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珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇一
有一個(gè)故事:幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問老者會(huì)不會(huì)哲學(xué),老者直搖頭,學(xué)者感嘆道:“你已經(jīng)失去一半的生命。”這時(shí),一個(gè)大浪撲過來,船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問學(xué)者們會(huì)不會(huì)游泳,學(xué)者們異口同聲說不會(huì),老者說:“你們已經(jīng)失去全部的生命。”
是啊,災(zāi)難的發(fā)生是沒有人預(yù)測(cè)得到的。無論是兒童、成年人、老年人,如果缺乏警惕,不懂得安全意識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦發(fā)生,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之中、客觀之中發(fā)生了。
在報(bào)紙上,曾有這樣一則報(bào)導(dǎo):一天,珠海香洲區(qū)小學(xué)的下課鈴響了,一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家。當(dāng)他走出校門時(shí),看見他的媽媽就在馬路對(duì)面向他揮手,小學(xué)生看見媽媽后便不顧自身的安全,沖過馬路。正在這時(shí),一輛大貨車向他迎面而來。悲劇發(fā)生了,貨車撞倒了小學(xué)生,地上一攤血,小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,他的媽媽也被嚇暈了……
交通事故每天都在上演著,種種觸目驚心的畫面難道還不能喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視嗎?讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹時(shí),我們將會(huì)收獲更多的祥和、幸福和安寧。
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇二
1、生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。——盧梭
2、我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命。——泰戈?duì)?/p>
3、生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
4、生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。——盧梭
5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達(dá)爾文
6、蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進(jìn)而愛群。——秋瑾
7、我們的生命是三月的天氣,可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。——愛默生
8、人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
9、人的一生,應(yīng)當(dāng)像這美麗的花,自己無所求,而卻給人間以美。——楊沫
10、生命是一張弓,那弓弦是夢(mèng)想。——羅曼 羅蘭
11、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦
12、君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
13、生命生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
14、世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼 羅蘭
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇三
保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語,不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛!
生命在于堅(jiān)持!
一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!
世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說話的能力,這對(duì)全身癱瘓的他來說又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來,霍金不僅堅(jiān)持活了下來,還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄,她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!
但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。
成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義?
每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持、勤奮度過一個(gè)有意義的人生!
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇四
洞悉宇宙詭譎的玄機(jī),時(shí)空無時(shí)無刻不在演變。世間不變的就是變化。誠(chéng)然如斯,生命亦在無時(shí)無刻地變。生命,像極了煙花剎那的芳華,一瞬間的絢爛與毀滅。煙花,似乎也詮釋了生命的極致:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。
穿越生活的僝僽,面向闃無一人的四野,獨(dú)得一份生命的繾綣。心靈經(jīng)受世間種種考驗(yàn),或悲喜交加、撕心裂肺,抑或風(fēng)平浪靜、平淡無奇。
生命里蘊(yùn)藏著一個(gè)人的靈魂。不屈向上的自尊心態(tài),堅(jiān)貞高貴的人格魅力,潛藏于心靈的`深處。
