在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇一

這本書(shū)主要講了魯賓遜在第一次航海時(shí)遇險(xiǎn)，流落在孤島，他為了消愁寂寞與想念之情，獨(dú)子一人寫(xiě)日記，考察小島。這當(dāng)中，他看見(jiàn)兇惡的的土人，聰明的魯賓遜保住自己的生命，建造房子，適應(yīng)生活，他離群獨(dú)居中求苦樂(lè)，找到了伙伴，認(rèn)識(shí)了黑人和“星期五”。他們最后找到救星時(shí)，船又被奪，但魯兵遜用智慧奪得船。

回到了故鄉(xiāng)。你知道我為什們要介紹《魯賓遜漂流記》嗎？因?yàn)檫@本書(shū)告訴我們無(wú)論碰到多么惡劣的遭遇，都不能灰心。因?yàn)槟悴](méi)有死亡，比起不在的人，你多么辛運(yùn)啊！把握現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，不要去浪費(fèi)一分一秒，這是我們所能做到的一切。

來(lái)吧；同學(xué)們，來(lái)讀這本書(shū)吧，它也一會(huì)對(duì)你有幫助的，你可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)呦！

尹一航在學(xué)習(xí)之余，我讀了一本書(shū)，它就是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)敘述了一個(gè)曲折蜿蜒的故事。它就像一塊好吃的巧克力，一步一步的誘惑我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的“啃”掉它。

1632 年，主人公魯濱遜出生在一個(gè)上流家庭。他一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是航海。他不顧家人的阻攔，在 1651 年，他就背著行李，偷偷地出海了。可災(zāi)難卻降臨了，當(dāng)船在海上行駛時(shí)，不小心遇到了狂風(fēng)暴雨，漂流到了一個(gè)荒島上。在一個(gè)沒(méi)有房屋、生活用品、食物的荒島上。魯濱遜憑著自己的毅力和智慧在島上制作家具、烘烤面包、種植莊稼。一眨眼，他在島上就生活了二十八年。終于，在一個(gè)美好的日子里，他遇到一艘船，最終乘坐船只，回到了自己的家鄉(xiāng)。讀了這本書(shū)，我感觸極深。我認(rèn)為魯濱遜就是我們的榜樣。我們要向他堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力、不屈不饒的精神學(xué)習(xí)。

讀了這本書(shū)，我深深感悟到了一個(gè)道理：夢(mèng)想要有動(dòng)力，夢(mèng)想要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)出彩。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，可沒(méi)有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，就常常半途而廢。讀了魯濱遜的故事，我暗下決心，決定要勤練筆，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇二

有誰(shuí)能在孤獨(dú)面前露出驕傲的微笑？有誰(shuí)能在寂寞腳下抬起高昂的頭？在面對(duì)孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，有許多人抱怨沮喪，灰心低頭，甚至選擇極端的自殺。但是，有一個(gè)人用自己的雙手，開(kāi)辟了新的天地，一個(gè)人在荒島上生活了二十年。他，就是魯賓遜。

在一次航海過(guò)程中，魯賓遜乘坐的船只遭遇了大風(fēng)暴沉沒(méi)。他被風(fēng)暴拋到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，醒來(lái)時(shí)不免有些悲觀，這是什么地方？炙熱燦爛的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海，沒(méi)有人，沒(méi)有房屋，也沒(méi)有暖床，甚至沒(méi)有能吃的飯菜。除了泥土、荒草和一直生活在那里的叫不上名字的動(dòng)物以外，無(wú)人島上沒(méi)有任何東西東西是為了讓人類(lèi)生存而存在的。一滴水都要自己去找，一個(gè)火苗都要親手點(diǎn)燃。在這樣的狀況下，你會(huì)有怎樣的感受呢？

在克服了最初的悲觀情緒后，魯賓遜立即投入到征服大自然的斗爭(zhēng)當(dāng)中去……后來(lái)，他救了一名叫做星期五的野人，并與星期五一起搭救了一名船長(zhǎng)，結(jié)束了他在那里十七年的荒島生活。

