲料瓶的金點子。

因為我們的用心與執著，我們的生活會更精彩!我們的家園會更美好!

建議人：_________

時間：____________年______月______日

閑置物品置換文案篇三

親愛的家長、小朋友們：

您的家中是否有這種現象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，用完了的牛奶盒最后只是丟進了垃圾筒;家中的各類玩具應有盡有，裝了幾大箱，而對于動輒上百的玩具，孩子們買來之后也只是一時興起……，其實我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能成為孩子們創意十足的趣味玩具，即環保又節儉，而且還能開發孩子們的思維，同時也有效的利用了這些廢舊物品，何樂而不為呢!所以我們倡議大家能有把家中的廢舊物品收集起來的好習慣，讓節儉成為習慣，讓廢舊物品帶給孩子更多創意的空間。

從今天起，家長和孩子可以一同收集您家中的廢舊物品將它帶至幼兒園，班級老師會根據幼兒年齡特點選擇物品，并和您的孩子一同創意制作更多簡單實用的玩教具。同時我們也想把這一收集習慣作為我們大家的一個傳統和習慣，只要家里有這些廢舊物品，就可以清洗干凈帶到幼兒園放在我們的“百寶箱”里，讓廢舊物品也有它的用武之地吧。

1、洗干凈的奶粉罐，可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐，塑料雪碧、可樂瓶，娃哈哈、乳娃娃等飲料瓶。

2、洗干凈的牛奶、酸奶盒，牛奶箱，喜酒的各類包裝盒、袋等。

3、洗干凈的蛋糕盒、蛋糕盤;月餅包裝、餅干包裝紙盒或鐵盒等。

4、廢舊光盤、掛歷、臺歷、盒蓋;完整的報紙、包裝帶、廣告紙、卷筒紙芯;洗凈完整的糖紙皮等。

5、牙膏盒、塑料藥瓶、藥盒;面油瓶、盒;用完了的沐浴露、洗發水、洗手液的塑料瓶等。

6、碎花或格子等有漂亮圖案的布頭、或絨線;各種紐扣、鞋盒等。

還有很多我們沒有想到的廢舊物品只要您能想到都可以整理干凈帶給我們，同時也希望您提供更多的利用廢舊物品制作玩具的金點子。謝謝!

閑置物品置換文案篇四

“給垃圾找條回家的路”——校園廢品回收活動

在大學生活里面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應了陌生的環境，讓我們感受到了大學的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多廢品，如飲料瓶，廢紙，電池等。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間。為了美化我們的生活環境，更為了提高同學們的節約意識，激發同學們創建和諧環保寢室的意識。回收大家的生活廢品，構建寢室新氣象，增強大家的環保意識，能進一步擴大我系學生會影響力，因此策劃舉行了這次“給垃圾找條回家的路”——校園廢品回收活動。

xx年11月6號下午3:30—6:00

xx年12月4號下午3:30—6:00

1、宣傳地點：管理學系各班級處及飯堂門口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學校的t字路口。

2、回收地點：需要回收廢品及隨機抽查的宿舍或是宿舍樓下，具體情況看工作量。

管理學系以及有回收需要的`宿舍。

回收對象：主要是紙皮、易拉罐、各種飲料水瓶、廢舊電池，或是一些酒瓶。

1，應提前宣傳，海報在10月份應該貼出來，讓同學們多積存一些廢品，工作人員也應以身作則，帶領自己的宿舍、班級開展這個活動。

閑置物品置換文案篇五

大學生每年都會用很多書，但大多數書到學期末都會被當成廢紙賣掉。這樣做，不僅浪費了一批可以循環利用的書本，而且書上一些寶貴的筆記也丟掉了，為了能變廢為寶，將書本及書本上的知識課可持續利用，實踐部將通過舊書回收再利用活動，傳承知識，服務同學，并以此開展一系列持續傳承的舊物回收利用的環保活動。通過此次活動綠化環保，低碳生活，增強同學們的環保意識，提高同學們變廢為寶的動手能力。