生活,總是展示其最真實(shí)的一面給世人。面對(duì)生活,總有一些時(shí)候,孤寂無奈、樂極生悲;也總有一些時(shí)候,感動(dòng)無語、破涕為笑。凡事都有定期,天下萬物都有定時(shí)。生有時(shí),死有時(shí);哭有時(shí),笑有時(shí);離有時(shí),合有時(shí);聚有時(shí),散有時(shí);愛有時(shí),恨有時(shí);歡樂有時(shí),悲泣亦有時(shí)。我們不能在生的時(shí)候去想著死而耗費(fèi)生寧,死亡來臨的時(shí)候從沒有給我們機(jī)會(huì)想著生。做該做的事,沒有遺憾就是幸福而又偉大的一生。
張愛玲說:“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍,上面爬滿的虱子。”但我只想說,生活不相信眼淚,抱怨有什么用呢?生活根本不知道你是誰!世間沒有救世主,一切只能靠自己,這才是生活賜予的真理。只有用平和恬淡地心態(tài)善待生活,你才會(huì)得到生命的暗示,也許對(duì)你就是一生的真理與追求,而漠視生活的人將一無所獲。
生命,萬物在生活中擺渡。
生命總在挫折與磨難中茁壯,不應(yīng)隨波逐流,更不應(yīng)茍且偷生。“倘若你能使你的心時(shí)常贊嘆日常生活的神妙,你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂,你要承受你心天的季候,如同你常常承受從田野上度過的四時(shí)。”用心演繹自己平凡而獨(dú)特的人生,無論成功還是失敗,總會(huì)有屬于自己的鮮花和掌聲。
相信命運(yùn)的人,不會(huì)對(duì)自己妄加評(píng)判;相信命運(yùn)的人,也相信自己可以演繹出屬于自己個(gè)性鮮明的人生傳奇;相信命運(yùn)的人,相信每一個(gè)生命都是獨(dú)特的,每一個(gè)生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺(tái),那么牛奶會(huì)有的,面包會(huì)有的,觀眾也會(huì)有的。
泰戈?duì)栒f:“生命是永恒不斷地創(chuàng)造,因?yàn)樗鼉?nèi)部蘊(yùn)含著充沛的精力,它不斷流溢,月初時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來。”
那些所謂形形色色的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式。或斑斕妖艷、五光十色;或清澄寧?kù)o、悠然自得;或窗前聽雨、庭院葉落;或黃卷青燈,雞鳴月沉;抑或火山噴發(fā),氣勢(shì)磅礴。
有時(shí)候,生活被描繪得面目全非。其實(shí),生活并不像我們想象的那樣美好,但至少也不會(huì)像我們想象的那樣糟糕。
面對(duì)生活,你感到它真實(shí)的腳步了嗎?你了解它真正的面目了嗎?面對(duì)生活,你感到燦爛輝煌、充實(shí)滿足,還是空虛迷茫、庸碌懊悔?
在命輪里刻下生命的流光剪影,就像南來北往的雁兒一樣,留下痕跡,來過,經(jīng)過,活過。
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇五
生命如一棵大樹,樹葉總會(huì)飄落,但這棵樹還會(huì)繼續(xù)綠滿枝頭,一頭大象心中種著這樣一棵樹,一只螞蟻心中也有這樣的一棵樹,但每個(gè)人心中的樹是不同的,偉人心中的樹,枝繁葉茂,葉子枯黃又會(huì)再生,而不把生命當(dāng)回事的人,他們心中只有光禿禿的枯枝……
杏林子,臺(tái)灣女作家,12歲患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞,手不能舉,頭不能轉(zhuǎn),肩不能抬,腳不能行,珍惜生命。我試著做了一分鐘,覺得似乎變成了植物人,那是多么痛苦的事啊!可杏林子沒有向病魔屈服,她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品,杏林子寫作時(shí)必須弓著背,彎著腰,比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下,一直保持著每年都有新作品問世,直到20xx年去世。
還有法國(guó)大作家雨果,他的遭遇正應(yīng)了一句話:成功的花,人們只欣賞它的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗水,灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章,便開始自己的創(chuàng)作生涯,他19歲發(fā)表《冰島魔王》,25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》,就當(dāng)雨果處于創(chuàng)作高峰時(shí),40歲的他患了惡性心臟病,人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對(duì)病魔的折磨與打擊,雨果屈服了嗎?沒有,他沒有屈服。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步,爬山,甚至游泳,得以康復(fù)后,并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國(guó)文壇的《悲慘世界》,雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。
杏林子,在艱苦中寫書。雨果,在打擊下創(chuàng)作,這些偉大的作家,都熱愛生命,他們的生命像璀璨奪目的夜明珠。可現(xiàn)實(shí)生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。
四川有一個(gè)21歲的小伙子,為了跟朋友打賭,竟拿自己的生命來開玩笑。他說自己能從40米高的沱江橋上跳進(jìn)河里,等會(huì)兒能安然無恙地游上來給你們看。話一說完,他就翻過橋面欄桿,肚子朝下一跳,掉入水中,不到10秒鐘,人就消失在水中了。想想看,哪位跳水運(yùn)動(dòng)員不是腳尖朝著水面?他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個(gè)人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下,內(nèi)臟破裂,人的性命肯定是保不住的。
珍惜生命,讓生命枝繁葉茂,讓生命長(zhǎng)河川流不息!
