寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

麥肯錫工作法第二課讀后感 麥肯錫的工作方法論總結(jié)篇一

“你必須得用事實或者是證據(jù)來說話”。這個是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個至為重要的東西。同時，這本書教會了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實踐中的所知以及自己的體會告訴我們，要求我們在做任何事情的時候，不能單憑個人的感觀認(rèn)識，不能因為自己的喜好厭惡而做主觀的.判斷。很多時候，我們在解決問題的時候過程，往往都會被一些表面的東西所迷惑，而此時，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問題得不到很好解決的過程中，這個時候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗和直覺的東西來進行判斷，最近發(fā)生那么多問題，我們是否認(rèn)真的把事實做了搜集？是否有加入我們的主觀認(rèn)識？于此，我們得學(xué)會假設(shè)問題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實。通過假設(shè)問題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對待問題不需要掌握全面的信息，對問題的大概優(yōu)勢劣勢有個大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問題的可知度，不要做無謂的證明，致使資源上的浪費，找出問題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點的所在。弄清楚要解決的問題是什么，避免在解決過程中，已經(jīng)偏離主題了。

醫(yī)生不會相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說他是一個不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說不知道是怎么混進醫(yī)院來的。正如我在上面說提到過，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會聽信病人的所說一樣，就籠統(tǒng)的給他開藥，如果真是這樣的話，那這個病人已經(jīng)是一個及格的醫(yī)療人士了，或者可以說，他除了沒有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測試來做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問題是不是問題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來為我們解決問題。

關(guān)于團隊，這個可以結(jié)合我現(xiàn)實生活中所遇到的事情來說說，曾經(jīng)我和幾個朋友接了一個計劃，為了這個計劃，我和一個朋友組建了一個小的團隊，選用的都是我主觀上認(rèn)為的。精英，因為先前他們都有很出色的表現(xiàn)。當(dāng)然，無可否認(rèn)，他（她）們的能力都比我出色，但由于時間上比較急促，加之他們的工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過程使我認(rèn)識到，要組建團隊，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點要求，當(dāng)然，這只是我個人的一點體會，但這也是我的一些經(jīng)驗的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。

選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們在選擇成員的時候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因為我覺得，肯干活肯動手的人能為我們在工作中提供更好的動力來源，而我們不能因為他在一兩次的表現(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過長時間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。

把握團隊溫度以保持士氣：我覺得，該工作的時候就應(yīng)該工作，該放松的時候就去放松，不能在人家拼命工作的時候你放送，別人放松的時候你工作，這樣就一定程度上影響了團隊的工作，當(dāng)然，在工作過度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)男⊥嫘κ强梢跃徑鈮毫?，增進動力的，但過火及無視別人感受就不可原諒。

重視和了解你的隊友的情況：隊友是團隊的根本所在，我們要了解我們的隊員的情況，了解他的需求。團隊要善于挑毛病，這樣的團隊是健康的，因為這樣，才能體現(xiàn)出我們團隊的厲害之處，他能減少我們方案的錯漏之處。而當(dāng)你的隊友漫不經(jīng)心的工作的時候，肯定是發(fā)生了什么事情才會導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團隊，是要團結(jié)一致的。

80/20規(guī)則的認(rèn)識中，我認(rèn)識到，公司在進行產(chǎn)品推廣的時候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財富的20%的人的手中去。

麥肯錫工作法第二課讀后感 麥肯錫的工作方法論總結(jié)篇二

麥肯錫工作方法的精髓在于：以客戶為中心，從整體角度出發(fā)，抓住核心問題，用邏輯樹的方法去分析問題，做到不重不漏，以大量是事實依據(jù)為基礎(chǔ)進行推理，推理出結(jié)果后，放棄原有的思維，用零思維的模式去思考，創(chuàng)造出全新的價值。在向客戶表達時，需要抓住分享的內(nèi)容的整個鏈條，簡潔無誤的傳達。以死啃的決定，尋求每一個項目的進步。

