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拾金不昧的表?yè)P(yáng)信 拾金不昧的表?yè)P(yáng)信篇一

我來(lái)自山西，于20年7月4日乘座貴公司次航班到長(zhǎng)沙，不慎將照相機(jī)遺失在飛機(jī)上，發(fā)現(xiàn)后我及時(shí)與貴公司長(zhǎng)沙機(jī)場(chǎng)取得聯(lián)系，得知長(zhǎng)沙機(jī)場(chǎng)在清理時(shí)并未發(fā)現(xiàn)遺失的物品，而飛機(jī)此時(shí)已飛往南寧。感謝長(zhǎng)沙機(jī)場(chǎng)協(xié)助查找到南寧機(jī)場(chǎng)的聯(lián)系方式，并得到南航南寧機(jī)場(chǎng)問(wèn)詢處及接機(jī)處值班人員的大力支持，在第一時(shí)間幫助我找到相機(jī)。

一件事情感受到兩個(gè)機(jī)場(chǎng)的熱情的服務(wù)，相機(jī)價(jià)值雖然不高，但能讓我感受到南方航空公司高品牌的服務(wù)和一切為乘客服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)理念。

感謝貴公司乘務(wù)人員拾金不昧，為乘客著想，為乘客所急的良好品德，特別是南寧機(jī)場(chǎng)接機(jī)處當(dāng)班工作人員，在第一時(shí)間通知我相機(jī)已找到，并告訴我相關(guān)辦理程序，而問(wèn)詢處在得知我遠(yuǎn)在山西，不能去南寧親自辦理相關(guān)手續(xù)后，又告知我辦理的具體事項(xiàng)。幾經(jīng)周折，終于在最短的時(shí)間里，我收到貴公司寄來(lái)的相機(jī)。一次次的電話，一次次的解答他們從不厭煩，也從不抱怨，讓我感受到南航員工“文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、品牌服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念。讓我感受到來(lái)自異地最誠(chéng)摯的溫暖。

不知姓名，不圖回報(bào)，這是南航人高尚品德體現(xiàn)。也正是南航才會(huì)有這樣的品質(zhì)服務(wù)，這樣的優(yōu)秀的員工，在此我衷心地向南方航空公司表示最真摯的感謝，祝愿南方航空公司事業(yè)蒸蒸日上，同時(shí)也祝南航南寧機(jī)場(chǎng)全體工作人員身體健康，萬(wàn)事如意！

最后，請(qǐng)代我向接機(jī)處、問(wèn)詢處7月4日下午4：30點(diǎn)至6：30左右那兩位不知姓名的工作人員表示深深的謝意！

乘客：某某某

20xx年xx月xx日

拾金不昧的表?yè)P(yáng)信 拾金不昧的表?yè)P(yáng)信篇二

我是居住在楊浦區(qū)控江四村149號(hào)504室市民郝滬生，新滬鋼鐵廠下崗工人。

我于20xx年1月1日晚在途徑控江路時(shí)遺失一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有身份證、銀行卡、運(yùn)貨單及近千元現(xiàn)金。

鄭玉敏老師拾到后與她的先生反復(fù)尋找我、聯(lián)系我，最后于2日上午還給我，我打開(kāi)錢(qián)包，錢(qián)物絲毫未動(dòng)分文不少。

作為下崗工人，這些錢(qián)物對(duì)我是十分重要的，我?guī)缀跻灰刮疵摺⑷f(wàn)分焦急，收到鄭玉敏老師歸還的錢(qián)包，我和家人的感激之情無(wú)以言表，我們提出酬謝，鄭玉敏老師再三謝絕，在我的堅(jiān)持下，鄭玉敏老師才透漏她的姓名和工作單位。

鄭玉敏老師拾金不昧的行為，使我在平凡中切實(shí)體會(huì)人與人之間的美好與善良。

現(xiàn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)上此信，一是感謝鄭玉敏老師，二是感謝貴校培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的員工，三是希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠表?yè)P(yáng)她的何種行為。

謝謝！

表?yè)P(yáng)人：xxx

年月日

拾金不昧的表?yè)P(yáng)信 拾金不昧的表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

本人是......。

事情是這樣的：本人于x年x月x日丟失手機(jī)一部,貴校5年級(jí)3班有位名叫王天煜的小女孩撿到手機(jī)并馬上與我母親取得了聯(lián)系，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)事，當(dāng)天并沒(méi)有拿到手機(jī)，后來(lái)她又多次主動(dòng)于我取得了聯(lián)系，并將手機(jī)歸還給我。

本人的感激之情無(wú)法言表。本想以資鼓勵(lì)，但又覺(jué)這樣對(duì)成長(zhǎng)中的孩子有些不妥。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

此致

xxx......