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇六
雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
張廣厚就是一個(gè)不斷奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的人。張廣厚是中國(guó)著名數(shù)學(xué)家。小時(shí)后由于家庭生活困難,沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,基礎(chǔ)打得不牢固。小學(xué)畢業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)竟然不及格,沒有考取中學(xué)。這次的打擊可不小。但是他并沒有灰心。他想:困哪怕什么!起步慢點(diǎn)兒也不要緊,只要不斷努力、刻苦鉆研,就能趕上去。張廣厚又回到小學(xué)補(bǔ)習(xí)班,他狠下決心一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。1956年高考之前,學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí),可是考試時(shí)間剛剛過了二十分鐘,張廣厚就第一個(gè)交卷了。當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師看到張廣厚這么快就交卷了,以為張廣厚準(zhǔn)時(shí)碰到了難題,失去了信心,沒有做完就交卷了。這位監(jiān)考老師立即拿著張廣厚的試卷去找數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師看了試卷后,高興的笑了笑。原來張廣厚不但速度快,而且完全正確。
張廣厚能在二十分鐘時(shí)間做完兩個(gè)小時(shí)才能做完的試卷,這完全是他平時(shí)奮斗的結(jié)果!
有一次,我參加一場(chǎng)羽毛球比賽,我竟然以1比2的分?jǐn)?shù)負(fù)于對(duì)方。這次的打擊可不小,但是,我并沒有灰心,每天下午都刻苦訓(xùn)練,每天都寫打球筆記,每一個(gè)球打得怎么樣,優(yōu)點(diǎn)是什么、缺點(diǎn)是什么。第二次比賽,我狠下決心:一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)球。由于我平時(shí)刻苦訓(xùn)練、不斷奮斗,我終于取得了第一名的好成績(jī)。
我終于明白了生命的意義是什么,是─奮斗!
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇七
生命是一條川流不息的河,它的源頭,是潺潺的細(xì)流。生命的過程,就像這小溪東流,在一路上吸納眾多的細(xì)流,在最后融為奔騰的大河,翻滾著波濤,注放大海。生命也一樣,有各種養(yǎng)分的加入,方能如這小溪一般,成為大河。那么,生命中究竟須要什么呢?無忠不立,無義不立,無孝不立。
忠于自己的信念,是為了無愧于心?