魯賓遜是一個(gè)不怕艱辛，性格剛毅的人。他孤身一人在這個(gè)沒(méi)有人煙的荒島上生活了二十七年。他非常勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇敢地和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)。最終，他戰(zhàn)勝了一切，也戰(zhàn)勝了自己，成就了一番偉大的事業(yè)。他這種堅(jiān)忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活希望的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

在荒島上，讓魯賓遜活下來(lái)的是因?yàn)樗麤](méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)的生活，這就是信念！無(wú)論遇到什么樣的困難與挫折，我們都不應(yīng)該放棄對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。

人總不能被困難嚇倒，應(yīng)該迎面而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，始終保持一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)。永遠(yuǎn)不要放棄生活的希望，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難！

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇三

魯濱遜出身與英國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)家。一次偶然的機(jī)會(huì)，他搭上朋友的船，悄悄離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)生涯。不幸的是，他遇到了海盜，自己也成了海盜的奴隸。但他善于察言觀色，很快取得了海島的信任。終于，他帶著小黑奴佐立逃出了海盜的魔爪。

但是他不甘平庸，又一次出海冒險(xiǎn)。這一次運(yùn)氣又不好，船因觸礁而沉沒(méi)，除了他死里逃生的爬上一個(gè)荒島外，其他人均葬身魚(yú)腹。小島上荒無(wú)人煙，也沒(méi)有野獸，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的孤獨(dú)生活。

他并沒(méi)有灰心喪氣，首先將船上的東西運(yùn)回了小島，隨后又用帆布搭起了帳篷。他還馴養(yǎng)了許多野山羊，種了許多莊稼，還學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的面包和干酪。他還救了一個(gè)俘虜“星期五”。從此，星期五成了他忠實(shí)的奴隸和仆人。

英國(guó)小說(shuō)家笛福描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。

在我眼里，魯濱遜是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人，被海盜捉去做奴隸時(shí)，他首先贏得了海盜的信任，才得以逃脫，他捕捉并馴養(yǎng)野山羊以便解決食物來(lái)源，他又在有淡水的地方搭了小房子，用來(lái)解決飲水問(wèn)題。

他是一個(gè)勤勞的人，他種植了大麥，將大麥做成了面包和大麥餅。他還種植葡萄，將它曬成葡萄干食用。

他又是一個(gè)心靈手巧的人，他會(huì)用羊皮縫制衣服和雨傘，會(huì)用泥土制作瓦罐，還搭建了一間茅屋，作為自己的“別墅”。

他也是一個(gè)有耐心的人。他馴養(yǎng)了一只鸚鵡，耐心地教它講話(huà)。他還耐心地教“星期五”英語(yǔ)并回答他提出的各種問(wèn)題。

但是，他也是一個(gè)叛逆的人。當(dāng)時(shí)，他就是因?yàn)椴宦?tīng)父親的勸阻，才會(huì)流落到荒島上。

除了故事的主人公魯濱遜，我還喜歡他的仆人“星期五”，他曾經(jīng)是野人部落的年輕人，因?yàn)楸霍敒I遜所救，所以才把它當(dāng)做主人，對(duì)主人唯命是從，性格開(kāi)朗，但在人們眼里，星期五還是一個(gè)不折不扣的奴隸形象……

生命的長(zhǎng)河是多姿多彩的，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜那種無(wú)私無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，生命才會(huì)綻放出光彩！

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇四

讀完此書(shū)，我確實(shí)被魯濱遜驚人的毅力和百折不撓的精神所震撼。

二十八年的孤獨(dú)！對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，這是怎樣的煎熬啊？我真的難以想象他在島上的生活！日月更變，為伴的始終只有自己的影子。他不會(huì)孤獨(dú)么？不會(huì)害怕么？當(dāng)內(nèi)心寂寞的時(shí)候，他該怎么辦呢？我心中一大堆的疑問(wèn)，在看完書(shū)后豁然開(kāi)朗。

