范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

公司投稿題材篇一

生活好像就只有這么簡單，淡淡的，靜靜的，幸福就像這樣慢慢包圍了我們。不需要光彩絢麗，也不需要流行時(shí)尚。這樣淡淡的感覺更能讓我們感動(dòng)。有書本的陪伴就足以讓我開心，讓人感到幸福。

品一杯香茗，苦澀過后的回甘，似一種生活態(tài)度。世間萬物都有靈性，而感知世界的方法只有為數(shù)不多的幾種，一種是自己去感知世界的欣賞美景、品嘗美食、聆聽動(dòng)聽的聲音。

“永和九年，歲在癸丑，暮春之初……”流傳世間的《蘭亭集序》就是在這種感覺之下，寫的對(duì)人生的感受。第二種，傾聽。聆聽來自各行各業(yè)，不同的人們對(duì)于生活的感受。

古代時(shí)，沒有那么多人們可以讀到書，就有這樣的一類人，通過他們的講述，去明白世間的一些道理，做人方式。第三種，是書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯，每一本書帶給我們很多的回憶，留下來的是對(duì)人生的解讀。兒時(shí)的家里沒有電燈，也沒有多余的電器，只有伴著微弱的`燭光聽父母講著書本上的故事，留給我許多的想象。

《三只小豬》就是其中的一個(gè)令我印象深刻的文章。每一只小豬都通過自己的雙手蓋屬于自己的房子，努力程度不一樣，最后的結(jié)果也不一樣，簡單的故事教會(huì)我許多的道理。

就這樣的，父母培養(yǎng)了我喜歡讀書的習(xí)慣。喜歡詩歌，去感受語言之美。喜歡地理文化，去領(lǐng)略山川人文之美。喜歡自然科學(xué)，去感受科技的力量。喜歡歷史，去彌補(bǔ)自己不足的地方。就這樣的簡簡單單地喜歡著每一本書，感受油墨香氣來給我們的人生的一種升華。

風(fēng)華正茂，書生意氣。最美的年華里有你最長情的陪伴，足以讓我幸福一生一世。《牡丹亭》、《西廂記》……一本本的講述著凄美的愛情故事，《1984》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《我不知道該說什么，關(guān)于死亡還是愛情》……

一本本的記錄著苦難的生活背后人們，《史記》、《資治通鑒》、《明史》……一本本的記載著當(dāng)時(shí)的事實(shí)，讓我們能回望歷史，展望未來。用我們的學(xué)識(shí)，用我們的力量，帶給世界的是一個(gè)嶄新的未來。

書香年華里，書籍相伴一生。

公司投稿題材篇二

一、活動(dòng)背景

經(jīng)過多年的發(fā)展，xx公司沉淀下來各項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)、商標(biāo)權(quán)、商譽(yù)、管理模式等無形資產(chǎn)。xx公司早已有了屬于自己的文化底蘊(yùn)，但是企業(yè)文化推廣比較欠缺，企業(yè)與員工缺乏精神層面的交流。舉辦與企業(yè)文化相關(guān)的征文活動(dòng)，旨在為企業(yè)營造好的文化學(xué)習(xí)氛圍，讓企業(yè)文化深入人心。

二、活動(dòng)目的和意義

弘揚(yáng)xx公司企業(yè)文化，展現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的輝煌成就。回顧公司“xxxx xxxx”的品牌化經(jīng)營之路，真實(shí)反映員工隨企業(yè)發(fā)展而不斷成長的光輝歷程，充分展示全體員求真務(wù)實(shí)、敢為人先的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和教育廣大員工更好地踐行“xxxx xxxx”的企業(yè)文化。進(jìn)一步激發(fā)和堅(jiān)定廣大員工與企業(yè)同進(jìn)步、同發(fā)展的熱情和信心，努力營造積極向上、健康和諧的文化氛圍，激勵(lì)全體員工為公司實(shí)現(xiàn)更大規(guī)模、更快速度、更高水平發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。為員工提供展示文采的平臺(tái)，增進(jìn)員工間的信息互動(dòng)，增加員工對(duì)公司文化建設(shè)的參與度，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

三、活動(dòng)簡介

(一)名稱：xx公司有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

(二)主題：我與xx公司一起成長

(三)時(shí)間：20**年7月21日—8月30日，征文截稿日期為8月15日

(四)參加人員：公司全體在職員工

(五)征文內(nèi)容范圍：

以“我與xx公司一起成長”為主題，結(jié)合企業(yè)自成立以來取得的輝煌成就和企業(yè)文化，圍繞企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的典型事跡、案例，講述對(duì)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解;講述個(gè)人在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中感受到的壓力與動(dòng)力、光榮與夢(mèng)想，展現(xiàn)積極向上的職場(chǎng)氛圍和豐富多彩的職業(yè)生活。

