在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生周記500字篇一

停電真是討厭！這不，今天才定好的計劃，又完不成了。本來，我是想看電視的，然后，在網上完成五道奧林匹克應用題，最后，再向武漢晨報投稿，可……唉！簡直煩死人了！

后來，我又安慰了一下自己：沒事！彈彈電子琴也不錯呀！等來了電，再上網。于是，我捋開布，打開電源，可指示燈卻久久不亮。“哦！”我自言自語道，“原來彈電子琴也需要電呀！”想到這里，我不禁笑了。哎！可想到今天的任務又完不成了，我又怎么小得起來呢？

電，是人類生活中不可缺少的一部分，它可以用來燒飯，點燈，看電視，玩電腦。一旦沒有了電，就會給人類帶來很大的不便。三峽水電工程，之所以開發，不僅是為了便民便利，更重要的是為了開發出更多的電能。而現在的電能，已經不能滿足人類的需要了。人們開始肆無忌憚的浪費電能，“電”也不甘示弱，漏電引起的災難頻頻發生，搞得人心惶惶。

這就是電給予人類的處罰，人浪費電，電就懲罰人。這樣，兩者都無益處，相反，人會受到傷害，有限的電能，也會越來越少，直至消失。

這關系到了一個問題：如果人類失去了電，人類的生活該是多么艱難，那么，我們會失去很多很多，那么夜晚，我們會失去可貴的光明，傍晚，我們只能早早入睡，中午，我們會失去香噴噴的米飯，只能快些回家，用煤燒飯。這樣既浪費時間，又污染環境。可想而知，電在人類的生活中，占有怎樣的地位。反過來再看看，在這樣現代化的社會，沒有了電，將是怎樣一種結果。

請人類自己好好反思一下吧！節約用電，讓災難消失，讓安全的天使重現人間！

學生周記500字篇二

“生活是由無數第一次組成的。”在《意林》上看到這句話，我不由得陷入深深的深思中，第一次擇菜的情景又清晰地浮現在眼前。

這天中午，媽媽匆匆忙忙地說：“呆會有客人要來吃飯，你能幫忙擇菜嗎？”我二話不說就答應了。媽媽指著一把菠菜，說：“葉子要一片一片地剝開，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾堆里。”這還不簡單，我馬上忙碌起來：拿起一根菠菜，細心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才用力地丟掉。對了，這片葉子上有幾個蟲洞，那片葉子有點枯黃，讓它們到垃圾堆里做伴吧。

不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說：“怎么樣，我天生是個做家務的好手。”媽媽滿意地點了點頭。就在這時，我發現一只綠油油的大青蟲躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲“啊”，扔掉手中的菜葉，撒腿跑出廚房。媽媽淡定地看了我一眼，抬起腳用力一跺，大青蟲立刻被踩得稀巴爛。

原來大青蟲并不可怕啊，這下我可放心了，繼續認真地擇菜。過了一會兒，菠菜擇干凈了，我勤快地將它們洗了幾遍，端起洗菜水到陽臺上澆花。

第一次擇菜，我明白一個道理：只要熱愛勞動，一定會有收獲。

學生周記500字篇三

我家有一種奇妙的植物──向日葵。在我家陽臺上眾多植物中，我特別偏愛它。它不像優雅的玫瑰花，不像怕羞的害羞草，不像身中帶刺的仙人掌，而是看上去平平無奇的一種花。

這盆向日葵，是我和媽媽去年在花墟買的。向日葵的枝干很長，枝干旁邊有些嫩綠色的葉子。還有，就是黃色的花了。向日葵的花，像成熟了的香蕉一樣黃，而且帶有啡色的方格缐，真有趣!向日葵也會散發出陣陣芬芳，那陣芬芳令我陶醉。

我家面向西，所以早上我看不見太陽，中午才看得見。有一次，我記得那是早上，當我替向日葵澆水時，我觀察到向日葵不是向著窗戶那邊的。但是，奇妙的事情發生了，我放學回家后，看見向日葵向著窗戶那邊了!

那時，我急忙問媽媽：“媽媽，你有沒有轉過那盆向日葵的方向?”媽媽回答說：“沒有。”我說：“真的嗎?但為什么向日葵轉了方向呢?”

媽媽說：“啊!向日葵很喜歡太陽的，所以太陽向著哪個方向，向日葵就向著哪個方向。這個也就是它名字的來源。”

我愛陽臺上的向日葵，愛它那么奇妙，總是向著光明!

學生周記500字篇四

轉眼間我已經是一個中學生了，生物課一般都是普通的拿出動物講一講那個地方，再講講這個地方，可是我們的生物老師“藤老師”卻不一樣，每到一節課藤老師就會施展神奇的魔力，讓我們身臨其境的去和動物朋友親密接觸。

我還記得有一節生物課上講飛禽，我們看見藤老師來了，興奮得想看看這次藤老師會施展怎樣的神奇魔力，藤老師剛進教室門，有些同學就開始嘆氣了：“這次藤老師什么也沒拿，一定不會好玩的。”藤老師見到大家這個樣子，臉上旋即多出一絲絲神秘的笑容，那些唉聲嘆氣的同學見到藤老師臉上神秘的笑容以后，又充滿了自信心。

上課鈴一響，只見藤老師像變魔術似的從口袋里掏出一個防毒面具和一瓶奇怪的東東，藤老師把防毒面具到到臉上，然后對著教室“嘶”的一聲，一股藍色的輕飄飄的氣體飄了出來，我們教室里除了戴著防毒面具的藤老師，我們班所有同學都昏了過去。