周朝成立之初,天下被拯救出來,舉眾歡慶。商紂的死亡,昭示著百姓的安康。誰也沒有發(fā)現(xiàn),有兩個(gè)人,并未因此高興。相反,他們郁郁寡歡,離開人群,回到了深山中。他們?cè)巧碳q的臣子。而現(xiàn)在,他們所孝忠的國(guó)家,被姬氏了。他們沒有相別的臣民一樣俯首聽命于周朝,而是隱居深山,不問凡事。周王派人送來食物,被他們堅(jiān)決地回絕:因?yàn)椋麄兪巧坛娜恕榱私o商朝這個(gè)已經(jīng)天亡的王朝守靈,為了與自己的君子共存亡。最后,他們餓死在山野中,而山林間,還隱約回蕩著他們的歌聲:“登西山兮,采薇而食。”伯夷叔齊,不食周粟,盡忠矣。
堅(jiān)持自己的道義,是為了頂天立地。
“生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍其生而取義者也。”孟子這一句話,表達(dá)了天下所有忠義之士的信念,在他們所堅(jiān)持的大義之前,名利算什么,就連生命都可以毫不猶豫地獻(xiàn)出,只為了貫徹自己秉持的道義。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”荊軻在聽到刺殺秦王的請(qǐng)求時(shí),也許就已經(jīng)看見了自己的死亡。雖然如此,為了大義,他一樣沒有退縮;蒼生涂炭,他無法坐視不理,所以,他沒有做一個(gè)普通人。秦王的劍最終刺向他時(shí),他的眼中依然閃著堅(jiān)毅的光。
燃燒自己的孝心,是為了溫暖生命。
千百年的文明古國(guó),中國(guó),從來都提倡孝順。“百善孝為先。”小黃香,也許從小便對(duì)這個(gè)道理了然于胸吧,盡管他沒上過私熟。寒冷的冬夜,每當(dāng)父親揭開被子,總會(huì)看見黃香睡在自己的床上。他以自己的體溫,幫父親溫暖床鋪,讓父親睡得舒服,這雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng),卻顯出了自己的孝,自己的心。而父親睡在自己的孩子所溫暖過的床鋪,也應(yīng)更安穩(wěn)、更舒適吧。
生命的苗,需要養(yǎng)分的澆灌,而忠、孝、義,正是不可少的養(yǎng)料。因?yàn)橹遥庞性里w,文天祥、陸秀夫的美名;因?yàn)榱x,才有專諸、聶政、要離的雷霆一擊;因?yàn)樾ⅲ庞袦乇弧①u身葬父等佳話。無忠無義無孝,不能使生命成長(zhǎng)為參天大樹,而只能使它成為無法作棟梁的不成之材。盡忠、盡義、盡孝,生命的幼苗一定會(huì)成為參天巨木,直插霄漢,屹立天地。
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇八
生命的出現(xiàn)就是奇跡,萬千世界,到目前為止,就我們這里星球存在生命,而我們的生命又是那么神奇……所以我有理由敬畏生命,珍愛生命。
看那草兒野火燒不盡,看那青松屹立在山巖,看那種子把石頭沖開,我們不得不驚訝生命的魔力。
生命給予我們的僅有一次,我不信宗教,沒有來世觀,那么從我們來到這個(gè)世界上就注定要有一天結(jié)束,那我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卦谶@有限的時(shí)間內(nèi),演繹一點(diǎn)精彩,象曇花開過,像流星閃耀,像蝴蝶飛過……人是所有生命的靈長(zhǎng),能作為人,作為這個(gè)星球健康的有知識(shí)文化的人已經(jīng)足以叫我們驕傲,可是我們?yōu)槭裁床荒苷湎瑦圩o(hù)她甚至自己結(jié)束她呢?
看看那垂暮的老人,眼里依然流露歲世界的熱愛和留戀,我們年輕的甚至年富力強(qiáng)的人為什么會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)壓力弄得憔悴不堪、失魂落魄、傷心絕望呢?心大志大才能家大業(yè)大,家大業(yè)大壓力就大,可是我們有什么理由拒絕壓力呢?
我們是帶著父母的期待和理想活在這個(gè)世界上,我們是帶著這個(gè)國(guó)家和民族的希望來到這個(gè)世界的,我們也有責(zé)任撫養(yǎng)自己的孩子,幫助許多需要幫助溫暖的人,如果我們自私到了,可以只想自己,不為別人著想的地步,那你就不值得我尊重和惋惜了。
所以,我對(duì)所有逃避責(zé)任和壓力的自殺者鄙夷!你那一瞬間的解脫,事實(shí)是一種極大的褻瀆和傷害!
俗語說:留得青山在,不怕沒柴燒。沒有過不去的坎,就是真到了生命的盡頭,我們也要死得光彩、體面。列寧臨終還叫人朗讀杰克的《熱愛生命》,我們?yōu)槭裁磿?huì)在生命繁盛的季節(jié),揮霍生命呢?