(六)征文要求

公司投稿題材篇三

每年的5月份均是我公司質(zhì)量月，但仍然有一些職工因?yàn)橐粫r(shí)疏忽給自己和企業(yè)造成了損失。看著公司宣傳欄因質(zhì)量處罰的通報(bào)，我對(duì)“質(zhì)量”這個(gè)話題有了新的認(rèn)識(shí)和感受。

企業(yè)的發(fā)展離不開“質(zhì)量”，更離不開員工的“責(zé)任”。盡管“質(zhì)量”與“責(zé)任”是兩個(gè)不同的概念，但它們是辯證統(tǒng)一的。沒有“責(zé)任”就沒有“質(zhì)量”責(zé)任心越強(qiáng)，產(chǎn)量質(zhì)量就越好。

怎么抓好質(zhì)量呢？我認(rèn)為：

一要強(qiáng)化全員質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，一線的員工大部分質(zhì)量管理意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為只需做好自己分內(nèi)的事情，管理與自己無關(guān)。這就造成各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量意識(shí)的脫鉤。因此，向基層灌輸質(zhì)量責(zé)任意識(shí)是非常必要的，那復(fù)雜的理論通俗化，做到淺顯易懂，符合工人的口味，讓他們聽得進(jìn)，記得住，把握的了。這樣才能在工作中落實(shí)下序檢查上序，上序?qū)ο滦蜇?fù)責(zé)的一種工藝紀(jì)律。

二要切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量追究的責(zé)任。比如產(chǎn)品中揀出雜質(zhì)的問題仍然屢禁不止。也許因?yàn)楣ば蚨嘀苻D(zhuǎn)次數(shù)多導(dǎo)致了雜質(zhì)了雜質(zhì)的產(chǎn)生，但是為什么不在質(zhì)量問題之前多采取措施？如果每個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)者層層負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，抓好細(xì)節(jié)措施，并且像愛惜自己眼睛一樣愛護(hù)產(chǎn)品，那么，平時(shí)容易忽略的對(duì)質(zhì)量不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象是能夠避免的。

三要把握好“責(zé)任”的度，正確處理好質(zhì)量與進(jìn)度效益的關(guān)系。一直以來，有的員工有這樣的一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為要搞好產(chǎn)品質(zhì)量就會(huì)影響產(chǎn)品進(jìn)度和效益。其實(shí)，搞好產(chǎn)品質(zhì)量與進(jìn)度效益并你發(fā)生矛盾，它們是相輔相成，相互制約，相互發(fā)展的矛盾結(jié)合體。試想產(chǎn)品質(zhì)量搞好了，減少了返工，就節(jié)省了時(shí)間，加快了進(jìn)度，也就節(jié)省了人力，物力的消耗，實(shí)際上就是提高了經(jīng)濟(jì)效益。

通過以上3點(diǎn)，我們應(yīng)該用辯證法看待質(zhì)量與責(zé)任的關(guān)系，質(zhì)量實(shí)際出擊的箭，責(zé)任是發(fā)射的弓。只有弓的彈力無比，才能射出所向匹敵的箭。不光是我們周口公司，整個(gè)集團(tuán)公司的每位員工都繃緊一根弦，張好一張弓，齊心協(xié)力射出“鑄造輝煌，唯有質(zhì)量”這支展示雄風(fēng)的利箭。

質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量是一個(gè)忠誠，質(zhì)量是一種責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)沒有了質(zhì)量，沒有了誠實(shí)，沒有了市場(chǎng)，也就失去了生存的能力，那么將近上千名員工將何去何從，將近幾百個(gè)家庭的生活將如何維護(hù)。為了宏遠(yuǎn)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，我們一定要抓好質(zhì)量，讓明天更加美好輝煌。

公司投稿題材篇四

培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”中華民族上下五千年的文明，主要就是書傳承下了輝煌的人類文明。我們的先人為我們留下了許多不同領(lǐng)域的書，為我們留下了中華的文化。我們讀不同領(lǐng)域的書，可以增長我們的見識(shí)。所以我愛讀書，我們也需要讀書。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以讀一本好書是對(duì)人們很有幫助的，甚至可以影響人的一生。它可以升華人的思想，使人們不在低俗，思想變得高雅，從而使人們有上進(jìn)的精神。

讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的見識(shí)。所以讀書不僅可以增長我們的知識(shí)，還可以讓我們修身養(yǎng)性。

例如，讀偵探推理小說，會(huì)有一種驚險(xiǎn)刺激的感覺，讀言情小說，你會(huì)為書中主人公跌宕起伏的人生經(jīng)歷而揪心，讀科普文章，可以增長你的見識(shí)，讀哲學(xué)類的文章，就像是在聽一位學(xué)者為你講人生道理一樣。所以我喜歡讀書，讀不同的書，就像是和不同學(xué)歷不同年齡的人交談一樣。

書籍是人類文明的結(jié)晶，它完整地保留下了古人的思想，保留了古代的文明，讓我們可以了解古人，向他們學(xué)習(xí)知識(shí)。

我愛讀書，我喜歡書中的氣息，書中的道理。

公司投稿題材篇五

征文比賽

2017公益節(jié)征文比賽征文佳作一

平民英雄，民族脊梁

——觀看《20感動(dòng)人物王峰》有感

三a班 劉禹伶

北宋張載有句話講得好：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

”感動(dòng)中國平民英雄王峰用生命踐行著這一質(zhì)樸的情懷。

2016年1月，在一個(gè)看似平常的日子里，因電動(dòng)車充電設(shè)備著火，危險(xiǎn)逼近了熟睡中的人們。

“里面還有人，我還要去救人。

”最先有逃生機(jī)會(huì)的王峰在爆炸聲中再次沖進(jìn)了火海。

他一次又一次地沖進(jìn)火海，助人火海逃生，小巷里留下他帶血的腳印，出來時(shí)他已燒成了炭人，全身燒傷面積達(dá)98%，雙眼燒傷，呼吸道重度灼傷。

面對(duì)一千度的烈焰，他沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。

到底是什么樣的力量支撐著他呢?

“幫助別人是他的職責(zé)。

”妻子潘品如是說。

當(dāng)我聽到這樣的詮釋時(shí)，我心釋然了。

這不正是我們社會(huì)所需的社會(huì)擔(dān)當(dāng)嗎?不正是我們老祖宗早就有的心懷天下的胸懷嗎?在2016年感動(dòng)中國的人物中，他們盡管從事的事業(yè)不同，做事的出發(fā)點(diǎn)不同，但無一不是在社會(huì)需要之際挺身而出，勇敢擔(dān)當(dāng)!他們的舉動(dòng)溫暖我們的心，也感動(dòng)了整個(gè)中國。

這些人是我們心目中的大英雄，是我們民族的脊梁，他們高貴的靈魂在我們心中永存!

反思我們，雖然我們可能改變不了什么，但至少可以多留意一下周邊，樓道上有塊紙屑，彎腰撿一下;同學(xué)有什么不便，稍為代勞;公交車上為有需要的人讓一下座;扔垃圾時(shí)，確保投進(jìn)垃圾箱里才離開……這些，或許不能感動(dòng)全中國的人，但至少能感動(dòng)周邊的人，帶動(dòng)周邊的人。

就讓我們?cè)谑芨袆?dòng)之際，即使只是平凡地活著，也努力去做一個(gè)有影響力的人吧!

2017公益節(jié)征文比賽征文佳作二

《2016感動(dòng)中國》觀后感

三b班 王羽佳鈺

2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的2016感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師支月英老師當(dāng)選“感動(dòng)中國人物”。

在大山深處教書育人36年的支月英，深刻解釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。

邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，當(dāng)年只有十九歲的支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。

36年來，支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。

支月英，很多人說您是個(gè)傻子，但是我不覺得。

您女兒說您是一個(gè)好老師但不是一個(gè)好媽媽，我也不覺得。

我覺得您是一位好老師，是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，為了教育事業(yè)付出了您的青春。

到了退休的年齡還在繼續(xù)堅(jiān)持，直到干不動(dòng)為止。

我覺得您適合成為“感動(dòng)中國”的年度獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

您也是一位好媽媽，因?yàn)槟阏f過:“山里的孩子也是我的孩子，你也是我的孩子。

”這說明了您很愛自己的孩子，同時(shí)您也把愛給了山里的孩子，所以您是位好媽媽!

