作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇一

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20__年5月12日下午隨時

三、演練準備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發事件

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

地震演練注意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

疏散注意事項

a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

5、幼兒進行地震宣傳教育。

6、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇二

活動目標：

1、初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災害。

2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。

3、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

活動準備：

1、地震的資料圖片。

2、書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、動畫課件、ppt課件。

活動過程：

一、引導幼兒認識、了解地震。

1、讓幼兒觀看地震的動畫，讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。

教師：今天，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看。（請幼兒觀看相關地震的動畫）

教師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來了哪些災害?

2、請幼兒看看有關地震引發的災害圖片（房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡）

二、引導幼兒知道一些有關地震的自救知識。

1、教師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應該怎樣保護好我們自己呢？

2、教師和幼兒一起討論，討論后請幼兒觀看室內自救動畫。

小結：地震來時如果我們在家里，我們要及時找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛生間，待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。

三、組織幼兒地震演習。

1、教師：現在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現在發生地震你會怎么做？現在，我們就來進行一次地震演習，當聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。

2、給幼兒展示已準備好的自救場景。

3、提示幼兒奔跑時應注意的一些事項。

4、給幼兒講解演習的流程。

當幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了，教師這時組織幼兒找好躲避的.地方。當幼兒聽到音樂已經停時說明地震已經停了，這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。

四、活動結束。

教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

活動反思：

通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學會了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強。。

加載中，請稍候......

幼兒園防地震安全教育教案小班篇三

第一課時什么是地震

目標：

通過教學讓學生正確認識地震這種自然現象，并了解地震有什么前兆。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題

1同學們，知道地震是一種怎樣的自然現象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。

2今天我們就來談談什么是地震。

3板書課題，學生齊讀。

二、新授

1知道地震的含義。

(由于地殼不停地運動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發生了地震。)

第二課時了解地震有什么前兆。

(1)動物表現反常

大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現一些反?，F象。指名學生說說你所了解的情況。

根據學生的回答，加上老師的補充，列出以下幾點：

a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。

c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。

e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈，家養的動物亂跑、亂叫、亂咬。

g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化

水溫變化：井水或泉水的溫度突然發生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。

水位變化：干旱的季節或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節，地下水位突然下降;水變色變味。

3出現地光和地聲

給學生講解地光的形態和顏色以及地光地聲書香的時間。

三、課堂小結

通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震，并且知道了在發聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察，做好積極的防范工作。

第三課時做好防地震工作

目標：通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。

教學過程：

一、談話導入

1上節課我們已經知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。

2學生讀題

二、新授

1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。

2說說該如何做好家庭防震工作。

(學生自由說說)

3根據學生回答，列出以下幾點：

(1)家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責和任務，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯系。

(2)消除室內一切易燃易爆物品。

(3)室內不要高空懸吊、擺放物品。

(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。

(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。

(6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。

(7)準備最需要的食品和水。

(8)準備應急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創可貼等。

(9)準備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。

(10)每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。

三、課堂小結

通過這堂可的學習，同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學們高度重視，不麻痹大意，積極做好準備。

第四課時遇到地震怎么辦

目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題

1同學們，我們已經了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。

2揭示課題，學生齊讀。

二、新授

1在學校遇到地震該怎么辦?

請學生討論后說說。

教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?，要聽從老師的指揮。

2在家中遇到地震怎么辦?

要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?/p>

3在影劇院遇到地震怎么辦?

有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。

4在商場里遇到地震怎么辦?

一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。

5在電汽車遇到地震怎么辦?

呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。

6在室外遇到地震怎么辦?

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區，在居民區，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。

三、課堂小結

同學們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。

第五課時地震后的自救自護

目標：通過本課時的教學，是學生掌握地震后，如何自救自護。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題

二、新授

1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。

2教師根據學生的回答列出以下幾點：

(1)地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。

(2)地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。

(3)如果被砸骨折，千萬不可亂動。

(4)救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內的異物，再將胸、腹部露出。

(5)對脊椎損傷的人，要平抬平放。

(6)對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處。

(7)對流血的人，要先包扎，并盡快止血。

(8)對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。

切記?。壕热藭r(在倒塌房屋里面的人)，一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇四

一、演習時間、參加人數

時間：20__年x月x日10：00。

人數：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人)。

地點：幼兒園內。

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：__。

組員：各班教師。

三、準備工作

1、準備警報聲。

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線

(大班、中班)側門(小班)。

六、人員安排

__總指揮，__負責疏散大班幼兒，__負責疏散中班幼兒，__負責疏散小班幼兒，__為機動人員。

七、演練過程

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數，組織幼兒有序蹲著。

4、演習結束，各班對演習進行總結。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇五

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。

2、為什么會發生地震呢？

2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

3、提問

幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結發生地震時該如何應變。

（1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

（2） 趕快跑到空曠的地方。

（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；

2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇六

【活動目的】

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

【活動準備】

有關地震知識的電教設備

【活動過程】

一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發生變化構成的(地殼)師小結錄像資料

四、地震避難小常識

1、出示幻燈片并提問，要求幼兒決定發生地震時，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的發生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇七

為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：?提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點：?20__年5月20日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：全體教師和幼兒

五、地震演練組織機構和人員分工

（一）組織機構：總 指 揮：副總指揮：

成 員：

（二）人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮； 信息的上傳下達和對外聯系；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、 疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：

2、疏散路線安排班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開始

（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

（3）12秒鐘后負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結階段

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時間控制在2——3分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇八

為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__副總指揮：孫__

信號員：報警由吳__負責

急救醫護人員：張__

成員：各班班主任、姚__ 、張__

二、演練時間：

20__年__月__日下午3點,(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整)

三、具體組織實施

1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節。

2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪__ 、方__負責運送擔架。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4.現場拍照：外景：張__室內：陳__ 。

5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區域)待命。

四、活動安排：

(一)參加活動成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

(1)樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈__ (一樓)周__ (二樓)吳__ (三樓)

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__ (一樓)王__ (二樓)吳__ (三樓)

三號樓梯口疏散指揮員：陳__ (一樓)潘__ (二樓)熊__ (三樓)

五號樓梯口疏散指揮員：孫__ (一樓)

劉__到大1班，俞__到小4班

(2)周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

(1)聽到幼兒園發出的警報聲(或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令)后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)

2.疏散集合地點：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發生什么事)，且不能停留。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

②各班按下列方案疏散：

大(3)、大(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。

大(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

大(1)、大(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。

中(3)、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。

中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

中(1)、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。

小(3)、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區域。

小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區域。

小(6)、小(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：(朱__園長)

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。

(二)緊急疏散演練具體過程

1、信號員發出“火災警報”第一次信號。

2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫__報告，撤離到北操場的班級向陳__報告情況與迅速撤離所用時間。

5、總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。