稅收是國家實現政治和經濟職能的一種有效的工具。下面小編為大家整理了2022對于稅法知識的心得體會800字【3篇的相關內容，以供參考，希望給大家帶來幫助！

2022對于稅法知識的心得體會1

通過此次稅法學習，我已經了解稅收的重要作用，開拓了視野，增強了民族自豪感!

稅收的作用是稅收職能在一定經濟條件下的表現，在不同的歷史階段，稅收職能發揮著不同的作用。在現階段稅收的作用主表現在以下幾個方面：

1、稅收是國家組織財政收入的主要形式和工具，稅收在保證和實現財政收入方面起著重要的作用。由于稅收具有強制性、無償性和固定性，因而能保證收入的穩定;同時稅收征收十分廣泛，能從多方籌集財政收入。

2、稅收是國家調控經濟的重要杠桿之一，國家通過稅種的設置以及在稅目、稅率、加成征收或減免稅等方面的規定上，可以調節社會生產、交換、分配和消費，促進社會經濟的健康發展。

3、稅收具有維護國家政權的作用，國家政權是稅收產生和存在的必要條件，而國家政權的存在又依賴于稅收的存在。沒有稅收，國家機器就不可能有效運轉。

作為一名志愿者，我們不僅要學稅法、知稅法，還要積極參與宣傳稅法，要在每個人心中種下稅法的種子，灑下誠信的雨露，結出納稅的果子，根植愛國情懷!做一個守法的好公民!

2022對于稅法知識的心得體會2

——基于“三觀”教育思想大討論和“教學人人過關”活動之總結

近期在我校開展的“三觀”教育思想大討論和“教學人人過關”活動中，本人認真學習學校教學質量管理制度，并把制度文件的學習與自身教學、與教學常規檢查落實緊密結合起來。通過學習，我對建立應用型本科的教學工作有了全新的認識。我認為今后的教學工作中，要轉變教育思想，更新教育觀念，主動適應高等教育發展的新形勢、新要求，堅持以立德樹人為根本，為把我校成特色鮮明的高水平應用型本科院校而獻出自己的一份光和熱。

結合學習，聯想到我承擔了教學工作，近幾年來，我承擔了財務管理專業20xx級、20xx年、20xx班級的《稅法與納稅籌劃》課程的教學工作。這門專業核心課程，也是學生感興趣的課程，從教學情況來看，雖然每年承擔了較重的教學工作，但仍取得了較好的教學效果，學生每年評教都反映較好。

總結這幾年來的教學情況，我認為在以下幾個方面做得還是較好的：

一、制訂了一個比較恰當的教學計劃(進度表)

由于稅法內容較多，而課時較少，這就需要教師進行重點難點的把握，內容的刪減。我的做法是：對企業常用的稅種、重要的稅種重點講，如增值稅在企業中占的比重較大，相對較難，特別是營改增的內容，近年為沒有系統的教材，只有通過我自己多方查找資料，才能給學生最新的知識。這章我花了四周時間講解，學生對此稅學得較好，為將來走上工作崗位打好基礎;企業所得稅也是重要稅種，特別是納稅籌劃這塊，要做重點內容講述，要求學生熟悉國家政策才能利用政策來納稅籌劃。而對較易的稅種，如印花稅、車船稅、土地增值稅等行為財產稅，由學生組成團隊討論的方式，由學生上臺主講，老師適當點評，這種方式受到學生力捧，因為激發了學生的學習興趣，當然也取得很好的教學效果。

教學時，我還考慮到學生相關考試的要求，對課程內容的選取有針對性，通過合理整合教學內容，可以為學生順利通過會計從業資格證考試、初級會計師考試打下寬厚的基礎，為學生將來的可持續發展做好知識、素質和能力準備。

二、認真進行教案的設計與編寫

編寫教案的過程就是鉆研教材，構思教學的過程，它凝聚著教師的理解和感悟，體現了教師的創造力。從20xx年8月1日我國營改增試點到20xx年5月1日全面營改增以來，這幾年稅制改革進展較快，而學生使用的教材一直很難跟上，每次備課我都需要花大量時間查找資料，補充新內容，而這都要在教案中體現出來。

教學設計上，盡量增加學生訓練時間，輕教重學。本科生都有一定自學能力，教學上只要教會學生方法，然后強調學生自學，讓他們有時間、有效果的消化，比老師口干舌燥地講述效果更好，也有利老師關注每一位學生的發展。因此，每次上課，盡量留些時間讓學生訓練消化本次學習內容。

三、語言簡潔生動，感情充沛

為了活躍課堂氣氛，上課時語言都很簡潔生動，幽默風趣，這樣可以感染學生，引起共鳴，課堂氣氛自然就會活躍起來。有學生對我說：老師，上你的課我班的同學從不會打瞌睡，因為你太有活力了。

四、理論聯系實際，深入淺出

法律類課程，理論較多，學生聽起來總感到枯燥。因此，上課時我將專業術語盡量用通俗易懂的語言表達出來。深入淺出，理論知識與實際案例結合，讓學生對稅法課程感興趣。同時為了克服學生學習上的畏難情緒，多講應用例題，多鼓勵。期末考試發現，學生對理論知識雖不感興趣，但掌握較好，對原理運用的計算部分掌握情況不是很好，這與他們的理解能力有關，也與平時的訓練少有關，因為每周只有三節課，用在課堂練習的時間少。

五、勤布置作業勤批改

作業是課堂教學的延伸，是知識內化、轉化為能力的一個重要環節。稅法與納稅籌劃是一門操作性、系統性很強的課程， 學與練是分不開的。每上完一個稅種，我都要布置作業，然后全批全改，并據不同情況給予不同分值，提高學生做作業的積極性，免于做作業流于形式;對認真作業的同學，還運用一些人性化的評語對學生進行鼓勵與交流，對不認真作業的同學，也進行善意的勸說，每次將學生作業分值記入平時成績中。