豐富學校校園文化，倡導大學生勤儉節約和無私奉獻風尚，構建東財和諧校園.。

這次活動，我們致力于收受大學生，主要是大三大四的學長學姐們的個人物品，她（他）們大都擁有一些她們(他們)想處理卻又不易或不便處理的有使用價值的東西，比如各種書籍、優秀筆記、日常用具、眼鏡、自行車、電腦、被褥、mp3、電子詞典等等。我們準備這次愛心募捐活動，是為了用不同的多樣的方式將其重新利用，讓這些東西發揮其最好的價值，同時也可以為這些同學分憂解難，還能為學弟學妹提供很多優質資源，讓更多的人能夠享受到物質和精神的傳遞所帶來的益處，這次愛心募捐也為社會節約財富，為國家創造價值，也培養了大學生節約意識以及奉獻精神，豐富學校校園文化。

1、活動時間2013年12月4日晚上（未確定）

2、活動地點我院大三大四年級所在男女生宿舍樓

3、活動對象管理科學與工程學院全體在校大三大四年級學生。

4、活動形式愛心募捐活動。采用現場宣傳，登記聯系方式并上門服務的方式，將捐獻物品對應登記并有序統一擺放以便后期處理。

5、活動安排

活動前：

活動宣傳：在學生宿舍樓附近粘貼活動宣傳海報；

在食堂擺放活動海報宣傳板；

閑置物品置換文案篇六

一、活動前言

如今隨著人們物質生活水*的提高，許多的東西在還沒有發揮完“自身價值”時就會“被下崗”，造成了資源的閑置與浪費，“回收舊衣物 讓愛心揚帆”志愿活動策劃書。在大學里這種現象尤為突出，然而，在這個社會上仍存在著對這些東西渴望但無力購買的弱勢群體。

二、活動目的、意義

此次公益活動由信息工程學院陽光驛站志愿者服務隊和莆田微公益愛心驛站共同舉辦，意在收集同學們不再需要的舊物品（主要是衣物、書籍），然后捐給那些有需要的人，讓舊物品重煥新生。這樣既幫助了弱勢群體，又避免了可利用資源的浪費。我們通過此舉，向社會傳遞正能量。

三、活動主題

“舊物煥新，幫助他人”

四、活動內容

在4月18日，我們將會在莆田學院北、中兩個校區設點進行舊物品（主要是衣物和書籍）收集活動，北區設點于第六餐廳門前，中區將在鳳達公寓天橋、雪津樓下設兩個收集點總共三個點來進行舊物品收集活動。然后將收集到的舊物品無償捐送給莆田微公益愛心驛站，捐送到有需要它們的人的手中，讓舊物品煥發新生。

五、活動時間

xx年4月18日（星期六）上午8：00-11：30

六、活動地點

莆田學院中區鳳達天橋、雪津樓下、北區六餐前

七、活動人數

12人

八、活動負責人、聯系方式

九、活動舉辦單位

主辦方：信息工程學院團委

策劃承辦方：信息工程學院陽光驛站志愿者服務隊

· 莆田微公益愛心驛站

十、活動流程

1、 活動前期

1）與莆田微公益愛心驛站取得聯系，確保收集到的物品可以發揮它們應有的力量。

2）提前將策劃書送至校青中并審核通過。

閑置物品置換文案篇七

甲方：

乙方：

為防止乙方在運輸處理甲方廢棄物時對環境造成二次污染，使甲方廢棄物得到有效的控制管理，本著有利于環保的原則，甲方特與乙方簽訂本協議。具體條款如下：

一、甲方的權利與義務

負責將甲方的廢棄物管理規定傳遞到乙方，并監督乙方的廢棄物處理情況。甲方有權進行跟蹤檢查。若乙方對廢棄物運輸、處置不當，甚至對環境造成嚴重污染，甲方有權對其進行批評教育直至取消其廢棄物清運資格。