魯濱遜是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)。魯濱遜為了夢(mèng)想而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，令我感動(dòng)。夢(mèng)想似乎是個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞，有些人天天把理想掛在嘴邊，但理想其實(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)遙不可及。有些人什么都不說(shuō)，卻每天行動(dòng)著，這樣的人，每一天，都離理想更近一步。是的，“理想”是個(gè)只有不斷向前，才能到達(dá)的詞。不是所有的人都能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，但是不前進(jìn)，永遠(yuǎn)也不能抵達(dá)。魯濱遜為夢(mèng)想起航的堅(jiān)定是所有追夢(mèng)人的'典范。有人說(shuō)：“只要心中有一個(gè)信念，沒(méi)有什么，能讓你害怕的了。”我想，這就是魯濱遜能如此堅(jiān)持的秘密所在吧！

然而，魯濱遜的善良也是讓我欽佩的。他孤軍奮戰(zhàn)，不顧個(gè)人的安危救下了在食人族手中的一個(gè)陌生的異族小男孩，由于是在星期五救下的，便取名為“星期五”作紀(jì)念。收在身邊，朝夕相處，還教小男孩說(shuō)英文。在荒涼的孤島上，兩人不知不覺(jué)產(chǎn)生了亦父亦友的真摯情誼。這種超越種族的情誼是多么的難得。魯濱遜不但能將自己的生活打理的僅僅有條，還幫助了一個(gè)孩子。這種智慧勇氣與善良，令我深深的感動(dòng)了。

魯濱遜是一個(gè)偉大的人，他在逆境中磨練自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

完此書(shū)我受益匪淺。我深刻理解了堅(jiān)持與毅力的含義。實(shí)干其實(shí)和信念一樣重要。在奔向夢(mèng)想的路上，我們必須堅(jiān)持，抓住一切的機(jī)遇，當(dāng)然，還要有一顆感恩的心和永不言棄的精神！

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇五

你能獨(dú)自一人去航海嗎？你能獨(dú)自一人在荒島上生活幾十年嗎？你能在物質(zhì)貧乏的情況下，用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎？

相信大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得困難。但是，卻有一個(gè)人成功做到了。那個(gè)人就是笛福筆下的魯濱遜。

魯濱遜是一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人。初到孤島時(shí)，他一無(wú)所有，內(nèi)心充滿(mǎn)了絕望。但是這一切都只是短暫的，在孤島上的生活中，他獨(dú)特的個(gè)性就開(kāi)始慢慢的體現(xiàn)出來(lái)了，他開(kāi)始對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，也開(kāi)始一心一意地安排自己的生活：他建造出了自己的“城堡”，做桌子、椅子、獨(dú)木舟、鍋；飼養(yǎng)小羊、小狗、鳥(niǎo)、小貓；還種植小麥、插谷……就這樣他用自己的雙手，創(chuàng)造了只屬于他自己的島上王國(guó)。

當(dāng)我鄭重的翻過(guò)了《魯賓遜漂流記》的最后一頁(yè)，我讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，一個(gè)鮮活的人物形象便浮現(xiàn)在了我的腦海中。

魯賓遜是一個(gè)堅(jiān)毅執(zhí)著的人。在荒島上，他做的許多事情都失敗了，但是他從來(lái)不放棄、不灰心失望，那些失敗的經(jīng)歷看似是白費(fèi)力氣，實(shí)際上都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。辛勤的勞動(dòng)才換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后擁有的所有東西，沒(méi)有一件不是費(fèi)了許多力氣、克服重重困難才得來(lái)的。

在生活中，我們常常會(huì)遇到一些不如意的事情，如：家庭條件不好、相貌不佳、學(xué)習(xí)成績(jī)差……此時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜樂(lè)觀向上、堅(jiān)毅勇敢的精神，任何時(shí)候都不要放棄，用雙手打造一個(gè)充實(shí)、無(wú)悔的人生。