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇九
從曾經(jīng)在你懷里嚶嚶牙語,到后來滿足歲的步伐蹣跚,如今我已長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的20歲女青年。此時(shí)此刻,我正揣著一顆熱忱的心和一腔熱烈的熱血,離開父母在外求學(xué)!
愈加成熟,就愈加懂得一些小時(shí)候不理解的道理,就愈加看輕了一過去在乎的看重了過去不在乎的。但是,分量依然不變的永遠(yuǎn)是親情。我時(shí)刻心懷感激的生活著,被賦予了生命以及生命以外一切的我,總想著做點(diǎn)有意義的事作為回報(bào)!
世界是美好的,社會(huì)卻是殘酷的。俗話說,“人活在世上,嘗盡酸甜苦辣。”我感謝父母讓我有機(jī)會(huì)體味人生中的種種,感受成功的樂趣,朋友的祝福,……等等快樂和幸福。當(dāng)然,遇到困難的時(shí)候,從未有過怨言,反而感謝壓力感謝挫折,令我越挫越勇。
你們理所應(yīng)當(dāng)成為我奮斗的動(dòng)力。過去是,現(xiàn)在是,將來仍然是。所以,我希望母親在工作上別太累,家務(wù)事也力所能及;父親要學(xué)會(huì)如何養(yǎng)生,注意休息和飲食,我相信你們都能做得很好。
只言片語,不知能否略微透露出我的一絲絲心意。盡管心中想法早已洶涌澎湃,卻不能千言萬語,只能娓娓道來。我始終認(rèn)為,行動(dòng)比說話來得實(shí)在,因而有了自己的做人宗旨,即多做少說。
我只想對(duì)我的父母說一句:爸!媽!我愛你們!
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十
每當(dāng)人們提出安全出行,他們估計(jì)第一個(gè)想到的就會(huì)是交通。當(dāng)然,任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過,想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡(jiǎn)單的。從思想上,始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的,可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法:
一、 遵守紅綠燈
“紅燈停,綠燈行,遇到黃燈等一等。”這幾句朗朗上口的童謠,是我們兒時(shí)就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。可是,在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時(shí)并不會(huì)遵守,他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時(shí),就很有可能發(fā)生交通事故。
二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。
這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)生來說尤其重要。不論是步行,還是騎自行車,我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打,還有我們?cè)隍T自行車時(shí),不要在機(jī)動(dòng)車道,更不要在路上隨意變換車道,從一邊突然騎到另一邊,因?yàn)檫@時(shí)如果來了一輛車,也是會(huì)發(fā)生事故的。
三、過路口,走斑馬線。
在我們穿越馬路時(shí),一定在有斑馬線的地方過,千萬不要隨意跑動(dòng)。斑馬線也是行人過馬路的生命線。
人的生命只有一次,我們必須珍惜這次生命。
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十一
在烈日驕陽(yáng)之下,一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著,看起來十分虛弱,好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體,最后無力支撐,倒在街邊。他大口喘著氣,汗珠無力地淌著。這時(shí),一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前,他向丟銅錢的人說:“先生,我不是乞丐。”“可你很需要這枚銅錢,不是嗎?它能維持你的生命。”丟銅錢的人說。“不,丟棄了尊嚴(yán)的生命,對(duì)我來說毫無意義,我寧愿這樣死去。”施舍者無奈地?fù)u搖頭。虛弱的人依舊坐在地上,等待著生命的結(jié)束,他不接受任何人施舍的物品,最后他的生命消逝了。可那不食嗟來之食的品質(zhì)卻影響著人們。
安貝卡曾說過:即使你窮得只剩一件衣服,也要將它洗得干干凈凈,讓自己穿起來有一種尊嚴(yán)。
失去尊嚴(yán)的生命,是茍活的,讓人鄙視的。生命要有意義,需要尊嚴(yán)的支撐。
在一臺(tái)充滿愛的呼喚的晚會(huì)上,炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上,他就是徐本禹,他手里拿著愛心造型的獎(jiǎng)杯,講述著他“感動(dòng)中國(guó)”的生命歷程。他出生在一個(gè)窮困的家庭,靠著社會(huì)各界人士的資助,走出農(nóng)村,考上大學(xué)。但就在他考上研究生后,面對(duì)美好的前程,他卻選擇回到貧困的農(nóng)村,做一名老師,回報(bào)給予他無限關(guān)愛的社會(huì)。在艱苦的環(huán)境下,他想過退縮,在貧困的條件下,他也哭過,但孩子們渴求知識(shí)的眼神支持著他的選擇,他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。