對于客戶提出的問題，不能按照客戶的提問模式去回答，應(yīng)該跳出這個框架，從整體的角度出發(fā)，抓住真正問題所在。多用為什么去反復(fù)推敲。例如：a問我今天想剪個頭發(fā)，問是長發(fā)合適還是短發(fā)合適，這個時候我們就不應(yīng)該糾結(jié)于長發(fā)、短發(fā)的問題去提供意見，而是應(yīng)該想到：為什么要剪頭發(fā)？最近遇到了什么事情才會出現(xiàn)想剪頭發(fā)？剪頭發(fā)的目的是什么？通過一系列的問題，抓住核心的關(guān)鍵所在。

現(xiàn)在我們所得的二手的信息都是經(jīng)過處理加工的。在收集信息的時候，要時刻把握帶著問題去研究觀察。收集完信息以后要整理出令人一目了然的格式，并不僅限于調(diào)研數(shù)據(jù)本身，從這個數(shù)據(jù)得出的結(jié)論同樣需要客觀。

演示也好、匯報工作也好，推薦營銷也好，想客戶表達的時候，我們自己一定要抓住一個整體鏈條。訓(xùn)練自己如何抓住整體線條可以嘗試30秒電梯法。在30秒內(nèi)將調(diào)查的事實、建議統(tǒng)統(tǒng)表達完畢，務(wù)必傳達一個完成的無誤的信息。這個要多去嘗試，在想朋友表達的時候也可以運用這個。

做什么事都盡量套用3c框架。顧客、競爭對手、公司。去思考公司對顧客的吸引力在哪里？顧客對公司的要求是什么？顧客希望公司為他提供什么？

思考問題，想抓住核心問題的時候運用4p框架，初衷、問題定位、視角、完成時間。

分析問題盡量嘗試用邏輯樹、“空，雨，傘”和商業(yè)模式體系流程的模式，做到不重不漏，客觀公正。

在聆聽的過程中注意分類，將信息分類成：意見和事實兩塊。

將框架思維訓(xùn)練好，有助于我們保持敏銳的頭腦和直覺。

在表達意愿上應(yīng)該以客戶的需求是什么進行信息傳達。如果只表達了自己要表達的內(nèi)容，而忽視了能分享給客戶什么？客戶是否愿意，那么這就是一個失敗的傳達。

三人行必有我?guī)?。摒棄原有的固有觀念，就是論事的去學(xué)會跟別人溝通合作。學(xué)會抓住別人的調(diào)調(diào)。按照別人能夠接受的方式去學(xué)會表達。

對人對事對物都秉持一個開放式的態(tài)度去思考，去接納，有利于我們本身的思維擴散。

在跟別人談話時，盡量用我們，這樣融入感會多很多。注意穿著打扮，一個人的穿著打扮代表著這個人的精氣神，外在由內(nèi)在演化而生。

我們在生活中要做好自己，嚴(yán)謹(jǐn)公正，多學(xué)習(xí)，多運用，我想總是會有不同的收獲。我是一個缺乏邏輯思維的人，我將在我未來的生活中將這些學(xué)到的方法運用到生活中去，希望可以收貨一個新的自我，擁有新的思考方式。

麥肯錫工作法第二課讀后感 麥肯錫的工作方法論總結(jié)篇三

第一課麥肯錫的專業(yè)作風(fēng)

1、客戶第一主義：這是咨詢過程中一種收集信息的方式，即不要依賴二手信息，自己應(yīng)該親臨現(xiàn)場，親自收集信息，以自己的所見所聞所感所想為基礎(chǔ)，進行深入的思考。