我想：只有克服磨難，才能成為真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯賓遜漂流記》告訴我們的道理。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇六

英國(guó)小說(shuō)笛福的《魯賓遜漂流記》是他晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。

這部小說(shuō)主要記敘了：魯賓遜克羅索。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人。一次他遇難了，到了一個(gè)荒島上。他通過(guò)自己的努力開(kāi)墾了田地，建起了羊圈。搭起了房屋，收了一個(gè)隨從......最后，他回到了與他闊別了整整27年的家鄉(xiāng)。

這篇小說(shuō)的文字通俗易懂，故事情節(jié)引人入勝，真實(shí)自然，富有傳奇色彩。魯賓遜對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)和希望，有著勇于面對(duì)生活的酸甜苦辣咸，不畏艱難的精神，他是我們懂得了生活是靠自己的雙手創(chuàng)造的。這本書(shū)還向我展示了魯賓遜是靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)強(qiáng)生存著。

讀完這部小說(shuō)之后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力為贊嘆，更對(duì)魯賓遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出剛毅，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩之極。

我深刻體會(huì)到魯賓遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開(kāi)的。而我正缺乏這種精神品質(zhì)。

我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)受過(guò)生活的磨礪，根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。

在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯賓遜自己生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比是微不足道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難呢？

“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之百相信這句話(huà)。我想我們應(yīng)該向魯賓遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種對(duì)生活充滿(mǎn)希望和熱愛(ài)，并用敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇七

一個(gè)人舍棄了自己優(yōu)越幸福的家庭，去航海；一個(gè)人一無(wú)所有，沒(méi)有工具，沒(méi)有糧食；一個(gè)人在荒蕪人煙的孤島上生活了二十八年，這就是英國(guó)作家笛福筆下的魯濱遜。

我讀完了《魯濱遜漂流記》后，掩卷沉思，魯濱遜留給我的最深刻的印象就是他那不怕困難的勇氣和智慧善良的品質(zhì)。

魯濱遜死里逃生，來(lái)到了一個(gè)孤島上，他沒(méi)有哀嘆自己身處絕境，而是勇敢的面對(duì)，在這幾乎無(wú)法生存的地方種起了莊稼，蓋起了房屋，養(yǎng)起了牛羊。魯濱遜從在樹(shù)杈上過(guò)夜到有了幾處“豪華”的住所；從僅有幾粒糧食，到有了自己的農(nóng)場(chǎng)。這一切都不是憑空而來(lái)的，而是靠他智慧的頭腦，靈巧的雙手創(chuàng)造的。想想我們這些小公主，小王子，一遇到困難，就不會(huì)去解決，而是選擇退縮。現(xiàn)在，我們大多都是獨(dú)生子女，是家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)并不讓我們?nèi)ッ半U(xiǎn)，甚至連家務(wù)活都不讓我們干，如果現(xiàn)在把我們送到那個(gè)孤島上，我們不會(huì)制造工具，不會(huì)種地，不會(huì)蓋房子，甚至連洗衣做飯這樣的活都不會(huì)，我們能活幾天？我想，我們應(yīng)該在各個(gè)方面磨練自己。包括在學(xué)習(xí)上，遇到不會(huì)的題，一定要克服它，只要克服了，以后遇到多少這樣的題都不怕。如果繞過(guò)去了，下一次肯定還不會(huì)。困難就像彈簧，你硬它軟，你軟它硬。

魯濱遜能生活下去，光靠勇敢還是不夠的，還要有智慧。他用靈巧的雙手制造了一樣又一樣的實(shí)用工具：斧頭、碗、瓦罐……沒(méi)有了這些日常用品，活下來(lái)還有可能嗎？