您放棄了安定美好的生活來到山里做老師，不怕困難不怕辛苦，這難道不是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品德嗎?您真的很厲害，您在所有人的心里是位名副其實(shí)的好老師。

支老師我想對(duì)您說：如果有一天當(dāng)您想念女兒的時(shí)候，就回去看看她吧，我相信她肯定會(huì)理解您，也肯定會(huì)以您為榜樣為驕傲。

而且會(huì)有越來越多的人來學(xué)習(xí)您，把這樣的教育事業(yè)傳播下去。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

”最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡激勵(lì)著我們，要從小事做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，向周圍的人們傳遞更多的正能量。

2017公益節(jié)征文比賽征文佳作三

《2016感動(dòng)中國》觀后感

三b 孫沁琳

最近觀看了感動(dòng)中國這套節(jié)目，里面有前段時(shí)間讓我們大開眼界的女排，有為國家航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的孫家棟，更有遠(yuǎn)赴山區(qū)的支月英，但最令我感動(dòng)的是王鋒。

王鋒，一個(gè)普通而又簡單的名字，但他的人生卻不跟他的名字那樣普通。

在一個(gè)平靜的夜晚，一棟房子發(fā)生了火災(zāi)，當(dāng)住在一樓的王鋒聽到了響聲，立即下床，發(fā)現(xiàn)是發(fā)生了火災(zāi)后叫醒了家人，然后他一次又一次地沖進(jìn)樓上的火海，救中20多個(gè)人。

最后從火海里出來的王鋒，已經(jīng)被燒成了炭人，一個(gè)個(gè)血腳印變成了他英雄的足跡。

這時(shí)的王鋒被急時(shí)送往醫(yī)院救治、手術(shù)。

手術(shù)后，誰知，那輕輕地?fù)]手卻成了他最后的道別。

葬禮那天，原來晴朗的日子也下起了蒙蒙的細(xì)雨。

面臨熊熊大火，王鋒沒有退縮，面臨身體的疼痛，王鋒也沒有放棄，他想的只是我能再救幾條人命，我還能再喚醒多少人，這種難得可貴的精神，難道不就是民族精神的偉大表現(xiàn)嗎，不就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承嗎?雖然他已經(jīng)離開了人世，但他那舍己為人的精神卻留了下來，這不正是我們所要追求的寶貴的精神嗎?

王鋒的事跡感動(dòng)了不少人，許多人都為他再次落淚，我面對(duì)熒幕中王鋒的遺像，也不禁哭出了聲，他是我們的英雄，是我心中的英雄，與他救出來20多條人命相比，與他不畏犧牲的大無畏精神相比，我在生活中所做的微不足道的幫助他人的事例又算什么呢?

雖然我們還小，不能像王鋒那樣沖進(jìn)火海去喚醒它人。

但是，我們可以幫助別人，從身邊的每一件小事做起!在以后的日子里，我要傳承助人為樂的傳統(tǒng)美德，幫助他人，從小事做起。

公司投稿題材篇六

冉光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，四年風(fēng)采多姿的大學(xué)生活結(jié)束了，對(duì)于即將踏上社會(huì)，走上工作崗位有點(diǎn)期盼，還有點(diǎn)恐慌，在這種萌動(dòng)的心態(tài)，我們吹響了前進(jìn)的號(hào)角。

忙碌的身影奔波于各個(gè)招聘會(huì)，有的同學(xué)很快就找到了適合自己的公司，可我卻遲遲沒有做決定，我在等待，等待一個(gè)能讓我砰然心動(dòng)的工作崗位，直到十一月一號(hào)那天看到了讓我心動(dòng)的名字——中煤三建，參加中煤三建的宣講會(huì)，讓我對(duì)中煤三建有了很大的了解，她作為老牌國企，有很強(qiáng)的實(shí)力，已經(jīng)連續(xù)5年在煤炭行業(yè)施工企業(yè)綜合實(shí)力排名第一位。

所以我毫不猶豫的選擇了你——中煤三建。

炎炎的七月，懷著激動(dòng)忐忑的心情來到黃陵二號(hào)項(xiàng)目部，我成為其中的一員，從學(xué)生到走上工作崗位有很大的落差和痛苦的過程，我感受的真真切切，對(duì)新環(huán)境的陌生感，對(duì)企業(yè)的歸屬感。開始的一星期我每天都與自己的思想做斗爭。每當(dāng)這時(shí)腦海中總回想起高一班主任對(duì)我說的一句話“：既來之，則安之，則順之”。

每天睡覺前我都告誡自己：“這么點(diǎn)苦，都不能吃，怎能堪當(dāng)大任?”所以我慢慢的堅(jiān)持下來了。

日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)月已經(jīng)過去了，雖然時(shí)間很短，但對(duì)于我來說，確感觸頗多，一路走來，一路感動(dòng)，一路感恩。