生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情,有時(shí)候只要在你得到別人的愛時(shí),懂得也為別人付出你的愛,就會(huì)使你的生命充實(shí)而有意義。
在美國(guó)一家醫(yī)院的一間病房里,傳來許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅13歲的小詩(shī)人斯特帕尼克,他的生命是如此的脆弱,可就在這脆弱的生命中,他珍惜著自己的每一分每一秒,把自己感受到的美好通過他的詩(shī)傳達(dá)給全世界,讓人們分享他的快樂。他在死前也不忘說:“我要把心靈的歌聲唱給全世界。”
生命的意義不在于它的長(zhǎng)久。能在這有限的生命中,享受快樂的人生,并給大家也帶去快樂,這樣的生命是崇高的,不論是對(duì)自己或大家都有著重要意義。
生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì),每一個(gè)生命的降臨,都有其意義,若想要這意義更加深遠(yuǎn),不僅要愛自己,更要愛別人,愛世界,把快樂和希望帶給世界。
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十二
保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語,不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛!
生命在于堅(jiān)持!
一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說話的能力,這對(duì)全身癱瘓的他來說又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來,霍金不僅堅(jiān)持活了下來,還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄,她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!
但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。
成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!
河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義?每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持、勤奮度過一個(gè)有意義的人生!
生命的價(jià)值不可貴,但可貴的是生命!因?yàn)槿松挥幸淮危屛覀児餐Γ盐丈拿總€(gè)精彩瞬間,讓人生過得美滿,充實(shí)!
珍惜生命的議論文 孤獨(dú)與生命的議論文篇十三
相信每個(gè)人都知道生命是可貴的,但是否每個(gè)人都知道要珍惜生命,創(chuàng)造生命的價(jià)值呢?
我不能說生命是什么,我只能說它像什么。生命像一面鏡子,我們?nèi)羰菍?duì)他皺眉,他只會(huì)回我們以皺眉,我們?nèi)羰菍?duì)他微笑,他同樣會(huì)回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí),往往會(huì)遇到很多的困難,要是能以樂觀向上的精神去對(duì)待他,他會(huì)變的更加精彩,更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對(duì)待他,他只會(huì)變得更加黯淡,更加坎坷。然而,我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的,有時(shí)候,痛苦也是一種幸福,一種快樂,只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待生命,去對(duì)待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽(yáng)光,在寒冷的冬天給予我們溫暖,為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉,滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望,鼓舞我們努力奮斗。然而,這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命,對(duì)待生命中的每一件事。
其實(shí),生命也像一場(chǎng)春雨,重要的不在于大小,而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭(zhēng)的過程,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命,認(rèn)識(shí)生命。在生命的快樂中體驗(yàn)生活的美好,認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì),懂得應(yīng)對(duì)生命持有的態(tài)度。
這篇文章作者以“對(duì)生命的態(tài)度”為主題,將“生命”比作“一面鏡子”、“一縷陽(yáng)光”以及“一場(chǎng)春雨”等,寫出了我們對(duì)于生命的不同態(tài)度的影響。文末一句“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂”,升華了主題,富有豐富的意蘊(yùn)。