同樣，魯濱遜還有一顆善良的心，他看到了一些野人捉了一個(gè)俘虜吃，魯濱遜并沒(méi)有眼看著那個(gè)人被吃掉，而是冒著生命危險(xiǎn)把他救了回來(lái)。做了奴隸。并把那個(gè)俘虜教得跟一個(gè)英國(guó)人沒(méi)什么兩樣。

《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我受益匪淺，要與困難做斗爭(zhēng)，即使你身處絕境，也一樣會(huì)活下去。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇八

每一個(gè)男孩都有一顆冒險(xiǎn)的心，就像每一個(gè)五音不全的人都有一個(gè)愛(ài)唱歌的夢(mèng)想一樣。魯濱遜就是這樣的一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人，但更重要的是他在冒險(xiǎn)遇到困境時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的自立、自信、自強(qiáng)帶給我的深深的震撼。

《魯賓遜漂流記》是我在寒假時(shí)讀的一本書(shū)，我印象很深刻，作者是英國(guó)作家丹尼爾·迪福。書(shū)中講述了一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的英國(guó)人——魯濱遜·布魯索，因?yàn)椴宦?tīng)父母的勸阻，執(zhí)意去海外冒險(xiǎn)，卻遇到了海難，被困在了一座孤島上，遇困后的魯濱遜在荒島上以非凡的勇氣和智慧，運(yùn)用自己做學(xué)，歷盡千辛萬(wàn)苦，有了房子、羊、解救并教化了野人“星期五”，完全適應(yīng)了荒島的生活并成為了荒島的主人，28年5個(gè)月零9天后，魯濱遜找準(zhǔn)時(shí)機(jī)搭上了一艘去往英國(guó)的船只，終于回到了祖國(guó)的懷抱。

魯濱遜不干平庸、不悲觀等待，敢于創(chuàng)造，自立、自信、自強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在一無(wú)所有的條件下造出了桌子、陶器，在食物短缺的情況下利用僅有的種子種植了大麥和水稻，在簡(jiǎn)陋的條件下做出了粗糙的面包，這些真讓我佩服。

我是幸福的一代，在爸爸媽媽的庇護(hù)下健康地成長(zhǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從來(lái)不為衣食住行發(fā)愁，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己面對(duì)困境會(huì)怎么辦，雖然我總是在電視里看“荒野求生”節(jié)目，理論知識(shí)我是學(xué)了不少，但從沒(méi)想過(guò)自己去實(shí)踐，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人。

就像以前的電視里中國(guó)和日本小朋友做的對(duì)比一樣，中國(guó)小朋友的吃苦能力、忍耐能力等等都比不上日本小朋友，簡(jiǎn)單的事情反應(yīng)了一個(gè)大道理：我們不能總是這樣活在爸爸媽媽的呵護(hù)之下了，我們需要做點(diǎn)什么，比如勇敢、自立、自強(qiáng)，不放棄，要報(bào)效祖國(guó)就不能總做溫室里的花朵，沒(méi)有條件就要?jiǎng)?chuàng)造條件，要不，我們等待的只能是死亡。

魯濱遜正是我學(xué)習(xí)的榜樣，在他的身上我能學(xué)到很多、很多。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇九

記得有一次，我去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，已經(jīng)是累得上氣不接下氣，大汗淋漓了。我有了放棄爬山的念頭，想徑直走向山下。可是，這點(diǎn)小困難我都克服不了，我還是個(gè)男子漢嗎？我轉(zhuǎn)念一想，繼續(xù)堅(jiān)持著，努力地爬到了山頂。雖然我氣喘吁吁，但是看著山下的無(wú)限美景，我感到無(wú)比自豪。是我憑借著自己的毅力站在了成功的頂峰！是我通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝了自我，超越了自我。

“困難是彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”面對(duì)生活道路上的種種挫折與坎坷，要樂(lè)觀向上，正視它們，憑借自己的努力去戰(zhàn)勝它們。這樣一來(lái)，你就會(huì)獲得成功。

《魯賓遜漂流記》是由英國(guó)倫敦的著名小說(shuō)家丹尼爾。笛福（1660——1731）寫(xiě)的，他在五十九歲時(shí)寫(xiě)出了這本杰作。

