“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

青銅葵花的讀后感200字篇一

這是一個美麗又憂傷的故事。葵花跟隨當知青的爸爸下鄉，結果爸爸在大麥地遇難。葵花被大麥地最窮的青銅一家收養。女孩子葵花和啞巴青銅，因為一個特別之緣成了一家人。

從七歲到十二歲兩人相伴生活，一起去經歷成長的磨練。看著青銅和葵花他們一次次勇敢地向困難挑戰，我十分感動。

讀著他們的故事，我才明白人生的道路總會有一些坎坷，會經歷不同的磨難。無論是遭到天災人禍，還是心靈的打擊，不少人幾乎難以承受，一蹶不振，甚至被徹底擊垮。但是，強者總是依靠堅強的信念，最終度過難關。

“苦難是人生的老師”。人的一生也許只有經歷大苦大難，磨煉自己的意志，才能懂得生命的真諦。2008年汶川特級大地震，帶給四川人民無比沉重的災難，而那些少年英雄的事跡確令人敬佩。他們用自己的行為寫下了對堅強的理解：“在絕境中不要悲觀失望，而是要勇敢面對”。我相信他們將來一定會有所成就。

是的，成長就是學會面對，擁有面對一切困難的勇氣。災難是無法控制的，我們不應該怨天尤人。不要埋怨老天爺為什么這么不公，而要調整自己的心態，正視苦難，絕不放棄希望。我們應該把苦難當做磨練自己的好機會，在克服困難、爭取勝利中學會成長。

青銅葵花的讀后感200字篇二

我在寒假中閱讀過一本叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，卻不是親生的，但比親兄妹的感情更豐富。

在一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在葵花十二時，她被命運召回了屬于她的城市，青銅則經常望著葵花曾待過的地方。

本書內容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書寫盡磨難，將磨難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到至極；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。

青銅是一個有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學，他去賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋買光時，但還有一個人沒買到。他為了多賺一點錢，也為了滿足那個人的愿望。不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個人，那個人感動至極，想多給青銅一些錢，但是青銅并沒有要，可見他是多么誠實啊！他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也被凍得通紅通紅。

葵花是多么不愿意離開大麥地呀！“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個樸實的孩子，在大麥地適應了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事啊！

和青銅葵花相比，我認識到自己不應該遇到一點小困難就去問家長。青銅葵花面對各種磨難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的。

感謝曹文軒叔叔，是你教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。

青銅葵花的讀后感200字篇三

寒假，我讀了《青銅葵花》這本書，讀完后，使我受益匪淺。

我被青銅葵花的兄妹之情感動著，為了給葵花掙學費，去油麻地鎮賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦刺得幾乎扎穿了腳板。

我被青銅一家和葵花的親情感動著，為了讓葵花能上學，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛；為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里；為了省下學費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了。

和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費，也不必在南瓜燈下寫作業，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫著作業，吃著美味可口的飯菜和各種零食。

和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的，無論學習和生活中，只要遇到了一丁點兒困難，我都要向爸爸媽媽尋求幫助。

這本書讓我學會了要堅強，以后我不能在任由父母嬌生慣養了，我要獨立，成為一個真正的男子漢！

青銅葵花的讀后感200字篇四

我讀過很多書比如：《淘氣包馬小跳》，《中華上下五千年》，《淘氣包埃米爾》，《青銅葵花》，《長腿叔叔》，其中我最喜歡《青銅葵花》，因為我從這本書中感受到了無比的愛。

每當我讀到《南瓜燈》這個部分時，心里好像有股火花。還記得青銅把螢火蟲放在南瓜里，做成了十幾盞明亮的南瓜花燈，這是大麥地最亮，最美的燈，比任何一盞燈都好，這是青銅用愛做的心靈之燈。