二、乙方的權利與義務

負責按國家、地方*及甲方的有關環境管理規定對甲方的廢棄物進行運輸處理。在運輸處理過程中，乙方要做到：

1、將廢棄物及時運輸到合理、合法的場所，按有關規定進行處理，不得隨意卸放。

2、盡量使廢棄物得到最大限度的回收利用，且不得造成二次污染。

3、確保運輸車輛車況良好，車容整潔，車輛尾氣、噪聲及沖洗水符合國家、地方*機動車的排放標準；車輛進入現場減速慢行，不鳴喇叭，聽從甲方現場有關管理人員的指揮；車輛進場后如有泥漿、渣土等污物，清洗后退場。

4、在廢棄物裝卸過程中盡量減少噪音和粉塵，嚴禁野蠻裝卸。

5、運輸易燃易爆及有毒有害固體廢物時，采取適當的預防措施，防止發生火災、爆炸或泄漏事故及對環境造成污染；運輸粉狀廢棄物時，用密閉容器或覆蓋嚴實，防止遺灑，必要時，有環衛部門的準運手續；運送流質和化學品廢棄物時，包裝嚴實，防止遺灑、滲漏；流質廢棄物容器開口朝上，不得有殘留廢液外泄。

6、本協議一式兩份，甲乙方各執一份。本協議自雙方簽字之日起生效。

7、協議作為雙方于xx年x月x日簽訂的合同/協議的補充，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：

乙 方(蓋章)：

甲方代表（簽字）：

乙 方代表（簽字）：

日期：

閑置物品置換文案篇八

我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”活動，現將該項工作總結如下：

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內，不能亂扔。

良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

閑置物品置換文案篇九

親愛的辦公室全體同仁：

你的儲物柜里是否有許多儲備的辦公用品，已沾滿灰塵;

你辦公室里是否有許多辦公用品人手一個，而使用次數又少;

你的筆筒里面是否有許多支筆，只因為缺少筆芯而一直閑置;

你的抽屜里是否也許多文具使用的少而占滿了你的空間;

這些都是公司的財產，也許在你的眼里是個小物品，而全公司上上下下管理干部幾千號人，每人有一樣東西可以節省，就能節約幾千件物品。

為響應公司號召，現向全體人員發出倡議，首先對儲備柜內的物品需要全部回收，以便其他部門急需使用;其次精簡個人用品，一個辦公室內有些辦公用品如訂書機、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的請保留一份即可，其他全部回收，對不少辦公用品使用次數少，需要回收。

所有回收用品全歸前臺管理，需要借用的辦公用品，做好登記即可使用。

節約光榮，浪費可恥，讓我們共同行動起來，用這小小的舉動為公司盡微薄的力量。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

閑置物品置換文案篇十

親愛的朋友們：

您好!首先感謝老師和學生一直以來對我們志愿者工作的信任與支持! 我們知道悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。所以，在*大力建設資源節約社會的同時，我們同學們應該做什么呢?我們可以從身邊的一點一滴做起，為地球增添了一份綠色，為社會做出了一份貢獻。

廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學們養成勤儉節約的習慣，影響廣大同學的愛心價值觀。并可宣傳資源循環利用和節約資源的環保意識，引起全校同學們對環境保護事業的關注，同時可進一步在學校內影響并帶動更多的人加入到環保事業與奉獻愛心的綠色接力中去。 今天我們鄭重向親愛的同學們提出建議：

為搞好農村環境治理工作，共建自己美好家園，配合黃興鎮生態辦認真完成廢舊物資回收任務。垃圾分類從我做起，從我們的身邊做起，不再亂扔垃圾了，學會垃圾分類。_今天分一分，明天美十分_我們一起努力，讓我們的校園、宿舍變得更美麗。讓我們的生存空間變得更潔凈。

建議人：_________

時間：____________年______月______日

——校園廢品回收活動策劃書