2、任何時候都積極應(yīng)對：為了向客戶提供行之有效的問題解決方案，我們自己首先必須跨越達到目標(biāo)之前的種種困難。作為稱職的職場人士，自己做出來的成品就應(yīng)當(dāng)達到可以直接呈遞給客戶的水平。

ps：要解決問題，關(guān)鍵在于“在了解各種事實與信息之后，提供具體解決方案”。要知道僅僅收集信息是無濟于事的，沒有人需要你羅列的一堆材料。只有在了解各種事實與信息之后，給出應(yīng)該怎樣做，這才叫積極應(yīng)對。

3、專業(yè)人士應(yīng)該盡善盡美地工作：正是因為對盡善盡美的追求，才能取得有價值的成果。如果無法持續(xù)創(chuàng)造能夠令客戶滿意的價值，就將被迫退出競爭。

4、重視外表：包含兩層意思，一是麥肯錫的員工很注重自己的隨身物品的質(zhì)量和品位，此為個人形象的外表。二是所提交的材料也十分關(guān)注細(xì)節(jié)，具有其濃烈的品牌風(fēng)格。也許有人對這種對細(xì)節(jié)的斤斤計較不屑一顧，不過，優(yōu)秀必有其理由。

5、成為獨一無二的行家：展現(xiàn)給他人的成果，必須首先得到自己的認(rèn)可，并能夠充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格。決定自己工作質(zhì)量的是自己，這是一種行家氣質(zhì)。

6、不要只解決眼前的問題。

第二課麥肯錫式解決問題的基本步驟

1、什么是解決問題：要深入研究問題的本質(zhì)。為什么會出現(xiàn)這種問題，應(yīng)當(dāng)如何做才能防止這類問題的發(fā)生，繼而解決問題。

2、問題解決的基本步驟：區(qū)分問題設(shè)定與解答區(qū)域→整理并將課題結(jié)構(gòu)化→收集信息→建立假說→驗證假說→考慮解決方案→實施解決方案。

第四課麥肯錫式提高解決問題能力的思考方法

1、在我們周圍，每天都播放著各種各樣的新聞。要試著形成以下思考問題的習(xí)慣：這條新聞對自己、對自己的工作或者客戶而言，意味著什么？

2、要使自己的五感更加敏銳，就要保證自己的睡眠時間。請先嘗試一周：每天晚上10點就寢。同時，不疲于思考是提高思考質(zhì)量至關(guān)重要的一點。此外，“做些喜歡的事情，好好地玩樂”。

3、無論面對什么問題，在開始思考之前，首先制定目標(biāo)。明確刻畫出自己希望達到的狀態(tài)以及發(fā)生的改變。

4、在日常生活中有意識地突破自己的框架，便可以啟發(fā)新的思維。

第五課麥肯錫式提高自身能力的方法

1、不要試圖改變自己，成為別人。不斷提高原本的自己，才能贏到最后，獲得最大的回報。

2、只有自己的內(nèi)在充實豐滿，才能在外表上有所體現(xiàn)。注重外表實質(zhì)上指的是應(yīng)當(dāng)重視將內(nèi)在展現(xiàn)出來。

3、富蘭克林效應(yīng)：對某人施以恩惠的人，會希望給予對方更多的恩惠。

第六課麥肯錫式創(chuàng)造成果的能力

1、要在限定時間內(nèi)取得成果，要充分發(fā)揮個人能力，最大限度地改變自己的“影響圈”，完全別去理會自己的“關(guān)注圈”。

2、即便無法喜歡團隊中的某個成員，但也可以試著與之產(chǎn)生共鳴、實現(xiàn)共享，共同完成工作。

3、如果不辭辛勞地做意見有可能拿出成果的工作，但因為沒有匯報、聯(lián)絡(luò)、商討，反而收到負(fù)面評價，這樣就委實可惜了。所以，一定要在領(lǐng)導(dǎo)詢問之前匯報。

4、在設(shè)計會議時，問自己幾個問題：今天會議的主題是什么？希望明確什么問題？為此，我需要做什么準(zhǔn)備？