反思：

縱觀幾年來的教學工作，雖有一定成效，但離學校期望中“人才觀、質量觀、教學觀”培養目標還相差很大，工作中，強調客觀因素多，反思自己主觀問題少;教學改革中，觀望、思慮多，但付之行動的少;教學過程中側重于知識傳授、知識強化多，實際訓練考察等活動少;教書育人中，教書多，育人方面較少，當然，自從去年擔任班主任以來，與學生接觸多了，在育人方面有了較大改善。

在教研科研方面，本人也與應用型人才培養“人才觀、質量觀、教學觀”教育思想有差距。長期以來教研工作不扎實，平時只顧忙于教學，忙于行政事務，安心做教書匠，很少靜下心來搞科研，調研，這是本人的短板，今后盡量改正。

2022對于稅法知識的心得體會3

今年6月30日，第十一屆全國人大常委會第二十一次會議審議通過了《關于修改〈個人所得稅法〉的決定》，同日，主席簽署第48號令予以公布。7月9日，溫總理簽署第600號國務院令發布了修改后的《個人所得稅法實施條例》，修改后的個人所得稅法及其實施條例自xx年9月x日起施行。作為一名稅務干部，第一時間進行了認真學習，現與大家分享自己的學習體會：

一、個人所得稅法修改的背景和意義。

自二十世紀30年代以來，個人所得稅已經逐步成為政府調節社會財富分配矛盾的重要手段。但是我國個人所得稅的調節功能并未很好的發揮，甚至發揮了“逆調節”功能，有“劫貧幫富”之嫌。我國的工資薪金稅收繳納大多實行代扣代繳，客觀上難以偷稅漏稅，且修改前扣除額規定得過低使得中低收入階層承擔了大部分的個人所得稅。高收入階層由于收入來源較為多樣化，大部分收入可以規避納稅。如明星的“走穴”收入，名人的“客串”收入，大多為現金交易，企業主們的個人收入，往往以隱蔽的方式在企業稅前列支，等等。這些納稅人由于收入隱蔽，流動性較大，稅務機關難以通過正常渠道和有效途徑對其予以監控，使得他們享受高收入卻承擔低稅賦。這種情形的出現嚴重損害了稅負公平。強化個人所得稅調節功能、體現稅負公平的呼聲越來越高，希望通過改革個人所得稅制，減輕工薪階層等低收入群體稅負，并通過強化高收入階層個人所得稅征管達到縮小社會財富分配差距的目的。按照中央關于進一步加強稅收對收入分配調節作用的要求，切實減輕中低收入者的稅收負擔，適當加大對高收入者的稅收調節，縮小收入分配差距，有必要對個人所得稅法作出相應修改。

二、個人所得稅法修改的主要內容和精神

此次修改個人所得稅法堅持高收入者多繳稅、中等收入者少繳稅、低收入者不繳稅的原則，修改的著重點，主要是降低中低收入者的稅收負擔，適當加大對高收入者的調節力度，是歷次修改內容最多的一次。具體來講，主要有以下四項內容：

(一)提高工資薪金所得減除費用標準。這次改革將工薪所得減除費用標準由現行每月xx元提高至3500元。承包承租經營者、個體工商戶、獨資和合伙企業的投資者的必要減除費用標準也由xx元月提高到3500元月。

(二)調整工薪所得稅率結構。此次修改的一大亮點是對現行工薪所得稅率表進行了調整和優化，減輕中低收入者稅負，適當提高高收入者稅負。將最低一檔稅率由5%降為3%，適當擴大了3%和x%兩個低檔稅率的適用范圍，進一步減輕中低工薪所得納稅人的稅收負擔。同時，還擴大了最高稅率45%的覆蓋范圍，將現行適用40%稅率的應納稅所得額并入45%稅率，加大了對高收入者的調節力度。

(三)調整了個體工商戶生產經營所得和承包承租經營所得的稅率級距。

為平衡稅負，此次修改也相應調整了生產經營所得稅率表，對五檔級距都相應作了上調，生產經營所得納稅人稅負均有不同程度下降，有力地支持了個體工商戶、承包承租經營者、獨資企業和合伙企業的發展。

(四)延長申報繳納稅款期限。

按照優化納稅服務的要求，此次修改將個人所得稅的申報繳納稅款時間由原先的次月7日內延長至5日內，與其他主要稅種的申報繳納時間一致起來，便于納稅人、扣繳義務人到稅務機關集中辦稅，以減輕扣繳義務人和納稅人的事務性負擔。

三、我縣貫徹和落實《個人所得稅法》的思考

如何認真貫徹落實新《個人所得稅法》，體現本次修改的精神，我結合本縣實際，談談自己幾點不成熟的看法：

對個體工商戶進行分類管理。個體工商戶是個人所得稅的主要納稅主體，對個體工商戶應堅持“抓大、控中、放小”的原則，重點抓好大戶的管理。

1、對未達到起征點的個體工商戶免予征稅。總局最近調高了增值稅、營業稅起征，月營業收入額xx0元以下的免征增值稅、營業稅，按照5%的利潤率計算，營業收入xx元利潤為3000元，扣除個人的必要減除費3500元后也不需繳納個人所得稅。對未達起征點的個體工商戶免予征稅，既可以體現中央減輕低收入群體稅負的精神，又可以大大減少稅務人員的工作量，集中精力管好納稅大戶、重點稅源。

2、對規模較大的個體工商戶大力推行查帳征收方式。

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