第二部分講的是媽媽做了幾雙蘆花鞋，還給青銅和葵花各一雙，就在這是葵花就要開學了;家里人都給葵花攢學費時，青銅拿著媽媽做的蘆花鞋去集市上賣，最后連自己腳上的鞋也賣了，獨自赤腳在雪地上走的情景使我不能忘記。

為了葵花，青銅讓掉了上學的機會，為了葵花，青銅做了一條冰項鏈，為了葵花，青銅做了最亮的南瓜燈，為了葵花，他付出了一切。

葵花心中的青銅如同一堵墻，一座山，一個安全的避風港。

在這里，讓我感受到他們濃濃的親情，葵花他們雖然很窮，但是他們有一顆善良的心，在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上都能體現他們高尚的品德。這本書使我明白了親情的偉大，更教育我們要敢于面對現實，敢于面對痛苦，不向困難低頭。

青銅葵花的讀后感200字篇五

自從讀完《青銅葵花》，我一直有很大感觸。這本書寫得太讓人感動，青銅一家樸實無華的精神令人敬佩。

這本書講述是：葵花是雕塑家的女兒，因為父親死了，寄養在青銅家。不久，她融入這個家庭。青銅的奶奶比青銅還疼愛葵花。

葵花7歲，該上學的年齡，哥哥青銅11歲，也渴望上學，只能選擇一個，最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。

當葵花11歲，家里沒有錢，奶奶只好去富裕的妹妹家，她揀新棉花，給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料，回來時奶奶得了重病，家里缺錢。葵花為了奶奶故意考不好去江南揀銀杏，掙了許多小面值的錢，但是還不行。奶奶有一天，讓葵花攙扶她去校長辦公室請求校長讓葵花再考一次，校長得知葵花是為了奶奶而考不好，不假思索地答應了。

然而，不久市長要求葵花回市里，青銅一家很不舍。過了一段日子，青銅看見葵花的身影，是個啞巴的青銅居然叫了一聲“葵花！”

這一聲叫，含著深深的意義，是啞巴的青銅因為一個不是他的親妹妹的妹妹說出了話，這其中蘊含著多么深的感情呀！青銅一家人在災難中傲然挺立，體現出最美麗的人性。

這本書是我感觸最大的一本書，我從中學到了：一個人在困難中要不畏懼，要勇于面對，就像青銅一家人。

青銅葵花的讀后感200字篇六

在這個暑假，我讀了《青銅葵花》，這本書給我的啟發很大。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的家人，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

當我讀完這本書后，想起了羅曼·羅蘭的一段文字：

我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協會委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長篇小說有：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書王》等。還獲得中國安徒生獎、國家圖書獎、優秀作品獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等。

我知道曹文軒曾經對這本書說過一段話“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就是一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”。

青銅葵花的讀后感200字篇七

今天，我看完了一本感人的故事，叫《青銅葵花》。

葵花是個小姑娘，家里很寬裕，住在大城市里。但沒有媽媽，爸爸也不幸去世。她就隨著爺爺來到農村。孤獨的她在無意之中就走近了青銅一家的生活。

青銅是個男孩，是個啞巴，他家里很窮，住在農村。家里加起來有五口人。

葵花很快融入到了里面，青銅還做了葵花的哥哥。

青銅非常想上學但是卻把上學的機會讓給了葵花。葵花也不讓哥哥失望，每次放學的時候，她都要給青銅教每天所學的功課。

到了冬天，為了讓葵花繼續學下去，青銅不惜把自己腳上的鞋賣掉。

當葵花想看歌劇的時候，青銅就讓葵花站在自己的肩膀上，整整站了一個晚上。青銅不虧待葵花，每次都給她買新衣裳、新鞋子等。

但在葵花十二歲的時候，命運又讓葵花回到了以前的大城市。青銅很傷心，很舍不得葵花，當葵花走的時候，青銅坐在牛背上，用他嘶啞的嗓子喊出了“葵花”。當路過的人聽見時十分驚訝。

我覺得這篇文章寫的可真感人呀！