“咳咳……。”我從昏迷的狀態下慢慢蘇醒，這時我看了一下四周，不由大吃一驚道：“我們這是在哪？”“這是在天空之城，鳥兒們的故鄉。”這時藤老師神不知鬼不覺地來到了我身后，“咳……”一些體質較好的同學也慢慢起來了，他們見到周圍以后也不由得大吃一驚，這時滕老師一拍手“啪”，幾千萬只不同種類的鳥兒齊頭并進地飛了出來，在我們的周圍圍成了一道亮麗的風景線，鳥兒的種類很多：天鵝、大雁、鴛鴦、鵜鶘、海鷗、綠頭鴨、斑頭秋沙鴨、畫眉、烏鴉、黃鸝、灰喜鵲、煤山雀、黑卷尾、毛腳燕、鸕鶿、百靈、云雀、柳鶯、麻雀……。老師一邊講解著這些鳥兒，一邊讓我們欣賞小鳥的舞姿，小鳥的舞姿讓我陷入浮想聯翩的幻想中，這時有個同學說的話打破了我的幻境：“快看那兒，好大好美的鳥啊！”“這是百鳥之首—鳳凰”藤老師慢吞吞的講著，鳳凰一出來，所有的鳥兒爭先恐后的飛到了鳳凰旁邊，百鳥簇擁著鳳凰，在天空灑下了金色光芒，就在我們欣賞著鳳凰的時候“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們依依不舍的告別了鳥兒，我們又隨著一陣煙霧，“呼”的回去了。

雖然我們又回到了教室，但是我們還沉浸在那無邊無際的天空之城里。

學生周記500字篇五

20xx年 xx月 xx日 晴

“就算是九十歲，也要戀愛啊。看似在做夢，我的心已飛上云端。”這首小詩出自一位日本老太太在98歲生日時出版的一部詩集。她叫柴田豐，年青的時候喜愛閱讀，92歲的時候才開始寫詩，98歲時出版處女詩集，銷量突破100萬冊，超過了許多專業詩人的成績，成為日本文壇的一件盛事。這位老太太以追夢的勇氣感動了日本，也感動了全世界的人們。在這首小詩里，我們看到一顆夢想的種子，在將近一個世紀的風雨之后，終于開出了一朵最美麗的花，也只有一個世紀的歲月才能讓這朵夢想之花開得這么燦爛芬芳。

也許我們從不缺少夢想，缺少的只是堅持夢想的勇氣。在風雨襲來的時候，我們是為夢想撐起一把傘，還是放棄夢想躲到安全的角落，或者，與夢想一起沉淪?海子夢想有一所“面朝大海，春暖花開”的房子，過著“喂馬、劈柴，周游世界”的生活。可是，當塵世的喧囂擾動了他的內心，當孤獨與寂寞蒙蔽了他的雙眼，他把自己的生命和夢想一起斷送在冰冷的鐵軌上。

與那位經歷了將近一個世紀風雨的日本老太太相比，海子的短暫一生中所遭遇的坎坷險阻難道會更多更沉重嗎?我們只能說，是靈魂的脆弱動搖了海子的夢想，而放棄了夢想的人，就像有些脆弱的竹子一樣，只有開花的心情，終將失去生活的能力。我們再來看另一個人的夢想：20xx年10月，《中國達人秀》總決賽的舞臺上，“無臂鋼琴師”劉偉在上海八萬人體育場以一曲混搭風格的表演捧得桂冠，再次展現了自己的出色才藝和堅毅精神，他也又一次在達人秀舞臺說出了他的標志性語句：“至少我還有一雙完美的腿!”與劉偉的遭遇相比，你也許會覺得命運女神對那位日本老太太還算慈悲，至少給了她健全的四肢。

但是你有沒有想到，劉偉雖然沒有了雙臂，卻早早地看到了自己夢想的實現。而那位日本老太太年青時種下的文學夢想的種子，直到92歲的時候才發芽，可以想象其中有多少錯過，又有多少等待，這該是怎樣的一種煎熬!只要有夢想，生命之樹就永遠青蔥;只要有夢想，激情之火就永遠不會熄滅。這一點劉偉做到了，日本老太太柴田豐也做到了，所以他們的生命才如此地與眾不同。

學生周記500字篇六

放學后，我們先到趙同學家，吃了石榴(從我家帶去的)、葡萄等水果后，我們就到綿師校打籃球。

我與別人斗牛，就是一人防，另一個人進攻，只在籃球的半場玩兒。

我拍打著球，尋找機會進攻時，發現趙同學的腿分得很寬，我就讓球從他的跨下滾過去，快速跑到后面，撿起籃球。球進了

還有一次，是越過趙同學的頭頂投籃的，又一記漂亮的進球。哈哈

玩完后，回到家里，我們一起唱起生日歌、切蛋糕。他吹了三次蠟燭都沒有全部吹滅，我一口氣就把它吹滅了。

吃蛋糕時，劉同學把分到的蛋糕扣在了趙同學的頭上，我躲籃球遠遠的吃蛋糕，感覺同學這樣做雖然很好玩兒，但也很浪費，阿姨、叔叔們看見了也不好呀。

我答應爸爸媽媽晚上九點半回家，因為還要走一段路，所以我九點就從同學家出來，和他們一起往我家走，他們送到半路就回家了。我還是提前到家了，上樓時，我迫不及待的對媽媽說：”我今天打籃球打的太好了啊，英姿颯爽。跟你描述這些，就顯得我太有才了“