在黃陵二號(hào)項(xiàng)目部，我開始了自己的事業(yè)旅程。

公司投稿題材篇七

去年7月來到的五局，算起來工作還不到一年，但我發(fā)現(xiàn)自己已愛上了這里，深深體會(huì)到了作為五局人的幸福。

在五局，我們擁有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

成長就是不斷的學(xué)習(xí)，而五局給我們提供了這樣的平臺(tái)。

新員工入職教育階段，軍訓(xùn)、培訓(xùn)、活動(dòng)三結(jié)合的方式，在短短十幾天內(nèi)，引導(dǎo)“新手”們?nèi)肼毝ㄎ唬液媚繕?biāo)，盡快進(jìn)入工作角色；下班組實(shí)習(xí)階段，以《實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)集》、《實(shí)習(xí)指南》等指路，讓新生走在基層，先熟悉最基礎(chǔ)的工作，再來干管理；導(dǎo)師帶徒階段，公司指派一名專業(yè)導(dǎo)師，同時(shí)新員工自主選擇一名非專業(yè)導(dǎo)師，雙師一徒，全面負(fù)責(zé)對(duì)新員工的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯I(yè)線條上快速上手，同時(shí)開拓知識(shí)面，打開眼界，專一兼多。

同時(shí)，過程中特色競(jìng)賽、專業(yè)培訓(xùn)、豐富的活動(dòng)等，讓新員工們?cè)趨⑴c中收獲、提高；在分公司分階段、分步走、循序漸進(jìn)的培養(yǎng)方式下，五局“信和”理念駐進(jìn)了我們心底。“今天我以五局為傲，明天五局以我為榮”，我們暗自許諾，帶著企業(yè)的使命感主動(dòng)往前走，去實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)的愿景。

在五局，我們既有壓力更有動(dòng)力

弦繃得太緊會(huì)斷掉，生存和工作的壓力可以瞬間把人壓垮，尤其是對(duì)于沒經(jīng)歷過大風(fēng)浪的90后。

而在五局工作的壓力，最起碼不會(huì)一下子把人壓垮。五局管理體制靈活而嚴(yán)密，它給你指明方向，也給你時(shí)間去努力。在這里工作，你不必背負(fù)一朝成敗的恐懼，但是如果你就放任自流、混日子，不斷的競(jìng)賽、考核照樣能把你淘汰。這樣的壓力下，你會(huì)不停督促自己：必須前進(jìn)，不進(jìn)則退；如果你想脫穎而出，那你就得在完成任務(wù)之外，多加思考，肯下功夫，創(chuàng)新創(chuàng)造。于是，在五局，我們發(fā)現(xiàn)，壓力就是動(dòng)力，它刺激你不斷的向前，再向前。

在五局，我們擁有歸屬感，責(zé)任感

“遠(yuǎn)征”是建筑施工單位員工不可避免的問題。年輕人到了外地，人生地不熟，怎么才能安心住下？在項(xiàng)目上生活，如何才能忘記空虛寂寞，全心投入工作？這些問題亟待解決。而在今天的五局，以項(xiàng)目為家的歸屬感成功地hold住年輕人的心。

家的感覺是溫暖：生日的時(shí)候，收到祝福和驚喜；生病的時(shí)候，有人幫扶照顧；遇到問題的時(shí)候，有一群同風(fēng)雨共進(jìn)退的兄弟姐妹；開心的時(shí)候，出去搓一頓講講心里話。這種相互間的體諒關(guān)心，小到給對(duì)方留個(gè)飯、讓個(gè)座，大到一起經(jīng)受挫折、迎接挑戰(zhàn)，這就是家的感覺。

在這樣的環(huán)境里，責(zé)任感自然而然產(chǎn)生。個(gè)人自覺將工作份內(nèi)的事做到位，做好，再苦再累都挺住；哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題、拖了后腿，不用等別人說，也知道自己反思，自己修正；出了事情不推卸責(zé)任，而是大膽的站出來承擔(dān)、解決。履行責(zé)任的過程也許是痛苦的，但結(jié)果是欣慰的。“痛苦本身不是財(cái)富，對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富”，多一份痛苦，多一份反思，就多一份收獲。

不斷學(xué)習(xí)、不斷的把壓力變?yōu)閯?dòng)力、不斷的學(xué)會(huì)承擔(dān)，自覺成為一個(gè)有上進(jìn)心、有責(zé)任心的企業(yè)人、社會(huì)人。在五局，這就是我們的收獲；在五局，這就是我們的幸福。