無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級周記550字寫景篇一

小草，一個平凡在不過的名字，隨地都有它。它有茂盛頑強的生命力，它和伙伴們手拉手，為我們做出了巨大的貢獻。有一次，我目睹了它的生長過程。

我和小伙伴們結(jié)伴來到空地上，嘻戲、玩耍，一切都那么愉快、美好，到處充滿歡聲笑語。正當我們玩得起勁時，天上驟然烏云密布，頃刻間，大雨“嘩嘩嘩”的落下，大風也緊接著呼嘯而來，那聲音如同獅子在咆哮，聽了讓人毛骨悚然。

小伙伴們像受了驚嚇一樣各奔東西，而我則急忙跑到?jīng)鐾だ铮偹憧梢员苡炅恕Ｎ铱戳丝醋约海闪寺錅u。“真是的，原來晴空萬里，陽光明媚，現(xiàn)在卻電閃雷鳴，大雨傾盆！”我撅著嘴，埋怨老天變化多端時，不經(jīng)意看到了新的生命誕生。

小芽兒從土中冒出來了，面對雨水似乎有一種特殊的情感，或許是對大千世界的好奇吧！這雨，對于它就像一場及時雨，滋潤著它，它像一根竹子一樣，以驚人的速度長著。不一會兒，就出來了。

它像一位勇士一樣，頂著風雨，不屈服。盡管它被風雨吹得歪歪扭扭。

看著這一幕，我詫異極了！一個如此脆弱的生命，面對這一些風雨，它也不低頭。

小草，我佩服你！佩服你那頑強地生命力！佩服你的不服輸！

小草，我欣賞你！佩服你！

六年級周記550字寫景篇二

第三周：

9月18日星期五晴

今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學公開課。上課鈴一響，就陸續(xù)進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看著這么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。

一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒喊到我，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)認真思考了。在導學單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進行交流。這道題看起來似乎并不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個；分成三份，還

是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結(jié)論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個數(shù)都是8個，因為正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個數(shù)為0；分成三份為12個；分成四份為24個，五份為36個……因為兩面涂色的個數(shù)都是先求出一條棱上的個數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個數(shù)為0；三份為6個；四份為24個；五份為54個……因為一面涂色的個數(shù)都是先求出一個面中的個數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù)。

由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個數(shù)，就等于沒有涂色的小正方體的個數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個數(shù)，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒有涂色的小正方體的個數(shù)。

看來數(shù)學里的奧秘還真不少!

小作者在課上遇到難題能認真觀察、仔細分析，從而探索出規(guī)律，而且思路的表述非常清晰。另外，她還不滿足于一種答案，遇到問題能從不同的角度思考，從而拓寬自己的解題思路。

六年級周記550字寫景篇三

在我很小的時候，我就有一個宏愿，就是長大成為一名‘明星’，而我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，就要努力去實現(xiàn)這個愿望。我是六年級的一名學生，學習狀態(tài)為中等，但是，我一定要爭取好好學習，為自己的愿望奮斗！

我今年已經(jīng)14歲了，馬上就要升入初中了，在跨入初中的門檻前，我要好好復習小學的知識，把小學基礎(chǔ)打好，呵呵在復習小學知識的同時，我也要預習初一的知識為自己的愿望努力奮斗吧！同時，我也要告訴大家喔初一的學習計劃，就是

1、好好學習，一定要好好學習，不會的題問同學或老師，堅決要懂。

2、不去網(wǎng)吧，堅決不去網(wǎng)吧，要不然就會惹上網(wǎng)癮的。

3、要多交一些朋友，堅決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。

以上就是我升入初中的打算，大家有不滿的地方請告訴我，我會及時改正的。

六年級周記550字寫景篇四

很多人都討厭豬，我也不例外。它們多臟啊！天天不洗澡，一身難聞的臭味。它們還有好吃懶做的壞習慣，吃飽了就躺在一個溫暖的地方，整天睡大覺，睡醒了再吃，什么活也不干，什么事也不過問。

在我心中豬的形象就是一個又懶又臟的家伙，因此我常常拿豬開玩笑，平時嘲笑別人時總愛脫口而出—“豬”。

可現(xiàn)在，我對豬的看法有了轉(zhuǎn)變，我開始喜歡豬了。

有一次，我來到姑奶家，看到姑奶家的院子里養(yǎng)了好多白胖胖的小豬，它們沒有被關(guān)進“牢房”—豬圈，而是在院子中，看來是剛被放出來。它們一個個肚皮圓滾滾的，懶洋洋地躺在陽光下。看見我走進大門，它們就爬起來，向我圍了過來，好像我是它們的食物一樣，在我的腿上、腳上拱來拱去，拱得我差點摔倒。我像見了狼似的，從院東跑到院西，從院里跑到院外，它們卻緊追不舍。我心想：這群豬怎么這么喜歡我呢？我覺得它們太淘氣了，也不那么討厭了。我實在跑不動了，一屁股坐在地上，等著豬老爺們給我判刑。可是它們看我坐下了反而不追了，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，好像在向我道歉。我爬起來，仔細地看著它們，它們的一雙小眼睛炯炯有神，一個巨大的鼻子上有兩個大鼻孔，下面是一張大嘴。這面孔讓我想到了可愛的豬八戒，此時它們也變得那樣可愛。我又減少了一絲對豬的討厭之情。

它們雖然很淘氣，但有時也是很溫順的。每次我摸它們的頭時，它們就變得那么溫順可愛，兩只大耳朵向下垂著貼在我的身體上，有時還用它那大鼻子拱我，好像也在撫摸我，好乖巧，好可愛啊！

現(xiàn)在我不再討厭豬了。它們是那么淘氣又可愛，我開始喜歡它們了。