在荒島上，魯賓遜用自己的雙手制作生活器皿和生產(chǎn)用具，也時(shí)時(shí)刻刻提防野人的襲擊，艱難地生活了28年。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的勇氣，克服了常人難以想象的困難，把荒島變成了適宜于生活的樂(lè)園。正因?yàn)轸斮e遜不放棄自己，勇敢面對(duì)困難，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，終于在28年后他離開(kāi)了荒島，安然無(wú)恙地回到英國(guó)。

書(shū)中寫(xiě)的魯賓遜原型是一位名叫亞歷山大。塞爾柯克的水手。他是一個(gè)具有典型性格的主人公，他不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不停地追求，熱愛(ài)勞動(dòng)，剛強(qiáng)不屈，堅(jiān)毅不拔，他是新的人物形象。在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活，就已經(jīng)很困難了，但是，魯賓遜還要時(shí)時(shí)刻刻提防野人來(lái)襲擊他。我們?nèi)魶](méi)有自我保護(hù)意識(shí)，沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣，是很難像魯賓遜一樣，在島上生活了28年居然能平安無(wú)恙地回到英國(guó)。如果我們事事都過(guò)多依賴(lài)自己的父母，朋友。當(dāng)我們要獨(dú)立生存時(shí)，就無(wú)法適應(yīng)這一切。

我們平時(shí)要生活獨(dú)立，這樣，我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情時(shí)就能獨(dú)立面對(duì)。

魯賓遜漂流記讀后感600字六年級(jí) 魯賓遜漂流記讀后感600字初中水平篇十

我在寒假里讀了《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)。讀完后，深深的故事中的主人公魯濱感動(dòng)。

這本書(shū)講述了主人公魯濱遜在一次航海中流落到了一座無(wú)名的荒島上，后來(lái)在走投無(wú)路的情況下，用自己的雙手，建造住所。，馴養(yǎng)野山羊，養(yǎng)蜂：種植糧食，一個(gè)人獨(dú)自生活了20多年。最后終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

在這個(gè)故事里32年這么長(zhǎng)的時(shí)間里，主人公，不僅要戰(zhàn)勝饑餓疾病，更要克服寂寞和孤獨(dú)在困難面前他總是樂(lè)觀地去面對(duì)一切，不放過(guò)每一個(gè)可以讓他生存的機(jī)會(huì)。在困難面前他也曾經(jīng)逃避過(guò)，害怕過(guò)，也想過(guò)放棄過(guò)，但最后戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的機(jī)會(huì)。他能在那么艱苦的環(huán)境下把自己從絕望中解救出來(lái)特別讓我感動(dòng)的是他百折不繞的毅力，魯濱遜在荒島上二十幾年靠的就是毅力，和永不放棄的的精神。

現(xiàn)在社會(huì)，生活學(xué)習(xí)，壓力和競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們要有主人公百折不繞，永不放棄的精神去面對(duì)我們遇到的壓力和困難，才能戰(zhàn)勝困難，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)我們會(huì)在不斷的進(jìn)步，讓自己學(xué)到的東西更充實(shí)，要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹

魯濱遜在荒島上的種種，困難，與挫折在現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)遇見(jiàn)，只要敢于面對(duì)困難，與挫折。在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)迎刃而解。平時(shí)我在學(xué)習(xí)中遇到難題，有時(shí)候就放棄了，可是在考試時(shí)卻總是找到頭上來(lái)了，那時(shí)候才后悔沒(méi)有把難題克服。

安逸的生活造就不出時(shí)代的英雄，平靜的湖面練不出精干的水手，艱苦的環(huán)境才會(huì)造就人才，會(huì)成為淤埋弱者的阻擋，安逸的生活會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，

當(dāng)我們遇到挫折要積極對(duì)待，《魯濱遜漂流記》給我們的啟示是：遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄，努力去克服。